我的偶像作文(合集10篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的偶像作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的偶像作文1

　　“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣虜灰飛煙滅�！碧K東坡的這句詞，贊美的就是我的偶像——周瑜，周公瑾。

　　很多同學(xué)不理解，問(wèn)我為啥不喜歡活躍在熒屏上的小鮮肉，卻喜歡一個(gè)歷史上的人？更為重要的是，周瑜是個(gè)小肚雞腸的人，嫉妒諸葛亮，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)度，為啥我要做他的粉絲？毋庸置疑，他們一定沒(méi)讀過(guò)《三國志》，只看過(guò)《三國演義》，受羅貫中的毒害太深。我喜歡周瑜自然有我的原因。

　　第一：長(cháng)得帥。在這個(gè)顏值控當道的時(shí)代，長(cháng)得好看的明星都被捧到天上去了，周瑜也是那個(gè)時(shí)代非常有名的帥哥。杜牧詩(shī)有云：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！蹦鼙环Q(chēng)為“郎”的男子，長(cháng)得肯定帥氣，至少也是玉樹(shù)臨風(fēng)，氣宇軒昂。在吳宇森的電影《赤壁》中，扮演周瑜的是梁朝偉，這就看得出，當年周瑜是個(gè)多么英俊瀟灑的`人。不信，還有人這樣說(shuō)過(guò)，“吳中皆呼為周郎”。

　　第二：有才華。周瑜文武雙全，并且精通音律。傳說(shuō)他到別人家中赴宴，人家安排歌舞以助酒興，有女子彈琴時(shí)，因為過(guò)于關(guān)注周瑜，不小心彈錯了一個(gè)音符，周瑜在喝酒中依然聽(tīng)出了錯誤，情不自禁地回頭看了那個(gè)女子一眼，留下了“欲得周郎顧，時(shí)時(shí)誤拂弦”的典故。從這可以看出來(lái)，周瑜滿(mǎn)腹才華，絕對不輸于諸葛亮。

　　三：有計謀。赤壁之戰前，東吳分為兩派。一派是周瑜為首的主戰派，一派是張昭為首的投降派。曹操號稱(chēng)八十萬(wàn)大軍，看上去氣勢洶洶，無(wú)法抵抗。但周瑜分析到：曹操的軍隊多是北方人，從未有水戰的經(jīng)驗，在水戰中就是一群“旱鴨子”，很容易被擊敗。再加上曹軍這段時(shí)間一直在征戰，長(cháng)途奔襲，舟車(chē)勞頓，水土不服，必然沒(méi)有很強的戰斗力，只要東吳上下一心，全力迎戰，出奇兵，用奇謀，一定能取得勝利。他接著(zhù)提出用“苦肉計”“反間計”“火攻”等計策，穩定了軍心，并且完美地上演了一出以弱勝強的著(zhù)名戰役。

　　“遙想公瑾當年，小喬初嫁了”，多年以后，隔著(zhù)歷史的煙云，我們重讀東坡先生的《念奴嬌》，依然能感受到周瑜的胸有成竹與鎮靜淡定，也能感覺(jué)得到他與小喬恩愛(ài)甜蜜的幸福生活。像他這樣一個(gè)在戰場(chǎng)、官場(chǎng)、情場(chǎng)場(chǎng)場(chǎng)春風(fēng)得意的人，又怎么不能成為我的偶像呢？

我的偶像作文2

　　很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦練書(shū)法的同學(xué)啊、默默無(wú)聞的清潔工啊。但我崇拜的人卻是----姚老師。 姚老師是我的老師，姚老師剛步入我們明亮的教室時(shí)，教室里充滿(mǎn)了掌聲。姚老師您用細白的……

　　很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦練書(shū)法的同學(xué)啊、默默無(wú)聞的清潔工啊。但我崇拜的人卻是----姚老師。

　　姚老師是我的老師，姚老師剛步入我們明亮的教室時(shí)，教室里充滿(mǎn)了掌聲。姚老師您用細白的粉筆在黑板上寫(xiě)上三個(gè)字;姚曉娟。從那一刻開(kāi)始，我的世界就變得明亮多彩，成長(cháng)路上因為有您的鼓勵與支持，才會(huì )五彩繽紛，豐富多彩。

