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這樣的人讓我佩服作文9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的這樣的人讓我佩服作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這樣的人讓我佩服作文1
天地之大，無(wú)奇不有。沒(méi)有哪個(gè)人敢自稱(chēng)自己最為完美，可我心中卻有一個(gè)最為完美的人。
他，是我的外公，是在我從小就拉著(zhù)我的手在院子里滿(mǎn)地跑的外公；是我不肯去幼兒園，駝著(zhù)我去的外公；是我無(wú)聊時(shí)，抱著(zhù)我坐在院子里教我念唐詩(shī)的外公，是永遠不會(huì )倒的外公，是……
小時(shí)候，爸媽沒(méi)時(shí)間帶我，把我放在了外公家，外公家是我小時(shí)候童年的百寶箱，記憶中的院子四周都爬滿(mǎn)綠油油的爬山虎，院子里種著(zhù)棵樟樹(shù)，說(shuō)是棵樟樹(shù)其實(shí)自己也不清楚到底是棵什么樹(shù)，只記得到了夏天就會(huì )結滿(mǎn)綠色的，充滿(mǎn)清香的果子。那時(shí)的外公會(huì )抱起我找，有時(shí)抱起一堆堆果子，也終是能見(jiàn)外公對我滿(mǎn)是寵溺的笑，那也是一段快樂(lè )的回憶��！
記得那次，我一溜煙跑進(jìn)外公正在練字的房間，房間朝陽(yáng)，陽(yáng)光射進(jìn)房間，照在瓷筆硯臺上，工整的擺放在竹桌上，找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁(yè)孫子兵法方方正正的家在桌右上角，毛筆輕輕的揮動(dòng)，腰桿筆直，默默地注視著(zhù)，透露出晶瑩與慈祥，仿佛看得出他寫(xiě)了什么�！班圻恕薄野淹夤洳氐哪蚍�。他聞到了動(dòng)靜，又輕輕地抬起了頭，微微一笑說(shuō)：“瞧你這小淘氣包，就不能讓人安靜的寫(xiě)個(gè)字嗎？”話(huà)完，他就從容不迫地走出房間，進(jìn)來(lái)時(shí)還帶著(zhù)一支拖把。事后又見(jiàn)他坐在竹桌前，不停地又輕輕地揮動(dòng)著(zhù)毛筆。陽(yáng)光滿(mǎn)是金色，又慢慢的黯淡，可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。
外公他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，還有晨練的好習慣，有時(shí)他還教我如何打太極，怎樣舒活脛骨；他還教我彈古琴，他還會(huì )拉二胡和八筒。國畫(huà)練字也熟能生巧，無(wú)聊時(shí)下下象棋，生活也頗有一番風(fēng)味。
他還是個(gè)努力的.的人四書(shū)五經(jīng)背得滾瓜爛熟，出口成章，博覽群書(shū)。書(shū)柜里擺放陳列著(zhù)古書(shū)名著(zhù)，寫(xiě)過(guò)幾篇古文一論，俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在他身上體現得淋漓盡致，他雖名氣不大，但很受人尊敬，有的人還叫他老師。他總是說(shuō)：“人生百感，嘗盡便知�！�
他，是我的外公，是我獨一無(wú)二的外公，是我尊敬的外公，是我佩服的外公。在夕陽(yáng)下，他的身影永遠是最明亮，最筆挺，最讓我佩服的。
這樣的人讓我佩服作文2
在300名個(gè)學(xué)生中，有著(zhù)為數不多的一些人，總能看到他們認真努力的身影。無(wú)論是在教室，還是在宿舍等她，那孜孜不倦的背影總會(huì )在我眼前浮現，讓我向著(zhù)他們而學(xué)習。
她的個(gè)頭不高，長(cháng)相也不突出。但不知為什么，我總能找到她的閃光點(diǎn)。
