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嬰幼游戲識字閱讀
一、體育游戲識字
1. 識字再去玩
答應帶孩子上公園玩，孩子情緒就一下子調動(dòng)起來(lái)了。成人說(shuō):“呀，‘公園’兩個(gè)字不認識，我們會(huì )走錯門(mén)的，快點(diǎn)，我們記住‘公園’兩個(gè)字再去玩�！边@樣孩子既高興又認得快，走到公園門(mén)口還會(huì )高聲朗讀“××公園”的大招牌呢！
用同樣的方法，到外婆家去玩，認“外婆”；到海邊去玩，認“大�！�；上街去玩，認“中山大道”“新華書(shū)店”等等，效率都是極高的。
2. 買(mǎi)東西識字
孩子最喜歡上街買(mǎi)他心愛(ài)的玩具、糖果和小書(shū)，這時(shí)成人說(shuō):“這東西真好玩，真好看，真好吃，但我們不認識它的名字，它會(huì )生氣的；認識了它的名字，它就不生氣了�！庇谑橇⒓磳�(xiě)張袖珍卡片，認讀幾遍后貼在東西上，交給孩子。
3. 投沙包識字
縫制一個(gè)沙包，里面裝上沙粒、豆子或玉米等，帶孩子到戶(hù)外去扔，去撿（雙手都要練），這時(shí)說(shuō):“明明真會(huì )扔！我們扔的是什么呀？它叫沙包�！庇谑蔷驼J“沙包”。如果孩子情緒高，識字能力強，還可以認“扔”“遠”等字。
4. 托球識字
把彩色氣球充氣后系緊，向上托和拋。這時(shí)孩子會(huì )特別興奮，不僅能訓練動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性，發(fā)展反應力和判斷力，而且玩過(guò)以后也喜歡認“氣球”“飛”“高”等字。傳接皮球和拍皮球游戲也同樣可以識字。
5. 登高識字
用桌椅、小木箱等筑高臺，保護孩子爬上去體驗高的感受。這不僅能鍛煉身體，培養勇敢精神和自信心，也認識了高、低方位，還極易認識“高”字。成人把孩子舉高玩，再學(xué)有關(guān)的字也是一樣。
6. 走平衡木識字
讓孩子從長(cháng)凳的一端走向另一端，這時(shí)孩子也很興奮，走后很容易學(xué)會(huì )“走”“穩”“平衡木”等字。
7. 游泳識字
夏天帶孩子去游泳，他們玩水一定興高采烈，上岸休息時(shí)就可以用指頭蘸水寫(xiě)“水”“游”等字給孩子認。孩子不僅識了字，以后對這次玩水的記憶也特別深刻。
二、感知游戲識字
1. 給色卡配對識字
跟孩子一起制作一些顏色卡片，將紅、黃、藍、綠、橙、紫、黑、白等色紙剪成小方塊，貼在小硬紙板上，邊貼邊告訴孩子顏色的名稱(chēng)。每種顏色做兩塊卡片。
成人拿一套色卡，孩子拿一套色卡，成人先出示一種顏色說(shuō):“我出紅色�！焙⒆右鍪就瑯拥念伾f(shuō):“我也出紅色�！比绻鋵α司鸵膭�，并用紅色彩筆在紅色卡反面寫(xiě)“紅”字給孩子認讀。如此配對識字，識字和辨色相互促進(jìn)。
認完字后教孩子認讀兒歌:
“紅橙黃綠紫青藍，
七種顏色真好看�！�
2. 給圖形配對識字
與孩子一起做正方形、長(cháng)方形、三角形、圓形（視接受能力逐步增加半圓形、菱形、梯形、直角三角形、扇形等）的圖形卡片，邊做邊告訴他圖形名稱(chēng)。共做兩套。