　　還記得您第一次上我們的語(yǔ)文課時(shí)嗎?那個(gè)時(shí)候我爭著(zhù)舉手發(fā)言，您每次都叫我，讓我開(kāi)心極了。而且您的夸獎讓我有自信，從以前的膽小如鼠變成了現在的勇敢，從不敢上臺展示變成了現在的積極發(fā)言!我是上您的課最積極的一個(gè)，每次看到您在改作業(yè)我心里都在想：姚老師您辛苦了，我來(lái)幫您吧!可是每次我都有點(diǎn)兒膽怯，我害怕!我每次都在心里為自己加油可是大膽不起來(lái)。

　　學(xué)校的大樹(shù)上的年輪一年一圈，您的皺紋也漸漸加多，一條一條爬上您的臉。

　　還記得那次去摘桔子嗎?那是是秋天，陽(yáng)光明媚的季節，讓人很愉快。暖暖的陽(yáng)光灑在您的臉上，您很開(kāi)心，臉上掛著(zhù)開(kāi)心的笑容。我們費力的摘著(zhù)桔子，準備送給您幾個(gè)吃。當我們送給您時(shí)，您笑著(zhù)接過(guò)，并說(shuō)，你們真乖!看著(zhù)您吃桔子的樣兒，我和同學(xué)們臉上露出了欣慰的笑容，也吃了起來(lái)。我們坐車(chē)回去時(shí)，我們一起唱歌，那歌聲真好聽(tīng)!讓我記憶猶新。

　　您陪著(zhù)我們走過(guò)了三年級和四年級，雖然只有兩年，可我也是愛(ài)您的!我爸爸說(shuō)，這個(gè)學(xué)期讀完就讓我轉到四小去讀了，我很傷心，想起一年級時(shí)的青澀，二年級剛交的.朋友，三年級跟大家的融洽，四年級同學(xué)們的努力。也許四年級是傷心和失落的，因為我要離開(kāi)我的學(xué)校了，我會(huì )記住同學(xué)們、姚老師的!

　　世界上雖然有很多叫姚曉娟的人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚曉娟是獨一無(wú)二的!

我的偶像作文3

　　歷經(jīng)歲月的洗禮，我們走過(guò)童稚，步入青春。對于青春的我們，也開(kāi)有著(zhù)自己喜歡的偶像。然而，我也不例外，我也有我的偶像。

　　在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正在談奏著(zhù)動(dòng)人的樂(lè )曲。他飽經(jīng)滄桑的臉上寫(xiě)著(zhù)沉浸于音樂(lè )中的快樂(lè )。他就是—貝多芬。

　　雙耳失聰，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是何等不幸，而他就是這樣一個(gè)不幸的人。一次演出結束時(shí)，臺下掌聲一片，可他卻聽(tīng)不見(jiàn)。直到一個(gè)登臺獻花的女孩抱住他，他才回過(guò)神來(lái)。他說(shuō)過(guò)，一個(gè)樂(lè )隊只能演奏出他一分鐘心里所想的音樂(lè )。這不是他狂妄，而是他的內心澎湃著(zhù)對音樂(lè )的向往。

　　貝多芬性情孤傲，勇于挑戰權威。一次，他與歌德同行，迎面遇到一支貴族隊伍。歌德急忙脫帽致敬，而貝多芬卻不卑不亢地等著(zhù)貴族們向他致敬。貝多芬對權貴的輕視更顯示他人格的高貴，不禁讓人嘆服。

　　貝多芬雖雙耳失聰，卻仍堅持創(chuàng )作。他為藝術(shù)而獻身，把美妙的音符留在了后世。貝多芬在挫折中站了起來(lái)，以堅強的意志，創(chuàng )作的激情，譜寫(xiě)出驚人的杰作。貝

　　多芬是一個(gè)傳奇，他用心靈感受世界，用生命譜寫(xiě)歌曲。

　　貝多芬是一個(gè)巨人，是一位英雄，生活簡(jiǎn)樸，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得我學(xué)習和贊頌。

　　貝多芬的樂(lè )曲像一股清泉，滋潤了人們的'心田;貝多芬的樂(lè )曲像一只戰鼓，擂響了戰斗的聲音;貝多芬的樂(lè )曲像一把利劍，直刺邪惡的心臟。

　　貝多芬，我像對你說(shuō)：你的精神激勵著(zhù)我，你的品格引領(lǐng)著(zhù)我，你的音樂(lè )熏陶著(zhù)我。你是歷史長(cháng)河中一朵巨大的浪花，你是人類(lèi)天空中一顆奪目的明星……有人說(shuō)，命運掌握在上帝手里。你用自己不平凡的一生證明了：命運掌握在自己手中。你用激昂的音樂(lè )詮釋了大寫(xiě)的“人”，譜寫(xiě)了你輝煌的人生。

