我看見(jiàn)作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我看見(jiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我看見(jiàn)作文1

　　來(lái)自叢林中的河水，是我依戀向往的。河水邊的簫聲是我傾聽(tīng)的，赤腳站在河水中的，是我時(shí)至今日仍希望再見(jiàn)的。

　　時(shí)光蹉跎，腐草為螢，流水成河，再化作氣，周而復始，生生不息。

　　我用耳機隔擋開(kāi)雜亂的世界，乘著(zhù)車(chē)穿行在車(chē)水馬龍的城市，而城市的產(chǎn)物就是茍喘的人流和灰色的天空。在慣性的作用下，身子猛地一晃，司機隔著(zhù)車(chē)子喊了一句模糊的話(huà)。憑借著(zhù)本能，我推開(kāi)沉重的車(chē)門(mén)，離開(kāi)了灰色的城市。此刻這里便是我久遠未歸的家鄉，綠色伴隨著(zhù)生機跌入我的世界，混亂的大腦被本性干擾著(zhù)，在記憶的亂流中尋找兒時(shí)的場(chǎng)景。稚嫩的笑聲與清脆的簫聲叩擊著(zhù)脆弱的心房，惰性讓我放棄思考繼續沿著(zhù)小路走著(zhù)，月亮的輪廓已經(jīng)在天空被摹畫(huà)出來(lái)，小路上的紋磚理石逐漸變?yōu)榱艘粋�(gè)個(gè)年代久遠的紅石磚。路，到了盡頭。

　　你在生死牢籠的那一端，為了逃避，我才將思念親手偷換。

　　盡頭是一條瀕臨干涸的小河，在河尾的垃圾宣告著(zhù)它干涸的原因，潛意識將肉體帶到這里，可靈魂早已無(wú)家可歸。霎時(shí)，黑暗將太陽(yáng)圍起，白夜來(lái)臨。只可惜人格距離從沒(méi)在思考的范疇，記憶只好在倒塌的象牙塔中尋找到脫離驕傲和偽裝的'世界的鑰匙來(lái)打開(kāi)紅銹的記憶鐵門(mén)。我想起來(lái)了，河畔的人用自己的木劍爭吵，為了一條河摔倒，他知道，這不能讓?zhuān)�所以咬�?zhù)牙也不放掉，可一個(gè)人又可以做些什么呢？只能在擁擠的人潮妥協(xié)著(zhù)，他的雙眼曾經(jīng)有著(zhù)世間最美好的顏色，可如今只能揉揉眼睛，當做不經(jīng)意的錯過(guò)。河水的干涸讓我忘記了河畔的人，我記不起她的一切，恐懼和不安把希望擠走，用絕望來(lái)填補，淚水和光陰讓我的眼睛模糊不清，我在最后的燈光中尋找著(zhù)你存在的證明。太陽(yáng)終究被黑暗吞噬，最后一抹陽(yáng)光脫離身體，我伸手去抓它，然后做出一連串的無(wú)用功。我突然意識到了什么，跳入干涸的河中，在垃圾的一旁有著(zhù)一個(gè)破損的竹簫。我木訥了，我知道我們的羈絆與永恒的信仰定將被啟明星加冕為最閃亮的光。

　　寂靜的林子里響起了河水的哭聲，他哭訴人類(lèi)的無(wú)知，無(wú)情，無(wú)心。在他們毀掉小河時(shí)，象牙塔就已經(jīng)倒塌，在這之前的生命只是機械的心率帶動(dòng)著(zhù)血肉的共鳴。帷幕已然落下，喝彩也該響起，此刻，我該退場(chǎng)了。

　　去看看流水，看他們的謙遜，看他們的頑強，看他們的活潑與寧靜。他滋養了我們，讓我們變成美麗的蝴蝶和嬌艷的玫瑰，可那些蝴蝶終究進(jìn)化出了毒液，那些玫瑰長(cháng)出了冷淡的尖刺，刺穿心靈所氤氳名為“愛(ài)”的產(chǎn)物。

　　生而為人，我無(wú)能為力。

我看見(jiàn)作文2

　　初冬，刺骨的涼風(fēng)挾著(zhù)庭院中枯黃而毫無(wú)生機的樹(shù)葉，卷進(jìn)家門(mén)口，為冬天新添了繼續凄涼與蕭瑟。清朗的月光柔柔地渲染著(zhù)一方深紫的天空。臥室里的茶香與墨韻交織成迷人的旋律。我從書(shū)本中看到的，豈能一言道盡?