成人手中拿一套，孩子手中拿一套（如在幼兒園就應每人發(fā)一套），然后成人說(shuō):“請把圓形拿出來(lái)�！焙⒆泳蛻吶∵呎f(shuō):“我把圓形拿出來(lái)�！焙⒆优鋵α司蛻�?yè)P，并在圖形上寫(xiě)“圓形”等字給孩子認，如此類(lèi)推。
游戲做完后教孩子認讀以下兒歌:
“正方形正，圓形圓，
長(cháng)方形瘦瘦，三角形尖�！�
3. 找色、找形識字
寫(xiě)一些“紅”“黃”“藍”等顏色的字和“圓”“方”“尖”等形狀的字，認一遍后交給孩子。然后問(wèn):“房間里哪些東西是紅的？”“哪些東西是方的？”……要孩子去找，找對了就把相應的字塊擱在上面，如此類(lèi)推。
4. 觸摸袋識字
將多種水果、干果貼上名稱(chēng)，孩子認一遍后放進(jìn)大口袋里，然后要孩子去摸（不許看）。成人報一種果名，孩子就應摸出那個(gè)果品來(lái)。摸出來(lái)后就讀上面的字，讀對了就把它吃掉。如此反復進(jìn)行，不僅識了字，更發(fā)展了觸覺(jué)，培養了形象思維和判斷能力。
也可以用兩個(gè)口袋，內放同樣的物品，要孩子兩只手去摸同樣的東西，并同時(shí)摸出來(lái)。這可以培養孩子注意的分配能力。
游戲做完了，在黑板上讀以下兒歌：
“香蕉、蘋(píng)果、橘子、梨，
花生、瓜子、核桃、糖。
摸得對，嘗一嘗，
玩玩吃吃格外香�！�
5. 辨聲識字
給孩子蒙上眼睛，然后成人擺弄物品，使它發(fā)出聲音讓孩子猜。如讓鐵釘、木塊掉到地上，敲擊搪瓷杯，用腳磕地板，撞擊兩個(gè)藥瓶，折斷一根小棒，開(kāi)關(guān)電燈，拍打衣服等等。孩子猜對一件就放開(kāi)眼睛看一看，同時(shí)認一認有關(guān)的字和詞，再繼續猜。這既訓練聽(tīng)覺(jué)，又強化識字。這些字詞要事先準備好，如“叮鈴鈴”，“咚咚咚”，“啪的一聲”，“咔嚓一響”等。
游戲做完了，可以認讀以下兒歌：
“敲杯子，碰藥瓶，
折小棒，丟鐵釘，
叮叮咚咚真好聽(tīng)�！�
辨聲游戲還可以將各種聲音錄音，如打鼓、敲三角鐵、拍手、蟬鳴、鳥(niǎo)叫、狗吠、雞啼、某某人說(shuō)話(huà)等，然后放出來(lái)讓孩子猜。孩子猜高興后，又能學(xué)不少相關(guān)的字。
還可讓孩子將石頭、沙子、玻璃珠、沙袋等物一件一件放入餅干筒，搖搖聽(tīng)聽(tīng)，問(wèn)問(wèn)孩子：這不同的東西發(fā)出的聲音一樣嗎？然后認“響亮”“清脆”“發(fā)悶”等詞。
6. 嘗味道識字
給孩子蒙上眼睛，然后用小勺子喂他曾吃過(guò)的各種水果、蔬菜，讓孩子一樣一樣猜是什么食品，有什么味道。做完游戲后就可認“香蕉———香甜”“橘子———酸甜”“辣椒———辣”“苦瓜———苦”等字，并認讀兒歌:
“蔬菜水果有營(yíng)養，
酸甜苦辣我都嘗�！�
7. 嗅氣味識字
將酒、醋、香油、香水、茶葉、五香、醬油、樟腦丸、辣椒粉等不同氣味的物品分別裝在不透明的瓶子里，讓孩子一瓶一瓶地嗅，猜猜里面到底裝的是什么東西。孩子猜對一樣，成人就把那個(gè)物品的名稱(chēng)寫(xiě)在小卡片上，讓孩子認讀后，動(dòng)手貼在瓶上。這樣既訓練了靈敏的嗅覺(jué)，又識別了不同的物和字。以后復習這些字時(shí)，又可以讓孩子嗅一嗅。
做完以上游戲，可以認讀兒歌：
“我的鼻子靈又靈，
各種氣味分得清。
酒香醋酸辣椒辣，
香油香水味不同�！�
