校園的一角作文（精選41篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的校園的一角作文，希望對大家有所幫助。

　　校園的一角作文 1

　　我的校園風(fēng)景如畫(huà)，十分美麗。其中最美麗的是操場(chǎng)。

　　走進(jìn)大門(mén)，由教學(xué)樓和花壇圍起來(lái)的大片空地，便是我們的活動(dòng)樂(lè )園——操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)的北邊靠近教學(xué)樓的地方是舞臺，這是我們娛樂(lè )、排練節目、表演節目和舉行大型集會(huì )的地方。

　　舞臺中間用紅色的地板磚鋪成了一朵花的形狀，亮亮的，滑滑的。上體育課時(shí)，操場(chǎng)就成了同學(xué)們的樂(lè )園，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的跳高，有的跳遠……其樂(lè )無(wú)窮！

　　同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常來(lái)到舞臺上排練節目，等到開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就會(huì )在舞臺上一展自己的.英姿。

　　舞臺左邊的地方是升旗臺，升旗臺中間聳立著(zhù)一根旗桿，我們的國旗在旗桿頂端高高飄揚著(zhù)。

　　舞臺兩側各有一顆榕樹(shù)。葉子細細的，長(cháng)長(cháng)的，有三層樓這么高。學(xué)校外面的鴿子被這里的風(fēng)景吸引來(lái)了，它們站在枝頭上高歌，仿佛在贊美這里的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過(guò)，枝上的葉子在彎腰點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“老師們，你們你們辛苦了！”

　　最引人注目的還是操場(chǎng)中間的那個(gè)花壇。春天，小草從地里鉆出來(lái)，綠綠的，滿(mǎn)地都是�；▋阂彩㈤_(kāi)了，五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的、紫的……夏天，我們坐在樹(shù)底下讀書(shū)，或觀(guān)景，或玩耍，遮天蔽日的大樹(shù)為我送來(lái)一片陰涼。秋天，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉變黃了，慢慢地落下來(lái)。冬天，陣陣寒風(fēng)刺入肌骨，榕樹(shù)仍然枝繁葉茂，威嚴地挺立在寒風(fēng)之中。

　　操場(chǎng)上還有數學(xué)角、英語(yǔ)角、假山、池塘等美麗的風(fēng)景。

　　校園的風(fēng)景在我眼里最美麗，朋友，你說(shuō)呢。

　　校園的一角作文 2

　　“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”春天早已來(lái)到了我們的學(xué)校里，在修長(cháng)的枝干上，在鮮艷的花瓣上，在每個(gè)人的心靈中。在校園里，我們找到了春天的蹤影。

　　走進(jìn)校園，就可以馬上感受到春天的氣息、快樂(lè )和喜悅。春天就像一個(gè)化妝師走進(jìn)了校園，當您直走到第一空堂的前面，一個(gè)帶有希望、夢(mèng)想的“金種子”正擺在眼前。老師都說(shuō)：“只要在你心中有一顆夢(mèng)想的金種子，那么長(cháng)大后一定能將愿望實(shí)現�！睆倪@句里，我感悟到“有夢(mèng)想才能有成就�！贝禾斓摹胺N子”顯得格外亮麗，還隱含著(zhù)春天的雨露……“金種子”旁邊有一個(gè)五彩繽紛的花壇，花壇是長(cháng)方形的，是用灰色的石磚砌成;壇子里面有許多漂亮的花朵：紅的、黃的、紫的、粉色的'等等，一陣春風(fēng)吹來(lái)，所有的花朵都聚在一起，跳起了歡快的舞蹈。把我吸引住的是美麗的杜鵑花和蝴蝶花，因為我每次經(jīng)過(guò)都能聞到淡淡的花香，讓人感到格外神清氣爽，就連蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥都會(huì )來(lái)這里湊熱鬧。

　　哇，真是美不勝收啊!每個(gè)角落都蘊藏著(zhù)春天的快樂(lè )!

　　校園的一角作文 3

　　我喜歡學(xué)校那一座座拔地而起的樓房；我喜歡寬敞明亮的教室；我還喜歡生機勃勃的操場(chǎng)；但我最喜歡的還是那景色迷人的舞臺。

　　一進(jìn)校門(mén)，抬眼望去，立著(zhù)三根旗桿，中間的那根是國旗桿，每當開(kāi)校會(huì )時(shí)，五星紅旗便在雄壯的《國歌》聲中冉冉升上桿頂，迎風(fēng)翩翩起舞；左右兩邊分別是隊旗和校旗，分別在重大的節日里都要緩緩升起，把節日的氣氛裝點(diǎn)得莊嚴而宏大。走上舞臺，舞臺的前面是一排整齊的萬(wàn)年青，郁郁蔥蔥，從遠處看就像一個(gè)個(gè)翠綠的毛絨球；舞臺的后面是一幅壁畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城；踏著(zhù)腳下光滑整潔的大理石板，我仿佛看到同學(xué)們在舞臺上載歌載舞，也仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲，還仿佛體驗到同學(xué)們接受頒獎時(shí)的'喜悅。環(huán)顧舞臺四周，處處景色迷人，最吸引人的莫過(guò)于左右兩邊的花草樹(shù)木。春天樹(shù)木抽出新鮮的綠芽；夏天樹(shù)木枝繁葉茂；秋天碩果累累；冬天傲雪挺立。我喜歡舞臺四周的塔松，它們高大雄偉，十分挺拔，一年四季蒼翠欲滴，激勵我們永遠奮發(fā)向上�；ㄓ跋�，樹(shù)蔭中，還有小草和麥冬星星點(diǎn)點(diǎn)，給校園披上了綠裝，帶來(lái)了生機。

　　這個(gè)舞臺上承載了我們學(xué)習中許多快樂(lè )的事：有同學(xué)們自編自演的精彩節目在這里上演；有老師們在舞臺上對我們進(jìn)步的褒揚；有小朋友們展示才華的身影；還有我們課間十分休息的樂(lè )園……

　　我喜歡學(xué)校的舞臺,它是我們放飛夢(mèng)想的舞臺,也是我們人生起航的舞臺。

　　校園的一角作文 4

　　我們學(xué)校名字叫太陽(yáng)島中英文學(xué)校，我要介紹我們學(xué)校的一個(gè)地方——花壇，我們學(xué)校的花壇是由四個(gè)小花壇組成的，里面的花春夏秋冬都有，讓我講給你聽(tīng)。

　　春天，花壇里的花差不多都開(kāi)了，像仙子一樣，一朵朵白色的.梔子花像一個(gè)個(gè)小精靈在風(fēng)中飛舞，如果你走近梔子花，一定會(huì )聞到花的濃郁的美香氣。玉蘭樹(shù)只開(kāi)了一些小花朵和一些花苞，還有桂花樹(shù)和一些不知名的小花，有的顏色是紅的，那是一些小蒲公英，有的是黃的，它是……在春天的時(shí)候，希望花壇里有一些映山紅，這樣會(huì )更美。

　　夏天，梔子花更多了，玉蘭和桂花也開(kāi)了許多的花。在夏天吹風(fēng)的時(shí)候，玉蘭樹(shù)的花會(huì )像仙子一樣飛舞，這時(shí)，整個(gè)學(xué)校像天堂一樣，到處都是花香，讓人神清氣爽。

　　秋天，梔子花謝了，但桂花更艷了，更香了，玉蘭也快謝了，但有一些還在開(kāi)花。

　　冬天，只有一些零零碎碎的桂花和一些長(cháng)得像”鬼臉”的小紫花，一些三葉草小黃花或小紫花，也別具一番風(fēng)姿。

　　這是我們美麗的學(xué)�；▔�，是不是很美？這里更是同學(xué)們休息、玩耍、學(xué)習的好地方！

　　我愛(ài)學(xué)校的小花壇，它帶給我們那么多快樂(lè )！

　　校園的一角作文 5

　　在我漂亮的校園里，種著(zhù)三棵大榕樹(shù)。一棵種在住宿部操場(chǎng);一棵種在四、五、六年級操場(chǎng);還有一棵種在建筑施工地。如果你問(wèn)我最喜歡哪一棵榕樹(shù)？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我最喜歡四、五、六年級操場(chǎng)邊的大榕樹(shù)！

　　其實(shí)，在一、二年級時(shí)，我是在四、五、六年級教學(xué)樓上課的，后來(lái)?yè)Q了一下，所以我很喜歡這棵大榕樹(shù)。

　　在陽(yáng)光的照耀下，大榕樹(shù)是那么高大、結實(shí)、挺拔，矗立在操場(chǎng)上，保護著(zhù)校園。它茂密的枝葉向四處展開(kāi)，像一把大傘。我和小伙伴總是一起在樹(shù)下玩耍。一次，我們在樹(shù)下做游戲。突然，一個(gè)同學(xué)尖叫道：”好多蒼蠅��！“ 我們低頭一看，地上大大小小排滿(mǎn)了”蒼蠅“。仔細一看，原來(lái)是從樹(shù)上掉下來(lái)的種子，看起來(lái)很像蒼蠅，真是虛驚一場(chǎng)！

　　到了夜晚，操場(chǎng)上黑森森的，大榕樹(shù)像一個(gè)高大的巨人，長(cháng)滿(mǎn)了亂蓬蓬的'胡子，顯得格外恐怖，誰(shuí)惹了他，他準要發(fā)火似的！

　　榕樹(shù)四季的樣子也各不相同。春天，榕樹(shù)像個(gè)撒嬌的小姑娘，抽出嫩綠的枝條;夏天，榕樹(shù)的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一座涼亭，為我們遮擋火辣辣的陽(yáng)光。一陣秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，榕樹(shù)葉子紛紛落下，給操場(chǎng)鋪上一張地毯;冬天，榕樹(shù)的葉子掉了許多，樹(shù)枝光禿禿的，像老人的手。

　　大榕樹(shù)為校園增添了一道美麗的風(fēng)景！我愛(ài)大榕樹(shù)，愛(ài)它那美麗的樣子！

　　校園的一角作文 6

　　我們的校園是廣東省綠色學(xué)校，如果你身臨其境，一定會(huì )覺(jué)得它名副其實(shí)。

　　穿過(guò)圓門(mén)，就進(jìn)入了學(xué)校的后操場(chǎng)。突然，眼前一亮，一大片一大片的綠色籠罩著(zhù)整個(gè)后操場(chǎng)，有淺綠，有深綠，還有墨綠，綠得發(fā)亮，綠得那么有層次，給人一種美好的享受�？繄A門(mén)的左邊有一棵金鳳樹(shù)，枝繁枝茂，像一把撐開(kāi)的.大傘。樹(shù)上的花差不多都凋謝了。只剩下幾朵孤零零的小花朵，它們藏在綠葉之間，好像幾簇燃燒的小火苗，又像幾個(gè)淘氣的小孩子在跟我們玩捉迷藏。離金鳳樹(shù)不遠有一座鐵索橋，人走在上面搖搖晃晃，似乎有一種騰云駕霧的感覺(jué)，怪不得調皮的小朋友時(shí)常到那兒玩耍�？繄A門(mén)的右邊是一座生物園，里面綠樹(shù)成陰，瓜果飄香，不愧是一座小花園，也是一座小果園。

