關(guān)于陪伴的作文（通用40篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于陪伴的作文（通用40篇），希望對大家有所幫助。
陪伴的作文 篇1
每天早上，當陽(yáng)光照上窗欞，透過(guò)窗簾，屋里是黎明時(shí)的靜謐。床頭總會(huì )整整齊齊的擺放著(zhù)該換的衣服，每一件都是母親頭天晚上精心準備的，根據天氣的冷熱，母親會(huì )恰到好處的準備或厚或薄的衣服，穿上它時(shí)，整天都感受到母親的陪伴。
穿好衣服，進(jìn)入衛生間洗臉刷牙時(shí)，洗臉池上總是擺著(zhù)一盆準備好的溫水，一條干凈的毛巾沉在水底，像一條溫柔潔白的魚(yú)，一側是一杯注滿(mǎn)溫水的漱口水杯，這些代表著(zhù)父母的關(guān)心，使我清醒，讓我知道，我有溫柔細致的陪伴。
早餐后，背上書(shū)包和父親一起出門(mén)，父親先送我上學(xué)然后自己再上班。一路上，父親會(huì )和我討論一些新聞、時(shí)事，使我這個(gè)躲在讀書(shū)“象牙塔”中的中學(xué)生，對世界有更多的了解認識。我的上學(xué)時(shí)間比較早，常常晨霧還未能散盡，朦朧如一層面紗，每當與父親分手時(shí)，父親必會(huì )囑咐我小心行走，這讓我有了一份安全而又溫暖的陪伴，我也會(huì )囑咐父親注意安全，在晨風(fēng)中我們揮手告別。
陪伴是一份平平淡淡但又是最溫暖的愛(ài)，它是相互的。
當父母因為工作上的問(wèn)題煩惱時(shí)，我雖然不知怎么安慰他們，但是我會(huì )幫助做些力所能及的家務(wù)，管好自己的學(xué)習，不讓父母再為我增加煩惱。當父母之間為一些小事而生氣冷戰時(shí)，我會(huì )勸解他們，做他們之間的通信員，牽線(xiàn)搭橋讓他們很快和好。有時(shí)，我也會(huì )和父母意見(jiàn)不同，互相爭執，但是我會(huì )在沖突中反省自己，理解父母的良苦用心，父母也會(huì )多考慮我的想法。
我們一家，是平凡普通的家庭，我有父母的溫暖陪伴，父母也有我的`貼心陪伴。我特別喜歡楊絳先生的《我們仨》，先生在書(shū)中寫(xiě)到，“我們這個(gè)家，很樸素；我們三個(gè)人，很單純。我們與世無(wú)求，與人無(wú)爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔，困難就不復困難”。
陪伴其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是每天都可以聽(tīng)到父親親昵的喝罵，穿上母親精心準備的衣衫，每天都可以對父母說(shuō)早安、晚安。
就這樣，長(cháng)長(cháng)遠遠的，就是最好的陪伴。
陪伴的作文 篇2
有陪伴，真好�！}記
說(shuō)到陪伴，仿佛它無(wú)處不在。家人，朋友，老師都在我們的成長(cháng)旅途中陪伴著(zhù)我們。就像陽(yáng)光，始終照耀著(zhù)我們，為我們帶來(lái)溫暖。
一頓飯的歡笑
“開(kāi)飯嘍！”老媽捧著(zhù)最后的一碟菜放到桌子上。小弟這才抄起起筷子，夾了一筷子菜到嘴里，含含糊糊的說(shuō)：“終于可以做個(gè)包子鬼了！”老爸聽(tīng)了哈哈大笑：“做個(gè)什么鬼？包子鬼？”小弟臉漲得通紅，把口中的食物咽下，急忙說(shuō)：“什么吖，我要做個(gè)飽死鬼！”說(shuō)著(zhù)，又夾了一筷子菜到嘴里嚼啊嚼。老媽也被逗樂(lè )了，說(shuō)：“這下，我們家要養一個(gè)飽死鬼嘍！”眾人聽(tīng)了哈哈大笑。
陪伴就是有你，有我，還有他。家人一直陪伴在我們身邊，猶如熾火般溫暖。(原創(chuàng )投稿 )
一顆糖的'溫馨
又要考試了，真的好緊張，萬(wàn)一考砸了怎么辦？我搖搖頭，想把這些不安的情緒全都甩開(kāi)。朋友似乎看出了我的情緒，往我手中塞了顆糖，說(shuō)：“糖是治療緊張的最佳靈藥哦！”進(jìn)入考場(chǎng)，嘴中含著(zhù)“靈藥”，仿佛你就在我身邊，為我加油一樣。
陪伴就是你的精神。朋友們所給予我的勇氣、信心猶如陽(yáng)光般火熱，陪伴著(zhù)我。
一堂課的豐收
老師在黑板上奮筆疾書(shū)，我寫(xiě)著(zhù)筆記，想把所有的知識寫(xiě)進(jìn)本上，寫(xiě)進(jìn)腦子里�！斑@道題是……”老師講解著(zhù)一道難題，仿佛我們的思路像堵塞的水又流通一樣繼續通行。這堂課仿佛像秋天一樣，我們在收獲著(zhù)老師播種下的果實(shí)。
陪伴就是您的勤勞。老師們默默無(wú)聞的付出像火光一樣點(diǎn)亮了我們，陪著(zhù)我們走人生。
陪伴可以是人，可以是精神，可以是榜樣；總之，這些陪伴伴隨著(zhù)我們向前走著(zhù)。有你們陪著(zhù)，真好。
陪伴的作文 篇3
生命需要陪伴，沒(méi)有陪伴的生命是孤獨的，黑暗的。從花草到人類(lèi)，生命都不無(wú)時(shí)無(wú)刻在尋找陪伴——草兒長(cháng)在一起，變成了草原；花兒簇擁在一團，變成了花叢；樹(shù)木也緊挨在一起，變成了森林……
人類(lèi)呢？似乎人類(lèi)不必費多大力氣，在城市中，在鄉村里，甚至在荒漠中，總能看到人類(lèi)的影子——顯然，簡(jiǎn)單的同類(lèi)已經(jīng)不能稱(chēng)之為人類(lèi)的“陪伴”，人類(lèi)是高等的生物，自然有更高的要求。
于是，人類(lèi)有了朋友。真正的朋友是互相認可與信任的，他們默契，具有相似的品格——真誠、善良與理解；他們在一起總能產(chǎn)生超過(guò)兩個(gè)人的力量，他們也使人類(lèi)找到了傾訴的對象，找到了最初的陪伴。但是，這仍然不夠。
于是，人類(lèi)有了愛(ài)情。愛(ài)情，區分了人類(lèi)和其他一切生物，只有人類(lèi)有愛(ài)的情感，有傾注一生的耐心。真正的愛(ài)情是永恒的，不為時(shí)間而褪色，不為災難而動(dòng)搖，他們具有相似的`品格——忠誠，責任感和勇氣，他們互視對方為自己的一切，并以此為動(dòng)力，為了共同的未來(lái)而努力奮斗，使人類(lèi)找到了一生的陪伴。
或許，大多數人到此就已滿(mǎn)足了，有了朋友和愛(ài)人的陪伴，再也不需要什么了。但總也有一些人是那么不知足，他們總在尋找更多的陪伴，而這，就是知識。無(wú)論是達·芬奇，法拉第，還是拉瓦錫，愛(ài)因斯坦，貝洛索夫，史蒂芬·霍金……他們一生都在為知識而不停地奮斗，他們知道的越多，不知道的也越多，于是他們更加拼命地鉆研，以致失去了朋友，失去了愛(ài)情，他們仍然樂(lè )此不疲。他們都具有相似的品格——好奇，大膽，專(zhuān)心，勤奮，聰明，他們視自己的工作是全人類(lèi)的職責，他們向知識傾注了心血、汗水和自豪，而知識就回報給他們更多的知識，使人類(lèi)不斷進(jìn)步，找到了永恒的陪伴。
我渴望了解自己，了解這個(gè)世界，我渴望更多的知識——或許我不會(huì )像那些偉人一樣成功，但我卻能死而無(wú)憾，因為，我找到了人類(lèi)的寶藏，找到了永恒的陪伴。
陪伴的作文 篇4
從古到今，我們都有人的陪伴，因為我們害怕孤獨。在家中，我們有父母的陪伴，在學(xué)校我們有老師的陪伴，在社會(huì )，我們有祖國的陪伴。而我，有朋友的陪伴友誼的培養是無(wú)條件的
