教師節作文【熱門(mén)】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的教師節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師節作文1

　　金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節。做為六年級的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。

　　九號下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當老師推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著(zhù)默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識和力量的無(wú)私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著(zhù)我們對老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的`花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周?chē)�的滿(mǎn)天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。

　　接著(zhù)，全班齊聲高唱贊美老師的《長(cháng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了……

　　這個(gè)教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個(gè)教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類(lèi)靈魂的工程師。

教師節作文2

　　9月10日的教師節，什么禮物最珍貴？什么禮物最有情？鮮花？祝福？還是工藝品？在去年的教師節，我找到了答案。

　　明天就是教師節了，送什么？送什么？我有些摸不著(zhù)頭腦。這時(shí)，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦！”“那就送賀卡吧，最直接了！”我用心地畫(huà)了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。

　　早晨，剛走進(jìn)教室，講臺上已經(jīng)被五花八門(mén)的禮物填滿(mǎn)了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

　　班主任鄭老師來(lái)了！大家蜂擁而上搶著(zhù)給鄭老師送禮物。謝謝！謝謝！送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開(kāi)心，議論紛紛，問(wèn)別人送的禮物是什么。

　　轉眼，第一節課上課了，郭老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當郭老師看見(jiàn)那些貴重的`金錢(qián)，工藝品時(shí)居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢？原來(lái)，郭老師認為這些禮物可以用金錢(qián)換來(lái)，而自己親手做的賀卡，卻表達了自己對老師的一份愛(ài)，是無(wú)法用金錢(qián)取代的。郭老師說(shuō)，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細想想就會(huì )明白。像這些賀卡，做的真漂亮�；蛟S過(guò)了十年，二十年，當她再一次拿出來(lái)看時(shí)，會(huì )為自己曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無(wú)比自豪。

　　教師節的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時(shí)的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會(huì )使他們感到欣慰，才是教師節的真正意義。

　　教師節，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重！

教師節作文3

　　太陽(yáng)高高的懸掛在天上，照耀著(zhù)我們生活，而老師就像天上的太陽(yáng)，在講臺上，在知識的天地，照耀著(zhù)我們成長(cháng)。

　　老師們的工作很辛苦，起早貪黑的。一個(gè)班的學(xué)生有很多，總會(huì )有那么幾個(gè)煩心的，有些同學(xué)不聽(tīng)老師的話(huà)，有些同學(xué)調皮搗蛋，但老師們還是細心的、認真的、負責任的教育我們。我的老師！謝謝您們！

　　老師，我想對您說(shuō)："我是個(gè)不怎么會(huì )表達感情的人。我對老師的那種愛(ài)戴我不知從何說(shuō)起。其實(shí)，我小時(shí)候進(jìn)入學(xué)前班讀書(shū)時(shí)，我就有了當一位老師的理想，我想將來(lái)也不會(huì )改變。"老師，我想再次說(shuō)："謝謝您們！"

　　沙老師，我想對您說(shuō)："二年級的.時(shí)候，我的筆畫(huà)不是很好，可是自從三年級進(jìn)入您這個(gè)班，我的筆畫(huà)漸漸有好轉，我想這就是您影響我們的結果吧。還有就是上次您的喉嚨病痛了，但您還是堅持著(zhù)給我們上課。而您每天放學(xué)后還要去輸液。"沙老師，謝謝您，您教我學(xué)會(huì )了人要有一種無(wú)私奉獻的精神。

　　我的另一個(gè)老師李老師，我想對您說(shuō)："李老師，雖然您平時(shí)在上課時(shí)有點(diǎn)兇巴巴的，但是您下課時(shí)的和藹可親又使我們更喜歡您。您下課時(shí)，我感覺(jué)您又像我們的朋友一樣。還有昨天教師節，您來(lái)上課進(jìn)教室前,同學(xué)們把門(mén)關(guān)上，等您來(lái)了，同學(xué)們把門(mén)打開(kāi)，把金粉和彩紙片一下子像撒花一樣向您撒去，您此時(shí)的臉上充滿(mǎn)了笑容，使我們的心里樂(lè )開(kāi)了花。"李老師謝謝您給了我們美麗笑容。

　　我永遠不會(huì )忘記這個(gè)名稱(chēng)――老師。

教師節作文4

　　明天就是教師節了。很久以來(lái)在我的心目中，教師一直有著(zhù)神圣的地位。至此節日來(lái)臨之際，給老師送什么禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！

