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憶影作文（精選34篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的憶影作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
憶影作文 篇1
路燈把女孩孤獨的身影，照的更加寂寞。
珍惜自己的每一天。有些事，錯過(guò)了，就沒(méi)有了。
——題記
手里拿著(zhù)一張檢驗單。上面赫然印著(zhù)四個(gè)字——癌癥晚期。真沒(méi)想到，自己的人生是那樣短暫。對社會(huì )的認識還很膚淺，就要揮手告別這個(gè)人世間了。我把檢驗單放進(jìn)包包的最里層，對，一定不要別人看到。
還有很多諾言沒(méi)有實(shí)現，那么，從現在開(kāi)始，珍惜的活好自己的每一天。那些回憶中模糊的小身影，讓我更加不舍。擦干眼淚，不知不覺(jué)來(lái)到了餐廳廳。好熟悉的味道。茫然的走進(jìn)去，擠出一個(gè)笑容，對服務(wù)員說(shuō)：“我要一個(gè)冰淇淋草莓圣代�！狈⻊�(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭，露出那甜蜜的笑容，轉身走去�！拔恕恕笔謾C震動(dòng)了起來(lái)。掏出來(lái)一看，是短信：小依，下午我們去登山，多擁抱一下大自然嘛。要3天，帶好自己的東西，在桃林會(huì )合�！�。我笑了，登山，多么美好的詞語(yǔ)�！澳牟葺ゴ�，請慢用�！狈⻊�(wù)員端著(zhù)冰淇淋來(lái)到我這里，放到桌子上。草莓的味道，酸酸的，甜甜的�；貞浺郧�，我好像很愛(ài)吃草莓吧。
“呃——衣服、照相機……”我念叨著(zhù)，準備下午的`郊游。衣櫥里的東西幾乎被我翻光了。我拿好裝的鼓鼓的登山包，一張照片飄落在地上。是我和沫若的照片，照片的反面寫(xiě)著(zhù)“紅顏沉醉莫為一笑�！边@句話(huà)，是沫若寫(xiě)的。她說(shuō)，自己很喜歡這句話(huà)，所以送給我。
來(lái)到桃林。大家都準備好了，就差我自己了。我晃晃手中的包，大喊道：“累死啦！累死啦！有沒(méi)有哪個(gè)好心人幫我提一下包包”然后可憐巴巴的望著(zhù)大家�！拔襾�(lái)提吧，小依�！币硌┱f(shuō)。沫若看到，向我揮揮手，說(shuō)：“小依的東西，當然我來(lái)提啦�！苯又�(zhù)走過(guò)來(lái)，把我的包包挎在自己身上。我圈著(zhù)她的胳膊說(shuō)：“哎，一個(gè)女孩子，干嘛提這么多東西。來(lái)，你提我的，我提你的好啦�！闭f(shuō)著(zhù)奪過(guò)她的包包。我們都笑了。
“來(lái)來(lái)來(lái)！就是這里了�？�，多高的山吶�！币硌┲钢�(zhù)那邊高高的山說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，做出一副擁抱的樣子，說(shuō)：“哇——能多活一天是一天�！蹦糇哌^(guò)來(lái)，問(wèn)我：“奇怪哎，就像你快死了似的。唉呀，別說(shuō)了，快走，我們去——爬山嘍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)輕輕的飄過(guò)，帶來(lái)無(wú)端的美妙，無(wú)端的快樂(lè )與幸福。觸身在這里，就是明天就死掉，我也愿意。汐子在我眼前搖了搖手，說(shuō)：“干嘛發(fā)呆�？熳呃�！”我說(shuō)：“唉呀唉呀，知道了啦�！�
呼。終于登上山頂。我坐在上面，盡情的呼吸新鮮空氣。就這樣慢慢坐下，也好。拿出相機，拍下這美麗的風(fēng)景。
回憶中的身影，讓它慢慢散去，像泡沫一樣，漸漸消失。
憶影作文 篇2
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )把失去的一切都保存在落葉里…
童話(huà)
陽(yáng)光是殘酷的。我不再認為它充滿(mǎn)了溫暖和善良，但它特別耀眼，像毒藥。我想起了小時(shí)候看過(guò)的童話(huà)。公主和王子是幸福的結局，幸福地生活在一起。不是真的，但也不騙人。往往，最不真實(shí)的地方也不會(huì )有謊言。真理越多，騙子就越多。同樣，傻、天真、無(wú)知、藍天白云下，都是活在美好回憶里的童話(huà)。長(cháng)大了就老了，有了感情才知道回憶和遺憾。只有當你有了回憶和遺憾之后，你才會(huì )難過(guò)和孤獨
但是童話(huà)只是童話(huà)…
彩虹
彩虹是什么，小時(shí)候覺(jué)得很美但沒(méi)關(guān)系，長(cháng)大了連看都看不到，只有落寞的歌，突然放下。前幾天偶然看到一本裝訂好的書(shū)，上面有一道彩虹。很美，不算華麗，但是真的很美，有著(zhù)五顏六色的拱門(mén)和五顏六色的夢(mèng)。那一刻，在覺(jué)醒的那一刻，她散發(fā)著(zhù)不可抗拒的魅力，喚醒了沉睡的心，給了她一份純凈的回憶，一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。只有一瞬間，她會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界太黑太白，太無(wú)助。
彩虹，把那個(gè)愿望還給我，讓我再來(lái)一次…讓我所有的損失都回來(lái)…
困難之時(shí)
我一直覺(jué)得《下雨天》這首歌真好聽(tīng)。大寶不喜歡。我不想和她爭論，因為我承認我們有不同的愛(ài)好。每當下雨，就莫名其妙的失落和沮喪，你會(huì )傻乎乎的抬頭，希望鉛灰色的`天空不要再哭，不要再煩，不要再累。我總是看不清天空的背后。有時(shí)候就像藍色一樣純凈舒適；有時(shí)候太可恨了。不知道是躺在草地上還是戴上耳機無(wú)視它的悲傷。當雨水打在臉上時(shí)，雨是如此的冷，像冰一樣，冷到骨子里。
萬(wàn)一下雨呢。
時(shí)間，停下來(lái)，讓我找回我失去的。我想一直陪在她身邊，從來(lái)沒(méi)有，怎么知道幾千年的誓言已經(jīng)給了死神…
憶影作文 篇3
許亮那七秒鐘的記憶又在我耳邊響起：你好不重要，只是眼淚會(huì )掉下來(lái)，思念在逃避，但還是逃不出回憶。夜風(fēng)襲擊帶走了你的過(guò)去，我變成了只有七秒記憶的美人魚(yú)。
你還記得我們一起坐在公園的長(cháng)椅上聽(tīng)這首歌的時(shí)候。時(shí)不時(shí)有人來(lái)羨慕的眼光。你對我很好，我很滿(mǎn)意。
兩年后的今天，我還是偶爾想起你。雖然分開(kāi)了，但你還是時(shí)不時(shí)的出現在我的腦海里。
那一天，天氣很好，也正是那一天我們和平分手分手。
謝謝你給了我這么多美好的'回憶。這七秒鐘的記憶是我們共同的美好記憶。
憶影作文 篇4
我有很多理想和夢(mèng)想。我想成為一名好老師、一名偉大的建筑師、一名強壯的運動(dòng)員和一名健談的司儀，但我想成為一名富有想象力、創(chuàng )新和開(kāi)拓精神的科學(xué)家。
我記得小時(shí)候我爸媽每次看到那些兄弟姐妹都會(huì )問(wèn)他們你們學(xué)習成績(jì)怎么樣？那些兄弟姐妹會(huì )說(shuō)他們的成績(jì)有多好，但一說(shuō)到歷史，他們都皺眉頭。原因不是因為他們不喜歡歷史，而是因為他們不知道從哪里去了解歷史，因為他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種情況，生活在那種環(huán)境中，在那種環(huán)境中做出選擇，沒(méi)有那些歷史人物的情懷和思想。
直到今天長(cháng)大，我才明白為什么哥哥姐姐們歷史成績(jì)那么差。我也在里面。所以我想發(fā)明一個(gè)枕頭，一個(gè)能讓我們在夢(mèng)中學(xué)習歷史的枕頭，讓我們的歷史成績(jì)不會(huì )那么差，讓我們對中國歷史的認識清晰。我們當時(shí)沒(méi)學(xué)好的原因是要背那些東西，老是把年代和人物混為一談。讓你的成就白白消失，只有遺憾和遺憾，卻無(wú)法彌補。不是因為我們背得不好，而是因為他們太麻煩太亂，讓我們作為學(xué)生找不到頭緒，沒(méi)有頭腦，就像我民間諺語(yǔ)里說(shuō)的：張耳和尚摸不到頭。
我想在夢(mèng)里學(xué)習歷史，這樣至少我的.父母可以在朋友面前抬起頭，不被嘲笑。
如果世界上有這樣一個(gè)枕頭可以在夢(mèng)中學(xué)習歷史，我相信中華民族的歷史一定會(huì )讓人記住。就像生活常識一樣，牢牢記住。這樣我的歷史成績(jì)就不會(huì )一塌糊涂，讓我沒(méi)面子。
記憶枕！你什么時(shí)候出生？我的歷史功績(jì)還指望著(zhù)你呢！如果以后我做不了科學(xué)家，我希望那些偉大的科學(xué)家能出這么好的枕頭，這樣我們作為學(xué)生就不會(huì )有那么大的壓力了。
加油，科學(xué)家們！為了我們的明天，為了學(xué)生的明天，為了中華民族的明天，發(fā)明這個(gè)枕頭！我再也不怕你了！
憶影作文 篇5
在這忙碌的學(xué)習生活中，我的最后一個(gè)六一已經(jīng)不知不覺(jué)的迎來(lái)了。
說(shuō)到六一，我其實(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)。因為在童年的記憶里，六一只是半天的假期。才半天，卻比平時(shí)有趣。因為有朋友。我記得那時(shí)候我們玩捉迷藏的次數最多�，F在看起來(lái)有點(diǎn)幼稚，但是小時(shí)候很開(kāi)心，充滿(mǎn)了孩子般的興趣。
我們經(jīng)常和五個(gè)人一起玩。用石頭剪刀布決定誰(shuí)來(lái)誰(shuí)躲。我記得最深的一次是2006年6月1日。我在院子里玩，就去躲了。為了找到一個(gè)好地方，我苦苦思索了很久。終于想到了一個(gè)好地方。我來(lái)到大門(mén)附近的梯子前，抬頭看了看大門(mén)處的墻頂�！班�，就是這樣�！蔽易プ√葑�，掙扎著(zhù)爬上去。別看我年紀大，爬這個(gè)。三下五除二，我爬到了頂端。但是在大門(mén)口離墻頂還有一堵高墻。我該怎么辦？不得不冒險沿著(zhù)墻走。我很小心，盡力保持平衡。小風(fēng)一吹，我就能被吹倒。這時(shí)，“獵人”就會(huì )進(jìn)來(lái)。我急忙加快速度，但我的腳滑了一下，摔倒在門(mén)口的墻頂上。幸好我只摔在墻頂，不然。菩薩保佑。這時(shí)，“獵人”已經(jīng)進(jìn)入“狩獵范圍”。我小心翼翼的爬著(zhù)，生怕探到頭被人發(fā)現，不然“心血”就白費了。十分鐘過(guò)去了，其他人陸續被發(fā)現。只有我沒(méi)有為“革命事業(yè)”而“犧牲”。而再過(guò)五分鐘，如果“獵人”還沒(méi)找到我，那么“祖國必勝”。五分鐘過(guò)去了，獵人不得不投降才找到了我。這時(shí)，我正式“出現”了。下面的.人都很驚訝，不光是我怎么起來(lái)的。我真的準備下去了，但是我發(fā)現我下不去了。原來(lái)梯子被那個(gè)搬走了�！斑@個(gè)呢？騎虎難下�！毖劭刺旌诹�，逼得我著(zhù)急，準備“跳墻狗”。但是往下看，腳就軟了，因為從一樓到二樓是有高度的。不能摔。最后被迫跺著(zhù)腳哭了。幸好有大人來(lái)接我。這一課教會(huì )了我很多。有一兩年不敢登高。
這是我記憶中的童年。
憶影作文 篇6
“奶奶，我回來(lái)了！”和往常一樣，我沒(méi)到家就哭了。嗯？奶奶怎么不說(shuō)話(huà)？才想起——爺爺有氣管炎，住在醫院。當然是奶奶陪著(zhù)他。想到這，我忍不住哭了。