友誼，是很好培養的，我們的.友誼，在任何時(shí)候都可以陪伴。記得，在八年級的時(shí)候，我和齊漂亮和馬大炮在玩的時(shí)候，本來(lái)，我們的關(guān)系并不是很好，有一次，我們還要因為要調座位兒啦，還臨時(shí)改變，不要換座位兒，即便我們不好，因為一件及其小的事情而要分離啦。但是，我們卻在這兒建立了友誼之橋。有友誼陪伴的童年 童年，無(wú)需得很好，因為童年有你的陪伴。記得在八年級下學(xué)期，我們三個(gè)人快快樂(lè )樂(lè )的玩兒，我們去芒山、去火電、去爬山、去條河、還有一起去同學(xué)家。我們的家離得很近，卻又是好朋友。所以，她們既是我的鄰居，又是我的同學(xué)。我們也只有這樣彼此陪伴了一個(gè)童年。
童年本來(lái)就需要陪伴，而我，也是其中之一，陪伴給予了我她彼此的快樂(lè )和高興。還未到來(lái)的陪伴，陪伴有好多種，偏偏最喜歡的是終生的陪伴，陪伴著(zhù)你讓你一生不寂寞。那種陪伴可能是我們的必經(jīng)之路吧。我以后很期望那種無(wú)私的陪伴，讓那種陪伴陪你走完剩下的路，并且是你需要走的路。
陪伴，使你感覺(jué)到你不孤單寂寞，陪伴讓你心中開(kāi)出快樂(lè )之花，有陪伴，我們的生活才會(huì )更美好。 友誼，是我們在人生中不可缺少的陪伴，因為朋友會(huì )在你孤獨寂寞的時(shí)候陪伴你，讓你快樂(lè )的走完孤單的路程。
陪伴，無(wú)處不在，只要你愿意，我會(huì )和你成為朋友。陪伴著(zhù)你，你愿意嗎？
陪伴的作文 篇5
今年的這個(gè)秋天，這個(gè)不平凡的九月，讓我有緣遇到了你。
同學(xué)了兩年的我們卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，而因為某個(gè)原因，我們卻陰差陽(yáng)錯的成為了同座。那一節課，我們彼此選擇保持沉默，我們就像同一條路上的陌生人，想說(shuō)話(huà)卻找不到話(huà)題。而慢慢的，我們熟悉了。
我漸漸地發(fā)現你的開(kāi)朗、可愛(ài)一直都是我所羨慕的。下課后，你會(huì )給我講笑話(huà)，然后我們一起哈哈大笑，就像有什么東西束縛著(zhù)我，不讓我離開(kāi)座位。你會(huì )用你那最優(yōu)美的'聲音給我唱歌，就像原版一樣動(dòng)聽(tīng)。我們會(huì )在一起學(xué)習，一起努力進(jìn)步，一起打打鬧鬧。我喜歡看你畫(huà)畫(huà)，看你畫(huà)著(zhù)那兩個(gè)圓一個(gè)三角的表情。我發(fā)現，你在我心中已經(jīng)不只是朋友，而是像閨蜜那樣。我不清楚我在你心中的位置，可你卻成為我不可缺少的一部分。
可往往幸福的日子來(lái)得快去的也快。就僅僅一個(gè)月，我就被調走了。我當然是舍不得，分別的時(shí)候，我哭了。自己也不知道為什么，眼淚就是止不住�；蛟S是對你的不舍，對這一個(gè)月來(lái)的不舍吧。
或許我竄走后，不會(huì )有人在上課打擾你，如果能讓你安心學(xué)習，我也愿意。
竄走之后不久的一件事，讓我又一次受到感動(dòng)。
那一天全班同學(xué)都在迎接標準化檢查。而且要在我們班開(kāi)公開(kāi)課，你讓我回答問(wèn)題。這對于天生怯場(chǎng)的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰。我想過(guò)要放棄，而你告訴我，我可以的，不要緊張，這也是對我的一次鍛煉。我在心中默默的告訴自己沒(méi)有什么不可以，自己能夠辦到。每一次抬頭看你都給了我堅定地眼神，這鼓舞了我。結果不用說(shuō)，那當然是非常完美。
我非常感謝那一個(gè)月你陪伴我的日子，讓我感覺(jué)到第三個(gè)對于我來(lái)說(shuō)重要的人。希望我們的友誼長(cháng)存！
陪伴的作文 篇6
打開(kāi)回憶的投影，記憶的碎片慢慢聚集，整合成一幅幅完整的畫(huà)面。他們由無(wú)數人和物組成，構成了我生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但最純凈的還是有她陪伴的日子。
自我記事開(kāi)始，或者更早，老屋的后面便有一棵粗壯而又枝葉繁茂的柿樹(shù)。我自小很頑皮，上樹(shù)這種事自然少不了。夏日之時(shí)，我會(huì )經(jīng)常光顧他。爬上去躺在兩個(gè)分枝之間，舒展著(zhù)身體，美美地睡上一覺(jué)，簡(jiǎn)直是天然的“避暑山莊”�；蚴菍⑹持概c中指分分合合，眼睛透過(guò)指尖的縫隙，穿過(guò)支離破碎的陽(yáng)光，仰望著(zhù)純凈蔚藍的天。我兒時(shí)最天真的夢(mèng)想也是在這里放飛的。有時(shí)無(wú)意之間我還會(huì )驚喜地發(fā)現藏在枝椏間的青柿子怯生生的探出半個(gè)小臉，會(huì )著(zhù)實(shí)高興一陣。玩累了，背靠著(zhù)樹(shù)，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)與葉的竊竊私語(yǔ)，感覺(jué)那堅實(shí)的依靠是只有最?lèi)?ài)之人才能給予的。哦，不對，柿樹(shù)——她也是我最?lèi)?ài)的'。
待到柿子成熟后，紅彤彤的掛在枝上，躲在葉后，看得人不禁垂涎三尺。我和小伙伴們也禁不住誘惑，急匆匆地爬上樹(shù)，一個(gè)在上面摘，一個(gè)在下面接。不慎沒(méi)接住時(shí)，柿子“啪”地落在地上，可惜之余更為她綻開(kāi)時(shí)的美艷而驚嘆。我經(jīng)常吃的滿(mǎn)手、滿(mǎn)嘴都是柿汁，卻還不忘抱著(zhù)樹(shù)干向她道謝。有這棵樹(shù)陪伴的日子，是最幸福、甜蜜的。
幸福的日子畢竟短暫，我來(lái)到城市后，那座老屋自然也就荒廢了�？墒翗�(shù)依舊守護著(zhù)那里，年復一年開(kāi)花結果，或許等待著(zhù)有一天我會(huì )回來(lái)看看她�？晌一貋�(lái)時(shí)，卻看到：爛柿子滿(mǎn)地都是，任人踐踏，殘風(fēng)裹挾著(zhù)她的枯黃樹(shù)葉，而她卻頑強維持著(zhù)生命最后一抹亮麗。我怎會(huì )忍心看到如此，只恨當初為什么沒(méi)有與她留影來(lái)紀念有她陪伴的日子。她已經(jīng)為這里——我最初感受生命與溫暖的地方付出了太多，是該休息了，在我心靈深處靜靜長(cháng)眠吧。
有她陪伴的日子，承載了我太多太多的記憶與歡樂(lè )，更有我對她的無(wú)限依戀。我把這些存放在內心最柔軟之處，相信在時(shí)光流轉的影子里，在紛擾冷漠的世間能帶給我一絲慰藉。
陪伴的作文 篇7
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)，每一本書(shū)都包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。
