夢(mèng)里花落知多少作文集合10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)里花落知多少作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)里花落知多少作文1
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。細數歲月掉落的花瓣，嗅著(zhù)芳香的味道，體會(huì )你的精神世界，品味與你相伴的日子。
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“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，是他高遠的暢想，那是一種偉大的抱負。誰(shuí)說(shuō)人生必須平凡？他選擇了努力，卻讓自己流芳百世�！爸ι狭d吹又少，天涯何處無(wú)芳草�！笔撬臉�(lè )觀(guān)。天下多少分手的人，被他樂(lè )觀(guān)的精神感染，再去尋找自己的另一半。品著(zhù)他的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！蹦呛婪胖�，已深刻地在我心上。
撿起幾片花瓣，我看著(zhù)絢爛的文字，內心激動(dòng)……
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與她在一起欣賞雨中的荷葉，感受偉大的.母愛(ài)。與她一起傾訴心中的煩惱。感受到她他對母親的無(wú)限感恩，我也體味到世上無(wú)論動(dòng)植物都有母愛(ài)。那詩(shī)人寫(xiě)出的金色花，果真是活潑可愛(ài)，引人發(fā)笑。讓人回味幸福美好的童年生活。他想象中的天上街市，是如如此美好，他想象的牛郎織女如此幸福，他又是如此痛恨黑暗社會(huì )。
撿起幾片花瓣，讀著(zhù)優(yōu)美的詩(shī)篇，熱淚盈眶……
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喜歡讀著(zhù)他的動(dòng)物小說(shuō)，喜歡讀著(zhù)他的《湘行散記》，喜歡讀著(zhù)他的《湯姆叔叔的小屋》，還喜歡讀著(zhù)他的《朝花夕拾》，那可是最貼近社會(huì )風(fēng)氣，那是他們的親身感受，那還是他們縱觀(guān)千古的偉大見(jiàn)解。我非常愿意與他們?yōu)榘�，愿意跟隨她們跳動(dòng)的文字，讓心靈顫動(dòng)，讓靈魂生輝。
撿起幾片花瓣，我嗅著(zhù)當代人的筆墨香，縈繞心頭……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一代一代的回想起來(lái)，就如同我一片一片的撿起花瓣。品味時(shí)光，體會(huì )生命，學(xué)會(huì )理解，然而夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文2
夢(mèng)里花落知多少喜歡一個(gè)人走在湖畔。喜歡流傳千古，淡淡墨香的古詩(shī)詞。喜歡春去秋來(lái)，花開(kāi)花落的美麗�；蛟S正如那些傷感的詩(shī)人，在心底又埋下了多少思緒。。。。夢(mèng)之一：習慣于醉酒吟詩(shī)的李白，又怎能想到自己會(huì )沉浸在酒中“解脫”自己。不過(guò)他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”，在仕途上的不順利讓他乘船歸鄉，讓他在自己的文章中尋求快樂(lè )，著(zhù)或許就是心事的一種寄托方式吧。夢(mèng)之二：柳永的詞可稱(chēng)得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。孤獨，寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿(mǎn)腹的心事更是與何人說(shuō)呢！夢(mèng)之三：“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個(gè)迷茫的女子在當時(shí)的境地又如何擺脫憂(yōu)愁，她只得用《淑玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式。她的`心事也便寄予其中了吧！夢(mèng)之四：我沒(méi)有多少心事，因為我會(huì )選擇一種方式擺脫心事。我會(huì )講出來(lái)。因為我的身邊有很多愛(ài)我的人�；蛟S我沒(méi)有文采去用詩(shī)詞寄托情感，但我依然會(huì )用微笑去看待世界。當我如夢(mèng)初醒，依舊一個(gè)人走在湖畔時(shí)，或許我的心事早已飄到九宵云外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對岸。。。
夢(mèng)里花落知多少作文3
郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》到底為什么這么暢銷(xiāo)？我不清楚，真的，直到我讀完這本書(shū)，我終于know了。
