從兩只木桶對話(huà)說(shuō)起的作文

　　有2只小木桶，每天重復著(zhù)同樣的工作，有一天一只小木桶實(shí)在無(wú)趣，就對同伴說(shuō)：“我們的生活多沒(méi)有意思��！不管從井里打了多少水上來(lái)，到后來(lái)，我們總是空空的，什么也沒(méi)有得到�！�

　　第二只小木桶聽(tīng)了之后淡定的說(shuō)：“我想的可跟你不一樣啊，雖然我們下井時(shí)是空空的，但上來(lái)是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們得到了很多�！�

　　看了這兩個(gè)小木桶的對話(huà)，讓我想到兩只木桶之所有會(huì )有不同的想法，是因為他們有不同的心態(tài)，第一只木桶用悲觀(guān)的心態(tài)去看問(wèn)題，覺(jué)得自己一無(wú)所有，第二只木桶用積極的心態(tài)去面對，覺(jué)得自己收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，它更在意的是自己過(guò)程的收獲。

　　這就像我們自己一樣，不管做什么，都要以積極的狀態(tài)和心態(tài)去應對，心態(tài)的不同就會(huì )決定行為和對事物的認識不同，同樣一件事，積極者發(fā)出的觀(guān)點(diǎn)永遠是樂(lè )觀(guān)的，就像一個(gè)裝著(zhù)一半水的大肚瓶子，悲觀(guān)的人就會(huì )覺(jué)得就剩半瓶水了，樂(lè )觀(guān)者就會(huì )想：“還好，還有半瓶水，幽默者就會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：瓶子的大肚子像個(gè)孕婦，藝術(shù)家就會(huì )覺(jué)得瓶子裝水更美。一樣的物品，角度不同，心態(tài)不同，觀(guān)念不同，發(fā)出的聲音就會(huì )不同。

　　一位著(zhù)名的教育家曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“觀(guān)念的改變，并沒(méi)有改變事物本身，但是改變了人們對事物的看法。我也很喜歡這句話(huà)，很多時(shí)候我們自己去對待學(xué)習的態(tài)度也需要改變，比如，有時(shí)我們會(huì )煩父母的嘮叨，老師的說(shuō)教，有時(shí)會(huì )以敵對的狀態(tài)對待他們，但是仔細想想，應該改變的是我們自己的心態(tài)，父母都是望子成龍望女成鳳的心態(tài)，老師們是百年樹(shù)人的心態(tài)，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們，有時(shí)候，我們自己也需要換種思維。多站在別人的角度和立場(chǎng)上去考慮問(wèn)題，或許有一天我們自己做了父母，也會(huì )對孩子嘮叨，慢慢的我們也會(huì )理解，嘮叨其實(shí)也是一種愛(ài)的表達。

　　小木桶的對話(huà)折射心態(tài)的不同，想起之前看到的一句話(huà)：態(tài)度的不同決定你收獲的不同，現在想想很有道理，態(tài)度決定一切：學(xué)習也是一種態(tài)度，你以什么樣的態(tài)度對待學(xué)習，學(xué)習也會(huì )以什么樣的結果回報你，這是相輔相成的。我自己也有不少體驗：學(xué)習狀態(tài)不佳時(shí)，考試的成績(jì)會(huì )下滑，也會(huì )找一些理由去搪塞父母和老師，其實(shí)問(wèn)題的本質(zhì)是自己的學(xué)習態(tài)度出了問(wèn)題。

　　很多時(shí)候我們弄明白這個(gè)道理，可能需要一些時(shí)間和對時(shí)間的感悟，自己體驗之后會(huì )懂的更多。

　　前幾天看了央視新聞頻道播出的《關(guān)注青春期教育。81天成長(cháng)記》一些和我們一樣大的孩子面對父母的管教和父母作對，當他們接受81天訓練的時(shí)候，自己更多的體會(huì )到了父母的不易，有一個(gè)學(xué)生接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的一句話(huà)記憶猶新，他說(shuō)：突然發(fā)現自己感悟出來(lái)的東西比父母和老師說(shuō)100遍還管用，因為自己有體驗有感悟，或許這就是我們常說(shuō)的換位思考吧。

　　聯(lián)想到現在全社會(huì )到處都能看到的踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)理念，我突然明白了一個(gè)道理：這個(gè)社會(huì )需要用正能量去引導別人踐行自己，一句話(huà)說(shuō)的好：“少年強則中國強”，我們是祖國的未來(lái)，需要從小以正能量的心態(tài)和狀態(tài)去面對社會(huì )，面對學(xué)習和未來(lái)的生活，不能以第一只木桶那樣的悲觀(guān)和抱怨，負能量纏身，我們更需要正能量。

　　不管做什么，堅信付出就會(huì )有回報，不勞而獲永遠是種奢望，勞的過(guò)程就是收獲的過(guò)程，春天不播種，秋天就不會(huì )有收獲，好的心態(tài)才有好的未來(lái)。

　　兩只小木桶，我更喜歡第二只，因為正能量，因為積極陽(yáng)光，積極的心態(tài)可以照亮我們前行的方向，這比什么更重要，或許這就是老師和家長(cháng)眼里的“身心健康”吧。

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