老師不在的時(shí)候作文【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師不在的時(shí)候作文1
“楊易辰你給我抄書(shū)去！”一陣震耳欲聾的吼聲傳來(lái)，這是我們語(yǔ)文老師在訓“楊梅干”呢！這到底怎么了呢？讓我來(lái)告訴你們吧！
一天早上，我們老師像日本鬼子一樣，匆匆忙忙地來(lái)到了我們教室。說(shuō)了一聲：“今天大家寫(xiě)作業(yè)，我有事出去，如果不好好寫(xiě)作業(yè)就等著(zhù)棒子來(lái)伺候你吧！”說(shuō)著(zhù)，在黑板上寫(xiě)下了作業(yè)就走了。同學(xué)們你看看我，我看看你，連忙拿出作業(yè)埋頭苦干起來(lái)。
我心里又高興又害怕，高興的是老師這節課不在可以放松了，害怕的是萬(wàn)一我們大吵，老師的棒子可強了，不比戒尺弱。所以，一開(kāi)始我們非常安靜，安靜得連針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，就怕作業(yè)寫(xiě)不完，被老師給批評�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，有的人說(shuō)起了悄悄話(huà)，也有的人開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，這就引起了班級大風(fēng)波。我正在看這一場(chǎng)有趣的戲。是我們班的三吵霸在演戲呢？一個(gè)人在玩游戲時(shí)不小心碰到了另一個(gè)人，一場(chǎng)惡戰就上演了，“你干嘛碰我？”“我又不是故意的，你兇什么兇？”說(shuō)著(zhù)還揮起手打了他幾下，把一旁的`同學(xué)當出氣筒，就這樣弄啊弄，場(chǎng)面一片混亂，大家的目光都被吸引了過(guò)去，教室瞬間亂成了一鍋粥，我看了心想：“三吵霸的功力不容小視呀！”
突然老師沖了回來(lái)，把我們狠狠地罵了一頓，唉！我們可真可憐��！老師不在的時(shí)候這出戲還是不要再演了！
老師不在的時(shí)候作文2
“這個(gè)怎么寫(xiě)呀，”“那個(gè)怎么寫(xiě)……”教室里七嘴八舌、嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)，大家都議論紛紛。
哎！自從王老師走了之后，教室里炸開(kāi)了鍋，有的正在低頭沉思，有的在一個(gè)兒勁的講話(huà)，我的同桌正好是王人豪，他東講西講，我的耳朵都快起繭子了，有的在喝水，被付正楠使勁往上一推，差點(diǎn)把他給噎著(zhù)，可他卻在幸災樂(lè )禍，我都快受不了了，方可心也管不住這些人。
突然，黃老師沖進(jìn)來(lái)，嚴肅的說(shuō)：“吵什么吵，你們再吵，我就把你們拉到辦公室去單獨寫(xiě)！”霎時(shí)，教室立刻安靜下來(lái)，那些吵的'人都閉上了嘴巴，低著(zhù)頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，鴉雀無(wú)聲，我居然能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字時(shí)“刷刷”的聲音，我想：現在好了，他們都不吵了，我可以安心的寫(xiě)作文了！可我又不是神仙，他們居然又交頭接耳起來(lái)，我平靜的心情又變得煩躁起來(lái)。
我真希望黃老師能來(lái)，但卻依舊沒(méi)來(lái)，這時(shí)，我的同桌王人豪就像是一只猴子活蹦亂跳起來(lái)，還想屁股上擦了油，作業(yè)坐不住，東張西望，腦子里是空空如也，什么也沒(méi)有，但話(huà)卻說(shuō)不玩，他才動(dòng)了幾個(gè)字，又開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一點(diǎn)也不專(zhuān)注。
而我卻不想他，我一點(diǎn)也聲音也沒(méi)有，一直在認認真真的在寫(xiě)作文，可他們的說(shuō)話(huà)聲卻源源不斷，像一條小河一樣不能停止。老師說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我和一些成績(jì)好的就是下筆如有神。
如果班級里每個(gè)人都遵守規則，不亂講話(huà)，做到靜、齊、快的話(huà)，那我會(huì )為班級感到自豪！
老師不在的時(shí)候作文3
