- 相關(guān)推薦
增強動(dòng)手能力和表現力的培養游戲
當一個(gè)人在面對變化的時(shí)候,也許就是他最能發(fā)揮出其潛在創(chuàng )造性的時(shí)刻,而這個(gè)變化在我們身邊有很多,比如你的親朋好友的婚禮就是這樣一個(gè)場(chǎng)合。今天這個(gè)《婚禮上的賓客》就是這樣一個(gè)培養大家動(dòng)手能力和表現力的培訓游戲。
游戲規則和程序
1、將預先準備好的婚禮請柬發(fā)給大家,確保每個(gè)角色都有一個(gè)人扮演,給大家一點(diǎn)時(shí)間讓他們對自己的角色進(jìn)行熟悉。
2、給每個(gè)人一張卡片,讓他們寫(xiě)上自己的姓名和他們將要送給新郎、新娘的禮物,可以是最古怪的或者最俗氣的,但一定要符合他所扮演的人的身份。他們可以選擇在婚禮的任何時(shí)候將禮物交給培訓師扮演的新郎、新娘,以最能表現他們的情緒為佳(如果在現實(shí)生活中,他確實(shí)送過(guò)這樣禮物,給他加分)。
3、培訓師現在宣布婚禮開(kāi)始,大家可以隨意走動(dòng)、聊天,其間他們要想方設法按照卡片給他的角色表達情感,他們必須不斷的相互交流,直到雙方都明白了對方的意思為止。
4、10分鐘以后,結束游戲,讓大家描述一下他所扮演的角色和他所送的禮物,以及他所用的表達情感的方式,選出最具創(chuàng )意的演員。
培訓游戲討論1、處于不同的情感支配下的人是否會(huì )有不同的表現?
2、在日常生活中我們是怎樣對待我們不同的情感的,掩飾還是釋放出來(lái)?哪一種更為容易一些?如果你選擇釋放出來(lái),應該怎樣表達?
培訓游戲總結1、善于應對的人總是會(huì )在變化來(lái)臨的時(shí)候應對自如,即便有些有價(jià)值的東西需要被放棄,或者他們要認同一些他們并不以為然的事物,他們也能很快地適應。
2、贈送給新郎、新娘千奇百怪的禮物反映了一個(gè)人的幽默感,幽默同時(shí)也是一種創(chuàng )造,只有思維活躍、富有創(chuàng )造性的人才能明白怎樣將自己的感情適當地通過(guò)一件東西表達出來(lái),并不失其幽默性。
請柬書(shū)寫(xiě)
給朋友:
敬請參加張倩和劉德的婚禮
你是新娘或新郎最要好的朋友,而你非常不喜歡你的朋友的配偶。
你的角色:否認。
在這個(gè)階段,典型行為是,好像沒(méi)什么不對,情況和變化并沒(méi)有影響我們。本質(zhì)上來(lái)說(shuō),我們正在逃避應付變化的情況。典型的語(yǔ)言有“他現在結婚了又怎么樣?我們還不是像以前一樣,每周末去酒吧喝酒!薄拔业呐笥呀Y婚只是為了得到更好的健康保險。因此,他并沒(méi)有真的愛(ài)上她!薄拔疫能再吃四塊兒蛋糕——在婚禮上多吃點(diǎn)兒東西,含的熱量多一點(diǎn)兒,算不了什么!薄安⒉荒芤驗槲以卩ㄆ,
就說(shuō)我心煩意亂。我沒(méi)事兒。真的,我為他們感到高興,胡扯!
給新人過(guò)去的戀人的:
敬請參加張倩和劉德的婚禮
你是新娘或新郎過(guò)去的戀人。
你的角色:生氣。
在這個(gè)階段,我們最終承認情況已經(jīng)改變,但我們感到無(wú)助和懊惱。我們相信我們正在失去對我們來(lái)說(shuō)很重要的東西,并認識到我們無(wú)力改變它。典型的語(yǔ)言有“我真不敢相信這兩個(gè)家伙居然結婚了!薄叭⒓釉岫Y也比來(lái)參加這個(gè)宴會(huì )要好得多!薄斑@個(gè)婚姻一定不會(huì )有什么好結果!薄澳莾蓚(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)兒共同語(yǔ)言。我敢打賭,這段婚姻只能維持一個(gè)月!
給長(cháng)輩的:
敬請參加張倩和劉德的婚禮
你是新娘行事謹慎的長(cháng)輩。你知道她本可以做得比這次失敗的婚姻更好。
你的角色:討價(jià)還價(jià)。
在這個(gè)階段,感到內疚和困惑。我們想要重新獲得控制的感覺(jué),因此我們討價(jià)還價(jià),或者做“交易”來(lái)阻止情形失控。這些交易,可以是和我們自己或者他人進(jìn)行的。典型的語(yǔ)言有“那好,我會(huì )讓他們維持這段婚姻直到蜜月之后,然后我們看吧!薄拔以诘却龝r(shí)機,等到她能自己醒悟過(guò)來(lái),而同時(shí)我還看到,她的表弟馬文對她仍舊很迷戀!薄叭绻系墼试S我脫離這個(gè)困境,我將永遠再也不要求什么了!
給新人過(guò)去的摯友的:
敬請參加張倩和劉德的婚禮
你是新娘或新郎的摯友。
你的角色:接受。
在這個(gè)階段,我們逐漸被正在變化的情形所吸引。我們正在努力重新獲得力量,并尋求新的方法來(lái)滿(mǎn)足我們的需要。典型的語(yǔ)言有“好啊,很明顯,我是這里惟一的獨身人。哦,也許我可以和樂(lè )隊的那個(gè)人聊聊?”“我應該面對現實(shí),他現在結婚了!薄耙苍S這兒的什么人能給我提供一份好工作。我的名片放哪兒了?”
給新郎年幼的弟弟或妹妹的:
敬請參加張倩和劉德的婚禮
你是新郎年幼的小弟弟或妹妹。
你的角色:希望。
在這個(gè)階段,我們已經(jīng)無(wú)可奈何地接受了新情況,并有樂(lè )觀(guān)感。我們開(kāi)始觀(guān)察,這種新?tīng)顩r能如何為將來(lái)創(chuàng )造機會(huì )。其他人把我們看作是非正式的領(lǐng)導者,可以幫助他們把問(wèn)題處理好。典型的語(yǔ)言有“我很高興能又有一個(gè)姐姐!我們會(huì )成為好朋友的!薄爸灰幌氲轿椰F在可以擁有哥哥的房間了,我就興奮不已!”“哇,如果有人愿意嫁給我哥哥這種人,那我是不會(huì )有什么問(wèn)題了!
【增強動(dòng)手能力和表現力的培養游戲】相關(guān)文章:
如何培養學(xué)生能力04-11
幼兒動(dòng)手能力的重要性是什么11-22
如何培養幼兒自理能力11-23
怎樣培養孩子的自理能力03-02
培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力02-26
如何增強手臂和手腕力量訓練方法呢11-18
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習能力培養反思03-14
《動(dòng)手做做看》課文03-04