　　環(huán)形跑道內，左右兩邊各有兩個(gè)沙坑，整齊地栽著(zhù)兩排金鳳樹(shù)。金鳳樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沐浴，舒枝展葉，顯得更加挺拔秀麗，棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒放開(kāi)歌喉，盡情地歌唱。

　　校園的一角是我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我們作為校園的小主人，一定要為它增光添彩。

　　校園的一角作文 7

　　我們的校園—銅梁縣第一實(shí)驗小學(xué)，處處都美，處處都讓我喜歡，但我特別喜歡的還是高段部教學(xué)樓中間的幼芽形荷花池。

　　走到學(xué)校高段部操場(chǎng)，一抬頭就可以望見(jiàn)馬蹄形的教學(xué)大樓在陽(yáng)光中閃光�？缟蠋撞脚_階，便可以看到馬蹄形的'教學(xué)大樓環(huán)抱著(zhù)的一個(gè)幼芽形的荷花池。

　　要是夏天，你走近些，就能清楚地看到那池中擠擠挨挨的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。在荷葉中，荷花盛開(kāi)：紅的似火，白的如雪，那么鮮亮，那樣純潔。有的才露出尖尖的花骨朵，像一粒粒的明珠盛在綠玉盤(pán)中。偶爾一只蜻蜓飛來(lái)停在花骨朵上面，會(huì )令人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！钡脑�(shī)句來(lái)。荷葉下是清淺的池水，游魚(yú)穿梭嬉戲，竄得荷葉微微顫動(dòng)。荷葉上的露珠頑皮地滾來(lái)滾去，有的掉進(jìn)水中再也找不到了。

　　夏去冬來(lái)，荷花凋謝，睡蓮就展示出它那美麗的笑臉。所以同學(xué)們也叫它睡蓮花池。

　　池上拱橋小巧玲瓏，左右系著(zhù)護欄，顯得別有風(fēng)趣。每當下課鈴地響，同學(xué)們就像一只只歡樂(lè )的小鳥(niǎo)就飛出教室，棲息在橋邊，觀(guān)賞荷花（睡蓮）、游魚(yú)。校園上空，笑聲便蕩漾開(kāi)去……

　　校園的一角作文 8

　　我的校園里有規模宏大的教學(xué)樓，有下課熱鬧非凡的操場(chǎng)，也有像筆一樣筆直寬闊的甬路，還有像綠絲帶一般的綠化帶……但我卻喜歡那芬芳馥郁的校園一角——花壇。

　　從學(xué)校正門(mén)進(jìn)入便可以看見(jiàn)東邊那美不勝收的大花壇。

　　校園里的花壇中有許多植物。前一排是兩棵四季常青的松樹(shù)，它們每天都像兩個(gè)大將一樣看守著(zhù)花兒公主和我們的校園�；▔�中間有一個(gè)大圓圈，走近一看��！

　　原來(lái)是用許多品種的`花圍在一起才形成的。萬(wàn)年紅，紅的似火，紅的像霞，紅的好惹你的眼。牽�；ㄒ膊煌５叵蛑駰U上爬，好像在跳美麗的華爾茲。開(kāi)不夠的菊花像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在葉子的后面，還有一些我都叫不上名的花它們爭奇斗艷。最后面是一排小灌木叢，像一群小兵一樣保護著(zhù)花兒公主。這一切都被那綠如碧毯的草坪襯托著(zhù)，顯得格外妖嬈美麗。

　　在我的眼里校園一角沒(méi)有天安門(mén)廣場(chǎng)前方的花壇那樣絢爛多姿，也沒(méi)農博會(huì )上植物區里的花草那樣惹眼，但它卻是我們實(shí)驗小學(xué)里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　校園的一角作文 9

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，王老師帶我們參觀(guān)了高新一小很不起眼的后院，也就是美麗的校園一角了。校園一角有一些綠油油的大樹(shù)，青藤垂掛走廊，還有一個(gè)正方形的小操場(chǎng)。

　　校園一角的“一角”有個(gè)亭子，亭子是六角形的，四周都有椅子，供學(xué)生、老師休息，再往前面走，就是一條長(cháng)長(cháng)的走廊。它的兩周也有椅子，供學(xué)生讀書(shū)，環(huán)境也比較安靜。

　　再往前面走，有個(gè)小橋流水。王老師說(shuō)：“高新一小剛剛建工完畢時(shí)，給那里放了一些清澈的水，因溪水干枯，所以此刻只有一兩滴水了�！毕�水雖然沒(méi)有了，但是大家都在那里玩得也很開(kāi)心。小溪的兩周是用藍色玻璃馬賽克制成的。我和石子玉、印浩天從溪水的這邊跳到那邊，練了練立定跳遠。

　　木板橋的.左邊有一些蒼天大樹(shù)（大玉蘭樹(shù)、冬青樹(shù)）。昨日剛剛下了雨，春姑娘似乎把大樹(shù)清洗了一遍。春天，大樹(shù)過(guò)著(zhù)彩色的日子、夏天，大樹(shù)過(guò)著(zhù)綠色的日子、秋天，大樹(shù)過(guò)著(zhù)金色的日子、冬天，大樹(shù)過(guò)著(zhù)銀色的日子。那些大樹(shù)似乎對我說(shuō)：“左傳正，你要多多植樹(shù)，讓空氣變得更清新吧�！�

　　參觀(guān)完校園一角，讓我不得不想起我們學(xué)的課文。

　　校園的一角作文 10

　　在校園里安全，隱患無(wú)處不在。最重要是讓同學(xué)們自覺(jué)地注意安全。在我們身邊，就發(fā)生過(guò)這樣的事情。

　　那是一個(gè)雨天，天空下著(zhù)大暴雨，因為還沒(méi)鋪防滑墊，所以地面非常濕滑，大家都躲在教室里不敢外出。就在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)高年級的同學(xué)，把走廊當成了溜冰場(chǎng)，在休閑地溜來(lái)溜去。突然聽(tīng)到“哎呀”一聲，只看見(jiàn)他的頭撞在了墻角突出尖尖的部分，頓時(shí)，他頭上的傷口足足有一個(gè)食指那樣長(cháng)，一個(gè)食指那樣粗，目擊者還說(shuō)，骨頭也看見(jiàn)了，真是可怕極了，老師馬上把他送到了醫院治療，幸虧沒(méi)有把腦袋撞壞，否則就會(huì )變成殘疾了，聽(tīng)說(shuō)他就是游泳隊里的到搗蛋王，怪不得會(huì )有這樣的事情發(fā)生了！

　　在我們學(xué)校里，追逐打鬧也是非常危險的。你瞧，教室里的課桌那么密又有可能在桌椅上有一些突出的尖的部分，老師們在堅持的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現，咱們在追逐打鬧的時(shí)候，被刺傷或刮傷那些重要部位，到時(shí)候，你就甭想再安心上好學(xué)了！

　　其實(shí)老師們經(jīng)常對我們說(shuō)，在課室里不敢追逐打鬧，當時(shí)聽(tīng)到這些說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué)，遇到那些發(fā)生在身邊的案例以后，就感觸很多了，學(xué)校為了避免安全事故的發(fā)生，已經(jīng)在很多地方貼出警告標語(yǔ)，如“小心地滑”“不可攀爬”等等。但是最重要的.還是讓同學(xué)們明白安全的得要性，要自覺(jué)提高安全意識，減少意外事故的發(fā)生。安全！是世界上無(wú)處不在的！想避免事故發(fā)生，就得做好安全準備，為早日將祖國成為平安祖國！

　　校園的一角作文 11

　　在我們教學(xué)樓旁有一個(gè)三棵樹(shù)廣場(chǎng)。雖然只有三棵樹(shù)相伴，卻一年四季景色怡人，風(fēng)光無(wú)限。

　　春天，剛出蕊的葉子，嫩綠小巧，在春風(fēng)中微顫著(zhù)身姿，遠遠望去，如同一群剛從深宅老苑中走出來(lái)的小姑娘，既興奮又小心翼翼地探視著(zhù)周?chē)�的世界。筆直的樹(shù)干穩穩地站立在大地上，如同忠心的護衛，守護著(zhù)大樹(shù)家族的安寧。樹(shù)旁的花壇里，各色小花競相開(kāi)放。你瞧，潔白的茉莉花從層疊的綠葉中露出了嬌羞的笑臉，雪白的.花瓣在風(fēng)中微微顫抖著(zhù)，使周邊空氣都彌漫著(zhù)一種淡淡的清香。

　　夏天，炎熱酷暑、陽(yáng)光明烈。風(fēng)的動(dòng)靜少了，蟬的聲音也嘶啞了。大樹(shù)們靜靜站立著(zhù)承受烈日的炙烤，卻在周?chē)�凝聚成一個(gè)陰涼的暗圈。那里成了孩子們的樂(lè )園，他們在暗圈里來(lái)回奔跑，放肆大笑，好不快樂(lè )！這時(shí)候，大樹(shù)就只是靜靜地看著(zhù)，偶爾抖動(dòng)一下枝葉，仿佛也被逗得開(kāi)懷大笑般。

　　秋天，大樹(shù)底下最熱鬧。你瞧，MYP的義賣(mài)活動(dòng)又開(kāi)始了，各種表演、各類(lèi)攤位，人頭涌動(dòng)，都在為山區貧困學(xué)子籌集資金而奔忙，每個(gè)人都奉獻自己的一份力量，集小愛(ài)成大愛(ài)；藝術(shù)節，優(yōu)美的歌聲由此傳唱開(kāi)去，飄蕩在校園的上空，宣揚著(zhù)我們快樂(lè )的童年。每當這時(shí)候，大樹(shù)都會(huì )忍不住時(shí)不時(shí)抖落些泛黃的葉子，仿佛也想參與其中般。

　　冬天，隨著(zhù)冷風(fēng)造訪(fǎng)，大家走動(dòng)得也少了，樹(shù)底下終于迎來(lái)了難得的清靜。這時(shí)，大樹(shù)們又站立成了護衛的姿勢，靜靜守護著(zhù)周邊的一切。