十分慶幸，開(kāi)學(xué)與她做了同桌。于是，原本在我心目中那個(gè)不起眼的她，似乎也“高大威猛”了起來(lái)。記得上個(gè)學(xué)期，她的成績(jì)并不突出，所以我也根本沒(méi)有了解過(guò)她。只是看到她在座位上默默努力。而現在，與以前不同了，她讓我刮目相看了。
在教室中，每當我看到她，她總是皺著(zhù)眉頭，神情嚴肅，眼神只盯著(zhù)一處，從來(lái)沒(méi)有飄乎不定過(guò)。而手呢？也從未閑過(guò)，右手拿著(zhù)筆在快速地拔動(dòng)。左手時(shí)不時(shí)地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)，查找著(zhù)筆記。她似乎與世界隔離了，沉浸在學(xué)習中無(wú)法自拔。每當我們跑操回到教室時(shí)，同學(xué)們都在大口大口地呼吸新鮮的空氣時(shí)，唯有她，雖滿(mǎn)臉通紅，但也只是草率地喝上兩口水，便把過(guò)關(guān)任務(wù)推在桌面上，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。好像對學(xué)習樂(lè )此不疲。
而她旁邊的.我，就與她形成了鮮明的對比，無(wú)精打采，萬(wàn)分頹廢。我趴在桌上，側過(guò)臉看著(zhù)她，有幾絲細汗籠罩在她的額頭與鼻尖上，小巧的嘴唇微微嘟起，眉頭緊皺，手緊緊握著(zhù)筆桿，坐得筆直，讓人佩服不已。不和不覺(jué)中，上課了。她那雙炯炯有神的眼睛盯向黑板，雙手放在桌面上。說(shuō)來(lái)可笑，她坐得像個(gè)小學(xué)生，讓人忍俊不禁，但那亮不走神的風(fēng)范，真是讓我佩服！
在餐廳里，每當我坐在位子上將飯送入嘴中時(shí)，向排隊隊位望去，她總是排在最后一個(gè)。拿著(zhù)書(shū)，仍是眉頭緊皺。她好像做什么也十分認真，就連吃飯，也是如此。真是讓我佩服！
在宿舍里，每當同學(xué)們都在愉快地攀談時(shí)，唯有她，按時(shí)休息，按時(shí)起床，從不違反規則。真是讓我佩服！
你的勤奮，是你進(jìn)步的墊腳石；你的刻苦，是你成功的推進(jìn)器。你的品質(zhì)，值得我學(xué)習、值得我佩服。繼續努力下去，一定會(huì )看到成功的彼岸！
這樣的人讓我佩服作文3
人人都會(huì )有一個(gè)自己佩服的人吧，他肯定是有什么值得你學(xué)習的地方你才佩服的吧，我佩服的人是個(gè)學(xué)習好，體育棒的人。
在學(xué)校的一次活動(dòng)中，我認識了一位游泳健將。他身材苗條，一蓬烏黑的直發(fā)，頭發(fā)下一張瓜子臉，瓜子臉上一對炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的'耳朵、一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他經(jīng)常是一身休閑服。
學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的體育項目，有田徑、籃球隊……他由于熱愛(ài)體育，所以就報名參加了籃球隊�；@球隊不是想進(jìn)就進(jìn)的，還需要通過(guò)考核。同她一起報名的也有很多人，不過(guò)最后沒(méi)多少人通過(guò)，但是他還是通過(guò)了。
籃球隊的訓練似乎十分辛苦，訓練完的人都是汗流浹背的。雖然訓練辛苦，但是也是有收獲的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)他的技術(shù)精進(jìn)了不少。
每一次和他的籃球都很難能過(guò)碰到球，特別是多人一起打時(shí)，他和他的隊友們的配合真是天衣無(wú)縫，球剛發(fā)出去，反應過(guò)來(lái)時(shí)，球已經(jīng)進(jìn)到籃筐里了。
我一直以為他把精力都放在了練籃球，學(xué)習成績(jì)就會(huì )下滑，沒(méi)想到不僅沒(méi)下滑，還在上升。他和同學(xué)們的關(guān)系很好，經(jīng)常幫助同學(xué)，也很樂(lè )于幫助。我和他玩得好，他經(jīng)常幫助我學(xué)習上的問(wèn)題，我們經(jīng)常在一起玩，一起學(xué)習。
