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請慎用但是二字與孩子溝通
面對孩子提出的各種要求，你能忍住不說(shuō)出“但是”二字嗎？
面對孩子提出的各種要求，
你能忍住不說(shuō)出“但是”二字嗎？
在家長(cháng)和孩子的對話(huà)中，我們可能見(jiàn)到過(guò)這樣的情形：
母女對話(huà)
女兒對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)銈冎苣⿴胰ビ螛?lè )場(chǎng)吧！
母親回答道：“我知道你周日休息，很想去玩……
話(huà)聽(tīng)到這里，女兒臉上露出了充滿(mǎn)期待的笑容。
結果老媽話(huà)鋒一轉，道：“但是，這周末你得在家學(xué)習�！�
剛剛還興高采烈的小臉，馬上變的黯然-無(wú)光了……-
只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻讓孩子的臉色由晴轉陰，“但是”的威力真的有這么大嗎？
提醒身為父母的您，千萬(wàn)別小看這兩個(gè)字呢，心理學(xué)上，有個(gè)很重要的避免親子沖突原則，就叫做：不說(shuō)“但是”法。
有些父母聽(tīng)從心理學(xué)家的建議，常找機會(huì )和孩子交流，要聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，于是他們耐著(zhù)性子聽(tīng)完了孩子要說(shuō)的事兒，接下來(lái)就說(shuō)：“是，我了解你的意思，但是你的想法是錯的�！�
有些父母也的確花了時(shí)間稱(chēng)贊孩子，說(shuō)出口的卻是： “你很聰明，但是太懶了些�！�
這些原本想傳達善意的溝通，會(huì )因為父母所用的 “但是”一詞而導致前功盡棄。因為孩子老早就知道，“但是”二字之前都是場(chǎng)面話(huà)，只有“但是”后面接出來(lái)的話(huà)，才是父母真實(shí)的心聲。
例如，父母親說(shuō)——
“想打球是好事，但是現在應該以學(xué)習為重�！�
讓我來(lái)做個(gè)翻譯吧！
這樣的話(huà)傳到了孩子的耳朵，他們所理解的意思就是“除了學(xué)習，一切免談！”父母前面講的那些善意，就完全被抹殺了。
所以，建議父母親在跟青春期孩子互動(dòng)時(shí)，要盡量避免“但是”這個(gè)詞出現在關(guān)鍵時(shí)刻的對話(huà)當中。
不說(shuō)“但是”，那該說(shuō)什么呢？
建議父母親用“如果……會(huì )更好”來(lái)取代：
“想打球是件好事，如果你能先把功課做完，那就更好了……”
這樣聽(tīng)起來(lái)是不是很清楚了呢，別忘了從今天開(kāi)始就要將這一原則付諸行動(dòng)，貫徹始終，相信你和孩子的溝通順暢度必會(huì )有大幅度的提升！
接下來(lái)該輪到你來(lái)跟我們一起練習這一溝通技巧了，請根據下面的情境設置，參看上面的介紹，給出你的做答：
對話(huà)練習
�。�1）今天是朋友的婚禮，本想一家人去祝賀，可兒子放學(xué)回來(lái)說(shuō)他不想去了……
不當的做法是，對兒子說(shuō)：“我知道你累了，但今晚的喜酒，你一定得陪我們去�！�
正確的做法是，對兒子說(shuō)：“我知道你累了，如果能夠在稍微休息后，你還能陪我們去參加婚禮就更好了！”
（2）鄰居家的小美買(mǎi)了條粉色的新裙子，女兒看到了嚷著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨I(mǎi)新裙子�！�
不當的做法是，對女兒說(shuō)：“我知道你很喜歡那條裙子，但現在不能買(mǎi)�！�
正確的做法是，對女兒說(shuō)：“媽媽知道你很喜歡那條裙子，如果能夠等到六一兒童節的時(shí)候和媽媽一起去商場(chǎng)，然后選個(gè)超級漂亮的裙子作為你的節日禮物就更好了�！�
�。�3）一年一度的動(dòng)漫展即將在城市中舉行，一向是動(dòng)漫迷的兒子對你說(shuō)他想去看展覽。
不當的做法是，對兒子說(shuō)：“我知道你對漫?-很感興趣，但這次不準去，以后再說(shuō)�！�
正確的做法是，對兒子說(shuō)：“我知道你對動(dòng)漫很感興趣，如果能夠在中考結束后，明年再輕輕松松地看個(gè)盡興就更好了�！�
讓我們都努力變成更好的父母，從此刻開(kāi)始，讓父母與孩子之間的對話(huà)里少用“但是”，多些愛(ài)的回應吧。
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