　　謙謙君子，溫文如玉;窈窕淑女，悠悠其心�！对�(shī)經(jīng)》是我國第一部詩(shī)歌總集，其中《關(guān)雎》、《君子于役》、《子衿》等更是流傳千古的絕唱�！蹲玉啤分虚|閣少女對心上人的呼喚令人常難忘懷。心上人衣領(lǐng)顏色草一樣的青蔥，令我常常牽掛在心;心上人衣帶顏色草一樣嫩綠，令我常常思念在懷�？v我因故無(wú)法見(jiàn)你，可你又為何斷無(wú)音信?人在城樓上，心系君身殤!一天不見(jiàn)君，好像三月那樣長(cháng)。少女思春的心思，似嗔似怨的嬌怯，在古人活靈活現的語(yǔ)言中，無(wú)比生動(dòng)地再現著(zhù)。

　　讀《詩(shī)經(jīng)》，我看見(jiàn)了思念。

　　金戈鐵馬，刀光劍影，殺伐不斷，烽火連天。遙憶當年年少時(shí)，我也曾鮮衣怒馬，颯爽英姿，揮劍殺敵，保衛家國，無(wú)比快意，“起義抗金，血洗國恥，收復失地�！比缃駞s只能酒醉后抽出寶劍細看，夢(mèng)中醒來(lái)營(yíng)房響亮而激勵人心的號角響成一片�？粗�(zhù)奔馳如的盧一樣飛快的烈馬，弓箭射出，弓弦猶如驚雷一般的炸響。替皇主完成統一天下的大業(yè)，也立下生前死后都將被人傳響的'勛名，但是我已“可憐白發(fā)生”，無(wú)法為自己牽掛一生的祖國繼續效命。

　　讀辛棄疾，我看到了擔當。

　　邪簫聲遠，嗚咽如泣，紅消香斷，無(wú)人憐惜。瀟湘妃子的淚，與“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”與漫天飛舞的落花一同葬入那個(gè)“春紅謝了太匆匆”的季節。黛玉一界“閨閣女兒”尚能“惜春暮，手把荷鋤出繡簾�！痹嵊谶@落花繽紛，可更多的卻是無(wú)人問(wèn)津的痛與傷懷。我已隱約看見(jiàn)，大觀(guān)園的魄落與賈府的失落是冥冥中注定的天意，是不可翻盤(pán)的結局!但黛玉柔而不弱，堅而不剛的性格卻令我欽佩。

　　讀《紅樓夢(mèng)》，我看見(jiàn)了柔情。

　　寒風(fēng)咋起，吹落所剩無(wú)幾的黃葉，伴隨著(zhù)呼嘯的黃沙，吹散了眼前支離破碎的畫(huà)面，但我仍能看見(jiàn)，那千萬(wàn)年歲月的沉淀。

我看見(jiàn)作文3

　　一個(gè)周五，夕陽(yáng)西下。我剛出校門(mén)，正等候著(zhù)我的母親來(lái)接我，心想我應該是最慢的一個(gè)了。無(wú)意的一瞥，在校門(mén)旁，我看見(jiàn)了一位剪著(zhù)短發(fā)的母親，她斜坐在長(cháng)椅上，神情有些呆板落寞。手中拎著(zhù)一個(gè)袋子，里面似乎裝著(zhù)一些水果。也許她在等她的孩子吧。

　　我從書(shū)包里拿出一本書(shū)，坐在了她的對面。專(zhuān)心致志的看了起來(lái)。然而就在我抬頭張望母親有沒(méi)有來(lái)時(shí)，我又看見(jiàn)了那個(gè)母親，她瘦小的身子看起來(lái)十分弱不禁風(fēng)。被風(fēng)吹落的柳絮飄到她的頭發(fā)上，肩膀上，她也絲毫不在意。仿佛被定格了一般，遠遠地望著(zhù)不遠處的教學(xué)樓，猶如一個(gè)被封塑已久的雕像。