我閱讀過(guò)許多好書(shū)，它們伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)，給我帶來(lái)過(guò)許多快樂(lè )和煩惱。其中，最值得我百看不厭的書(shū)是《意林——成長(cháng)路標》，這本書(shū)匯編了55個(gè)少年人物扣人心弦的故事 。
書(shū)中娓娓道來(lái)的是奧運冠軍何雯娜曾經(jīng)的彷徨；智障少年井強的堅毅；雷慶瑤用隱形的翅膀高飛下的不屈；孫建鑫用9歲稚嫩的雙肩撐起一個(gè)家的重量；李翔發(fā)明出各種小發(fā)明的智慧；李曉，15歲網(wǎng)絡(luò )奇才，成為中國計算機學(xué)會(huì )成立以來(lái)年齡最小的'會(huì )員；庫克年僅15歲，成為全球最年輕的億萬(wàn)富翁；達瑞的白手起家，憑借自己的智慧和力量成為百萬(wàn)富翁；10歲的少年碩士張炘碩；8歲的關(guān)照洋成為全球最年輕的少年博士……因為他們與我年齡相仿，所以我感同身受，又因為他們的優(yōu)秀，所以激勵我前進(jìn)。
在我還沒(méi)有閱讀這本書(shū)之前，我的生活習慣很慵懶，可以說(shuō)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。每天晚上作業(yè)完成后，都要媽媽幫我整理書(shū)包、文具等。書(shū)柜里的書(shū)也是媽媽幫我整理的，有時(shí)還要媽媽幫我系鞋帶�？傊�，對家里的一切不聞不問(wèn)，更不會(huì )幫媽媽分擔些什么。在學(xué)習上，也不懂得精益求精，缺少努力拼搏的精神。
自從我讀了這本書(shū)之后，受益匪淺，在我的成長(cháng)記錄上增添了許多閃閃的星星。首先我認清了方向，做任何事都學(xué)會(huì )了獨立思考，不能依靠他人。我還具有積極向上的精神，更懂得了如何尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。在生活中，對媽媽多了一份孝心和理解，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事。不與別人攀比吃穿，我還記住了媽媽的教誨：“小孩子，不要過(guò)分講究吃穿，只要每天健康、快樂(lè )，穿戴整齊，高高興興去上學(xué)就行了�！�
是��！周?chē)耐瑢W(xué)都在和我一起成長(cháng)，成長(cháng)的腳步還在繼續，路程還很長(cháng)。不管是快樂(lè )還是煩惱，《意林》都在灌溉著(zhù)我的成長(cháng)， 都是我需要的營(yíng)養 。
陪伴的作文 篇8
藍天有了白云的陪伴，才如此和諧美麗；黑夜有了星星的陪伴，才如此璀璨光明；花兒有了綠葉的陪伴，才如此艷麗動(dòng)人；人生有了你的陪伴，才如此多姿多彩……
生活像絲絲密密的網(wǎng)，而我愿，你就是那個(gè)織網(wǎng)的人。你把網(wǎng)織得透明、亮麗，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，充實(shí)我的內心。
春日的暖風(fēng)吹著(zhù)依人的柳條，飄飛的柳絮落在咱們身上，似一群嬉鬧的孩子。我厭倦地抖動(dòng)著(zhù)身子，想把它們趕走，而你，依舊是那樣一個(gè)慈祥的母親，任它們在你身上棲息，閉上眼，微笑。你享受那一刻，我想說(shuō)：那時(shí)的你，真的好美。
柳絮又歡笑著(zhù)隨風(fēng)而去，你呵呵地笑，說(shuō)：“它們還是比較喜歡大自然，不想陪在我這老婆子身邊咯！”我看著(zhù)那些飄揚的柳絮，不禁心里一怔，這不正是我嗎？總是喜歡玩耍的我，不喜歡聽(tīng)你的話(huà)，這樣自由慣了，可從沒(méi)想過(guò)有一天要好好地陪陪你，陪你一起看日出月落。而又細想，你總是依著(zhù)我，我玩鬧時(shí)，你在一邊看著(zhù)我，陪著(zhù)我。我跌傷了，哇哇大哭，你安撫我，看著(zhù)我的傷口，也悄悄地落淚……
春風(fēng)依著(zhù)我和你，在這和風(fēng)中，你那微笑的臉，靈動(dòng)的眼，讓我覺(jué)得，你是那樣地滿(mǎn)足于現狀，或許，我一個(gè)細微的動(dòng)作，讓你心中有了一些希冀。我這才意識到，你是多么需要我的'陪伴，盡管只是這樣地站著(zhù)，這樣一起吹著(zhù)風(fēng)。
我就這樣陪著(zhù)你，春風(fēng)中，我感受到了你的欣慰，滿(mǎn)足和快樂(lè )。我真的希望，自己以后能一直就這樣地陪著(zhù)你，讓你的生活多一點(diǎn)幸福，因為曾經(jīng)，你也是一如這般地陪著(zhù)我。
我沒(méi)有從你身邊逃開(kāi)，我不再貪婪那些充滿(mǎn)誘惑的游戲。只愿，在往后的日子里，你有我的陪伴，我有你的快樂(lè )，咱們在一起，一起看遍春夏秋冬的風(fēng)景。
外婆，有我的日子，你不會(huì )再孤單。
陪伴的作文 篇9
人生好比一場(chǎng)精彩的電視連續劇，自己是主角，可獨角戲怎么唱呢？當然需要親人朋友們的陪伴了。
——題記
小時(shí)候，家里比較窮，爸爸媽媽為了改變家中的經(jīng)濟境況，就把我放在姥姥家，去城市創(chuàng )業(yè)掙錢(qián)去了。因此，我的童年是在姥姥姥爺的陪伴下度過(guò)的。 姥姥姥爺非常疼愛(ài)我。記得吃飯的時(shí)候，姥爺把我放在他的腿上，不停地給我?jiàn)A菜。有時(shí)候，還用他那參差不齊的胡須蹭我的臉，厲害著(zhù)呢，扎得我又疼又癢。我就調皮的向姥爺的酒杯里扔花生豆。姥爺哈哈大笑，又用胡子扎我。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下來(lái)。姥爺就張開(kāi)嘴，要咬我的手指，嚇得我連忙把手縮回來(lái)，咯咯地笑著(zhù)。飯桌上，有姥爺的陪伴，我的笑聲久久不斷。
夏日的夜晚，屋里悶得很。姥姥就把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的夜空，看小星星不停地眨巴眼睛。姥姥總會(huì )不厭其煩地給我講牛郎織女的故事，唱好聽(tīng)的歌謠。時(shí)間久了，我會(huì )迷迷糊糊地想睡覺(jué)，姥姥就把我輕輕地抱回床上。睡覺(jué)時(shí)我常常會(huì )出很多的'汗，有時(shí)甚至會(huì )被熱醒。經(jīng)常的，在朦朧中我會(huì )看到一把蒲扇在不停地扇動(dòng)，那是姥姥在為我驅趕蚊蟲(chóng)，帶來(lái)清風(fēng)。在姥姥的陪伴下，在安逸的幸福中，我的夢(mèng)總是很甜。
童年的我，在姥姥姥爺的陪伴下健康快樂(lè )的成長(cháng)。后來(lái)，到了上學(xué)的年齡，我被父母接走了，離開(kāi)了姥姥姥爺，到城市里的學(xué)校求學(xué)�，F在，我也長(cháng)大了，可姥姥姥爺卻更老了。有哪個(gè)老人在晚年不想有兒孫們的陪伴呢？
我想，我應該懷有一顆孝順的心，感恩的心，�；丶铱纯此麄�，多陪陪他們，彼此給予更多的幸福。
陪伴的作文 篇10
我家陽(yáng)臺小花園并不大，但里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花草。吊蘭、金錢(qián)樹(shù)、長(cháng)壽花、非洲菊等，而里面最亮眼是燈籠花。