三、動(dòng)手游戲識字
讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展手的小肌肉的運動(dòng)，使之手巧心靈。
1. 拾飯粒識字
讓孩子將一個(gè)盤(pán)內的飯粒，一粒一粒地拾到碗內，成人在旁邊教他數：一粒、二粒、三�！巴旰�，要好好表?yè)P他，并認讀兒歌:
“愛(ài)惜小飯粒，
吃飯不浪費�！�
這一游戲能發(fā)展孩子的小肌肉，并使手、眼協(xié)調動(dòng)作。
2. 開(kāi)鎖識字
準備若干把鎖和配對的鑰匙，在鎖和鑰匙上各掛一個(gè)小字卡，上寫(xiě)“1號鎖”“1號鑰匙”“2號鎖”“2號鑰匙”等，讓孩子認字開(kāi)鎖，反復進(jìn)行。
3. 給娃娃穿衣識字
給玩具娃娃做一些背心、襯衣、春裝、大衣、西裝、短褲、秋衫、棉帽等四季服裝，并在上面寫(xiě)上服裝名稱(chēng)。讓孩子邊認字，邊選擇衣服給娃娃穿，幫助娃娃扣子等。此游戲二三歲的孩子很喜歡做。
4. 剪畫(huà)報識字
指給孩子看畫(huà)報上的畫(huà)，以及表示它們名稱(chēng)的字，如“天安門(mén)”“燕子”等，然后指導孩子把圖畫(huà)剪下來(lái)，把字塊也剪下來(lái)，再要求孩子字配畫(huà)、畫(huà)配字，配正確了就表?yè)P。
四、認物明理游戲識字
1. 指身體認字
讓孩子指出自己身體的相應部位，如頭、額、眼、耳、鼻、嘴、臉、手、下巴、胳膊、胸脯、肚臍、屁股等等，邊指邊認字，讀得快、指得快要獎賞，讀錯、指錯要受罰。
2. 指物品認字
先給孩子許多實(shí)物名稱(chēng)的識字卡片，然后成人指桌上的碗、盤(pán)、杯、勺、筷、飯、菜、瓶等物，成人說(shuō)一件，孩子就要找出那個(gè)字放到實(shí)物旁邊，同時(shí)大聲讀那個(gè)字。
同樣的方法還可指房?jì)鹊奈锲�、室外的物品和遠處的事物。
3. 買(mǎi)菜游戲識字
先在卡片上寫(xiě)“白菜”“蘿卜”“黃瓜”“豬肉”“雞蛋”“蔥”“大蒜”“姜”“菠菜”“藕”等字，與孩子共同布置好菜場(chǎng)的貨架。然后給孩子一只籃子，要他去買(mǎi)菜，吩咐他買(mǎi)什么菜就要提什么卡片回來(lái)，回來(lái)以后要一樣一樣說(shuō)買(mǎi)了些什么菜。
4. 拼圖識字
用厚板做成大小不等的許多三角形、正方形、長(cháng)方形、圓形、半圓形，然后與孩子一起拼圖，問(wèn)孩子:“這像什么？”“那像什么？”當他回答正確時(shí)，在圖形下面寫(xiě)字，或要求孩子放相應的字卡。如：
以上既可以成人擺圖考孩子，也可以孩子擺圖考成人。同樣也能用火柴做拼圖游戲，如：
5. 分類(lèi)識字
把許多識字袖珍卡片堆放在一起，對孩子說(shuō):“你把動(dòng)物字卡找出來(lái)�！薄澳惆阉挚ㄕ页鰜�(lái)�！薄澳惆讶宋镒挚ㄕ页鰜�(lái)�！薄澳惆巡途咦挚ㄕ页鰜�(lái)�！钡鹊�，找對了給予鼓勵。
6. 給動(dòng)物找食品
準備一些動(dòng)物玩具或圖片，把它們排成一列，再準備一些動(dòng)物食品字卡放在另一邊。問(wèn)孩子:“小狗最喜歡吃什么呀？”“小貓最喜歡吃什么呀？”……讓孩子用小盤(pán)裝上食品字卡送到動(dòng)物跟前，做對了給予鼓勵。
7. 大卡車(chē)能裝什么