　　這就是我的偶像，鋼琴界偉大的貝多芬。每當我遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì )在心里默默的想起我的偶像貝多芬，還記他的堅強，還記的他對待挫折時(shí)的從容。他的話(huà)總是會(huì )在我孤單無(wú)助的時(shí)候，為我照亮黑暗的前途。

我的偶像作文4

　　我的偶像十分平凡，他就是我親愛(ài)的老爸。

　　老爸的外貌沒(méi)有出眾的地方，也沒(méi)有高大威武的身材，但是在我的心里，他有著(zhù)堅忍不拔的毅力和認真負責的工作態(tài)度……無(wú)論從什么方面來(lái)說(shuō)，老爸都有值得我佩服和學(xué)習的地方。

　　從學(xué)習上，老爸的工作態(tài)度是“今日事今日畢”，他在辦公室一呆就是很長(cháng)時(shí)間，雖然我和媽媽都希望他能早一點(diǎn)回家陪陪我們，可是他一定要把當天的事情忙完才回家，我不得不佩服他的毅力。老爸給我講他以前在備考研究生的那段時(shí)間里，每天規定自己必須背10面英語(yǔ)單詞，背十幾個(gè)公式，而且還每天要復習專(zhuān)業(yè)知識25頁(yè)，一切都量化，當天的復習任務(wù)沒(méi)做完，絕對不允許自己睡覺(jué)。于是，日復一日，就這樣老爸最終憑借著(zhù)拼搏的精神，考上了研究生�！敖袢帐陆袢债叀钡膶W(xué)習作風(fēng)，一直被他帶到了今天。

　　在生活中，他也無(wú)時(shí)無(wú)刻地告訴我做事要雷厲風(fēng)行，不能讓自己養成拖拖拉拉的性格，老爸還告訴我說(shuō)：“要珍惜自己的時(shí)間，更不能浪費別人的時(shí)間，浪費別人的時(shí)間，等于謀財害命”。

　　老爸平時(shí)十分幽默、風(fēng)趣，可一干正事，他一下子就會(huì )變得十分嚴肅和認真，老爸一旦動(dòng)真格，那還真是不得了。記得去年，老爸帶領(lǐng)學(xué)生參加國家機械創(chuàng )新設計大賽，老爸連續兩天都沒(méi)回家啊，在哪兒呢？后來(lái)我才知道，他不在家的.兩天時(shí)間里全泡在實(shí)驗室，總共只睡了四個(gè)小時(shí)，只吃了四頓飯，“功夫不負有心人”，在老爸的帶領(lǐng)下，學(xué)生們取得了國家二等獎的好成績(jì)，他還成功地獲得了學(xué)校的“教學(xué)模范獎”。

　　爸爸平時(shí)也非常注意教我學(xué)會(huì )做人。有一次上籃球課，我的同伴都是初中生，我有點(diǎn)怯場(chǎng)，不敢和他們打，我發(fā)現老爸看了我很久了，等籃球課結束的時(shí)候，老爸說(shuō)：“今天你的表現讓我不是很滿(mǎn)意，你的這種行為給人的感覺(jué)是有點(diǎn)欺軟怕硬，其實(shí)越強硬的對手才更能提高自己的水平�！�

　　總之，老爸教會(huì )了我很多。

　　我的偶像不是明星，不是領(lǐng)導，也不是藝術(shù)家，他就是我的老爸。

我的偶像作文5

　　每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外。我的偶像既不是科學(xué)家，也不是政治家，更不是領(lǐng)袖，我的偶像是一個(gè)明星，他叫易烊千璽。

　　他14歲，上初三，他笑起來(lái)，嘴角會(huì )有一個(gè)淺淺的小梨渦。他三歲學(xué)舞蹈，五歲出道，十歲加入“飛旋少年”，退出后，與王源、王俊凱兩名“TF家族”成員組成“TFBOYS”于2013年8月6日，以一個(gè)名為“十年”的MV宣傳出道。他會(huì )拉丁舞、街舞、民族舞、魔術(shù)變臉、畫(huà)畫(huà)、唱歌、打鼓等藝術(shù)，他還是學(xué)霸，考過(guò)全年級第一，幾乎每次都是全年級前十呢！

