【熱】師恩難忘作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

　　在我上幼兒園時(shí)，有一位老師，她姓張，是我最最敬重的老師。

　　張老師長(cháng)得胖胖的，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在有些皺紋的臉上……雖然已經(jīng)過(guò)去好多年了，但我和張老師在幼兒園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地印在我的.腦海。

　　在我的印象里，她是一位富有活力的老師。

　　別看張老師胖胖的，可是，每次我們出去活動(dòng)都是張老師看著(zhù)我們。因為我們那時(shí)不懂事，喜歡亂跑，所以老師要去把那些去別出玩的孩子追回來(lái)，有時(shí)我們還會(huì )讓老師和我們一起玩。

　　就因為這些，讓老師們都跟校長(cháng)反映，說(shuō)；‘校長(cháng)，這些孩子在下午活動(dòng)時(shí)到處亂跑，可累死我們了/’就在校長(cháng)要不要取消下午活動(dòng)時(shí)，張老師挺身而出。

　　從此以后，我們的下午活動(dòng)，就落在了張老師身上。每次我們邀請張老師和我們一起玩，她都爽快的答應。而且張老師也會(huì )把那些害羞的同學(xué)帶到游戲里來(lái)。

　　張老師除了非常有活力之外還是一位公私分明的好老師。

　　張老師和我們的小林是祖孫關(guān)系�？墒�，如果小林犯了錯誤，她也會(huì )毫不留情的懲罰她。放學(xué)之后，才對她溫柔一點(diǎn)。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師們的教誨之恩，我終生難忘。

師恩難忘作文2

　　老師是一盞燈，引領(lǐng)我們打開(kāi)通往知識殿堂的大門(mén)；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，每個(gè)老師都是引路人，在我們成長(cháng)的道路上給我們極大幫助。在教過(guò)我的老師中令我印象最深的是三四年級教我們語(yǔ)文的.孫秀英老師。

　　三年級我們剛學(xué)寫(xiě)鋼筆字，我的握筆姿勢不正確，孫老師就手把手地教我。一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆突然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可筆就是不下水，我急了，把鋼筆用力一甩，這下可好，把筆甩到了地上不談，還甩的滿(mǎn)手，滿(mǎn)地都是墨水，筆尖也跌彎了。老師見(jiàn)到后連忙跑過(guò)來(lái)把我帶到洗手池邊，幫我把手和臉洗干凈，回班后又幫我把教室地面拖干凈，最后還把我的筆拿去，從抽屜里拿出一把小鉗子，小心翼翼把筆尖夾平，接著(zhù)又在一個(gè)舊本子上畫(huà)了畫(huà)，寫(xiě)了幾個(gè)字遞給我對我說(shuō)：“行了，好用了，拿去用吧，以后盡量不要甩筆，筆用完以后及時(shí)把筆套套上，聽(tīng)明白了嗎？”“嗯，謝謝老師�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。老師說(shuō)：“不要謝，以后聽(tīng)老師的話(huà)，把字寫(xiě)好，把成績(jì)搞好老師就高興了�！�

　　“滴水之恩，涌泉相報”這件事我一直記在心里，我一定要好好學(xué)習，以好的成績(jì)報答老師的恩情，不辜負老師的希望。

師恩難忘作文3

　　一年一度的教師節到了，我想用我的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚�意了�?/p>

　　我和媽媽來(lái)到超市，看到貨架上的'貨物種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，我猶豫了，我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習，那么操心，那么辛苦，買(mǎi)什么好呢？饞嘴的我一下子想到了巧克力，對，就買(mǎi)巧克力！因為巧克力是我的最?lèi)?ài)，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買(mǎi)了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節日快樂(lè )！

　　我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說(shuō)：“祝彭老師節日快樂(lè )！”彭老師開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝，老師非常開(kāi)心，但最好的禮物還是你好好學(xué)習！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我感覺(jué)很有道理。是呀，其實(shí)最好的禮物就是我們好好學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師對我們的辛勤培育。

師恩難忘作文4

　　敬愛(ài)的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長(cháng)；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會(huì )我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著(zhù)我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風(fēng)雪夜中為路人指明前進(jìn)道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的大路.......