燈籠花結的花骨朵呈粉紅色，就像一個(gè)個(gè)小燈籠似的，里面的花瓣像在媽媽的'懷抱之中，它，很美麗！
它綻放時(shí)，展開(kāi)了四片粉紅色的花瓣。中間紫色的花層層層疊疊，花蕊像小星星，點(diǎn)綴其中。遠遠望去，像一只只美麗的蝴蝶，落在花葉上。燈籠花的莖非常脆嫩，輕輕一碰花瓣就會(huì )掉落下來(lái)。
幾盆吊蘭的葉子也很茂盛，伸出的枝丫上開(kāi)出白色的小花，散發(fā)出淡淡的清香；長(cháng)壽花的花邊呈鋸齒狀，翠綠色、有光澤，像涂了蠟一樣，終年翠綠，四季常青。
這不？最近閑著(zhù)無(wú)聊，從別的地方買(mǎi)了一個(gè)迷你籃球架，釘在小花園的墻上。在接下來(lái)的日子，我時(shí)不時(shí)投上幾球，做著(zhù)各種投籃動(dòng)作。
我總能在這不足十平方米的地方，找到無(wú)限樂(lè )子。
小花園從小到大是家里最熱鬧的地方，它似我的同伴、親人，陪伴我左右。我的成長(cháng)因為它，快樂(lè )而又美好！
陪伴的作文 篇11
昨天，媽媽在醫院值班，弟弟去軍訓了，就我一個(gè)人在家，怎么辦呢？我害怕啊，所以，干脆找朋友來(lái)跟我一起住吧！
我在班里面問(wèn)她們，她們都不愿意，她們害怕我媽突然回來(lái)，我對她們講，那是不可能的，她們還是不同意，我去問(wèn)楊新宇，楊新宇爽快的`答應了，我頓時(shí)感覺(jué)有力量。
放學(xué)的時(shí)候，我又碰見(jiàn)了楊藝偉，我問(wèn)她去不去我家玩，她說(shuō)去，然后在我家玩了一會(huì )，天快黑了，她不想回家了，她說(shuō)能不能在我家住，我說(shuō)可以啊，反正我一個(gè)人在家，只有一個(gè)人陪我，你想來(lái)也可以來(lái)。
于是，她也在我家住了一夜，晚上我們激動(dòng)的睡不著(zhù)覺(jué)，所以，我們去玩電腦，玩了一會(huì )，我就去睡了，她們等到《快樂(lè )大本營(yíng)》看完才去睡。
總之，我就是想說(shuō)，有朋友要好好珍惜，朋友是最好的人。
陪伴的作文 篇12
有這么一張紙，陪伴了我多年。我把我想說(shuō)的話(huà)讓媽媽寫(xiě)上，并畫(huà)了個(gè)框當作回信區。
那是我幼兒園的時(shí)候吧，我講，媽媽寫(xiě)。給圣誕老人的信至今仍放在我的書(shū)架上，它陪伴我多年，我才不忍心把這張發(fā)黃的信紙扔進(jìn)垃圾桶。
在記憶里，那個(gè)晚上我把信紙塞進(jìn)襪子，睜大眼睛，上眼皮想睜開(kāi)，下眼皮卻想閉上，最終，我還是進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天，我興沖沖地打開(kāi)襪子，一個(gè)可愛(ài)的梳妝盒映入我的眼簾，還有一封回信……
回信上寫(xiě)了鼓勵的語(yǔ)言，告訴我下個(gè)學(xué)期我的成績(jì)會(huì )很好。我把紙放好，卻于某日被奶奶打掃衛生的.時(shí)候看到了，她覺(jué)得臟，將之扔進(jìn)了垃圾桶。我大喊大叫，眼淚順著(zhù)小臉瘋狂地往下流。掙脫奶奶的手，把手伸進(jìn)垃圾桶翻找著(zhù)，終于把它翻了出來(lái)�？吹剿�，我笑了，眼中含淚。
我會(huì )保護好那張紙，把它當作和圣誕老人的信物與約定。
之前，我也不相信圣誕老人的存在，可因為那封信，我相信世界上有圣誕老人。
陪伴的作文 篇13
對我們的愛(ài)像陽(yáng)光雨露，是無(wú)私的，是不求回報的。在的陪伴中，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)著(zhù)，媽媽的陪伴讓我感到了溫暖，感到了幸福。
一天晚上，我放學(xué)后回到家，趕忙拿出作業(yè)，說(shuō)道：“今天留的作業(yè)好多呀�！闭f(shuō)完，我就飛快的寫(xiě)了下去，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，只聽(tīng)臥室里傳來(lái)了身音，打開(kāi)門(mén)一看：“媽媽?zhuān)趺催�不睡覺(jué)呢？”媽媽說(shuō)：“你為了寫(xiě)作業(yè)連飯都沒(méi)吃，我得給你做飯呀？”在媽媽做飯時(shí)，我把作業(yè)一字不差的寫(xiě)完了，涼風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙里悄悄的鉆了進(jìn)來(lái)，我不禁裹了裹衣服。吃完飯后，我站起身來(lái)走了走，走到臥室里，就上床睡覺(jué)了。
媽媽的陪伴像一杯醇厚的酒，滋潤著(zhù)我，媽媽的`陪伴像輕輕柔柔的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻的溫暖著(zhù)我。媽媽的陪伴給予了我幸福。
陪伴的作文 篇14
我有一條狗狗它叫“丁丁”，因為它瘦得跟釘子一樣。
我下課回到家，它會(huì )跑過(guò)來(lái)舔一舔我，把球扔過(guò)來(lái)讓我陪它玩。我生病了它就會(huì )跑過(guò)來(lái)叫幾聲，好像在說(shuō)：“主人你要快點(diǎn)好起來(lái)哦�！彼媸且恢挥腥さ墓饭�。
它也很聰明，我給它洗澡時(shí)它感覺(jué)很冷就用爪子把水龍頭按掉了，我明白它是冷到了就把水調熱一點(diǎn)了。還有一次它走丟了，我在附近叫了聲“丁丁”，然后它就快速從樓上跑下來(lái)了。它意識到自己犯錯了，就低著(zhù)頭。于是我對它說(shuō)：“沒(méi)事，記的下次不要亂跑就好了�！彼坪趼�(tīng)得懂人話(huà)，又叫了幾聲。
后來(lái)，因為小區不讓養狗，所以把它賣(mài)掉了。把丁丁賣(mài)掉以后我哭了一整天，媽媽說(shuō)以后再買(mǎi)一只，我才不哭了，可是至今仍舊很想它。它是一只陪伴了我四年的`狗狗，我和它有著(zhù)深厚的感情。
陪伴的作文 篇15
我的同學(xué)李世紀、李世宇，他們兩個(gè)是孿生兄弟。李世紀是哥哥，李世宇是弟弟。弟弟和哥哥我分不出來(lái)，因為他們長(cháng)得太像了。平時(shí)我是靠弟弟頭上的疤痕來(lái)分辨他倆的。
他們兄弟倆身上也都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的'。哥哥的優(yōu)點(diǎn)是，學(xué)習刻苦認真，是我們班里的尖子生，還是我們班的班長(cháng)呢。他這個(gè)班長(cháng)可負責任了!他的缺點(diǎn)那就是考試成績(jì)好了就容易驕傲。弟弟呢？?jì)?yōu)點(diǎn)是很誠實(shí)，樂(lè )于幫助別人，缺點(diǎn)是話(huà)太多，整天里唆的。
記得有一次，科學(xué)老師讓李世紀和張世佳分別找出班里優(yōu)秀的同學(xué)和表現較差的同學(xué)。李世紀鐵面無(wú)私，認真地把他們的名字都記了下來(lái)。
記得那一次，我忘記帶語(yǔ)文課本，正當我著(zhù)急的時(shí)候，李世宇說(shuō)：“馬士矗別著(zhù)急，咱倆看一本吧!”我心里特別感激他。
我的好朋友，你們看他多么值得交往啊!