　　校園的一角作文 12

　　我愛(ài)學(xué)校那棵高大的玉蘭樹(shù)，愛(ài)那綠樹(shù)成陰的小道，但我更愛(ài)學(xué)校的西南角。

　　一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的雪松。雪松真高啊，高的一眼看不到樹(shù)頂。雪松的樹(shù)干真粗啊，三個(gè)人才能抱住它。雪松的樹(shù)枝真多啊，多得像千手觀(guān)音一樣。

　　繞過(guò)雪松往前走，就來(lái)到了葡萄架下。茂密的枝葉向四周展開(kāi)，重重疊疊的枝葉，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。那晶瑩剔透的葡萄，像是從珠寶里精挑細選來(lái)的。這時(shí)，我想起了一首小詩(shī)：從苦澀到甘甜，你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，終把晶瑩之果獻給人間。

　　穿過(guò)長(cháng)廊，來(lái)到木瓜樹(shù)下。樹(shù)上的木瓜多得把樹(shù)壓彎了腰，它們就像一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”，隨風(fēng)搖搖晃晃，在說(shuō)悄悄話(huà)。陣陣秋風(fēng)把木瓜的清香帶到遠處。木瓜樹(shù)的北邊，是一個(gè)嶄新、漂亮的.橡膠操場(chǎng)。操場(chǎng)真美啊，紅白相間的跑道，像一條美麗的彩帶。操場(chǎng)真大啊，全校3000多人站在上面也不擁擠。操場(chǎng)真軟啊，走在上面像踩了軟綿綿的地毯。

　　木瓜樹(shù)的南邊有一個(gè)小花園，花園里有一片茂盛的竹林，翠綠的葉子把前面的景物封得嚴嚴實(shí)實(shí)。竹林中偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，但看不見(jiàn)鳥(niǎo)的身影，這給竹林增添了幾分神秘。龍爪槐的枝葉像柳條一樣，枝干彎曲著(zhù)。它是小蟲(chóng)子的游樂(lè )場(chǎng)，也是我們的遮陽(yáng)傘。

　　多么美麗的校園一角��！它給校園增添了勃勃生機。

　　校園的一角作文 13

　　我愛(ài)校園，我愛(ài)那芬芳無(wú)比的小花壇，愛(ài)那一年四季洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓，愛(ài)那充滿(mǎn)快樂(lè )的操場(chǎng)，更愛(ài)那讓人遨游在知識海洋里的漂流書(shū)架。

　　漂流書(shū)架上有學(xué)校和管理班級準備的書(shū)，每個(gè)班的同學(xué)都可以借走閱讀。學(xué)校有許多漂流書(shū)架，我最喜歡的書(shū)架處于二樓，在連接一號樓和二號樓的過(guò)道上，可以說(shuō)是我們學(xué)校最好的漂流書(shū)架。

　　從二號樓走到過(guò)道，登上兩層臺階，就來(lái)到了漂流書(shū)架旁。書(shū)架左邊有一個(gè)很長(cháng)的臺子，上面鋪著(zhù)臺布，臺子上有四塊水寫(xiě)布和四個(gè)裝有水的小杯子，還有四支毛筆。你定會(huì )疑惑，這臺子是干什么用的呢？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這臺子是書(shū)法臺，適合熱愛(ài)書(shū)法的同學(xué)練習毛筆字。經(jīng)常有熱愛(ài)書(shū)法的同學(xué)在下課期間前來(lái)專(zhuān)注書(shū)寫(xiě)，看著(zhù)他們平心靜氣的樣子，連熱鬧的課間似乎都安靜了下來(lái)。

　　書(shū)法臺邊有兩個(gè)書(shū)架，一個(gè)高一個(gè)矮，高的掛在墻上，與窗戶(hù)頂平齊，矮的也有窗戶(hù)那么高。窗戶(hù)的'防盜窗上掛了一些花，攀沿到了書(shū)架上。右邊有兩堵墻，墻邊有兩排長(cháng)長(cháng)的凳子，凳子上方有兩排籬笆，上面也掛滿(mǎn)了花，這些花兒將漂流書(shū)架妝點(diǎn)得十分漂亮。

　　一號樓最右邊還有些書(shū)架，形態(tài)各式各樣，有梯形的、多邊形的、三角形的、還有長(cháng)方形的……

　　這些書(shū)架雖然平平凡凡，但上面擺放的書(shū)籍卻閃耀著(zhù)智慧的光輝，給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)知識。我愛(ài)校園，更愛(ài)這校園一角— —漂流書(shū)架！

　　校園的一角作文 14

　　走進(jìn)校園，往桂花林走，就能看到鐵樹(shù)，它的形狀就像一個(gè)巨型菠蘿，樹(shù)皮一大片連著(zhù)一大片，像是魚(yú)鱗、又像是堅固的鎧甲。樹(shù)粗得差不多兩三個(gè)人才能抱住它肥胖的身體。

　　徑直往里走，撲入眼簾的是桂花樹(shù)：十多棵桂花樹(shù)站立在像地毯一樣的綠草上，遠看，就像一位位亭亭玉立的少女，葉子綠得像是染上去的。秋天時(shí)，更是美麗，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一簇簇橙色或黃色的桂花，遠看，就像是一大片的金子。近看，桂花有的兩三朵在一起，像怕孤單似的聚攏著(zhù)，又像是在說(shuō)悄悄話(huà)，害羞地躲在葉子后開(kāi)放，不仔細看肯定找不到。桂花看起來(lái)都差不多，實(shí)際上還是有一點(diǎn)兒不同的，有的`全開(kāi)了，穿著(zhù)裙子，只要風(fēng)輕輕一吹，就像只蝴蝶翩翩起舞；有的才半開(kāi)，像是位害羞的姑娘遮著(zhù)臉；有的還是花骨朵兒，可能還沒(méi)睡醒呢！再加上桂花那濃郁的香味，使人心曠神怡。風(fēng)再用力一吹，桂花就像一只只美麗的蝴蝶離開(kāi)了樹(shù)，那場(chǎng)面活像是下了一場(chǎng)金子雨，跟鋪了一層地毯一樣。

　　地上的小草也等急了，一個(gè)個(gè)鉆出地面，也想為校園的一角增添生機，一個(gè)個(gè)穿著(zhù)美麗的綠衣裳，遠看，就像一張美麗的綠地毯鋪在地上。近看，像千萬(wàn)個(gè)小戰士站在地上，拿著(zhù)利劍，當桂花的“護花使者”。

　　我喜歡校園的一角，但更喜歡我美麗的校園。

　　校園的一角作文 15

　　長(cháng)城是威武雄壯的，泰山是巍峨壯麗的....這些都是我向往的地方，而我最喜歡的地方卻是校園的一角。

　　校園是我成長(cháng)和學(xué)習的地方。而校園這一角陪伴了五年，它給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。高大的白玉蘭隨著(zhù)風(fēng)兒用它那細長(cháng)的手臂歡迎我，盤(pán)槐彎著(zhù)腰像是在為我舞蹈。每當一早我來(lái)到學(xué)校，就可以聽(tīng)到路邊的黃楊發(fā)出沙沙的聲響，就像是唱著(zhù)優(yōu)美的歌謠迎接我的來(lái)到。在這個(gè)令人心曠神怡的環(huán)境下，我經(jīng)常坐在那“魁梧”的紅芝麻旁一邊靜靜地看書(shū)，徜徉在知識的海洋里，一邊呼吸這新鮮的空氣，這不是兩全起美嗎？在我心中這棵紅芝麻就像是彩虹仙子的化生，它身上披著(zhù)的衣裳五顏六色：有紅的，黃的，綠的，紫的，淡藍的，橙色的.....實(shí)在太美了！相信你看到了一定會(huì )喜歡的。風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)它的葉子，葉子輕輕晃動(dòng)，就像幾面彩色的小旗子。如果你站在遠處，你看看這紅芝麻，還真像個(gè)色彩斑斕的大皮球呢！

　　在這紅芝麻旁邊有個(gè)美麗的大花壇�；▔�里千資百態(tài)的鮮花爭奇斗艷：牡丹紅似火，芍藥粉如霞，玫瑰白如霜....真是美不勝收。

　　在走廊旁邊還有一株金桂。每到秋天，丹桂飄香，吸引了許許多多的同學(xué)前來(lái)觀(guān)賞。在這高大的金桂上點(diǎn)綴著(zhù)一簇簇金黃的桂花，它們散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。我每當從它身旁經(jīng)過(guò)，真想摘下它身上的花兒，好好地聞一聞，欣賞欣賞。幾只美麗的蝴蝶在桂花樹(shù)上翩翩起舞，更給校園曾添了幾分姿色。

　　校園的一角作文 16

　　學(xué)校是我們成長(cháng)的地方。我們在那里一起學(xué)習，一起讀書(shū)帶給我們許多歡樂(lè )。我最喜歡的是那開(kāi)滿(mǎn)杏花的杏樹(shù)，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面而來(lái)一股清香，讓人心曠神怡。尋著(zhù)香味來(lái)到校園的西南角，有三棵挺拔的杏樹(shù)。此時(shí)此刻，杏花已經(jīng)張開(kāi)嬌嫩的花瓣迎接新的一天到來(lái)。太陽(yáng)慢慢升上天空，陽(yáng)光照耀大地，滿(mǎn)枝的杏花似乎一碰就會(huì )碎掉。濃郁的花香吸引一群群的'蜜蜂和蝴蝶，讓杏樹(shù)充滿(mǎn)勃勃生機�？匆�(jiàn)過(guò)杏花的同學(xué)總說(shuō)：“杏花化作蝴蝶下凡了�！�

　　太陽(yáng)越升越高，眼看就到中午了。曬了一上午的蜜蜂和蝴蝶，干脆躲在杏花下偷會(huì )懶。一些剛跑完步的學(xué)生坐在樹(shù)下乘涼。杏花依舊開(kāi)的嬌艷似火，杏花依舊堅守崗位，一切都變得非常寧靜。幾只灰喜鵲輕輕落在樹(shù)枝上，聲音細細的、尖尖的唱起一首首春天的贊歌。

