下雨天作文集錦10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的下雨天作文，希望能夠幫助到大家。

下雨天作文1

　　心里有陽(yáng)光，雨天也是一種浪漫。心里下著(zhù)雨，晴天也是一種遭罪。人生快樂(lè )不快樂(lè )看心情，心情好不好看心態(tài)。

　　她說(shuō)：陰天和雨天的區別就是一個(gè)在流淚一個(gè)在悲傷。雷聲轟隆，周?chē)�的空氣在暴怒中翻�?dòng)，嘩——，一道耀眼的光刀劃破灰暗的天空，雨水不一會(huì )便與我淚水一起落下。

　　跟隨著(zhù)大雨的'節拍不由得落淚�；叵肫鹪趯W(xué)校的那一瞬間，眼淚更像斷了線(xiàn)一樣不斷地往下落。我的思緒像倒帶回到那個(gè)時(shí)間：――――――哭著(zhù)哭著(zhù)，我睡著(zhù)了，我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里有一個(gè)人一個(gè)女人為我撐起一把油紙傘，她問(wèn)：“你為什么在這里哭泣？”她說(shuō)：“為什么你不試一下走出這個(gè)陰霾呢”“周?chē)�都是陰霾，何須走出？”“你怎知都是陰霾？你若不去找尋，怎能發(fā)現其實(shí)陰霾并非你想象的那么大？試著(zhù)走出來(lái)吧！”我邁著(zhù)蹣跚的腳步，朝較亮的一面走去，當我未邁幾步時(shí)，發(fā)現周?chē)�天空逐漸開(kāi)朗，陰光漸清晰。當我完全踏入光明時(shí)，才發(fā)現，陰雨只是一小塊地方，烏云的周?chē)�都是晴朗的天空，并且烏云在我走出后開(kāi)始散去……

　　因為雨，小溪里的小蝌蚪眼巴巴地望著(zhù)天空，嘟噥著(zhù)：“這些小朋友去哪了呀？他們不來(lái)看我們了，我們好孤單��！”因為下雨，天氣寒冷，種子播在土里好長(cháng)時(shí)間了，一點(diǎn)發(fā)芽的跡象都沒(méi)有。我天天盼啊，盼啊……可是老天一點(diǎn)不給力。因為陰雨綿綿，怕冷的春姑娘遲遲不來(lái)。柳樹(shù)不綠，迎春花沒(méi)開(kāi)，聞不到一點(diǎn)春天的氣息。

　　雨天，何嘗不是放慢腳步的好時(shí)候，慢一點(diǎn)，自然煩惱少一點(diǎn)……

　　人生不如意事常八九，快樂(lè )的人不是沒(méi)有痛苦，只是他們都修煉了一顆強大的心，因而不被痛苦所左右。擁有強大的內心，就不是生活左右你，而是你駕馭生活。

下雨天作文2

　　正當我感到悶悶不樂(lè )的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)了窗外“淅瀝瀝，嘩啦啦”的聲音。打開(kāi)窗戶(hù)一看，才知道原來(lái)是雨滴們正在演奏一場(chǎng)別出心裁的樂(lè )曲，我不禁搭配著(zhù)那動(dòng)人的歌曲唱起歌來(lái)，心情也伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，變得更加喜悅、舒適。

　　我望著(zhù)窗外的景象，欣賞著(zhù)那不斷落下的雨滴，就像是老天爺在進(jìn)行一場(chǎng)特殊的水舞秀。雨滴讓行人們個(gè)個(gè)都撐了五顏六色的.雨傘，而且還替大樹(shù)們洗了個(gè)香噴噴的澡。落下的小雨滴被土壤吸進(jìn)里面，提供給植物水份，讓那些小幼苗，趕快成長(cháng)為茁壯的大樹(shù)。頑皮的雨滴有時(shí)還會(huì )把一些可憐蟲(chóng)淋成落湯雞呢！

　　當厚厚的云層承受不住重量時(shí)，雨滴就會(huì )掉下來(lái)，那些雨滴就像一根根的針一樣掉在我的臉頰上，讓我感到有點(diǎn)兒刺痛，雨滴真是個(gè)調皮鬼��！雨滴掉在我家屋頂上的排水溝，排水溝里的雨滴，滴在我的手心上，彷彿是最厲害的按摩師，幫我把全身上下都按得很舒服，所有疼痛就像風(fēng)一樣瞬間消失了。

