被遺忘的角落作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的被遺忘的角落作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

被遺忘的角落作文1

　　迷茫中，我睜開(kāi)了眼……周?chē)�伸手不�?jiàn)五指的黑暗和那冰冷的墻壁讓我有種從未有過(guò)的恐懼，我意識到，我似乎到了一個(gè)陌生的地方，而我現在，正在一條狹長(cháng)的胡同里…強烈的預感告訴我，將會(huì )有不尋常的事情發(fā)生。一種孤獨感涌上心頭……

　　我站起身，不敢多想，快步走出了這個(gè)胡同——但依然是個(gè)讓人陌生害怕的地方，這個(gè)世界好像忽然死了一般，寂靜而荒無(wú)人煙……

　　再往前走，走到了一片空地，人多了起來(lái)，都是我熟悉的老師、同學(xué)，他們在高興地聊著(zhù)天兒，但我看著(zhù)他們張張合合的嘴與開(kāi)心的`笑臉，卻聽(tīng)不見(jiàn)絲毫的聲音，世界就這樣被一堵無(wú)形的分隔開(kāi)來(lái)，一面充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，一面則冷清的如同凝固了一般……

　　“這是怎么了？發(fā)生了什么！”只身一人的感受讓我措手不及，我多么渴望穿過(guò)那堵無(wú)辜又可恨的隱形的墻��！我有些猶豫的向那“美好”走去…不知不覺(jué)中，我已走到他們中間，但有些意外又有些意料之中的是，我好似和他們不在一個(gè)時(shí)空一樣，沒(méi)人注意到我。而且…即使我身處歡聲笑語(yǔ)中，也并聽(tīng)不見(jiàn)那期盼的笑聲……也的確，并沒(méi)有人注意到我——我這個(gè)被遺忘的角落。

　　我的世界安靜無(wú)比，我就這樣靜靜的看著(zhù)他們，安靜的在一旁坐下，為自己開(kāi)啟了靜音模式，望著(zhù)他們，望著(zhù)他們不停的嘴，望著(zhù)他們真切的眼睛，望著(zhù)他們愉快的笑臉……在我的世界里，他們就是全部，但，在他們的世界中，我不過(guò)像空氣一樣罷了……

　　我消滅了自己“是否可以擠進(jìn)他們的世界”這荒唐的想法，只是安安靜靜的，觀(guān)望、觀(guān)望著(zhù)他們的歡樂(lè )……“在這被遺忘的角落里，會(huì )有人想起我么？在這被遺棄的世界里，會(huì )有人為我照亮一束光么？”我輕輕地搖了搖頭，又親手破滅了這想法“或許沒(méi)有吧”

　　我可真是受夠了這孤單。低下頭，任由眼淚放肆的留下……也不知道做了多久，有些麻木了。緩緩的抬起頭，竟驚奇的發(fā)現，陽(yáng)光已溫和的灑在我身上！欣喜之余，我站起身，尋找我的伙伴們。

　　但是……任由目光怎么尋找也望不見(jiàn)半點(diǎn)影子……難道……

　　急忙向前奔去，果然…那墻依然隔開(kāi)了我們，他們，到了那個(gè)冷清的世界…所有笑臉全都被無(wú)情的奪去，我試圖走到他們旁邊，把陽(yáng)光帶過(guò)去，陽(yáng)光卻偏偏只撒在我身上，而且，他們依舊看不見(jiàn)我……

　　我絕望了，任眼淚再一次留下來(lái)“若我能與他們在一起，冷清又何妨？孤獨又何妨呢？”沒(méi)等我想完，眼前突然一片黑暗……

　　醒來(lái)時(shí)，不過(guò)是在自家床上罷了…突然，我想起了什么，“自己床上？！那么……一切都是夢(mèng)了？太好了！”