　　臨近下午，蜜蜂又開(kāi)始采蜜，蝴蝶又開(kāi)始翩翩起舞。教室里又傳出朗朗的讀書(shū)聲。一陣微風(fēng)拂過(guò)，有些花瓣脫離供養它的杏樹(shù)，跟隨著(zhù)風(fēng)兒漸漸起舞，形成了一幅春的畫(huà)卷。太陽(yáng)漸漸下山，同學(xué)們興高采烈地走出校園，不時(shí)地回頭看看杏花蜜蜂結束了一天的工作都回巢了，蝴蝶也不知飛去了哪里。杏花看著(zhù)漆黑的夜空和月亮，也沉睡了。

　　我愛(ài)校園這一角的風(fēng)景，更愛(ài)這美麗的校園！

　　校園的一角作文 17

　　我們的校園給我帶來(lái)了許多美好回憶，也給我們帶來(lái)許多歡樂(lè )，也是我生活中不可缺少的一個(gè)‘’大家庭‘’。

　　進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一顆高大粗壯的木棉樹(shù)，說(shuō)她高大，它有六樓這么高，說(shuō)它粗壯起碼要兩大人才能夠圍住它，但是木棉樹(shù)也給我們掃地的人增添不少麻煩，就是早晨回來(lái)掃公區時(shí)，木棉樹(shù)怕我們偷懶，就忙脫掉身上的枯葉，讓我們忙個(gè)不停，其時(shí)，木棉樹(shù)也有優(yōu)點(diǎn)：每到晚上時(shí)，木棉樹(shù)挺胸昂首地站在那里，像一個(gè)日日夜夜在堅守著(zhù)學(xué)校的衛兵。

　　在大操場(chǎng)的南面，有顆芒果樹(shù)，芒果樹(shù)下有個(gè)小花壇，小花壇里分別有：鳳仙花和野山花，鳳仙花和野山花的顏色十分鮮艷，有的紅似火，有的黃得耀眼，有的'紫得迷人，還有的藍得像�！�…，一朵朵鳳仙花爭奇斗艷，野山花也不甘落后，趕緊換了件鮮艷的衣服，像是跟鳳仙花一決高下。

　　帶給我們許多歡樂(lè )是寬闊的操場(chǎng)，是大操場(chǎng)給了我們游玩的“空間”，使我們每天快樂(lè )的做游戲，學(xué)校的操場(chǎng)能容納一千二百多個(gè)學(xué)生，每當早晨時(shí)，我們同時(shí)在操場(chǎng)上做早操，雖然我們一腳一腳地踩在地面上，但我們的操場(chǎng)‘’伯伯‘’一點(diǎn)也沒(méi)有責怪我們，反而還讓我們在上面跳來(lái)跳去…

　　我愛(ài)校園的每一處地方，更愛(ài)我的校園，是校園讓我們每一天都開(kāi)心成長(cháng)。

　　校園的一角作文 18

　　我的校園風(fēng)景如畫(huà)，十分美麗。其中最美麗的是操場(chǎng)。

　　走進(jìn)大門(mén)，由教學(xué)樓、花壇、少年宮和圍墻圍起來(lái)的大片空地，便是我們活動(dòng)的地方——操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)正前方是舞臺，這是我們表演節目和舉行大型集會(huì )的地方。

　　舞臺正前方是升旗臺，升旗臺形成了一個(gè)半弧形，中間聳立著(zhù)三根旗桿，一根是隊旗，一根是校旗，中間那棵高高的是國旗。微風(fēng)吹過(guò)，鮮艷的國旗、隊旗和校旗在空中迎風(fēng)飄揚。

　　舞臺的四周擺放著(zhù)五彩的花卉，有富貴竹、像皮樹(shù)、鐵樹(shù)……說(shuō)也說(shuō)不盡，一盆花有一盆花的特點(diǎn)。比如富貴竹，雖然生命力不強，但它那迷人的身姿，一順兒彎曲朝下的尖尖的葉片，十分惹人喜愛(ài)。

　　舞臺正前方那片空地，便是我們的活動(dòng)場(chǎng)，每當下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們像兔子似的跑出教室來(lái)到操場(chǎng)，參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，有的在觀(guān)賞花壇上的萬(wàn)年青，有的在欣賞圍墻上的月桂，有的跳繩，有的做游戲，有的跑步，大家玩得十分開(kāi)心、幸福。

　　操場(chǎng)西邊的.堡坎墻頂生長(cháng)著(zhù)一排翠綠的桂花樹(shù)。這種桂花樹(shù)叫月桂。每個(gè)月都會(huì )開(kāi)花，棵棵樹(shù)都會(huì )綻放出米粒大小的金色桂花來(lái)，散發(fā)出迷人的花香，在很遠都能聞到。

　　操場(chǎng)東邊的圍墻腳是一條寬約70厘米的長(cháng)長(cháng)的綠化帶。里面栽種小葉萬(wàn)年青，正迎著(zhù)春風(fēng)，萌發(fā)出許多嫩黃的新芽，在陽(yáng)光中顯得生機勃勃。

　　啊，校園的操場(chǎng)，你給我們帶來(lái)了童年的歡樂(lè )，我愛(ài)你——美麗的校園。指導教師：孟國金

　　校園的一角作文 19

　　我熱愛(ài)我們的校園，每當我走進(jìn)校園，同學(xué)們生機勃勃的氣息就迎面撲來(lái)。而這生機勃勃的氣息被明亮整潔的教室，寬敞的操場(chǎng)映襯的更加鮮活。我熱愛(ài)我們的校園，愛(ài)她的一草一木，尤其喜愛(ài)的就是小橋流水處了。

　　進(jìn)入校園后直走，再向右走不遠處就是小橋流水處了。小橋流水的左邊是一條鵝卵石鋪成的小路。鵝卵石五顏六色，有紅的、黃的.、紫的，還有棕色的……十分美麗。沿著(zhù)凹凸不平的石子路往右走，有一座小橋，小橋上雕刻著(zhù)熊貓、松鼠、小猴等圖案，雕刻得栩栩如生，每當我到此處的時(shí)候，仿佛他們都注視著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。經(jīng)過(guò)小橋到達了一座亭子，整個(gè)亭子洋溢著(zhù)古代氣息，不知坐在亭子里看書(shū)的我們會(huì )不會(huì )也透露著(zhù)書(shū)卷氣。

　　亭子的旁邊有一顆大的芭蕉樹(shù)，我們時(shí)常在樹(shù)下看書(shū)，時(shí)不時(shí)還拾起一兩片葉子來(lái)當扇子扇。在我們小孩的世界，樹(shù)也可以成為玩伴的。每當夏季雨多的時(shí)候，雨打在芭蕉上，這不就應了白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”詩(shī)句嗎？樹(shù)的旁邊就是小河了，河水清澈，鑲嵌在綠樹(shù)紅花中，好似一塊無(wú)瑕的綠寶石。河中一群魚(yú)兒，它們時(shí)而自由自在得游來(lái)游去，時(shí)而猛得躍出水面，還不可愛(ài)。再加上飄落的花瓣，把小溪打扮得更加美麗。

　　小橋流水處是我們學(xué)校最美的風(fēng)景線(xiàn)，是我們休息的圣地。我愛(ài)小橋流水處，我熱愛(ài)我們的校園。

　　校園的一角作文 20

　　我的校園有許多處風(fēng)景優(yōu)美的地方，例如：操場(chǎng)、教學(xué)樓、花壇……其中，讓我印象最深的是那個(gè)塑膠操場(chǎng)。

　　向遠處望去，看見(jiàn)那個(gè)雖然小，卻充滿(mǎn)了許多快樂(lè )的乒乓球場(chǎng)，腦海中頓時(shí)呈現出同學(xué)們打乒乓球是的一張張笑臉。接著(zhù)看見(jiàn)沙池，想起我們練習時(shí)，把鞋子都裝滿(mǎn)了沙，不禁笑了起來(lái)的情景。然后我看見(jiàn)墻壁上有好幾個(gè)關(guān)于運動(dòng)的圖案。有跑步、跳水、體操等等，真個(gè)學(xué)校都充滿(mǎn)動(dòng)感。這一堵墻看上去似乎有點(diǎn)舊了，但它依舊保護我們，就像一名年邁的老兵，堅強地守護我們。接著(zhù)我看見(jiàn)那五條嶄新的紅色的跑道。那里包含著(zhù)我們多少努力，多少汗水，多少勝利。然后，我把目光轉移到三個(gè)籃球場(chǎng)上，頭腦中出現我們每天做早操的情形，而那六個(gè)籃球架像六位觀(guān)眾觀(guān)看我們的“表演”。

　　而我們那個(gè)大理石鋪成的升旗臺，時(shí)仿造天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗臺而建造的，摸上去非常光滑。升旗臺被四周的菊花襯托著(zhù)，看上去非常莊嚴�？纯茨酋r艷的'五星紅旗，那紅色猶如血一般，使我想起為了中華民族而壯烈犧牲的烈士們。最后我看到入場(chǎng)口，那里有一個(gè)小小的綠化帶，里面種著(zhù)幾棵大王椰子樹(shù)，像哨兵在監視操場(chǎng)的一切動(dòng)靜。

　　我們的操場(chǎng)是一個(gè)先進(jìn)的塑膠操場(chǎng)，是一個(gè)美麗的操場(chǎng)，是一個(gè)充滿(mǎn)感動(dòng)的操場(chǎng)，我為操場(chǎng)感到自豪！

　　校園的一角作文 21

　　我們的校園非常美麗。這里有高大的教學(xué)樓，平坦的操場(chǎng)，但是最吸引我的還是學(xué)校西邊的一個(gè)角落，那里有爬山虎，有高大的香樟樹(shù)。

　　墻角的爬山虎只有幾棵，爬山虎的葉子已變成手掌狀的，葉子上葉尖一順兒朝下，綠油油。這個(gè)季節有些葉子黑得好像墨水，而有些黃得好像花朵，還有些葉子很綠，綠得像翡翠！爬山虎的腳觸著(zhù)墻的時(shí)候，逐漸變成了灰色。爬山虎的腳長(cháng)在葉子的中間，好像壁虎！爬山虎沒(méi)觸著(zhù)墻的時(shí)候，幾天之內就枯萎了。莖長(cháng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲狀卷須，每根細絲像蝸牛的觸角！不要瞧不起爬山虎的腳，它的腳的用處可大著(zhù)呢！比如說(shuō)不費力氣休息拉下爬山虎的角，爬山虎就是靠這些腳一步一步地往上爬。然后很快長(cháng)了滿(mǎn)墻，它的生命力可真強！

　　遠遠望去，一墻綠油油的爬山虎，像綠色絨毯掛在墻上。每當微風(fēng)吹過(guò)爬山虎時(shí)，爬山虎像被淘氣的風(fēng)兒掀起了綠色的衣裙，連綿不斷，好似一個(gè)接一個(gè)的波浪，湊成了一個(gè)綠色的海洋！