陪伴的作文 篇16
在我們每一個(gè)人，走出家門(mén)，走進(jìn)校園的時(shí)候，離開(kāi)父母，我們只能相信友誼。
在我的生活中有很多朋友幫助過(guò)我，但是只有這一個(gè)，給我的感觸最深，使我久久不能忘懷。
那是一年的冬天，我和幾個(gè)伙伴去河上玩，開(kāi)始我們在河面上追跑打鬧，你追我我追你，很好玩。忘了當時(shí)是誰(shuí)說(shuō)了一句，我們看看這河上的冰有多厚吧，說(shuō)完我們就回家去拿斧子，鐵鍬……開(kāi)始砸冰，我們砸了有一會(huì )了，我們當中的`一個(gè)說(shuō)，咱們看看誰(shuí)的勁大吧，看誰(shuí)能一下就把冰砸透，我就不幸的當了那個(gè)出頭鳥(niǎo)，我說(shuō)：”我來(lái)把�！敝宦�(tīng)撲通我就掉了下去，我當時(shí)以為我完了，我死定了，但是有一只手緊緊地抓住了我，在我強烈求生欲望的促使下，我也緊緊的抓住了他，在我掙扎了一陣過(guò)后他有力的手把我拉上了岸。上岸之后他有把我送回家了，我媽媽連聲向他道謝，他的臉羞澀的紅了……
從那開(kāi)始我們倆就沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，成了最好的朋友。
陪伴的作文 篇17
最近，我們家里又多了兩個(gè)新朋友。我給它們取名一個(gè)是毛毛，另一個(gè)是球球。
其實(shí)這兩個(gè)新朋友是兩只小倉鼠，是我過(guò)生日時(shí)爸爸媽媽送給我的生日禮物。它們的身體圓圓的，毛色是黑白相間的。但是毛毛的眼睛是黑色的，而球球的眼睛像小白兔的眼睛是紅色的，漂亮極了！
自從它們來(lái)到我們家，只要有空我就和它們呆在一起。有一次，毛毛和球球都爬到籠子頂端的小屋子里。突然球球把小爪子放在毛毛的臉上，毛毛被球球激怒了。伸出兩只小爪子抱住球球，和它玩起了摔跤。不一會(huì )滾成了一團，接著(zhù)順著(zhù)滑梯滾落到了籠底。結果弄了個(gè)兩敗俱傷！毛毛一天都很活潑，幾乎沒(méi)有停下的時(shí)候，但是球球就不同了。它白天睡覺(jué)，晚上才開(kāi)始活動(dòng)。搞的媽媽大喊影響睡覺(jué)！
我最喜歡看他們喝水的樣子了�；\子的外側掛著(zhù)一個(gè)水瓶，等它們口渴時(shí)，就會(huì )自己來(lái)到瓶子底下，用舌頭舔一下瓶口的.珠子，水就會(huì )慢慢滴到嘴里了！爸爸說(shuō)就像我小的時(shí)候抱著(zhù)奶瓶喝奶的樣子，好可愛(ài)��！
陪伴的作文 篇18
陪伴是什么，是傷心時(shí)的安慰，是快樂(lè )時(shí)的分享，還是心靈上的交匯與溝通？每個(gè)人的身邊都或多或少的有自己的“甜心”，當腦海中浮現他們鼓勵的微笑，真誠的鼓勵，也許心里便已倍感溫暖！就像有那么一群人，一個(gè)整體，團結著(zhù)面對一切，學(xué)習，生活，面對失敗...！如果我們從小到整個(gè)學(xué)校大到整個(gè)國家都齊心向著(zhù)一個(gè)目標奮進(jìn)著(zhù)，那會(huì )不會(huì )不同凡響，有句話(huà)說(shuō)的好，人心齊，泰山移！當災難降臨時(shí)，有我們大家的陪伴，像多次地震后的救援，援助，都是我們相互的陪伴，陪伴不一定在身旁，不用語(yǔ)言去表達，有時(shí)一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神都會(huì )讓他人感受到美好！但再好的陪伴也經(jīng)不住離別時(shí)的.傷感，在時(shí)光的流逝中漸行漸遠，由形影不離到自己獨擋一面，從無(wú)話(huà)不談到尷尬對視無(wú)法言談，就請從現在起珍惜陪伴在我們身邊，關(guān)心，我們關(guān)心的人吧，因為在一起是一種緣分，分離我們也只好接受，熟話(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有不散的筵席……
陪伴的作文 篇19
夜，夜的那么美麗，眾星捧月般的夜空中，滑過(guò)一道道形單影只的流星，顯得他是那么的寂寞與孤獨，看得出月亮在眾星陪伴下是那么的快樂(lè )，驅散了一點(diǎn)點(diǎn)的黑暗。我趴在窗口獨自想著(zhù)陪伴過(guò)我的那些人們。
六年的.羈絆被“畢業(yè)”攔腰斬斷，只有一些絲絲掛掛藕斷絲連著(zhù)。步入初中后，偶爾碰到他們，他們卻像沒(méi)見(jiàn)到一樣，對那六年回憶中的人熟視無(wú)睹，這讓人怎不悲哀呢？因為有同學(xué)的陪伴，我聽(tīng)過(guò)了嘴角疼痛的一絲陰霾；應為有同學(xué)的陪伴，我的記憶中就存儲里一份快樂(lè )；因為有同學(xué)的陪伴，才留下了一縷縷美好的記憶與羈絆�！独夏泻ⅰ分羞@樣唱道：“那時(shí)陪伴我的人哪你們如今在何方�！蔽也幌胍膊幌Ｍ斘页蔀椤袄夏泻ⅰ睍r(shí)才想起那六年同學(xué)的陪伴，那時(shí)只有惋惜與大徹大悟后的痛苦了。
陪伴的作文 篇20
媽媽像袋鼠媽媽?zhuān)瑢⑽曳胚M(jìn)袋子里，讓我不受傷害;媽媽像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;媽媽像熱水袋，溫暖我的心。
有一次，我的身上長(cháng)滿(mǎn)了水痘，我看了很傷心。她看在眼里記在心里，于是帶我到醫院看病，醫生開(kāi)了藥方給媽媽。媽媽安慰我說(shuō)沒(méi)事會(huì )好的，于是我看到了一絲希望，她每天陪著(zhù)我打吊針，偶爾和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，過(guò)了不久，水痘逐漸減少，后來(lái)只留下了傷疤，已經(jīng)完全好了。
當我趕到成績(jì)不好的`時(shí)候，她就會(huì )對我說(shuō)加油，告訴我努力了不一定成功，但不努力一定不會(huì )成功。聽(tīng)后。我更加發(fā)奮學(xué)習，中考時(shí)的分數離重點(diǎn)高中的分數差三十幾分，雖然沒(méi)考中，但她想盡辦法讓我讀重點(diǎn)高中，然后，我如愿以?xún)數纳狭酥攸c(diǎn)高中。
當我因某件事而傷心的時(shí)候，她告訴我在生活中要了樂(lè )觀(guān)，要我樂(lè )觀(guān)的看待事情。于是，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)處事。
總之沒(méi)有媽媽言語(yǔ)的陪伴，就沒(méi)有現在的我。
陪伴的作文 篇21
人的一生中有很多很多朋友，但能讓你把朋友變成你兄弟的人，真的特別少。所以兄弟應該是能一直陪伴你的人。
這不在初中的三年里我終于結識了一個(gè)兄弟，他長(cháng)得比我高一點(diǎn)，皮膚很白，可能是因為他經(jīng)常游泳的.原因吧！他在初三上學(xué)期的時(shí)候，總是欺負我，當然我也欺負過(guò)他，但是這是在很少的情況下，因為我喜歡被他欺負，他會(huì )一直陪伴著(zhù)我欺負我嗎？這還是個(gè)不解之謎，因為都是兄弟嘛，不會(huì )向對方真生氣的，因為有他。
“嘿，借我用用筆”他說(shuō)。我想也沒(méi)想就說(shuō)了一句“哥，我沒(méi)鉛了，哈哈，”他詭異的笑了一下說(shuō)“我有啊，只是沒(méi)有筆而已�！蔽揖篃o(wú)言以對，然后就把筆遞給了他。但是我也不怕，我也詭異的說(shuō)“筆給你用了，用一分鐘你要教我一道題�！彼@訝的說(shuō)道“你小子瘋了呀�！钡肓艘粫�(huì )又說(shuō)“好吧好吧，但是我只管講，會(huì )不會(huì )是你的事情�！蔽倚α艘幌隆肮�，還是我哥幫我”。
我敢保證，在你是我兄弟的日子里沒(méi)人能欺負你。
陪伴的作文 篇22
春天來(lái)了。
每天早晨，太陽(yáng)公公早早起床，來(lái)到我的窗前，刺著(zhù)我的雙眼，好像對我說(shuō)：“該上學(xué)了，懶蟲(chóng)�！蔽冶犻_(kāi)眼，總能看見(jiàn)太陽(yáng)公公的笑臉，他的笑臉是多么得燦爛��！
上學(xué)路上，太陽(yáng)公公總跟著(zhù)我，陪伴著(zhù)我，并散發(fā)著(zhù)光和熱，照亮周?chē)氖澜�，讓我看�?jiàn)鮮艷的花朵，看見(jiàn)飛翔的小鳥(niǎo)。