　　有一次，公司為了省錢(qián)，給他坐了一個(gè)晚點(diǎn)的航班，剛好那天他期末考試。結果他剛到校門(mén)口，聽(tīng)廣播說(shuō)考試還剩三分鐘了，他花了一分鐘到教室，一分鐘看了一下卷子，花最后一分鐘把填空和選擇寫(xiě)了，結果得了50分，而填空和選擇加起來(lái)剛好50分，他就是一個(gè)不折不扣的學(xué)霸喲！

　　最讓我崇拜的是他的純真。他身上很多傷，本來(lái)就初三了，學(xué)業(yè)重大，他還每天練舞五個(gè)小時(shí)以上，要是換其他人肯定堅持不下去了，但是他可以。每次記者或FANS問(wèn)他累不累，他總是梨渦淺笑一下，然后說(shuō)：“習慣了�！痹凇翱鞓�(lè )大本營(yíng)”上，當何炅問(wèn)他們“你們誰(shuí)是學(xué)霸？”王源和王俊凱搶答“千璽千璽！千璽是全年級第一！”千璽調整了一下麥說(shuō)“只有一次而已�！倍嗝垂缘暮⒆影�！在“年代秀”上，歐哥讓他們去演一下60年代的錢(qián)幣。當時(shí)下面的李湘和于莎莎在調侃：“誰(shuí)演那個(gè)女的'？”小凱選了軍人之后，只有千璽傻乎乎的站在那里，當了女農民，千璽真的好純真。

　　千璽可以把軟綿綿的《棉花糖》跳的英俊帥朗，沒(méi)有一點(diǎn)奶油味兒，還在唱錯歌詞被噴氣體之后呆萌的一笑，說(shuō)“噴到嘴里很爽�！眲傞_(kāi)始播放他的起床視頻時(shí)，他先是一呆，沒(méi)想到自己真的被拍下來(lái)了，正如歐弟所說(shuō)：“千璽是我見(jiàn)過(guò)最帥的起床氣”像《開(kāi)學(xué)第一課》的第一句“你醒來(lái)的時(shí)候，問(wèn)候你好，升起的陽(yáng)光，哼著(zhù)歌謠”很陽(yáng)光，很溫暖。

　　這就是我的偶像，一個(gè)學(xué)霸，一個(gè)暖男，一個(gè)萌寶，一個(gè)獨一無(wú)二的易烊千璽。

我的偶像作文6

　　我又愛(ài)又怕的爸爸是我的偶像。他今年40歲了，瘦高個(gè)兒，平時(shí)很?chē)烂C，很少看到他笑。爸爸是一位受人尊敬的高中英語(yǔ)教師，學(xué)科帶頭人。英語(yǔ)超級棒，常常為領(lǐng)導擔任翻譯。

　　媽媽眼里的爸爸是一個(gè)工作狂，念叨爸爸眼里只有工作，每天早上七點(diǎn)不到去學(xué)校，晚上八、九點(diǎn)才回家，有時(shí)更晚，真是披星戴月�？刹还芏嗤�，爸爸都會(huì )在家精心準備第二天的教案，家里的事情幾乎不管，媽媽多少有些抱怨。我眼里的爸爸，是嚴厲的。每次回到家里，我進(jìn)書(shū)房學(xué)習的時(shí)間稍微晚了一點(diǎn)，動(dòng)作慢了一點(diǎn)，他就會(huì )嚴肅地提醒我：“怎么還不進(jìn)去學(xué)習��？”我就會(huì )低著(zhù)頭，灰溜溜地跑進(jìn)書(shū)房，乖乖地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。記憶中，爸爸還打過(guò)我幾回，具體原因不記得了。只知道他總為我的成績(jì)不理想而著(zhù)急、擔心、責罵我，有些恨鐵不成鋼。說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常怕爸爸，我知道他也希望我優(yōu)秀。記得小時(shí)候，我身體不好，總是去醫院報到。爸爸總是心疼地抱著(zhù)我，陪我打針，恨不得病在他身上，針扎在他手上。我知道他很愛(ài)我，我也很愛(ài)他，但我覺(jué)得他愛(ài)學(xué)生更多些。