　　我看書(shū)也看累了，索性直接把書(shū)放在一旁，目不轉睛的看著(zhù)同樣是目不轉睛的那個(gè)母親�？粗�(zhù)看著(zhù)，我眼前的這個(gè)母親漸漸地變成了另一個(gè)母親，那可不就是我的母親嗎？小學(xué)三年級的時(shí)候，我有許多補習班，我天天跑這兒跑那兒，母親放心不下我，也跟著(zhù)我跑這兒跑那兒。我忽然憶起母親等著(zhù)我下課的情景，當我下了教室旁的樓梯時(shí)，母親也是那樣坐在樓下的.長(cháng)椅上，遠遠地望著(zhù)我上課的那間教室，手中拎著(zhù)我愛(ài)吃的東西。我們分開(kāi)的時(shí)間并不太長(cháng)，可母親每次見(jiàn)到我都會(huì )欣喜若狂，仿佛一個(gè)看見(jiàn)糖果的孩子那般。我準備接過(guò)她手中的東西，她卻推開(kāi)我的手，彎腰捶捶因為坐了太久而酸麻的腿，把我送到樓梯口旁，然后交給我同這位母親一樣的手里的袋子，看著(zhù)我一步一步的走上樓去上第二堂課，才戀戀不舍的離去。

　　現在，我又看了同母親一樣的另一位母親，拎著(zhù)濃濃的愛(ài)，斜坐在長(cháng)椅上極目遠望著(zhù)。而我，卻如同那個(gè)無(wú)知的孩子把時(shí)光度得飛快，忽視了母親等待的漫長(cháng)，忽視了母親深厚濃烈的愛(ài)。

　　現在，那個(gè)極目遠眺的母親已經(jīng)離去。開(kāi)滿(mǎn)小花的樹(shù)依舊搖曳，春光依舊，不知道那個(gè)無(wú)名的孩子是否知道那條落滿(mǎn)柳絮的路上曾久久佇立著(zhù)一位母親。而我，已真正讀懂了一位母親的愛(ài)。

　　母親，總是在我們看不見(jiàn)的地方默默守護著(zhù)我們，無(wú)時(shí)不刻地不關(guān)心牽掛著(zhù)我們。我們在一天天的成長(cháng)，她卻在一天天的老去。趁著(zhù)還來(lái)得及，多關(guān)心自己的母親吧！

我看見(jiàn)作文4

　　三年了，我還是無(wú)法忘記你，無(wú)法忘記那不一樣的你。

　　那年夏天，由于班主任去外地學(xué)習，你被調來(lái)?yè)�任我們的語(yǔ)文老師；我任然記得那是你的第一節課。上課了，我們滿(mǎn)懷期待地坐在座位上等待著(zhù)你的到來(lái)。一分鐘過(guò)去了你沒(méi)來(lái)，兩分鐘過(guò)去了你還沒(méi)來(lái)�！�碰’教室的門(mén)被推開(kāi)，你在我的矚目下走進(jìn)了教室，同學(xué)們

　　都進(jìn)悄悄地等待你的發(fā)話(huà)。你突然鞠躬‘對不起同學(xué)們，我遲到了�！�我們被你這種舉動(dòng)驚訝的半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。不知道是班里哪個(gè)同學(xué)起頭，同學(xué)們都紛紛表示沒(méi)‘關(guān)系’。你才緩緩抬起了頭，臉上恢復了職業(yè)般的笑容。

　　你有這一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，緩緩地披在兩肩，你沒(méi)有出彩的容貌但是那春光半的笑容的心。

　　那是一節語(yǔ)文課，你把作文本相繼發(fā)了下去，我看到講臺上那一個(gè)一個(gè)都講述著(zhù)自己‘精美絕倫的文章’我羨慕不已。你突然回頭笑著(zhù)對我們說(shuō)‘下面然我們欣賞一下這兩篇奇跡的文章’。我被叫了上去，讀起了我的文章，我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)，欣喜還有緊張。是你給了我展示自我的機會(huì )，讓我的生活不再平淡無(wú)味，然我不再相信自己一無(wú)是處。

　　有一次我去辦公室交作業(yè)，辦公室里空蕩蕩的只有你一的人在批改著(zhù)我們的作業(yè)。那一刻我的腳像千斤重似的挪不開(kāi)，我靜靜地站在那里看著(zhù)你，黑黑的長(cháng)發(fā)，平淡無(wú)奇的臉，沒(méi)有濃妝艷抹，也沒(méi)有難聞的香水味，此時(shí)的你是多么的美麗，就是這一個(gè)平淡無(wú)奇的你綻放出不一樣的美麗。

