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在粉色的花林中漫游著(zhù)禁區作文
在粉色的花林中漫游著(zhù)我的禁區
腳下的道路并不曲折，我一直追尋著(zhù)已模糊了的腳印，忘了自我……當鮮花晃了我的眼時(shí)，我困惑著(zhù)、彷徨著(zhù)�！}記
“優(yōu)勝劣汰，這是規則”老師推了推笨重的眼鏡，用他那深邃的目光掃視著(zhù)我們……教室里一片嘩然……
我不屑的將書(shū)本端得高高的，沒(méi)錯��！物競天擇，適者生存。我們每個(gè)人身上都背著(zhù)沉沉的書(shū)包，站在中考的門(mén)口，而有些人注定會(huì )被攔在門(mén)外。這是規則！
我自嘲的笑了笑，“藍��！”老師的嗓音穿透了耳膜，回蕩在整個(gè)教室中，我啪的一聲，書(shū)掉在了桌面上，老師的眼睛圓溜溜的瞪著(zhù)我，似乎在跟我說(shuō)：“你犯規了��！”。許多同學(xué)轉過(guò)身笑嘻嘻的看著(zhù)我，那笑容又像是生硬的紙板貼上去的一樣，著(zhù)讓我感到很不自然。老師問(wèn)我《紅樓夢(mèng)》的原名，我沒(méi)猶豫的說(shuō)了石頭記就坐下了。同學(xué)門(mén)挺失望的看著(zhù)我，是在為我沒(méi)挨到老師訓而不愉快嗎？
我沒(méi)看他們，思緒已飄到了窗外，老師那極其渾厚的嗓音，成了我夢(mèng)境中的天籟�；秀遍g，我來(lái)到了一座深深的宅院，在這個(gè)飄著(zhù)桃花雨的季節中，一個(gè)頭頂紅嬰冠的少年，一位身穿青白衣裳的女子，四周的桃花樹(shù)，飄留在半空中的桃花瓣，一片一片、一瓣一瓣，點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)畫(huà)面……他們坐在青石上，一同翻閱著(zhù)那本似乎永遠也翻不完的書(shū)。稚氣未脫的面孔，我知道他們還年少，他們擁有著(zhù)最個(gè)性的意想，最叛逆的性格，他 不愿意讓封建的一切束縛自己的靈魂，他想擁有自己向往的生活，他想掙脫所有的阻礙飛翔在白云之上，他厭倦封建的一切。她也是，他們似乎不懂規則，不守規矩，他們心靈的相通，個(gè)性的相似，在那個(gè)深深的院落中他們相愛(ài)了……他們渴望有一天會(huì )走出院落，他們渴望有一天會(huì )生活在新的社會(huì )中，在那幅畫(huà)面中，有一朵粉紅色的花瓣落下了，落在了書(shū)頁(yè)上，流動(dòng)著(zhù)香氣……似乎在記錄著(zhù)美好的一切。我的心靈顫動(dòng)了……久久的佇立在那兒�？磿r(shí)間定格在那兒，幾經(jīng)輪回的時(shí)光也飄零在粉紅的桃花中……
一時(shí)間，豁然開(kāi)朗……
每每看到《紅樓夢(mèng)》，總是能從書(shū)扉中嗅到花的馨香，總是能深深體會(huì )到他那內心深處的無(wú)奈、痛苦
就在不經(jīng)意間，下課的鈴聲不識時(shí)務(wù)的響起來(lái)了……我慢慢的踱到了窗前，讓暖暖的風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，讓自己的發(fā)絲就在耳邊狂舞，讓自己的睫毛將陽(yáng)光撕成千條萬(wàn)縷……我就站在那里，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們在大聲的笑，在瘋玩打鬧，他們似乎真的很快樂(lè )……而我呢？每天晚自習，走在碎銀般的月光下，總是會(huì )靜靜的仰頭望著(zhù)天上星點(diǎn)的斑斕，滿(mǎn)臉晶瑩。有時(shí)途經(jīng)昏黃的路燈下，只看到自己的影子在無(wú)助的搖晃，我便蹲了下來(lái)對著(zhù)自己大聲的咆哮，只希望能找到被囚禁的我……
我一直困惑著(zhù)，我一直麻木著(zhù)，盡量用笑來(lái)掩飾內心所有的痛。我想在我的心靈深處有著(zhù)我的禁區，那里裝載著(zhù)我叛逆的靈魂，可是卻被我無(wú)情的上了無(wú)數重鎖，任所有的一切無(wú)情的吞噬著(zhù)個(gè)性的自我！
我想要吶喊，我不要彷徨，我不要去守規矩，我只想寫(xiě)屬于我的文章，沒(méi)有任何的虛假！
我要闖進(jìn)我的禁區，在現實(shí)生活中依稀尋找寶黛的影子，揣上我自己，昂頭的走在我的生命之路上。即使布滿(mǎn)荊棘，即使再涼的雨滴打在臉上，我也無(wú)悔，我也依然快樂(lè )著(zhù)！
陽(yáng)光被抹了去，窗外淅淅瀝瀝的下起了小雨，隔著(zhù)水汽，我看到了一片茫茫的大草原，駿馬在奔馳著(zhù)，在雨簾中……——尾記
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