　　敬愛(ài)的'老師啊，在教師節里，我們爭先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話(huà)語(yǔ)。您開(kāi)心地笑了,不停對我們說(shuō)著(zhù)謝謝!當您慈愛(ài)的手撫上我們的額頭時(shí),我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對我們的恩情！在那張三尺講臺上您為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，您陪伴我們度過(guò)了一次又一次困難和挫折，您見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。

　　親愛(ài)的老師，您像一只藍鳥(niǎo)，飛進(jìn)我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。在每個(gè)教師節里，我都會(huì )真摯地對所有的老師說(shuō)：“老師，祝您快樂(lè )！”

師恩難忘作文5

　　我的記憶深處，有一位老師深深扎根在我心靈深處，她就是崔老師，崔老師有著(zhù)稍卷的金發(fā)，崔老師是最慈祥、最善解人意的老師，師恩難忘，感謝我們懵懂無(wú)知時(shí)您傳播了我們知識領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)步，崔老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得敬佩！是您教會(huì )了我們知識，是您教會(huì )了我們做人，更是您教會(huì )了我們感恩。

　　那時(shí)在您剛來(lái)教我們語(yǔ)文的時(shí)候，我們的膽子很小，不敢積極舉手發(fā)言。每當在這時(shí)候，您總是即親切而又和藹的對我們說(shuō)：“別害怕，也別緊張，說(shuō)錯了我也不怪你們。

　　有一回，您病了，您頂著(zhù)病菌猛烈地攻擊，堅持來(lái)學(xué)校上課，課上到一半，您的額頭上已經(jīng)冒出豆大的汗珠，但干巴巴的嘴唇在飛快的'抖動(dòng)……

　　轉眼間，六個(gè)春秋過(guò)去了，您要與我們分別了，您對我們母親般的關(guān)懷和撫愛(ài)，讓我們難忘不了。

　　您如春雨一般，用知識滋潤我們的心田，三年的相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我們記憶猶新，您能再次教我們，將不勝欣喜。

師恩難忘作文6

　　沒(méi)有亙古不變的青春

　　沒(méi)有永遠不敗的諾言

　　穿蕩在生活的序幕中

　　在逝水流長(cháng)中

　　在風(fēng)雨之乘的日子里

　　你為誰(shuí)妄棄了所有

　　嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾

　　步入這個(gè)陌生的教室噢

　　對不起老師我們是最最熟悉的陌生人

　　你微笑

　　從此以后

　　將帶領(lǐng)這群孩童

　　走向新的領(lǐng)域

　　作業(yè)本上幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)

　　作文本上細心勾勒的波浪

　　為那個(gè)犯了錯誤的孩子維護最后的.尊嚴

　　這就是一個(gè)教師生命的所有

　　一個(gè)男孩抄襲了作文

　　你沒(méi)有憤怒只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷

　　每張試卷上都有那篇抄襲的文章

　　你沒(méi)有批評

　　只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩

　　你叫住了課代表

　　記住

　　這將是我們永遠的秘密

　　當夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去

　　所有的年華往事沉落心底那些過(guò)去的

　　無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已記憶中的只有翻卷起的書(shū)角

　　遠方的學(xué)生為你寄來(lái)了賀卡

　　其實(shí)你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名

　　你將它鎖在抽屜的一端

　　于是它便承載你小小的幸福

　　永不老去

師恩難忘作文7

　　9月10日下午，我班舉行了“歡慶教師節師恩難忘”聯(lián)歡會(huì )。聯(lián)歡會(huì )上有唱歌、舞蹈、器樂(lè )表演非常精彩、感人。

　　這是中國第25個(gè)教師節，雖然對別人來(lái)說(shuō)不怎么特別，但對我們而言卻意義非凡！因為，這是我們在畢業(yè)前為我們的啟蒙老師過(guò)的最后一個(gè)教師節，也是最開(kāi)心的一個(gè)。

　　聯(lián)歡會(huì )過(guò)后，我們請我們的吳老師發(fā)表講話(huà)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，非常感謝你們精心地為老師策劃了這場(chǎng)活動(dòng)。這是我們在一起過(guò)的第六個(gè)也是最后一個(gè)教師節了，你們每一個(gè)孩子都使我終生難忘”說(shuō)著(zhù)，吳老師的眼角濕潤了，同學(xué)們也小聲抽泣著(zhù)。

　　老師，我想對你說(shuō)，想對所有的老師說(shuō)，老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的'方向；您是園丁，辛苦自己，培育我們茁壯地成長(cháng)；您是啟明燈，奉獻自己，指引我們走向新的希望您用您那無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我們。老師，愿我的祝福似一杯香茶，滋潤您的喉嚨。愿我的祝福能使您不再疲倦，精神煥發(fā)；愿我的祝福能使您青春永駐，美麗永遠；愿天下所有的老師工作順利，健康快樂(lè )！

