記住這一天作文(精選10篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的記住這一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記住這一天作文1

　　地球在一刻不停地轉著(zhù)，時(shí)間也隨之流逝，日出又日落，朝霞又黃昏。一天又一天，一年又一年。但即使是時(shí)間的浪潮，也難以沖刷掉我對她的思念。

　　還記得那是20xx年1月12日，小姨病逝的噩耗傳來(lái)，像晴天霹靂一般，我呆呆地怔在原地。心里好像破了個(gè)大洞，什么凄風(fēng)苦雨都往里頭鉆。

　　我緊緊地拉住姐姐的手，站在我看來(lái)顏色慘白的病房里。我凝望著(zhù)床上那雙眼緊閉、雙唇緊抿的小姨，莫名的恐懼與壓迫涌上我的心頭，兩顆淚珠從我的眼眶里流出來(lái)，“啪嗒”地砸碎在潔白的地磚上。那時(shí)我雖然還不懂事，但我還是第一次感受了“生”和“死”這兩個(gè)字眼�？粗�(zhù)眼前毫無(wú)生氣的小姨，我回想起以前的種種快樂(lè )：小姨拉著(zhù)我的'手，帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩；帶我去動(dòng)物園，把我抱起來(lái)摸小山羊的頭……這些玫瑰色的懷念與美好卻早已經(jīng)被黑色的死亡抹滅得干干凈凈，只剩下恐懼與寂寞交織在一起，在我的心里叫囂著(zhù)，我竭盡全力，也無(wú)法擺脫。我再一次將目光轉向小姨，痛苦、寂寞、難過(guò)、恐懼再次涌上心頭。小姨啊，我會(huì )記住這一天，記住你擺脫病魔，安靜沉睡的那一天。

　　我望了望窗外，風(fēng)一樣的凜冽，樹(shù)枝一樣的光禿，但我的生命卻不一樣了，我丟了一個(gè)最?lèi)?ài)我的人。

　　雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三年之久，但是在我心里卻越來(lái)越深刻，那個(gè)我最?lèi)?ài)的小姨她一定在天上做了個(gè)最美的天使吧。

記住這一天作文2

　　開(kāi)始上課，我便無(wú)心再顧及今天的特殊性，一切與往常一樣，班里依舊被歡樂(lè )的笑聲充斥。就讓我懷著(zhù)平靜的心情享受吧，享受這樣有趣的課堂。

　　不知不覺(jué)中，最后一節課—物理課就要結束了，老師連下課都沒(méi)有喊，完全不符合我腦子里的想象—聽(tīng)到這聲下課，我就真的永遠在這間教室下課了。記好作業(yè)后，班里又變得亂亂哄哄，有沒(méi)心沒(méi)肺的.男生已早早收好書(shū)包沖出了教室門(mén)。在這種平常的氛圍下，我的心情也恢復了正常，只是緩緩掃視了一周，我告訴自己—要記住14班的樣子。

　　我的好朋友們一一過(guò)來(lái)跟我擁抱。我臉上掛著(zhù)淡淡的笑容接受她們的祝福。小美的笑容從來(lái)都是最甜的，看著(zhù)她的笑臉，我感到原來(lái)心中虛無(wú)的地方一點(diǎn)點(diǎn)被填滿(mǎn)，被沉甸甸的快樂(lè )填滿(mǎn)。

　　做完值日后，大家走出了教室，班門(mén)被輕輕鎖上。我的心中也沒(méi)有預期的感傷，只是把這當作普普通通的一天的結束。我們一大群人說(shuō)笑著(zhù)下樓去了。

　　走出樓門(mén)，校園中的一草一木都靜靜佇立在那。我向它們輕輕告了聲別，就邁出了校門(mén)。走在前面的兩個(gè)女生大聲唱著(zhù)歌越長(cháng)大越孤單、越長(cháng)大越不安，但我可不想讓自己如此沉溺于悲傷之中，抬頭望著(zhù)無(wú)邊的天，藍得那么純粹，我不禁心胸變得開(kāi)闊起來(lái)，和與我并排走的兩個(gè)女生一起吟誦起天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊在其他男生詫異的眼光里，我們笑得前仰后合。

