龍上我下作文（精選6篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的龍上我下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　龍上我下作文 1

　　架起微風(fēng)，托起綠葉，纏著(zhù)云朵，坐在星海中眺望月亮。

　　清爽，自由，放縱，歡快。

　　突然有一種沖動(dòng)，想拿起DV，拴上相機，拎著(zhù)日記本，把地球給環(huán)游一圈。拍下數不盡的名勝古跡，錄上每一個(gè)可愛(ài)的笑臉，記下令我感動(dòng)流淚或抱肚大笑的小事。

　　可是我沒(méi)錢(qián)，也沒(méi)時(shí)間。

　　其實(shí)像我這樣的高中生，哪里還會(huì )有時(shí)間去這去那呢！有的只是扎頭在題海的痛苦。

　　如果讓我哪一天中了彩票，有一大堆人民幣在手。我一定在買(mǎi)票時(shí)買(mǎi)它雙份，一份交給檢查員，而另一份就拿在手中使勁搖晃。

　　沒(méi)勁的風(fēng)，吹著(zhù)墻腳的落葉�？赡苈淙~被擺弄久了，很不情愿的在地上打起圈來(lái)。顯得有點(diǎn)慪氣。云真是沒(méi)趣，飄了這么久，也還沒(méi)舍得離開(kāi)。

　　籃球場(chǎng)正火著(zhù)。

　　“喂，還不過(guò)來(lái)打球�！饼堈�喊著(zhù)，樣子有點(diǎn)狎。

　　“來(lái)了�！蔽倚∨苓^(guò)去。

　　龍，一個(gè)初中同學(xué)，現在某職修計算機專(zhuān)業(yè)。個(gè)子不是很高，但人長(cháng)得挺帥的。一副熱心臉，總愛(ài)說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。非常愛(ài)打籃球，在他眼中什么事物都無(wú)所謂，除了籃球。我也總不能理解他，但每次都和他“瘋”在這籃球場(chǎng)上。

　　說(shuō)真的，在球場(chǎng)上的'他，是那樣的瀟灑，那樣的自由，那樣的瘋狂。他學(xué)習成績(jì)不太好，無(wú)論小考還是大考，都會(huì )有幾盞燈籠高掛。不過(guò)一上到球場(chǎng)，就是另一個(gè)他了。

　　我們打累了，便躺在草地上，等待風(fēng)姑娘為我們吻干身上的汗水。

　　氤氳的七月，灑落著(zhù)我們的夢(mèng)想，然后蒸干，隨風(fēng)飄到遠方，帶著(zhù)希望。

　　“龍，過(guò)得怎樣，快樂(lè )嗎？”

　　“快樂(lè )？我看我已把它遺忘了。你不知道，我那兒破得要命，連籃球場(chǎng)都沒(méi)有。三兩天便有‘嘿社會(huì )教育片’看，沒(méi)有一個(gè)人不是每天提心吊膽地過(guò)日子�！�

　　“老師不管嗎？”

　　“管他個(gè)屁�！睆奈丛邶埬樕峡吹竭^(guò)這種憤怒，“那些老師見(jiàn)了還不趕快躲起來(lái)，生怕若上什么事，把退休金給搞砸了。而那些警衛都是豬玀，躲在警衛室假裝看不見(jiàn)？”龍咬著(zhù)草根仰頭看著(zhù)天空。

　　我沒(méi)有回答，我也不知道應該怎樣回答。

　　突然，龍轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“小子，你又怎樣？”

　　“��！我嘛，還不是老樣子，拖泥帶水的，沒(méi)什么作為，就像沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)的湖面――平靜得很�！�

　　“暫時(shí)�！�

　　“��！”

　　“這只是暫時(shí)，你在作文方面很有天份，以后大有作為，努力吧！”

　　白棉云撐著(zhù)風(fēng)，在無(wú)邊際的空中漫游。

　　“龍，我想去旅行�！蔽艺f(shuō)。

　　“去旅行？”

　　“嗯�！�

　　“哈哈！小子，你沒(méi)發(fā)燒吧，去旅行？你還是趁早回家吧，別在這里發(fā)白日夢(mèng)了�！�

　　“嘻嘻，只要我有錢(qián)，我一定拎起書(shū)包就走�！�

　　“嗯，拎起書(shū)包就走。如果我可以這樣就好了�！�

　　“我想你也可以，只要你愿意�！�

　　“還是算了，就算我愿意，現實(shí)也不容許，可能這就是生活吧！”