　　下雨天，不但可以幫水庫存水，還可以順便觀(guān)賞雨天的景象；下雨天，地上布滿(mǎn)積水的水坑，一跳下去，這些水會(huì )像炸彈一樣爆炸；下雨天，池塘中的小青蛙站在荷葉上開(kāi)心的唱著(zhù)歌，好像正在歌頌著(zhù)它們有多喜愛(ài)下雨天，水中的魚(yú)兒們在水里自由自在愉悅的在游泳，彷彿正在成群的跳華爾滋，魚(yú)兒和青蛙一搭一唱的，可見(jiàn)它們多么喜歡下雨天了。

　　我很喜歡下雨天，因為它常常為我帶來(lái)一些前所未見(jiàn)的事物，它就是一本讀不完的百科全書(shū)，常常幫我帶來(lái)不少的新事物，讓我增加了許多樂(lè )趣，還讓我看見(jiàn)許多美若仙境的景象。我最喜歡下雨天了！

下雨天作文3

　　江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著(zhù)小城中的人或事。

　　矮矮的房屋鋪著(zhù)深黑的瓦片�？p隙間長(cháng)出些不知何處飄來(lái)的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著(zhù)雨的到來(lái)。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來(lái)，形成一串串風(fēng)鈴。我會(huì )特意地走在檐下，享受著(zhù)雨滴墜落頭頂的感覺(jué)。一下，一下，仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的春天。

　　于是，門(mén)前的水溝便嘩嘩地響了。細細的，柔柔的，不勝嬌羞的……兩個(gè)手掌寬的水溝中會(huì )有淺淺的水滑過(guò)，變幻出各種奇異的線(xiàn)條與紋路，交織著(zhù)，映出矮矮的房檐。偶爾會(huì )看見(jiàn)奶奶早晨洗過(guò)的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純凈。不一會(huì )兒，會(huì )聽(tīng)到“啪啪”的聲響，兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著(zhù)，一只手笨拙地提著(zhù)褲角，另一只手在水里劃著(zhù)，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷里便熱鬧起來(lái)，雨也歡騰了。

　　被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的`院子邊上。老榕樹(shù)就在那兒立著(zhù)。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著(zhù)的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹(shù)根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很詩(shī)意。穿拖鞋的孩子在樹(shù)底下踩起一道道映著(zhù)笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫(huà)的哥哥推開(kāi)窗，在檐下描出老樹(shù)健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結著(zhù)丁香般的優(yōu)雅，他在畫(huà)筆下講述著(zhù)他的小巷。

　　雨下著(zhù)，滋潤了老樹(shù)粗壯的樹(shù)干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷里的事。

　　小巷流淌著(zhù)，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好!用不變的姿態(tài)訴說(shuō)著(zhù)——就在這下雨天。

下雨天作文4

　　“立正！”“敬禮！”一個(gè)個(gè)具備著(zhù)國家級水平的演奏者正站在屬于他們的位置準備演出，不過(guò)，沒(méi)有炫麗舞臺；沒(méi)有奪目燈光；沒(méi)有熱切掌聲，只有一片片在演出前出現的烏云罷了。但，這些都并不影響這場(chǎng)“下雨天狂想曲”！

　　綿綿細雨，絲絲陣雨，滴滴豆雨，滂沱大雨。

　　一個(gè)個(gè)小傘兵似的降落在枝椏、葉片、花瓣……。也滴落在我心中，閉上眼，享受著(zhù)大自然最不受污染的歌聲，想什么煩惱呢，那些都只是自己的人生挑戰罷了！

　　無(wú)聲，淅瀝淅瀝，滴答滴答，嘩-嘩-。一首首震撼人心的'曲目。

　　下雨了，枝頭上小鳥(niǎo)們照樣嬉戲，路旁的狗兒照樣睡覺(jué)，靜下心，沉淀平日的喧囂煩躁，想什么人生呢?想當初，就是懷著(zhù)初生之犢不畏虎的精神，寫(xiě)出一篇驚艷評審眼睛的作文，才能有今天這樣的成功。說(shuō)起來(lái)，還是謝謝那一天……

　　滴滴滴滴，嘩嘩嘩嘩，嘻嘻嘻嘻，車(chē)窗上，千奇百怪的雨珠登上了這舞臺，雨滴滑落，剩下的是什么?你可否想過(guò)?我終究相信他是一位詩(shī)人，只留給細細體會(huì )的人禮物……。那一天，我體會(huì )了有感生活，利用五官，感觸大自然最深的感動(dòng)……

　　音樂(lè )是感動(dòng)，是付出，是美麗，自然界中----下雨天，是我的作文恩師，也是那一次次的感動(dòng)、包容、愛(ài)與最美的音樂(lè )！