　　那時(shí)我很靦腆，我羨慕那些與老師親密如友的`人，是你的平易近人是你的溫柔讓我改變讓我的夢(mèng)不再只是空想。

　　三個(gè)右后你要走了，我傷心，眼淚不掙氣的往下掉，一滴一滴的落在地上也敲在我的心上我忍不住去你的寢室找你，你的臉上還是一如既往地溫柔治愈了我受傷的心。離別中會(huì )有憂(yōu)傷，但你仍笑著(zhù)說(shuō)‘有緣自會(huì )相見(jiàn)’你就是我心中缺少的那一塊，那一塊最美麗有別樣的風(fēng)景。

　　歲月如歌，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，你的蹤跡隱沒(méi)在歲月的長(cháng)河中，卻永遠藏在我的心中。因為，我看見(jiàn)那不一樣的你猶如天使般美麗是什么也無(wú)法代替的是永遠藏在我心中的夢(mèng)-最美的夢(mèng)。

我看見(jiàn)作文5

　　你們小時(shí)候看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》吧！你們記得這部動(dòng)畫(huà)里的一位長(cháng)草的人物嗎？對了，他就是慢羊羊，你們知道我看見(jiàn)什么了嗎？慢羊羊頭上的草都到我們頭上來(lái)了。

　　昨天，我把作業(yè)寫(xiě)完了，到歡樂(lè )谷去玩，我們進(jìn)去以后就去玩游戲，哇!我剛進(jìn)入兒童樂(lè )園只見(jiàn)一個(gè)小女孩穿著(zhù)花裙子，手上抱了個(gè)布娃娃，一雙紅色小皮鞋，一雙白襪子，水汪汪的大眼睛像從電視里跳出來(lái)的。

　　咦？她不會(huì )真是從電視機里跳出來(lái)的吧！我們目光往她頭上一看，哇！她的頭上居然長(cháng)出來(lái)了一朵黃色的小花，哇！慢羊羊的附身嗎？我正看著(zhù)她，媽媽走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我們去玩吧！”，我跟著(zhù)媽媽去玩，我想她一定是從電視中來(lái)的。

　　我把這個(gè)疑問(wèn)藏在心里，走了一會(huì )兒我正在玩過(guò)山車(chē)，看見(jiàn)前面一位中年男子戴著(zhù)一頂白帽子，頭上長(cháng)了一個(gè)豆芽和慢羊羊一樣，等下了過(guò)山車(chē)，媽媽嚇得坐在椅子上半天才起來(lái)，估計嚇壞了，而我的目光仍然在那位“慢羊羊”身上，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)恐懼，他又戴上了眼鏡，我心里想：“這一定是慢羊羊，一定是，這時(shí)又來(lái)了一群人，哇！幾乎每人都長(cháng)著(zhù)草，太神奇了，我莫非是來(lái)到了慢羊羊國。

　　下了過(guò)山車(chē)我們路過(guò)一家商店，看到一位長(cháng)了一朵紅花的阿姨正笑瞇瞇的站在一株有許多和人們頭上的草一樣的植物前，看著(zhù)一位顧客在那“神樹(shù)”前看著(zhù)樹(shù)，嘴里念著(zhù)什么，難到是咒語(yǔ)？我正思考著(zhù)，只見(jiàn)那位顧客兩手放在頭上，哇！他頭上居然長(cháng)出了一朵白色的小花朵。

　　難道真是是這棵“神樹(shù)”讓人們頭上長(cháng)出了花朵、蘑菇、小草之類(lèi)的植物嗎？我拉著(zhù)媽媽的手，到“神樹(shù)”前一看，哇！真的有許多各式各樣的.植物，再湊近一看又有一位顧客在念咒，可仔細一聽(tīng)他在說(shuō)：“這個(gè)發(fā)夾多少錢(qián)一個(gè)？”“發(fā)夾五元一個(gè)”什么？我心里想，發(fā)夾？我仔細看了看“神樹(shù)”上的植物，恍然大悟，原來(lái)每個(gè)植物，都在一個(gè)黑色的小發(fā)夾上，然后再把植物卡在人的頭上，發(fā)夾的黑色自然就和頭發(fā)的顏色溶為一體了。

　　我跟媽媽說(shuō)：“我要一個(gè)”，我在那上面挑了一個(gè)漂亮的小葉子，上面還有一個(gè)亮閃閃的草莓，媽媽也挑了一個(gè)像慢羊羊頭上長(cháng)草一樣的葉子，我們也戴上了它，我們頭上也長(cháng)植物了，我仿佛來(lái)到了慢羊羊國，實(shí)在太好玩了。

