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怎么對待心理敏感的孩子
一個(gè)小玩笑對成年人肯定不算什么,對一些孩子來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂,可是對那些敏感性比較強的孩子就有可能造成深深的傷害。去年中秋節,我和一群朋友聚會(huì ),十幾個(gè)人中有一個(gè)三歲的小男孩可心。由于趕上其中一個(gè)人的生日,席上放了一個(gè)大生日蛋糕,如同所有的孩子一樣,小可心一直關(guān)心著(zhù)什么時(shí)候吃蛋糕。終于盼到了吃蛋糕的時(shí)候,在一大塊蛋糕下肚后,小可心忽然不高興了,吵著(zhù)要走。原來(lái)一位和小可心很熟的叔叔開(kāi)玩笑,把奶油涂到了小可心的臉上,制造了一個(gè)奶油小花臉,大家都沒(méi)注意,只顧說(shuō)說(shuō)笑笑,可心卻覺(jué)得大家因此而嘲笑他,自尊心嚴重受挫了。
那位開(kāi)玩笑的叔叔連忙補救,先是制止了一位試圖解釋的阿姨,然后端過(guò)了蛋糕,喜笑顏開(kāi)地讓小可心沾著(zhù)奶油也往自己臉上抹了兩道,還高高興興地展示自己的小花臉,問(wèn)小可心:好看嗎?哈哈,好玩吧。大家都笑了,小可心也笑了,媽媽說(shuō):叔叔在和你玩,沒(méi)人嘲笑你,也沒(méi)人嘲笑他。一場(chǎng)小風(fēng)波順利度過(guò)。那位叔叔的及時(shí)補救避免了在孩子幼小的心理上留下陰影。
除了上面這件事,這幾天我還經(jīng)歷過(guò)其它逗孩子的方式,例如到了我家先生的同事家里,看到三歲的男孩胡博有許多玩具,一位客人就開(kāi)玩笑:你有這么多車(chē),給我一輛吧。胡博一聲不吭,站在媽媽身邊警覺(jué)地看著(zhù)這位客人。胡博爸爸順口說(shuō):給叔叔一輛吧,別那么小氣。我趕緊插嘴:這是胡博的東西,胡博可以不給,這不是小氣。
接下來(lái)節日可不少:教師節、中秋節、還有國慶節節日里親友之間的聚會(huì )少不了,但是至少要注意:
孩子還不能像成年人那樣判斷事物和別人對自己的態(tài)度,一個(gè)小玩笑對成年人肯定不算什么,對一些孩子來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂,可是對那些敏感性比較強的孩子就有可能造成深深的傷害。試著(zhù)回憶一下,可以發(fā)現很多人的記憶里還深刻地保留著(zhù)一些童年不愉快的事件,例如爸爸把自己捉到的一只知了劈手奪過(guò),扔到了房頂,媽媽罵過(guò)自己一句帶死字的話(huà),自己被男孩子欺負而老師坐視不管這么多年居然還清晰記得這些小事,足以說(shuō)明自己是因此受到了傷害的,而這種傷害則會(huì )潛移默化地影響人際關(guān)系。
那么,在不了解孩子性格特征的時(shí)候,哪些玩笑盡量少開(kāi)呢?比如,不要隨便拿孩子自己的東西、不要向孩子索要東西來(lái)試探孩子是否大方,尤其是孩子喜歡的東西;不要嘲笑孩子的身體特征,例如頭比較大,發(fā)型比較特殊,缺了幾顆牙齒;不要用威脅來(lái)要求孩子親近,叫阿姨,叫啊,不然我就拿走你的小車(chē)來(lái),找叔叔來(lái),不來(lái),叔叔抓你了然后做出一臉兇惡狀;不要故意戲弄,讓孩子出洋相,再看笑話(huà),尤其是人多的場(chǎng)合
教育孩子身教勝于言傳例如不能隨便要別人東西,大家都會(huì )這樣告訴孩子;可是成人逗孩子,要他的玩具車(chē),而自己不給還被爸爸批評小氣,孩子的思維就會(huì )混亂了;蛘甙l(fā)現:成年人就可以拿別人的東西!孩子的行為是學(xué)習來(lái)的,所以有孩子在場(chǎng)時(shí),成年人一定要注意自己的言行。
父母要會(huì )保護孩子中國人講究面子,即使心里覺(jué)得朋友逗孩子的做法有些不妥,也不好意思阻止,那犧牲的就是孩子的心靈。提醒父母,還是應當溫和制止逗孩子的親友,實(shí)在不好意思不妨岔開(kāi)他們的注意力,或者找個(gè)理由將孩子抱開(kāi)。例如胡博的爸爸可以對同事說(shuō):別逗他,他還不懂什么是開(kāi)玩笑呢;蛘邔┱f(shuō):這些汽車(chē)都是胡博的,可以送給叔叔,也可以不送給叔叔,你自己決定吧。當孩子顯現出不良情緒,必須及時(shí)補救,不知情的父母就要溫和地詢(xún)問(wèn)孩子為什么不高興,傾聽(tīng)孩子發(fā)脾氣,然后設法解決。有時(shí)候一個(gè)場(chǎng)景的設置應該勝過(guò)語(yǔ)言的解釋?zhuān)缟衔乃f(shuō)那位叔叔對小可心的做法就比較巧妙而有效。有時(shí)候孩子不愿意說(shuō)出來(lái),父母也不必勉強,只是說(shuō):好吧,這是你的秘密,你可以不說(shuō);等你想說(shuō)的時(shí)候再告訴我吧。
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