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關(guān)于霸氣的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于霸氣的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于霸氣的作文篇1
可可村里有三位著(zhù)名的“霸三強”。他們是：霸王虎、霸王獅和霸王豹。他們經(jīng)常向其他動(dòng)物收取保護費。
一天，小兔菲菲和小豬俠俠一起去電影院看了一部名叫《動(dòng)物狂歡節》的電影。正當他們想要回家時(shí)，突然碰見(jiàn)“霸三強”來(lái)向他們收保護費。菲菲差點(diǎn)嚇昏了過(guò)去。俠俠卻走上前，與他們對抗：“你們又沒(méi)保護我們，為什么要我們交保護費？”“霸三強”不由分說(shuō)，立刻叫人把俠俠打了一頓。
以前，好多小動(dòng)物都因為不肯交保護費，而被“霸三強”打了，而且他們還不敢告訴警察叔叔，怕“霸三強”還會(huì )來(lái)找他們。但是俠俠沒(méi)這么想，他馬上就帶著(zhù)傷跑到警察局告訴了警察叔叔“霸三強”的下落及他們要保護費的.事。
過(guò)了幾天，警察叔叔就將“霸三強”全部抓了起來(lái)，并且把他們所要的保護費全部還給了小動(dòng)物們。
后來(lái)，“霸三強”再也不向動(dòng)物們收保護費了，還經(jīng)常幫助別人，和小動(dòng)物們做了好朋友。菲菲和俠俠還給他們送了一個(gè)名字，叫“善三強”。
這篇童話(huà)告訴了我們：遇到困難不要忍氣吞聲，要敢于面對，及時(shí)想辦法去解決，說(shuō)不定壞事就會(huì )變成好事。
關(guān)于霸氣的作文篇2
霸氣，霸氣，何謂霸氣。就像戰國時(shí)期的項羽那樣。西楚霸王不但擁有令人悚然的氣魄，還在艱難的情況下作出的準確的判斷，到了最后，取得了出人意料的勝利，他能不算是霸氣的杰出代表人物之一嗎？
霸氣，霸氣你是人人想擁有的氣魄，可從古到今又有多少人擁有這個(gè)氣魄呢？我想終有一日答案會(huì )讓我領(lǐng)悟非凡．我這個(gè)普通的中學(xué)生也是很想擁有這個(gè)氣魄�？晌抑两褚彩潜姸鄵碛胁坏桨詺獾娜说钠渲兄�。但是我不灰心，因為霸氣還沒(méi)有拋棄我，一定是等我去發(fā)掘出來(lái)。
有人說(shuō)我在這個(gè)年齡還不是說(shuō)霸氣這個(gè)詞的時(shí)候，像我這個(gè)年齡應該好好學(xué)習，不要想其他的事。也有人對我說(shuō)像我這個(gè)年齡是可以以霸氣為追求的目標，因為有目標，以后才有實(shí)現的一天。這兩個(gè)意見(jiàn)各有千秋。每個(gè)理由都有道理，讓人難以決擇，可是最終畢竟要有一個(gè)答案。而我的選擇是什么呢？我覺(jué)的'以我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我應該選第二個(gè)來(lái)做為我的目標。
不管最終的結果是怎么樣，我覺(jué)得竟然選擇了就不要后悔，還要以我這個(gè)追求霸氣的目標繼續走下去，不管前路怎么艱苦，精神上受到什么打擊，我也不要選擇逃避，我都會(huì )頑強的走下去的。
關(guān)于霸氣的作文篇3
我早就想買(mǎi)一只霸氣的大狼狗，可是我的媽媽說(shuō)我太小了，連自已都照顧不了還照顧大狼狗，怎么可能！唉！沒(méi)辦法，只好聽(tīng)從老媽大人的話(huà)�，F在我長(cháng)大了，老媽也答應了我，給我買(mǎi)了一只哈士奇大狗，它叫“狼狗王”下面由我來(lái)給你們介紹一下吧。