“這才幾天，你就想爺爺奶奶了？他們要在醫院住一個(gè)月！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)�！鞍�，一個(gè)月？那誰(shuí)跟我睡？”“當然是你自己。好好照顧自己。媽媽沒(méi)那么多時(shí)間照顧你�！薄鞍�，嗚嗚。我要奶奶，我要奶奶！”我媽沒(méi)辦法，只能答應我去醫院看我奶奶。然而，事情往往沒(méi)有想象的那么順利。第二天早上開(kāi)始下大雨，連續下了好幾天。天啊，看爺爺奶奶這么難嗎？
直到第五天，孫公公忍不住念叨了一句，才勉強走了出來(lái)。我很開(kāi)心。晚飯后，我拖著(zhù)父母去醫院看爺爺奶奶。爸爸媽媽別無(wú)選擇，只能走了。
一進(jìn)病房，我立刻撲到奶奶懷里：“奶奶！奶奶！”奶奶撫摸著(zhù)我的.頭，笑著(zhù)說(shuō)：“嘿，我可愛(ài)的孫女，這些天沒(méi)有奶奶你過(guò)得怎么樣？”“前幾天剛想你，哭慘了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。奶奶聽(tīng)完笑了，答應盡快回家。
這個(gè)月，也許我會(huì )一直記得…
憶影作文 篇7
對她的記憶，就像在陳方酒窖里存放了幾千年的老酒，再打開(kāi)時(shí)飄散著(zhù)神秘醉人的香味，卻不失靈魂的觸動(dòng)。
“十月一日”的`最后一天，找到橋，夜就流了。我獨自靠著(zhù)欄桿看著(zhù)夜景，不知不覺(jué)陷入了回憶。
我想起了小學(xué)時(shí)的一位數學(xué)老師，我最疼愛(ài)的老師林。林老師留著(zhù)齊肩短發(fā)，身材高挑，性格溫柔體貼，我們全班都很喜歡她。我喜歡她的課。雖然我的數學(xué)成績(jì)真的很差，但是每次上她的課我都認真聽(tīng)講。但是不知道為什么。最后，我把手中的不及格試卷壓得粉碎，在那股不爭的空氣下，我的臉上滿(mǎn)是淚水。我低下頭，皺起眉頭，自責道：“我已經(jīng)盡力了……”
沒(méi)有人來(lái)安慰我。因為我是個(gè)差生。
這四個(gè)字也不知道跟誰(shuí)說(shuō)。
我以為林老師會(huì )毫不留情的指責，甚至那個(gè)畫(huà)面已經(jīng)提前出現在我的腦海里。但我沒(méi)想到的是，林老師不但沒(méi)怪我，還輕聲安慰我，拍著(zhù)我的背叫我不要哭，還悄悄用紙巾擦眼淚。給我受傷年輕的心靈一個(gè)珍貴無(wú)價(jià)的創(chuàng )可貼。當時(shí)我真的被林老師的行為感動(dòng)了，因為即使我父母對我沒(méi)有那么好，他們也只會(huì )打我罵我沒(méi)用，完全無(wú)視我當時(shí)只是個(gè)小孩子，我的心只是一張脆弱的白紙。
林老師，我永遠不會(huì )忘記你和那幅永恒溫暖的畫(huà)。
憶影作文 篇8
有些事情，至今記憶猶新，記憶猶新。
記得小時(shí)候父母太忙，帶著(zhù)我
回到鄉下外婆家。我喝了一杯可樂(lè )，因為那時(shí)候我覺(jué)得奶奶家最好玩。
印象最深的是我奶奶家后面的那個(gè)
一個(gè)小草坡。夏天，那里到處是郁郁蔥蔥的荒野
草和各種不知名的`小野花。所以夏天的下午，奶奶經(jīng)常帶我去玩。我拉進(jìn)了草地
我奶奶飛走了，每次都累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，我就笑。夕陽(yáng)西下，樹(shù)影被拉得越拉越長(cháng)，我和奶奶嬉鬧著(zhù)回家�？粗�(zhù)夕陽(yáng)漸漸下沉，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
冬天，小草坡上沒(méi)有生機，又冷又孤獨，只有幾只孤獨的麻雀在來(lái)回飛。每當下雪，小草坡就被銀裝素裹，變得好玩。每次下雪我都拉著(zhù)奶奶在草坡堆雪人，但是每次我們都半途而廢，因為太冷了。于是我們打了一場(chǎng)雪仗，直到大汗淋漓才玩得盡興。
不久，我上學(xué)了，不得不離開(kāi)奶奶。等我再回到小草坡的時(shí)候，已經(jīng)成了新房子。我再也不能牽著(zhù)奶奶溫暖的手走在草坡上。
哦，記憶中的小草坡—
憶影作文 篇9
擺動(dòng)
我的童年沒(méi)有洋娃娃，沒(méi)有秋千，也沒(méi)有旋轉木馬。
小時(shí)候路過(guò)幼兒園，總是羨慕地看著(zhù)蕩秋千的孩子們。我不喜歡幼兒園，我只是喜歡里面的秋千。我媽帶我去幼兒園的時(shí)候，我哭了一天，然后我媽幫我辦理了出幼兒園的手續。
我想我當時(shí)就已經(jīng)知道什么是自由了。我不想待在幼兒園，也不想每天被老師安排，雖然很想毫無(wú)顧忌的蕩到那里。
所以，我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)童年蕩秋千的樂(lè )趣，這是我的遺憾。
童話(huà)
忘了你什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上童話(huà)，無(wú)法自拔。
我一直相信童話(huà)，相信精心安排的大團圓結局，以為所有的故事都會(huì )像童話(huà)里一樣。當童話(huà)破碎，夢(mèng)醒的時(shí)候，我才意識到一切都只是自己一廂情愿。我以為現實(shí)會(huì )讓我清醒，但我還是一如既往地迷戀童話(huà)。
習慣了童話(huà)的美好，習慣了把童話(huà)當成現實(shí)，然后一次又一次在生活中迷失了方向。雖然偶爾會(huì )害怕，但還是迷戀童話(huà)…
畫(huà)
再看相冊里的照片，有一種復雜的感覺(jué)，說(shuō)不出是什么感覺(jué)。每一張照片都是那么熟悉，所有的表情都定格在那一刻。
照片里，我們相擁而笑，現在卻分道揚鑣，距離讓我們失去了很多。我們想念對方，但只能通過(guò)照片回憶。我們對過(guò)去的事件、感受和承諾記得多少？所有該逝去的都已逝去，所有該記住的都刻在心里，但照片為我們記錄了那一刻的笑容，卻無(wú)法記錄那個(gè)季節發(fā)生的故事。
誰(shuí)知道那張照片里微笑背后我們的表情？有人注意到他們眼里的淚水嗎？
日記
很久沒(méi)寫(xiě)日記了，藍色封面的日記已經(jīng)被書(shū)架上的灰塵覆蓋了。
我用紙巾擦掉日記本上的灰塵，白色的紙巾變成了灰色。抱著(zhù)日記，突然覺(jué)得很沉重。我想打開(kāi)，卻又覺(jué)得無(wú)力。日記一直牽著(zhù)手，封面上kinomoto sakura的笑容似乎不再甜蜜，淚水在眼眶里打轉。
最后我輕輕放回原位。我仍然無(wú)法面對那些傷害，我仍然無(wú)法再次感受到那些痛苦。我一直是個(gè)懦弱的孩子。我不想碰，因為我害怕被傷害。
風(fēng)鈴
有風(fēng)的'時(shí)候，掛在窗邊的風(fēng)鈴總會(huì )奏出一首清脆的歌，叫《自然》。
我喜歡靜靜地蜷縮在角落里，一抬頭，就能看到窗邊的風(fēng)鈴。陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，風(fēng)鈴搖曳的身影會(huì )映在地上，我會(huì )迷迷糊糊的看著(zhù)地上搖曳的影子，想著(zhù)很多事情。我習慣了晚上和風(fēng)鈴說(shuō)話(huà)，蜷縮在一個(gè)角落里，被夜晚的黑暗和寒冷包圍著(zhù)，月亮的一角通過(guò)窗戶(hù)和風(fēng)鈴，卻無(wú)法照到我。
最后的
回憶就像玻璃的碎片，有時(shí)會(huì )不小心劃破我們的心，然后我們會(huì )感到劇烈的疼痛，但又舍不得放棄。有時(shí)候碎片太小了，我們不小心把它留在了草叢里，然后就再也找不到了。
憶影作文 篇10
記憶，像一只小船，在腦海里來(lái)回搖擺；記憶就像一部電影，總是浮現在我們面前；記憶就像一本書(shū)，總會(huì )讓人把畫(huà)面翻過(guò)來(lái)。
試著(zhù)回憶一下，總有一件普通卻重要的事對我來(lái)說(shuō)，因為它對我的影響深遠。
我記得那是五年級的時(shí)候，有些人因為考試被分到了重點(diǎn)班，我也是其中之一，但我并沒(méi)有因為離開(kāi)了原來(lái)的班而難過(guò)，因為老師沒(méi)有變，同學(xué)們也都認識�？荚嚭蟛痪�，學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，那是冬天，對身體好。我們班報了幾個(gè)項目，其中一個(gè)就是拔河。巴赫對我來(lái)說(shuō)不難，但是全班都參加的時(shí)候，我們班都比較矮，實(shí)力也不大。我們擅長(cháng)的主要是學(xué)習，而不是其他。但是老師的話(huà)給了我們勇氣。她說(shuō)：“體型小不代表力量小。我們應該團結起來(lái)。只有團結才能勝利。就算輸了，我們的實(shí)力也在！〞
比賽開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都很努力，老師們也為我們加油，但畢竟對方強而有力，我們還是被打敗了，但我們并沒(méi)有氣餒，因為老師說(shuō)團結很偉大，在接下來(lái)的`比賽中，我們用鮮血復活了，最終為班級贏(yíng)得了榮耀。初三的時(shí)候，老師也很開(kāi)心，夸我們厲害，但是我們不滿(mǎn)意，都像老師的保證。
晚上吃飯的時(shí)候發(fā)現一個(gè)同學(xué)的手斷了。聽(tīng)說(shuō)是拔河引起的，她一滴眼淚都沒(méi)流。她說(shuō)：“這個(gè)傷不算什么，只是作為對我意志力的考驗！我點(diǎn)頭贊成。這不就是生活方式嗎？只有努力才能知道自己能不能完成。如果連試都不試，人生還有什么意義？
走出生活，因為只有這樣才能有所收獲。
憶影作文 篇11
“人間之光如水月，身心釉面，但見(jiàn)冰底，不知春日之花�！薄懳�
冬春交界處，有時(shí)候感覺(jué)還是冬末，但已經(jīng)悄然孕育了春天，因為“春暖花開(kāi)”真的是一種“無(wú)知”。好像是一部沒(méi)有預告的電影，默默上映。乍一看，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)。
也就是在這種“無(wú)知”中，我感受到了一個(gè)時(shí)間的代價(jià)。清明不知不覺(jué)與時(shí)間碰撞，讓人頓生感觸。和家人一起，我踏上了掃墓的道路。這條小路蜿蜒通向小山。它留下了我的足跡，珍藏了許多沉淀下來(lái)的珍貴記憶。路的兩邊都是熟悉的風(fēng)景，但我只是覺(jué)得這些風(fēng)景發(fā)生了一些變化�；貞浐芫靡郧暗那迕鞴�，我們依然踏上這條祭祖的道路，緬懷祖先，從而隱藏了清明節的色彩。應該是灰色的。
沿著(zhù)一望無(wú)際的蜿蜒小路，我看到一座墳墓靜靜地矗立著(zhù)。這是我祖父的墳墓。我們再也看不到他了，但我感覺(jué)到他的氣息在這里，仿佛他就在我眼前�；貞洜敔數囊簧�，那是我小時(shí)候的記憶。有點(diǎn)模糊。我只記得我爺爺對我很好很好。他愛(ài)每一個(gè)家庭�，F在，有了
看著(zhù)父母漸漸老去，頭發(fā)白得刺眼，我不禁在想時(shí)間都去了哪里。以后怎么辦？這些東西都沉入了時(shí)間和空間的長(cháng)河中，消失了。人生的成長(cháng)雖然有階段，但每一天都是相連的。最后一天，今天和第二天在喝茶吃飯睡覺(jué)之間流逝，路過(guò)的.時(shí)候也不是特別警覺(jué)。但是，每隔五年、十年，似乎就是一條特別湍急的河流，必然導致覺(jué)醒�？粗�(zhù)身邊的人，路邊的風(fēng)景就像一部無(wú)聲的黑白默片，一張張沖洗固定，最后變成灰色消失了。無(wú)常此時(shí)分外驚心，緣起緣滅于寂，如雷。