　　匆匆收拾完自己奔向學(xué)校，大家都一如繼往的干著(zhù)自己的事，夢(mèng)終歸是夢(mèng)！

　　我在不是那被遺忘的角落，聽(tīng)著(zhù)大家動(dòng)聽(tīng)的笑聲，我想：我會(huì )忘掉那個(gè)夢(mèng)的！

被遺忘的角落作文2

　　早上一走進(jìn)教室，我便覺(jué)察到了一股不太對勁的氣氛。一向安靜的教室里充斥著(zhù)細小的議論聲。每個(gè)人都把頭埋得低低的，不安分的眼神并未盯著(zhù)課本，而是不時(shí)地相互交流。谷老師面色凝重地站在講臺上，手里拿著(zhù)兩三頁(yè)紙沉吟。

　　我悄悄溜到自己的座位上，用胳膊肘輕輕碰了碰同桌的手臂，問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見(jiàn)后面的位子是空的。沈嘉沒(méi)來(lái)上課，她生病了嗎？我猜測著(zhù)，同時(shí)也想，她太沉默了，每天說(shuō)的話(huà)幾乎不超過(guò)五句，這根本不利于健康。

　　谷老師忽然清了清嗓子，這是她要講話(huà)的前奏�！巴瑢W(xué)們，我現在先不解釋?zhuān)�只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽(tīng)聽(tīng)大家的想法�！�

　　我好奇地抬起頭。

　　“谷老師、同學(xué)們，我知道自己是個(gè)很讓人討厭的人。大家都不愿意搭理我，我沒(méi)有別的好辦法，只好選擇離開(kāi)……”我吃了一驚，不明白她怎么會(huì )有這種想法。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不太喜歡這個(gè)過(guò)分安靜又膽怯的女孩。沒(méi)人理她？噢，也許是吧，但她那么沉默，我們都以為她不喜歡和我們玩呀！

　　“是的，我在班里扮演了一個(gè)很差勁的角色。每次我在課堂上答錯問(wèn)題時(shí)，班里總是一陣無(wú)聲的靜默，那真讓我難以忍受。大家一定在心底嘲笑過(guò)我很多次了，對嗎？而我孤零零地站著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)個(gè)低下頭去拼命忍住笑的同學(xué)們，沒(méi)人愿意抬頭給我一個(gè)鼓勵的眼神。我當時(shí)的心情，實(shí)在難以言表……”

　　“天哪！”同桌驚呼，“大家是怕她覺(jué)得難堪才不看她的'，誰(shuí)會(huì )嘲笑她呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)每次答錯問(wèn)題后都平靜地坐下的沈嘉竟會(huì )有如此自卑的心理感受。

　　“還記得那次英語(yǔ)演講比賽嗎？沒(méi)人知道我鼓了多大勇氣報名，花了多少心血寫(xiě)演講稿，也沒(méi)人知道我在臺上的忐忑與焦慮。也許我真的很差勁，可我只祈求一點(diǎn)點(diǎn)掌聲，然而什么也沒(méi)有……”

　　我的心開(kāi)始由驚訝轉為不安，只是鼓勵的掌聲而已，為什么我們如此吝嗇？誰(shuí)都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而造成沈嘉郁郁寡歡的原因是身在這個(gè)沉悶的班級里的我們沒(méi)有鼓掌的習慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺(jué)信已到了尾聲。

　　“……今天，是我十五歲生日，我選擇在這個(gè)孤獨的只屬于自己的節日里告別，應該不會(huì )給大家添麻煩，也許我會(huì )轉學(xué)，也許我不會(huì )再上學(xué)……總之，我這個(gè)討厭的身影會(huì )從大家眼前消失�！�

　　谷老師讀完信后，教室里靜得可怕，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流在涌動(dòng)。

　　班長(cháng)站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我們會(huì )將她找回來(lái)，我們知道該怎樣做�！笔茄�，誰(shuí)都知道該怎樣做，可似乎誰(shuí)都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們：我們忘記的也許還有很多人，父母、老師、朋友、同學(xué)……在粗糙的日子里，我們忘記了身邊太多需要我們關(guān)心、愛(ài)護的人。

