校園的一角作文集錦[14篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的校園的一角作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校園的一角作文 篇1

　　我們的校園非常美麗。

　　在我們校園大門(mén)的右方，寫(xiě)著(zhù)“江北實(shí)驗小學(xué)”幾個(gè)大字。一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)一棵直入云天的黃桷樹(shù)，像一個(gè)高大的.巨人守衛著(zhù)我們的學(xué)校。左右兩邊是我們的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著(zhù)“和諧進(jìn)取，日臻完美”和“在這里實(shí)現我們放飛的夢(mèng)想”，每當我和同學(xué)們看見(jiàn)這幾個(gè)大字，都會(huì )奮發(fā)學(xué)習。

　　早上，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校晨讀，五顏六色的書(shū)包勾畫(huà)出一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們的讀書(shū)聲真好聽(tīng)啊!”過(guò)了一會(huì )兒，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室開(kāi)始上課。突然，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶靜靜地停在花朵上，仿佛都在聽(tīng)著(zhù)老師講課。下課了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)跑出教室。

　　哇!外面可真美啊!花草樹(shù)木千姿百態(tài)，同學(xué)們在操場(chǎng)上活蹦亂跳，有的笑，有的叫，有的跑，有的跳。打乒乓的，你推我擋;打籃球的'，你爭我搶;在操場(chǎng)上跑的，你追我趕，汗流浹背。突然，上課鈴響了，花兒搖動(dòng)著(zhù)舞姿，小草擺動(dòng)著(zhù)身子，好像在說(shuō)：“朋友，下課再來(lái)玩啊!”

　　我們的歡聲笑語(yǔ)給校園增添了無(wú)限生機，讓我們的校園更加美麗。

　　校園的一角作文 篇2

　　校園，多么親切的名字，我們都愛(ài)自己的校園。每當我來(lái)到校園，最使我心動(dòng)的是那小水池，它一年四季都是美麗動(dòng)人的。

　　我看過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖。雖然小水池沒(méi)有大海和西湖美，但在我眼里，小水池是最美的。小水池可清了，清得能看見(jiàn)水底的.沙石，小水池的水可靜了，讓您感覺(jué)不到它在流動(dòng)。五顏六色的小魚(yú)在水里歡快的游來(lái)游去，有的在吹泡泡，有的在比賽游泳，還有的在玩捉迷藏，幾條小魚(yú)在快速的游動(dòng)，有幾條小魚(yú)躲到石頭底下，還有一條黑色的小魚(yú)利用樹(shù)木的陰影和自己的膚色融合起來(lái)，如不仔細觀(guān)察，會(huì )讓您完全忽略了它的存在。

　　在小水池的上方，有一些怪石嶙峋的假石。這些石頭形態(tài)萬(wàn)千，有的像房子、有的像石猴、有的像石龜，假石山上還有龜背竹，萬(wàn)年青等植物。

　　小水池旁還種了一些花朵。遠遠看去像鋪了金燦燦的金子。仔細一看，��！原來(lái)是雛菊，風(fēng)一吹，香味迎面撲來(lái)，還有碧綠的紫薇，有比火還紅的木棉花，火紅的日日紅等。

　　我們的校園一角，花香四溢，姿態(tài)不一，嫵媚動(dòng)人。我愛(ài)我的校園一角，您呢？

　　校園的一角作文 篇3

　　我們的校園——朝陽(yáng)小學(xué)，一年四季都非常美麗，每一個(gè)季節就像是每一幅各不一樣的、五彩的畫(huà)卷。就讓我帶你一起去我們美麗的校園去走一轉吧!

　　春天，我剛剛跨進(jìn)校門(mén)，一股綠意馬上向我撲來(lái)。首先，一顆顆萬(wàn)年青在風(fēng)中搖曳著(zhù)，它們好像在舉行一場(chǎng)隆重的大合唱來(lái)迎接同學(xué)們哩!在操場(chǎng)中央往高段教學(xué)樓那邊看，兩棵松樹(shù)像是兩名強壯的“衛士”，筆直地站在通往教室的大門(mén)兩邊的花壇中的土坑里，這樣日復一日，年復一年，已經(jīng)持續了20余年了!那“衛士”的眼神是那么嚴肅，筆直筆直地站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。小草也在夜深人靜的時(shí)候抬著(zhù)剛剛冒出的、尖尖的小腦袋。

　　夏天，后花園的樟樹(shù)正在把他的全部生命力展示給我們看。后花園的石凳上方都有都有許許多多的藤蔓，在夏天也抽出了新的嫩芽?jì)�，可�?ài)極了!!!小朋友們也換上了五彩斑斕的'夏裝了哩!一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上活蹦亂跳的，讓校園充滿(mǎn)了生機。

　　秋天，紅葉散落了一地，落到了后花園的小池塘的紅葉，小魚(yú)拿來(lái)當傘，落到草地上的紅葉，小螞蟻拿來(lái)當做自己心愛(ài)的跑步機，既可以鍛煉，還可以暖身子哩!