它有一件勇猛棕色的“披風(fēng)”，它的毛隨風(fēng)飄拂，真瀟灑��！不用說(shuō)有多霸氣了。兩只圓溜溜的大眼睛常流露出傲慢的目光。長(cháng)長(cháng)的嘴巴和靈敏的鼻子特別可愛(ài)。它還有一雙長(cháng)長(cháng)的耳朵，只要聽(tīng)到響聲就警惕的豎起來(lái)。一條又粗又短的尾巴走起路來(lái)不停地晃動(dòng)。
我家的哈士奇大狼狗可警惕呢！它每次看到或聞到什么東西，它都能警惕地躲開(kāi)那些臟物。家里來(lái)了陌生人也瞪一又大眼睛警惕的`看著(zhù)。
我家的“狼狗王”可威風(fēng)了。每當它弄壞我的東西的時(shí)候，我就氣沖沖跑到它的面前批評它，可是它卻絲毫不理會(huì )我，還會(huì )用它傲慢的眼神輕蔑地白我一眼。我非常的生氣，要不是它有我媽媽撐腰，我肯定會(huì )把它教訓一頓，可再想想，就算我抓住它，把它給教訓一頓也沒(méi)有用，它是一只可愛(ài)的狗，我是一個(gè)人，我跟它講道理，這不是“對牛彈琴”嘛！
我愛(ài)我家的狼狗王，它不僅讓我的生活變得豐富多彩，還給我帶來(lái)了快樂(lè )！它是我形影不離的好朋友！
關(guān)于霸氣的作文篇4
我的同桌是一個(gè)個(gè)子較矮的男孩，他的皮膚很白，腦袋有些方。一雙大眼睛霸氣地看著(zhù)別人，好像在說(shuō)：“俺老子來(lái)了，都給我讓開(kāi)！”
他的脾氣有時(shí)不太好，生氣時(shí)他總控制不住自己的情緒，變得非常暴躁。
不過(guò)他的數學(xué)很不錯，是班上有名的數學(xué)腦袋，口算能力也很強。他愛(ài)看歷史書(shū)，對歷史也了解的很多。
有時(shí)我冒犯他，他就像古代的大官一樣大叫：“來(lái)人，把陳薇而拖下去，重打三十大板！”
同桌的字在班里也是出了名的，他的字方方正正的，而且很大，好像不占滿(mǎn)整個(gè)格子就不罷休，真是霸氣！像胡老師這樣教我們寫(xiě)字也沒(méi)辦法幫他把這種難看的字改掉。從此，同桌就有了一個(gè)外號“方方正正寫(xiě)字大師”。
一次語(yǔ)文課上，老師講到葉圣陶先生和肖復興的談話(huà)，說(shuō)那天下午葉圣陶還叫肖復興背朝代。老師似乎想到了什么，停頓了一下說(shuō)：“同學(xué)們，葉圣陶考初中生肖復興，那現在老師來(lái)考考咱們四年級的小朋友，你們有誰(shuí)能背出朝代呢？”
我們都愣住了，教室里安靜極了，連一根針掉下去的.聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。突然有一只手高高舉起來(lái)：“老師，我！”
咦？是誰(shuí)呢？��！我定睛一看，原來(lái)是我的同桌�！昂�！有請！”老師說(shuō)。同桌筆直地站起來(lái)，用洪亮的聲音清晰地說(shuō)道：“五帝、夏、商、周、春秋、戰國……”
“很棒！”胡老師帶頭鼓起掌來(lái)，靜寂的教室響起了一陣陣的掌聲，連我這個(gè)同桌冤家也給他拍手鼓掌呢！說(shuō)實(shí)話(huà)，我也打心眼里佩服他，能一口氣背出這么多朝代真不容易��！同桌真是霸氣側漏��！
要是他能把他的暴躁脾氣改掉，待人和氣點(diǎn)那就更好啦！
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