掃墓完畢，準備回歸。告別一切，仿佛害怕他們最終會(huì )逝去。離開(kāi)的時(shí)候，別忘了回頭看看。道路似乎還在延伸，你不知道該何去何從。時(shí)空和我們的記憶就像這條路，永遠珍藏著(zhù)你心中的記憶。
“日日夜夜死氣沉沉，行云流水謝。珍惜當下的每一個(gè)瞬間，回憶不休，然后我們就會(huì )被澄清。一個(gè)不可知的未來(lái)會(huì )變得美好�！�
憶影作文 篇12
我嗅嗅鼻子，聞到黑芝麻醬的味道，記得蜷在電熱器旁喝黑芝麻醬看tvb8和cetv看書(shū)。我稱(chēng)之為“黑芝麻糊日”
黑芝麻湯
這個(gè)很好，很純，黑芝麻醬沒(méi)有任何雜志。那是在天水，我和我媽親眼看到黑芝麻做的粉�；丶液�，我們把它和白糖拌在一起，用開(kāi)水沖掉。
那是冬天。
有時(shí)候我站在窗前，手里拿著(zhù)黑芝麻糊看著(zhù)雪，想象著(zhù)我的白馬王子在這里等我三天三夜，手里拿著(zhù)一束藍色的玫瑰，大聲說(shuō)：我愛(ài)你！然后自己喝黑芝麻糊。
電暖氣
它是乳白色的，看起來(lái)很溫暖，底部有輪子，我騎著(zhù)它去找遙控器，卻打翻了黑芝麻糊。是別人給我們的�，F在螺絲扣壞了，但還是很暖。我媽媽經(jīng)常把奶牛放在瓶子里，然后放在上面。
或者冬天。
我爬上了電加熱器。天氣很暖和。電話(huà)響了。我接了，但是是我媽。她在縣城，問(wèn)我吃什么。我不假思索地說(shuō)了“巧克力”。結果一盒“德芙”巧克力讓我碗里的黑芝麻醬變甜了，糖也下崗了。
蜷縮
對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞以前用來(lái)表示溫暖，現在用來(lái)表示寒冷。那時(shí)候的我總是很開(kāi)心，“卷發(fā)”這個(gè)詞的情感色彩變得暖暖的。我穿著(zhù)棉襖，抽著(zhù)鼻子等著(zhù)爐子上的巧克力融化。已經(jīng)是冬天了。 “冬天漫長(cháng)而溫暖”我在作文里寫(xiě)道。夏天到了。變化太大了�！膀槠饋�(lái)”是我晚上難過(guò)的時(shí)候的動(dòng)作。當我蜷起來(lái)的.時(shí)候，會(huì )懷念“蜷起來(lái)”的過(guò)去式。
tvb8，cetv這是港臺兩個(gè)電視臺。記憶中tvb8經(jīng)常播放一些音樂(lè )節目和綜藝節目，給我一種很溫暖的感覺(jué)。 cetv里“明星蘋(píng)果樂(lè )園”的劇情我記不清了，只有魔樹(shù)。
但是這兩家電視臺現在收不到了，我的冬天也過(guò)去了。
憶影作文 篇13
記憶中的家鄉，美麗、熱鬧、令人回味、令人心灰意冷。家鄉的每一株植物，每一朵花，每一件事，都深深地印在我的腦海里。柜臺日歷上，告訴我今天是五月初五。
記憶推開(kāi)了時(shí)間的大門(mén)，我回到了農舍。在傳統的鍋爐上，冒著(zhù)縷縷炊煙，父親提著(zhù)一筐洗好的艾葉，妹妹摘下精心挑選的糯米，母親坐在院子里的小桌子上，輕輕地把糯米放進(jìn)艾葉精心做的小窩里，然后包起來(lái)扎緊。
這是我家鄉的習俗。每年農歷五月初五，我吃粽子，吃咸蛋，賽龍舟，跳獅子老虎，俗稱(chēng)“端午節”，紀念中國偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原。
瞿平（約公元前339年~約公元前278年），字屈原，又名屈原，字凌俊，漢族，戰國末期（今湖北秭歸）楚丹陽(yáng)人，楚武王熊同之子瞿霞的后代。屈原雖然忠于楚懷王，但卻屢遭排擠。王懷死后，因王慶祥聽(tīng)信讒言而被流放，最后死于汨羅江。
屈原是中國最偉大的'浪漫主義詩(shī)人之一。他也是中國最早為人所知的著(zhù)名詩(shī)人和世界文化名人。他創(chuàng )造了“楚辭”的風(fēng)格和“香草美人”的傳統。代表作有《離騷》 《九歌》等。
在我國歷史上，端午節紀念屈原的說(shuō)法已經(jīng)有1500多年的歷史了。相傳，屈原投河汨羅江后，當地人立即去劃船打撈，一路前往洞庭湖，但屈原的尸體卻始終不見(jiàn)。當時(shí)正好是下雨天，湖上的船只聚集在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了搶救賢臣屈博士時(shí)，又冒雨外出，沖進(jìn)了茫茫洞庭湖。為了悼念，人們在河上劃船，然后逐漸發(fā)展成龍舟比賽。人們怕河里的魚(yú)吃了他的尸體，就回家把飯團帶到河里，以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的身體，這后來(lái)成了吃粽子的習俗。
又一年是端午節。雖然已經(jīng)離開(kāi)了農家樂(lè )，但依稀能聽(tīng)到熟悉的水波，看到熟悉的獅虎樣本，聞到清爽的糯米香！
憶影作文 篇14
今天早上，我起床看了看窗外。雨下得又大又快。我皺了皺眉。今天，我掃地。這么大的雨。運氣不好。
出門(mén)，雖然帶了一把夠大的傘，但還是有一點(diǎn)雨飄在身上。天很黑，可能是因為下雨，莫名其妙的給我帶來(lái)一種壓抑感。街上散著(zhù)幾個(gè)人，大概和我一樣，都是趕著(zhù)早讀。我無(wú)奈地笑了笑，那是苦笑。學(xué)校附近，雨漸漸小了，還在傘上“滴”著(zhù)。兩條過(guò)道又滿(mǎn)了水。下雨天總是這樣，只是更深一點(diǎn)。我也沒(méi)太在意，繞道走了。
早上，雨停了，像一個(gè)變了臉的孩子，哭了。上課前，老師說(shuō)：“高，你家的水漲了。你媽讓你去姨媽家吃飯�！焙逄么笮χ�，我也笑了，但不知道為什么，不過(guò)是拉拉扯扯罷了�；丶业穆飞�，還是和同學(xué)聊天，不知怎么就聊到了洪水。正當我聊天時(shí)，我的同學(xué)指著(zhù)前面喊道：“曹清堯，你看！”嗯？看什么？我瞇起眼睛（這是近視帶來(lái)的不便）。是水嗎？我不確定。我向前走了幾步。的確，是洪水！一輛汽車(chē)駛過(guò)，引起一千個(gè)白色的波浪。車(chē)子經(jīng)過(guò)，走到哪里都有一聲尖叫，因為有浪花。有一條水道不能繞過(guò)。我猶豫著(zhù)要不要把腳伸進(jìn)黃水里，但是同學(xué)們已經(jīng)走進(jìn)來(lái)了，“喂，等等我�！蔽乙蔡みM(jìn)了水里。水很涼，很深，很臟……我在水里慢慢的移動(dòng)，沒(méi)錯，就是這樣，在水里行走的阻力遠遠超出了我的想象。我走的很吃力，但是不小心，重心不穩，向后摔倒�！鞍�！”我大叫一聲，同學(xué)們急忙抓住我：“曹清堯，小心點(diǎn)�！薄班��！蔽揖o緊地抓住她。抬頭一看，我看到兩個(gè)孩子。水沒(méi)有到達他們的腰部。他們嬉鬧著(zhù)，互相潑水，肆無(wú)忌憚地傳播著(zhù)快樂(lè )。爸爸帶我們去北大橋看樂(lè )安河。水流很急，水位很高，很快就要去大壩了。
回家的路上，下著(zhù)毛毛雨。爸爸給我們講了爺爺的事。我對爺爺來(lái)說(shuō)是陌生人。我對他的記憶只是一個(gè)名字和一幅瓷畫(huà)。我們是世界上最親密的人，卻沒(méi)有機會(huì )相見(jiàn)。爸爸說(shuō)：“1967年，也是洪水。那一次，大壩倒了。你爺爺是個(gè)干部。他帶頭沖進(jìn)水里，用自己的.身體擋住了洪水。一些年輕人也沖進(jìn)了水里。從那以后，他的身體也一天比一天差。直到他死在廣州�！蔽覜](méi)有想到我在電視上想到的事情真的會(huì )發(fā)生在我的家人身上。
我有很多想法，直到眼淚流下來(lái)。
憶影作文 篇15
記憶與我們如影隨形，一生相伴、永不分離。它是那么詭秘，又如此神奇。無(wú)論老幼、不分男女，我們不僅日常許多思維、活動(dòng)，要靠記憶；即使夜間做夢(mèng)，也與它不無(wú)關(guān)系。但記憶究竟為何物？我們未必能想得清楚，講得明晰。
記憶是多重性的，它既可做貼心的知己，也可能是煩人的東西。不管你是沉浸在幸�？鞓�(lè )的某段日子，還是陷入悲痛欲絕的某個(gè)時(shí)期；無(wú)論你怦然心動(dòng)的一刻，還是依依不舍之際，記憶都會(huì )潛伏在你身心某處，悄無(wú)聲息。但幾乎我們的所有言行，乃至瞬間的回眸、轉身的淚光、淺淡的笑意，記憶都會(huì )“原汁、原味、原貌”地收集，存記。如果我們對某句話(huà)、某個(gè)眼神、某副表情更為留心和在意，那么記憶也會(huì )儲存得更真切、持久和清晰。當然，記憶不會(huì )全部、永遠地保存我們所有的經(jīng)歷。有些，記憶甚至可能完全“空白”。而另一些，記憶如刀刻斧鑿，任時(shí)光流轉、歲月漫長(cháng)，也無(wú)法抹去。
記憶無(wú)法逃避，如果不想參加晚宴，可以不去。不喜歡某部影片，也可退場(chǎng)；不愿與某人碰面，甚至能遇前回避。但是，記憶的閘門(mén)一旦被打開(kāi)，我們無(wú)法逃避。當記憶以貼心的伴侶出現時(shí)，我們是快樂(lè )、欣慰的。那些曾經(jīng)的人和事，那些逝去的情景和境地，只有記憶，能讓我們恍若回到了從前，如同進(jìn)入了那亦真亦幻、甜美溫馨的夢(mèng)里。而當記憶似煩人的家伙“不請自來(lái)”時(shí)，不管你在走路、看書(shū)或正觀(guān)察某人、某物，乃至酣睡中，它也會(huì )“纏上”我們，不僅擾亂思維，還會(huì )壞了心緒。盡管我們想擺脫、驅趕，它卻像“幽靈附體”，總是“揮之不去”。
記憶是人生的伴侶。這世上，沒(méi)有什么人和物能與我們一直相隨、時(shí)刻不離。只有記憶，才是我們最忠實(shí)的一生伴侶。不管你身處何方，無(wú)論你是怎樣的思慮和心緒，只要“一息尚存”，一張褶皺的'照片、一首曾流行的歌曲、一本泛黃的日記、一個(gè)曾到過(guò)的境地、一部留有淚痕的書(shū)籍，都可能瞬間激起我們心湖記憶的漣漪�；蛄钗覀儽队X(jué)溫暖和快慰，或使我們深陷傷感和悲凄。而且，不管時(shí)隔多久，即使有一天，我們老得都失去了走路和講話(huà)的氣力。但記憶猶存，它就像影片，永不過(guò)期。一旦放映，總是情節如故、景象依然，一切總是那么動(dòng)人、清晰，猶似昨昔。
人生不能選擇經(jīng)歷，也就無(wú)法選擇記憶。無(wú)論怎樣的記憶，我們都不能對其選擇留存或丟棄。如果說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的人生，似渾噩度日，可悲、可惜；而沒(méi)有記憶的人生，豈非白癡，無(wú)所掛記，生死何異？人生的每程經(jīng)歷，都似某種財富的累積；每段記憶，都是生命的佐證、情懷的延續和心靈的期許。對此，我們無(wú)法選擇和逃避。我們只能珍重生命，珍愛(ài)生活，珍惜記憶！
憶影作文 篇16
小時(shí)候，最期待的日子就是過(guò)年，還沒(méi)放寒假呢，就開(kāi)始幻想過(guò)年要吃什么好吃的，要穿什么好看的，要玩什么好玩的。那些日子，連等待都變得甜蜜起來(lái)，開(kāi)心得不知所措。但隨著(zhù)時(shí)日的增長(cháng)，這個(gè)日子對我來(lái)說(shuō)漸漸變得輕薄起來(lái)。越近年關(guān)，我就越能感覺(jué)到自己那種不近人情的麻木，很滄桑的味道。
大清早的，爸爸媽媽就回老家張羅年夜飯了，我一個(gè)人慢騰騰地起床，慢騰騰地刷牙洗臉。后來(lái)干脆連中午飯也省略掉了，胡亂吃了一些零食后就開(kāi)始坐在電腦和一群人聊了一堆不著(zhù)邊際的'話(huà)。一直都不覺(jué)得今天是除夕。一直磨到下午四點(diǎn)，我才帶起圍巾，融入到外邊不相稱(chēng)的熱鬧中。一路上，炮聲連綿不斷，很喜慶，我卻覺(jué)得很煩，轟隆隆的響聲弄得我耳膜隱隱作痛，很久都適應不過(guò)來(lái)。我就索性一路小跑，逃離滿(mǎn)世界的喧囂。