　　“嗯，生活？”我不語(yǔ)。

　　“沙沙沙”，樹(shù)葉摸灑著(zhù)。忽地蒲公英從頭頂飛過(guò)，慢慢地飄向遠方。

　　放縱，清爽，自由，歡快。我可以嗎？

　　架起微風(fēng)，托起綠葉，纏著(zhù)云朵，坐在理想中看生活。

　　龍上我下作文 2

　　那是一場(chǎng)決定命運的考試，教室里寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在試卷上摩挲的沙沙聲。我握著(zhù)筆，目光掃過(guò)一道道題目，心跳卻不由自主地加快。鄰座的他，平日里就是班級里的 “學(xué)霸龍”，此刻正從容不迫地答題，行云流水般的書(shū)寫(xiě)速度，讓我心中泛起陣陣不安。

　　考試結束的鈴聲響起，我有些慌亂地放下筆，看著(zhù)自己試卷上那些還沒(méi)來(lái)得及仔細思考的題目，滿(mǎn)心忐忑。而他，一臉自信地交上試卷，與周?chē)�同學(xué)討論答案時(shí)，侃侃而談，正確率極高。那一刻，我仿佛看到一條騰飛的巨龍在云端翱翔，而我，卻只能在地上仰望，滿(mǎn)心羨慕與失落。

　　成績(jì)公布那天，他毫無(wú)懸念地穩居榜首，試卷上鮮紅的高分刺得我眼睛生疼。再看看自己的分數，遠遠落后于他，那種 “龍上我下” 的差距感如同一座大山，沉甸甸地壓在我的心頭。我開(kāi)始反思，為何同樣是學(xué)習，他能如此優(yōu)秀，而我卻總是差強人意？

　　我悄悄地觀(guān)察他的學(xué)習習慣。原來(lái)，他每天都會(huì )制定詳細的學(xué)習計劃，課堂上全神貫注，筆記記得條理清晰；課后，他會(huì )主動(dòng)拓展學(xué)習，做大量的`練習題，遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師和同學(xué)請教。而我，雖然也在努力學(xué)習，卻總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，學(xué)習缺乏計劃性和主動(dòng)性。

　　認識到差距后，我暗下決心，要以他為榜樣，努力追趕。我開(kāi)始制定自己的學(xué)習計劃，每天早早起床背誦知識點(diǎn)，課堂上認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后認真完成作業(yè)，并主動(dòng)做一些課外練習題。遇到難題時(shí)，我不再逃避，而是勇敢地向老師和同學(xué)請教。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我也遇到了很多困難和挫折。有時(shí)候，一道難題花費很長(cháng)時(shí)間都無(wú)法解決，我會(huì )感到沮喪和無(wú)助；有時(shí)候，努力學(xué)習了一段時(shí)間，成績(jì)卻沒(méi)有明顯的提高，我會(huì )懷疑自己的能力。但每當這時(shí)，我就會(huì )想起考場(chǎng)上他自信的模樣，想起 “龍上我下” 的巨大差距，心中便又涌起一股不服輸的勁兒。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。雖然與他相比，我還有很大的差距，但我不再像以前那樣自卑和失落。我知道，只要我堅持不懈地努力，終有一天，我也能縮小與他的差距，甚至超越他�！褒埳衔蚁隆� 不再是我無(wú)法跨越的鴻溝，而是激勵我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

　　龍上我下作文 3

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)，運動(dòng)會(huì )的接力賽即將開(kāi)始。我站在跑道上，手心微微冒汗，目光不自覺(jué)地望向對面跑道上的他。他是我們年級的體育健將，在以往的比賽中，就像一條威風(fēng)凜凜的巨龍，總能輕松奪冠，而我，不過(guò)是眾多平凡選手中的一個(gè)。

　　隨著(zhù)一聲槍響，比賽開(kāi)始了。他如同離弦之箭般沖了出去，步伐矯健，速度極快，很快就將其他選手遠遠地甩在了身后。而我，奮力奔跑，卻感覺(jué)自己的雙腿像灌了鉛一樣沉重，每一步都那么艱難�？粗�(zhù)他在前方漸行漸遠的身影，我心中滿(mǎn)是無(wú)奈和不甘，“龍上我下” 的現實(shí)是如此殘酷。