被遺忘的角落作文3

　　在這個(gè)五彩繽紛的世界，到處都有迷人的景色，可有的景色賓客絡(luò )繹不絕，有的景色卻被遺忘在角落，默默無(wú)聞。

　　記得那一次，我們一家三口回老家，我的老家在湖北的農村，坐火車(chē)要十二個(gè)小時(shí)左右才能到。一路上我看著(zhù)窗外的景色飛一般地后退，內心激動(dòng)無(wú)比。經(jīng)過(guò)不斷地顛簸，終于回到了老家。

　　老家的房子前，有一個(gè)大大的院子，是我玩樂(lè )的天地。這一次，我為了追一只蝴蝶，跑到了院子的一個(gè)角落，一塊塊紅磚壘在一起，形成一個(gè)紅色的角落。而在這個(gè)角落，我卻看見(jiàn)了一棵小樹(shù)。

　　雖說(shuō)是一棵樹(shù)，可卻并不如我們平時(shí)所常見(jiàn)的那樣高大筆直，它的軀干是彎彎曲曲的，再仔細觀(guān)察，我被深深地震撼了——它的根居然是再兩堵紅墻的夾角處，它沒(méi)有受困于圍墻的囚禁，艱難地從磚頭瓦片下爬出來(lái)，所以才長(cháng)成了眼前的這幅模樣。

　　那只蝴蝶見(jiàn)我不追了，就飛到那棵小樹(shù)上，悠然地望著(zhù)我。我跑到屋里，叫出奶奶，讓她看看這棵小樹(shù)。沒(méi)想到，奶奶不以為然地說(shuō)：“咦？這棵什么時(shí)候冒出來(lái)的？你先玩，我去做飯�！蹦棠套吡�，我還留在那里。連我奶奶都不知道它的存在？那這世上，還有誰(shuí)會(huì )知道呢？這些年來(lái)，它獨自一棵，在孤獨中，從一棵孱弱的幼苗，逐漸長(cháng)成小樹(shù)。

　　它，是一粒身世離奇的種子，不知為何，鉆入了磚瓦之下。它為了生根，為了發(fā)芽，在這被遺忘的`角落，沒(méi)有人澆水，沒(méi)有人施肥。它而憑自己的努力，生根發(fā)芽。由于生于角落，被磚瓦阻擋，才導致彎彎曲曲，它為了生存，兀兀窮年。我被這一幕打動(dòng)了，當蝴蝶顫動(dòng)翅膀，我的心也隨之顫動(dòng)。這是一種多么強大的力量��！盡管早就聽(tīng)說(shuō)，樹(shù)木的力量無(wú)窮大�？赡且惶�，我親眼所見(jiàn)之后，終于相信了。突然，那只蝴蝶拍打著(zhù)翅膀飛走了就這樣，我長(cháng)久地凝視著(zhù)這棵樹(shù)，長(cháng)久地與它對立著(zhù)。那只蝴蝶似乎等得厭倦，拍打著(zhù)翅膀飛走了。在這被遺忘的角落，只有我和樹(shù)。如此的靜謐，如此地令人震驚，也如此地令人驚嘆生命的力量。

　　如果，那粒種子是個(gè)人呢？在一個(gè)被遺忘的角落，獨自成長(cháng)。這必將是十分煎熬的�？墒�，樹(shù)，都會(huì )彎彎曲曲；樹(shù)，在受傷后，都會(huì )長(cháng)得更加堅硬。人，只要向著(zhù)光明成長(cháng)，哪怕是在一個(gè)被遺忘的角落，只要有信心，有毅力，總有一天，可以沖破阻擋，慢慢地成長(cháng)成一棵，參天大樹(shù)。哪怕，這只是在一個(gè)，被遺忘的角落。