記住這一天作文3

　　記得讀大學(xué)時(shí)，教師曾問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你們看到一朵花，很喜歡很喜歡，會(huì )怎樣呢？

　　會(huì )不由得上前摘下它，把它從枝頭上帶走。我們說(shuō)。

　　摘下的成果是什么呢？教師問(wèn)。

　　花很快就會(huì )枯萎、死亡。我們說(shuō)。

　　教師說(shuō)，愛(ài)，假如只想到占有，占有到連它一個(gè)立身的枝頭也不給，那么，愛(ài)的成果，將是一場(chǎng)消滅性的災難。愛(ài)一朵花是這樣，愛(ài)一個(gè)人也是如此。

　　教師的話(huà)，讓我想起小時(shí)候。小時(shí)候我不竭很愛(ài)鳥(niǎo)，記得有一次，我捉住了一只小鳥(niǎo)，怕它飛了，便剪去了它翅膀上的羽毛，然后把它關(guān)進(jìn)籠子里，幾天后，小鳥(niǎo)在籠子里氣絕身亡。

　　父親知道這件事后，把我帶到一個(gè)小山坡，指著(zhù)圓形的天穹問(wèn)我，“你看，此日像不像一只籠子？()假如你以天為籠，還擔憂(yōu)鳥(niǎo)會(huì )飛走嗎？”

　　父親告訴我，愛(ài)的真理，不是去捆住你所愛(ài)的翅膀，而是去擴大你愛(ài)的心胸。假如你以天為籠，那天下所有的鳥(niǎo)都是你的；當你以地為圃，那地上所有的花都是你的`。

　　失去愛(ài)的最快方法，是把愛(ài)緊緊地抓住，而保住愛(ài)的最好法子，是給愛(ài)自由、空氣和翅膀。

　　的敏平靜的惱著(zhù)邊心情他人

記住這一天作文4

　　生活中總有值得我們銘記的日子，我也有這樣的一天，而那一天充滿(mǎn)了快樂(lè )，也充滿(mǎn)了傷感。

　　那是發(fā)生在前不久的一個(gè)周末，如今，仍在我的腦海里回蕩、縈繞，揮之不去。

　　在一個(gè)炙熱的下午，陽(yáng)光正火辣辣地烘烤著(zhù)大地，一陣清風(fēng)拂過(guò)，我感受到是多么的清涼。我和幾個(gè)朋友正在銀泰一號門(mén)旁等著(zhù)其他同學(xué)的到來(lái)，那是我和我的小學(xué)同學(xué)最后一次齊聚在一起了。我的心情充滿(mǎn)了激動(dòng)和興奮。在我們悠閑的看著(zhù)手機時(shí)，同學(xué)們都紛紛到場(chǎng)，好了，隨著(zhù)領(lǐng)頭人的一聲號令，我們的第一個(gè)游戲環(huán)節——抓人。在我們四處跳竄的過(guò)程中，這一天的旅行也就開(kāi)始了。我像小偷一般行事，十分小心。

　　突然，一個(gè)身穿綠色上衣的人飛奔而來(lái)，定睛一看，原來(lái)是夏宇，他的速度如飛豹一般，眼里發(fā)出狼的欲望，我有些不知所措，在做了些跳跑之后還是被抓了......

　　光陰如流水，一轉眼就到了第二個(gè)環(huán)節看電影，在小學(xué)六年以來(lái)，我們從來(lái)沒(méi)有聚在一起看電影過(guò)，我興奮的心情再一次涌了上來(lái)，在一個(gè)包箱里的我們是多么的悠閑，吃著(zhù)爆米花，喝著(zhù)奶茶，一切是多么的和諧、安詳......