回到老家，年夜飯也做得差不多了，奶奶叫我先嘗口粽子再吃飯，我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，就推脫說(shuō)我胃酸吃不了。面對琳瑯滿(mǎn)目的菜色，我仍舊沒(méi)有胃口，隨便撿了幾樣菜吃就離席了。表弟見(jiàn)我沒(méi)事做，就纏著(zhù)我放炮，我被他纏得煩了，只好答應他�？粗�(zhù)他雀躍著(zhù)去找火，突然就覺(jué)得自己老了。去年我興致勃勃地放炮時(shí)，他還在一旁嚇得哇哇大哭，而今年他興致勃勃地找我放炮時(shí)，我卻覺(jué)得興味索然，這時(shí)的我不得不折服于歲月那種不動(dòng)聲色的強大力量。
晚上八點(diǎn)，一家人準時(shí)看春晚，我卻看得想睡覺(jué)，不想讓爸媽察覺(jué)我的異樣，我就坐在那兒笑笑，比哭還難看的那種笑笑。我跟他們說(shuō)我不想守歲了，可他們怎么也不同意，叫我一定要等到樓頂去放炮為止。只好等咯，終于等到了十二點(diǎn)，我不情愿地穿上外套上了樓頂。上邊放炮人很多，又是討厭的轟隆隆的聲音，我放完火炮后就躲在角落里看別人放炮。時(shí)不時(shí)有小炮在我們身邊炸響，感覺(jué)滿(mǎn)世界的轟響，滿(mǎn)世界的惶恐。我站在黑暗中苦笑，煙花在空中綻放又慢慢消失，隱沒(méi)不見(jiàn)。絢爛，這是我對年的最后記憶。
憶影作文 篇17
成長(cháng)的記憶成長(cháng)，因無(wú)所顧忌而美麗;成長(cháng)，因滿(mǎn)懷憧憬而充實(shí);成長(cháng)，因充滿(mǎn)快樂(lè )而有講不完的故事。但成長(cháng)的記憶，有好也有壞�？傆幸患�，至今令我難忘。
老師常說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！痹�(huà)雖如此，但現實(shí)卻永遠都顯得格格不入。
放了學(xué)，到了家。第一件事，就是打開(kāi)電腦，拿瓶飲料，最后才放下書(shū)包。躺在電腦椅上，靜靜的等待開(kāi)機的最后幾秒。
但還未開(kāi)機，電腦就黑了屏。本以為是停了電，一回頭，才發(fā)現母親大人又把總電源給控制了。
一般事情發(fā)展到這種情況，以我個(gè)人經(jīng)驗，玩兒電腦肯定沒(méi)戲，早晚都是一頓罵，索性早早離開(kāi)為上計。
“一天天就知道玩兒電腦，馬上就小升初了，還不知道努力學(xué)習!你看看別人家孩子，知道什么時(shí)候該玩兒，什么時(shí)候不該玩兒。再看看你自己現在什么樣子�！痹�(huà)語(yǔ)間透露著(zhù)怒火。
那天，也不知道那根筋搭錯了。直接來(lái)了火，和媽媽桿上了�！芭�!”的一聲，使勁兒的把鍵盤(pán)我往里面推。
然后大聲的說(shuō)：“我天天玩兒?周六，周日所有的時(shí)間都被你們安排滿(mǎn)了，連作業(yè)也要晚上來(lái)完成一些。每天作業(yè)量又多，又不讓我玩兒，你們打算什么時(shí)候給我一個(gè)放松時(shí)間!”
當時(shí)，媽媽聽(tīng)了應該是也不樂(lè )意了。
片刻才說(shuō)著(zhù)：“學(xué)習是你自己的事情!給個(gè)報那么多的補習班那是為你好!你以為報補習不要錢(qián)嗎?”
“你們所謂的好，就是把我所有的時(shí)間全部占完，你們什么時(shí)候考慮過(guò)我的感受!”我反駁完就直接推開(kāi)了媽媽?zhuān)耆珱](méi)注意到媽媽手上還攥著(zhù)一把水果刀。
伴隨著(zhù)媽媽的一聲疼痛的聲音。我猛的回了頭，瞬間傻了，刀刃無(wú)情的劃破了媽媽的`手。瞬間，我的心靈像被針刺了一樣，有股說(shuō)不出的痛。
在那一刻，我連勇氣都沒(méi)有向媽媽道歉，甚至傻得連張紙都沒(méi)有遞過(guò)媽媽。那一刻，母親什么也沒(méi)有說(shuō)，極力掩蓋臉上的痛苦。
后來(lái)，不知怎么的，就回到了屋里一直寫(xiě)作業(yè)，那是我有史以來(lái)第一次認真的寫(xiě)作業(yè)。
晚飯后，我路過(guò)爸媽的臥室的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽的聲音，學(xué)習是他自己的事。早晚他會(huì )明白的，你也別太擔心了，好好工作。
媽媽在屋內說(shuō)著(zhù)，我在屋外聽(tīng)著(zhù)，針再次刺入心靈般的痛又再一次浮現。
是啊!學(xué)習是自己的事，為什么要別人來(lái)操心呢?心里無(wú)數次的問(wèn)著(zhù)自己。淚水也不知道什么候涌了出來(lái)。
成長(cháng)的記憶，在于回望成長(cháng)。成長(cháng)不是年齡的增大。
憶影作文 篇18
在我內心深處有一份無(wú)法磨滅的記憶，它收藏了一份珍貴的友誼，承載了兩個(gè)人的美好時(shí)光。
我從小和她就在一所幼兒園里長(cháng)大，上小學(xué)被分在一個(gè)班。我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片陽(yáng)光。學(xué)習上，我們相互鼓勵;生活中，我們相互幫助。一個(gè)會(huì )心的微笑，就能明白彼此的心意;一個(gè)歉意的眼神，就能解開(kāi)彼此的誤會(huì )。這心意相通的友誼，像溫暖的陽(yáng)光，照在我們的心尖。
一場(chǎng)離別使我們的友誼多了一份思念，種種原因，她要隨父母去另一個(gè)城市讀書(shū)。離開(kāi)前一天，她約我出去玩。我們一起重溫了常去的地方：人潮擁擠的中山路步行街、充滿(mǎn)希望與夢(mèng)想的新華書(shū)店、街邊優(yōu)雅閑適的咖啡館……都是我們交換心事、談天說(shuō)地、暢談理想的地方。盡管我們強裝笑顏，嘗試拋開(kāi)一切的惆悵和煩惱，彼此沒(méi)有說(shuō)太多的話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)對方，許久才說(shuō)出一句“再見(jiàn)，記得聯(lián)系”。依稀記得，那天我先坐上了回家的公交車(chē)，我將頭抵著(zhù)玻璃望著(zhù)窗外，很遠了，卻依舊看到她揮動(dòng)的手……
晚上，我坐在窗邊，月光照進(jìn)我內心深處，竟有一絲涼意。明月不知離別苦，化作相思何解愁?望著(zhù)深邃的星空，你在夕陽(yáng)里揮手的輪廓，久久不能消散。從此，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽(yáng)的日子里浮現。至今我仍忘不了，忘不了從前一起迎來(lái)的第一縷陽(yáng)光，送走的'最后一抹夕陽(yáng)……
當我們擁有時(shí)，總是埋怨自己沒(méi)有什么;當我們失去時(shí)，才明白自己曾經(jīng)擁有許多。如今，你與我相隔千里，我祈禱上蒼讓歡樂(lè )時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)我們的時(shí)空，愿你我心靈間的默契伴隨一生。讓我們彼此祝福、彼此珍惜。我知道，那日月輪回，那花開(kāi)花落，是必經(jīng)歷的一部分�！昂却嬷�，天涯若比鄰”。就算你與我相隔千里，我們也要手拉手跨過(guò)歲月的長(cháng)河。
朋友，你是我內心深處一份最珍貴的記憶，這記憶鐫刻著(zhù)我們在一起的點(diǎn)滴往事，承載著(zhù)思念、希望與祝福。春風(fēng)十里，不如我們在一起。
憶影作文 篇19
清晨，一陣清脆的鬧鈴將我喚醒，洗漱整理，背上書(shū)包，去尋找那記憶深處的故事。
勝利的喜悅，別人的贊許，成績(jì)的進(jìn)步……這所有值得高興的事常常浮現在我們的腦海之中。而那些令我愧疚，傷心的事卻被我埋在記憶的深處……
明天就要考試了，我的復習任務(wù)還沒(méi)有完成。繁重的學(xué)習任務(wù)和巨大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我獨自一人坐在桌旁，憂(yōu)郁地看著(zhù)永遠看不完的課本，那微弱的.燈光只照的書(shū)本明亮。我，被黑暗籠罩……
“天晚了，早點(diǎn)睡吧!明天還要考試呢!”我猛地一下驚醒了�！皨�?zhuān)裁磿r(shí)候來(lái)的呢?也不告訴我一聲�！薄拔艺驹谶@有一會(huì )了，看著(zhù)你在背書(shū)，就沒(méi)有打擾你。去，早點(diǎn)睡，養精蓄銳，明天好打一場(chǎng)勝仗�！薄拔摇蔽疫�沒(méi)說(shuō)出話(huà)就被媽媽推到了床邊。媽媽為我蓋好被子就出去了，躺在床上的我，久久不能入睡。打勝仗?媽?zhuān)铱赡芤屇闶恕?/p>
第二天清晨，媽媽輕輕推開(kāi)了我的房門(mén)，將我喚醒。我匆匆梳洗完畢就打算前往學(xué)校。媽媽拉著(zhù)我，說(shuō)：“考試要細心，別緊張，相信自己的實(shí)力。加油�！眿寢尩墓膭罡屛译y過(guò)。臨近期末考試的前一個(gè)月，我每天只顧和同學(xué)玩耍，一點(diǎn)不在乎學(xué)習，那時(shí)的我認為學(xué)習沒(méi)用，不能換來(lái)歡樂(lè )，而媽媽并沒(méi)有像小時(shí)候那樣對我大吼大叫，因為她明白，青春期的孩子十分偏激，一不小心就會(huì )做出后悔一生的事。所以，她害怕因為她的怒吼而換來(lái)我不可彌補的一生。她處處順著(zhù)我，可我卻……
考試結束了，回到家里，媽媽依然面帶微笑迎我進(jìn)門(mén)�？荚嚦煽�(jì)過(guò)兩天才能知道，我現在唯一能做的就是彌補前段時(shí)間對媽媽的出言不遜，我含著(zhù)淚水跑過(guò)去擁抱媽媽?zhuān)瑡寢尵o緊地抱著(zhù)我說(shuō)：“孩子，無(wú)論你做的是好是壞，你都是媽媽的孩子�？荚囍灰阆肟己�，你就絕對可以考好�！�
考試成績(jì)果然不理想，但是在以后的學(xué)習道路中我會(huì )以此為鑒，絕不再犯這樣的錯誤。
我記憶深處的故事就是對我幫助最大的故事，伴隨著(zhù)這些遺憾、愧疚、教訓，我將更加積極地迎接新的一天。
憶影作文 篇20
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，如果它流動(dòng)，它就流走;如果它存在，它就干涸;如果它生長(cháng)，它就慢慢凋零。但是記憶不一樣，即便光陰穿過(guò)時(shí)間之墻，有一份我珍藏的記憶，也永遠不會(huì )消逝。
我小學(xué)的時(shí)候轉過(guò)很多次學(xué)，轉到北京的時(shí)候，遇到了她。當我被老師分配到和她同桌的時(shí)候，她給了我一個(gè)恬淡的微笑，那時(shí)，莫名煩躁的我，倏地就平靜了下來(lái)。那個(gè)夏天，她穿著(zhù)素白格子的裙子，對著(zhù)我微笑。我當時(shí)想著(zhù)：如果……是這個(gè)人來(lái)做我的朋友的話(huà)，一定……會(huì )對我很溫柔吧。
接下來(lái)的日子里，我和她成為了好友。她如水，我似火，她溫柔，我熱情。兩種截然不同的性格奇異的融合在了一起。
只可惜好景不長(cháng)，由于父母工作的調動(dòng)，我又要轉學(xué)了，轉學(xué)去沈陽(yáng)，離開(kāi)北京，離開(kāi)她。道別的時(shí)候，她沒(méi)有哭，沒(méi)有流淚，只是沉靜的看著(zhù)我，淡淡的說(shuō)：“還會(huì )再見(jiàn)的�！�
