手優(yōu)秀作文10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的手優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手優(yōu)秀作文1

　　手在生活中是一個(gè)必不可少的器官，可以方便生活，可以帶給人溫暖。

　　摔倒時(shí)是別人幫助你，伸出溫暖的雙手將你扶起來(lái)。發(fā)生車(chē)禍時(shí)，母親沒(méi)有第一時(shí)間保護自己，而是用充滿(mǎn)母愛(ài)的雙手推出孩子，犧牲了自己。在手術(shù)室里，醫生用擁有魔法的雙手與病魔做抗爭，將一條條生命從病魔手里奪了回來(lái)。如果沒(méi)有充滿(mǎn)愛(ài)的雙手世界該怎么辦？請我們大家都能伸出傳遞愛(ài)心的手。

　　社會(huì )上也有一些人沒(méi)有愛(ài)心之手，他們用手做出各種各樣的壞事，甚至是違法犯罪的事，新聞上電視上屢見(jiàn)不鮮。有往食品里添加各種有危害的添加劑的，有向嬰幼兒的奶粉里添加有害物質(zhì)的，甚至為了自己的私欲拐賣(mài)和殘害兒童的'……為什么這些人不愿意伸出愛(ài)的雙手呢？我終于明白了，原來(lái)是他們都沒(méi)有一顆善心。

　　“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！弊屛覀冏鲇袗�(ài)心的人，一個(gè)善良的人。一起伸出愛(ài)的雙手，將我們的生活創(chuàng )造的更加美麗。

手優(yōu)秀作文2

　　我經(jīng)�？匆�(jiàn)，父親用泥刀辛勤地抹出新鮮的磚縫，一條接著(zhù)一條，一層接著(zhù)一層，抹出了我們的生活，也抹出了父親滿(mǎn)臉的溝壑。

　　灰白的磚縫，宛如時(shí)光的刻度，默默計量著(zhù)陽(yáng)光的行程，計算著(zhù)風(fēng)霜侵襲父親的節奏，地球在南北回歸線(xiàn)上徘徊的故事，歲月在父親鬢角攀爬的隱秘，一起在墻角明暗的陰陽(yáng)分界線(xiàn)里泄露。

　　當第一抹朝陽(yáng)斜照墻頭的時(shí)候，我們的村莊就開(kāi)始蘇醒，鳥(niǎo)兒開(kāi)始歡唱黎明的到來(lái)，人們和牛相伴走出村莊，走向田野，鴨子和鵝成群地游向河心。勞動(dòng)和收獲，開(kāi)始在黎明的陽(yáng)光所劃出的起跑線(xiàn)上。

　　我曾經(jīng)坐在故鄉的門(mén)檻上，認真地打量陽(yáng)光在墻際的腳印，默默想著(zhù)宇宙洪荒的玄奧，陽(yáng)光迫近每一條磚縫，我都能從中讀出時(shí)間匆匆的步履，讀出父親回家的'心情，讀出村里的老人到野外為牛兒換樁繩的鐘點(diǎn)。

　　那道光線(xiàn)，是人們追尋溫暖和陰涼的門(mén)檻，冬天在門(mén)外，夏天在門(mén)里。邁出那道門(mén)檻的我，如今走的很遠很遠。

手優(yōu)秀作文3

　　像格子布一樣青灰色的墻，延綿在故鄉和童年的記憶深處。

　　我沿著(zhù)墻腳悠悠行走，手指輕撫墻磚間的灰縫，像盲人踩著(zhù)盲道，老人扶著(zhù)扶手，細數時(shí)光的長(cháng)度。

　　墻磚斑駁凹凸，印著(zhù)風(fēng)雨觸摸的痕跡，還有磚坯制造者刻意留下的手指印記。難道追求不朽，留下印記的理想種子，竟這樣普遍地播撒在人心的`土壤里，細微地傳達在熊熊窯爐火焰的跳躍中？

　　但我卻親見(jiàn)歲月給予磚的風(fēng)化、剝落和侵蝕，渙散的磚塊在人們的腳下悄然回歸塵土。那是青磚生命的結束，是作為物質(zhì)的泥土的涅槃，更是佚名磚坯制造者不朽夢(mèng)想的破滅。