書(shū)里既沒(méi)有寫(xiě)什么天荒地老的愛(ài)情，也沒(méi)有寫(xiě)什么感天動(dòng)地的親情，有的僅僅是一種友情，一種天長(cháng)地久的友情，一種無(wú)私奉獻的友情，一種被“愛(ài)”包圍環(huán)繞的友情！林嵐和聞婧的友誼讓我羨慕，嫉妒，更讓我感動(dòng)�？赐炅诉@本書(shū)，我在心里不停的問(wèn)自己，我能有她們這么偉大的友誼嗎？我可以為了朋而不顧一切嗎？
回答是：“不”，其實(shí)我也不想要這樣的結果，可我必須面對，因為這是事實(shí)��？！我羨慕她們，因為林嵐和聞婧都很幸福，彼此都有這么好的朋友嫉妒她們，因為我沒(méi)有得到這么偉大的友情被她們所感動(dòng)，因為她們可以為了對方而放棄一切！林嵐和聞婧都是那種特開(kāi)朗的瘋丫頭，不管作什么事都是風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行的！
從沒(méi)想過(guò)事情會(huì )這樣發(fā)生，原本陌生的人闖進(jìn)了人生，從此生命中，多出你們，也多出無(wú)限可能，這首《一起開(kāi)始的旅程》送給林嵐和聞婧再合適不過(guò)了．自從認識了李茉莉和姚姍姍，她們的生活真的可以說(shuō)是發(fā)生了天翻地覆的.變化，林嵐和聞婧雖然開(kāi)朗，可她們卻單純的可憐，在這個(gè)人人都勾心斗角的社會(huì )里，這么單純的兩個(gè)人真的不知道要怎么生活！李茉莉在白松面前裝出一副“清純佳人”的樣子……
姚姍姍在顧小北和林嵐之間挑撥……反正姚姍姍和李茉莉就是那種惟恐天下不亂的人，唉！無(wú)奈啊～！世界上怎么會(huì )有這種人呢？不明白，上帝怎么讓這種人來(lái)到人間呢？她們的到來(lái)只會(huì )給世界增添……世上的人們都好單純，怎么經(jīng)得起她們這種人的折騰��？
直到現在，我依舊很感動(dòng)，林嵐和聞婧在面對她們的時(shí)候，還是愿意為了對方無(wú)私的奉獻出一切，實(shí)在很另人感動(dòng)……
夢(mèng)里花落知多少作文4
青春的底蘊就是孤獨，抑或是孤獨彌漫了整個(gè)青春。
在這個(gè)憂(yōu)傷而又明媚的五月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫荊，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現的悲喜和無(wú)常。
一個(gè)人的時(shí)候，我喜歡坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的陽(yáng)臺上，懷里抱著(zhù)本散文集，在眩目的陽(yáng)光里瞇起眼睛，心平氣和地看那一篇篇散文，這是我白天最安靜也最正常的時(shí)候。我曾經(jīng)對我的朋友說(shuō)其實(shí)我骨子里是個(gè)安靜的人，只是偶爾莫名其妙地聒噪，但我的朋友告訴我其實(shí)你骨子里是個(gè)聒噪的人只是負偶爾莫名其妙地安靜。我不知道究竟誰(shuí)對誰(shuí)錯。當我解決別人的問(wèn)題時(shí)我果斷而自信，然而一量事態(tài)關(guān)己我的'判斷力就會(huì )變得不堪一擊。
我是一個(gè)奇怪的人，從晚上八點(diǎn)開(kāi)始我不是越來(lái)越疲倦而是越來(lái)越清醒，我想我要是在美國就好了。
書(shū)上說(shuō)：在黑夜中堅持蘇醒的人代表著(zhù)人類(lèi)靈魂最后的堅守。我并沒(méi)有那么偉大，并且我知道初中生是沒(méi)有資格堅守什么的，那不屬于我們的職責范圍。我們生存的全部意義就在于中考，而中考的全部意義就在于將來(lái)能生活得好一點(diǎn)，而生活得好一點(diǎn)則是為了將來(lái)能舒舒服服、風(fēng)風(fēng)光光地死掉，最終還不是要死掉。那么現在我們這么拼死拼活地讀書(shū)是為了什么？我困惑，沒(méi)有人給我指點(diǎn)。
只有張愛(ài)玲說(shuō)：青春是一襲華麗的袍，里面爬滿(mǎn)了虱子。
夢(mèng)里花落知多少作文5
青春本是不該止步的，我們本是不該流淚的。但，四季更迭，花開(kāi)花落，我也只有在夢(mèng)中，才能看到槐花滿(mǎn)枝頭，鶯聲遍天際。遂，我終究忍不住用幾滴青淚為我的青春留念。想問(wèn)一句：誰(shuí)知夢(mèng)里花落知多少？
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人們一直喚夢(mèng)為迷離的，而我卻認為它很實(shí)在。
我的夢(mèng)是不拘束的，但不管如何離題，多是那些可愛(ài)的人的行蹤，所以我認為我的夢(mèng)是對人性的揣測。我喜歡做夢(mèng)的感覺(jué)，在那兒，我是編導，我控制著(zhù)整個(gè)世界。那里滿(mǎn)是我朋友的笑臉，他們的一舉一動(dòng)，一頻一笑，都深深的感動(dòng)的著(zhù)我，讓我心情為之舒暢，精神為之亢奮。于是我把做夢(mèng)當成一種享受。每天我大步流星的邁向那兒，并樂(lè )此不疲，因為那里有我的朋友們，他們正微笑著(zhù)向我招手呢。