俗話(huà)說(shuō)得好,“老師不在校，學(xué)生亂了套�！边@句話(huà)最適合我們四(1)班了。
上課了，王老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，今天我要去聽(tīng)課，我讓你們寫(xiě)的作業(yè)你們可都要完成哦!”王老師說(shuō)著(zhù)，捧著(zhù)一大疊書(shū)，走出了教室。
剛開(kāi)始我們都安安靜靜地做著(zhù)作業(yè)。但是沒(méi)過(guò)幾分鐘，教室里發(fā)出一些聲音。又過(guò)了幾分鐘，教室里已經(jīng)吵得不能形容了。班長(cháng)叫道：“別吵!別吵……”這時(shí)，突然從一個(gè)角落里傳來(lái)一陣貓叫聲，“喵!喵!”我們忍不住狂笑起來(lái)。教室里到處都是動(dòng)物的叫聲�！巴�!汪!汪!”、“嘰嘰!嘰嘰!”，最搞笑的`就數那烏鴉的叫聲了，“啊啊!啊啊!”這可把湯寅樂(lè )壞了。他在地上打滾，逗得我們哈哈大笑。
這時(shí)林老師走到教室門(mén)口，有些同學(xué)看到林老師，就閃電般跑回了自己的座位;有些同學(xué)沒(méi)注意到林老師，結果被林老師當場(chǎng)“抓獲”。
“你們難道比別人多24小時(shí)?還是你們早就寫(xiě)好作業(yè)了?”林老師審問(wèn)我們。我們沒(méi)有回答。
“罰寫(xiě)200字作文，沒(méi)寫(xiě)好不準出去玩!”林老師說(shuō)。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我寫(xiě)得手都麻了，我真后悔不好好寫(xiě)作業(yè)。
老師不在的時(shí)候作文4
我們班使出了名的調皮，老師在的時(shí)候都有同學(xué)講話(huà)，不守紀律，更別說(shuō)老師不在的時(shí)候了，教室變得像菜場(chǎng)一樣喧雜。而我，也是很調皮的一個(gè)人，經(jīng)常被老師批評�？刹�，那天我又犯錯了。
那次應該是四年級的.一次，上課時(shí)間到了。大家趕緊回到教室，拿出書(shū)本，等待老師的到來(lái)。等了許久老師還沒(méi)來(lái)，于是課代表去找老師，不久，課代表帶回來(lái)消息：數學(xué)老師不在！話(huà)音剛落，全班就歡呼起來(lái)了！整個(gè)班像鬧市一樣，班干部大吼一聲：安靜�。�！班級才安靜下來(lái)。大家有的聊天，有的看書(shū)，我卻沒(méi)事做！看著(zhù)我手上的筆，我突然想到一個(gè)好玩的。我將筆芯拆了，只剩一支筆管，我拿出一張草稿紙，撕一小塊下來(lái)，搓成條狀，塞入筆管，瞄準一位同學(xué)，噗一生，只被我吹了出去，擊中了那位同學(xué)。他見(jiàn)了我的武器，同樣制作了一支，和我激戰起來(lái)。我們之間子彈飛來(lái)飛去，打得很是激烈！就在我們玩得正高興的時(shí)候，老師突然出現了！我心想：唉······這下慘了！
由于我們搞的地上好多紙條，我們不僅寫(xiě)了檢討，還罰掃了兩個(gè)星期的衛生，慘��！可是，我們玩得還是很開(kāi)心，真希望老師經(jīng)常不在��！
老師不在的時(shí)候作文5
星期五那天，張老師不在，我們一如既往地上課，下課后，在教室里玩耍，這一切似乎都沒(méi)有發(fā)生什么變化。
唯獨在這個(gè)中午……
中午，我急匆匆地朝學(xué)校走趕去，因為寫(xiě)摘錄寫(xiě)得太久了，寫(xiě)到了一點(diǎn)多。餓還時(shí)不時(shí)地看了看手表，走到大廳時(shí)，心里納悶：掃公共場(chǎng)地的同學(xué)怎么還沒(méi)有出來(lái)，難道老師延遲了幾分鐘?我邊走邊想，正好碰到了值日的同學(xué)們。晨旭告訴我，又發(fā)了新書(shū)，分別是數學(xué)同步，英語(yǔ)抄寫(xiě)本和詞語(yǔ)手冊。
我一路小跑地到了教室，走到了自己的課桌旁，放下袋子。數學(xué)同步躺在桌子上，這位“老朋友”倒是換了副“新面孔”。淡紫色的封面把它襯托得格外美麗，下方還有兩個(gè)圣誕老人，一個(gè)夸張有趣，大大的鼻子，小小的眼睛，他似乎在追一個(gè)足球，另一個(gè)舉起酒杯，是要我與你慶祝一番嗎?
不一會(huì )兒，來(lái)我書(shū)包里開(kāi)派對的還有：詞語(yǔ)手冊和英語(yǔ)抄寫(xiě)本，姍姍來(lái)遲的是英語(yǔ)作業(yè)本的.聽(tīng)力磁帶。
不過(guò)，我得提醒你們一句，開(kāi)完派對后記得要減肥哦!