　　就在爬山虎的'前面，學(xué)校還種了名貴的香樟樹(shù)。那一棵棵高大的樹(shù)木有郁郁蔥蔥的綠葉，重疊在一起，像一把把小小的扇子，又像一塊塊碧綠的寶石！一陣風(fēng)拂過(guò)，那些翠綠的小葉子好像在翩翩起舞！

　　校園的一角真美麗��！我愛(ài)我的校園！

　　校園的一角作文 22

　　我們的校園瑰麗多彩，但，我更喜歡粗壯的木瓜樹(shù)。

　　站在遠處望，木瓜樹(shù)英俊的身姿展現在我們眼前，它就像等待命令的士兵，蹲守在校園一角。木瓜樹(shù)枝葉茂盛，就像一把吧綠絨大傘。

　　站在木瓜樹(shù)下，一股清香撲鼻而來(lái)。抬頭望，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的嫩綠的小木瓜掛在枝頭。有的圍坐在一起，好像在聽(tīng)媽媽講故事;有的好像穿著(zhù)小綠裙在跳華爾茲……天氣熱的時(shí)候，同學(xué)們三五成群的蹲坐 在大綠絨傘下乘涼，給寂寞的木瓜樹(shù)增添了笑意。只要靜下心來(lái)，似乎可以聽(tīng)到木瓜樹(shù)歡快的笑聲。

　　春天，木瓜樹(shù)冒出了小芽，嫩嫩的，綠綠的，沐浴在明媚的春光里，顯得生機勃勃，而又神氣十足。

　　夏天的時(shí)候，木瓜樹(shù)就長(cháng)得枝葉茂盛了。綠色的葉子就像一個(gè)個(gè)小手，在風(fēng)中搖曳，似乎在對我們招手：“快來(lái)休息一下吧!”

　　秋天，木瓜樹(shù)的葉子漸漸的變成了深紅色。樹(shù)上的木瓜可愛(ài)無(wú)比，綠的鮮亮，給秋天的`木瓜樹(shù)增天了無(wú)限生機。一個(gè)個(gè)小木瓜果形似梨子，胖嘟嘟的，掛在枝頭，似一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃。有時(shí)，有幾個(gè) 木瓜果墜下枝頭，落在地上，我們便歡天喜地的撿起來(lái)，撫摸它光滑的硬硬的外皮，放在鼻子底下嗅一嗅，一股奇特的芳香沁人心脾，讓人愛(ài)不釋手。

　　冬天到了，木瓜樹(shù)的葉子落了，樹(shù)之光禿禿的立在東風(fēng)里，時(shí)刻等待著(zhù)雪花落在他的枝頭，給它穿一件銀衣。

　　校園的一角作文 23

　　在我們校園里綜合樓的前面，有一棵“美麗橡膠榕”，它真綠阿！綠得仿佛每一片葉子都是透綠無(wú)暇的翡翠；它真粗阿！粗得幾個(gè)同學(xué)一起才能?chē)�住它；它真高阿！超過(guò)我們學(xué)校的教學(xué)樓了；它的樹(shù)須真多阿！多得好像大樹(shù)是從遠古走來(lái)的老人......

　　春天到了，一塵不染的藍天，藍得像海，卻又比海藍得純正，它藍似寶石，又比寶石藍得深沉。藍天映襯著(zhù)大樹(shù)，大樹(shù)映襯著(zhù)紅似火的花，花朵映襯著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的孩子。大樹(shù)的樹(shù)梢上長(cháng)出了嫩綠的葉子，有些葉子像新生的孩子，正伸展自己的四肢；有些葉子正懶洋洋得曬著(zhù)太陽(yáng)；有些葉子正隨風(fēng)跳起了美麗的舞......有些葉子風(fēng)一吹，就像婀娜多姿的蝴蝶似的緩緩飛下，果子也像“下雨”一樣落下。樹(shù)葉真密��！密得只漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，和稀疏的影子，“香噴噴”的果子引來(lái)了成群結隊的'鳥(niǎo)兒光臨，我總是能看到小鳥(niǎo)在曬著(zhù)太陽(yáng)，吃著(zhù)果子，可愜意了。大樹(shù)好像跟鳥(niǎo)兒是玩伴一樣，總是輕輕地用葉子拍拍它們。郁郁蔥蔥的古樹(shù)映襯著(zhù)教學(xué)樓的紅墻綠瓦，可好看了！它們好像是一對老朋友，在衷說(shuō)著(zhù)校園的春秋。

　　放學(xué)了，我們迫不及待地奔向大樹(shù)下，玩起了捉人、捉迷藏、狼人殺......校園就沉浸在了歡聲笑語(yǔ)中。

　　這棵樹(shù)像母親一樣慈祥，像勇士一般守護著(zhù)我們，似點(diǎn)睛之筆般的點(diǎn)亮了我們的校園這幅美麗的畫(huà)！

　　校園的一角作文 24

　　我們學(xué)校東南角有一處植物園，植物園里一年四季百花盛開(kāi)，景色迷人，一種花還沒(méi)凋謝，另一種花就盛開(kāi)了。

　　植物園是沒(méi)有護欄的，里面的植物枝葉茂盛，猶如天然護欄。進(jìn)入植物園，到處是碧綠的草叢和五彩繽紛的小花，這些五顏六色的小花還時(shí)不時(shí)引來(lái)一些小蜜蜂、小蝴蝶……它們在小花上面翩翩起舞。

　　再往里走，你會(huì )發(fā)現植物園里有許多草叢，都是這一叢、那一簇的，特別茂盛。草叢里還盛開(kāi)著(zhù)一些不知名的小花。

　　穿過(guò)草叢就來(lái)到了我們學(xué)校特別有名的“小橋流水”，橋看上去像用石子做成的，踩上去很硌腳。橋下面的水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)水底的水草、石子、小魚(yú)……這些石頭真是奇形怪狀，像小象、像巨人、像章魚(yú)……水里的小魚(yú)自由自在地游著(zhù)，顏色各不相同，有紅色的，有黃色的，有金色的，還有黑白相間的�！靶�橋流水”真是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。

　　走過(guò)“小橋流水”就來(lái)到了小樹(shù)林，小樹(shù)林里有杏樹(shù)、櫻桃樹(shù)，還有葡萄藤……特別是在果實(shí)成熟的時(shí)候，杏子的`果實(shí)又大又黃，在葉子的映襯下顯得更加誘人了。杏樹(shù)旁邊還有幾棵楊樹(shù)和楓樹(shù)，它們碧綠的葉子猶如片片翡翠，筆直的枝干猶如威武的士兵，微風(fēng)拂過(guò)，小樹(shù)林唱起歡快的歌曲，美麗極了！

　　這就是我們校園美麗動(dòng)人的一角。

　　校園的一角作文 25

　　在我們學(xué)校的東南角有一個(gè)心形的水池，池水真清呀，清的可以看見(jiàn)水底的鵝卵石和小魚(yú)。小魚(yú)在鵝卵石和水草中自由自在地游來(lái)游去，像是在玩著(zhù)游戲。在心形的水池中間，有一座玲瓏別致的假山，假山上的石頭奇形怪狀，各不相同。最頂上的那塊石頭像一只猴王在高處眺望，看看還有沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子上課也不回教室；中間的那塊石頭像一個(gè)老猴子在認真地聽(tīng)孩子們朗讀；最下面的'那兩塊小石頭，像兩只小猴子在玩捉迷藏的游戲，真是太有趣了！

　　假山的東面有一座巨大的雕塑，它的底座是方形的大理石，在底座的上面有幾根高低錯落的銀色鋼管，真像一個(gè)梯子。在鋼管的外面環(huán)繞著(zhù)飄帶，就像一只雄鷹在廣闊的藍天中自由自在地飛。鋼管的中間，有一個(gè)巨大的地球、太陽(yáng)和月亮，雄鷹的頂部有三本翻開(kāi)的書(shū)，它告訴我們：一定要多讀書(shū)，還要讀好書(shū)，這樣，你的知識才能更豐富。

　　假山的西面是美麗的花圃，花圃里的花五顏六色，美麗極了！但最美的，還要算紫薇了，一串串帶有淡淡的紫紅色的花朵在風(fēng)中輕輕顫動(dòng)著(zhù)，說(shuō)不盡的憐愛(ài)。那棵石榴樹(shù)也不甘示弱，雖然沒(méi)有鮮艷的花朵，但那紅彤彤的果實(shí)確很好吃。還有那棵棕櫚樹(shù)，有著(zhù)像扇子一樣大的葉子……

　　假山的背面有一棵杉樹(shù)。南面有百米文化長(cháng)廊，有的宣揚著(zhù)文明習慣，有的體現了活動(dòng)氣息，有的凸顯了自然景觀(guān)，有的展現了古代文化，彰顯青春的活力，展示書(shū)香的氣息。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，也愛(ài)這美麗的校園！

　　校園的一角作文 26

　　春天到了，學(xué)校就像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，其中我最喜歡校園東北角的小池塘。

　　從校園的北門(mén)進(jìn)去，不一會(huì )兒，就看到校園里美麗的小池塘了。小池塘的水真綠啊，綠得就像一塊碧綠的寶石；小池塘的水真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)；小池塘的水真清啊，清得讓人一眼就能看到水底的石塊和游魚(yú)。那一條條活潑的魚(yú)兒，像快樂(lè )的小精靈一樣在水底歡快地游動(dòng)著(zhù)，它們忽上忽下，忽左忽右，一會(huì )兒聚在一起像是在開(kāi)會(huì )，一會(huì )兒又分散開(kāi)來(lái)，就像急匆匆趕去執行緊急任務(wù)一樣。池塘的中央有兩個(gè)蘑菇亭，就像兩個(gè)士兵一樣，日夜守護著(zhù)池塘。

　　夏天的池塘，是四季中最美的時(shí)候。睡蓮靜靜地開(kāi)放了，白的'、粉的、黃的，好看極了！一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)落在花朵上，讓我們不禁想起了一首詩(shī)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@里沒(méi)有荷花，但是我覺(jué)得這個(gè)池塘的景色比詩(shī)中描繪的還要美。

　　從小池塘往北走，就能看到精巧的小石橋。再往北走能聽(tīng)到“吱吱呀呀”唱著(zhù)歌的水車(chē)，風(fēng)一吹，水車(chē)上的水花四濺，就像銀花盛開(kāi)，又像明珠散落。小池塘邊是一片碧綠的小草，草地上長(cháng)滿(mǎn)了許多花兒，這些花兒在陽(yáng)光下，紅的似火、白的似雪、黃的賽金……濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數只蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我們一下課就跑到池塘邊觀(guān)花賞魚(yú)。