被遺忘的角落作文4

　　秋日的黃昏，我帶著(zhù)一身的寂寞，走進(jìn)了那片楓林之中。那里沒(méi)有春天花兒般的絢麗多彩，也沒(méi)有夏日里的草木茂盛的盛況。更沒(méi)有冬天里的漫天飛舞的雪花，只有黃金大道的落葉景觀(guān)。

　　在初中三年里，我感受到了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的冷清。其實(shí)我很想享受初中三年的生活。記得上初中的第一天，我就喜歡上滿(mǎn)臉笑容的班主任，她的那句“我不會(huì )用成績(jì)來(lái)衡量你們”的話(huà)，讓我忽然有一種難言的幸福。

　　我在想：有老師這句話(huà)，該不怕成績(jì)不好的自己不被老師喜歡。心，不亦樂(lè )乎？可是，自從上了初二，班主任說(shuō)要按成績(jì)來(lái)排座位，那次開(kāi)始，我都坐在后排。為什么會(huì )有這樣的安排，老師說(shuō)可以激勵同學(xué)們的動(dòng)力去奮斗拼搏學(xué)習。

　　當時(shí)，我就開(kāi)始認真了，我每天上課都專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講，做好筆記，下課又埋頭苦干，可是，也許是因為小學(xué)基礎不好，那成績(jì)提高的幅度總是不大。那座位還是依舊，令我很不滿(mǎn)意。后來(lái)，我發(fā)現老師講課的眼睛的焦點(diǎn)總落在前排的尖子上，總似忽略了后面的同學(xué)。于是我開(kāi)始嘗試在課堂上開(kāi)小差，搞小動(dòng)作，與同桌有說(shuō)有笑，誰(shuí)知，老師只是瞟了我一眼，然后又轉回到了前排的尖子頭上在那時(shí)候心覺(jué)得冷了，感覺(jué)到“鋪床涼滿(mǎn)梧桐月，月在梧桐缺處月”的凄涼，這么有多少人能體會(huì )到了？

　　但是，我為了不讓“缺月掛在疏桐”，我并沒(méi)有放棄，而是更加努力去爭取。有次，我做完了練習冊，便嘗試去解決一些高難度的題目，可是不知怎么的，想了半天，還是想不出來(lái)。于是，鼓起勇氣去問(wèn)老師，不料班主任說(shuō)：“這到題目啊，的確有點(diǎn)難度，你暫時(shí)不要想去解決它吧！”雖然老師的語(yǔ)調極為和平，說(shuō)話(huà)也極有分寸，當時(shí)我的心開(kāi)始顫抖了。當我懷著(zhù)被遺忘的心情默默地回到座位，腦海里又浮現滿(mǎn)面笑臉的班主任在班上給前排尖子講解題目的身影。

　　我手中握住落葉更加緊了，我不知道老師為什么給了我希望又讓我失望。我想，或許我根本就是秋天里的落葉，飄落在地上，還要受風(fēng)雨淋，被別人的腳踩，直到碾成碎片，我默默地彳亍著(zhù)，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，又嘩嘩地落下了一片殘葉。我小心翼翼地避開(kāi)那些枯萎又黃的`樹(shù)葉，我真的不愿意踩踏它們殘破的身軀。

　　多么凄涼的求日黃昏，多么讓人悲傷的生活！但這張不完整的，與梧桐，與落葉的合照，真的需要一顆文人墨客的心，那種情感才能真正體會(huì )得到。

被遺忘的角落作文5

　　早上一走進(jìn)教室，便覺(jué)察到了一股不太對勁的氣氛。平時(shí)安靜的屋里充斥著(zhù)細小的議論聲。每個(gè)人頭都埋得低低的。不安分的眼神卻并未盯著(zhù)課本，而是不時(shí)地互相交換著(zhù)什么意見(jiàn)。谷老師面色凝重地站在講臺上，手里拿著(zhù)兩三頁(yè)紙沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“What`s wrlng?”同桌頭也不抬地指了指后面。我回頭，瞧見(jiàn)后面的位子是空的。沈嘉沒(méi)來(lái)嗎？病了？我猜測著(zhù)，同時(shí)也想，她太沉默了，每天說(shuō)的話(huà)幾乎不超過(guò)五句，這一利于健康。