　　冬天，雪花像漫天的鵝毛，一直的、沒(méi)有終止地飄落下來(lái)，讓世界都穿上了銀裝。

　　我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)我們四季如畫(huà)的校園!

　　校園的一角作文 篇4

　　我們的校園可大了！有運動(dòng)場(chǎng)，有教學(xué)樓，還有草坪和樹(shù)蔭道……可是，我最喜歡的卻是校園的生物園。

　　我們學(xué)校的生物園可美了！綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。還有巨大的葉子，仿佛就是一把把為我們送來(lái)涼風(fēng)的巨扇；還有芬芳的桂花，撲鼻而來(lái)的花香沁人心脾，使人神清氣爽，讓人把一切煩惱拋到九霄云外；還有一種植物，嫩葉是橘紅色，長(cháng)大后則變成綠油油的，不可思議的是：如果把鼻子湊近了那么一聞，居然可以聞到柚子的清香。

　　生物園有翩翩起舞的蝴蝶，紅的'、藍的、黃的、黑的、紫的……五彩斑斕的蝴蝶令我目不暇接；生龍活虎的螳螂在草地上不住地揮舞著(zhù)它那兩把鋒利的鐮刀；毛毛蟲(chóng)也在葉叢中做著(zhù)最美的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，破繭而出，化蛹成蝶；鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢間跳躍，用它那婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌唱著(zhù)我們幸福、快樂(lè )的校園生活……

　　學(xué)校的生物園，是多么生意盎然，是那么和諧安樂(lè )。同學(xué)們在這兒寫(xiě)作業(yè)，在這兒說(shuō)悄悄話(huà)。有鳥(niǎo)兒與蝴蝶傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)，有綠樹(shù)與紅花陪伴我們寫(xiě)作業(yè)。

　　生物園，是校園里最美麗的一角。

　　校園的一角作文 篇5

　　走進(jìn)莊嚴而美麗的校園，最神秘而可愛(ài)的地方就數后花園了。

　　說(shuō)后花園很神秘，那可真是名副其實(shí)的。一條泥濘而又窄小的泥路，一直延伸到頭，左邊是一片翠綠的竹林，偶爾會(huì )傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，婉轉而又十分動(dòng)聽(tīng)。時(shí)常會(huì )從教室里傳出來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，仿佛那是一首美妙的交響曲，回蕩在校園上空，十分神秘吧？

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)后花園的美吧！一到春天，那里的花兒便競相開(kāi)放，像少女穿上了各自最美的衣裳，正在競相比美，從后花園飄出了一陣陣幽香，令人神清氣爽。在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，我們常常因為這沁人心脾的花香，而沉醉�；ú粌H五彩繽紛，而且多姿多彩，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，點(diǎn)綴在綠色之上，體現出了一種大自然的`和諧之美，所以說(shuō)那里十分美麗。

　　那里還是我門(mén)學(xué)習和娛樂(lè )的好地方。下課了，我們在竹林里做迷藏；上課了，我們聞著(zhù)花香學(xué)習；放學(xué)了，我們在那里的石桌上認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)……

　　我們校園還有許多神奇而又美麗的地方，想知道就來(lái)這里領(lǐng)略一番那別樣的風(fēng)景吧！

　　校園的一角作文 篇6

　　校園，一個(gè)我們學(xué)習成長(cháng)的地方。

　　吹了幾陣暖暖的風(fēng)，下了幾場(chǎng)蒙蒙細雨，春天不知不覺(jué)地來(lái)了。小草探出了頭來(lái)，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，翠綠的葉子還帶著(zhù)幾滴露珠呢。太陽(yáng)出來(lái)了，校園的花草都蘇醒了，各色的野花都悄然綻放了，掃地的奶奶臉上都洋溢著(zhù)笑容，因為春天的校園實(shí)在太美了。

