文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文1

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。

　　鉛筆大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們大，請叫我鉛筆大王，你們都聽(tīng)我的�！迸赃叺南鹌ぢ�(tīng)了不高興了，說(shuō)：“一邊去！沒(méi)有我的話(huà)，你寫(xiě)錯的字就沒(méi)有辦法修改了�！�

　　鋼筆說(shuō)：“小主人已經(jīng)上三年級了，都在用我，所以我才是你們當中的大王�！蹦�囊氣沖沖地說(shuō)：“沒(méi)有我，你能有什么用？都寫(xiě)不出字�！�

　　鉛筆又說(shuō)：“我不管，反正我才是大王�！迸俟P刀講道：“你一直寫(xiě)字，會(huì )越來(lái)越粗，一直到寫(xiě)不下去，所以我才是大王�！�

　　鋼筆氣勢洶洶地說(shuō)：“我才是大王呢！你去給我拿水去�！庇终f(shuō)：“橡皮改不掉我，刨筆刀也刨不了我，所以我厲害�！边@時(shí)鉛筆不甘示弱地說(shuō)：“不對呀，小主人數學(xué)、英語(yǔ)不用你呀！用的我�！变摴P說(shuō)不下去了。

　　旁邊的`直尺說(shuō)：“我才是大王，小主人考試時(shí)要連線(xiàn)，量周長(cháng)或量邊長(cháng)，沒(méi)有我的話(huà)，連線(xiàn)都不直，老師會(huì )打叉的。沒(méi)有我量周長(cháng)或邊長(cháng)，你們都量不起來(lái)，老師也會(huì )打叉的�！便U筆說(shuō)：“沒(méi)有我怎么連線(xiàn)！”

　　文具盒大叔說(shuō)：“你們各有各的用處誰(shuí)都少不了，少了一個(gè)都不行�！�

　　它們都不好意思地低下了頭。

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文2

　　寂靜的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)照在明明的`書(shū)桌上。這時(shí)，文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣�！霸瓉�(lái)，今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物，“自稱(chēng)是”自動(dòng)鉛筆�！�

　　它既不用刀削，也不用卷筆刀削。

　　它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫(xiě)字。

　　它寫(xiě)出的字體清晰美觀(guān)，筆畫(huà)細的甚至不到一毫米……

　　鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說(shuō)道：”不相信�！�

　　鉛筆哥哥大聲地怒吼著(zhù)：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“

　　鉛筆寶寶細聲細氣地附和道：”哪有寫(xiě)出筆畫(huà)不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆�！�

　　正在這時(shí)，睡夢(mèng)中的明明被驚醒揉了揉眼睛說(shuō)道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來(lái)衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說(shuō)完把文具盒裝進(jìn)書(shū)包里。

　　第二天，明明背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫(xiě)作文。明明打開(kāi)文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。

　　是��！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會(huì )懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文3

　　一天，夜深人靜的時(shí)候，文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭吵。它們正在爭論誰(shuí)的功勞最大。

　　瞧，鉛筆先發(fā)話(huà)了：“在這所有家庭成員里，就數我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開(kāi)我，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話(huà)音未落，卷筆機先生立馬站了出來(lái)：“鉛筆你此言差矣，如果沒(méi)有我，你只是一根加了鉛芯的木頭�！薄白屛艺f(shuō)，讓我說(shuō)！”這時(shí)橡皮沖了出來(lái)，“鉛筆你評評理，誰(shuí)的功勞最大，你出錯的.時(shí)候，是誰(shuí)幫你擦干凈的。它只不過(guò)是一個(gè)鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當鉛筆不知所措時(shí)，涂改液擠了出來(lái)：“還有我呢，還有我呢！要說(shuō)功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯，只要我出馬，也不在話(huà)下�！毕鹌こ靶Φ溃骸笆茄�，你老兄走到哪兒，補丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補丁液’呢，哈哈哈……”

　　正當它們爭得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)話(huà)了：“孩子們，你們別爭了，俗話(huà)說(shuō)‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，個(gè)人有個(gè)人的用處，你們都是不可缺少的�！�

　　就這樣，一個(gè)夜深人靜的夜晚變成了一個(gè)熱鬧的夜晚。

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文4

　　小主人有一個(gè)漂亮的文具盒，里面住在橡皮小弟，鉛筆姐姐和直尺妹妹。它們是形影不離的好朋友。白天，它們熱情地為小主人服務(wù)，晚上，就躺在文具盒，一起聊聊天，相處得十分友好�？墒怯幸惶�，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，原來(lái)它們在比誰(shuí)的功勞大。