課件休息時(shí)，我和歆涵在聊天，她說(shuō)：“當發(fā)下書(shū)的時(shí)候，全班同學(xué)驚叫連連�！蔽以谀X子里想像了一會(huì )兒，說(shuō)：“我想像得出來(lái)，但我來(lái)得太遲了。錯過(guò)了�！�
不知不覺(jué)，鈴聲在我們耳邊響起，同學(xué)們有說(shuō)有笑地回家去了。
老師不在的時(shí)候作文6
在這個(gè)哀傷而又明媚的學(xué)期，作為六年級畢業(yè)生，不免有些傷感……
在某年某月的某一天，老師正在給“小花小草們”澆水施肥，我們也正“聚精會(huì )神”的聽(tīng)著(zhù)。突然，學(xué)校的廣播中正播放著(zhù)老師要去開(kāi)會(huì )的消息。雖然這件事比較突然，但是一向把事情打理得井然有序的許老師發(fā)話(huà)了：“因為我臨時(shí)有事，所以在這段時(shí)間里把補充習題1、2、3題做完！”說(shuō)完便匆匆離開(kāi)。同學(xué)們悄悄的偷窺著(zhù)許老師的背影，確定許老師真的走了之后，才開(kāi)始“大鬧天宮”……
而在20xx年2月的一天，雖然許老師同樣有事走了，但是同學(xué)們的舉動(dòng)卻是一點(diǎn)兒都不同。這個(gè)原來(lái)調皮的六（12）班，現在突然變文靜了！這下我們班的“班寶”——蔣濰逸怎么看得下去？于是……蔣濰逸眨巴眨巴他那雙“水靈靈”的.“大”眼睛，悄悄的用手中的直尺去戳他前面無(wú)辜的許浩，而且還捅了幾下許浩的背與腰。許浩實(shí)在是忍無(wú)可忍了，猛地一回頭，氣勢洶洶地說(shuō)：“你要是在煩我。我…我就不理你了！”這一吼，竟引起了全班的轟動(dòng)！蔣濰逸見(jiàn)自己的“努力”有了“回報”，便嬉皮笑臉的說(shuō)：“輸得精光，輸得精光，輸得精光光……”就是這句話(huà)，讓同學(xué)們扔掉了所有的“不快”我們開(kāi)始大肆的發(fā)泄自己，表達自己，讓自己在這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的地方留下自己最大膽的一面！
在這個(gè)哀傷而又明媚的學(xué)期，我們在六（12）班的大家庭里度過(guò)了最美好的童年！在老師不在的時(shí)候，刻下了我們最燦爛的笑容……
老師不在的時(shí)候作文7
同學(xué)們，我有事出去一下，大家把11至13課的生字抄寫(xiě)一遍�！崩蠋熣f(shuō)完后走出了教室開(kāi)始，教室里很安靜，大家都認認真真地寫(xiě)老師留的作業(yè)。一會(huì )兒，幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了，便說(shuō)起了話(huà)，弄得別的同學(xué)也鬧了起來(lái)。
“啪”，不知誰(shuí)把王琪帶來(lái)喝水用的.杯子碰碎了，王琪又開(kāi)始“淚流成河”了�？墒钦l(shuí)會(huì )管她呢？隨她哭吧。
一會(huì )兒，幾個(gè)班干部出來(lái)管了一下，卻不起什么作用。李鋮不僅置之不理，還趴在桌子上“呼——呼——”地裝睡覺(jué)，氣得班干部也不管了。
“咚、咚”，教室外響起了一陣腳步聲，難道是老師回來(lái)了？大家趕緊回到自己的位子上，規規矩矩地坐好。門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的不是老師，而是孫成宇。唉，被他嚇了一跳。大家又鬧了起來(lái)。周昊天還放肆的跑到講臺上充當老師，裝模作樣地咳嗽了幾聲說(shuō)：“同學(xué)們表現地很好，獎勵每人吃一只冰淇淋�！�
“咚、咚”，又響起了一陣腳步聲，大家不再理會(huì )�！爸ā�，門(mén)開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是老師。這下可好了，全班挨了一頓訓。
啊，老師不在的時(shí)候真吵！
老師不在的時(shí)候作文8
每個(gè)班都有一個(gè)時(shí)候，是老師不在的時(shí)候，那時(shí)候，就好比精神病醫院……
今天老師在上課時(shí)，突然手機響了，好像是有什么緊急的事要走開(kāi)一下。在他臨走的時(shí)候，還不忘對我們說(shuō)：“老師出去一下，你們一定要保持安靜！”說(shuō)著(zhù)，便離開(kāi)了教室。瞬間，原本鴉雀無(wú)聲的班級，變得沸騰起來(lái)了！