校園里，我和小朋友們玩耍，太陽(yáng)公公總在上空，微笑著(zhù)注視著(zhù)我。
天黑了，太陽(yáng)公公也累了，他回到了家。但是他放心不下我們，就對月亮婆婆說(shuō)：“你去看看孩子們吧！現在我全身都痛，但是我挺高興的。孩子們多可愛(ài)��！”
月亮婆婆說(shuō)：“對呀！”說(shuō)完就走了。
夜里，太陽(yáng)公公還在夢(mèng)里和小朋友們玩耍呢！
有時(shí)候，太陽(yáng)公公和月亮婆婆都累了，只好教雨阿姨來(lái)陪伴我們。雨阿姨跳著(zhù)舞蹈讓我們欣賞，就連還在土壤里的`種子寶寶也被吸引住了，偷偷地把頭伸出地面。
啊，有了他們的陪伴，我們的生活多快樂(lè )呀！
陪伴的作文 篇23
我的爺爺奶奶今年都已經(jīng)七十歲了，如果說(shuō)陪伴是最深情的告白，那他們的愛(ài)情值得我們每一個(gè)人羨慕。
從爺爺口中，我知道了爺爺在當兵復原后回家才認識了奶奶，當時(shí)奶奶是我們村最美麗的一個(gè)女孩，爺爺廢了好大的力氣才把奶奶追到手，秘訣就是寫(xiě)情書(shū)，奶奶是我們村唯一一個(gè)有知識的女孩，每天上門(mén)說(shuō)媒的把門(mén)檻踏破也不為過(guò)，而最后奶奶偏偏就選擇了爺爺。
就這樣爺爺奶奶舉行了簡(jiǎn)單但卻幸福的婚禮，他們兩個(gè)一步步努力，從農村奮斗到了城市，成為村里羨慕的一對。
五十年的.風(fēng)風(fēng)雨雨，他們相互扶持，聽(tīng)爺爺說(shuō)他們也遇到過(guò)困難，那是在剛創(chuàng )業(yè)的時(shí)候，由于資金少，他們省吃?xún)�用，甚至一天只吃一頓飯，但奶奶始終陪在他的身邊，給他最大的支持，我想這就是愛(ài)情吧。
如今他們都成為了白發(fā)老人，每天依舊牽著(zhù)手，一起逛公園，成為了我們這些年輕一輩的榜樣。陪伴是最深情的告白。
陪伴的作文 篇24
西陽(yáng)夕下，偌大的校園里只剩下我和陳子琪，太陽(yáng)光灑落在了我們身上，我們牽手一起走出了校園。
放學(xué)后，馬老師因為有事情，就提前回家了，就讓我等一下掃好地，并關(guān)門(mén)，我們掃的很快，一下子就好了，同學(xué)們也三三兩兩的背著(zhù)書(shū)包，走出了教室的`門(mén)，我還在整理書(shū)包，我以為人都走光了，想不到一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)�！芭诵�，好了嗎？我們一起走吧！‘’我轉過(guò)身一看原來(lái)是陳子琪。心底慘雜這一絲驚訝和感動(dòng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等我整理好書(shū)包，關(guān)好教室的門(mén)。時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)半了，我不好意思的對陳子琪說(shuō)：‘’對不起哦！都是我害你這么晚沒(méi)有回家�！标愖隅餍α诵φf(shuō)：‘’沒(méi)有關(guān)系��！我爸爸媽媽都是很晚才來(lái)接我的�！拔艺f(shuō)：”是嗎？那你要等到什么時(shí)候�！啊覀円贿呎f(shuō)，一邊校門(mén)口走去。我們手牽著(zhù)手，沐浴著(zhù)太陽(yáng)光最后最亮的一絲絲光芒照著(zhù)我們，這時(shí)候，我覺(jué)得陳子琪就是一個(gè)天使陪伴我。
陪伴的作文 篇25
黑夜里，星星掛在天空，因為月亮慈祥的陪伴，顯得不再寂寞，但陪伴也會(huì )有告別的時(shí)候，那最后的告別，成了藍天和白云。
一家老小陸陸續續地出了門(mén)。很快，只剩下了妹妹和我。今天風(fēng)很大，衣服只穿了幾件，室內的窗還沒(méi)關(guān)。
風(fēng)從窗子吹進(jìn)來(lái)，有點(diǎn)冷，我正在看書(shū)，房間只有我孤零零一人，顯得有些孤寂。門(mén)發(fā)出了“吱——”的聲響。聲響很大，突然，門(mén)開(kāi)了，妹妹慢慢地走了進(jìn)來(lái)。
有妹妹的陪伴，室內算是暖和了一些。但現在正值黃昏，夜晚很快就會(huì )降臨，爸爸媽媽最少也要十點(diǎn)回家。我下了樓，自己做飯那是必須的啦。但一樓很黑，我有點(diǎn)怕。
幸好妹妹在我身邊。我立刻開(kāi)了火，做起了飯菜，不久，飯菜便做好了。妹妹用粉紅的小嘴吃著(zhù)可口的飯菜。
夜晚悄悄來(lái)臨，月光從外面照進(jìn)窗子，照在那正在吃著(zhù)飯菜的'小嘴上，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有妹妹的陪伴，真的很溫暖……
陪伴的作文 篇26
今天下午二點(diǎn)二十一分，媽媽陪著(zhù)我一起去紅花湖騎單車(chē)。爸爸開(kāi)車(chē)送我們去紅花湖，我們先把車(chē)廂打開(kāi)，再把單車(chē)搬出來(lái)。
我們自己推自己的單車(chē)上去，之后我們倆一邊騎，一邊看著(zhù)這美麗的風(fēng)景。媽媽對我說(shuō)：“我們要騎十八公里，你可以嗎？”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)十八公里，我非常驚訝。我猶豫了一下說(shuō)：“可以�！眿寢層终f(shuō)：“要靠邊騎，不然，等一下別人從你旁邊騎過(guò)，你不知道就會(huì )撞到別人�！蔽艺f(shuō)：“我知道了�！蔽液蛬寢屍疵仳T，一會(huì )兒，有一個(gè)休息站，我們在那里喝水，休息了五分鐘就接著(zhù)向前騎去。一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“前面有一個(gè)坡，下坡時(shí)你要記得剎車(chē)減速，知道嗎？”我說(shuō)：“知道�！蔽覀兊搅四莻�(gè)坡，我和媽媽是剎著(zhù)車(chē)下坡。
之后，我們騎完十八公里就五點(diǎn)多了，媽媽把手機拿出來(lái)，打電話(huà)給爸爸，叫他開(kāi)車(chē)來(lái)接我們回店里吃晚飯。
啊，媽媽的陪伴，就是給我最好的`愛(ài)！
陪伴的作文 篇27
陪伴，是每個(gè)人都擁有的。如果這個(gè)世界上失去了陪伴，就失去了生存的意義。
書(shū)，是孕育智慧和知識的寶典，當然也是我的解壓方式之一。每當看到書(shū)，我一天的疲倦，都被拋到了九霄云外。每當看到不會(huì )的難題，看一看書(shū)，書(shū)就像一位老師一樣教我方法，幫我解答，可以說(shuō)書(shū)就像一位知己，一個(gè)寸步不離的好伙伴。
記得有一次寫(xiě)完作業(yè)，我看見(jiàn)了一本新書(shū)，頓時(shí)眼前一亮，迫不及待地打開(kāi)了，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。不久，卻就被媽媽發(fā)現了，收走了我的書(shū)，讓我快點(diǎn)睡，但我沉浸在書(shū)的世界里無(wú)法自拔，因為我在書(shū)中收獲了很多新的'知識。
還有一次，我考試考得不是很理想，回到家后，我無(wú)精打彩地走進(jìn)房間，拿起讓我解壓的法寶——書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忍不住笑起來(lái)了。這時(shí)，讀了書(shū)中的內容，我又轉悲為喜了……
陪伴是一生中最美好的事。陪伴，能讓一個(gè)人的生活充滿(mǎn)著(zhù)色彩，充滿(mǎn)著(zhù)力量。而我有了書(shū)的陪伴，我不再孤獨，也就無(wú)怨無(wú)悔了。
陪伴的作文 篇28
人生很有意思，人生從來(lái)不會(huì )孤獨，就算你的親人都離開(kāi)了你，總有一天，你會(huì )遇到真正心靈相通的伙伴。
我小時(shí)候非常膽小，總是不敢自己去面對一些事情，很多人都非常不喜歡跟我玩，直到我上了小學(xué)，我遇到了會(huì )關(guān)心我的同學(xué)。
我的同學(xué)會(huì )幫助我，有福同享，有難同當。就是你摔了一跤，同學(xué)的一聲關(guān)心也會(huì )讓你感到無(wú)比幸福。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我們已經(jīng)要上六年級了，我也不知道我要去哪里上初中，我不想離開(kāi)我的班級，更不想離開(kāi)我的同學(xué)，這五年來(lái)以來(lái)的感情，我怎能忘記呢？
