他真了不起作文7篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的他真了不起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

他真了不起作文1

　　有的人覺(jué)得大詩(shī)人李白很了不起，有的人覺(jué)得大畫(huà)家齊白石很了不起，有的人覺(jué)得天文學(xué)家張衡很了不起，但我覺(jué)得我的同學(xué)最了不起。

　　我的同學(xué)有一個(gè)圓圓大大的腦袋，一雙小小的眼睛，一張大大的嘴，笑起來(lái)的聲音非常大，十里之外也能聽(tīng)得到。

　　他的體育非常好，是班里的體育健將。就說(shuō)上次的.運動(dòng)會(huì )吧。他去跳遠，一下子沖過(guò)去，一踏板，雙腳在空中合并，跳了三米多，我看得目瞪口呆。就這樣，他又去跳高，他一跨就跨了過(guò)去，我看我們班一定贏(yíng)了。不出所料，他一下子獲得了兩枚金牌，我們班一下子就歡呼起來(lái)。

　　他不止有這一項優(yōu)點(diǎn)呢，他學(xué)習也很好，是班里數一數二的。上次數學(xué)考試，他考了一百分，我卻只考了98分，我心想：有什么了不起的，我只是比他少了兩分而已，沒(méi)什么大不了的。

　　但又在一次英語(yǔ)考試中，我考了一百分，但他也考了一百分。我還是不服輸。又一次語(yǔ)文考試，我只考了96分，他卻又考了一百分，我才知道他是多么厲害！我就再也不敢輕視和跟他較量了，因為我知道他比我厲害許多倍。

　　這位就是我非常厲害、了不起而又讓人敬佩的人——何燾宇。

他真了不起作文2

　　他不僅有一雙濃眉大眼，一個(gè)高高的鼻梁，又有著(zhù)非常高的'身材。他還有許多美好的品質(zhì)令我們敬佩。

　　一次正在晨跑時(shí)，有幾位同學(xué)邊打鬧邊跑步，就撞到了前面的人。那位同學(xué)跌倒了，正要站直起來(lái)時(shí)，結果姿勢不對腳扭了。我們隊幾個(gè)同學(xué)將他拉出了隊伍，讓他坐在路邊休息，其它人也在想辦法。這個(gè)傷員可不簡(jiǎn)單，他是我們班“重量”級的人物，正在發(fā)愁怎么把他送到醫務(wù)室時(shí)，他站了出來(lái)自告奮勇將他背起來(lái)，沒(méi)人反對，只是有幾個(gè)人擔心背不動(dòng)，可他只說(shuō)了一句：“沒(méi)事！”就走了……

　　“嘀嘀，接下來(lái)報送一則通知，有一名老師錢(qián)包丟失，請撿到的同學(xué)交到大隊部�！蔽覀冋�在埋頭寫(xiě)作業(yè)，只見(jiàn)他好像在想什么，過(guò)了許久，他站了起來(lái)，奔向花園，又拎著(zhù)一個(gè)黑色的包跑向大隊部……

　　你猜出他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的周韓旭。

他真了不起作文3

　　有人崇拜籃球高手姚明，有人崇拜音樂(lè )天才貝多芬，還有人崇拜“飛人”劉翔……可是我卻羨慕我們班的“五項全能”——白文釗。

　　白文釗的數學(xué)非常好，只要他說(shuō)二，沒(méi)人敢說(shuō)第一。他的.獎杯和金、銀牌多的數也數不清。白文釗不僅數學(xué)好，音樂(lè )、體育、英語(yǔ)、語(yǔ)文全都好，他是數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)課代表，還是我們學(xué)校合唱隊的主力。我們班最高的叫劉澤明，有一米7多了，還是籃球隊的，但是上次和白文釗比卻輸了，這不禁使我大吃一驚。

　　以前，我總是不服白文釗，可是，經(jīng)過(guò)上次的教訓，我就知道了他是多么厲害。那天，我把他找來(lái)背圓周率，沒(méi)想到他背了二十多位，可我背的還不到十五位。然后，我又找他比賽做題，他把前幾屆迎春杯的題全做完了，結果對了90%，這使我大吃一驚，接著(zhù)，我又和他比我的長(cháng)項——乒乓球和羽毛球，結果乒乓球我贏(yíng)兩場(chǎng)，他贏(yíng)五場(chǎng)，羽毛球七場(chǎng)他全贏(yíng)。所以我最后不得不佩服他了。

　　白文釗多厲害，我真想對他說(shuō)：“你真了不起！”

他真了不起作文4

　　他有一雙水汪汪的眼睛。他有一對可以扇出風(fēng)來(lái)的大耳朵，他還有一張挺能吃的小嘴巴。他，會(huì )是誰(shuí)呢？當然是我的朋友廖建行啦。

　　他學(xué)習認真，心里好像只有兩個(gè)字：認真、仔細。把學(xué)習當成生命一樣熱愛(ài)，好像除了學(xué)習，別的事都和他無(wú)關(guān)一樣。讓我來(lái)告訴你一個(gè)真實(shí)，而又感人的故事。

　　有一天，廖建行突然發(fā)了高燒。這發(fā)高燒不要緊，可廖建行的.學(xué)習怎么辦呀？在第一節課，我連一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心里老想著(zhù)廖建行會(huì )在做什么呢？他多久可以回到課堂和我一起學(xué)習，游戲呢？一放學(xué)，我馬上收好書(shū)包，決定為他送本子。