　　我在第一頁(yè)上，畫(huà)上了“老師與‘我’”。畫(huà)中的老師慈愛(ài)地望著(zhù)我，用手舉著(zhù)傘，為我遮風(fēng)擋雨。細細的雨絲敲擊著(zhù)雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫(huà)的下面寫(xiě)了三個(gè)大字：“雨中情”。

　　第二頁(yè)上，我畫(huà)了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著(zhù)老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我的眼前模糊起來(lái)，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著(zhù)，我又畫(huà)了一盆花，畫(huà)中的“我”正捧著(zhù)它端端正正地放在桌子上。��！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它蘊含著(zhù)學(xué)生對您的敬仰之情。

　　終于，我用自己靈巧的`雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著(zhù)我對您千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。

　　��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的大腦里，才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使，帶去了我們的無(wú)知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強。

　　��！老師，我贊美您！忠心的謝謝您！祝您節日快樂(lè )！

教師節作文5

　　清晨，我剛起床，萬(wàn)能機器人就走過(guò)來(lái)，彬彬有禮地對我說(shuō)：“小姐，早點(diǎn)已準備好了，快吃吧！早餐后，您不是還要去看望小學(xué)老師嗎？”只見(jiàn)墻上的電子日歷正一閃一閃的顯示出：20xx年9月10日，它仿佛在眨著(zhù)眼對我說(shuō)：“今天是教師節，你該去看看辛勤培育過(guò)你的老師呀！”

　　吃過(guò)早餐，我從“住址電腦”那兒得知我小學(xué)的.武老師最近已搬遷到了月球上。于是，我帶上禮物，乘上宇宙飛船風(fēng)馳電掣般直奔月球。許多年未見(jiàn)的武老師，她現在一定是老態(tài)龍鐘的老奶奶了……想著(zhù)想著(zhù)，飛船已經(jīng)輕巧而準確地落在月球上的中華新村。

　　一眨眼的功夫，中華新村的機器人已將我帶到了中華大廈第100層的46號房間前。我按了一下門(mén)鈴，一陣清脆的電子音樂(lè )奏過(guò)以后，一位老奶奶笑著(zhù)打開(kāi)了房間門(mén)，我覺(jué)得她很面熟，但一時(shí)想不起來(lái)，她也好像努力的回憶著(zhù)什么？我輕輕地問(wèn)：“請問(wèn)，武老師住在這嗎？”誰(shuí)知這一問(wèn)，對方笑著(zhù)喊出了我的名字：“��！你不是姜楠嗎？我就是武老師，請進(jìn)、請進(jìn)�！边@時(shí)，我看到老師的眼角爬上了魚(yú)尾紋，額頭布滿(mǎn)了皺紋便拿出我發(fā)明的“青春素”說(shuō)“它獲得20xx年的諾貝爾獎，您就拿去用吧！”說(shuō)完，老師接過(guò)后，服了一粒，果然與以前一樣美麗。

　　咱們談了許久，突然，老師家的屏幕上顯示出呼喚我的信號，原來(lái)，地球上有會(huì )議召開(kāi)，我必須馬上離開(kāi)。我戀戀不舍地離開(kāi)了武老師，回到了地球。

教師節作文6

　　我心目中的好老師，他可以沒(méi)有美麗的外表，但一定要有一張溫暖的笑臉。他應該不會(huì )吝嗇他的微笑，經(jīng)常把微笑掛在臉上，就像春天里溫暖的陽(yáng)光一般，灑在原本有些凄清的教室，使教室變得明亮；灑在每個(gè)疲倦的學(xué)生的心頭，使學(xué)生變得振奮。他會(huì )用微笑鼓勵學(xué)生，讓失去信心的學(xué)生重拾信心。

　　我心目中的好老師，他不一定要有什么壯志雄心，但一定要有一顆善良的心。即使有學(xué)生做錯什么，他也不會(huì )在全班學(xué)生面前疾言厲色地呵斥，他會(huì )在課余時(shí)間找學(xué)生談心，用一些小小的例子教導學(xué)生，讓學(xué)生解自己的錯誤，并加以改正。

　　我心目中的好老師，他教的每堂課不一定非得活力四射，但一定要生動(dòng)有趣，讓聽(tīng)課的學(xué)生不至于昏昏欲睡，而會(huì )隨著(zhù)他的講課活躍自己的思維，以最短、最輕松的方法牢記所教的知識。他可以用他最獨特的教學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)到最多、最廣的知識。