　　“知了，知了!”隨著(zhù)一聲長(cháng)長(cháng)的蟬鳴，夏姑娘來(lái)了。太陽(yáng)用他那炙熱的手撫摸著(zhù)校園，小花小草熱得低下了頭，只有校園里的一棵松樹(shù)傲然挺立，像一位盡職的哨兵守護著(zhù)校園。

　　秋天可好玩啦!在校園里的操場(chǎng)里，有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生在快樂(lè )的玩耍。梧桐樹(shù)掉下了許多枯黃色的葉子，走在上面沙沙作響，像一層柔軟的地毯。如果不及時(shí)打掃，風(fēng)一起，金黃色的`葉子就會(huì )打著(zhù)旋兒轉起來(lái)，好看極了!所以喜歡的小學(xué)生總是央求著(zhù)掃地奶奶，等一會(huì )兒再掃。

　　“打雪仗啦!”隨著(zhù)下課鈴聲一響，許多同學(xué)們就沖到樓下，開(kāi)始打起了雪仗，我也加入他們的隊伍，這就是冬天了。歡笑聲打鬧聲傳滿(mǎn)了整個(gè)校園，直到上課鈴聲響了，我們小“雪”生才搓著(zhù)凍僵的手，戀戀不舍地，一步一回頭地上課去了。

　　校園的一角作文 篇7

　　我的學(xué)校有高大的教學(xué)樓、美麗的小花園、小型的籃球場(chǎng)……但我最喜歡的是我們的操場(chǎng)。

　　學(xué)校的操場(chǎng)外圍是四百米的紅色塑膠跑道，這是我們跑步的地方。平常我們上體育課，都要在這里先慢跑兩圈，等我們跑完，就要坐在跑道上休息一下。操場(chǎng)里面有兩個(gè)籃球場(chǎng)，還有一個(gè)足球場(chǎng)。等到體育課自由活動(dòng)的`時(shí)候，我們就會(huì )在操場(chǎng)上瘋狂搶位置玩游戲。下午放學(xué)后，學(xué)校田徑隊的運動(dòng)員都會(huì )集中在操場(chǎng)訓練。

　　在操場(chǎng)的中間就是升旗了臺了，這里是個(gè)莊嚴肅穆的地方。每到周一全校師生都會(huì )在這里舉行升旗儀式、唱國歌、開(kāi)早會(huì )。升旗臺的周?chē)鷶[放著(zhù)一盆盆鮮花，有黃的、紅的、藍的……色彩明麗、五彩斑斕，就像為升旗臺畫(huà)上了一圈圈的花環(huán)。升旗臺的底座是用大理石制成的，外表是用白花花的油漆涂成的，看上去有種原生態(tài)的感覺(jué)。升旗臺中間是一根銀色的旗桿，在旗桿的最頂端飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，每次看到它我都會(huì )感到無(wú)比自豪。

　　在操場(chǎng)的后面有幾棵高聳的樟樹(shù)立在那里。樟樹(shù)非常粗壯，要五個(gè)人手牽手才可以把樟樹(shù)環(huán)抱起來(lái)。樟樹(shù)在夏天的時(shí)候用它的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光，幫我們清除炎熱。我們經(jīng)常會(huì )在樟樹(shù)下玩很很多有趣的游戲，有時(shí)會(huì )用葉子來(lái)作畫(huà)，有時(shí)我們還會(huì )拿樹(shù)葉來(lái)當書(shū)簽……

　　在操場(chǎng)的右邊是一堆沙子，遠看像一座金山。我們也常常在那里玩沙子，堆了很多城堡、蛋糕、汽車(chē)……有時(shí)我們還玩“打沙仗”呢！

　　我喜歡我的學(xué)校，但我更喜歡操場(chǎng)，因為那里給我帶來(lái)了許多快樂(lè )！

　　校園的一角作文 篇8

　　在我們校園的北側，有一片小樹(shù)林，它一年四季都很美麗。

　　春天，柳樹(shù)的枝頭上抽出了嫩綠的芽苞，松樹(shù)的枝頭上，結出了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小松球，十分可愛(ài)。剛睡醒的小草們從地底下探出一個(gè)小腦袋，花兒們也爭先恐后地開(kāi)放了。春雨過(guò)后，小草上的露珠在陽(yáng)光的照射下像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，漂亮極了。