　　鉛筆姐姐插著(zhù)腰，手指著(zhù)橡皮小弟和直尺小妹，大聲地說(shuō)：“你們的.功勞都沒(méi)我大，你看，今天小主人那一手好字，不都是我寫(xiě)得嗎?小主人還得到老師的夸獎!”橡皮小弟不服氣地說(shuō)：“記得了嗎?上次小主人寫(xiě)錯了一個(gè)字，如果不是我及時(shí)修改，試卷怎么會(huì )全對呢?所以，你們的功勞都沒(méi)有我大!”直尺小妹生氣地說(shuō)：“你們都沒(méi)有把我放在眼里，如果主人今天不用我在畫(huà)線(xiàn)，數學(xué)考試卷怎么會(huì )考100分呢?功勞最大的要數我!”它們三個(gè)爭得面紅耳赤，不分勝負。這時(shí)，文具盒媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，意味深長(cháng)地對它們說(shuō)：“你們三個(gè)的功勞都很大，少了誰(shuí)都不行!你們三個(gè)應該齊心協(xié)力，團結合作，為小主人服務(wù)!”大家聽(tīng)了慚愧地低下了頭。

　　從那以后，文具盒里再也沒(méi)有爭吵聲了，它們相處得非常和諧，很愉快!

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文5

　　晚上，夜深人靜的時(shí)候，文具盒突然發(fā)生了一場(chǎng)爭吵。

　　只聽(tīng)見(jiàn)文具盒里的文具在爭論誰(shuí)的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了作業(yè)，考不了試了，那該多慘�！薄昂�說(shuō)”，鋼筆惱怒了，“我的功勞才是最大的，從三年級開(kāi)始到出去工作的時(shí)候都要用到我，鉛筆老兄你都out啦”�！跋拐f(shuō)，我的`功勞才是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯字，要是沒(méi)有我，小主人肯定會(huì )錯字成堆的，”橡皮擦說(shuō)。直尺在一邊也不服氣說(shuō)：“我的功勞也很大，連線(xiàn)題、重點(diǎn)詞語(yǔ)也是我幫忙畫(huà)的呢，數學(xué)課上我也是主人的得力小幫手�！�

　　聽(tīng)到這里，文具盒奶奶終于忍不住開(kāi)口說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個(gè)都不行，小主人都需要我們。大家相互爭吵和拆臺，將會(huì )使小主人受累；只有齊心協(xié)力，才能更好的為小主人服務(wù)�！贝蠹医K于認識到了自己錯誤，齊聲說(shuō)：“對不起，我們錯了，文具盒奶奶。以后，我們將團結一致為小主人服務(wù)�！�

　　從此，它們再也沒(méi)有吵過(guò)架。

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文6

　　夜深了，星星和月亮高高的掛在夜空中，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。

　　在一座普普通通的房屋里住著(zhù)一戶(hù)人家，當他們入睡躺在溫暖的.被窩里，做著(zhù)甜蜜的美夢(mèng)。這時(shí)一群們從書(shū)包里猛的跳出來(lái)，站在桌子上，有一個(gè)說(shuō)了一聲：“全員到齊，開(kāi)始開(kāi)會(huì )�！�

　　一支鉛筆驕傲地說(shuō)：“我先進(jìn)行發(fā)言，我可是小主人最最重要的一件文具，要是沒(méi)有我的話(huà)在小主人就不能寫(xiě)字，也就不能完成老師布置的任務(wù)了。"

　　一向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的卷筆刀小聲說(shuō)道：“我覺(jué)得，我應該才是小主人最最重要的一件文具，沒(méi)有我，小主人的鉛筆芯寫(xiě)完了就不能再做作業(yè)了。"

　　平時(shí)愛(ài)頂嘴的橡皮頂了一句說(shuō)：“我應該才是小主人最最重要的一件文具，要是沒(méi)有我小主人寫(xiě)錯了字就不能擦掉了；要是沒(méi)有我，字寫(xiě)得馬虎也就不能擦掉了。"

　　這一切爭吵都被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，想了一會(huì )兒它說(shuō)：“請安靜一下聽(tīng)一聽(tīng)我的話(huà)，孩子們，你們都各有各的好處，小主人失去你們任何一個(gè)都不行，所以你們也要和平相處，你們的爭吵也許小主人會(huì )聽(tīng)到，聽(tīng)到以后想想小主人會(huì )多么傷心��！"