　　我心目中的好老師，他會(huì )對學(xué)生要求嚴格，但又不失他的`溫柔。他應該最能體會(huì )學(xué)生的苦與累，最能體諒學(xué)生頑皮的個(gè)性。他能適時(shí)地放學(xué)生到操場(chǎng)上玩一玩，當然最好是能陪著(zhù)學(xué)生一塊兒玩一玩，那會(huì )讓學(xué)生更振奮地學(xué)習。即使學(xué)生的考試成績(jì)偶爾很不理想，他也不會(huì )對學(xué)生感到失望，他會(huì )一直站在學(xué)生一邊，為學(xué)生加油。

　　這就是我心目中的好老師，他應該是陽(yáng)光的，讓每個(gè)學(xué)生感到溫暖；他應該是善良的，不會(huì )讓學(xué)生難堪；他應該是熱心的，在學(xué)生有困難的時(shí)候及時(shí)出手相助；他應該是生動(dòng)的、有趣的，他也應該是嚴厲的、溫柔的……

教師節作文7

　　開(kāi)頭：

　　“一寸光陰一寸金;寸金難買(mǎi)寸光陰�！币晦D眼六年了，我們已經(jīng)上初中了，在六年的歲月里我最感謝的是我的語(yǔ)文老師--趙芳老師，在此我真誠地說(shuō)聲謝謝您。

　　結尾：

　　三尺講臺，方寸有限，卻承載著(zhù)您的崇高理想和輝煌事業(yè)!六年了，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您每一條皺紋，都深深地刻在我的心里�？匆�(jiàn)遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞。尊敬的'老師，請您放心，我們一定不會(huì )辜負您的希望，一定發(fā)憤讀書(shū)，用豐碩的成果和輝煌的成績(jì)來(lái)回報您對我的厚望和培養。在教師節來(lái)臨之際，再一次感謝您對我的栽培!您辛苦了，敬愛(ài)的老師!

　　開(kāi)頭：

　　月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè )的海洋�！袄蠋�，您辛苦了!”一聲聲真誠的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂(lè )!”一句句深情的祝福蘊涵了無(wú)數的吉祥!時(shí)代的強音不斷撞擊著(zhù)傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國教師的寫(xiě)照，中國教師的度量!

　　結尾：

　　一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!

教師節作文8

　　爸爸說(shuō)：“馬上要教師節了，鷹城小記者公眾號有征文，你要參加嗎?”我說(shuō)：“當然參加了，過(guò)了一個(gè)暑假，我很想念老師，有許多話(huà)要和老師說(shuō)呢!”

　　親愛(ài)的老師，您辛苦了。有一句俗話(huà)說(shuō)：臺上十分鐘，臺下十年功。在課堂上，您講那么多知識，臺下您一定費了不少功夫吧!老師，您辛苦地給我們講課，一節課四十五分鐘，您不停地講，連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。有時(shí)候，您嗓子都啞了還繼續給我們講課。老師，全班同學(xué)那么多作業(yè)，您一本一本地改，一點(diǎn)小錯誤您都會(huì )給我們指出來(lái)，做上標記;有一點(diǎn)進(jìn)步，就給我們寫(xiě)上鼓勵性的批語(yǔ)。老師，因為同學(xué)多，經(jīng)常會(huì )有同學(xué)鬧矛盾，這時(shí)，您會(huì )問(wèn)清事情經(jīng)過(guò)，有時(shí)還要給雙方耐心地說(shuō)道理，直到問(wèn)題解決。

　　親愛(ài)的老師，謝謝您。我是一個(gè)內向的孩子，上課不敢舉手發(fā)言，是您鼓勵我多舉手發(fā)言，不管我回答的對與錯，您總是積極地給予肯定，慢慢地，我敢發(fā)言了。有一次，我有些不舒服，水杯也忘了加水。下課時(shí)，我趴在桌子上，您走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。當了解到我的情況后，您給我倒了一杯水，喝著(zhù)您倒的水，我心里暖暖的。三年級，我被任命為副組長(cháng)，我擔心當不好，是您鼓勵我能行。后來(lái)，我當了組長(cháng)，成績(jì)也越來(lái)越好，三年級下學(xué)期，我的'語(yǔ)文還考了全班第一!我好高興呀!我知道，這都是您鼓勵的原因呀，老師，謝謝您!

　　親愛(ài)的老師，我希望成為您。長(cháng)大了，我要以您為榜樣，認真備課，認真講課，關(guān)愛(ài)學(xué)生，仔細批改作業(yè)，成為一個(gè)像您那樣的好老師。

　　馬上就要九月十號了，親愛(ài)的老師，祝您教師節快樂(lè )!