　　我回到了家，外婆都被我逗笑了，來(lái)到院子里，院子里的人也笑了，來(lái)到學(xué)校里，同學(xué)被我逗笑了，我明白了，其實(shí)它還有一個(gè)魔力，也可以把快樂(lè )分享給大家。

我看見(jiàn)作文6

　　從步入中學(xué)校門(mén)那一刻起，我就是一名初中生了，眼前的一切都是新的：新的學(xué)校、新的教室、新的老師、新的同學(xué)……我心中充滿(mǎn)了激動(dòng)，但更多的是忐忑。

　　早就聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們說(shuō)了中學(xué)生活的緊張，現在，輪到我站在了新的起點(diǎn)。

　　與小學(xué)不同，嶄新的初中生活一開(kāi)始，迎接我的.是幾場(chǎng)考試。還沒(méi)開(kāi)始上課，測試已經(jīng)開(kāi)始了。試卷發(fā)下來(lái)，感覺(jué)空氣都充滿(mǎn)了絲絲的緊張感，每一個(gè)人的神經(jīng)都繃得緊緊的。初中的考試與小學(xué)最明顯的不同是：一場(chǎng)考試下來(lái)，所有人的排名都清晰可見(jiàn)，每一個(gè)人的錯題都一目了然！快快的節奏，緊張的神情，我還能笑得出來(lái)嗎？

　　初中生活的快節奏，更多地體現在每天一節連一節的課程上。老師們講課的速度快了，內容也更復雜了，主課也多了好幾門(mén)。一天下來(lái)，作業(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)地擠在家校本中，似乎在向我宣戰！自修課，沒(méi)有一個(gè)人閑著(zhù)，更沒(méi)有人交頭接耳，每個(gè)人的小宇宙都在高速運轉。

　　我感覺(jué)自己的生活，像是被帶入了一個(gè)高速漩渦，沒(méi)有任何空閑時(shí)間，每分每秒、每時(shí)每刻，都必須以高效率完成。我感覺(jué)到了不適應，開(kāi)始有了許多疑惑：這就是初中生活嗎？這需要每天都眉頭緊皺地去完成的初中生活嗎？

　　一天晚上，在房間里奮筆疾書(shū)的哥哥寫(xiě)完了所有的作業(yè)，抱著(zhù)厚厚一沓本子走了出來(lái)，臉上紅撲撲的，帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑靨。我見(jiàn)狀連忙問(wèn)他：“作業(yè)多嗎？”他笑笑，臉上沒(méi)有絲毫疲憊之色：“怎么能不多呢？”“那你難道不覺(jué)得累嗎？?jì)扇齻�(gè)小時(shí)不出房門(mén)地寫(xiě)作業(yè)，一天都不閑著(zhù)……”“怎么會(huì )呢？雖然有一些作業(yè)會(huì )有點(diǎn)枯燥無(wú)趣，但如果你定個(gè)時(shí)間，有計劃地在規定的時(shí)間內完成，并且全對，你的心情難道不會(huì )舒暢嗎？建蘭的初中生活，有很多豐富多彩的活動(dòng)，有很多的樂(lè )趣��！其實(shí)樂(lè )趣無(wú)所不在，關(guān)鍵是你要去發(fā)現它��！”

　　你對生活微笑，生活就會(huì )對你露出她的笑靨！

　　哥哥的話(huà)像一道陽(yáng)光，驅散了我心中許許多多的擔憂(yōu)。是啊，其實(shí)身邊有許多快樂(lè )的事情：中學(xué)的課程比以前更愉快更幽默了，活動(dòng)內容也更加豐富多彩了。建蘭優(yōu)雅的校園、聰慧友善的同學(xué)，還有更精彩的體育節、藝術(shù)節期待著(zhù)我們去參與！嶄新的初中生活其實(shí)早就悄悄地綻放開(kāi)了她的笑靨！

　　又一次考試來(lái)臨了，可我的心情變了，變得積極了、舒暢了。經(jīng)過(guò)自己的努力，取得優(yōu)異的成績(jì)，這又何嘗不是更精彩的生活的笑靨呢？