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經(jīng)過(guò)了一季的開(kāi)放，它該落了。經(jīng)過(guò)了一年的.奮斗，我們該散了。
杜甫有感時(shí)花濺淚，我在這邊為了離別而黯自神傷。肆無(wú)忌憚的十六歲就這樣成為記憶了�；錈o(wú)聲，蕩開(kāi)一圈圈淺淺的漣漪。
桃花爛漫時(shí)，我并沒(méi)留下那美麗的瞬間。而今桃花一落無(wú)，我能做的也只有懷念了，那是流著(zhù)淚的微笑。
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葉子的使命是歸于養育它的大地，雪花的使命是覆蓋骯臟，凈化萬(wàn)物，使之純潔唯美，而我們的使命是相識了又相離。想離后，思念象翩躚的蝶，舞動(dòng)在我寂寞的世界。朋友們，我對你們的思念你們知道多少？
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夢(mèng)里，花落，知多少。我僅僅走過(guò)了一個(gè)季節，卻完整的感受了一個(gè)靈魂的輪回。
夢(mèng)里花落知多少作文6
有一個(gè)女孩，她很愛(ài)做夢(mèng)。
和小朋友們一起手拉手地做游戲，一起用彩筆畫(huà)出自己無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，一起在電視機前學(xué)奧特曼打怪獸的帥氣動(dòng)作，一起拿著(zhù)自己的小碗等老師盛飯，一起在老師檢查完后說(shuō)悄悄話(huà)幼兒園里的時(shí)光一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，直到我們一起慶祝離別那一天，老師為我們分蛋糕，我們竟然流淚了。老師安慰我們，不要哭，以后還會(huì )再見(jiàn)面，所以要微笑。我們似懂非懂的點(diǎn)頭，只因還有個(gè)以后。
剛上小學(xué)時(shí)，她的成績(jì)不好，也不敢和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，一直蜷縮在自己的世界里。但時(shí)光會(huì )沖淡一切，她終于融入了這個(gè)新的大家庭。于是，她不再膽小，并學(xué)著(zhù)勇敢的做她自己。后來(lái)，她與同學(xué)們的關(guān)系越來(lái)越好，成績(jì)也越來(lái)越好�？伤龥](méi)發(fā)現，她已經(jīng)習慣了這里的.生活，這里的一切。當她明白過(guò)來(lái)時(shí)，她的小學(xué)生涯已化蝶飛走了
懷著(zhù)對小學(xué)的依戀，她走進(jìn)了初中校園。初中的生活不如兒時(shí)悠閑，但也不乏喜悅。她又認識了許多的新朋友，繼續著(zhù)她的夢(mèng)。隨著(zhù)中考鐘聲的漸行漸近，她知道，即使懷有不舍，一切又將重新開(kāi)始。
畢竟，風(fēng)里的夢(mèng)不會(huì )停留，夢(mèng)里的風(fēng)不必挽留。
后記：
記得當時(shí)年紀小，
你愛(ài)談天我愛(ài)笑，
有一回并肩坐在桃樹(shù)下，
風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫，
我們不知怎樣睡著(zhù)了，
夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文7
風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。
你聽(tīng)，海潮涌起的波濤……
你聽(tīng)，汩羅江畔的嘆息……
屈大夫，你只求一死以謝忠魂，卻不知楚國自此再無(wú)忠言可進(jìn)。你聰明一世，怎可這樣一死了之，你聽(tīng)不到嗎？驚濤拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震懾你，江岸上的縷縷冤魂在請求你，為他們伸冤��！怎奈你……一身縱入江水中，化作流水，隨波而逝。
你再聽(tīng)，日暮里，《梁 釜 吟》，是誰(shuí)在歌唱？古隆中，臥龍也，料知天下。
勒馬回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不寬而平坦，林不高而茂盛。
羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。
諸葛先生，為何“兩朝開(kāi)濟老臣心”，您六出祁山，卻出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
留不住你的`笑顏，卻記下了你的悲壯，留不住你的忠心，卻記下了你的誓言。
再聽(tīng)一下吧，來(lái)聽(tīng)段西楚霸王別虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔劍自刎，項羽心痛如刀絞。