真的再見(jiàn)了，在病房里。聽(tīng)到她病發(fā)的時(shí)候我感到心臟跳動(dòng)的頻率都漏了一拍。等趕到她身邊的時(shí)候，她的身體已經(jīng)很不好了，看到我，蒼白到慘白的臉色泛起一絲血色。我問(wèn)候了她的身體，聊了一些較為輕松的話(huà)題以后，就陷入了沉默——似乎無(wú)止境的沉默。像是為了逃避一樣，我把目光移到她的床頭柜，有一個(gè)精致的花瓶，花瓶里插著(zhù)花，只是快要枯萎了，只偶爾掉下一片干枯的花瓣來(lái)。她忽的開(kāi)口了：“……我不想死�！蔽野涯抗廪D向她，第一次看見(jiàn)她哭泣，“我還有很多的事情沒(méi)有做，還有很多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)，這樣死去……我怎么甘心!”我的.眼眶猛的酸澀起來(lái)，世界在一剎那只剩黯然的黑白�！澳悴粫�(huì )死的，絕對不會(huì )�！蔽疫@么說(shuō)著(zhù)，即使我知道那幾乎是不可能的，但我還是這么希冀著(zhù)。
她還是走了，在一個(gè)溫暖而又蒼涼的午后。
我將那束幾乎已成干花的，她病床前的花，輕輕放在她墓前，心跳聲音，最后只譜成一首悲傷的歌。
世界上沒(méi)有任何東西是永恒的，但惟有這份記憶是我一生所永遠難忘的，刻骨銘心的，永恒的，珍藏的記憶。
憶影作文 篇21
小時(shí)候，我跟著(zhù)爺爺奶奶在老家生活過(guò)一段時(shí)間，那是一個(gè)生機勃勃、美麗如畫(huà)的地方，那里有著(zhù)我許多快樂(lè )的記憶。
每天清晨，大公雞跳上柵欄，鼓起腮幫使勁地吹著(zhù)大喇叭：“天亮啦！起床啦！”高亢的聲音打破院子的寧靜。在它嘹亮的起床號聲中，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，立刻跑去雞舍。只見(jiàn)這四周?chē)?zhù)厚實(shí)、陳舊的木柵欄，一根根歪斜著(zhù)插在濕潤的土壤中。我放下雞食，一聲“開(kāi)飯了”，雞兒們一只只伸長(cháng)脖子，爭先恐后地吃著(zhù)，吃飽后，又悠閑地散著(zhù)步。它們似乎一點(diǎn)也不怕我，我瞧著(zhù)它們可愛(ài)的模樣，摟住最靠近我的那只，把它抱了起來(lái)，它的小腦袋不停地擺動(dòng)，雙腿在空中四處亂踢，扯著(zhù)嗓子“喔…喔…喔…”，好像在央求我：“快放開(kāi)我，我喘不上氣啦�！蔽倚奶鄣厮砷_(kāi)手，它立刻以迅雷不及掩耳之勢，撲騰著(zhù)它那對美麗且有力的大翅膀，飛奔到它好朋友之間一同玩耍起來(lái)。只見(jiàn)它們時(shí)而在茂密的竹林中捉迷藏，時(shí)而在食槽里享受美味，時(shí)而在奶奶用竹條編織的竹窩里打盹……
雞舍的左邊，有一條我叫不出名的小河，一座造型優(yōu)美的單拱橋橫臥在小河上。河水清清，有時(shí)清澈如鏡，有時(shí)碧波蕩漾，遠遠瞧著(zhù)，如同一條修長(cháng)的綠綢帶，隨風(fēng)飄揚。清澈的河水在石橋下，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒向前奔跑。春天，我光著(zhù)小腳丫，和小伙伴們在橋上歡快地嬉戲、捉迷藏；夏天，我們挽起褲腳，在橋下摸魚(yú)捉蝦；秋天，樹(shù)葉紛紛落下，像一只只美麗的`蝴蝶在空中飛舞，最后落在橋上，給橋面鋪上一層金黃的地毯。我會(huì )悄悄捧起一把落葉，乘著(zhù)小伙伴們不注意拋到他們身上，再開(kāi)心地大笑著(zhù)跑開(kāi)；冬天，整個(gè)大地成了白雪世界，小橋也換上了潔白的棉襖。我們在橋上滾雪球、打雪仗，即使小手、小臉凍得通紅，也不愿回家。
童年的那段美好時(shí)光，珍藏在我記憶深處，我愛(ài)老家的一草一木，更愛(ài)一直生活在老家的爺爺奶奶！
憶影作文 篇22
夜色漸漸地拉開(kāi)了序幕，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了天邊的最后一片彩霞，預示著(zhù)又結束了忙碌的一天。我緊緊地凝聚著(zhù)西邊那一抹殘陽(yáng)，卻又仿佛心不在焉。夜晚真的來(lái)臨了，我還是那樣怕黑，卻又習慣一個(gè)人呆在黑夜里。黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)世界，星星一顆連著(zhù)一顆，掛滿(mǎn)了整個(gè)夜空，忽閃忽閃的大眼睛都好像在嘲笑著(zhù)我的自私無(wú)情。
每次散完步回家的路總是那么枯燥無(wú)味，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，一切都像往常那樣平靜。商店依舊在營(yíng)業(yè)，琳瑯滿(mǎn)目的商品擺滿(mǎn)了柜臺，也落滿(mǎn)了灰塵，期待著(zhù)某一天顧客的光臨。街上的行人車(chē)輛依舊日月如梭，馬路兩旁擺滿(mǎn)了水果攤，每每從那里經(jīng)過(guò)看見(jiàn)新鮮的水果和熱情的老板娘，也總忍不住打一聲招呼：阿姨好。水果老板也總是笑嘻嘻地應道。熟悉的街道，熟悉的人，一切都是老樣子不變，但心里總是覺(jué)得暖暖的。
“站好，今天不好好教訓你……”那是老板娘的老公正在教訓孩子，那小男孩很可愛(ài)很懂事，都說(shuō)窮人的孩子早當家，小男孩從不亂跑，總是乖乖地待在水果攤上，有時(shí)還會(huì )幫媽媽抱一些水果箱。他都還只是個(gè)需要別人照顧的孩子��！他爸倒是很少見(jiàn)，只是見(jiàn)他偶爾送送飯什么的�！伴]嘴，不準哭……”他爸一臉嚴肅地拿著(zhù)棍子比劃來(lái)比劃去，看那架勢是要打他。剛開(kāi)始，我還以為只是嚇嚇孩子，沒(méi)想到，還真打下去了。力用得好像還不輕，孩子畢竟還是孩子啊，他疼��！他越哭越厲害，雖然他心里明白是他爸打疼了他，可他仍然哭著(zhù)撲向爸爸懷抱里�？赡悄腥嗣偷赝扑话�，我都看不下去了，那孩子是他親生的嗎？一般家長(cháng)也就狠狠心打一兩下便心疼的要死。那孩子也沒(méi)有想到他爸會(huì )推開(kāi)他，一個(gè)重心不穩，“嘭”地仰面倒在了地上，頭先倒地。那男人也嚇慌了神，趕忙放下木棍，一把抱起兒子，血！那男人手里沾滿(mǎn)了鮮血，血還在大股大股地往外冒。我不忍心再看下去了，心里那叫一個(gè)難受。那老板娘正好轉身，看見(jiàn)了滿(mǎn)地的鮮血，表情瞬間凝結了，幾乎帶著(zhù)哭腔吼道：“你個(gè)畜生，我喊你不要打他……”老板娘直接失控了，三大步跨上來(lái)，“啪啪”兩耳光甩到了男人的'臉上，那男人也吃不得一點(diǎn)虧，抬腿就是一腳踹中了女人的肚子。兩人正打得熱火朝天，完全顧不上一旁血流成河的兒子。媽媽也是為人父母的人，心疼那可憐無(wú)辜的孩子，慌里慌張地說(shuō)道：“你們——你們不要再打了，先把孩子送去醫院要緊啊……”女人想到孩子的安危，趕快抱緊孩子，跑到了隔壁水果攤，懇求老板能用摩托車(chē)載她的兒子去醫院。那老板猶猶豫豫的，但還是答應了，他不慌不忙地說(shuō)道：“先用紙把血止住……”那男人笨手笨腳地拿著(zhù)紙都不知道該捂哪兒�！皨寢�?zhuān)吡税 蔽叶疾恢牢耶敃r(shí)怎么說(shuō)出口的，但我們還是走了，真的走了，沒(méi)有回頭。其實(shí)我多么想走上前去幫幫什么，但我卻沒(méi)有，沒(méi)有勇氣，也沒(méi)有膽量，更沒(méi)有那份心。我現在想想真是難過(guò)得要死，滿(mǎn)是自責愧疚，以及默默離開(kāi)的那份痛苦。
夜深了，我走向陽(yáng)臺，望了望滿(mǎn)天的星辰，十指緊緊地并攏在一起，默默地虔誠地祈禱著(zhù)：弟弟，原諒我，愿你平安無(wú)事！
憶影作文 篇23
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我，則喜歡碩果累累的秋天。
雖然秋天里天氣漸漸轉涼，很容易感冒或生病，但它確是一個(gè)美麗的季節。
秋天的稻田里，到處都是金黃色的，就像是一片片金色的海洋。高粱妹妹開(kāi)心的笑著(zhù)；玉米大哥露出了它金色的大牙，像是在和別人炫耀；農民伯伯們在田地里辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，雖然累的滿(mǎn)頭大汗，但看到一堆堆金黃的稻谷，心里樂(lè )開(kāi)了花。
秋天的果園里，火紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭，好似一盞盞小燈籠；蘋(píng)果姑娘被看的羞紅了臉；葡萄兄弟早已迫不及待地成熟了，有的像翠珠，有的像紫水晶，還有的像一串串紅色的瑪瑙，好看極了！當然，秋天的果園里可不只有這些水果呢，還有黃澄澄的梨、咧著(zhù)嘴的紅石榴……真是人見(jiàn)人愛(ài)呀！
秋天花園里，金色的桂花開(kāi)了，大老遠就可以聞到它的香味，這應該就是“十里桂花香”吧！五顏六色的菊花也開(kāi)了，有黃色的、有白色的`、還有橙色的……這些菊花形態(tài)各異，有的像洋娃娃的頭發(fā)，金燦燦的；有點(diǎn)像一把面條兒，又長(cháng)又軟；還有花瓣兒層層疊疊的，就像一團團白雪；它們競相開(kāi)放，香氣撲鼻。
秋天的樹(shù)林里，一排排金色的銀杏樹(shù)就像身穿黃金甲的衛兵一樣守衛著(zhù)這片樹(shù)林。一陣陣帶著(zhù)涼意的秋風(fēng)掃過(guò)小樹(shù)林，銀杏樹(shù)的葉子紛紛落下，有的像一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞，有點(diǎn)像一把把黃色的扇子扇來(lái)扇去，還有的像一位位美麗的仙女，在空中施展魔法……往遠處看，那邊竟燃起了熊熊烈火，走進(jìn)后，才發(fā)現原來(lái)是一排排火紅的楓樹(shù)，那一片片、一簇簇、一團團的楓葉，看上去那么可愛(ài)，火紅火紅的，如晚霞，紅的熱烈，紅的瀟灑，不禁讓人想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句！
這就是我心中美麗的秋天。我愛(ài)秋天，我也愛(ài)秋天里的一切！
憶影作文 篇24
我的童年是很有趣而快樂(lè )的。
記得四歲時(shí)的一天，我和爸爸媽到水上樂(lè )園去游泳。我一到那兒，就迫不及待地一下子跳到水里，在水里東走西走，東看西看。爸爸說(shuō):“你在水里走來(lái)走去的干嘛呀?”我說(shuō):“游泳啊，我看你每次到隆中游玩，都是邊走邊看，游泳肯定也要在水里邊走邊看啊!是吧?”話(huà)剛落地，爸爸就捧腹大笑，笑得腳跟都沒(méi)站穩，“撲通”一聲栽進(jìn)了水里。我和媽媽在旁邊樂(lè )得前俯后仰，笑爸爸真笨，光顧跟我說(shuō)話(huà)，自己連站都站不穩。
還有一次是夏天，我到媽媽單位去玩，看到那里有一個(gè)大冰柜，進(jìn)門(mén)我感覺(jué)很熱，就吵著(zhù)讓媽媽給我只冰棍吃，媽媽買(mǎi)了一根給我。我看見(jiàn)冰棍是一根木棍連著(zhù)一塊冰，吃完了，我就突發(fā)奇想：我這么瘦，不也可以當一回冰棍嗎?給媽媽一個(gè)驚喜，讓她也清涼一下于是，我拿了幾根筷子豎著(zhù)粘在一起;再捆到我身上，就一下子鉆進(jìn)了那個(gè)大冰柜里。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽沒(méi)看見(jiàn)我，就到處找，找了半天終于在冰柜里找到了我�？吹轿疑l(fā)抖，凍得已經(jīng)像個(gè)“冰棍”的.樣子，媽媽真是哭笑不得。
你說(shuō)，我的童年有趣嗎，快樂(lè )嗎?
