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無(wú)處不在的數學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-15 20:30:30 好文 我要投稿

無(wú)處不在的數學(xué)作文

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的無(wú)處不在的數學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

無(wú)處不在的數學(xué)作文

無(wú)處不在的數學(xué)作文1

  數學(xué)有用嗎?也許有人說(shuō),數學(xué)無(wú)用,但我卻要說(shuō),只要留心觀(guān)察,數學(xué)無(wú)處不在。不信你看……

  星期六的下午,我陪媽媽去“好又多”超市購物。超市中的物品真是琳瑯滿(mǎn)目!走到生鮮區時(shí),發(fā)現雞蛋打特價(jià)“買(mǎi)二斤送半斤,2。98元/斤”,于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)枰I(mǎi)雞蛋嗎?您看,雞蛋特價(jià)!眿寢屄(tīng)了說(shuō):“好吧,我們去瞧一瞧!敝灰(jiàn)媽媽挑來(lái)揀去,買(mǎi)了雞蛋,過(guò)了秤,就過(guò)來(lái)了:“來(lái),孩子,媽媽要考考你,你說(shuō)我買(mǎi)的這些雞蛋,打了幾折?”

  “哈哈,這可難不住我,讓我看看價(jià)簽,我給您算算。媽?zhuān),您買(mǎi)了5斤的'雞蛋,實(shí)質(zhì)上剛好買(mǎi)了4斤,共送一斤,那用4除以5,等于0。8也就是八折,還可以用四斤的總價(jià)除以五斤的總價(jià),結果一樣!

  “嗯,對,那是不是所有人買(mǎi)雞蛋都打八折?”媽媽緊接著(zhù)又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。

  我想了想說(shuō):“這個(gè),不一定,要看您買(mǎi)了幾斤雞蛋,買(mǎi)二斤送半斤可以把2。5斤看為一組,如果總斤數正好是2。5的倍數,那就是八折,否則就不是八折,可能要貴一點(diǎn),例如您如果買(mǎi)6斤就要付5斤的錢(qián),5除以6約等于0。83,這個(gè)時(shí)候就相當于打八三折……”沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽舉起了大拇指:“不錯哦,沒(méi)想到你還真有兩把刷子!”

  “那當然,虎父無(wú)犬子嘛!”我得意地說(shuō)。

  怎么樣,你們是不是也覺(jué)得我很棒呢!小小的購物問(wèn)題里可是有大學(xué)問(wèn)呀!

無(wú)處不在的數學(xué)作文2

  數學(xué)無(wú)處不在,上個(gè)假期我就深深的感到了這一點(diǎn)。 有一天,媽媽帶我去菜場(chǎng)買(mǎi)菜,經(jīng)過(guò)世紀聯(lián)華。當時(shí)超市在搞促銷(xiāo)活動(dòng):滿(mǎn)38元可以抽獎一次,設一等獎:一名,一輛電動(dòng)自行車(chē);二等獎:兩名,一床被子;三等獎:5000名,一瓶礦泉水。我纏著(zhù)媽媽去購物來(lái)抽獎。一會(huì )兒,媽媽拿著(zhù)購物40元的單據去柜臺抽獎。我閉著(zhù)眼睛,抽了一張刮刮卡,小心翼翼的將兌獎區刮開(kāi),真可惜,我只抽到了一瓶礦泉水。我不服氣,又纏著(zhù)媽媽去購物。媽媽告訴我:摸到電動(dòng)自行車(chē)的可能性太小了,只有5003分之1,因為電動(dòng)自行車(chē)只有一輛,而水有5000瓶,抽到水的可能性有5003分之5000,5003分之1小于5003分之5000,所以抽到水的可能性大。那時(shí)我還沒(méi)有“可能性”的概念,我拉著(zhù)媽媽去驗證。媽媽又買(mǎi)了許多果蔬,湊齊了38元。我們再次到摸獎處,媽媽抽了一張刮刮卡,把兌獎區刮開(kāi),一看還是一瓶礦泉水。我的.心情好失落。

  過(guò)了一會(huì ),我又開(kāi)心起來(lái):我學(xué)會(huì )了“可能性”!誰(shuí)叫那水的可能性比電動(dòng)自行車(chē)的多五千多倍呢!還真不容易抽到。

無(wú)處不在的數學(xué)作文3

  你能發(fā)現生活中的數學(xué)嗎?其實(shí)生活中有許多數學(xué),比如重量,還有百分率,這些在生活中都很常見(jiàn),連人民幣中都藏有數學(xué)呢!

  超市是我們經(jīng)常去的地方,每當付錢(qián)時(shí)收銀員阿姨找錢(qián)時(shí),我們都可以看見(jiàn)許多被收得整整齊齊的人民幣,有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元,看到這么多面值的人民幣時(shí),一個(gè)問(wèn)題就會(huì )悄悄地浮現在腦海中:為什么要有這么多種面值的人民幣?懷著(zhù)這樣的疑問(wèn),我久久不能入睡,干脆起來(lái)把這個(gè)問(wèn)題研究透徹,經(jīng)過(guò)徹夜的思考,我明白了其中的原因:因為5個(gè)1角=5角,如果沒(méi)有5角,那么你買(mǎi)東西時(shí)1角的就要找很多,很不方便,而有了5角,就可以5角5角地找,如果不滿(mǎn)5角再用1角。而5個(gè)1元等于5元,也就像1角和5角一樣,這樣設計會(huì )方便很多,整十數也是一樣?墒,為什么不設計30元、40元這些整十元的錢(qián)呢?因為1個(gè)20元加上一個(gè)10元就等于30元,其它的'面值也可以自由組成,如果設計了很多,反而會(huì )更麻煩。

  生活中的數學(xué)不僅現代有,古代也有呢!曹沖稱(chēng)象的故事大家都聽(tīng)過(guò),把大象的重量用與其重量相等的石頭來(lái)代替,這也是數學(xué)。

  事實(shí)證明,數學(xué)其實(shí)無(wú)處不在,只要生活中大家觀(guān)察,多思考,多請教,就一定能發(fā)現許多有趣的數學(xué)。

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