　　清幽的月光灑向了大地，夜晚的.美景映入了眼簾，耳畔旁回蕩著(zhù)無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)。但我的心是多么的空虛，因為我們要分離了，有可能我們就此別過(guò)，再也見(jiàn)不到了......

　　在回家的路上，我回憶著(zhù)今天經(jīng)歷過(guò)的一切。這一天我是多么的快樂(lè )，但也多么的傷感。六年的朋友情定格這一天，這是值得留念的一天！

記住這一天作文5

　　那年，我剛滿(mǎn)９歲。有一天，發(fā)生了一件事使我難以忘懷，我至今仍然記得這一天。

　　那是開(kāi)學(xué)不久后的一天，我和同學(xué)分別拿出要做的作業(yè)，開(kāi)始認真的.作起來(lái)，這時(shí)天色慢慢的變暗，在天邊出現了晚霞，晚霞真美，一道顏色連著(zhù)一道顏色，紅、橙、黃、紫，五顏六色，天空中的云也很美，變出了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的圖形來(lái)配合晚霞�！澳阒�道這道題怎么做嗎？”同學(xué)問(wèn)道。我看了看這道題不慌不忙地回答：“做做看！”我用不同的方法解這道題，一遍又一遍我始終做不出，同學(xué)看了說(shuō)：“算了，算了，明天我們可以問(wèn)同學(xué)抄一抄的，別做了�！甭�(tīng)了這句話(huà)我看了看這道題，想：我應不應該不用自已的智慧去把這道題做好，如果自已解出來(lái)了，我就是再碰到這種類(lèi)型題就不用怕不會(huì )做了，可是這樣自已解會(huì )很煩，算了，我還是自已解吧！我馬上動(dòng)起小腦袋，就像小一休一樣想起題來(lái)，“��！我知道怎么做了，把回宮格的圖形外面一圈分成4條長(cháng)方形再把四個(gè)長(cháng)方形的面積算出來(lái)相加，就算出來(lái)了�！蔽野凑者@個(gè)思路寫(xiě)了下來(lái)。第二天，我去學(xué)校把卷子交給了老師，老師很快就批出來(lái)，“哦！我做對了�！蔽殷@喜地叫了起來(lái)。我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們都說(shuō)我能干。

　　從這件事中我知道了：學(xué)習或做事只要有恒心，堅持不懈，就能夠戰勝困難，取得成功。

記住這一天作文6

　　很多人記憶當中肯定會(huì )有難忘的一天，我也一樣。我記憶當中的一天，也發(fā)生了一些令人印象深刻的事情，叫我非常清晰得記住了這一天。

　　記得那是三年級的'公開(kāi)課，當時(shí)老師告訴我們當天要來(lái)很多老師聽(tīng)課，當時(shí)我們就很緊張，一聽(tīng)說(shuō)會(huì )有很多老師聽(tīng)課就緊張得不得了，好像來(lái)聽(tīng)課的老師都是外星人一樣。上午9點(diǎn)，班級當中陸陸續續就來(lái)了很多老師，有男老師也有女老師，很多老師都是我們不認識的。

　　當時(shí)一開(kāi)課，老師就向我們提問(wèn)了一些問(wèn)題，不過(guò)這個(gè)時(shí)候大家好像都擔心、害怕回答不好，紛紛不敢舉手發(fā)言。這個(gè)時(shí)候，我看老師神情尷尬，就勇敢地舉手回答了問(wèn)題。我雖然回答錯了，可是老師很欣喜我能夠在關(guān)鍵時(shí)候挺身而出幫助回答問(wèn)題。我的率先回答讓班級課堂氣氛一下子活躍了起來(lái)，大家也開(kāi)始紛紛積極回答問(wèn)題，老師就很順利地教課了。

　　這樣一節聽(tīng)課很快就結束了，聽(tīng)課老師紛紛離場(chǎng)以后我得到了老師的夸獎。這樣的一天讓我記憶很深刻，因為我知道了任何情況下都不需要緊張，緊張是毫無(wú)意義的，只有勇于實(shí)現行動(dòng)才是最關(guān)鍵的。