一學(xué)期馬上就要結束了，也該對所有人進(jìn)行一次檢測了，所以就到了期末考試。人人都在緊張地復習中，臨近考試了，才知道不僅要考語(yǔ)數外政史地生，還要考體育，平時(shí)我就是體育最差。
一連考了三天的試，對于體育之外的我還有點(diǎn)兒信心，但是體育卻一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有。不過(guò)對于他來(lái)說(shuō)就不一樣了，他一看就是適合體育的人，他體育課上也表現很好，肯定差不了。
果然，成績(jì)出來(lái)了，他的體育是滿(mǎn)分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴(lài)，幾乎所有都在我之上。他不但適合體育，學(xué)習這反面他也很強，很厲害。
他雖然不是最厲害的，但確實(shí)我身邊一個(gè)最好的學(xué)習榜樣，什么時(shí)候我也能夠像他一樣那么了不起，那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他，甚至超越他。我要從現在就開(kāi)始好好學(xué)習。他就是我佩服的那個(gè)學(xué)習好，體育棒的人。
這樣的人讓我佩服作文4
“鴨脖”“團子”這兩個(gè)外號可謂“名貫全班”，周xx雅也是我們班上不折不扣的“女神”。周xx雅身形尚小，鴨蛋圓臉，兩頰漾著(zhù)淺紅，像春天盛開(kāi)的桃花一樣可愛(ài)。櫻桃小嘴，明眸皓齒，一對鑲嵌在淡淡的眉毛之下炯炯有神的眼睛，像墨色的珍珠般亮麗奪目，眨動(dòng)起來(lái)，更顯得天真無(wú)邪，觀(guān)之可親。
開(kāi)學(xué)自然要發(fā)新書(shū)，有的書(shū)本因出廠(chǎng)包扎不當而有些破損，“中獎”的同學(xué)們發(fā)到那本子后，不禁抱怨起來(lái)，小聲地宣泄不滿(mǎn)情緒：“哎呀！怎么是這本書(shū)？又臟又破�！蓖瑢W(xué)們都忙著(zhù)收拾書(shū)包，或三五成群地討論書(shū)本的內容，對其怨聲充耳不聞。周xx雅將這句話(huà)印在腦海里，轉進(jìn)身去：“我的書(shū)是干凈的，要不然我和你換？”說(shuō)著(zhù)，她毫不猶豫地遞去自已的書(shū)本，似乎這樣做是天經(jīng)地義的。
周xx雅是我們班上最溫文爾雅的女生，文質(zhì)彬彬，散發(fā)著(zhù)股儒雅恬靜的氣質(zhì)，再配上淺色的眼鏡，一副堅定認真的模樣。她的聲音細微，仿佛是擔心響亮起來(lái)會(huì )吵到別人；她的聲音細膩，有如潺潺的溪流，清脆明快；又似叮叮作響的風(fēng)鈴，活潑悅耳。開(kāi)學(xué)第一周，我有幸和周xx雅做臨時(shí)同桌，不禁對她更加佩服。上課時(shí)，周xx雅很少說(shuō)話(huà)，默默無(wú)言，大部分時(shí)間，她就像一尊寡言的雕像。她熱衷于記筆記，一轉頭便能看見(jiàn)奮筆疾書(shū)的她。她低著(zhù)頭，雙目緊盯著(zhù)課本，不時(shí)抬頭看看老師的板書(shū)。纖長(cháng)的手指緊握著(zhù)筆桿，筆尖飛舞，在被筆記填滿(mǎn)的書(shū)頁(yè)上滑動(dòng)，留下一排排俊逸的`字體，像只只�？吭诜曳紩�(shū)頁(yè)上的蝴蝶，仿佛吹一口氣，便能翩躚起舞。
下課時(shí)，我倆都忙著(zhù)整理課桌與書(shū)包，我的右肘在抬動(dòng)時(shí)碰到了周xx雅正緩緩移動(dòng)的胳膊�！皩Σ黄�！”周xx雅立馬像犯了錯似的低下了頭，雙手合十并在胸前。我感到詫異：“是我對不起你！”“不是這樣的，是我先碰到你的�！鄙頌椤笆芎φ摺钡乃圆恍傅貫樽约壕幙椫�(zhù)“罪狀”……周xx雅就好像是站在峻山之頂上，感受著(zhù)海闊天空與風(fēng)輕云淡，而我則如正向半山腰攀爬的旅人，仰望高聳入云的山峰和縹緲的她，心中唯剩下佩服之情。
這樣的人讓我佩服作文5