　　谷老師忽然清了清喉嚨，這是她要講話(huà)的前奏�！巴瑢W(xué)們，我現在先不解釋什么，我只想把沈嘉同學(xué)留下的這封信念一下，然后聽(tīng)聽(tīng)大家的想法�！�

　　我好奇地抬起頭。

　　“谷老師，同學(xué)們，我知道我是個(gè)很讓人討厭的人，大家都不愿意理我，可我沒(méi)有別的辦法好想，我只有離開(kāi)……”我吃了一驚，不明白她怎么會(huì )這種想法，我不是挺喜歡這個(gè)安靜但又膽怯的女孩的。沒(méi)人理她？噢，也許，但大家都認為是她不喜歡和別人玩呀！

　　“是的，我在班里扮演了一個(gè)很差勁的'角色。在每次課堂提問(wèn)我答錯了問(wèn)題時(shí)，班里總是一陣讓人難以忍受的沉默。大家不知在心底嘲笑過(guò)我多少次了，是嗎？而我孤零零地站在位子前，看著(zhù)一個(gè)人低下去拼命忍住笑的頭，甚至沒(méi)人肯抬頭給我一個(gè)鼓勵的目光，那種心情呀，我實(shí)在難以忘記……”

　　“老天！”同桌驚呼，“大家是怕她難堪才不看她的，誰(shuí)會(huì )嘲笑她呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)每次答錯問(wèn)題后都平靜地坐下的沈嘉，竟會(huì )有如此強烈的心理反應。

　　“……還記得那次英語(yǔ)演講嗎？沒(méi)人知道我鼓了多大勇氣，花了多少心血，沒(méi)人知道我在臺上的忐忑與焦慮。也許我真的很差，可我只祈求有一點(diǎn)掌聲，然而沒(méi)有，什么也沒(méi)有。我就那么沒(méi)用嗎？……”

　　我的心開(kāi)始由驚訝轉為不安，只是掌聲而已，為什么會(huì )如此吝嗇給予？誰(shuí)都知道沈嘉那次的演講出人意料的精彩，而這一切難道可以只歸結為，我們這個(gè)沉悶的班級并沒(méi)有鼓掌的習慣嗎？我陷入了沉思，不知不覺(jué)信已到了尾聲。

　　“……今天，是我的十六歲生日，在這個(gè)孤獨的只屬于自己的節日里告別，應該不會(huì )給大家添麻煩，或許我會(huì )轉學(xué)，或許不會(huì )再上學(xué)了，總之，這個(gè)討厭的身影會(huì )從大家眼前消失�！�

　　信讀完了，教室里充斥著(zhù)可怕的寂靜，在這寂靜下又分明有一股激蕩的暗流，那是每一顆不安的心靈的震撼。

　　班長(cháng)站了起來(lái)：“老師，我們會(huì )找她回來(lái)，我們知道該怎樣做�！笔茄�，誰(shuí)都知道該怎樣做，可似乎誰(shuí)都忘記了去做，敏感的沈嘉用她的傷口提醒了我們。忘記的也許很多，父母、老師、朋友、同學(xué)，在粗糙的日子里，我們忘記了周?chē)�太多的感覺(jué)。

被遺忘的角落作文6

　　在一座大城市里，一棟有些破舊的別墅的的墻角，有一小塊土地，它不貧瘠，但也不是很肥沃。每天，它就注視著(zhù)繁華的大街上來(lái)來(lái)往往的行人，從清晨，一直到日暮。