　　青苔沿著(zhù)墻角釋放著(zhù)淺淺的綠色，織成綠毯一樣蟲(chóng)蟻的森林。我知道，它不過(guò)是想借此證明生命的不甘寂寞與頑強。然而，在泥水濺不到的地方，就是它的盎然世界的盡頭。

　　螞蟻和蝸牛爬過(guò)青苔世界的界限，拾墻而上，不管它們在尋找食物還是旅行觀(guān)光，一定比我更理解墻角間的風(fēng)雨滄桑。

手優(yōu)秀作文4

　　我的爸爸有一雙又大又結實(shí)的手。

　　他的這雙大手很能干，能做出美味可口的飯菜。每次放學(xué)回到家，肚子餓得咕咕叫的我總能吃到香噴噴的飯菜，又醋熘山藥、西紅柿炒雞蛋、紫菜蛋湯、糖醋魚(yú)、紅燒鴨、滋補烏雞湯……真是讓我大飽口福。

　　爸爸的手是一雙會(huì )變魔術(shù)的手。他拿著(zhù)一支畫(huà)筆在白紙上輕輕地勾勾畫(huà)畫(huà)，不一會(huì )兒就畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)：聰明的大頭兒子、有趣的小頭爸爸、活蹦亂跳的兔子、活潑的小花鹿、高大的長(cháng)頸鹿……讓我佩服得五體投地。

　　爸爸的手是一雙神奇的`手。只要學(xué)校老師辦公室里的電腦出現死機、黑屏等各種各樣的問(wèn)題，都會(huì )找他來(lái)幫忙。這時(shí)候，只要爸爸一搗鼓，淘氣的電腦就乖乖地工作了。

　　爸爸的手還會(huì )教訓人。每當我不聽(tīng)話(huà)、做事不認真的時(shí)候，他的手就輕輕地落在我的屁股上，告訴我要做一個(gè)好孩子。

手優(yōu)秀作文5

　　在我的記憶里，媽媽的手是嚴厲的，是溫暖的。

　　媽媽的手是一把“戒尺”，有一次，我學(xué)鋼琴的時(shí)候，一個(gè)音不小心彈錯了，我心里知道，但是彈第二遍的時(shí)候，我還是彈錯了，媽媽?xiě)嵟�地走過(guò)來(lái)，一手拍在我的頭上說(shuō)：“彈錯了難道不知道嗎？”媽媽的手就像一把嚴厲的'戒尺，時(shí)刻教育著(zhù)我，讓我前進(jìn)。

　　媽媽的手是一陣溫暖的春風(fēng)。期中考試我沒(méi)考好，當我傷心的拿著(zhù)畫(huà)滿(mǎn)叉叉的試卷走進(jìn)家時(shí)，我以為等待我的是一個(gè)響亮的巴掌或者是一陣責罵，可是媽媽卻給了我一個(gè)大大的擁抱，用那雙手拿起我的試卷，和我一起分析試卷。此時(shí)媽媽的手就像一陣溫暖的春風(fēng)，安慰著(zhù)我受傷的心。

　　媽媽的手是保護傘，雨天的校門(mén)口總是車(chē)多人多，不好撐傘，媽媽總是用她的手遮著(zhù)我的頭，將我保護在身下，保護著(zhù)我。

　　媽媽的手，無(wú)論變成什么都是對我深厚的愛(ài)。

　　媽媽我愛(ài)你！

手優(yōu)秀作文6

　　故鄉的影子映在墻上，在陽(yáng)光里溫暖著(zhù)我幽深的懷念。

　　佝僂的是老人的腰，他靜坐在墻角，臉上的皺紋和磚縫平行在時(shí)光里。我不知道，故鄉小村幾百年的歷史里，有多少鄉人的'臉這樣靜靜地印在墻角，然后鑲嵌隱沒(méi)在青灰色里。

　　村里的很多人們，和我一樣，在墻內出生，在墻下成長(cháng)，在墻間歡笑和哭泣，在墻外勞作和收獲。墻是我們的影壁，房屋是我們的洞穴，太陽(yáng)和月亮的光輝為我們在墻上留下許多教人懷念和令人懷疑的影像。

　　人們在村巷間行走的時(shí)候，我經(jīng)�？匆�(jiàn)他們肩上的鋤頭和扁擔也在墻面行走，沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小巷，劃過(guò)一道道磚縫，劃過(guò)晾曬在竹叉上的五顏六色的衣裳，劃過(guò)我的目光。