下雨天作文5

　　“下雨了！”正在上課的我聽(tīng)見(jiàn)了有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)�！笆前�，下雨了，雨后又有新的生命延生，大自然又要添幾分活力�！蔽夷坎晦D睛地望著(zhù)窗外的景色，因為雨后的景色總是那么令人陶醉，我盼望著(zhù)雨快點(diǎn)停止……

　　“叮呤”……下課聲把我的思緒打亂了，抬頭一看，可是雨還沒(méi)停止，仔細看一看，瞧，像牛毛，像銀絲，從天而降，歡快的小雨點(diǎn)在空中飛舞著(zhù)，在風(fēng) 的呼喚下，移動(dòng)著(zhù)舞步。雨在一刻不停地跳著(zhù)，風(fēng)是偉大的導演，而天空則成了最廣闊的舞臺。 同學(xué)們站在操場(chǎng)上，仰望著(zhù)天空，雙臂張開(kāi)，仿佛要撲向大自然的懷抱。

　　連水里的魚(yú)兒也鉆出水面，欣賞著(zhù)雨點(diǎn)優(yōu)美的舞姿，一邊拍手，一邊召喚自己的同伴莫失良機。

　　樹(shù)木，草兒則也向雨點(diǎn)招手，歡迎他的到來(lái)，連花兒也收起自己的美麗，把它獻給雨點(diǎn)。

　　雨終于停了，天上的云，一片片的，像美麗的'天使，在天空中為大自然祈禱著(zhù)，像善良的精靈在空中戲耍著(zhù)，像和平的女神在飛舞著(zhù)，像要多豐富有多豐富的畫(huà)面。 花兒雖然把美麗留給了雨點(diǎn)，但雨點(diǎn)給了它力量，使它也不甘示弱，和云爭起了誰(shuí)美麗，將花瓣張開(kāi)，而且開(kāi)得更鮮艷，更美麗，小草也不甘示弱地說(shuō)：我們地上的 是不會(huì )敗給你們天上的。于是便依在花兒身旁，點(diǎn)綴著(zhù)花兒，使它又增添一份美麗。

　　真美的景色��！使人不得不說(shuō)一聲，“下雨天，真好！”

下雨天作文6

　　這是一個(gè)極其普通的夜晚，卻讓我感受到了一些不同于平常所能感受到的事物。

　　晚飯后，外邊下起了小雨。

　　窗外的雨聲斷斷續續傳入教室，也正是這雨聲，使原本喧囂的教室陡然安靜了下來(lái)，每個(gè)人都沉浸在自己的世界里，享受著(zhù)這雨夜里的安寧。

　　我在思索著(zhù)數學(xué)《實(shí)驗班》上的難題，右手指間一邊還轉動(dòng)著(zhù)筆。不經(jīng)意間手指一歪，黑筆劃破了寧靜的夜晚“啪”的一聲落在了地板上，發(fā)出了一聲刺耳的“巨響”。我羞愧地低下頭，迅速撿起來(lái)，環(huán)顧四周看看有沒(méi)打擾到同學(xué)們。

　　我馬上調整好自己的狀態(tài)，讓原本有些凌亂的，不可名狀的思緒回歸于內心。認真去領(lǐng)悟一道題，一道我認為很難的題，想要自己真正能夠有所突破。我絞盡腦汁，想找到突破口，“一定是這么做的”，我一邊自言自語(yǔ)著(zhù)，一邊又在草稿本上飛快的計算著(zhù)，一次又一次否定了自己的答案，始終沒(méi)能找到正確的方向。心中莫名的泛起了一絲絲煩躁，深深地吸了一口氣。

　　這道題，就像盤(pán)旋在我頭頂的烏云，讓人揮散不去。怎么樣才能找到等量關(guān)系，找到突破口呢？我下意識的抬頭看著(zhù)窗外，朦朧中看到遠方天際透出的一點(diǎn)微弱的'星光，原來(lái)是“一元一次方程”，也許這就是烏云間隙為我點(diǎn)亮的燈光，猶如黑暗中的啟明燈，海航中的燈塔。我努力擦亮雙眼，摒棄雜念，終于看到了更多的“星星”，“算式、二元一次方程、數學(xué)定律”，心中豁然開(kāi)朗。

