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孩子說(shuō)臟話(huà)時(shí)家長(cháng)應理智對待
孩子的模仿能力強,在他們還沒(méi)有能力辨別臟話(huà)的能力時(shí),單純的模仿臟話(huà)時(shí),家長(cháng)不必過(guò)于驚慌。應冷靜對待,尤其是要做好榜樣的力量。
臟話(huà)
現在社會(huì )上說(shuō)臟話(huà)的人不少,過(guò)去我們的父母說(shuō)臟話(huà)是污穢的語(yǔ)言,而這種語(yǔ)言似乎成了當今語(yǔ)言文化中的一部分了,日常生活中常常會(huì )聽(tīng)到,以至于人人都麻木了,不覺(jué)得污穢了,但我想我們作為父母,還是不能隨波逐流的,得給孩子做個(gè)好榜樣。
如果孩子說(shuō)臟話(huà),會(huì )被認為是缺乏教養,但其實(shí)這不僅僅是父母的問(wèn)題,也是孩子成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)特點(diǎn),尤其在孩子以自我為中心的階段,他們不會(huì )考慮別人的感受,更不會(huì )去考慮自己的言行對別人造成的影響。隨著(zhù)他的成長(cháng),心智不斷成熟,不斷接受父母的引導和教育,他會(huì )慢慢學(xué)會(huì )如何運用語(yǔ)言,學(xué)著(zhù)考慮別人的感受。
小孩子從周?chē)氖澜缋飳W(xué)習語(yǔ)言,任何場(chǎng)合都是他的語(yǔ)言課堂,百貨店、操場(chǎng)、停車(chē)場(chǎng)、幼兒園等等。他們不僅學(xué)習如何正確發(fā)音,還學(xué)習在什么時(shí)候什么場(chǎng)合怎么運用,他們也注意到大人說(shuō)話(huà)的強度和一定的權力有關(guān)。在孩子眼里,語(yǔ)言很有趣,說(shuō)話(huà)也是他們探索世界的一種方式,比如,孩子會(huì )想:“我剛才聽(tīng)到的是什么意思呢?我想試試說(shuō)一下,看看有什么結果?”3 歲的孩子大約已經(jīng)能說(shuō)2 000 個(gè)各種意思的單詞,他們每天都忙著(zhù)從周?chē)澜鐚W(xué)習各種各樣聽(tīng)到的事,并且總想去嘗試,這個(gè)過(guò)程中孩子們會(huì )發(fā)現語(yǔ)言的魔力,他們會(huì )這樣想:“我剛才說(shuō)了那句話(huà),媽媽竟然這樣,真是不可思議!”
孩子還會(huì )跟他的朋友、哥哥姐姐以及電視電影里的角色模仿,孩子知道哪些話(huà)比普通的語(yǔ)言更有力量,這里面就包括臟話(huà)。孩子是不是總有這樣的語(yǔ)言環(huán)境,在某種程度上,得看你做了什么。一般都認為,臟話(huà)是粗鄙的,下流的,聽(tīng)到的人會(huì )感覺(jué)被冒犯被羞辱,也有的地方認為褻瀆神靈的話(huà)也是臟話(huà),還有人認為涉及性或身體的一些詞語(yǔ)也是臟話(huà)。許多父母都不允許孩子說(shuō)臟話(huà),但是父母首先要做到不說(shuō)臟話(huà),否則,家庭的語(yǔ)言環(huán)境就讓孩子感到困惑。
如何杜絕孩子說(shuō)臟話(huà)
1. 告訴孩子哪些詞是不可以說(shuō)的。
這一點(diǎn)需要所有家庭成員了解并遵守,包括你自己,如果你偶爾會(huì )說(shuō),那么就別指望孩子不說(shuō)。
2. 擴大影響。
號召所有的親戚朋友都成為合格的長(cháng)輩,不說(shuō)臟話(huà),告訴他們孩子說(shuō)臟話(huà)的壞習慣,請他們幫忙在與孩子交流時(shí)幫他指出他說(shuō)臟話(huà)了,并教孩子怎么說(shuō)才合適,創(chuàng )造機會(huì )讓孩子多接觸他們。如果你有多個(gè)孩子,可以號召老大去引導弟弟妹妹,你會(huì )發(fā)現老大很樂(lè )意,因為他和你站在同一條“戰線(xiàn)”上。
3. 2~4 歲的孩子說(shuō)臟話(huà),忽略它。
小孩子總是喜歡嘗試和探索,不斷試探底線(xiàn),也許有時(shí)他會(huì )不停地重復某句臟話(huà),其實(shí)是想看看你有什么反應,你最好別有什么反應,假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),孩子自覺(jué)沒(méi)趣,便不想再繼續說(shuō)。
4. 別反應過(guò)度。
如果孩子說(shuō)臟話(huà)讓你很生氣,火山爆發(fā),那么你越不讓孩子說(shuō)孩子越說(shuō),你越生氣孩子越會(huì )認為他說(shuō)的話(huà)威力很大;如果你笑,孩子會(huì )認為他說(shuō)得對,還會(huì )繼續說(shuō)下去。保持平靜,嚴肅而清晰地告訴孩子臟話(huà)是不可以說(shuō)的,這樣才有可能讓孩子停止。
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