師恩難忘作文8

　　一年一度的教師節到了，在這天早上，同學(xué)們都帶著(zhù)各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

　　剛踏進(jìn)班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的'耳中，沒(méi)想到班里已經(jīng)炸開(kāi)鍋了！側耳一聽(tīng)，我才知道大家討論著(zhù)要送什么禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現李老師經(jīng)過(guò)教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著(zhù)，我來(lái)到旭老師的辦公室，整個(gè)辦公室更是人山人海！沒(méi)辦法了，我只好硬著(zhù)頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。

　　不過(guò)，還是有一點(diǎn)美中不足。我本來(lái)打算給老師做賀卡，可是，媽媽認為我的手工太丑，否定了我的想法。當我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時(shí)，我既有點(diǎn)羨慕，也有點(diǎn)悲傷。但是沒(méi)關(guān)系，我可以在明年的教師節彌補一下我這個(gè)小小的遺憾。

　　旭老師，我想對您說(shuō)：“祝您節日快樂(lè )，青春永駐，永遠充滿(mǎn)活力，更謝謝您給我們帶來(lái)這么多這么多樂(lè )趣！”

師恩難忘作文9

　　靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房。。。。。。每次聽(tīng)到這一首動(dòng)人的歌曲，我的腦海里都會(huì )浮現出一張經(jīng)熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的，要數我們的班主任－－陳清霞老師了！

　　陳老師中等個(gè)子，微胖，一頭烏黑的短發(fā)下面，有一雙銳利的大眼睛正時(shí)不時(shí)地掃視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。偷偷地告訴你哦！陳老師的眼睛不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，還能看到后面的`東西呢！什么？不信？我現在就講幾件我親身經(jīng)歷的事，讓你心服口服！

　　有一次，老師正繪聲繪色地講著(zhù)課文，剛開(kāi)始，我十分認真，可不一會(huì )兒就不愿當收音機了。轉過(guò)頭和后面的黃色小麻雀（黃苑玲）說(shuō)起話(huà)來(lái)，偶然一回頭，哎呀！陳老師正用嚴歷的眼神看著(zhù)我，唰我的臉一下子紅到了脖子根，哦!我明白了自已的錯誤，把眼睛重新移到了課本上。

　　陳老師雖然嚴格，但是還很幽默！這不，她又在講故事了，這樣一位嚴中有松的老師，誰(shuí)不喜歡？

　　老師，九月十日是教師節，祝您萬(wàn)事如意！

師恩難忘作文10

　　直到現在，我還清楚的記著(zhù)那一次老師生氣的樣子。

　　直那天，我作業(yè)寫(xiě)的慢了，我認為這已經(jīng)是家常便飯了，想著(zhù)老師又不會(huì )當場(chǎng)檢查，等課后我再慢慢補回來(lái)。然而，這次老師卻不按常理出牌，突然開(kāi)始了抽查。這一下，可讓我心驚膽戰，生怕老師抽查到我。老師好像看到了我惶恐不安的目光，她走到椅子旁坐了下來(lái)，我頓時(shí)長(cháng)舒了一口氣，因為老師這樣就表示她不抽查了，可在我意料之外的是，老師竟然繼續抽查。我不禁倒吸一口冷氣，剛剛只專(zhuān)注地看著(zhù)老師，而作業(yè)本上只有孤零零的兩道題，我立即開(kāi)啟了狂補模式。當老師叫到我時(shí)，我才寫(xiě)完第三題，我小心翼翼、慢慢悠悠、不情不愿的走了過(guò)去，將作業(yè)本用微微顫抖的手交了過(guò)去�？吹轿业淖鳂I(yè)，本來(lái)還和顏悅色的老師頓時(shí)大發(fā)雷霆，一把將本子扔到了我的'身上，并狠狠地批評了我。全班同學(xué)都看著(zhù)我，我的臉就像火燒一樣的燙。

　　直經(jīng)過(guò)老師的嚴厲批評和耐心教導，我知道了自己錯誤的嚴重性，也非常的后悔。我明白老師批評我，是為了讓我能更好地完成作業(yè)，也是為了讓我更加優(yōu)秀，嚴是愛(ài)松是害，所以，我不會(huì )忘記老師的恩情！

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