想到以前上體育課，我因發(fā)燒上不了課，只能呆在教室里。有幾位同學(xué)為了陪我也不去上體育課，他們有的逗我開(kāi)心，有的給我講故事，還有的陪我唱歌，完全都是為了陪我。這一點(diǎn)一滴的陪伴，都深深地種到了我的心里，開(kāi)出了美麗的.花朵。是同學(xué)們的陪伴，讓我感到快樂(lè )，讓我變得勇敢，也讓我不斷成長(cháng)。
在分別之際到來(lái)之前，我一定要珍惜現在的美好時(shí)光。
陪伴的作文 篇29
媽媽?zhuān)悄愕膼?ài)，讓我健康成長(cháng)，是你的陪伴，讓我快樂(lè )。
記得有一次，我在打乒乓球，別人都在打，而我沒(méi)有找到搭檔，我不由自主地傷心起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，既然沒(méi)有人和你打，那媽媽來(lái)陪你打吧！”剛才失落的我有了媽媽的陪伴，心里高興極了！我和媽媽開(kāi)始對打，中途媽媽看見(jiàn)我額頭上冒出豆大的汗珠，媽媽連忙從包里拿出一張紙巾，仔細地擦著(zhù)我額頭上的汗水。我頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，心想：我的媽媽真的很愛(ài)我。我和媽媽打完乒乓球，我輸了，我有點(diǎn)不開(kāi)心，媽媽溫和地對我說(shuō)：“你這一次失敗不算什么，以前媽媽在你這么大時(shí)，還不會(huì )打乒乓球呢！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我又重新開(kāi)心起來(lái)。我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你給我每一次的鼓勵，謝謝你對我的愛(ài)�！眿寢岄_(kāi)心地笑了，說(shuō)：“我的`閨女長(cháng)大啦！”
媽媽?zhuān)悻F在給我的每一分陪伴，都是你對我的愛(ài)！當你老了，我也一定要這樣陪伴你。
陪伴的作文 篇30
因為自卑，我喜歡上了沉默，喜歡與黑夜共同地沉默。黑夜中我不用再害怕面對自己日益憔悴的朱顏，我終于可在黑夜中帶著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云霄濟蒼�！钡淖孕�，捧起書(shū)，咀嚼著(zhù)一頁(yè)頁(yè)帶黑色小芝麻的薄餅享受著(zhù)這種獨特的美，充實(shí)饑餓的自己。
我喜歡在夜中讀古人的詩(shī)文，每一次都充滿(mǎn)著(zhù)對古人的敬意和羨慕�；氐綎|晉，我與陶淵明到東籬采菊，到桃花源參觀(guān)，一起過(guò)著(zhù)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的如畫(huà)一般的.生活，我被他那不愿為了那五斗米折腰事人的高尚品德佩服得五體投地�；氐奖彼�，我與范仲俺一起徜徉于岳陽(yáng)樓上、洞庭湖邊，和他一起吟詠“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的如詩(shī)一般的語(yǔ)句，我被他的愛(ài)國情懷感動(dòng)得潸然淚下……
夜深人靜，我的情趣更是無(wú)法控制，貪婪的心總要獨享那種種磅礴的情境，捧起一本本深情小說(shuō)，有滋有味地啃著(zhù)，眼角流出或是感動(dòng)或是悲傷的淚水。擦去淚水，把書(shū)放在心頭，祝福著(zhù)他們，這才緩緩入睡。
陪伴的作文 篇31
媽媽對我們的愛(ài)像陽(yáng)光雨露，是無(wú)私的，是不求回報的。在媽媽的陪伴中，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)著(zhù)，媽媽的陪伴讓我感到了溫暖，感到了幸福。
一天晚上，我放學(xué)后回到家，趕忙拿出作業(yè)，說(shuō)道：“老師今天留的作業(yè)好多呀�！闭f(shuō)完，我就飛快的寫(xiě)了下去，一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，只聽(tīng)臥室里傳來(lái)了身音，打開(kāi)門(mén)一看：“媽媽?zhuān)趺催�不睡覺(jué)呢？”媽媽說(shuō)：“你為了寫(xiě)作業(yè)連飯都沒(méi)吃，我得給你做飯呀？”在媽媽做飯時(shí)，我把作業(yè)一字不差的寫(xiě)完了，涼風(fēng)從窗戶(hù)的縫隙里悄悄的鉆了進(jìn)來(lái)，我不禁裹了裹衣服。吃完飯后，我站起身來(lái)走了走，走到臥室里，就上床睡覺(jué)了。
媽媽的陪伴像一杯醇厚的酒，滋潤著(zhù)我，媽媽的`陪伴像輕輕柔柔的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻的溫暖著(zhù)我。媽媽的陪伴給予了我幸福。
陪伴的作文 篇32
媽媽?zhuān)俏易钣H、最?lèi)?ài)的人，她陪伴著(zhù)我長(cháng)大，給了我無(wú)微不至的愛(ài)。
我剛來(lái)到這個(gè)美好的`世界時(shí)，媽媽經(jīng)常沒(méi)有睡好，晚上都在忙著(zhù)照顧我，我在想，等我長(cháng)大了，也要像媽媽照顧我一樣地照顧媽媽。
在我學(xué)走路的時(shí)候，媽媽就會(huì )在后面扶著(zhù)我一步一步地向前走，走累了，媽媽就會(huì )抱著(zhù)我，走來(lái)走去�？僧斘宜さ箷r(shí)，媽媽就會(huì )把我輕輕地放在椅子上，替我擦藥。
媽媽喂我吃飯時(shí)，我很挑食，媽媽只好再做幾樣菜給我吃，好不容易吃完飯了，可我還想吃零食，媽媽不給我吃，我就哇哇大哭起來(lái)，媽媽沒(méi)有辦法，只好出去買(mǎi)了一顆糖果給我，我才漸漸平靜下來(lái)。
我上小學(xué)之后，媽媽也越來(lái)越忙，我知道媽媽這樣做是想讓我過(guò)上幸福、快樂(lè )的生活，但我想請求您，請您能來(lái)多陪陪我呀！哪怕是一次出去旅游的機會(huì )，好嗎？
媽媽的陪伴，是這個(gè)世界上獨一無(wú)二、最珍貴的東西。
陪伴的作文 篇33
每個(gè)人都是在媽媽的陪伴下成長(cháng)的。今天，我講下我和我媽媽有關(guān)的故事。
在一個(gè)風(fēng)雨交加，電光閃閃，雷鳴不止的傍晚，我突然發(fā)了高燒，應該是下雨天淋雨回家著(zhù)涼了吧！媽媽一看見(jiàn)我頭暈腦疼的樣子，就十分著(zhù)急。忘了告訴你們我媽媽是怎么樣的人了，我媽媽滿(mǎn)臉秀氣，散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，上身穿著(zhù)一條寬松、潔白的裙子，頭發(fā)干凈的.無(wú)法形容。她連忙帶著(zhù)我騎電瓶車(chē)到醫院。在這一路上，大雨像在給我們搗亂，不停地朝著(zhù)我們下，把我和媽媽吹得直打阿嚏，但媽媽為我遮擋了許多風(fēng)雨。到了醫院，先要去驗血，可我不敢，但媽媽不斷地鼓勵著(zhù)我，讓我想起我以前說(shuō)過(guò)自己要當男子漢，我就鼓起勇氣去驗血了。醫生拿出了針頭，向我的皮膚扎去，一股刺痛感讓我想放棄。醫生在鼓勵我，媽媽在一旁鼓勵我，我就堅持下來(lái)了！
這個(gè)夜晚，媽媽一直陪伴著(zhù)我，我感到十分溫暖！
陪伴的作文 篇34
生命中，一定有人陪伴過(guò)你，讓你覺(jué)得十分幸福，十分快樂(lè )，然而覺(jué)得我絕對是世上最幸福的人，父母和我在一起的時(shí)候你會(huì )覺(jué)的很幸福，父母的陪伴像水一樣沒(méi)有盡頭，就算沒(méi)有在一起，他們的心也會(huì )和你在一起。
小時(shí)候父母總是在你身邊，總是把心思，精力大部分放在我身上，對我將來(lái)也報有很大的.希望，想讓我用心去學(xué)習，家務(wù)活從不讓我做，都養成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的毛病了。
于是我對父母產(chǎn)生了依賴(lài)，而這依賴(lài)卻越來(lái)越強，陪伴這個(gè)字我相信每個(gè)人都喜歡，都向往都向往自己的親人永遠在自己身邊，不離不棄，被別人陪伴是幸福，陪伴別人是快樂(lè )的。