孰不知，楚霸王你力拔山兮氣蓋世，怎至這步田地？感慨悲歌，為你而唱吧！
聽(tīng)不聽(tīng)由你，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。
聽(tīng)到了嗎？這是文壇巾幗李清照在思念她遠方的丈夫呢！
自從宋遼開(kāi)戰，丈夫離開(kāi)，易安居士日日夜夜思念夫君。這儼然是苦惱凄美的告別。
睡夢(mèng)中，易安的一語(yǔ)驚魂,將我驚醒。
夢(mèng)中，花開(kāi)花落，春去春來(lái)，可以放棄曾擁有的歡笑，不可放棄曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的聲聲嘆息，悲劇更令人懷味，正如：
生活中總有不如意之事，這是我們永久的回憶，也是催促我們鼓帆遠航的動(dòng)力！
話(huà)語(yǔ)，笑語(yǔ)，悲嘆語(yǔ)，語(yǔ)語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
花落了，天使的翅膀也碎了，夢(mèng)里，花落，您又知多少呢？
夢(mèng)里花落知多少作文8
走著(zhù)走著(zhù)就只剩下了記憶，唱著(zhù)唱著(zhù)就融入了情感。忘了自己還有那么多故事還沒(méi)來(lái)得急參與，還有那么多風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得急去記憶。時(shí)間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時(shí)我多想抓住時(shí)間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時(shí)空，回到那些年里留下了遺憾的往事里�？上КF實(shí)卻只允許我在碎夢(mèng)里留下冰冷的眼淚。
我多么像個(gè)貪玩的孩子，無(wú)意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之后卻帶著(zhù)臟臟兮微笑撿回了時(shí)間留給的傷痕，而當我長(cháng)大了才知道眼淚的珍貴。
我該怎么辦？想返回時(shí)光的旅程，只能去無(wú)數次的輪回那些腦海里殘留的記憶。我多想：曾經(jīng)的藍天白云風(fēng)追云動(dòng)，我多想：曾經(jīng)的碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經(jīng)的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經(jīng)。重新去參與有你們的日子，撒嬌，挨打，受訓，成長(cháng)，經(jīng)歷，愛(ài)與被愛(ài)。
我無(wú)法面對�，F在的我學(xué)會(huì )躲藏也學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了哭泣也學(xué)會(huì )了微笑，學(xué)會(huì )了吶喊也學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了柔弱也學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了徘徊也學(xué)會(huì )了堅定，學(xué)會(huì )了-------。
面對就是堅強的表現嗎？吶喊就是柔弱的宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒(méi)有愈合新的傷口又在流血。我不是沒(méi)有感情的.植物，不是不懂的傷心，不是不懂的流淚，不是不懂的感情。
明天還會(huì )是艷陽(yáng)高照嗎？明天還會(huì )是海闊天空嗎？明天還會(huì )是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞嗎？
夢(mèng)里花落知多少。一夜幽夢(mèng)留下殘缺的遺憾，用什么來(lái)拼湊那些算亂的記憶。風(fēng)只在乎遠方的旅程，卻忘了葉的相隨�；ò曛浑S意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽(yáng)只記得沒(méi)落卻忘記了天空的苦旅。
夢(mèng)里花落知多少。落花靜語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。
夢(mèng)里花落知多少作文9
花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你們握手，體味芳香�！}記
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“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔撬詈玫膶�(xiě)照。那是一種恬淡閑適的心情。誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己