　　接力棒在選手們手中傳遞，當輪到我時(shí)，我接過(guò)接力棒，拼命向前跑去。耳邊是呼嘯的風(fēng)聲和同學(xué)們的吶喊聲，但我知道，我與他之間的距離已經(jīng)越來(lái)越大。最終，他帶領(lǐng)著(zhù)他們班率先沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，贏(yíng)得了全場(chǎng)的`歡呼和掌聲。而我們班，成績(jì)平平，我垂頭喪氣地走下跑道，心中充滿(mǎn)了自責和失落。

　　這場(chǎng)比賽，讓我深刻地認識到了自己與他之間的巨大差距。我開(kāi)始思考，難道我就只能永遠在他的光芒下黯淡無(wú)光嗎？不，我不甘心！我決定從現在開(kāi)始，加強體育鍛煉，提升自己的身體素質(zhì)和運動(dòng)能力。

　　每天清晨，當同學(xué)們還在睡夢(mèng)中時(shí)，我就已經(jīng)來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始跑步、跳繩；放學(xué)后，我也會(huì )留下來(lái)進(jìn)行專(zhuān)項訓練。在訓練的過(guò)程中，我遇到了很多困難。有時(shí)候，高強度的訓練讓我疲憊不堪，渾身酸痛；有時(shí)候，我會(huì )因為進(jìn)步緩慢而感到沮喪。但我從未想過(guò)放棄，因為我心中有一個(gè)目標，那就是有朝一日能與他一較高下。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，我的努力終于有了回報。在又一次的運動(dòng)會(huì )上，我再次站在了跑道上。這一次，我不再像之前那樣緊張和畏懼。比賽中，我發(fā)揮出了自己的最佳水平，雖然最終還是沒(méi)能超越他，但我與他的差距已經(jīng)明顯縮小�？粗�(zhù)他驚訝的眼神，我知道，我已經(jīng)不再是那個(gè)只能仰望他的人了�！褒埳衔蚁隆� 的局面正在慢慢改變，而我，也將繼續努力，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。

　　龍上我下作文 4

　　在藝術(shù)的殿堂里，我一直是那個(gè)默默無(wú)聞的追逐者。而她，就像一條閃耀著(zhù)光芒的巨龍，在藝術(shù)的天空中自由翱翔。

　　我熱愛(ài)繪畫(huà)，夢(mèng)想著(zhù)有一天能成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家。然而，當我看到她的畫(huà)作時(shí)，我才知道自己與她的差距有多么巨大。她的畫(huà)作，色彩絢麗，構圖精妙，每一幅都仿佛有生命一般，能夠打動(dòng)人心。而我的畫(huà)，卻顯得那么稚嫩和普通，就像路邊的小草，無(wú)人問(wèn)津。

　　在學(xué)校的繪畫(huà)比賽中，她的作品總是能獲得一等獎，成為眾人矚目的'焦點(diǎn)。而我，每次投稿，都只能石沉大海，連入圍的機會(huì )都沒(méi)有。那種 “龍上我下” 的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的失落和自卑。我開(kāi)始懷疑自己是否真的有繪畫(huà)的天賦，是否應該放棄這個(gè)夢(mèng)想。

　　但內心深處對繪畫(huà)的熱愛(ài)，讓我無(wú)法輕易放棄。我決定向她學(xué)習，努力提升自己的繪畫(huà)水平。我開(kāi)始仔細研究她的畫(huà)作，分析她的繪畫(huà)技巧和創(chuàng )作思路；我報名參加了繪畫(huà)培訓班，系統地學(xué)習繪畫(huà)知識；我還經(jīng)常去美術(shù)館、畫(huà)展參觀(guān)，拓寬自己的藝術(shù)視野。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我付出了很多努力和汗水。有時(shí)候，為了完成一幅滿(mǎn)意的畫(huà)作，我會(huì )熬夜到很晚；有時(shí)候，我會(huì )因為畫(huà)不好而感到煩躁和沮喪。但每當我想要放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起她的畫(huà)作，想起 “龍上我下” 的差距，于是又會(huì )重新振作起來(lái)，繼續努力。