　　在學(xué)生和家長(cháng)的眼里，爸爸是一個(gè)十足的.好老師。他上課可以全英語(yǔ)教學(xué)，他的學(xué)生——大哥哥大姐姐，都非常佩服。記得那次爸爸開(kāi)刀住院，學(xué)校給他們班找了兩個(gè)英語(yǔ)老師代課，大哥哥大姐姐們真正認識到了爸爸的優(yōu)秀——英語(yǔ)口語(yǔ)超級流利，書(shū)寫(xiě)十分漂亮。上了大學(xué)的哥哥姐姐們，都十分輕松地考上了學(xué)校的英語(yǔ)快班。

　　記得20xx年高考前的晚上，陪著(zhù)學(xué)生復習完最后一天，爸爸難得早回家。他一個(gè)人點(diǎn)著(zhù)煙，坐在客廳里，很久很久……第二天一大早，他趕到考場(chǎng)，為大哥哥大姐姐們送考，鼓勵安撫他們，把他們一個(gè)個(gè)送進(jìn)考場(chǎng)……高考成績(jì)出來(lái)了，爸爸班大哥哥大姐姐們的成績(jì)很優(yōu)秀，絕大多數上了重點(diǎn)大學(xué)。聽(tīng)到家長(cháng)一個(gè)個(gè)給爸爸打電話(huà)報喜，爸爸滿(mǎn)意地祝賀時(shí)，我也為爸爸高興。更加敬佩他了。

　　工作狂，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)兒子的老爸，就是我的偶像。

我的偶像作文7

　　有著(zhù)一只炯炯有神的眼睛，一雙溫暖有力的手，他——是我的爸爸。爸爸是我的偶像，他不是舞臺上勁歌熱舞的人，只是一位平凡的工作者，但在我的心中，是最崇拜的，是最欣賞的。

　　爸爸如同是老師般，教我待人處事的道理，遇到問(wèn)題時(shí)，他會(huì )不厭其煩的教導我。爸爸曾說(shuō)過(guò)：“唯有努力不懈的人，才會(huì )嘗到甜美的果實(shí)�！�，這句話(huà)，使當初懶散、不認真的我，開(kāi)始奮發(fā)向上，學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn)。爸爸的每一句話(huà)，就像一把鑰匙，開(kāi)啟了我的心門(mén)。爸爸，你永遠是我的偶像。

　　遇到挫折時(shí)，爸爸會(huì )在一旁鼓勵我，將跌落谷底的.我拉上來(lái)，使我重拾信心。然后他會(huì )指引我這艘迷路的小船，照亮一片汪洋大海，把我的人生點(diǎn)綴得更加光明燦爛。爸爸好似一座燈塔，讓我永遠不會(huì )迷路。那片大海會(huì )一直延續下去。爸爸，你永遠是我的偶像。

　　記得有一次，我剛學(xué)騎自行車(chē)，一直跌倒，膝蓋受傷，痛得哇哇大哭。是爸爸，他用那雙溫暖的大手，為我擦藥，還不斷鼓勵我：“失敗了，別灰心，從哪里跌倒，就從那里站起�！�。那天，我累了，靠在爸爸溫暖的背上，睡著(zhù)了，而那句話(huà)如同一首安眠曲，正督促我快快睡覺(jué)，還不停余留在我耳旁……爸爸，你永遠是我的偶像。

　　我快樂(lè )時(shí)，和爸爸一起分享，那如同太陽(yáng)花般燦爛的笑容，令我難以忘懷。拂著(zhù)我的長(cháng)發(fā)，訴說(shuō)著(zhù)心里的感受。爸爸，你永遠是我的偶像。

　　曾經(jīng)，我因為賭氣，不理會(huì )爸爸，大力的關(guān)上門(mén)，卻隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲，往門(mén)縫里看竟是爸爸，原來(lái)平時(shí)雄壯有力的爸爸，實(shí)際上，是多么脆弱。我多不舍得爸爸，所以毅然決然，鼓起勇氣，決定去向爸爸說(shuō)聲：“對不起，是我任性�！�。后來(lái)，爸爸原諒我了，他又再度泛起愉悅的笑容。爸爸，你永遠是我的偶像。

　　因為有爸爸，我的人生更有色彩。每次望著(zhù)爸爸疲憊的背影，我好想深深給你一個(gè)擁抱。爸爸，你是我生命中的浪花，謝謝你的奔波，你的汗水，把如同一株幼苗般的我，灌溉、照顧成大樹(shù)。爸爸，我對你的愛(ài)比一零一大樓還高，還濃厚。爸爸，你永遠是我的偶像，永遠都不會(huì )變……