　　校園的小池塘真美啊，我愛(ài)小池塘。

　　校園的一角作文 27

　　我來(lái)到這所學(xué)校才半年光景，但是學(xué)校后花園里的一座古亭卻讓我感觸很深。

　　它的面積不大，就幾平米，上面雕刻著(zhù)許多的詩(shī)。走進(jìn)亭子里面，就像走進(jìn)一片“詩(shī)�！�，別有一番情趣。

　　看，乃四季之首。萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在亭子里是再好不過(guò)了。乍一眼望去，花園里生機勃勃，橡樹(shù)和樟樹(shù)綠得發(fā)亮，水池里的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去。春風(fēng)哥哥只要經(jīng)過(guò)，樹(shù)下的灌木叢就會(huì )發(fā)出“沙沙”響聲。春意濃濃，生機盎然，這時(shí)，古亭就是我們的'“觀(guān)景臺”。

　　一到夏天，不同于操場(chǎng)的炎熱喧鬧，古亭里一片陰涼寧靜。待在里面不亞于空調的清涼。熱，會(huì )慢慢被遺忘；涼，會(huì )慢慢到來(lái)。這時(shí)候，古亭是我們的“遮陽(yáng)傘”。

　　秋天，樹(shù)葉漸漸變成了金黃色，這是秋風(fēng)饋贈的禮物。亭子里原本的古色被更加的凸顯，伴著(zhù)古色古香的情意，伴著(zhù)清爽的秋風(fēng)，伴著(zhù)溫暖的夕陽(yáng)……再伴著(zhù)紅色的葉子，真是“幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數夕陽(yáng)山”，山就是后圍墻的假山。這時(shí)，古亭是我們的“乘涼樹(shù)”。

　　冬天，雪花飄落在亭子頂上，像是給亭子鋪上了一層雪白的棉被。雪偶然也會(huì )飄到亭子里面，慢慢地變成地毯。從樓頂俯視亭子，恍如雪的仙境一般。這時(shí)，亭子是我們的一道“風(fēng)景線(xiàn)”。

　　古亭，春的觀(guān)景臺，夏的遮陽(yáng)傘，秋的乘涼樹(shù)和冬的風(fēng)景線(xiàn)。不得不說(shuō)，亭子是陪伴我們四季的好伙伴。

　　我偏愛(ài)校園那一角——古亭子。

　　校園的一角作文 28

　　我最喜歡我們校園里的圖書(shū)角，它在學(xué)校大門(mén)的左前方，雖然那里只有六到七平方米，但我覺(jué)得那里是最美的。圖書(shū)角是依著(zhù)一顆巨大的皂莢樹(shù)修建的，樹(shù)冠向上伸展，樹(shù)枝可以敲打到四樓的教室窗戶(hù)，整個(gè)樹(shù)冠猶如一把巨大的傘，這就是我們圖書(shū)角的房頂兒，皂莢樹(shù)粗大的樹(shù)干，用來(lái)做圖書(shū)角的柱子。琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)整齊地擺放在木頭做的書(shū)架上，就連圖書(shū)角的地板都是用綠蔭蔭的草地鋪成的。在這里讀書(shū)，如同在大自然中讀書(shū)，給人身臨其境般的感覺(jué)。

　　春天，皂莢樹(shù)的枝頭上長(cháng)滿(mǎn)了碧綠的葉子，這兒一層，那兒一簇的很不少，樹(shù)上還時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，好像在為我們報春。

　　夏天，就是皂莢樹(shù)最熱鬧的時(shí)候了，它好像要把它全部的生命力都展示給我們看，那么多的綠葉，一處堆在另一處的上面，不留一點(diǎn)空隙，那翠綠的顏色，明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的'生命在顫動(dòng)。

　　秋天，皂莢樹(shù)的葉子變得枯黃，但是結出了許多皂莢果兒。這些皂莢果兒的顏色是黑紫色的，形態(tài)非常像鐮刀。同學(xué)們紛紛把皂莢果兒撿回家用來(lái)洗手。

　　冬天，圖書(shū)角是最美的時(shí)候了，下了雪整個(gè)圖書(shū)角都被冰雪覆蓋，同學(xué)們可以在這里打雪仗，堆雪人兒盡情的玩耍。

　　圖書(shū)角，一年四季都是這么美，我們要好好愛(ài)護它。

　　校園的一角作文 29

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間四年的時(shí)光已經(jīng)飛過(guò)了，學(xué)校處處地方都留下了我那雜亂無(wú)章的足跡，特別是那美麗的桃李大道，真令人回味無(wú)窮��！

　　桃李大道真是美若畫(huà)��！早上，桃樹(shù)的莖深深地扎入了肥沃的土里，筆直筆直地矗立這著(zhù)，多么宛若一位盡職盡責的士兵，堅守著(zhù)自己的領(lǐng)土。樹(shù)干長(cháng)到了上半部分的時(shí)候，它又分成了很多細長(cháng)的枝干，上面長(cháng)出了一撮撮嫩綠的小草，包裹著(zhù)一部分的枝干。還有一些枝干上冒出了一朵朵粉如霞的桃花，真是千姿百態(tài)�。河械�'是一個(gè)小小的花骨朵，仿佛就是一個(gè)還在睡夢(mèng)中沒(méi)有蘇醒的姑娘；有的還是一朵半開(kāi)半合的花骨朵兒，仿佛就像一個(gè)半睡半醒的羞澀的姑娘；還有的是一朵完完全全綻開(kāi)笑容的桃花，看上去優(yōu)雅極了！李樹(shù)，也十分不甘示弱，一棵棵爭先恐后地展現了自己的美姿。李樹(shù)上不知不覺(jué)的冒出了一朵白的可以勝過(guò)雪的李花，李花的姿態(tài)也真是不可計數�。簶�(shù)上的李花真白呀，白的可以勝過(guò)一顆無(wú)暇的珍珠；是不是讓李花真香啊，香的可以傳到十萬(wàn)八千里外和九霄云外呢！樹(shù)上的李花真美啊，美得可以讓人流連忘返。人山人海的游客來(lái)觀(guān)賞這里一派別具一格的美景，情不自禁地嘖嘖贊嘆。桃李大道果真名不虛傳，有桃有李，還有莘莘學(xué)子，真應了那句桃李不言，下自成蹊。

　　唉，只剩下兩年的時(shí)光了，我的心情既郁悶又沉重，等我以后上了中學(xué)，我一定不會(huì )忘記我的母�；ǔ�小學(xué)。

　　校園的一角作文 30

　　今天，劉老師帶著(zhù)同學(xué)們去校園的一角參觀(guān)。

　　走到聞香園，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的枯葉紛紛揚揚的飄落下來(lái)，突然，我聞到了一陣香氣，咦？這里沒(méi)有香香的的花朵，哪兒來(lái)的香氣呢？在正感到奇怪，突然，又來(lái)了一陣香氣，我隨著(zhù)香氣慢慢的移動(dòng)著(zhù)步伐，走到一顆梨花樹(shù)下，聞了聞樹(shù)上的梨花，��！真香��！我明白了，原來(lái)是梨花樹(shù)上的梨花發(fā)出了陣陣清香。

　　離開(kāi)梨花樹(shù)，同學(xué)們來(lái)到了中華源，看見(jiàn)了彎彎曲曲的小路像一條蛇一樣，自由自在地擺動(dòng)著(zhù)，旁邊的蘆葦又尖又長(cháng)，金黃的菊花像一個(gè)個(gè)露出笑容的臉蛋，沿著(zhù)小路往前走，走到一個(gè)小橋邊，看見(jiàn)池塘里的小蝌蚪，自由自在的游來(lái)游去，池塘里的荷葉像小羊的腳印，又像圓圓的圓圈。

　　沿著(zhù)小橋向前走幾步，就到達了走廊，走廊頂上，掛著(zhù)像一串串葡萄的鈴鐺花，可美了！旁邊是我們栽種的植物，同學(xué)們一窩蜂跑過(guò)去，看自己的植物長(cháng)得好不好，把枯葉拔了，希望自己的植物長(cháng)好，有的`小朋友喜歡昆蟲(chóng)，遍地的找昆蟲(chóng)玩，我也去看他們找昆蟲(chóng)玩，玩了一會(huì )兒，我突然有聞到了香香的氣味，我被吸引住了，我停留了很久，我越看越喜歡，便摸了一下，真舒服��！剎那間，我就像摸到了媽媽的手一樣溫暖，我真開(kāi)心，摸了好久都不肯放下來(lái)，��！那真是太溫暖了！太溫暖了！

　　過(guò)了一會(huì )兒，劉老師叫我們原路返回，返回的路程中，我聽(tīng)見(jiàn)牛蛙在“呱呱呱”地叫，小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地叫。

　　��！多么有趣的校園呀！

　　校園的一角作文 31

　　在校園里，有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，有翠綠的草地……而我最喜歡的要數校園西北角的那片迷人的小花園。

　　清晨，杏樹(shù)上的花兒們仿佛還沒(méi)有睡醒，苞苞上還掛著(zhù)一顆顆晶瑩的“珍珠”，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，他們在微風(fēng)中點(diǎn)著(zhù)頭，好像在問(wèn)我們：“小朋友，你們好嗎？”

　　不久，花兒們像剛睡醒的孩子，欣欣然，睜開(kāi)眼。個(gè)個(gè)精神抖擻，爭奇斗艷。你瞧！有的像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩的躲在綠葉的背面，不讓人們看清它的.“廬山真面目”；有的像熱情的小女孩，拿出上等的花粉，來(lái)招待“客人”，還有美麗的花骨朵，看上去馬上就要盛開(kāi)似得……辛勤的小蜜蜂像發(fā)現了什么寶藏似得，在花叢中穿梭飛舞。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，濃郁的花香布滿(mǎn)了整個(gè)校園。

　　同學(xué)們只要一下課，就急忙奔到杏樹(shù)前賞花。有的在撿地上的花瓣，做個(gè)紀念，有的三一個(gè)一群，五個(gè)一伙，討論著(zhù)什么……還有的支起畫(huà)板，記錄這美麗的時(shí)刻。

　　春風(fēng)暖一陣似一陣，樹(shù)木的新芽冒出來(lái)，翠生生，水靈靈的，綠的新鮮，綠的喜人。小樹(shù)發(fā)出的新芽，它們像鳥(niǎo)兒的小嘴，啄的小樹(shù)發(fā)癢。