　　人們的身影，映在墻腳，從稚嫩、挺拔，直到彎曲微駝，和墻腳晾曬的衣物、懸掛的辣椒、樹(shù)立的柴垛構成故鄉的身影，里面蘸滿(mǎn)悲喜和艱辛。

　　故鄉的青墻如此斑駁，卻原來(lái)是充滿(mǎn)悲喜的生活的背景。

手優(yōu)秀作文7

　　媽媽?zhuān)�我以�?jīng)八歲了，可以自己做事情了。

　　有時(shí)，我看您做家務(wù)很辛苦，我很想幫忙，可您總說(shuō)我做不好，不讓我做。還記得嗎?有一次，我想刷碗，可您卻說(shuō)：“這不是你做的事，去看書(shū)好嗎?”在我的抗議下，您還是同意了。最終，我在爸爸的.協(xié)助下把碗刷得很干凈�，F在我自己能刷碗了。雖說(shuō)有些事我一次做不好，但多做幾次一定會(huì )讓您滿(mǎn)意。

　　新世紀的少年應該從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。媽媽?zhuān)�請放開(kāi)我的手，相信我——做家務(wù)，我能行!

手優(yōu)秀作文8

　　別哭，朋友

　　用手堅強的擦干眼淚

　　別怕，朋友

　　用微笑面對生命

　　因為我永遠牽著(zhù)你的手讓我牽著(zhù)你的手

　　一起悲傷一起疼

　　讓我牽著(zhù)你的手

　　一起流淚一起痛

　　讓我牽著(zhù)你的手

　　一起度難一起走

　　朋友，

　　你的心牽著(zhù)我的手

　　你的手牽著(zhù)我的'手

　　其實(shí)

　　每一個(gè)人都很心痛

　　刺骨的那種，揪心的那種

　　不曾相信

　　那曾經(jīng)美麗富饒的家園在瞬間變成了廢墟

　　不曾相信

　　那曾經(jīng)充滿(mǎn)歡笑的校園在瞬間變成了平地

　　不曾相信

　　那曾經(jīng)稚嫩的臉在瞬間變成了死尸

　　一定要牽著(zhù)我的手

　　相信前方還有一片藍天

　　一定要牽著(zhù)我的手

　　因為無(wú)論多久我們都會(huì )一起走

手優(yōu)秀作文9

　　春姐姐有一雙綠色的手，只要這手輕輕一點(diǎn)，小草就從地里鉆出來(lái)，好奇地打量這個(gè)世界。

　　夏哥哥有一雙紅色的手，只要這手輕輕一抹，太陽(yáng)就變得火辣辣的，把地都曬得熱乎乎的。

　　秋姑姑有一雙黃色的手，只要這手輕輕一揮，金黃色的樹(shù)葉就從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。

　　冬爺爺有一雙白色的'手，只要這手輕輕一撒，鵝毛般的大雪從天而降，小朋友在雪地里一起玩打雪仗、坐雪橇、堆雪人……

　　春夏秋冬有一雙神奇的手，它們讓世界變得色彩斑斕，讓我們的生活更美好！

手優(yōu)秀作文10

　　小猴和小兔是好朋友。

　　一天，他倆在樹(shù)下玩，跳呀，唱呀，真高興！

　　玩了一會(huì )，小猴說(shuō)：“小兔，我請你吃桃子吧�！�

　　是呀，樹(shù)上的桃子又大又紅，一定很好吃。

　　小猴對正在樹(shù)上的猴爸爸說(shuō)：“爸爸，請你給我們摘幾個(gè)桃子，好嗎？”

　　猴爸爸還沒(méi)有回答，也沒(méi)有動(dòng)手，只見(jiàn)幾個(gè)桃子自己從樹(shù)上掉了下來(lái)。

　　小兔說(shuō)：“猴伯伯，謝謝你！”

　　猴爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙�！�

　　小猴覺(jué)得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙��？“

　　小兔說(shuō)：”是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？他又沒(méi)有手�！�

　　地球爺爺說(shuō)話(huà)了：”不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來(lái)，能讓踢到半空的`足球掉下來(lái)......我的手就是你們看不見(jiàn)的地心引力�！�

　　地球爺爺的話(huà)剛說(shuō)完，幾個(gè)桃子又從樹(shù)上掉了下來(lái)。

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