準備一輛玩具大卡車(chē)，問(wèn)孩子:“大卡車(chē)能裝什么？”鼓勵他把有關(guān)識字卡片裝到大卡車(chē)上，如“沙子”“磚頭”“水泥”“木材”“鋼鐵”“機器”“蔬菜”“集裝箱”等，如孩子裝上大卡車(chē)不能裝的東西（如“水”），就要講清原因，并重裝。
8. 用字卡口頭造句
準備一些字詞卡片，卡片上的內容是孩子生活中常見(jiàn)的，讓孩子看卡片造句。例如出示3張卡片，左邊是“媽媽”，中間是“小朋友”，右邊是“高興”，啟發(fā)孩子說(shuō)出:“媽媽送小朋友上幼兒園，小朋友真高興”，或“媽媽給小朋友講故事，小朋友高興得笑了”。最好同樣的詞要造出不同的句子來(lái)。
9. 鏡子反射日光讀詞讀句
墻上掛許多詞和句，讓孩子用鏡子反射日光，照亮哪個(gè)詞或句，就把它高聲地讀出來(lái)。也可以成人照，孩子讀；孩子照，成人讀，互相考試。
10. 學(xué)說(shuō)對應詞識字
這項活動(dòng)既識字，又長(cháng)知識，還有趣味性。成人拿出一個(gè)字卡，讀出聲，孩子就要找出對應字卡，讀出聲。例如：
上—下 高—低 長(cháng)—短 粗—細 大—小
寬—窄 厚—薄 來(lái)—去 真—假 新—舊
進(jìn)—退 黑—白 深—淺 正—反 出—入
天—地 古—今 曲—直 生—死 兄—弟
父—子
勤勞—懶惰 勇敢—怯懦 節約—浪費 聰明—愚笨
朋友—敵人 正確—錯誤 前進(jìn)—后退 靈活—呆板
太陽(yáng)—月亮 白天—黑夜 現在—過(guò)去 老師—學(xué)生
勝利—失敗 開(kāi)始—結束 早晨—傍晚 清楚—糊涂
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喜歡—討厭 反對—贊成 動(dòng)物—植物 幸�！纯�
安全—危險 認真—馬虎 小心—大意
11. 字謎
猜一個(gè)字謎，以后永遠就不會(huì )忘記這個(gè)字了。猜字謎還能發(fā)展智力，培養分析字形的能力。如：
二個(gè)（竹） 對口（呂） 九輛車(chē)（軌）
九人（仇） 可可（哥） 十日（早）
萬(wàn)點(diǎn)（方） 皮衣（被） 十二點(diǎn)（斗）
三十（卉） 加減（土、士） 木門(mén)（閑）
雙木（林） 復習（羽） 十三點(diǎn)（汁）
握手告別（屋） 消滅蚊蟲(chóng)（文） 剪刀丟了（前）
一加一不是二（王） 毛竹（筆） 二點(diǎn)水（冰）
又一點(diǎn)（叉） 大米（類(lèi)） 廠(chǎng)里有只狗（厭）
三個(gè)太陽(yáng)（晶） 三個(gè)人（眾） 沒(méi)風(fēng)飄不起來(lái)（票）
太陽(yáng)加月亮（明） 鳥(niǎo)張口（鳴） 一減一不是零（三）
疊羅漢（眾） 一箭穿心（必） 一寸木（村）
眼中流水（淚） 白水（泉） 頭上戴歪帽（買(mǎi)）
合手（拿） 羊喝水（洋） 扁擔抬起太陽(yáng)（旦）
王大姐戴兩朵花（美） 買(mǎi)有、賣(mài)有、人人有（頭）
一只小帆船，滿(mǎn)艙都裝米，向東又向西，不知到哪里。（迷）
有水可養魚(yú)，有土種莊稼，有人就是他，有馬跑天下。（也）
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