　　到了他家，我便發(fā)現有點(diǎn)不對頭。是他病好了在活蹦亂跳嗎？不，我們猜錯了。家里安靜得出奇。我走進(jìn)他的房間，又大吃一驚。是他在睡覺(jué)？或者在看電視？都不是。原來(lái)他早已坐起在全神貫注的復習呢！我見(jiàn)了，貓著(zhù)腰，小心地走到了他的床前，把本子放下，便離開(kāi)了他的家。

　　生病了也念念不忘學(xué)習，他真了不起！我要向他學(xué)習。

他真了不起作文5

　　說(shuō)起了不起的人，我的腦海里就會(huì )立即浮現出一個(gè)熟悉的身影。他就是我的同桌——張強。

　　張強長(cháng)的無(wú)比平常，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高高的鼻梁之上架著(zhù)一副眼睛。

　　可是，你別看他的相貌平平無(wú)奇，可是他那雙眼睛甚是尖銳，就如同孫悟空的`火眼金睛一樣，什么差別都能一眼識破，什么錯誤都能輕松找出。

　　記得有一次，我們的英語(yǔ)老師為了讓我們在寫(xiě)英文文章的時(shí)候少些錯誤，于是就與我們進(jìn)行了一次找錯的活動(dòng)。

　　老師先是在電腦上打出了一篇文章，然后為我們每個(gè)同學(xué)都打印了一份。并且對我們說(shuō)：“這篇文章之中共有15處錯誤，一段時(shí)間以后，看誰(shuí)找到的錯誤最多！”

　　我可是個(gè)英語(yǔ)高手，但是一接到這篇那么長(cháng)的文章，我的信心也下降了好多好多。

　　再看看張強，他是那么的平靜，一接到文章，他就從他的眼鏡中那炯炯有神的眼睛里放射出令人望而生畏的目光，在那張紙上面不斷地“掃描”著(zhù)。

　　他仿佛絲毫沒(méi)有緊張的感覺(jué)，因為他的臉上一直都露出一種無(wú)謂又輕松的微笑。他在手里緊緊地握著(zhù)一支鉛筆。眼睛一邊以迅雷不及掩耳之速尋找著(zhù)，手里的筆也一邊不停地在紙上畫(huà)畫(huà)圈圈地。

他真了不起作文6

　　一說(shuō)起跑步跑得快的人，我的腦海里就會(huì )情不自禁地浮現起一個(gè)人來(lái)，說(shuō)起她來(lái)，無(wú)人不知，無(wú)人不曉！她就是我們班的文藝委員，也是我的好朋友——小雯。

　　小雯長(cháng)得眉清目秀的，一個(gè)白里通紅的臉蛋，一雙水靈靈的.眼睛閃動(dòng)著(zhù)聰慧的光芒，透露出一股靈秀的神采�？雌饋�(lái)特別精神。

　　小雯體育好，樣樣都沖在前面。無(wú)論是跳繩、跳遠、跑步，樣樣精通。我自愧不如。她跑步特別快，是我們班的“女飛毛腿”，耐力特別好。

　　有一次，學(xué)校舉行八百米長(cháng)跑，我們班的首選運動(dòng)員是小雯。她站在起跑線(xiàn)上，“啪”地一聲槍響，裁判員發(fā)出了起跑命令，起跑線(xiàn)像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出十幾支彩色的箭。前六百米小雯排名第二，過(guò)了六百米，運動(dòng)員們紛紛加速，有幾個(gè)人超過(guò)了小雯，我們班的同學(xué)急起來(lái)，大喊：“小雯，加油！”小雯聽(tīng)完后，不知哪來(lái)的勁兒，漸漸追上了第一名的那個(gè)人，離終點(diǎn)還有幾十米，小雯咬緊牙關(guān)，沖了上去，50米，30米……小雯超過(guò)一個(gè)又一個(gè)，終于處于領(lǐng)先位置。拉拉隊大喊起來(lái)：“加油，加油！”隨著(zhù)一片歡呼聲，小雯第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。

　　給小雯冠上“女飛毛腿”這個(gè)稱(chēng)號真是太適合不過(guò)了。愿我和小雯的友誼萬(wàn)古長(cháng)青，天長(cháng)地久！

他真了不起作文7

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫何翕弦，她有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴上總是帶著(zhù)甜甜的'笑容，使我難以忘懷。

　　“她有一顆寬容的心�！卑嗉壚锏耐瑢W(xué)都這么說(shuō)她�！澳愀墒裁�！”何翕弦的同桌陳哲明大聲叫道，原來(lái)何翕弦寫(xiě)字時(shí)不當心碰了一下陳哲明，害得陳哲明寫(xiě)錯一個(gè)字，這不，陳哲明狠狠地打了何翕弦兩下，疼得她“哇哇”大哭起來(lái)，我再也看不下去，心想：何翕弦不就碰了陳哲明嗎？又不是故意的，陳哲明憑什么打她呀！我剛準備上前說(shuō)上兩句，沒(méi)想到何翕弦噙著(zhù)淚水，小聲對我說(shuō)：“算了，不管怎樣都是我的錯，是我先碰到他，你不用替我打抱不平了�！边@時(shí)，我被她那顆寬容的心感動(dòng)了。

　　還有一次，印度洋發(fā)生海嘯，班級里紛紛捐款，我帶了一百元等待老師表?yè)P。一下課我便在班級里說(shuō)道：“我捐一百，無(wú)人能敵�！蔽覇�(wèn)何翕弦捐多少，她笑了一笑便走了。事后我才知道她捐了兩百，我震驚極了。她這種做了好事不留名的精神很值得我們學(xué)習。而我，卻把小事當成大事到處炫耀，真是不應該。

　　這就是我們班的何翕弦，她真了不起，我要為她豎起大拇指！

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