的詩(shī)句當中�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流�！笔撬拿利�。淚水淌下，帶著(zhù)悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著(zhù)她的
“人比黃花瘦”，品著(zhù)逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過(guò)一頁(yè)日歷，我嗅著(zhù)文人的墨香，久久沉醉……
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與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺(jué)。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說(shuō)的一樣，有一種旋轉升騰的精神，
讓人震撼。和她一起望著(zhù)紙船向遠方漂去，帶著(zhù)深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛(ài)一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉。這是多么深刻的
情感！還要與他一道去聽(tīng)云南的歌會(huì )，那樸實(shí)的少數民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我踏著(zhù)作家的`腳步，不時(shí)停留……
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喜歡讀著(zhù)他的《邊城》，喜歡讀著(zhù)他的《品三國》，喜歡讀著(zhù)她的《論語(yǔ)心得》，還喜歡讀著(zhù)他的詩(shī)集。那是最貼近現代生活氣息，那是
他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著(zhù)他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我讀著(zhù)時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來(lái)，就像一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)日歷。品味生活，體會(huì )生命，學(xué)會(huì )感悟，然偶夢(mèng)里花落知多少。
夢(mèng)里花落知多少作文10
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔撬詈玫膶�(xiě)照。那是一種恬淡閑適的心情。誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途？他選擇了田園，卻讓自己永存在了自己的詩(shī)句當中�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流�！笔撬拿利�。淚水淌下，帶著(zhù)悲傷，在心靈上留下痕跡，卻也在歲月上留下痕跡。品著(zhù)她的“人比黃花瘦”，品著(zhù)逝去的歲月，卻早已在心靈上刻上他們的回憶。翻過(guò)一頁(yè)日歷，我嗅著(zhù)文人的墨香，久久沉醉……
與他一起放風(fēng)箏，感受心重重地墜下去的感覺(jué)。與他一起嘆息，感受故鄉的變遷。那北國的雪就像他說(shuō)的一樣，有一種旋轉升騰的精神，讓人震撼。和她一起望著(zhù)紙船向遠方漂去，帶著(zhù)深深的思與念，淚水模糊了雙眼，那紙船早已給她的愛(ài)一起蕩進(jìn)母親的夢(mèng)鄉。這是多么深刻的情感！還要與他一道去聽(tīng)云南的歌會(huì )，那樸實(shí)的少數民族風(fēng)情，讓我欣然。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我踏著(zhù)作家的腳步，不時(shí)停留……
喜歡讀著(zhù)他的《邊城》，喜歡讀著(zhù)他的.《品三國》，喜歡讀著(zhù)她的《論語(yǔ)心得》，還喜歡讀著(zhù)他的詩(shī)集。那是最貼近現代生活氣息，那是他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著(zhù)他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
翻過(guò)一頁(yè)日歷，我讀著(zhù)時(shí)代人的文字，暗暗感動(dòng)……
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)。一步一步走來(lái)，就像一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)日歷。品味生活，體會(huì )生命，學(xué)會(huì )感悟，然偶夢(mèng)里花落知多少。
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