　　小草也毫不遜色。它調皮地從大地母親的懷抱里，伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋，像整個(gè)草地的“偵察兵”，試試寒，試試暖，為同伴報信。

　　夕陽(yáng)西下，它們在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，好像在對我們說(shuō)：“小朋友們，明天見(jiàn)了！”

　　美麗的風(fēng)景，醉人的花香，精神飽滿(mǎn)的花草樹(shù)木，組成一幅優(yōu)美迷人的校園一角，給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　校園的一角作文 32

　　雨天，我們打著(zhù)傘，踩著(zhù)嘎吱嘎吱響的木樓梯，剛踩在水泥地板上的那一剎那，就驚住了：一棵巨大的榕樹(shù)擋住了視線(xiàn)。榕樹(shù)很黑，樹(shù)皮是黑褐色的，很粗糙。走進(jìn)一瞧，上面還有一層青苔和幾個(gè)蝸牛殼，總體就像一只黑色的魔爪，在暴風(fēng)雨中張牙舞爪。榕樹(shù)很禿，就像一個(gè)光著(zhù)頭的非洲黑人，因為它一片葉子也沒(méi)有。到了春天，它興許會(huì )長(cháng)出“帽子”呢。從主干到主干的分叉，樹(shù)是下面粗壯上面細。一抬頭，有些細碎而又瘦弱的小枝甚至被雨點(diǎn)無(wú)情地“砸”下來(lái)，看起來(lái)有點(diǎn)兒凄涼。然而暴雨才不顧呢，扔“嘩啦啦”地下個(gè)不停。榕樹(shù)只好挺直了腰板，主干看起來(lái)更結實(shí)了。

　　一旁的金橘樹(shù)嚇得瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)想到卻露出了“小燈籠”——酸中帶甜，、甜中帶酸的果實(shí)，空氣中頓時(shí)有一股令人垂涎三尺的味道。順著(zhù)香味兒尋找，居然是一棵桂樹(shù)，湊近一鬧，果然有一股淡淡的幽香。

　　另一邊，白菜似的繡球花趁著(zhù)大雨，舒舒服服地洗了一頓澡，身上還掛了幾顆奢侈的露珠，在陽(yáng)光的照耀下反射出五彩斑斕的光，美麗極了。

　　不知你有沒(méi)有注意到，有些泥土上甚至長(cháng)了一些“丫”字形的小苗！它們顯示扭扭捏捏的.不敢出去，好不容易探出了頭，又被愛(ài)惡作劇的大雨一嚇，趕緊一頭鉆進(jìn)了泥土。猶豫了一會(huì )，終于勇敢地頂破了泥土。

　　雨中觀(guān)景，有一番別趣的滋味兒�？傊�，我愛(ài)大榕樹(shù)，更愛(ài)美麗的校園！

　　校園的一角作文 33

　　學(xué)校，一個(gè)景色美麗、書(shū)聲瑯瑯的世界，讓我們在這兒得到了啟發(fā)。所以，我想介紹一下我的學(xué)校，來(lái)表達我對它的喜愛(ài)之情！

　　早晨，剛下過(guò)蒙蒙小雨。綠油油的小草上沾滿(mǎn)了水珠，像是在把小草葉當滑梯，滑來(lái)滑去；樹(shù)上，鳥(niǎo)兒正唱著(zhù)《上學(xué)歌》。在這令人愉快的晨光時(shí)間，同學(xué)們跟趕集一樣快步向教室走去。

　　“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！蔽覀冊诒尺@首古詩(shī)時(shí)突然來(lái)了只燕子，��！一身烏黑亮麗的羽毛，哦！最讓人注目的是它那剪刀似的小尾巴。它用嘰喳嘰喳的聲音來(lái)回答我們，我們班卻用議論聲回答它。

　　中午，小草上的露水已完全干了，色彩也沒(méi)有早上那么鮮艷了。而在它旁邊的花朵呢，爭奇斗艷、芬芳迷人。牽�；ù灯鹆诵±�叭，滿(mǎn)天星閃起了耀眼的光芒，紫檀花在我面前含笑一現……這時(shí)，陽(yáng)光十分耀眼，某一個(gè)班級出來(lái)全體活動(dòng)，整片操場(chǎng)沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。他們有的跳繩，有的玩狼人殺，還有的人玩老狼老狼幾點(diǎn)了……我也陶醉其中。

　　傍晚，天空出現了落日的余暉。校園里，只有我一個(gè)人。響亮的回聲在空氣之間回蕩，坐在操場(chǎng)中心，往左一看，有密密麻麻的枝葉、美麗的'花、游樂(lè )設施；往右一看，出旗臺上的升旗柱上，掛著(zhù)雄偉的五星紅旗；風(fēng)一吹，紅旗跟隨風(fēng)，飄蕩……

　　我寫(xiě)的是在操場(chǎng)的場(chǎng)景，而它，也變成了我最喜歡的——校園的一角。我也想讓它更美麗，更熱鬧！

　　校園的一角作文 34

　　如果你想要來(lái)我們的學(xué)校參觀(guān)的話(huà)，那你就一要來(lái)我們學(xué)校最引人注目的地方——植物園。植物園四季迷人，風(fēng)景如畫(huà)，你一定會(huì )贊嘆不已。

　　走進(jìn)校園大門(mén)，往里走，你就會(huì )發(fā)現生機勃勃的植物園。植物園門(mén)前有兩棵高大挺拔的芒果樹(shù)，它們就像兩個(gè)哨兵一樣日日夜夜守衛著(zhù)我們的植物園。一進(jìn)植物園，就會(huì )看到一派生機盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。瞧！綠蔭通道兩旁長(cháng)滿(mǎn)了美麗的花兒。你看這邊，圣誕紅露出了可愛(ài)的小臉蛋，好像在跟我們打招呼；那邊，蝴蝶花就像幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，展現它優(yōu)美的舞姿；這邊，鞭炮花就像一串串鞭炮掛在屋上，仿佛在噼啪噼啪地響著(zhù)；那邊，萬(wàn)年青也不甘示弱，努力地展現出它優(yōu)美的身姿；葫蘆竹雖然矮矮的，但它也露出一副精神抖擻的樣子。

　　綠蔭通道的左邊有座緊貼著(zhù)墻的假山。假山上有座小巧玲瓏的小塔，塔旁邊有個(gè)“老人”站在那兒，好像是詩(shī)人在吟詩(shī)。假山古色古香，美麗極了！緊挨著(zhù)假山的'是那一墻郁郁蔥蔥的爬山虎。一陣微風(fēng)吹過(guò)，爬山虎也隨風(fēng)舞動(dòng)，好像許多只小手在向我們打招呼。

　　沿著(zhù)小路往里走，我們來(lái)到了小竹林。小竹林里有一株株亭亭玉立的竹子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹子發(fā)出沙沙的聲音，好像音樂(lè )家們在演奏著(zhù)春天的樂(lè )曲，不禁使人陶醉其中。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的植物園！

　　校園的一角作文 35

　　早上，我一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是爺爺和傅奶奶的雕像。爺爺眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡，媽媽笑著(zhù)靠在他身邊。兩位老人慈祥地看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“孩子們，你們要珍惜現在的美好時(shí)光，好好學(xué)習，掌握自己的技能，長(cháng)大后為建設一個(gè)強大的祖國做出貢獻�！�

　　你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎？是由爸爸名下的實(shí)力和奶奶名下的學(xué)習組成的。為了讓全體師生永遠記住我們學(xué)校的創(chuàng )始人爺爺和傅奶奶這兩位可敬的老人，在建校50周年之際，他們的雕像被安放在學(xué)校的正中。雕像旁邊有兩棵挺拔的杉樹(shù)，像兩個(gè)衛兵，永遠守護著(zhù)老人的`安全。

　　學(xué)生們都很喜歡這座雕像，每天都在雕像旁邊打掃，這樣雕像就永遠有一個(gè)干凈的環(huán)境。春天，學(xué)生們在雕像周?chē)鷶[放各種各樣的花，包括紅玫瑰、紫色小號花和銀色蒲公英。讓爺爺奶奶享受春天的氣息。秋天，同學(xué)們在雕像旁邊種上了鐵樹(shù)，讓兩位老人永遠活在我們心中。

　　早上，學(xué)生們在雕像旁邊做練習。爺爺奶奶仿佛在對我們說(shuō)：“學(xué)習重要，健康更重要，有了力量才能為祖國做貢獻。上課的時(shí)候我們在雕像旁邊玩，兩位老人好像在說(shuō)：“小心，別摔倒了�！胺艑W(xué)了，同學(xué)們在雕像旁邊排隊，爺爺奶奶好像在對我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回去好好休息。"

　　多么關(guān)心我們的爺爺奶奶！每天，我都會(huì )來(lái)到你的雕像前，給你一份禮物，表達我對爺爺奶奶的尊重和愛(ài)。

　　校園的一角作文 36

　　踏入學(xué)校，穿過(guò)老大樓莊嚴的門(mén)廳，穿過(guò)幽靜的長(cháng)廊，映入眼簾的就是歡樂(lè )的操場(chǎng)。

　　春天，操場(chǎng)四周的花草樹(shù)木生機勃勃，招來(lái)蝴蝶穿梭期間。尤其三四月草長(cháng)鶯飛，桃花、杏花、櫻花各色花競相綻放的時(shí)候，女孩子們都喜歡聚集在那里，說(shuō)著(zhù)永遠也說(shuō)不完的悄悄話(huà)。男生們當然更喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾扔個(gè)球過(guò)來(lái)嚇唬女孩們。

　　夏天，操場(chǎng)四周的.高大的梧桐樹(shù)伸展出茂密的枝葉，大樹(shù)底下就是陰陰的乘涼好去處。我喜歡在樹(shù)下邊喝飲料邊看同學(xué)們運動(dòng)。那些愛(ài)籃球，愛(ài)足球的同學(xué)們，仿佛不怕太陽(yáng)一樣，他們照舊揮汗如雨，快樂(lè )地奔跑傳球。

　　秋天，操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉飄落下來(lái)，墊的地上厚厚的。我和同學(xué)們喜歡踩在軟軟的落葉上面聽(tīng)“咯吱、咯吱”聲。我們還會(huì )撿銀杏葉，比比誰(shuí)的漂亮。操場(chǎng)上，此時(shí)同學(xué)們最多的是在踢毽和跳繩。飛舞的繩子，飛舞的毽子，還有飛舞的落葉，秋天的操場(chǎng)是美麗的。