網(wǎng)上流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“你的數學(xué)是體育老師教的嗎？”如果有人問(wèn)我這句話(huà)，我可以很自豪地告訴他：“我的數學(xué)就是體育老師教的��！”
涼亭之下，沉重的石桌上伏著(zhù)一位青年人。茶香飄飄，這位青年人早已顧不得這茶，在書(shū)海中盡情的遨游，竟已忘卻自我，又怎會(huì )顧得這茶呢？待他醒覺(jué)，天已暗，茶香已散，茶水已涼……
他瘦瘦的，瘦的讓人懷疑他怎么會(huì )是一位體育老師。平易近人。就好像是他的'標簽，跟他聊天談心，是沒(méi)有半點(diǎn)不愉快的。他熱愛(ài)各種運動(dòng)，羽毛球、籃球、足球……似是樣樣精通，我想，他能當上體育老師，也許就是因為這點(diǎn)吧！可比起而愛(ài)數學(xué)，可能運動(dòng)就只能說(shuō)是他的業(yè)余愛(ài)好了吧！
在上數學(xué)課的時(shí)候，做數學(xué)題的時(shí)候，會(huì )突然有個(gè)人影映在課本之上，或會(huì )有一人坐在后排空座位上聽(tīng)講。是誰(shuí)？正是我們的體育老師。剛開(kāi)始那會(huì )，我們都會(huì )被這位小偷一般的老師嚇到，數學(xué)老師也多次勸他�？勺詈�，老師也被他那熱愛(ài)數學(xué)的精神所感動(dòng)，不再說(shuō)什么。同學(xué)們也似乎已經(jīng)習慣了這位好學(xué)的老師。
大家都有一個(gè)疑問(wèn)，這個(gè)疑問(wèn)是針對于體育老師的，“既然體育老師那么熱愛(ài)數學(xué)，為何當初還要考體校呢?”有一次我怯懦糯地問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，因為那會(huì )跟體育老師還不怎么熟，他說(shuō)很羨慕我們現在的學(xué)習條件，因為那時(shí)他沒(méi)考理科就是因為學(xué)習條件不足。說(shuō)罷，我看見(jiàn)他的眼眶微紅……
之后我跟他的關(guān)系越來(lái)越好。到最后，我一遇到難題做不出，不是問(wèn)數學(xué)老師，而是問(wèn)體育老師。他講的很好，又是更會(huì )覺(jué)得體育老師教數學(xué)比數學(xué)老師講得還好。
放學(xué)后，是很好找到他的，準是在涼亭那，好像那就是他的小天地。沒(méi)事的時(shí)候，我總愛(ài)去找他，他也很歡迎我。每次見(jiàn)到他，總會(huì )看見(jiàn)他抱著(zhù)一本書(shū)在看，他常把自己的收獲分享給我聽(tīng)，我也很愛(ài)聽(tīng)。涼亭之下，我與他，好像不再是師生關(guān)系，更似一對無(wú)話(huà)不談的好友……
他就這樣一步一步地在數學(xué)之路上走著(zhù)，終于有了成績(jì)。學(xué)校組織教師出國深造理科，學(xué)校選了他去，同學(xué)們很是驚訝，而只有我，才知這是他努力、愛(ài)學(xué)和勤學(xué)的收獲和結果。
這位教我數學(xué)的體育老師，我已多年不見(jiàn)他。我佩服他，佩服他的精神與品質(zhì)，敢問(wèn)：如此好學(xué)、勤奮之人，豈能不讓人佩服？
這樣的人讓我佩服作文6
他，時(shí)常穿著(zhù)一身中式小褂，臉上架著(zhù)一副黑框眼鏡，嘴角總是微微上揚。他，就是我的書(shū)法老師。
老師姓傅，寫(xiě)得一手好字，門(mén)下弟子無(wú)數，個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃，讓我無(wú)比佩服。飽蘸濃墨，他瀟灑的一揮筆，一幅生動(dòng)的作品便在他的手中產(chǎn)生。而這，還不是他最令人佩服的地方。
寒假，老師組織大家一起到社區為市民們寫(xiě)春聯(lián)。一想到窗外刺骨的寒風(fēng)。我的心里便很不情愿，但轉念一想，市面上的春聯(lián)都能賣(mài)上點(diǎn)錢(qián)，興許，我還能撈上一筆。