　　夜晚的星空是多么美麗，如果沒(méi)有爭吵，小主人今晚應該會(huì )做一個(gè)美美的夢(mèng)吧！

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文7

　　一天，我做完了作業(yè)就準備上床睡覺(jué)了，忽然聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里發(fā)出了一陣聲音，我走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說(shuō)：”我能讓主人寫(xiě)字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！跋鹌げ谅�(tīng)了很不服氣地說(shuō)：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！斑@次直尺很不服氣，生氣地說(shuō)：”要是沒(méi)有我，主人就不能連線(xiàn)了，我的.本領(lǐng)才是最大的�！斑@時(shí)改正帶聽(tīng)了昂頭挺胸地說(shuō)：”主人要是用鋼筆寫(xiě)字，一不小心寫(xiě)錯字了，你們誰(shuí)能改正過(guò)來(lái)？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的�！�

　　”唉，你們四個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都是為主人服務(wù)的，何必在這里吵來(lái)吵去誰(shuí)的本領(lǐng)大呀“見(jiàn)多識廣的文具盒說(shuō)道。聽(tīng)了文具盒的話(huà)，文具們都慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文8

　　下課鈴打響了，同學(xué)們爭先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒(méi)有，桌面上只留下幾本書(shū)和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。

　　你好，親愛(ài)的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶(hù)曉的橡皮先生，認識一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧靜，鉛筆有禮貌的說(shuō)：“很高興認識你——橡皮先生。請問(wèn)你有什么用處?”橡皮回答說(shuō)：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫(xiě)錯字，我將可以把寫(xiě)錯的'字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼�！闭l(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我幫自己的小主人寫(xiě)他想到的字，小主人用我來(lái)畫(huà)畫(huà)，幫助小主人畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字是我的責任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了，如果主人寫(xiě)字的藝術(shù)很好就不會(huì )用上你了。橡皮憤怒地說(shuō)：“如果你的筆尖斷了，沒(méi)有削筆刀你還是一個(gè)破筆�！边^(guò)了一會(huì )，一個(gè)削筆刀過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們被在爭吵了，還是多為人類(lèi)做一些實(shí)事吧！”

　　橡皮先生說(shuō)：“對不起鉛筆小姐�！便U筆小姐說(shuō)：“我也有不對的地方，以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧！”

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文9

　　有一天晚上，屋子里靜悄悄的。小哥頓聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有吵架的聲音。

　　鋼筆驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因為小主人每次完成作業(yè)都需要我的幫忙�！薄拔业墓�勞一點(diǎn)都不比你差，每次主人寫(xiě)錯字都需要我的`幫助�！毕鹌げ环�氣地說(shuō)。尺子跳出來(lái)說(shuō)：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫(huà)圖形的時(shí)候都離不開(kāi)我�！彼麄兂车迷絹�(lái)越猛，小主人一夜都沒(méi)睡好，成績(jì)下降了很多。

　　有一個(gè)夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽(tīng)見(jiàn)了大聲地說(shuō)：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著(zhù)了，成績(jì)一天天下降。尺有所短，寸有所長(cháng)。你們應該取長(cháng)補短，努力為小主人服務(wù)才對�！变摴P、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。

　　這一天，小哥頓又要寫(xiě)作業(yè)了，文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫(xiě)字，橡皮為他改錯，尺子為他畫(huà)線(xiàn)。

　　小哥頓的成績(jì)越來(lái)越好了，文具盒滿(mǎn)意地笑了。

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文10

　　放學(xué)了，小主人慌忙地收拾了一下，就沖出了教室。書(shū)包里發(fā)出了“咚隆咚隆”的聲音，原來(lái)是文具盒里的文具在爭吵。

　　鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來(lái)說(shuō)：“我們的功勞最大。小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都要用我們，我們最厲害�！�

　　橡皮擦和修正液接著(zhù)說(shuō)：“我們才厲害。無(wú)論小主人寫(xiě)了多少錯字，都要用到我們�！�

　　尺子、圓規和三角板也出來(lái)湊熱鬧，抬高聲音說(shuō)：“我才厲害呢！小主人要測量東西。我就可以，你們可以嗎？”

　　大家各不相讓?zhuān)瑺幊巢恍�。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽(tīng)不下去，挺身而出大聲吼道：“不要——吵——了！其實(shí)，我們大家都是小主人的`好助手。這些只是，大家各有所長(cháng)，也有所短嘛！”

　　卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步，打開(kāi)書(shū)包里的文具盒，只見(jiàn)文具盒里文具亂成一團，就問(wèn)卷筆刀：“這是怎么回事？”卷筆刀把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小主人。

　　小主人面帶愧色地悶笑了一下說(shuō)：“卷筆刀說(shuō)得對。你們都是我學(xué)習的好助手。這是主人急于回家貪玩，沒(méi)有像平常一樣善待關(guān)心你們�！�

　　小主人重新收拾并安置好各種文具，繼續走在放學(xué)的路上。文具在書(shū)包里再也沒(méi)有爭吵了。

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