即使這種陪伴會(huì )很短暫，但只要你用心去體會(huì )，用心去珍惜，并學(xué)著(zhù)去陪伴那些需要你陪伴的人，你將獲得幸福。
陪伴，是一種關(guān)心，是一種理解，更是一種幸福。
陪伴的作文 篇35
她既是我的媽媽?zhuān)质俏业呐笥�，她陪伴了我的成長(cháng)。
放學(xué)回到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有許多不會(huì )的.難題，她總是耐心地幫我解答。媽媽說(shuō)自己聰明，但有些題目還是會(huì )向我請教，她也會(huì )認真聽(tīng)我講，還獎勵我一個(gè)棒棒糖。哈，這就是我可愛(ài)的媽媽。
晚上去睡覺(jué)，媽媽會(huì )幫我關(guān)好燈。當我熟睡時(shí)，她會(huì )悄悄起來(lái)，看看我有沒(méi)有踢被子，并把空調調到最舒服的溫度，才肯安心去睡，這是她第二天早上告訴我的。
媽媽總會(huì )給我做好吃的，有時(shí)太晚了，我都對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑫r(shí)間太晚了，你就別燒飯了吧！”可是媽媽總是擺擺手：“沒(méi)關(guān)系，燒一下很快的，外賣(mài)又不干凈，就別吃了�！比缓笠慌ど磉M(jìn)廚房里去了。
我家里有一架古箏，每天晚上，我都會(huì )去彈，而媽媽會(huì )靜靜地坐在一旁聽(tīng)著(zhù)我彈。有時(shí)，她都忘了自己在聽(tīng)我彈琴，只是陪在一旁，我彈好了她都不知道，也許是聽(tīng)陶醉了。
我的媽媽是我的好朋友，我在生活中離不開(kāi)她。有她的陪伴，我很幸福！
陪伴的作文 篇36
在那寬闊的廣場(chǎng)上站著(zhù)一個(gè)男孩和一個(gè)小女孩，他們倆走進(jìn)一家商店，總是歡聲笑語(yǔ)地出來(lái)，這一對兄妹就是我和我妹妹。
我從來(lái)就是很膽小害羞的，可在妹妹的陪伴下顯得格外開(kāi)朗。
只見(jiàn)妹妹把我拉進(jìn)了一家玩具娃娃的娛樂(lè )店，要兌換硬幣，當時(shí)一位白女士在那，我害羞地不敢往她那邊走，不敢去換幣，可妹妹對我一直打氣，一直鼓勵我。
“加油！哥哥，你能行的.，加油！”妹妹把我推向了那位阿姨，她已經(jīng)看到了我，我只能硬著(zhù)頭皮上了。
我有點(diǎn)羞澀，同時(shí)有點(diǎn)禮貌地說(shuō)：“阿姨，我想換一些幣，可以嗎？三十元�！蔽业拖骂^問(wèn)，突然發(fā)現說(shuō)出口其實(shí)一點(diǎn)都不難呀。
“好的，沒(méi)問(wèn)題�！彼χ�(zhù)回答道，“給你三十個(gè)硬幣�！�
硬幣落在了我手中，我高興地笑了。
妹妹，是你的陪伴使我感到了溫暖！
陪伴的作文 篇37
從一年級開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我就認識她了，她成績(jì)好，長(cháng)笛、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)樣樣都好，就連個(gè)子也很高。
我和她好得不能再好，就連書(shū)法，畫(huà)畫(huà)，作文都是在同個(gè)地方同個(gè)時(shí)間上的，一到四年級還有許多課間都和她在一起，可能是常常和她在一起，我的成績(jì)也有所提高，可和她的成績(jì)還是有比較大的差距，我和她的友誼已經(jīng)到了每天和她一起回家，回家后不久還會(huì )給我打一兩個(gè)電話(huà)的`地步。
好朋友和好朋友之間偶爾也會(huì )吵架，可這三年來(lái)我們從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架。
有一天我在想，如果有一天我們被分到不同的初中，那我們的生活會(huì )是怎么樣的呢？我覺(jué)得沒(méi)有她的生活會(huì )很孤獨，有一天我去問(wèn)我媽媽?zhuān)骸叭绻液退辉谕凰踔�，那該多無(wú)聊�！眿寢屨f(shuō)：“那你應該提升你的成績(jì)才對�！蔽艺f(shuō)：“對呀，我怎么沒(méi)想到呢�！�
我的生活中可真少不了她的陪伴。
陪伴的作文 篇38
工作和陪伴哪個(gè)重要?“肯定是工作重要啊!”大人們這樣說(shuō)，“不對，一定是陪伴重要!”可孩子們這么說(shuō)。我認為陪伴是首要的……
我們的爸爸、媽媽都是起早貪黑的“工作狂”，每天都見(jiàn)不到他們。記得有一天，我忍不住問(wèn)奶奶：“奶奶，工作和陪伴哪個(gè)更重要?”奶奶嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，爸媽也都是為了你才拼命工作……”“真的，我知道，可我更想要的是陪伴!”奶奶說(shuō)：“你想要陪伴，你可以自己去爭取嘛!”“爭取?”我不解地問(wèn)，“沒(méi)錯，你長(cháng)大以后就明白了�！�
這時(shí)，我在腦子里模糊地展現了一個(gè)畫(huà)面，爸爸把秋千蕩得高高的，媽媽在一旁，一會(huì )兒拍照，一會(huì )兒說(shuō)笑話(huà)，我在秋千上蕩啊，蕩啊……“吃飯了，干嘛呢?”奶奶的話(huà)把我從美夢(mèng)里吵醒。
我在心里暗暗的'想，不管別人怎么說(shuō)，我還是覺(jué)得陪伴好!
陪伴的作文 篇39
鋼琴在我四歲的時(shí)候就開(kāi)始陪伴我了，到現在都整整五年了，我和它成了形影不離的好伙伴。
四歲時(shí)，當我背著(zhù)小書(shū)包，從幼兒園走回家的路上，媽媽和我宣布了一個(gè)重大的`決定——學(xué)鋼琴，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。我前腳剛踏進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)奇形怪狀的大物件。它被一塊帶有白色絲帶，花邊的紫色大布蒙著(zhù)，我想，這就是鋼琴了吧！我像離弦的箭一般向鋼琴飛奔而去，掀開(kāi)紫布，打開(kāi)鋼琴就胡亂地彈了起來(lái)。
我每天在家里彈一個(gè)小時(shí)，就算再忙我也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)練琴，有著(zhù)鋼琴的陪伴太美妙了，不管心里難過(guò)，還是開(kāi)心都可以通過(guò)它來(lái)表達出來(lái)。
現在我對鋼琴的感情已經(jīng)非常深了，今年七級考完，老師和媽媽準備給我放一個(gè)假，可是考完第三天我就受不了了，因為一天沒(méi)有彈琴我就感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，看來(lái)我對鋼琴的感情可真深��！暑假“利馬奇”臺風(fēng)登陸，造成了老師家停電，我也沒(méi)有休息，摸著(zhù)黑彈琴。
經(jīng)過(guò)五年的陪伴，我和鋼琴成了非常要好的朋友。
陪伴的作文 篇40
時(shí)間是最長(cháng)久的陪伴，即便兜兜轉轉，只是歲月改變了我的初心。
突然回想畢業(yè)，每次都是不一樣的心情，不舍的離開(kāi)只是為了成全再見(jiàn)。
有點(diǎn)想念那些不管我怎樣都依舊不舍棄我的損友，三年畢竟不短，但我們卻相識恨晚，其實(shí)不知不覺(jué)都過(guò)了很久。
我相信你們都會(huì )想我，就像我想你們一樣。時(shí)間固然陪伴了我很久，但你們相伴了我整個(gè)青春。在這場(chǎng)肆無(wú)忌憚的表演中，你們都輕易的表明了心意，所以我們就成為了朋友。
天很藍，云很白，我們依舊。只不過(guò)太多的.時(shí)光總是會(huì )相撞，所以我們總會(huì )分開(kāi)。等風(fēng)來(lái)，我想寄我的思念給你可好？
未來(lái)的日子可能不那么常相伴，因為我們會(huì )在自己的軌道上前行。但可能歲月會(huì )讓我更加想念你們，畢竟每一段友誼都是刻骨銘心的。其實(shí)開(kāi)心很簡(jiǎn)單，有你們就好。
盡管燈火闌珊處，我依舊回頭等待你。
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