寒風(fēng)中，我的牙齒痛得咯咯作響，終于，我看到了老師忙碌的身影。他輕快地在一張張長(cháng)桌間穿梭著(zhù)，含著(zhù)微笑招待著(zhù)到來(lái)的每一位市民。寒風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)他的衣襟，他的衣角微微飄起。老師一見(jiàn)我來(lái)了，便走上前來(lái)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)始吧，市民們都等著(zhù)領(lǐng)免費春聯(lián)呢�！�
免費？這么冷的天氣，付出如此的勞動(dòng)，竟沒(méi)有一點(diǎn)報酬？我的心一下子涼了半截，但也只得走到桌子前，提筆寫(xiě)了起來(lái)。
我的手指凍得通紅，僵硬無(wú)比。強烈的風(fēng)如刀般劃過(guò)我的臉頰，鉆進(jìn)我的懷里，把我扎個(gè)透心涼，讓我不停的打著(zhù)冷戰。終于，我一把將比擲在桌上，向溫暖的室內走去。
忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。那不是傅老師嗎？他嫻熟地揮動(dòng)著(zhù)毛筆，時(shí)而急促時(shí)而緩慢，頂著(zhù)寒風(fēng)為市民們獻寫(xiě)著(zhù)。雖然冷，但他的頭上還是沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。我一下子愣在了原地，心中不斷地沸騰著(zhù)，久久不能平息。此時(shí)，我感受到的不僅有羞愧，還有由衷的敬佩。
他以身作則，帶頭向市民們獻出春節的.溫暖，他無(wú)私奉獻、不圖回報，這樣的人，令我佩服。
看著(zhù)市民們的臉上洋溢著(zhù)的微笑，他也笑了。其實(shí)人生的意義，不就是用自己的微薄力量，無(wú)私地付出。換來(lái)他人的幸福嗎？
一瞬間，寒風(fēng)不再呼嘯，溫暖彌漫在空氣中。我凝視著(zhù)老師布滿(mǎn)老繭的手，它寫(xiě)出的已不是簡(jiǎn)單的書(shū)法，而是老師令人佩服的付出精神。
如今的社會(huì )，人們的關(guān)系已然越發(fā)寒冷。沒(méi)有人愿意為別人付出一份溫暖，而是對寒冷的世界置之不理。老師，他一心一意地獻出自己的所有，讓藝術(shù)得以傳承，溫暖得以傳遞，如何不令人佩服呢？
這樣的人令我佩服，我定要學(xué)習他無(wú)私奉獻的精神，為寒冷的世界，添一份溫暖。
這樣的人讓我佩服作文7
每個(gè)人身邊也許都有一位勇敢，令人佩服的同學(xué)。當然在我的身邊也有這樣的人，一位百折不撓的小勇士，一位犯錯勇于認錯的好寶寶，一位不因一點(diǎn)小事而計較的活潑小女孩……
在你需要的幫助的時(shí)候他總會(huì )伸出援助之手。在別人因一點(diǎn)小事而哭泣時(shí)，他總會(huì )低下頭來(lái)安慰你，在別人有難題不會(huì )做時(shí)他總會(huì )低下頭來(lái)細心幫你解答。在別人受傷時(shí)，他總會(huì )第一時(shí)間沖到現場(chǎng)，他就是我們的——小學(xué)班長(cháng)！一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的帥氣班長(cháng)！
有一次，他和我們班的同學(xué)一起去打籃球，因為處于緊張興奮的他一不小心扭傷了腳，他知道困難已經(jīng)降臨在他的身邊，他在與疼痛作斗爭，我們大家都跑過(guò)去問(wèn)他：“班長(cháng)，你沒(méi)事吧？”班長(cháng)回答道：“沒(méi)事！”他咬著(zhù)牙（我心里覺(jué)得這一定很疼吧！班長(cháng)咋那么堅強��！這時(shí)候班長(cháng)說(shuō)：“我扭到腳了你們可以把我扶到醫務(wù)室嗎？同學(xué)們都搶著(zhù)要送班長(cháng)去醫務(wù)室，最終班長(cháng)還是選擇了兩個(gè)力氣比較大的男生。同學(xué)們一路上都跟在班長(cháng)后面，一個(gè)個(gè)都像跟屁蟲(chóng)一樣，到達醫務(wù)室后，我們在外面等候了一會(huì )，幾分鐘過(guò)去了，醫務(wù)室的老師出來(lái)對我們說(shuō)：“孩子們，你們先回去吧！他扭到腳了讓他在這休息一會(huì )吧！我們吊著(zhù)的心終于落了下來(lái)。