　　我記住了這一天，從那以后我一直是個(gè)勇敢的人。

記住這一天作文7

　　過(guò)去的日子如同一串閃爍耀眼的珍珠項鏈，六年的同窗情，六年的小學(xué)誼，同學(xué)情誼怎能忘記？曾經(jīng)，我們一起努力，想到這里，我不由得記起去年的一件事。

　　一年前的今天，以前的老同學(xué)各自走向新的班級，接觸新的`同學(xué)與老師。我被分到了六年級三班。分班沒(méi)多久，丁老師（我們語(yǔ)文老師）便帶來(lái)了一個(gè)令人振奮地消息，學(xué)校要考察新班級同學(xué)們的默契程度，特意舉辦“楊光貝詩(shī)文朗誦比賽”，而我又有幸被選為領(lǐng)讀。我們班選擇的朗誦文章是《我驕傲我是中國人》和《祖國頌》。在比賽的前幾天，我們每時(shí)每刻都在排練。當然最辛苦的，還要數丁老師和劉老師了。是她們一字一句的給我們指導，為我們排整隊形和準備道具，還告訴我們不要緊張。

　　很快，比賽開(kāi)始了，我們班是第一個(gè)。伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )與緩緩的誦讀聲，給人一種聽(tīng)覺(jué)上的享受，終于完了。當我們排著(zhù)整齊隊伍下臺時(shí)，場(chǎng)下響起雷鳴般的掌聲。

　　六年的小學(xué)情，六年的小學(xué)誼，讓我們記住這一天，將他打磨成一粒光華耀眼的珍珠，等到我們長(cháng)大了，老了，再細細地去品味，就像醞釀已久的陳酒，越釀越濃。

記住這一天作文8

　　媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：你一定要記住這一天！

　　鈴鈴鈴耳邊不時(shí)傳來(lái)悅耳的車(chē)鈴聲，我每當在大街上看到行人自由自在的騎著(zhù)自行車(chē)時(shí)，心里總不時(shí)漾起了羨慕，酸澀的種種情感。立志一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！

　　我軟硬兼施才讓媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，推著(zhù)自行車(chē)，心里有些得意，這么一輛不起眼的自行車(chē)，肯定難不了我，看我怎么真服它吧！因此，我就像踏上了成功之路的勇士！意念支撐著(zhù)我：一定能行！說(shuō)干就干，我先把右腳放上去，掌著(zhù)自行車(chē)，預備騎，哎呦，哎呦！隨之傳來(lái)我的屈服聲，這倒不是我征服自行車(chē)了，是自行車(chē)征服我了，我被摔了個(gè)四腳朝天，立馬心里有一種準備放棄的感情，嘴里不屑的說(shuō)：你不給我騎就算，我還不稀罕呢！誰(shuí)理你啊，我不會(huì )再要你了，哼！這是偷偷看的.媽媽也按捺不住了，準備使用激將法，眼撇著(zhù)我說(shuō)：這么快就放棄了？你原來(lái)是個(gè)這么沒(méi)堅持的孩子，車(chē)子我推走了，這車(chē)啊，不配你這個(gè)沒(méi)點(diǎn)意志的丫頭騎！說(shuō)罷，便轉身要推走車(chē)子，我紅著(zhù)臉爭辯說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)意志，你看好了，我能騎，剛剛是意外。媽媽見(jiàn)我已經(jīng)上計，就要溜走，我卻沒(méi)在意到，現在的我，心里只裝得下一個(gè)信念：加油，一定能學(xué)會(huì )，你能行！摔一次，再來(lái)，摔兩次，再來(lái)&&功夫不負有心人，終于，我如愿以?xún)�，學(xué)會(huì )了自行車(chē)，高興地一蹦三尺高！