　　沒(méi)有人會(huì )去注意這塊小小的土地，這塊土地也相信，它生來(lái)就是不被人注意的。

　　平靜的日子就這么像流水般地逝去。

　　在一個(gè)晴朗的天，這塊小小的土地旁，有人栽上了一棵桂花樹(shù)，每到秋天，花開(kāi)時(shí)節，整個(gè)大街都是桂花那沁人心脾的芳香，那片土地上，也撒落了一陣“桂花雨”，泥土似乎也變得富有芬芳了。這時(shí)候，是這片小小的土地最快樂(lè )的時(shí)候。因為每個(gè)匆忙趕路的行人，望見(jiàn)這棵桂花樹(shù)，總要停下來(lái)，贊嘆一番。此刻，這塊土地非常激動(dòng)，它認為人們在觀(guān)望桂花樹(shù)的時(shí)候，也在看它，它天真地認為，它已經(jīng)擺脫了被人遺忘的日子。即使再過(guò)一萬(wàn)年，它也不打算厭倦。

　　在一個(gè)多云的天，這棵桂花樹(shù)，被幾把有力的鏟子鏟走了，這塊小小的土地怎么也不敢相信，才過(guò)了幾天耀眼的日子，轉瞬即逝。它盡力地想保護桂花樹(shù)，但卻無(wú)能為力，它欲哭無(wú)淚。聽(tīng)那幾只大鏟子“說(shuō)”，是要把這棵桂花樹(shù)移植到桂園去。這塊小小的土地傷心了好幾天……

　　日子又恢復了白開(kāi)水般的.平淡，這片土地又開(kāi)始被人遺忘。

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天，當這片土地正在注視過(guò)往的行人時(shí)，一只小鳥(niǎo)從它頭頂飛過(guò)。這片土地感覺(jué)到它頭頂上掉落了一粒小小的東西，它抬頭一看，是一粒淺綠的種子，不知為什么，這片泥土心中有了一種沖動(dòng)，它暗暗下定決心，一定要把這顆種子滋潤好，讓它發(fā)芽！況且它也想知道這是一顆什么種子。

　　這塊土地盡自己最大的努力，它動(dòng)用了自己最多的水分來(lái)滋潤種子；它盡可能地吸收足夠的太陽(yáng)光；它每天吸入足夠多又足夠新鮮的空氣。

　　果然，這片小小的土地上，長(cháng)出了一截碧綠的嫩芽，這下，小小的土地更加充滿(mǎn)了信心。它拼盡全力培育這顆種子。

　　種子在慢慢長(cháng)大。春去夏來(lái)，又是一個(gè)初夏，這片土地感覺(jué)自己身上重了許多，它沒(méi)有抬頭看，憑直覺(jué)，它知道自己成功了！

　　一個(gè)有點(diǎn)炎熱的中午，一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩經(jīng)過(guò)這片小小的土地時(shí)，不禁驚喜地叫出聲來(lái)：“啊，多美的一叢鳳仙花呀��！”真的，一叢鳳仙花鮮艷如火，在夏風(fēng)中搖弋，顯得格外美麗。路人經(jīng)過(guò)這叢花的時(shí)候，也不住地“啊，真是太美啦，實(shí)在太美啦�。�！”這片土地有一點(diǎn)不知所措，它有點(diǎn)不敢相信，真正耀眼的光圈，現在就在自己身上！

　　小小的土地抬頭仰望天空，長(cháng)舒了一口氣。它發(fā)現，并不濃密的云層中，閃爍著(zhù)晶亮的光點(diǎn)，它們歡快地跳躍著(zhù)，并向這片小小的土地大聲詮釋著(zhù)一個(gè)道理：“機會(huì )來(lái)了，你要好好地把握住。讓這個(gè)機會(huì )發(fā)光、擴大，哪怕你默默無(wú)聞，這個(gè)機會(huì )也會(huì )讓你像金子一樣燦爛，你便成功了，便不再被遺忘！”