我們的班長(cháng)在班里是個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話(huà)幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的`人。他真誠坦白，從不驕人。也沒(méi)有小心眼，我們都很喜歡他，太陽(yáng)暖洋洋的照在我們的臉上，微風(fēng)不時(shí)拂過(guò)我們的臉，鳥(niǎo)鳴從樹(shù)上傳來(lái)，綠油油的大樹(shù)給我們撐開(kāi)一把遮陽(yáng)的大傘。
突然，一直遠遠落在我們班運動(dòng)員后面的人，突然加快了速度，飛一般的跑了起來(lái)，真是令人措不及防，他閉上眼睛，不顧一切的往前跑，就如老虎見(jiàn)了兔子一般，我們班的運動(dòng)員先是一驚，然后也開(kāi)始向前沖，陽(yáng)光突然消失了，取而代之的是一片黑色的烏云，微風(fēng)也不是暖洋洋的了，而是變成了一股涼風(fēng)。
外面的口號越來(lái)越響亮，現在是兩個(gè)人的戰斗，離終點(diǎn)越來(lái)越近，我們班的運動(dòng)員使出最后的力量，沖到了終點(diǎn)，我們贏(yíng)了！
真是一次令人激動(dòng)的時(shí)刻！
這樣的人讓我佩服作文8
在生活中，我們會(huì )遇到形形色色的人，有的讓你羨慕，有的讓你討厭，有的則讓你十分佩服。而就在我的班級里，就有一位讓我無(wú)比佩服的同學(xué)——黃晟焱。
他個(gè)子較高，長(cháng)相平凡，平時(shí)又低調沉默，讓人第一感覺(jué)沒(méi)有什么出奇的地方。但只要你和他交談幾句，他那從內而外散發(fā)出的文學(xué)才氣與縝密的邏輯思維定能讓你無(wú)比崇拜。平日里，他不那么好動(dòng)，而經(jīng)常靜靜的坐在座位上，抱著(zhù)一本高中數學(xué)細細研讀，手邊通常放著(zhù)一沓滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿紙。偶爾，他也會(huì )拿出一些古典詩(shī)詞細細品味，用筆在書(shū)上做著(zhù)一些筆記。他的.安靜與專(zhuān)注力讓我深深的被他折服，想起每次下課都亂跑的我，真應該向他好好學(xué)習！這樣的人，讓我佩服！
然而，馬有失蹄，人有失足。在初中的第一次半期考中，黃晟焱卻以0。5分的微小差距錯失紅榜，名落孫山。在半期考總結班會(huì )中，他第一個(gè)上臺，講述了自己的學(xué)習方法，并概括了自己的不足。讓我沒(méi)想到的是，在我心里一個(gè)近乎完美的他，卻被自己找出了許多細微的不足，并承諾在以后嚴格要求自己。從那以后，他更努力的鞭策自己，完善自己。終于，在不久前的期末考中，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)成為了班級的領(lǐng)頭羊，年段的佼佼者。他那對學(xué)習精益求精的態(tài)度和“吃得苦中苦，方為人上人”的精神徹底留在了我的心里。這樣的人，讓我佩服！
當然，我對他的佩服絕不僅僅只局限在學(xué)習上。除了學(xué)習之外，他的行為及其品德也讓我佩服不已。黃晟焱是一個(gè)責任心很強的人，他會(huì )因為自己無(wú)法維持好班級紀律使班級受到批評而急的面紅耳赤；他會(huì )因為班級一點(diǎn)小小的扣分而傷心不已；他會(huì )把班級的得失當作自己的得失，為班級獲得的成功喝彩，為班級的失敗惋惜。他的責任心和集體榮譽(yù)感是我們學(xué)習的方向！這樣的人，讓我佩服！