　　漸漸地，我的繪畫(huà)水平有了很大的提高。我的作品開(kāi)始在一些小型比賽中獲獎，也得到了老師和同學(xué)們的認可。雖然我與她相比，還有很長(cháng)的路要走，但我已經(jīng)不再害怕和退縮。我知道，在藝術(shù)這條道路上，“龍上我下” 只是暫時(shí)的，只要我堅持不懈地努力，終有一天，我也能畫(huà)出屬于自己的精彩，在藝術(shù)的天空中展翅高飛。

　　龍上我下作文 5

　　剛踏入職場(chǎng)的我，充滿(mǎn)了期待和憧憬。然而，當我遇到部門(mén)里的他時(shí)，我才發(fā)現現實(shí)與理想的差距。他是部門(mén)里的業(yè)務(wù)骨干，工作能力超強，無(wú)論是復雜的`項目策劃，還是棘手的客戶(hù)談判，他都能游刃有余地應對，在公司里就像一條呼風(fēng)喚雨的巨龍。

　　而我，作為一個(gè)職場(chǎng)新人，對很多工作都不熟悉，常常手忙腳亂，錯誤百出。在一次重要的項目中，他負責核心部分的工作，出色的表現贏(yíng)得了領(lǐng)導和同事們的一致贊揚。而我負責的一些輔助性工作，卻因為經(jīng)驗不足，出現了不少問(wèn)題，給項目的推進(jìn)帶來(lái)了一些麻煩。那一刻，我深深地感受到了 “龍上我下” 的巨大落差，內心充滿(mǎn)了挫敗感。

　　我明白，如果想要在職場(chǎng)上立足，就必須努力縮小與他的差距。于是，我開(kāi)始主動(dòng)向他請教工作經(jīng)驗和技巧，他也很耐心地給我指導。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的業(yè)務(wù)能力；在工作中，我認真對待每一個(gè)任務(wù)，努力做到盡善盡美。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我在工作中逐漸變得得心應手。我也能夠獨立完成一些重要的工作任務(wù)，并且得到了領(lǐng)導的肯定。雖然我與他相比，還有一定的差距，但我不再像剛開(kāi)始那樣自卑和迷茫。我知道，在職場(chǎng)的道路上，“龍上我下” 只是一個(gè)階段，只要我不斷努力，不斷進(jìn)步，終有一天，我也能在職場(chǎng)中展現出自己的風(fēng)采，成為像他一樣優(yōu)秀的人。

　　龍上我下作文 6

　　在生活這個(gè)大舞臺上，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色。而他，在我眼中，就是那個(gè)光芒四射的主角，如同一條巨龍，而我，只是一個(gè)平凡的配角。

　　他擅長(cháng)各種才藝，唱歌、跳舞、演講，樣樣精通。每次學(xué)校舉辦活動(dòng)，他總是能成為舞臺上最耀眼的明星，贏(yíng)得觀(guān)眾們的陣陣掌聲和喝彩。而我，性格內向，不善表現自己，只能在臺下默默地看著(zhù)他，心中滿(mǎn)是羨慕。

　　在班級活動(dòng)中，他積極參與，總能提出很多有創(chuàng )意的想法，帶領(lǐng)同學(xué)們把活動(dòng)搞得有聲有色。而我，卻總是不敢表達自己的觀(guān)點(diǎn)，只能跟在大家后面，默默做事�！褒埳衔蚁隆� 的感覺(jué)，讓我在生活中變得越來(lái)越自卑，越來(lái)越沉默。

　　直到有一天，班主任老師發(fā)現了我的'問(wèn)題。她鼓勵我要勇敢地展現自己，不要總是躲在角落里。在老師的鼓勵下，我開(kāi)始嘗試改變自己。我報名參加了學(xué)校的寫(xiě)作社團，因為我喜歡寫(xiě)作，我希望能在這個(gè)領(lǐng)域找到屬于自己的一片天地。

　　在社團里，我努力學(xué)習寫(xiě)作技巧，不斷練習寫(xiě)作。我的文章開(kāi)始在�？�上發(fā)表，得到了老師和同學(xué)們的好評。漸漸地，我找回了自信，也明白了每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，“龍上我下” 并不是絕對的。雖然在很多方面我不如他，但在寫(xiě)作方面，我也可以發(fā)光發(fā)熱。在生活的舞臺上，我不必羨慕別人的光芒，我要做的，就是努力成為最好的自己，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩故事。

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