被遺忘的角落作文7

　　我看著(zhù)它，不由得搖搖頭，嘆息一聲。

　　在暑假拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴不帶留戀地離開(kāi)時(shí)，在外狂購一番的母親帶回來(lái)兩盆植物。一盆她的蘭草，帶著(zhù)白色盆底，墨綠色的葉子幽幽的在空中昂揚。一盆給我的銅錢(qián)草，是紅色的蘋(píng)果花盆，里面有幾株新綠的小葉子，三兩蜷縮在一塊，我仿佛從它深扎在泥土的根須中窺見(jiàn)了它的情緒，像一個(gè)孤獨的孩子剛離開(kāi)故鄉，帶著(zhù)惶恐不安，來(lái)到我這喧鬧的小城。

　　母親說(shuō)，這是銅錢(qián)草，送給我，是為了保佑我，讓我能守住財的。對于這種迷信的說(shuō)法，我不以為然。但我更感興趣的是，它為什么叫銅錢(qián)草。問(wèn)問(wèn)度娘，度娘說(shuō)，只因為它的'形狀是葉圓形，長(cháng)大后部分葉子發(fā)黃，像古代的銅錢(qián)一般，故名銅錢(qián)草。

　　當日，我就開(kāi)始親手照料銅錢(qián)草啦。這是我第一次照料植物，我能做的無(wú)非是讓它曬曬太陽(yáng)，澆澆水。這與我童年時(shí)最?lèi)?ài)的橘子樹(shù)截然不同。因為銅錢(qián)草大大的綠葉下面是細小的綠莖，仿佛一個(gè)不注意就會(huì )被折斷。它被我安置在床邊窗臺上，夜晚我躺在床上，偶爾仰望窗外的夜空，銅錢(qián)草好像我的新朋友一般，我們在夜幕下分享星星、青山、月亮，還有我的夢(mèng)境。

　　次日醒來(lái)，太陽(yáng)光照出來(lái)有十幾分鐘了。銅錢(qián)草長(cháng)高了不少，卻蔫了下去。細長(cháng)的莖輕輕地伏在花盆邊上，仿佛是林黛玉一般奄奄一息。我看著(zhù)它，不由得搖搖頭，嘆息一聲：“太嬌弱了，這才照了多久太陽(yáng)啊，一個(gè)上午都頂不過(guò)去!”說(shuō)著(zhù)，雙手將它移至書(shū)桌上，使少量的陽(yáng)光輕輕和它的葉子挨個(gè)邊。它在鋪滿(mǎn)陽(yáng)光的小水珠下略顯單薄，像一個(gè)可憐巴巴的孩子輕輕搖晃手腳，好像也在愧疚自己的嬌弱。聽(tīng)家里人說(shuō)，這本是長(cháng)在路邊的野草，若是太精心照料它反而消受不起。我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)放在心上，望著(zhù)新萌發(fā)的笑笑葉片，欣喜不已。

　　開(kāi)學(xué)后，日子越來(lái)越忙碌，我逐漸將它遺忘在書(shū)桌旁的角落里。等到第二個(gè)周末后，我才猛然驚覺(jué)，很久沒(méi)給它澆水了。抬頭望去，如我所料，它伏在花盆邊已經(jīng)好幾天了。澆水幾分鐘后，我又瞧瞧，小心翼翼的翻了翻，詫異的發(fā)現，原本單薄的幾株小草，竟已不知在何時(shí)覆滿(mǎn)整個(gè)花盆，與荷葉相似的小葉子透露出嫩稚的新綠，并排卻不整齊。即使生存條件多變，有時(shí)好有時(shí)惡劣，它也在努力抗爭，努力成長(cháng)……

　　即使在被遺忘的角落，也要學(xué)會(huì )努力成長(cháng)，讓世界看見(jiàn)你的模樣。

被遺忘的角落作文8

　　生活中有許多美麗的過(guò)路風(fēng)景，在不經(jīng)意間就與我們擦身而過(guò)，這不能怪我們不仔細觀(guān)察，因為蕓蕓人海，旮旯角落，能夠引起我們駐足思忖的時(shí)候又有多少呢？