　　夏天，松樹(shù)張開(kāi)了它翠綠的屏障，讓我們在它的樹(shù)蔭下乘涼，樹(shù)下百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，有粉色的`、白色的、紅色的、藍色的……但我最欣賞的是那些月季花，有淺紅的、有朱紅的有粉紅的，有殷紅的，顏色各異。它有的全開(kāi)、有的半開(kāi)、還有的含苞待放，形態(tài)各不相同。陣陣濃郁的花香，引來(lái)了許多蝴蝶，它們圍著(zhù)花兒翩翩起舞，分外美麗。

　　秋天，樹(shù)林里的樹(shù)葉子有的變成黃色，有的變成紅色，還有的變成半黃半綠的顏色。秋風(fēng)一吹，它們便從樹(shù)上落了下來(lái)，像美麗的蝴蝶在樹(shù)林中翩翩起舞。落在地上的樹(shù)葉厚厚的像鋪了一層金黃色的地毯。

　　冬天，雪花紛紛，百花凋零，在這個(gè)寒冬臘月里，只有松樹(shù)還保衛著(zhù)我們的校園，難怪人們都用它們來(lái)比喻那些英雄豪杰。

　　我愛(ài)這片小樹(shù)林，我愛(ài)我的校園。

　　校園的一角作文 篇9

　　我喜歡學(xué)校那一間間寬敞明亮的教室；我喜歡能讓我們增長(cháng)課外知識的開(kāi)放式圖書(shū)館；我還喜歡寬闊平坦可讓我們盡情玩耍的操場(chǎng)；但我最喜歡的還是校園一角那棵高大、挺拔的黃角樹(shù)。黃角樹(shù)猶如一個(gè)草原的哨兵，默默地守護著(zhù)校園這片凈土。

　　春天，春姑娘踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)了。黃角樹(shù)被它喚醒了，睜開(kāi)了朦朧的睡眼，在春風(fēng)中抽出了一片片嬌嫩而又柔弱的`尖尖的芽苞。在春雨的滋潤下，黃角樹(shù)慢慢地展開(kāi)了它嫩黃的小葉，為校園增添了幾分醉人的春色。

　　夏天，紅紅的太陽(yáng)像火球一樣，高高地掛在天空，把大地烤得滾燙滾燙�；ú輼�(shù)木都無(wú)精打采地垂下了頭。只有黃角樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，好像一把綠色的大傘，為人們遮住火辣辣的太陽(yáng)光。下課后，同學(xué)們都會(huì )爭先恐后地來(lái)到陰涼的黃角樹(shù)下跳繩、高興地追逐玩耍。

　　秋天，黃角樹(shù)的葉子一片片慢慢地枯黃了。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，徐徐落下的黃葉猶如一只只金色的小精靈在空中跳起了輕快而又優(yōu)美的舞蹈。紛飛的落葉掉到地上好像給大地鋪上了一層金黃的地毯。

　　冬天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天空中雪花就像天女散花般飄落下來(lái)。山川、樹(shù)木、房屋都罩上了一層厚厚的白雪�？墒屈S角樹(shù)卻頑強地挺立著(zhù)，它的意志是那樣的堅韌和剛強。每當我走過(guò)那個(gè)地方都心生敬佩。

　　我喜歡我們美麗的校園，我更愛(ài)教會(huì )了我做人道理的黃角樹(shù)！

　　校園的一角作文 篇10

　　我們學(xué)校有寬廣的操場(chǎng)、美麗的花壇、雄偉的教學(xué)樓。其中充滿(mǎn)歡樂(lè )的操場(chǎng)是我最喜歡的地方。

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)很大，就像一個(gè)巨大的橢圓形盤(pán)子擺在校園中間。外側的跑道就像給這巨大的盤(pán)子描上一圈圈花紋。盤(pán)子中間裝著(zhù)的是三個(gè)綠綠的籃球場(chǎng)。每當我們課余的時(shí)間，女生就會(huì )在這火紅的跑道上慢跑，或三三兩兩的一邊散步，一邊閑聊。男生喜歡在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，或來(lái)一場(chǎng)激烈的籃球賽，或三五成群圍在一起踢毽子。

　　跑道的外沿是一排整整齊齊的芒果樹(shù)。綠綠的一大片，精神抖擻的站著(zhù)好像一排守衛，日夜守護著(zhù)這美麗的校園。這排芒果樹(shù)的盡頭是升旗臺。升旗臺的中央豎立著(zhù)長(cháng)長(cháng)的旗桿，旗桿的頂端有一面隨風(fēng)飄揚的五星紅旗。我們每周星期一都會(huì )在操場(chǎng)上舉行莊重的升旗儀式。當五星紅旗在莊嚴的.國歌聲中冉冉升起的時(shí)候，我心中都會(huì )無(wú)比激動(dòng)，愛(ài)國之情油然而生。