憶影作文 篇25
一個(gè)炙熱的夏天，走在鋪滿(mǎn)落葉的馬路，周?chē)侨绱藷狒[，但那怕周?chē)俣嗳�，感覺(jué)自己還是一個(gè)人。天上的白云飄得是如此緩慢，沒(méi)有一只小鳥(niǎo)在空中懈意地飛著(zhù)，只有一臺“惹人注目的飛機”把白云染成了黑色，過(guò)了許久，夕陽(yáng)落了，人們也散了。不知不覺(jué)我走到鐵路旁，望著(zhù)巍峨的山嶺，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，令我心曠神怡。突然，一輛列車(chē)疾馳而過(guò)，把毫不注意的我碾壓成了血塊，眼前一片模糊，我的身體仿佛被掏空。一抖，我的靈魂出竅了。飄進(jìn)了我從未去過(guò)的天堂。這一刻，我的記憶被塵封了，我拼命地去尋找我的未知的又被塵封的記憶。
望著(zhù)眼前白茫茫一片，我的心感了到前所未有的寂寞。我一刻我擁有了一種能跳轉時(shí)光的神奇力量，我跨過(guò)了天堂的界限，來(lái)到了太上老君的煉丹房，摸著(zhù)煉丹爐，看著(zhù)熊熊燃燒的大火，我的'眼中映出了剛正的悟空。
“咔嚓”門(mén)慢慢被推開(kāi)，我顧不上那么多了，我趕忙一跳，這次我來(lái)到了蟠桃園。這里的蟠桃花滿(mǎn)枝椏都是，就隨算跌落前它也要用力地綻放，不負它曾來(lái)到這個(gè)世上。它跌落在仙臺上的一杯酒盞，這讓欽慕，讓它沉醉。它不知道，這一切只是它的夢(mèng)，一場(chǎng)美如畫(huà)的夢(mèng)，卻又輕易碾成沙。當有人把那杯酒狠狠地往地上一倒，它的欽慕便隨著(zhù)風(fēng)變成了牽掛。我摘樹(shù)上的一個(gè)蟠桃，輕輕一咬，濃郁多汁的桃子沁透了我的心房。突然，被看守蟠桃園的天兵天將發(fā)現了，他們把我打暈了，但那種神奇的力量帶我跳轉到了烽火漫天的三國時(shí)代。
在這個(gè)的動(dòng)蕩的年代，我化身成了足智多謀的諸葛亮。我知道，一旦我成為諸葛亮，我就會(huì )被劉備三顧茅廬請出去輔佐他完成天下一統的大業(yè)；面對阿斗的樂(lè )不思蜀而寫(xiě)下流傳千古的《出師表》。甚至還會(huì )戌馬一生，也會(huì )金戈鐵馬去，馬革裹尸還。但我沒(méi)有這樣，因為我的記憶還是殘缺不全的。
就這樣，不知過(guò)了多少天，神游三界的我觸及了天堂的底線(xiàn)，被打進(jìn)了六道輪回，并永世不得超生。
一萬(wàn)年過(guò)去了，我對尋找我那未知的記憶的堅持不懈早已被時(shí)間慢慢沖淡了。只想再回去我曾經(jīng)的家鄉看看，再到人間去走一走。但如今，什么都己經(jīng)物是人非，曾經(jīng)的鄉情早已遠去，到處豎立著(zhù)高樓大廈，動(dòng)，植物的種類(lèi)已接近100，就連曾經(jīng)說(shuō)的“地球上最后一片凈土”———南極也硝聲匿跡，海平面極速上升，荒漠化越來(lái)越嚴重。
我來(lái)到號稱(chēng)“地球之巔”的珠穆朗瑪峰———地球上最寒冷的地方———零下十五度。我站在頂峰眺望遠方，此刻，我的腦海中沒(méi)有任何未知的記憶，有的只是一望無(wú)際的大沙漠；人與人之間的隔閡。冬天，只有這下起鵝毛大雪，我沾濕了我的靈魂重新站上了這，冰雪一點(diǎn)點(diǎn)把我冰封，我不希望有任何一天，我的靈魂突然解封。
憶影作文 篇26
小時(shí)候，我的外公常常給我講故事。我長(cháng)了十歲，外公講了十年。
幼兒園的時(shí)候，外公告訴我，這些故事有一個(gè)統一的名字——紅色故事。故事里的很多人用生命換來(lái)了我們新的中國。我是浸潤著(zhù)紅色故事光輝長(cháng)大著(zhù)的娃。
講故事的時(shí)候，夏天的風(fēng)總是特別涼爽，冬天的太陽(yáng)又特別暖和。春天有美麗的花朵相伴，秋天還有金黃的樹(shù)葉掉落。外公的講述，伴著(zhù)季節的聲音、氣味、形狀、色彩和光影，讓故事聽(tīng)起來(lái)更加有滋有味了。多年前的那些忘我的'人和感人的事，不斷地閃動(dòng)在我十歲的年歲里。
上小學(xué)的時(shí)候，我認識了很多字。年級越高，認識的字自然也越多。幼年聽(tīng)過(guò)的的故事縈繞在我的腦海里，催我去讀。我攢足了勁去學(xué)校的圖書(shū)館，貓著(zhù)身子，弓著(zhù)背，上上下下翻找這些書(shū)籍。最初，讀的是革命戰斗故事連環(huán)畫(huà)，后來(lái)是戰役歷史大部頭。
讀著(zhù)讀著(zhù)，聽(tīng)過(guò)的故事和書(shū)中的故事，好像兩個(gè)原本彼此熟悉的人相聚了�！锻醵 穼�(xiě)王二小機智地帶著(zhù)敵人在山上轉，誓死也不說(shuō)出八路軍的蹤跡，自己卻在與鬼子的較量中失去了生命;《小英雄雨來(lái)》中講述了小雨來(lái)不受敵人的威逼利誘帶路，自己跳河逃生的故事;《小兵張嘎》講述了小男孩張嘎歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員，并配合偵察員羅金保執行任務(wù)。
我逐漸發(fā)現了，我和故事里的他們似曾相識。他們離開(kāi)了很久，仿佛又從很遠的地方走來(lái)，和我相伴。他們生活過(guò)的地方、說(shuō)過(guò)的話(huà)、打過(guò)的仗，連帶著(zhù)外公講故事時(shí)的身影、聲音，還有夏天的風(fēng)的氣味、色彩和光影，都深深地印在我的腦海里。紅色故事伴隨我以前的祖輩，我的爺爺和慢慢長(cháng)大的我。我明白了，我如何能夠平安地生活在這片土地上。
他們停下了腳步。我慢慢長(cháng)大，講述新的故事。
憶影作文 篇27
閑暇無(wú)事，我翻開(kāi)家中那本厚厚的影集，一張張精美的照片讓我浮想聯(lián)翩，隨著(zhù)手中照片面由彩色到黑白的色彩變化，昔日的記憶不停地在腦海跳躍。我指著(zhù)一張發(fā)黃照片上那瘦瘦的小男孩問(wèn)爸爸：“這是誰(shuí)？”爸爸指著(zhù)自己，笑著(zhù)說(shuō)：“難道這不像我嗎？這可是三十年前的我呀！”看著(zhù)那些發(fā)黃的老照片，我不禁好奇的想：三十年前，爸爸媽媽那時(shí)的生活是什么樣的呢？
滿(mǎn)懷好奇我跑進(jìn)爺爺的房間問(wèn)：“爺爺，三十年前巢湖是什么樣？”爺爺摘下老花鏡頓了頓說(shuō)：“那時(shí)候，巢湖市還叫巢縣呢，人不多，土路矮墻，到處是單調的灰色。爺爺剛從部隊回來(lái)，每天要步行好幾里路上下班呢！哪像現在，車(chē)水馬龍，滿(mǎn)大街都是人，路又寬又直，高樓鱗次櫛比，上下班都坐車(chē)；路邊，精致的小區和秀麗的公園，讓人目不暇接�！闭f(shuō)完感嘆道：“特別是這三、五年變化可真大呀！”
余興未盡的我又問(wèn)奶奶。奶奶撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“以前爺爺奶奶的生活很艱苦，小孩的一件衣服要穿幾個(gè)人，家里只有過(guò)年過(guò)節時(shí)餐桌上才能有點(diǎn)葷菜。那時(shí)很多東西憑票供應，一個(gè)月二三十元的工資是全家的開(kāi)支�，F在呢，家家都不愁吃、不愁穿，吃要綠色環(huán)保天然，穿要時(shí)尚品牌高檔�，F在每頓飯奶奶想盡辦法考慮營(yíng)養搭配，多吃粗食雜糧有益健康，現在的生活真是越來(lái)越好了�！�
在奶奶的.我感嘆中，我又去問(wèn)爸爸，爸爸撓了撓頭，想了想說(shuō)：“三十年前，家中給我們帶來(lái)最多快樂(lè )的就是你爺爺的那臺收音機。那時(shí)，爸爸要等很多天，要走許多路，才能看一場(chǎng)露天電影。我們每天玩的只有彈弓、木棍、彈子球。操場(chǎng)上一個(gè)廢舊的罐頭盒被踢來(lái)踢去，給我們帶來(lái)足球的快樂(lè )。而現在你看看：手機、電腦、電視、冰箱，哪家不是樣樣俱全？現在的生活真的和以前沒(méi)法比了�！�
說(shuō)到這里，媽媽走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“瑩瑩，三十年前，媽媽也就你這么大，那時(shí)可沒(méi)有這些好看的衣服，沒(méi)有好吃零食，沒(méi)有良好的學(xué)習條件，作業(yè)本鉛筆寫(xiě)完鋼筆寫(xiě)，最后還留著(zhù)練毛筆。更別說(shuō)有什么現在的特長(cháng)班、興趣班了，你們真是幸福的一代人！”
問(wèn)了這么多，我想：改革開(kāi)放三十年，巢湖的變化真大，這些可都是許許多多爺爺奶奶、爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)的成果，我們幸運的生活在這個(gè)幸福的時(shí)代。是他們讓我們盡情享受這改革開(kāi)放三十年的成果。我暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大早日成為祖國的棟梁，努力去開(kāi)創(chuàng )巢湖下一個(gè)更加美好、更加絢麗多彩的輝煌三十年！
憶影作文 篇28
那年我上小學(xué)五年級，深秋時(shí)節，我和一位朋友在帶隊老師的帶領(lǐng)下去學(xué)區中心小學(xué)參加作文比賽。學(xué)區中心小學(xué)坐落在一個(gè)小山坡頂上，幾十間土房子圍成了一個(gè)大大的四合院，院子中間是一棵千年古樹(shù)，兩個(gè)人合抱那么粗，樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)大鐘，大鐘響起時(shí)，悠悠的聲音穿云破霧，能傳出老遠老遠，給滄桑破舊的校舍平添了幾分神秘色彩。學(xué)校院墻東邊是一條路，緊挨著(zhù)路的東邊是一片斜坡地，這地，是學(xué)校的自留地，是學(xué)校搞勤工儉學(xué)用的。
去的時(shí)候，經(jīng)過(guò)院墻東邊坡地時(shí)，發(fā)現地里栽著(zhù)一棵一棵的橘子樹(shù)，一兩尺高，枝葉青翠。這些橘子樹(shù)一排排煞是整齊，在深秋萬(wàn)物蕭殺的山坡上格外顯眼和生機勃勃�？粗�(zhù)橘子樹(shù)苗朋友悄悄對我說(shuō)：“等比賽結束，咱倆回家時(shí)，跳地里薅幾棵橘子樹(shù)苗拿回家栽�！币宦�(tīng)說(shuō)要偷人家的樹(shù)苗，我吃了一驚，連忙說(shuō)：“這樣不好吧，橘子樹(shù)我家就栽有幾棵，回頭我挖一棵送給你得了，還是別冒險了�！彼πσ矝](méi)回應，我以為他只是說(shuō)說(shuō)而已，就沒(méi)放在心上。