　　雨，依然繼續，不過(guò)它再也不是我的困惑，它已經(jīng)變成我的摯友，清除了我內心蒙垢的陰霾。

　　我堅信，在烏云密布，傾盆大雨的背后總有一個(gè)光點(diǎn)——星星；在困難重重，層層疑惑中背后總有一個(gè)真相，我了然于心。

下雨天作文7

　　大自然是一個(gè)知識的寶庫，告訴了我們許多道理，讓人們有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在摘草給家里的小白兔吃，我突然發(fā)現一大群螞蟻在搬家，還帶著(zhù)一粒粒白色的`小東西。我不明白它們搬進(jìn)家干嘛，我就回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�螞蟻干嘛大晴天搬家呢？為什么還帶著(zhù)一粒粒白色的小東西呢？那一些是什么來(lái)的呢？”媽媽嚴肅的告訴我：“這些問(wèn)題要你自己去查資料啦，不要總是去依賴(lài)別人�！�

　　我立刻去做觀(guān)察任務(wù)，我拿了一粒小米，讓它們搬回家，可他們卻若無(wú)其事。一連串的問(wèn)題困擾著(zhù)我，使我迷惑不解。正想去問(wèn)媽媽時(shí)，去又想起他的話(huà)，于是決定繼續觀(guān)察，讓媽媽知道我的實(shí)力。

　　過(guò)了一天，我又去觀(guān)察了一會(huì )兒，天空突然發(fā)出“轟隆隆”的響聲，螞蟻們立刻不知道哪里去了。然后天上就下起了傾盆大雨，我也立刻打傘回家，繼續想呀想，想了半天，才想出一些用的東西。

　　晴天后，我又去觀(guān)察，可螞蟻卻都沒(méi)出來(lái)，找了半天，連一個(gè)螞蟻的影子都沒(méi)看見(jiàn)，只好回家繼續想啊想，又去找螞蟻在哪里。又在電腦查呀查。

　　后來(lái)，查找了大半天才冒出幾個(gè)有用的小句子。原來(lái)，螞蟻搬家后大雨就會(huì )襲來(lái)，真是“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！蔽浵伈怀允澄锸且驗樗�自己經(jīng)有糧食，而且很趕時(shí)間，一旦下雨，螞蟻的損傷可就大了，所以沒(méi)時(shí)間去管那些小食物，不然可就是因小失大了。還有，原來(lái)那些小白粒就是它們的糧食。

　　知道答案后我立刻告訴媽媽?zhuān)�她�?tīng)到后連連夸我：“對呀！只要善于觀(guān)察，就能解開(kāi)疑問(wèn)�！�

下雨天作文8

　　下雨天

　　下了大雷雨，我和哥哥為了買(mǎi)到電腦零件，不得不硬著(zhù)頭皮在閃電怒吼下穿梭，原本晴空萬(wàn)里的天氣，忽然下了一場(chǎng)的傾盆大雨，我和哥哥穿梭在車(chē)子里，實(shí)在非常危險！我們站在騎樓下躲雨，我想著(zhù)如果我是雨，我會(huì )演奏出一首首可以舒壓人們煩惱的歌曲，讓每個(gè)人都沉浸在快樂(lè )的旋律里。大雨逐漸轉成小雨，我們欣賞雨神帶給我們的風(fēng)雨交響樂(lè )，雨不再讓人想逃離，花草們含苞待放的迎接著(zhù)這場(chǎng)美妙的譜曲，想必她們也感受到雨的洗禮，我也在雨中學(xué)到了生命的動(dòng)人。

　　有一次，同學(xué)邀約我去打棒球，在細雨中打球是很多人擁有的經(jīng)驗，但是，在陣陣滂沱大雨下打球，宛如醍醐灌頂一般享受著(zhù)雨淋著(zhù)身體的痛快，我們仍然為隊伍精神喊話(huà)，眼看著(zhù)積分版比數十比五，我本來(lái)是決定要放棄球賽，是雨的力量給了我無(wú)比的勇氣讓我精力充沛、滿(mǎn)腹信心的打完這場(chǎng)球賽，看著(zhù)隊友們傷痕累累的身體就是為了贏(yíng)得球賽，這也像是雨具有使命感的讓大地又充滿(mǎn)了動(dòng)力。

　　雨很有責任心，雨讓萬(wàn)物變得多采多姿、五彩繽紛，自然界的生命力又重新展現，也讓種植蔬果、稻米、花卉等等的農民又心里燃起了希望，但是，短時(shí)間下起大豪雨對農民的苦心培育和人們的`生活造成了些許的不便，雨還是不要大發(fā)雷霆讓人感覺(jué)害怕，我喜歡雨給我的信心和勇氣，也安慰我的心靈，更可以將我不好的缺陷洗滌一番，讓自己像是煥然一新、重新整束，可以迎接每次的開(kāi)始！