教師節作文9

　　我們的老師很平凡，但他們的愛(ài)卻很偉大，他們的愛(ài)是教育的底色，是一種力量，一種寬容和鼓勵，更是一份沉甸甸的責任。

　　在我的記憶中，那一個(gè)面向黑板，背向學(xué)生，汗水浸透了衣服的背景中永遠也抹不掉的。而他就是我的'化學(xué)老師。幾乎在所有的同學(xué)眼中，他就是一個(gè)極其認真的老師。

　　忘不了去年夏天國慶假期補課，天氣確實(shí)熱得緊，學(xué)生都坐不住了上課也不專(zhuān)心。像這樣的情況他其實(shí)可以有所松懈，但他沒(méi)有，他仍然堅守一個(gè)教師的責任，他堅持全心全力地為我們上課，結果他的襯衣全部被汗水浸透了�？吹侥�，我的心一緊，真是一位好老師��！

　　忘不了那帶著(zhù)濃重的家鄉口音的進(jìn)課，他認真是不可否認的。但他的課堂并不是嚴肅而緊張的。時(shí)不時(shí)也會(huì )和我們開(kāi)一些小玩笑，讓我們放松一下頭腦，他自己似乎也很得意。尤其是當他講得正興高采烈我們正聽(tīng)得專(zhuān)注時(shí)，他突然冒出一個(gè)很奇怪的詞語(yǔ)。惹得下面的同學(xué)笑得前仰后俯。甚至還有的同學(xué)學(xué)他說(shuō)話(huà)，又一次引發(fā)了全班同學(xué)的歡樂(lè )的笑聲。而他也并不制止我們，等著(zhù)同學(xué)們安靜下來(lái)之后又共同進(jìn)入學(xué)知識的海洋，不可否認，他真是一位平和的老師！忘不了那一本本厚厚的筆記。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從沒(méi)看這那么認真的筆記而且是出自一位老師之手。上面的每一個(gè)字都寫(xiě)得極其認真，還有收集的重點(diǎn)題型以及他歷年來(lái)對高考題的分析整合。其實(shí)當看到那些筆記時(shí)，不止我一個(gè)人驚呆了而是全班同學(xué)的目瞪口呆，一致對他嘖嘖稱(chēng)嘆�？催^(guò)他的筆記之后，全班同學(xué)都惚然大悟。在以后記筆記而且寫(xiě)其他作業(yè)時(shí)也都是上行下效�？�，真是一位有模范作用的老師吧！

　　說(shuō)句心里話(huà)，我們的老師不平凡而他們的愛(ài)更不平凡。祝福您——我們的老師！

教師節作文10

　　九月，帶著(zhù)似火的熱情，披著(zhù)綠色的盛裝走來(lái)；九月，滿(mǎn)懷金色的希望，手捧感恩之心走來(lái)。九月，就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！

　　這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著(zhù)深厚的內涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類(lèi)靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！

　　第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著(zhù)心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著(zhù)我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著(zhù)我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

　　我們看見(jiàn)，在您清亮的眼眸中，閃爍著(zhù)人類(lèi)最動(dòng)人的光芒；我們聽(tīng)見(jiàn)，在您深廣的心谷里，回蕩著(zhù)世間最美妙的聲音！青絲已成白發(fā)，往昔的.稚子學(xué)童已帶著(zhù)繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著(zhù)在三尺講臺上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當年，授業(yè)愈發(fā)精深！

　　您用畢生的心血鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著(zhù)光明的希望。

　　因為有您，莘莘學(xué)子才會(huì )成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會(huì )才會(huì )如此和諧文明，笑容陽(yáng)光燦爛……無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì )永記您的愛(ài)，您的恩；無(wú)論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。

　　耳邊已奏響九月的樂(lè )章，我們用心高高的挺起這情滿(mǎn)四溢的胸懷，虔誠的說(shuō)一聲：老師，節日快樂(lè )！

【教師節作文】相關(guān)文章：

教師節作文07-05

【精】教師節作文04-05

（優(yōu)選）教師節作文08-31

教師節作文[精品]08-30

教師節作文(精華)07-12

（優(yōu)秀）教師節作文07-11

教師節作文[精華]07-11

教師節作文（精品）07-11

教師節作文（通用）08-30

教師節作文[優(yōu)秀]08-30