　　當我接過(guò)令我滿(mǎn)意的試卷時(shí)，我發(fā)自?xún)刃牡匦α�，我知道，此刻，我看�?jiàn)了生活最美的笑靨……

我看見(jiàn)作文7

　　干枯的枝杈上，弱小綿軟的毛蟲(chóng)艱難匍匐向上，一抹新綠在灌木中如此扎眼，預示著(zhù)蛻變的陣痛。

　　晚霞，蝴蝶早已翩翩。然而卻有這樣一只青蟲(chóng)來(lái)遲到世上，它的同類(lèi)們早已化蟲(chóng)為蝶，盡享飛翔，而它卻還是丑陋的青蟲(chóng)。它不知何時(shí)才會(huì )迎來(lái)化蛹的時(shí)期，更是受盡蜜蜂的嘲弄，蜻蜓的恐嚇，它們在它面前大幅地扇動(dòng)雙翅，透明的膜翅在晚夏如橙般的陽(yáng)光下映射出亮眼的光斑，刺得青蟲(chóng)睜不開(kāi)眼。

　　它們的話(huà)一直回蕩在青蟲(chóng)耳邊，“你是如此的粗鄙丑陋，看來(lái)呀，就算是有機會(huì )破蛹，也會(huì )是肥胖的蛾子�！�

　　弱小的青蟲(chóng)的反駁很快淹沒(méi)在昆蟲(chóng)們的大笑中，它只得緩慢地低下頭，一步步地爬向陰冷的角落，但一個(gè)愿望強烈蠻橫地擠占了它纖細的心脈：我要飛翔。

　　清晨，露珠中映出了青蟲(chóng)艱難的背影，它正爬過(guò)粗糙的樹(shù)基，向樹(shù)枝頂端一點(diǎn)點(diǎn)地躍進(jìn)，干枯的枝杈上一抹孤獨的新綠闖入眼前，我看見(jiàn)，一只堅定的毛蟲(chóng)正一下下地踏在我的心上。

　　腦海中閃過(guò)一串串譏笑的面孔，“呦，你又拿了這么低的分數呀！”而我只能向夢(mèng)魘低下頭祈望著(zhù)逃避。一次次的打擊使羞恥早已沉睡，然而這樣一個(gè)清晨，我卻看見(jiàn)，一只毛蟲(chóng)的剪影在心中擴大；瞬間，那種深切的恥辱感蠻橫地印入心脈，一只小小的毛蟲(chóng)大大的背影。

　　我決心改變，即使飛出的不是蝴蝶，但我還是要面對飛翔。

　　每日都去看那毛蟲(chóng)，看它一天天的用潔白的絲線(xiàn)將自己包裹成小小的一團，直至一日，如血般的夕陽(yáng)下，一只深綠色的蛹掛在枝頭，映著(zhù)夕陽(yáng)，形成一道灰黑的剪影，那是它的豐碑……

　　此刻的我，用掌心輕撩蛹，分明是觸得到一個(gè)渺小卻不屈的生命在經(jīng)受著(zhù)背部破裂血肉分離的過(guò)程，在痛苦的吶喊中生出足以使它依賴(lài)，使它飛向夜空的'翅膀，生命的掙動(dòng)似弦般撩撥著(zhù)我。眼悄然模糊。

　　八月的我最后看了眼蛹，昂首挺進(jìn)考場(chǎng)后，暖紅的分數預示蛻變。

　　雨后，枝杈上的蛹已成空殼，一只蛾子匍匐在枝杈上，而不是蝴蝶，但它努力的舞動(dòng)粗鄙的雙翅，迎著(zhù)雨后濕潤的微光跳起高貴的舞蹈，即使上天賜你愚鈍的外表，在飛翔的那一刻，我們都一樣。

　　也許，我們看見(jiàn)的并不都是美好，但是用心靈的眼睛見(jiàn)證的卻是一個(gè)生命。飛翔的時(shí)刻，我感受的，是大千世界中超越了外表的蛻變。

　　我看見(jiàn)，在朝陽(yáng)下一只小小的飛蛾停落在我的指尖，給我蛻變的力量。

我看見(jiàn)作文8

　　那次鎮里的古箏演出，我看到了我堅定的腳印。

　　離期末考試還有不到兩周時(shí)間，老師通知我準備三周后參加鎮里的文藝匯演。這是鎮里每年例行的活動(dòng)，邀請基層單位參演，今年學(xué)校讓我參加，可能因為前不久我曾在校藝術(shù)節時(shí)進(jìn)行過(guò)古箏表演吧！

