正確引導孩子戰勝自卑心

　　自卑是自我評價(jià)過(guò)低、自己看不起自己的一種不良情緒狀態(tài)，是自我意識的一種消極表現。自卑的人，往往不切實(shí)際地低估自己，只看到自己的缺陷，而看不到自己的長(cháng)處，老覺(jué)得自己不如別人。自卑的人害怕得不到別人的尊重，從而喪失實(shí)現自我的信心。他總是以別人為參照物羅列理由，來(lái)說(shuō)明自己的無(wú)知和無(wú)能。自卑會(huì )使人背上沉重的思想包袱，喪失前進(jìn)的動(dòng)力，進(jìn)而影響其一生的發(fā)展。要消除孩子的自卑心理，不僅需要社會(huì )和學(xué)校教育，更需要媽媽的努力。自卑往往使孩子對學(xué)習、對生活甚至對人生失去信心，這對孩子的健康成長(cháng)是非常不利的。每一個(gè)孩子，不管具有怎樣的差異，其人格都是平等的。只要有信心，劣勢也可以轉變。最重要的是媽媽自己要做出榜樣的作用，用自信和自強的精神來(lái)感化孩子，以糾正自卑心理。   要正確地認識自身和他人的差距，學(xué)習別人的長(cháng)處，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，因為落后與缺陷都不是我們自卑的理由。只有相信自己，戰勝消極心態(tài)，以自己的努力才能贏(yíng)得自尊和自立。能做到這些的孩子，會(huì )讓媽媽為之自豪，會(huì )讓所有的人為之欽佩，會(huì )讓自己永遠站立在陽(yáng)光下。范冰晶在三年級以前學(xué)習成績(jì)很好，各方面表現也不錯。但自從轉校進(jìn)入一所重點(diǎn)小學(xué)后，她就習慣于把自己的各項素質(zhì)與班上最好的同學(xué)比，結果是把自己看得一無(wú)是處，認為自己學(xué)習能力不行、交際能力不行、動(dòng)手能力不行、文體方面也沒(méi)有特長(cháng)……

　　凡是能想到的項目，她都可以舉出幾個(gè)比自己強的人，覺(jué)得這個(gè)世界對自己太不公平了。從此，范冰晶像變了一個(gè)人，走在街上，以前的小學(xué)老師甚至認不出范冰晶了。   范冰晶佝僂著(zhù)肩膀，貼著(zhù)墻角，步履沉重地走著(zhù)。她認為天空也是灰色的，自己是世界上最不幸的人。   因為，她不再是第一名的尖子生，不再是被大家喜歡的漂亮“美眉”，演講不再是最棒的，運動(dòng)會(huì )上也有人跑到了她的前面。   范冰晶已經(jīng)被打擊得抬不起頭來(lái)了。自卑，這是一種人格上的缺陷，一種失去平衡的行為狀態(tài)。自卑常以一種消極防御的形式表現出來(lái)，如妒忌、猜疑、羞怯、孤僻、遷怒、自欺欺人、焦慮等。自卑使人變得十分敏感，經(jīng)不起任何刺激。   著(zhù)名的精神分析家阿德勒曾說(shuō)過(guò)，所有的人都有那么一點(diǎn)自卑，無(wú)論他是高官巨賈，還是市井貧民，概莫能外。阿德勒還指出，人正因為自卑感所以欲求自我超越，才推動(dòng)了整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展。因此說(shuō)，適度的合理的自卑也是有一定的益處的，但過(guò)分的自卑則使人什么事都不敢嘗試，這種人會(huì )與成功越來(lái)越無(wú)緣。   造成孩子自卑的原因中固然有許多無(wú)法改變的客觀(guān)因素，但是，作為家庭生活中的重要成員——媽媽?zhuān)瑢�孩子自卑的發(fā)生與消除都有密切關(guān)系。媽媽對孩子的期望和評價(jià)、媽媽與孩子間的言語(yǔ)和非言語(yǔ)的溝通方式及日常的接觸，對孩子形成積極的自我評價(jià)、恢復或增強自信心都具有重要影響。當孩子發(fā)生了不幸或受到挫折，最需要有人安慰和肯定時(shí)，媽媽有沒(méi)有拍拍他的肩膀說(shuō)“一切都會(huì )好起來(lái)的”？當孩子做錯事或沒(méi)達到要求時(shí)，媽媽有沒(méi)有告誡自己要遠離處罰？當孩子為自身的缺陷而妄自菲薄時(shí)，媽媽有沒(méi)有開(kāi)導他們這點(diǎn)缺陷并不是生命的全部？諸如此類(lèi)的情況很多，在這些情況下，媽媽的作用是不可替代的。

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