考試很簡(jiǎn)單，就是現場(chǎng)寫(xiě)一篇作文，很快就完成了。剛一交卷，還沒(méi)來(lái)得及跟帶隊老師打招呼，他就拉著(zhù)我往外走。出了校門(mén)口就往東邊跑，到橘子樹(shù)地邊時(shí)，他說(shuō)一聲：“你替我放哨�！痹�(huà)音還沒(méi)落就“唰”的一下就跳進(jìn)地里，拉住一棵橘子樹(shù)就用力薅起來(lái)了。我見(jiàn)狀大吃一驚，連忙說(shuō)：“別拔了吧，讓人看見(jiàn)不好，回家之后我送你一棵�！彼皣u”了一下小聲說(shuō)道：“這苗看著(zhù)就很精神，壯實(shí)，估計能結出又大又甜的橘子，你家那橘子樹(shù)我見(jiàn)過(guò)，結的桔子子像乒乓球，能吃嗎？”說(shuō)完他就用力去拔。橘子樹(shù)苗扎根在黃土地上，挺結實(shí)的'，拔不掉，他就招呼我下來(lái)幫一把。本來(lái)我還存在僥幸心理，作壁上觀(guān)，不去干冒險事兒，這下沒(méi)轍了，只好跳下去，和他一起拔�！皞z人一條心，黃土變成金”，不，應該是“倆人一條心，橘樹(shù)拔得輕”。
很快就拔出了三棵，正準備拔第四棵時(shí)，突然從斜坡地上面的路邊壟子上探出了一個(gè)頭，看到我們在拔樹(shù)就大喊起來(lái)：“有人偷學(xué)校的橘子樹(shù)了！”“呼啦”一聲，壟子上立馬出現無(wú)數個(gè)腦袋。一見(jiàn)來(lái)了這么多人，朋友和我抓起拔出的三棵樹(shù)苗，撒腿就跑。這下子如同捅了馬蜂窩，只聽(tīng)見(jiàn)亂吵吵的聲音在喊：“偷橘子樹(shù)了，抓小偷啦！”就聽(tīng)見(jiàn)撲撲通通往地里跳的聲音。我倆一聽(tīng)，跑得更快了，哪管什么坡地高低不平，哪怕什么荊棘叢生。逢溝跳溝，逢林闖林，撒丫子逃命。后面一大批學(xué)生嗷嗷叫著(zhù)追了過(guò)來(lái)。奔跑途中，我回頭一望，乖乖隆個(gè)咚，嚇死寶寶了，滿(mǎn)山遍野都是追趕我們的學(xué)生。為了三棵橘子樹(shù)苗，全校出動(dòng)呀！那陣勢看著(zhù)就嚇人。
我倆沒(méi)命地跑，他們竭力地追，還一路上咋咋呼呼的，好不熱鬧，引得附近村莊里的父老鄉親們也站在路邊看熱鬧。這樣一追一逃，很快就追了二里多地�？粗�(zhù)怎么也甩不掉的“尾巴”，我氣喘吁吁，朋友也滿(mǎn)頭大汗。瞅瞅緊緊攥在手里的“罪魁禍首”——橘子樹(shù)苗，我忽然靈機一動(dòng)：把樹(shù)苗扔了，不就好了嗎？于是我把樹(shù)苗向追我們的人用力扔去，一下子扔到了路中間。果然，追在最前面的那個(gè)大孩子停住了腳步，彎腰去撿那棵扔在地上的樹(shù)苗。其他“追兵”見(jiàn)狀，也停下了腳步，追速緩了一下。朋友見(jiàn)狀連忙也扔下了手中的兩棵樹(shù)苗。扔掉了“禍根”，我們倆繼續拼了“小命”往前跑。又跑了一大段路，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)后面有喊叫聲，便停下腳步，扭頭一看，沒(méi)人追了，才松了一口氣。唉，早知道這樣，當時(shí)就把樹(shù)苗扔了不就得了，看把我們倆給嚇的。
我倆你看看我，我瞧瞧你，汗水，加上拔樹(shù)苗時(shí)手上粘的泥土擦在臉上，臉早已成了大花臉了。我倆噗嗤一聲笑了，之后癱坐在地上，直喘氣，過(guò)了好久才緩過(guò)勁兒來(lái)。緩過(guò)勁兒來(lái)，才覺(jué)得腿疼、肚子疼，只好忍著(zhù)疼一步一挨地往自己學(xué)校趕，幸好兩所學(xué)校離得不遠，沒(méi)多大功夫，就望見(jiàn)了母校的房子。
如同斗敗的公雞，我倆垂頭喪氣、忐忑不安地進(jìn)了教室。不一會(huì )兒，帶隊老師也回來(lái)了，他把我倆揪了出去，順便把我倆的“豐功偉績(jì)”告訴了校長(cháng)。校長(cháng)板著(zhù)臉把我們兩個(gè)“請”到了校長(cháng)辦公室，狠狠地批評了一通，并讓我倆在屋檐下站了半個(gè)小時(shí)。每人順帶還寫(xiě)了一份檢查，在全校（那時(shí)我所在的小學(xué)很小，一至五個(gè)級共五個(gè)班，全校不到八十人）的各個(gè)班級做深刻反省，以儆效尤！
放學(xué)回到家，父親已經(jīng)知曉了這件事，因為我家離學(xué)校只有百十米遠。父親指著(zhù)院里的幾棵橘子樹(shù)說(shuō)：“我相信你不是為了自己才去拔人家的樹(shù)苗的，一定是為了朋友。今后和朋友相處的時(shí)候，一定要掂量掂量，什么忙該幫，什么忙不能幫�！�
從那一刻起，在橘樹(shù)的那一抹青翠里，我告別了童年。
憶影作文 篇29
貴州貴陽(yáng)東南邊上的那座小鎮子，是我童年生活的地方。
鎮子里幾百戶(hù)人家，有幾百棟水泥做墻和瓦片磚做頂的老房子，緊緊密密地擠在一條不知名的大河的懷抱里。
鎮子雖然不大，但是鎮子里卻有一條人人都知道的青磚大主道。道路兩邊井井有條的生長(cháng)著(zhù)柳樹(shù)、槐樹(shù)、楊樹(shù)等，還有幾顆長(cháng)得像銀杏卻比銀杏高的多，黃的多，秋天還不掉葉的，無(wú)人能叫出名字的怪樹(shù)。小時(shí)候我們經(jīng)常在那條大路上玩跳格子，一會(huì )兒從這邊飛到那邊，一會(huì )兒從這一格跳到那一格，比賽誰(shuí)先到達終點(diǎn)。
沿著(zhù)這條家喻戶(hù)曉的青石磚大道行出大約10里，便出了這若大的鎮子，但是只要一出門(mén)一直向前走，腦子里在想點(diǎn)什么東西，再當你精神一震回過(guò)神來(lái)時(shí)，青石磚大路早已被遠遠的丟在了身后。腳下的道路不知何時(shí)已經(jīng)變成了柏油大馬路，寬闊、挺直，爬向西南，望不到盡頭。人們到此的時(shí)候總是會(huì )在不經(jīng)意間回頭。這時(shí)你會(huì )看到，有許多只看得清輪廓的鳥(niǎo)雀從鎮子里那座最高大的塔的頂上飛回自己的巢里。站在這里似乎還聽(tīng)到了他們嘰嘰喳喳的'鳴叫聲。
這樣的景象，真是讓人嘆為觀(guān)止。還可以看到許多人涌向鎮子，甚至在這么遠也能聞到鎮子里的一絲絲濃濃的花香。在故鄉，我們還可以爬到路邊上的又黃又灰的石頭山上。上面什么都沒(méi)有，我們上去的時(shí)候，會(huì )一只手拉著(zhù)一只手，一起豎直向上爬。剛爬到山頂時(shí)，我們會(huì )開(kāi)始假裝演戲，一會(huì )兒演《西游記》，一會(huì )兒演《三國演義》，一會(huì )兒猛的一下跳起來(lái)，向山下眺望，一會(huì )兒又舞動(dòng)著(zhù)空氣打斗，一會(huì )兒用石頭向山下砸，一邊砸一邊哈哈大笑。直到只看的見(jiàn)夕陽(yáng)的余暉時(shí)，我們便不得不依依不舍的回家了。那便是我童年最美好的記憶罷了。
如今每當我再看到石頭山和小鎮子時(shí)，我便會(huì )想起我的童年記憶與小時(shí)候看到的奇異的景象。當別人在認真上課時(shí)，我卻沉醉在我童年美好的記憶中。
憶影作文 篇30
原來(lái)有些事情真的可以忘記。再好的朋友也會(huì )分開(kāi)。再真摯的感情也會(huì )淡漠。在單純的你我也會(huì )成熟。
現在初中三年級…不知怎么。就突然。想回小學(xué)看看。3年。時(shí)間不算長(cháng)，但是昨天晚上，努力地回想小學(xué)那群朋友的名字，卻突然發(fā)現，我真的把他們給忘記了。是我不夠堅持去想起他們，對吧…
星期五，還是要上學(xué)的�？墒侵形缫环艑W(xué)，我就去找洛林。洛林是我一個(gè)很好的朋友，真的很好，能兩肋插刀的那種。我知道他今天逃課，所以一放學(xué)頭也不回的直奔他家去了。敲開(kāi)他家門(mén)。然后跟他說(shuō)了句出去就拉著(zhù)他走了。
我把他拉到了我小學(xué)，然后我就看見(jiàn)了成群結隊的小學(xué)生從校門(mén)口出來(lái)。然后我就看見(jiàn)了教了我五年的小學(xué)班主任。然后我就跑到了學(xué)校對街的學(xué)校操場(chǎng)上，那沒(méi)鎖門(mén)。我看見(jiàn)了臺階、草地還有草地上的沙子，還有我曾經(jīng)囂張跋扈的青春。我住在城市里，理所當然，再單純的草地上也有垃圾和廢紙，然后我就在想，我扔的`是不是早就被風(fēng)給吹走了。
我蹲在草地上，然后有一下沒(méi)一下地拔那堆草，再然后我就看見(jiàn)眼淚不可遏制地滴在了那堆被我拔掉的可憐的草上。我知道洛林在我后面，這是我懂事以來(lái)第一次在別人面前哭，真的是第一次，我發(fā)誓。我不是個(gè)容易哭的人。
我抬起頭，想看看以前的班主任。發(fā)現了，她的頭發(fā)比以前白了，還有，她現在看起來(lái)更溫和了些。我還記得她以前拿著(zhù)棍子在我們面前唾沫橫飛講大道理的時(shí)候。她是真的老了。
我不知道自己當時(shí)在想什么，看著(zhù)自己的手，被沾上了泥，突然想起安妮寶貝的手心，清晰且脈絡(luò )分明，可是我的手卻是冰冷且干燥的，手上的曲線(xiàn)看不清楚。葉他說(shuō)那種手線(xiàn)很曖昧。我當時(shí)聽(tīng)他特清晰的說(shuō)，然后就想起了我的前位，小學(xué)的，我記得她的手上的曲線(xiàn)也看不清楚。我和她的區別是她的手很溫暖，可是我的手是冰的。我也不知道為什么。我以前和她的關(guān)系特好。只不過(guò)、、、小學(xué)畢業(yè)后、就再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)了。我也沒(méi)打算和她聯(lián)系，我本來(lái)就不是主動(dòng)的人。
我把我剛才寫(xiě)下的那一段截圖給了洛林，然后他給我發(fā)過(guò)來(lái)一段話(huà)，他跟我說(shuō)，如果有時(shí)間，我可以陪你去找那個(gè)你曾經(jīng)的前位。你別老是這樣一幅無(wú)所謂的樣兒，我知道你不高興。
然后我就給那個(gè)小學(xué)同學(xué)發(fā)了信息。我跟她說(shuō)，靜靜，出來(lái)見(jiàn)一面吧，好久沒(méi)見(jiàn)了。之后，我看見(jiàn)她打出來(lái)一串字，她說(shuō)我和同學(xué)在一塊呢。不記得什么感覺(jué)了，我繼續看著(zhù)自己冰冷的手掌。應該會(huì )有失落的。
今天開(kāi)始。所有人。不會(huì )有任何交集。
憶影作文 篇31
家風(fēng)是一個(gè)家族經(jīng)驗與希望的沉淀，它樸實(shí)無(wú)華卻飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮與歲月的打磨，好似角落里蒙塵的老酒，沉郁芬芳。
曾祖父： 鄰居好，賽金寶