我的偶像作文8

　　每個(gè)人都有屬于自己的偶像，當然我也不例外。

　　不過(guò)，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師。 也許你會(huì )問(wèn)我：“老師這么多，你為什么會(huì )選她呢？”如果你想知道就看下文吧！ 我崇拜她的樸素。本來(lái)做老師這份職業(yè)工資應該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的`，她的摩托車(chē)是他姐姐不要送給她的�？墒�，她的房間確有許多新書(shū)、新作業(yè)本。新書(shū)是給她自己買(mǎi)的，偶爾班上某位同學(xué)進(jìn)步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會(huì )獎一兩本書(shū)給他。作業(yè)本一小部分是為她兒子買(mǎi)的，其余都是獎勵給我們。

　　我崇拜她有個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌喉。她唱歌可好聽(tīng)了，每個(gè)星期二我們都會(huì )有一節音樂(lè )課，她唱的歌很甜美，她還在江門(mén)市歌唱比賽中拿到二等獎呢！ 我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時(shí)，她從來(lái)不遲到。周末時(shí)，就為我們批改作業(yè)。除此之外，在勞動(dòng)課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動(dòng)，她常常拿著(zhù)掃把到我們教室打掃，這些工作本來(lái)是我們這些班干部做的，她卻幫我們完成。 我崇拜她知識豐富。當我們在生活中遇到困難時(shí)，她總是跑出來(lái)幫助我們。當我們作業(yè)上遇到難題，跑去問(wèn)她，她一下子就解答了。她雖然是語(yǔ)文老師，但是你拿數學(xué)難題、英語(yǔ)翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英語(yǔ)老師和數學(xué)老師都對她贊不絕口。我經(jīng)常與她交流，學(xué)到了不少學(xué)習方法，不過(guò)上初中卻很難使用。因此，我的成績(jì)像沒(méi)油的直升飛機，一直往下降。 這是我的偶像，一個(gè)普普通通的老師，卻收藏著(zhù)不一樣誘人的魅力。

　　廣東江門(mén)鶴山市共和中學(xué)初一:袁佩琳

　　點(diǎn)評：我們的偶像可以是眾所周知的偉人，也可以是身邊默默無(wú)聞的人們。他們之所以會(huì )成為我們心中的偶像，是因為他們的品格或是經(jīng)歷，做了我們不能及的事情，讓我們尊敬，讓我們佩服。小作者選取了自己的老師作為自己的偶像，舉例生活中學(xué)習上的小事，讓讀者也想起了自己身邊那些足以成為我們偶像的人。

　　不過(guò)結構上，文中應該突出重點(diǎn)，在重點(diǎn)的部分細致描繪，會(huì )更有感染力。

我的偶像作文9

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！彼�的嚴格讓我們學(xué)會(huì )了做人，她的關(guān)懷使我們健康成長(cháng)，在期盼中送我們遠走，在辛苦中架起一座又一座橋梁，她就如蠟燭，燃燒自己照亮別人，她就如園丁，培育我們祖國的花朵。她就是我的啟蒙老師——x老師。

　　x老師是我的啟蒙老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。x老師上課時(shí)不像其他老師一樣和顏悅色，她對我們十分嚴厲，更奇妙的是她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。記得上次我上課和同桌說(shuō)話(huà)，沒(méi)出三秒就接收到老師銳利的目光，我的臉一下子紅到了脖子根，心想這下完蛋了，于是我低下頭等著(zhù)x老師的懲罰�？墒撬�什么也沒(méi)說(shuō)，只是用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛意味深長(cháng)地看了我一眼，好像在說(shuō)：“下次可不能這樣了�！泵看慰荚噚老師總是要求我們盡自己最大的努力做得最好，我們也一定不會(huì )辜負她對我們的一片希望。

　　x老師雖然嚴厲些，但在生活上也是對我們無(wú)微不至。有一次爸媽出差，我突然發(fā)起了高燒被送往醫院，x老師聽(tīng)到后馬不停蹄地趕到醫院，來(lái)到我的身邊。當時(shí)，我正要打針，我怕疼！但我又不愿意承認我是膽小鬼。x老師好像有一副萬(wàn)能眼鏡，能看透人的心思似的，她伏下身，一邊摸我的頭，一邊輕柔的安慰我：“別怕，有老師在呢！”立刻，緊張、害怕和猶豫都被我拋到了九霄云外。她還幫我付醫藥費，辦完了一切之后才戀戀不舍地走開(kāi)了。��！這用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完、道不盡的！閃閃的淚花在我眼眶中打轉兒，感激之情油然而生。