除了這些，他的優(yōu)點(diǎn)仍然數不勝數。當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，黃晟焱也有一些小缺點(diǎn)，每次我們提出時(shí)，他總能虛心接受，努力改正。這就是他，讓我無(wú)比佩服的黃晟焱！我也真心希望他能早日成為站在群山之巔的人上人！
這樣的人讓我佩服作文9
在新學(xué)期中，有這樣的一個(gè)人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經(jīng)過(guò)努力改變了自己。他就是—班長(cháng)小明。
新學(xué)期來(lái)到學(xué)校，第一次見(jiàn)到他時(shí)，他還在那里與同學(xué)爭吵。因此，我對他的第一印象不是很好。分宿舍時(shí)，我竟然和他分在一個(gè)宿舍。在晚上睡覺(jué)時(shí)，我如果和其他人講話(huà)，他就會(huì )很?chē)绤柕呐u我們，讓我感覺(jué)他就像一座蓄勢待發(fā)的火山，隨時(shí)都會(huì )火山噴發(fā)。
每個(gè)星期天晚上，他基本都要補作業(yè)。我問(wèn)他為什么周末不做，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“一回家就不想做作業(yè)，就只想玩游戲�！蔽铱粗�(zhù)他，心里想著(zhù)：原來(lái)這么愛(ài)玩游戲，難怪要到學(xué)校補作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個(gè)檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當班長(cháng)。后來(lái)語(yǔ)文老師也支持他，原因是：有一天老師在等人時(shí)，他看見(jiàn)了老師并與老師打招呼，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作讓老師很感動(dòng)，還夸贊他是一個(gè)懂禮貌的學(xué)生。這讓我對他有一個(gè)很大的轉變。我也認為他當班長(cháng)是理所應當。
后來(lái)，他做了許多事來(lái)說(shuō)明自己能勝任班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，這也是我會(huì )佩服他的原因。那次考試，我的數學(xué)可謂是一塌糊涂，考的不是很好，脫了后腿。相反小明，考前他認真復習，每晚都會(huì )復習到很晚，有時(shí)我們都睡著(zhù)后醒來(lái)都會(huì )看見(jiàn)他真借著(zhù)微黃的燈光在復習，他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動(dòng)，也開(kāi)始復習。最終，“功夫不負有心人�！彼〉昧藘�(yōu)異的成績(jì)，尤其是數學(xué)，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點(diǎn)。例如：以前他的字總是寫(xiě)的很丑，不管老師怎么說(shuō)都不改，后來(lái)，可到了后來(lái)，他可能感到自己的字不好看，便開(kāi)始發(fā)奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他的字突飛猛進(jìn)，我真是越來(lái)越佩服他。之后，他揚長(cháng)避短，改正更多的`缺點(diǎn)，發(fā)揚了他的優(yōu)點(diǎn)，而且還經(jīng)常幫助同學(xué)。管理班級也很有一套方法，整治我們班的歪風(fēng)邪氣，使我們班越來(lái)越好，也使自己越來(lái)越優(yōu)秀。
小明的轉變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。他敢于改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。
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