　　在我的家鄉，一座老商業(yè)大夏的旁側有一條窄長(cháng)的小巷，對面是熙攘紛亂的鬧市區。自小時(shí)候起，我就看見(jiàn)在小巷路旁，有一家賣(mài)涼粉的小攤，不算大，旁邊的冰柜上面都貼滿(mǎn)了冰棍包裝紙，從遠處觀(guān)睇，很是顯眼。

　　攤主是一位隨和意善，四十出頭的婦女，她總是坐在涼粉攤旁，從不大聲叫賣(mài)。沒(méi)生意時(shí)，只是耐心地看報，日復一日，天熱的.時(shí)候，她脖子上掛著(zhù)濕毛巾，手里扇子不停的搖曳。下雨的時(shí)候，她會(huì )將攤子遷往避雨處。

　　女人似乎很開(kāi)朗，常常和巷內來(lái)往的行人打招呼，不認識的就以微笑替代，她的笑宛如一朵初開(kāi)的鮮花，清新，很容易存留在記憶中�？赡苓@種微笑太富感染力，這條巷內竟然有很多人都認識她。

　　自從到了夏天，我時(shí)常會(huì )去她的攤子上買(mǎi)涼粉，時(shí)間久了，倒也與她熟悉起來(lái)，平日里噓寒問(wèn)暖令我倍感親切，有很多人都喜歡到她那兒買(mǎi)涼粉，她的涼粉不僅新鮮，美麗，而且從不缺斤少兩。她還特別會(huì )配作料。酸辣香甜，經(jīng)過(guò)她的精心調制，碗內的食物一攪和，立即散發(fā)出迷惑人心的美味。如寶石般晶瑩、嫩滑的涼粉，讓人吃了欲罷不能。有一次去她那兒，竟忘記了帶錢(qián)，她還主動(dòng)給我稱(chēng)涼粉，熱情的服務(wù)，爽朗的一笑，令我至今猶為感動(dòng)。

　　時(shí)光如小橋流水般潺潺流過(guò)。

　　已經(jīng)記不清有多久沒(méi)去吃她的涼粉，一天我忽然發(fā)現女人常坐的小攤位置空了。后來(lái)，聽(tīng)住在那條巷內的朋友講，女人因為兒子的昂貴學(xué)費，已外出打工多時(shí)。一種莫名的惆悵涌上心頭。真希望，那女人早點(diǎn)回來(lái)，我們能再次吃上美味的涼粉。

　　每天，這條街上行人依舊川流不息，沒(méi)人因為一個(gè)曾經(jīng)賣(mài)給他們涼粉的女人不見(jiàn)了而停步，一切還是原來(lái)的樣子。

　　唉！人世太忙，整日忙忙碌碌。為了謀生，大部分時(shí)間都在全神貫注中度過(guò)。路上縱有萬(wàn)種風(fēng)情，也無(wú)動(dòng)于衷，卻不知道錯失了多少美好的東西��！

　　人生如此短暫，歸根到底，我們不過(guò)是塵世間的匆匆過(guò)客，或許不知哪天我們也會(huì )從他人的記憶中被湮滅。

　　段曾經(jīng)佇足在我心底的過(guò)路風(fēng)景，使我懂得，美好生活的本身意義便是保持一顆美麗的心，去發(fā)現路邊一個(gè)又一個(gè)美麗的風(fēng)景！

【被遺忘的角落作文】相關(guān)文章：

遺忘的角落12-12

被遺忘的角落作文【經(jīng)典】01-11

遺忘的角落作文08-07

被遺忘的角落作文07-11

被遺忘的角落作文(推薦)02-26

在被遺忘的角落作文12-14

被愛(ài)遺忘的角落作文03-06

【集合】被遺忘的角落作文09-17

被遺忘的角落作文（精）12-15

[精]被遺忘的角落作文01-24