　　我崇拜她的不止這些，還有她的敬業(yè)。有一次上課很吵，x老師怎么說(shuō)也沒(méi)人聽(tīng)。我看到她的臉色越來(lái)越差，心里感到很不安，突然，x老師暈倒了，我們嚇了一大跳，趕快上去扶住她。她說(shuō)不要緊，還堅持站起來(lái)給我們上課，x老師每講一個(gè)字都很吃力，臉色白得象張紙，我們十分心疼，那一節課誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，連平時(shí)的`調皮蛋都安靜了下來(lái)。

　　這是我的偶像，一個(gè)普普通通的老師，卻有著(zhù)不一樣誘人的魅力。雖然x老師已經(jīng)不教我了，但她那淳樸的形象永留我的心中。

我的偶像作文10

　　誰(shuí)的笑容燦爛春光，誰(shuí)的關(guān)心細若秋雨？是她，是我永遠的偶像任老師。

　　我背著(zhù)書(shū)包氣喘吁吁的來(lái)到新教室門(mén)口，教室里坐滿(mǎn)了同學(xué)，我怯怯地喊了聲：報告，頓時(shí)一張張陌生的面孔齊刷刷地轉向我，我的臉被這些目光灼的火辣辣的，難受極了，坐在講臺上的她把頭微微轉了過(guò)來(lái)，向我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我進(jìn)來(lái)。我趕緊坐到空出來(lái)的座位，心漸漸平靜下來(lái)，我偷偷打量著(zhù)他，她的臉上依舊是笑容。上課鈴響了，這節課是語(yǔ)文課，我忐忑不安地等著(zhù)老師的到來(lái)。

　　語(yǔ)文老師會(huì )是個(gè)怎么樣的人？是男老師還是女老師？一連串的疑問(wèn)一個(gè)接一個(gè)涌上我的心頭。

　　教室里也亂哄哄的，聲音時(shí)高時(shí)低，咋一看，還真像一道無(wú)止境的進(jìn)行曲。

　　忽然一個(gè)身影站在教室門(mén)口，這個(gè)身影并不魁梧，并不高大，卻讓全班都鴉雀無(wú)聲。

　　仔細一看，就是那個(gè)有著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑容的她。他并沒(méi)有生氣，而是輕輕松松地走到講臺上，依然很輕松地對我們說(shuō)：你們好，我是你們語(yǔ)文老師任亞男。

　　任亞男，我小心地把它刻在我的心上，一節課上完，我腦海里依然不斷涌現出任老師的笑容，我的耳邊依然蕩漾的老師的柔聲細語(yǔ)，她是個(gè)好老師，我在心里說(shuō)。

　　正因為如此，我便喜歡上了語(yǔ)文，每次寫(xiě)作文都寫(xiě)的煞有介事，每次考試都盡心竭力，當然，努力就會(huì )回報，每當老師表?yè)P我的時(shí)候，我的心就像展開(kāi)了一雙美麗的翅膀，在快樂(lè )的天空下盡情翱翔。

　　他的關(guān)心像細雨一樣，這句話(huà)一點(diǎn)也不假，畢業(yè)考試前夕，我依然坐在教室里，只是我的頭有點(diǎn)暈，我想只是早上沒(méi)睡好吧，不礙事的.。

　　下課之后，頭痛卻越發(fā)猖獗起來(lái)，我把頭深深地埋進(jìn)手臂里，同學(xué)看到后就對老師說(shuō)了，然后我被老師叫到了辦公室，我昏昏沉沉的走進(jìn)去老師讓我坐下，遞給我一根溫度計，讓我我把它夾在腋下。

　　他冷靜地對我說(shuō)：現在流行一種空調病，你得小心。說(shuō)完便讓我拿出體溫表看看，老師一看便召集了眉頭，39度，高燒，我立馬下樓去醫務(wù)室，吃了些藥后頭痛才得以緩解，次日早上，他關(guān)切的問(wèn)我：“頭還疼嗎？”我微笑的回答:不疼了，他舒心的笑了。

　　這樣的偶像，誰(shuí)不崇拜？這樣的偶像，也不會(huì )只我一個(gè)粉絲吧？從此我的記憶里又多了一個(gè)聲音，她就是我的偶像，一個(gè)擁有燦爛笑容的老師。

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