　　鎮里可不比學(xué)校，很多公司、居委、村子里能人輩出，這是去年參賽的同學(xué)告訴我的。我也知道，一些退休老人每天的任務(wù)就是練表演，想要超過(guò)她們，太難了。還有就是冬天太冷，整個(gè)人都凍僵了，哪里還有練習的勁頭呀！

　　媽媽一如既往地支持我。聽(tīng)說(shuō)我要去鎮里比賽，她又聯(lián)系了之前我的古箏老師，以便給我再指導一下�？紤]到馬上考試了，我們商定放假后就開(kāi)始學(xué)習。領(lǐng)成績(jì)單那天我還不知道“霸王級”寒潮意味著(zhù)什么，第二天就有深刻的體會(huì )了。早上推開(kāi)門(mén)，外面漫天飛雪，地上已經(jīng)完全白了。一股寒風(fēng)鉆入我的衣服，我禁不住縮起了脖子，但我還是堅定地走出了家門(mén)。媽媽在后面囑咐我路上小心，我回頭一看，地上是深淺不一的腳印。

　　老師對我能夠按時(shí)到非常詫異。老師知道我這次比賽對手強勁，決定教我一首難一點(diǎn)的《深山禪林》。首先，老師示范，伴隨著(zhù)她跳動(dòng)的手指，我仿佛感受到周遭是蔓薱幽藹的古樹(shù)名木，裖陳林立，給人深沉安逸之感。演示完后，老師詳細向我講了指法的運用，無(wú)論是右手的勾、托、抹、劈、撮、小撮、花指，還是左手的顫音、按音、滑音、揉音、回音，讓我加深了印象。有了老師的指導，我表現得更自信了。在一遍遍的練習中，我收獲到老師越來(lái)越多的表?yè)P。在接下來(lái)幾天的訓練中，我明顯感受到了自己的.進(jìn)步。

　　勇敢嘗試，認真準備，我想這是我人生中的重要腳印。

　　這次鎮領(lǐng)導第一次按照學(xué)生組和成人組分別評獎，我獲得了學(xué)生組第一名�？磥�(lái)，機遇總是偏愛(ài)有準備的人。我想，今后無(wú)論遇到什么事，我都不會(huì )因為畏懼而放棄，而應認真準備，全力以赴。

　　接過(guò)副鎮長(cháng)手里的獎狀，我的心情好極了。白云在向我微笑，小樹(shù)在向我點(diǎn)頭，小草也向我鞠躬，宛若一首悠揚的樂(lè )曲在耳畔回響。

我看見(jiàn)作文9

　　周?chē)�一片漆黑，我摸不�?zhù)方向，就用腦袋拼命往外擠。因為母親告訴過(guò)我，只要努力，就能看到外面的世界。努力是什么？努力就是要盡自己最大的力量去做！

　　我已經(jīng)傷痕累累，周?chē)�的石子扎得生疼，但我還是拼了命地往外擠，我一定要離開(kāi)這個(gè)可怕的地方，我要出去！

　　眼前終于有了一絲光亮！可是，很快，我又失望了——這是什么地方呀，寸草不生，下面是一眼望不到底的深谷，四周都是光禿禿的石頭，我只是一棵小小的竹子，這里，能容我生存下來(lái)嗎？

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，我瑟瑟發(fā)抖，正想乞求風(fēng)快點(diǎn)停下來(lái)，卻馬上聽(tīng)到風(fēng)帶來(lái)的遠方的兄弟姐妹們“簌簌——沙沙”的低語(yǔ)聲，他們正在把母親的'話(huà)重復：努力吧，努力！我搖搖晃晃地挺在風(fēng)里，軟軟的身體幾乎要被折斷。我使出渾身的力氣，把疼痛的腳依然往那硌人的石縫里扎；我努力地聚集自己的力量，想把它傳遞到我的身體里，好讓身體堅硬一些，再堅硬一些，來(lái)對抗這峭壁上風(fēng)的肆虐。

　　一天，又一天；一年，又一年。我幾乎用爬行的姿態(tài)生長(cháng)著(zhù)。但我一直努力著(zhù)，我發(fā)現，只要我努力，居然沒(méi)有誰(shuí)能阻擋我的力量。