下雨天作文9

　　天空似破了個(gè)洞似的，雨水春潮般涌下來(lái)，滴答滴答，就連空氣中也有些梅雨季節的潮濕感。房間里臺燈的光只夠照亮寫(xiě)作業(yè)的方桌，我，提筆思索。手機上的倒計時(shí)漸漸歸零，我臉上開(kāi)始冒出幾粒汗珠，再加上下雨的潮濕感襲裹著(zhù)全身，我焦灼得像含著(zhù)一只桃核兒。雪白的講義上的黑字漸漸放大，如同要把我吞進(jìn)去咀嚼一番�！澳憧禳c(diǎn)兒，也不看看幾點(diǎn)了�！蹦赣H的催促無(wú)疑像壓垮我的最后一根稻草，我用力關(guān)上房門(mén)，不再理會(huì )。

　　初二，我玩味著(zhù)這個(gè)字眼兒，似乎它就意味著(zhù)建房子打的基底，不好便真的沒(méi)了希望。這時(shí)候的作業(yè)雖不說(shuō)地獄般煎熬，倒難得讓人發(fā)昏，倍生壓力。每天的日常除與作業(yè)打交道，面對母親的苦口婆心，我變得越來(lái)越小，小到一只木匣子都可以裝進(jìn)我的靈魂。

　　曾經(jīng)最享受的音樂(lè )跟古代的美人一般遙遠，望不著(zhù)的�；蚴且驗闃欠扛粢舨畹�.緣故，還是今天較為特殊，二樓的琴聲順著(zhù)窗子爬了進(jìn)來(lái)。聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，二樓彈鋼琴的小女孩僅十歲，每天堅持練琴。我曾學(xué)過(guò)半年琴，但終究害怕每日練習的枯燥，丟下沒(méi)管過(guò)。的確，每日的六點(diǎn)準有隱隱約約的琴聲伴著(zhù)我學(xué)習，這也是日常。樂(lè )曲奏到了高潮，那股潮濕感似乎不見(jiàn)了蹤影，再沒(méi)有什么比音樂(lè )更為治愈，更為打動(dòng)人心�，F在，我不再是創(chuàng )作者，那就讓我去聆聽(tīng)它，將靈魂安放于此。

　　雨還在下，伴隨著(zhù)樂(lè )曲的我，奮筆疾書(shū)。

下雨天作文10

　　下雨天，一個(gè)很糟的天氣。雨水沖刷著(zhù)新貼的瓷磚，瓷磚脫落下來(lái)，靜靜地躺在一旁，愜意地做著(zhù)淋�？伤�不知道，它和它的老巢，也就是他留下的壓印，卻直絆人腳。正在我憋著(zhù)氣不好在大街上發(fā)時(shí)，幾個(gè)高中生模樣的.男生從我身邊走過(guò)。其中一個(gè)很不文明地一腳將一塊瓷磚踢到了公路中間，冷笑一聲，便與其他男生一起大笑著(zhù)走了。這個(gè)舉動(dòng)似乎很解氣，心情舒坦多了。而下一秒卻令我震撼。一個(gè)小女孩，大概五六歲，撐著(zhù)一把斷了一根傘骨的舊傘，蹲在人行道上，雨已打濕了她的衣服。她用稚嫩的小手拾著(zhù)脫落下來(lái)的瓷磚將它放回一個(gè)個(gè)小壓印里，她很認真的樣子。我情不自禁地鼓起掌來(lái)，小女孩詫異地看了看我，我很溫柔地沖她笑了笑，問(wèn)：“小姑娘，你真偉大！”小女孩不以為然地笑了一下，低頭邊繼續干邊問(wèn)：“你，要加入嗎？”“要！”我很認真地答到。

　　雨繼續下著(zhù)，越來(lái)越大，一塊小瓷磚白白地很干凈，像小姑娘的心一樣純潔，從那以后我們便認識了，她叫小小，媽媽是清潔工 …… 從此，蒙朧的雨中又多了一個(gè)拾磚塊的人，散發(fā)五彩光芒。而光芒的發(fā)源處來(lái)自于一個(gè)渺小而又偉大的小姑娘身上，她用童稚的心教育著(zhù)我們，翻開(kāi)向雷鋒學(xué)習的新篇章——要我們做的好事很多，但要胸懷“勿以善小而不為”的精神！敬個(gè)禮吧！向這位清潔工的孩子！

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