在那個(gè)遙遠而閉塞的年代，貧瘠的土地哺育了一代代地道的農民。曾祖父同他們一樣，面對黃土背朝天，只是那雙布滿(mǎn)老繭卻能執筆綴墨的手一直是鄉人眼中的奇跡。曾祖父讀過(guò)書(shū)，但毫無(wú)當時(shí)讀書(shū)人的高傲自清之氣，對家中老幼也不會(huì )刻意約束，只是一味強調與人為善。據祖父回憶，曾祖父閑來(lái)無(wú)事便會(huì )去為鄉鄰讀報和其他有字的東西或幫忙農活，平日里只要有人相求便毫不推脫。一次鄰家三嬸請在水里游玩的祖父取掉在水里的盤(pán)子，但貪玩的他拒絕了，事后被曾祖父知曉，不僅讓祖父取了盤(pán)子還打了幾掃帚。曾祖父懂的道理很多，只要有人家吵架評理，村人們總會(huì )想到曾祖父，小至婆媳吵架大到兄弟分家，他一直不厭其煩地在田埂間穿梭，直至青絲染成白發(fā)。
祖父： 細節決定成敗
至今父親常和我提起他年幼時(shí)的.那段經(jīng)歷。年前大掃除時(shí)，辛勞的農人總會(huì )將大部分時(shí)間投入佳肴烹制以犒勞一年的艱辛，打掃并不吸引他們的注意，一般只寥寥帶過(guò)，能見(jiàn)親戚朋友就行。但祖父是個(gè)例外，他總是默默蹲在一邊，細細擦拭，直到每一個(gè)墻角干凈為止。如果誰(shuí)感草草了事，定會(huì )遭來(lái)一陣叱喝。父親很不解，但畏于祖父威嚴，也跟著(zhù)處理每個(gè)細節。漸漸的，父親走進(jìn)了學(xué)堂，才明白祖父的用意。一向輕視農活的他才知道祖父煮豬食的那份認真勁兒完全不亞于自己在課桌前解題的細致。我的祖父他一生沒(méi)有巨大的成就，他只是用成大業(yè)的精神做著(zhù)自己的小事，僅此而已。
父親： 知識改變命運
一場(chǎng)變故，搖醒了沉醉于家庭幸福中的父親。生命的逝去與家道的中落，讓少年時(shí)期的他痛苦萬(wàn)分。村人的白眼與嘲笑對于一個(gè)破碎的家庭無(wú)疑是雪上加霜。曾今跳躍于田野河邊的笑聲現已靜默，只留下深夜里一片被昏黃燈光拉的老長(cháng)的孤影。經(jīng)過(guò)幾年的苦讀，父親終于考上了大學(xué)，走出了偏僻的鄉村�，F在的他比起昔日在河邊游蕩的少年，也算成功了。面對因貪玩而考試失敗的我，父親沒(méi)有任何的責罵。他只是苦笑著(zhù)告訴我他每個(gè)清晨從書(shū)桌上醒來(lái)時(shí)，鼻孔早已被煤油燈熏得漆黑。一句話(huà)醍醐灌頂，雖然我無(wú)法想象父親早年是如何在貧苦和悲傷中掙扎，但一切答案都藏在他微笑時(shí)露出的斑白兩鬢里。
這個(gè)家庭，不懂書(shū)寫(xiě)繁雜的家訓格言，也不忍將生命束縛于陳腐的文字間。它只會(huì )用一代代生命來(lái)補充來(lái)詮釋來(lái)傳承子孫所需品質(zhì)與精神。作為一名后生，請讓我稱(chēng)之為家風(fēng)。
憶影作文 篇32
一輛北去的動(dòng)力車(chē)，風(fēng)馳電掣般飛奔在綠色的原野上。
車(chē)廂里，專(zhuān)攻心理學(xué)、今天啟程去外地講學(xué)的廖教授，正在和座位周?chē)娜肆闹?zhù)知識、能力與記憶，以及記憶與創(chuàng )新的關(guān)系問(wèn)題。
開(kāi)朗、健談的他，操著(zhù)一口標準的普通話(huà)和動(dòng)聽(tīng)的男中音，講起話(huà)來(lái)抑揚頓挫，古今中外，旁征博引，口若懸河。從遠古的結繩記事說(shuō)到當今的電腦傳輸，從世界級的記憶大師英國人托尼·巴贊，說(shuō)到茅盾先生當年在上海某賓館當眾背誦《紅樓夢(mèng)》……他滔滔不絕、生動(dòng)形象的講述，把前后左右旅客的注意力全吸引了過(guò)來(lái)。其間有問(wèn)有答，零距離互動(dòng)，大家感到耳目一新、眼界大開(kāi)、受益匪淺，紛紛找到了醍醐灌頂的.感覺(jué)，仿佛正在享受著(zhù)一頓藝術(shù)快餐。教授每說(shuō)到精彩處，車(chē)廂里便飄出一陣輕松快樂(lè )的笑聲，氣氛挺熱烈。
大家對廖教授佩服得五體投地，都說(shuō)廖教授記憶力超常，超常到了令人吃驚的程度。
然而，好景不長(cháng)。正當大家聽(tīng)得如癡如醉的時(shí)候，乘務(wù)員開(kāi)始查票了。當乘務(wù)員來(lái)到廖教授面前時(shí)，照樣彬彬有禮地說(shuō)：“先生，你好，請出示一下你的車(chē)票�！绷谓淌谮s忙掏口袋，翻小包，到處找了個(gè)遍，額頭都冒汗了，但還是沒(méi)找到車(chē)票。他不好意思地抬起頭來(lái)，向乘務(wù)員道歉說(shuō)：“哎，不知道放哪兒了，讓你等候了……”
就在他一抬頭的時(shí)候，乘務(wù)員頗似驚喜，忙問(wèn)：“您老不是廖教授嗎?您在電視名家講壇里，做過(guò)‘優(yōu)化記憶’的專(zhuān)題講座，對吧?”
“呵呵，見(jiàn)笑了!我只是主張把雞毛蒜皮的生活瑣事一類(lèi)的垃圾信息，攔截到記憶倉庫的大門(mén)之外，從而拓展記憶的空間，提高工作效率�！�
乘務(wù)員連連點(diǎn)頭，很客氣地說(shuō)：“嗯，是的是的。好了，您老別急著(zhù)找票。待我查完幾個(gè)車(chē)廂后，如果我有時(shí)間轉回頭來(lái)，您再把車(chē)票給我看一下也不遲�！闭f(shuō)完，忙著(zhù)往前頭檢票去了。
誰(shuí)都聽(tīng)得懂，乘務(wù)員要對教授網(wǎng)開(kāi)一面，免查車(chē)票了�？墒�，這時(shí)的廖教授更加著(zhù)急，好像兵臨城下，緊張地在渾身上下、攜帶物件中，內內外外拼命地重新尋找起來(lái)。坐在他旁邊的一位旅客，見(jiàn)他如此慌亂，好心地勸他說(shuō)：“算了，算了，別慌著(zhù)找了，乘務(wù)員不會(huì )再來(lái)查您的票啦!”
教授長(cháng)嘆一口氣，很認真地說(shuō)：“哎呀，我非把這該死的火車(chē)票找到不可，不然，我怎么知道要在哪個(gè)站下車(chē)呢?”
憶影作文 篇33
天上的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，蟬在樹(shù)上不耐煩地叫著(zhù)，空中是不是吹來(lái)一陣陣清涼的微風(fēng)，就像沙漠中一口甘甜的水，就是在這樣的天氣中，校園里，操場(chǎng)上，我們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，在校園里進(jìn)行了軍訓。
“先站十分鐘軍姿�！苯坦賹ξ覀冋f(shuō)�！鞍�！10分鐘！”同學(xué)們大驚失色，發(fā)出悲哀的`叫聲。于是，我們只好頂著(zhù)太陽(yáng)，伴著(zhù)蟬鳴，站在操場(chǎng)上。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，汗水也一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上了我的臉頰，又順著(zhù)我的臉頰流到我的背上，感覺(jué)癢絲絲的，我有些堅持不住了，想趁教官不注意，偷偷的擦把汗，可又想起教官?lài)绤柕难凵�，便不敢再想了。我努力不去想癢的地方，目不轉睛的盯著(zhù)前方，我今天才發(fā)現十分鐘是那么漫長(cháng)。終于十分鐘過(guò)去了，我早已汗流浹背。
曾經(jīng)我看到整齊、威武的軍隊，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已�？墒钦l(shuí)知軍人他們是如此地辛苦，要挺著(zhù)火辣辣的驕陽(yáng)在訓練。接著(zhù)，進(jìn)入了接下來(lái)的訓練，我們排著(zhù)整齊的隊伍，練著(zhù)一個(gè)又一個(gè)單調而又乏味的動(dòng)作。時(shí)間一天又一天的過(guò)去了，終于，我們戰勝了驕陽(yáng)，戰勝了疲勞，戰勝了單調。我自豪極了，在汗水中，我們漸顯成熟，在軍訓中，我們變得堅強，我們成長(cháng)著(zhù)！
“稍息、立正、向右轉、齊步走……”這些聲音依然回蕩在我的耳邊，軍訓的一天天疲勞早已銘記在心。
生活中不就要像軍訓一樣嗎？遇到困難，要迎難而上，永不退縮。其實(shí)在人生中，也應該不怕困難，不怕挫折，戰勝一個(gè)個(gè)困難，跨過(guò)一塊塊石頭，爬上一座座山峰，讓自己的人生更加精彩，更加完整，有一個(gè)可以領(lǐng)著(zhù)你上前的夢(mèng)想！
憶影作文 篇34
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說(shuō)著(zhù)遠行人。
——題記
冬至的南方，寒風(fēng)呼嘯，光禿禿的樹(shù)木矗立在刺骨的寒風(fēng)中。周?chē)膸赘輧�，圍繞在樹(shù)的身旁，擠成一團，相互取暖。冬至的城鎮，外面卻十分熱鬧。家家戶(hù)戶(hù)的孩子都在外面嬉鬧玩耍，我則在家中與母親一起做湯圓。
我趴在桌子旁，饒有趣味地望著(zhù)媽媽做湯圓。白花花的糯米粉兒倒入一個(gè)大盆，極像那冬日里潔白而細膩的雪。溫水倒入盆里，花白的糯米粉迅速融合在一塊。乍一看有點(diǎn)像在跳雙人舞。等著(zhù)糯米粉與溫水融合在一起后，媽媽將糯米粉揉成糯米團。白凈渾圓的糯米團，與小孩子白凈的臉蛋一模一樣。
捏一團兒糯米團子壓平，裹入芝麻糊或紅豆糊，包裹起來(lái)，渾圓的湯圓兒就滾在桌子上，像那正熟睡的小白鴨。我跟著(zhù)媽媽做，不一會(huì )兒我的臉像極了白色的花臉貓。妹妹和爺爺直指著(zhù)我，捧腹大笑。沒(méi)多久，湯圓做完了。我望著(zhù)著(zhù)滾圓的白湯圓，像極了小孩子胖嘟嘟的.臉。
湯圓在熱水鍋煮著(zhù)，咕嘟咕嘟的聲響，仿佛是冬至來(lái)到的歡快歌曲�！百u(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二郎的湯圓是甜又甜……”小妹們邊拍手邊唱著(zhù)我耳熟能詳的歌謠，我坐在椅子上，進(jìn)入了小二郎賣(mài)湯圓的鋪子。
“叮咚！”門(mén)鈴忽而響起，入門(mén)的是風(fēng)塵撲撲的父親。父親笑著(zhù)著(zhù)將鞋脫掉，一把抱起小妹。一家人快樂(lè )地笑著(zhù)，聊著(zhù)。湯圓出了爐，我和小妹跑到餐桌前，等著(zhù)湯圓的到來(lái)。一碗冒著(zhù)熱氣的湯圓擺在眼前，我經(jīng)不住等待，首先勻起一個(gè)送入口中�！盃C燙燙！”剛進(jìn)口的湯圓又被我吐出，我可憐巴巴地看著(zhù)母親。她哈哈大笑，說(shuō)道：“心急吃不了熱豆腐！”
歡聲笑語(yǔ)中，我們一家人圍坐在餐桌前，吃著(zhù)執呼呼的湯圓。湯圓圓圓的，就像坐在我們桌前的一家人，團團圓圓。
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