　　正因為我記住了這一天，才使我走向了成功之路，加油吧！

記住這一天作文9

　　人生就像一顆顆五味果，嘗一口，酸的、甜的、咸的、苦的、辣的，這五種扣人心弦的口味，顆顆讓你銘記在心中。

　　就在期末考試前，媽媽給了我一個(gè)大大的目標：“門(mén)門(mén)考95分以上，這個(gè)年就不會(huì )像以往那樣成天在作業(yè)堆里，收的紅紙包就不會(huì )像往常那么少�！�

　　考試時(shí)，我的`心里就像有一塊大大的、沉甸甸的大石頭，不到考試結束才能放下來(lái)似的�！盀榱诉@個(gè)年好過(guò)，一定要門(mén)門(mén)考95分�！彼�以，我做完試卷后就認認真真地檢查，發(fā)揮自己最好的水平做好每一道題。

　　“唉!今天的考試成績(jì)又不知道�！边@沉甸甸的心始終放不下來(lái)啊!

　　知道有一天，媽媽的手機接到了一條足以改變我的命運的極為震驚的短信：“期末考試的成績(jì)公布出來(lái)了，”我那顆期盼的心放了下來(lái)，但又有一顆緊張的心蹦了出來(lái)，真可謂“一波未平一波又起”啊!“語(yǔ)文97分，”我不禁暗自高興，“英語(yǔ)97分，”我又暗自笑了一下，“數學(xué)95，”我又笑了笑，“科學(xué)——”我的心不禁意間蹦到了嗓子眼兒，“——95!”“哦耶，成功了，考上了�！敝灰凰查g，我感覺(jué)眼前一片春暖花開(kāi)的景象……

　　今天我摘下了一顆甜味果，既嘗到了醉人心脾的美味，又是我最開(kāi)心的一天，他讓我嘗到了成功的喜悅!

記住這一天作文10

　　終于，這一天到來(lái)，我們將要畢業(yè)。這一天，是我們小學(xué)時(shí)代里的最后的快樂(lè )時(shí)光。

　　這一天，我們最后一刻歡聚一堂，訴說(shuō)自己的心聲，與老師肆無(wú)忌憚地談笑著(zhù)。我們在留戀，在追尋……我的同學(xué)問(wèn)我：“到了初中，你會(huì )記得我吧！一定要記得我。還有，一定要保持聯(lián)系！”“恩�！蔽液莺莸攸c(diǎn)了下頭。我們在最后的時(shí)光，打破往日的陳規，追追打打，在走廊上，操場(chǎng)上，彌漫著(zhù)我們六年級畢業(yè)生的歡笑�？�，我們追趕著(zhù)，“放過(guò)我吧，我認輸了！”小學(xué)六年，我終究跑不過(guò)我那已共讀六年時(shí)光的.好友。我們嬉戲，我們大笑，我們無(wú)所顧忌，男生女生不顧往日的約束，共同瘋狂。在這將要離開(kāi)的地方，我們留下了青春的回憶。

　　玩過(guò)之后，我們盤(pán)腿坐下，在著(zhù)曾經(jīng)度過(guò)六年時(shí)光的操場(chǎng)上，各自訴說(shuō)自己的理想和包負。心中雖然有那份不舍，但也有一顆向往未來(lái)的心。我們互相交換著(zhù)畢業(yè)留言?xún)�，追尋�?zhù)最美的記憶，那留言?xún)陨系恼掌�讓我們捧腹大笑，老師也不顧形象，與我們一起瘋狂。

　　真的，六年了，我們第一次這樣歡樂(lè )。也許就是這一天的意義不同吧！

　　放學(xué)的鈴響了，我們最后一次望著(zhù)周?chē)�的一切，好像要把它帶走似的。這一刻，我們誰(shuí)都沒(méi)有哭，我們不會(huì )哭，我們只會(huì )帶著(zhù)美好的記憶離開(kāi)校園。

　　也許十年后，我們還會(huì )記得以前的自己是多么幼稚又是多么快樂(lè )與自由。也許將來(lái)我們會(huì )在繁忙中忘記很多事，但我們永遠會(huì )記得這一天與那些關(guān)于我們的似水年華。

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