你看，每一個(gè)學(xué)生都在玩！我們這組的“爽歪歪”同志他們在傳排球，你沒(méi)抓緊就碰到了正在寫(xiě)字的“大發(fā)糕”，結果，這么一碰，便在“大發(fā)糕”的作業(yè)本上留下了一道“美麗的弧線(xiàn)”，我滴個(gè)神哪！原本白白的`小臉兒被氣成紅色的了！我仿佛看見(jiàn)了“大發(fā)糕”頭上冒的縷縷白煙�！按蟀l(fā)糕”和“爽歪歪”吵了起來(lái)，就能一旁偷笑的＂王老吉＂也被扯進(jìn)來(lái)這場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰爭”！
再回頭一看，我的娘��！那是誰(shuí)呀？那個(gè)人笑得連眼都沒(méi)了，嘴張的老大了，那兩個(gè)黃色大板牙都露了出來(lái)，再定睛一看，咦？那不是“食用鹽”嗎？
時(shí)間很快的過(guò)去了，老師回來(lái)后一切都回到了原點(diǎn)，仿佛那段短短的老師不在的時(shí)候，不存在一樣，但是我知道，它永遠地刻在了我的心中！
老師不在的時(shí)候作文9
當老師不在的時(shí)候，我們會(huì )不說(shuō)話(huà)，不吵鬧，安安靜靜的寫(xiě)著(zhù)老師和班長(cháng)布置的作業(yè)。我身為課代表，會(huì )提醒那些不遵守紀律的同學(xué)，創(chuàng )造一個(gè)不吵不鬧的班集體。
可是，在那一天，老師因為什么事情帶著(zhù)班長(cháng)出去了，這下沒(méi)人管了，同學(xué)們可樂(lè )了，有的在聊天，有的.在玩耍，有的站起來(lái)，有的甚至離開(kāi)了自己的座位，班里頓時(shí)亂得像一鍋粥。這可怎么辦呢？我和幾個(gè)課代表再也看不下去了，終于站了出來(lái)，同學(xué)們這才安靜下來(lái)�？墒�，我們剛一離開(kāi)，同學(xué)們又亂了起來(lái)，這下可把我們幾個(gè)課代表急壞了！
同學(xué)們，我們不能只靠在日記本上的宣言，來(lái)證明自己是多么聽(tīng)話(huà)，我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴大家，“我是最自覺(jué)的！我是最棒的！”
通過(guò)這次老師不在的時(shí)候，我們幾個(gè)管理班級，我知道了班長(cháng)是多么的累，但從不說(shuō)累，老師是多么的辛苦，但從不說(shuō)苦。當老師不在的時(shí)候，我們一定要加強自覺(jué)性，做到老師在與不在的時(shí)候一個(gè)樣，創(chuàng )造一個(gè)愛(ài)學(xué)習、守紀律的先進(jìn)班集體。讓我們攜起手來(lái)，為達到這個(gè)目標共同努力吧！
老師不在的時(shí)候作文10
上課鈴響了二三分鐘，同學(xué)們仍然沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影。班長(cháng)跑到老師的辦公室才知道，老師臨時(shí)有事去開(kāi)會(huì )了�；氐桨嗬�，班長(cháng)給我們布置了一些作業(yè)，同學(xué)們接到任務(wù)，就認真地寫(xiě)了起來(lái)，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我心想：“我們班不愧是優(yōu)秀的班集體，同學(xué)們可真自覺(jué)啊!”
大約過(guò)了二十分鐘，可能是大家寫(xiě)完了作業(yè)，也可能是大家不愿意錯過(guò)這個(gè)好機會(huì )，班里忽然熱鬧起來(lái)。同學(xué)們像出了籠子的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)。有的同學(xué)在扔紙飛機、有的同學(xué)圍在一起說(shuō)說(shuō)笑笑、有的同學(xué)在追跑打鬧、有的同學(xué)在竄座位、有的同學(xué)在看課外書(shū)、還有的同學(xué)在吃東西，班上簡(jiǎn)直成了自由市場(chǎng)。
正當大家玩得正起勁的時(shí)候，突然聽(tīng)到了老師的'腳步聲，大家頓時(shí)慌了起來(lái)。竄座位的急忙彎著(zhù)腰走回去;說(shuō)笑的趕緊閉上嘴巴;吃東西的趕忙把嘴里咽下去，手里的東西塞進(jìn)抽屜里;有的同學(xué)趕緊抓起桌上的書(shū)，裝模作樣的讀了起來(lái)，甚至有的連書(shū)都拿反了;有的同學(xué)拿著(zhù)筆假裝的寫(xiě)著(zhù);有的同學(xué)拿著(zhù)書(shū)擋著(zhù)臉偷偷地笑。老師推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們在專(zhuān)心致志地學(xué)習，老師露出了滿(mǎn)意的笑容。
哎!如果老師不在的時(shí)候，我們班就炸開(kāi)了鍋。
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