會(huì )跳舞的筆作文

　　一個(gè)寧靜的夜晚，只聽(tīng)得見(jiàn)雨“沙沙沙”地落在草地上，樹(shù)葉“沙沙”地響，喜羊羊正坐在桌前認真地做功課，一點(diǎn)兒也不在乎外面發(fā)生了什么，作文 會(huì )跳舞的筆。一題、兩題、三題 …… 這些題目很快就被聰明好學(xué)又勤奮的喜羊羊做了出來(lái)，只是最后一題可難倒了喜羊羊。喜羊羊百思不得其解，坐在椅子上，把筆放進(jìn)嘴里，不經(jīng)咬了一口。神奇的一幕出現了：“哎喲！疼死了！”不知是哪傳出了的聲音。喜羊羊驚慌地在書(shū)房里東張西望，也沒(méi)有發(fā)現是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。那個(gè)聲音又出現了：“是我！是我！我是你的筆！”喜羊羊終于發(fā)現了是手中的筆在說(shuō)話(huà)，驚奇得瞪大了眼睛，嘴巴大的都能放下一個(gè)蘋(píng)果！“別這樣！我不僅能說(shuō)話(huà)還會(huì )跳舞呢，你要是不相信，打開(kāi)MP3試試唄！”比神秘地說(shuō)。喜羊羊半信半疑地拿出MP3，放了一首《傷不起》 。那支筆立刻在喜羊羊的作業(yè)本上跳起舞來(lái)，喜羊羊目瞪口呆。音樂(lè )停止了，喜羊羊神奇的發(fā)現作業(yè)本上那道題目已經(jīng)解開(kāi)了！喜羊羊高興極了，他緊緊地抱著(zhù)那支筆，進(jìn)入了甜美的想。

　　喜羊羊在班上本來(lái)就是名列前茅，現在擁有了這只會(huì )跳舞的筆，真是如虎添翼！平時(shí)他上課總是最積極的；下了課，留在教室里認真復習的是他；這以后，他更用功了。數學(xué)考試得100分，得第一名的是他；英語(yǔ)考試難倒全班人的題目，做出來(lái)的是他；一下課，風(fēng)似地跑回家做功課的是他。同學(xué)們對他投去羨慕的眼光，老師對他也是 贊不絕口。

　　喜羊羊的成績(jì)次次得第一，漸漸的，漸漸的，喜羊羊覺(jué)得自己上課不用那么聽(tīng)講，功課也不用這么早做完，這只神筆都能幫助他。他懶起來(lái)。上課最積極的不再是他，他總是在玩尺子或偷偷地看漫畫(huà)書(shū)；下了課，他也不是在座位上認認真真復習的了而是和伙伴們一起玩�？墒�，次次成績(jì)得第一的還是他喜羊羊。

　　一年一度的期末考試來(lái)臨了，同學(xué)們上課更是聽(tīng)講，下課也不去玩了，待在教室里復習，只有喜羊羊還像那樣玩。急促的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們紛紛擁入考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里只有筆動(dòng)的“沙沙”聲。喜羊羊拿起神筆，可那支筆再也不動(dòng)了，只是和別的筆一樣靜靜的躺在那。喜羊羊急得眼淚都要出來(lái)了。他看看考卷上的題目，心想：完了！完了！我只會(huì )做十分之一的題目。這下糟了，什么破筆！到了關(guān)鍵時(shí)刻你就不管用。喜羊羊只好拿另外一支筆寫(xiě)字。成績(jì)可想而知。

　　到了晚上，喜羊羊把筆重重的摔在了地上，憤怒地說(shuō)：“什么破筆！這回怎么搞的，還自稱(chēng)會(huì )跳舞！”那神筆又突然說(shuō)起話(huà)來(lái)：“不是我不幫你，我可是只能幫助勤奮的好孩子呀！”說(shuō)到這，喜羊羊的臉紅了起來(lái)，低下頭說(shuō)：“那么，我改正錯誤，還像以前那樣，你還會(huì )幫助我嗎？”“會(huì )！只要你愛(ài)學(xué)習�！北人�快地答道。從這天以后，喜羊羊又變成了那個(gè)上課最積極，下課抓緊時(shí)間復習，回家趕緊完成功課的喜羊羊！

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