　　冬天，操場(chǎng)旁的花草樹(shù)木灰突突，常常光頭光腦無(wú)精打采的。操場(chǎng)上的我們依然熱情似火。不是雨天，不是霧霾天，我們都要在操場(chǎng)晨跑。全校師生在一起跑，合著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )地你追我敢，等到一個(gè)個(gè)暖呼呼，小臉紅彤彤時(shí)，我們就要回教室上課了。老師說(shuō)，如果下雪，會(huì )同意我們去操場(chǎng)打雪仗，所以我們無(wú)比盼望能夠下雪。

　　操場(chǎng)，校園的一角，是我們快樂(lè )的天堂，見(jiàn)證了我們快樂(lè )地成長(cháng)。

　　校園的一角作文 37

　　在我們學(xué)校的西南角，有一排梧桐樹(shù)和冬青。他們就像一對對好朋友，枝葉縱橫交錯。你為我擋風(fēng)，我為你擋雨。他們很親密。

　　春天，他們穿綠色毛衣。每天迎著(zhù)春風(fēng)歡快的舞步向我們問(wèn)好。溫暖的陽(yáng)光照射在樹(shù)枝上，反射出明亮的白光，非常美麗。

　　夏天，他們穿上深綠色的裙子，看起來(lái)很清爽。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，梧桐和冬青在樹(shù)下投下一大片樹(shù)蔭，非常涼爽。我們鉆進(jìn)樹(shù)蔭去上體育課，讓我們打，他們一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。

　　秋天，大樹(shù)的葉子變成金色，他們穿著(zhù)金色的晚禮服。陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，反射出金色和銀色的.光。從教室里看，梧桐樹(shù)和冬青已經(jīng)變成了美麗的三色樹(shù)，真的很奇妙！

　　冬天下大雪，大樹(shù)換上銀色羽絨服。雪花一片接一片飛下來(lái)，落在樹(shù)枝上。他們沒(méi)有冷漠地趕走他們，而是熱情地招待他們在這里玩游戲。

　　我很喜歡這排梧桐樹(shù)和冬青。原因既不是他們的美麗，也不是他們的舞蹈，而是他們的熱情和慷慨。春天，他們不會(huì )不理我們，而是熱情地迎接我們。夏天，我們在他們樹(shù)蔭下鉆，吵吵鬧鬧，他們毫無(wú)怨言；秋天，我們把樹(shù)下飄落的樹(shù)葉撿起來(lái)當標本，它們也很大方；冬天，我們用雪球砸它，它們都默默忍受著(zhù)。

　　我們小學(xué)生要學(xué)習這排梧桐樹(shù)和冬青的精神。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我認為它們是世界上最美麗的樹(shù)，也是我們校園最美麗的角落。

　　校園的一角作文 38

　　校園的一角非常美麗，是因為有一片花草茂盛，綠樹(shù)成蔭，生機盎然的生態(tài)園。

　　走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，迎面看到的是一棟S型的教學(xué)樓，我們平常都在這里進(jìn)步、成長(cháng)。校園的左手邊是我們盡情活動(dòng)的操場(chǎng)，右手邊的一角是景色怡人的生態(tài)園。

　　從遠處看，樹(shù)木不僅錯落有致，而且品種繁多，形態(tài)各異，像一個(gè)綠色的海洋。生態(tài)園外圍有一些警示牌，上面寫(xiě)著(zhù)“同學(xué)們，請不要踩踏草地，請繞到小徑行走�！钡葴剀疤崾�。走近些，偶爾會(huì )聽(tīng)到知了和小鳥(niǎo)的對話(huà)，好像在贊美生態(tài)園。

　　走進(jìn)生態(tài)園，你會(huì )發(fā)現碧綠的草地上鋪著(zhù)幾條材質(zhì)不同的小路，青石板的小路把生態(tài)園圍成一個(gè)圓圈，鵝卵石的小路則把綠色的草地切成兩半，仿佛是一個(gè)青翠的日月潭。

　　生態(tài)園不僅秀美，而且還有許多故事。這里的每一個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)：長(cháng)頸鹿把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，好像在尋找更加好吃的'樹(shù)葉；貪吃的熊貓總是懶懶地坐在地上，好像一個(gè)永遠吃不飽的圓球似的，讓人感覺(jué)它是那么萌萌噠；最動(dòng)人心弦的是一只可憐的小黃狗，它總是耷拉著(zhù)耳朵，吐著(zhù)舌頭，一副與世無(wú)爭的樣子，忠心地守護著(zhù)生態(tài)園。雖然在大自然里動(dòng)物各有各的領(lǐng)地，但在生態(tài)園里卻可以和平相處。

　　生態(tài)園不僅是動(dòng)物們溫暖的家，還是全校師生的大氧巴，我愛(ài)這美麗的校園一角。

　　校園的一角作文 39

　　假如你要想來(lái)我們的校園參觀(guān)考察得話(huà)，那你就一要來(lái)大家院校最引人注意的地區——植物園。植物園四季美麗動(dòng)人，風(fēng)景優(yōu)美，你一定會(huì )驚嘆不已。

　　走入校園內大門(mén)口，往里走，你也就會(huì )發(fā)覺(jué)生機盎然的植物園。植物園門(mén)口有兩株傲然挺立的芒果樹(shù)，他們就像2個(gè)衛兵一樣日日日日夜夜守護著(zhù)大家的植物園。一進(jìn)植物園，便會(huì )見(jiàn)到一派生機勃勃，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的景色。瞧！綠茵安全通道兩側爬滿(mǎn)了漂亮的花兒。你看看這里，圣誕紅外露了可愛(ài)的小臉蛋兒，仿佛在跟大家問(wèn)好；那里，蝴蝶花就像幾個(gè)彩蝶半空中翩翩飛舞，呈現它幽美的舞步；這里，鞭炮花就像一串串爆竹掛在屋上，好像在噼啪噼啪地響著(zhù)；那里，百合竹也不甘落后，勤奮地展示出它幽美的體態(tài)；胡蘆竹盡管矮矮的，但它也外露一副精神煥發(fā)的模樣。

　　綠茵安全通道的左側有座貼緊墻的`假山。假山上面有座嬌小玲瓏的小塔，塔邊上有一個(gè)“老年人”立在那里，好像是作家在作詩(shī)。假山古香古色，美麗極了！緊挨著(zhù)假山的是那一墻綠意盎然的爬墻虎。一陣微風(fēng)吹過(guò)，爬墻虎也隨風(fēng)飄蕩扇舞，仿佛很多只雙手在向大家問(wèn)好。

　　順著(zhù)小道往里走，大家趕到了小竹林。小竹林里有一株株婷婷玉立的竹子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，竹子傳出沙沙的聲音，仿佛作曲家們在彈奏著(zhù)春季的曲子，禁不住讓人沉醉在其中。

　　我喜歡我的校園，更愛(ài)校園里的植物園！

　　校園的一角作文 40

　　我們學(xué)校有著(zhù)許多迷人的地方，但我最喜歡的是大門(mén)對面的一片草坪。

　　每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，草坪里的小草不知道為什么偷偷地探出頭來(lái)，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈地舞動(dòng)著(zhù)。草地在陽(yáng)光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著(zhù)兩棵挺拔高大的玉蘭樹(shù)是那么有精神。草坪兩旁的花園里，“滿(mǎn)地黃金”也慢慢地開(kāi)始慢慢地長(cháng)出嫩芽。春天過(guò)去了，暑氣逼人的夏天來(lái)了，草坪頓時(shí)換了一幅新景像。玉蘭樹(shù)無(wú)精打采地垂著(zhù)幾片葉子，仿佛一個(gè)挨了批評的小孩。小草們各自彎著(zhù)腰低著(zhù)頭，好像在竊竊私語(yǔ)：“真熱��！真熱啊 ！”兩旁的“滿(mǎn)地黃金”撐開(kāi)他金子似的遮陽(yáng)傘，好像一個(gè)愛(ài)美的女孩撐開(kāi)金黃的遮陽(yáng)傘，害怕強烈的陽(yáng)光傷到她嬌嫩的皮膚。

　　炎熱的夏天過(guò)去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來(lái)到了。學(xué)校周?chē)�的一些�?shù)都紛紛掉下了葉子。開(kāi)始草地上的'玉蘭樹(shù)仍傲然的站著(zhù)，任狂風(fēng)的吹打，盡情搖擺。這時(shí)的小草少了鋒芒，開(kāi)始枯哀冷黃，在風(fēng)中變得更加軟弱無(wú)力了。秋天，是“滿(mǎn)地黃金”開(kāi)得最為金黃的時(shí)候，他們就像金子一樣，鋪得滿(mǎn)地都是。

　　一年的末季來(lái)臨，小草回到地下睡著(zhù)了，挺拔的玉蘭樹(shù)衰老了很多，“滿(mǎn)地黃金”也不敢探出頭來(lái)了。慢慢的，慢慢的，一切都進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？——雪萊

　　校園的一角作文 41

　　我的學(xué)校是一個(gè)美麗又充滿(mǎn)活力的學(xué)校，一幅生機勃勃的景象。下面我就來(lái)和你介紹一下我校園最美的一處地方吧!

　　那兒是個(gè)一年四季都充滿(mǎn)生命力的地方。雨天，各種花在霧中貪婪地吸吮著(zhù)甘甜的露珠。它們舒展著(zhù)美麗的花瓣，一片片滋潤在微風(fēng)中歡笑著(zhù)。在松軟的泥土中，一根根驕傲的小草在微風(fēng)中伸長(cháng)了它們那柔軟的身體，在春風(fēng)中微微搖擺著(zhù)，猶如在和我們招手。

　　春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那草坪里的小草，三五成群地探出腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地搖擺起來(lái)。校園里的柳樹(shù)也是披著(zhù)一身綠裝，顯示出蓬勃的生命力。一場(chǎng)春雨過(guò)后，更是把那些嫩葉刷洗得發(fā)亮。

　　夏天，烈日當頭，驕陽(yáng)似火，可是校園里樹(shù)木郁郁蔥蔥、高大挺拔，同學(xué)們在樹(shù)陰下游戲，一陣陣歡笑聲，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。

　　秋天，萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就象一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著(zhù)校園的美麗秋色�；▔�中的菊花開(kāi)得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點(diǎn)綴得更加絢麗!

　　冬天，樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。但這并不能掩蓋校園的'美。一場(chǎng)大雪過(guò)后，那樹(shù)木和樓房都換上了漂亮的銀裝，整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)，堆雪人、打雪杖，歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了整個(gè)校園。

　　啊，我的學(xué)校實(shí)在是太美了，我愛(ài)我的學(xué)校!

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