　　盡自己最大的力量去做——原來(lái)，最大的力量真的這么了不起！

　　我從容地站在了峭壁間。就在這時(shí)，我生命中重要的一天到來(lái)了。

　　我看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)臉愁云一襲長(cháng)裳的中年人，坐在我前面的一塊石頭上，舉目四望，眼睛里都是迷惘，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一兩聲長(cháng)嘆。我不知道他怎么了，但是我看得出他極其沮喪，就像我從前面對這片荒蕪的石頭時(shí)那樣。

　　我想告訴他：努力吧。

　　我用力搖動(dòng)我的身子，發(fā)出“沙沙”的聲音，又用細竹枝掃下一些細石子，落在他的腳下。他發(fā)現了這一細微的變化，抬起頭來(lái)看見(jiàn)了我。

　　那是怎樣的眼神啊，他盯著(zhù)我渾身上下看了一遍又一遍，眼睛里滿(mǎn)是驚訝。他久久地立在那里，然后，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大踏步地離開(kāi)了。

　　過(guò)了不多久，他又折回來(lái)，手里拿著(zhù)筆墨，雙腿盤(pán)坐在我面前的大青石上，潑墨揮毫：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

　　我的眼睛濕潤了——我的努力，他都看見(jiàn)了。

　　他的眼睛里流露出淡定的笑——他是真的懂了，只要努力，你的力量就會(huì )無(wú)堅不摧。

我看見(jiàn)作文10

　　那次的足球之旅，我看見(jiàn)了我有力的腳印。

　　別的同學(xué)領(lǐng)完成績(jì)單就像小鳥(niǎo)般飛出了校園，我們校足球隊的成員卻被體育老師留下訓練，以便為十天后鎮里的比賽做準備。尤其是作為隊長(cháng)兼前鋒的我，被學(xué)校寄予厚望，不能有太多的懈怠。

　　冬天天很冷，最近大家缺勤情況很?chē)乐�，我前兩天還感冒了。另外就是我們足球隊才成立一個(gè)多月時(shí)間，隊員們無(wú)論體質(zhì)還是戰術(shù)都有很大的差距。我曾經(jīng)看過(guò)兄弟學(xué)校的比賽，水平遠遠超過(guò)我們。對于這次比賽，我真的很擔心。

　　我們的訓練時(shí)間在上午，老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)車(chē)從城區過(guò)來(lái)指導。剛訓練一次，就有一位同學(xué)因傷退出了。還有，號稱(chēng)“霸王級”的冷空氣要橫掃申城，相信肯定會(huì )“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的。果然，第三天早上起床，我就看到窗外地上滿(mǎn)是積雪。我剛打開(kāi)門(mén)，一股冷風(fēng)就使我縮了回去。父親說(shuō)：“既然你是隊長(cháng)，就應當承擔起隊長(cháng)的職責，去吧，你的隊員在等你呢！”聽(tīng)了父親的話(huà)，我鼓起勇氣走了出去。在茫茫的雪地上，我一個(gè)人孤獨地走著(zhù)。突然，我回過(guò)頭，看見(jiàn)父母正在窗臺凝視我，而我的腳印，在雪地上分外有力。

　　果然，操場(chǎng)上除了老師在跑步，其他同學(xué)都沒(méi)到。想著(zhù)他這么遠開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)，我的心里很不是滋味。所幸，到了八點(diǎn)鐘，大家都到了。在做完準備工作后，我們在雪地上踢起了足球。由于天冷雪滑，大家跑得都不快，但仍不免摔跤，但誰(shuí)也沒(méi)有太過(guò)在意。我帶球突破，對方后衛過(guò)來(lái)協(xié)防，我右腳一起，將球踢到左側，策應過(guò)來(lái)的小李瞅準機會(huì )停下球，用力一抽射，球進(jìn)了，他也摔倒了。大家都笑了，操場(chǎng)上是滿(mǎn)滿(mǎn)的歡樂(lè )腳印。

　　不管本次球賽的結果如何，光是準備的過(guò)程而言，應會(huì )成為我人生里重要的'一個(gè)腳印。

　　最后我們獲得了個(gè)二等獎，出乎所有人的意料，使得校長(cháng)都親自驅車(chē)來(lái)慰問(wèn)我們。我明白了，不畏困難，享受過(guò)程，這將是我以后做一切事情的正確態(tài)度。

　　頒獎那天，陽(yáng)光明媚，空氣質(zhì)量?jì)?yōu)，是上海冬季難得的好日子。天上的白云在悠閑地散步，地上的大樹(shù)在熱情地招手，宛若一首悠揚的樂(lè )曲在耳畔回響。

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