　　操場(chǎng)的北邊是一個(gè)舞臺，學(xué)校大大小小的活動(dòng)都在這里舉行。這里也是老師和同學(xué)們展示自我的舞臺。它承載了我們大大小小的夢(mèng)想。

　　下課后，操場(chǎng)上可熱鬧了，同學(xué)們從四面八方聚集到這里，我們在這跑步，打籃球，踢足球，踢毽子……歡樂(lè )的笑聲回蕩在操場(chǎng)的上空。

　　我愛(ài)我們的校園，我也愛(ài)這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡的操場(chǎng)。

　　校園的一角作文 篇11

　　踏進(jìn)大門(mén)，最先映入眼簾的是那高大的旗桿和主席臺。再往里走，一排排高高的楓樹(shù)出現在眼前。這些又粗又高的楓樹(shù)聳立在校園中，像是士兵一樣守護著(zhù)我們的校園。一片綠色的操場(chǎng)像是一塊無(wú)暇的翡翠鑲嵌在校園里。

　　走進(jìn)成長(cháng)林，里面一切都不一樣了：外面綠油油的草里映襯著(zhù)幾朵小花，給綠色的草坪增添了一份色彩。一叢叢灌木像冬眠的小刺猬蜷縮成一團在原地一動(dòng)不動(dòng)。這里的真是千姿百態(tài)形態(tài)萬(wàn)千啊!看看這棵，像豬八戒的九齒耙;看看那棵，又感覺(jué)像是一把碧綠的打傘。最中間是我們學(xué)校的代表性人物。他們是多蘿西、小獅子、鐵皮人和稻草人，他們代表著(zhù)堅強、勇敢、執著(zhù)和愛(ài)心。

　　我們學(xué)校的建筑錯落有序、分布合理。教學(xué)樓前面是一個(gè)大操場(chǎng)，右側是一個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)能保證在風(fēng)雨天氣正常上課。我們的教室寬敞明亮，綠植也很多，最多是綠蘿和紅掌，的'一盆刺梅顯得格外顯眼。這些花既凈化了空氣有點(diǎn)綴了教室，真是一舉兩得。

　　我們的校園有秀麗的景色，又可愛(ài)的同學(xué)，還有和藹的老師組成了一個(gè)大家庭。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)這個(gè)“家園”。

　　校園的一角作文 篇12

　　我的校園里有四季如春的花壇，有整潔的教室，有書(shū)香濃濃的閱覽室，這些都是我喜歡的校園一角。但是我喜歡的一角還是操場(chǎng)了。因為那里是我們的樂(lè )園。

　　春天，操場(chǎng)邊上的小草探出頭來(lái)，跟我們打招呼；桃花笑紅了臉，好像有人撓了它癢癢；玉蘭花穿著(zhù)白色的裙子，像一個(gè)個(gè)仙女從天而降。這時(shí)候，我們三五成群奔向操場(chǎng)，欣賞它們的美。

　　夏天，操場(chǎng)邊的兩棵高大的梧桐樹(shù)，長(cháng)滿(mǎn)了茂密的葉子，投下一片陰涼。體育課上，老師們低擋不住夏天的炎熱，紛紛帶我們到梧桐樹(shù)下上課。下課了，我們也會(huì )來(lái)到樹(shù)下一邊嬉戲，一邊乘涼。

　　秋天，操場(chǎng)上落滿(mǎn)了黃黃的葉子，就像葉子的海洋。秋風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子就像一只只蝴蝶迎風(fēng)飛舞。我們來(lái)到操場(chǎng)，蹲下身子撿葉子。撿啊撿，我們都想撿到一片最美的葉子，收藏起來(lái)，當作秋天的`紀念。

　　冬天，北風(fēng)呼呼，操場(chǎng)上一片荒涼，只有健身器材場(chǎng)地依然熱鬧不減。我們紛紛跑向哪里展示各自的本領(lǐng)，有的爬竿，有的壓腿，有的摸高……一個(gè)個(gè)小臉蛋凍得通紅，卻玩得不亦樂(lè )乎。

　　操場(chǎng)，是我們的游樂(lè )天堂，你陪我們度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。

　　校園的一角作文 篇13

　　我們的校園整潔美麗，在學(xué)校的圍墻內有一片小樹(shù)林，一年四季都很美！

　　春天，干枯的樹(shù)枝上，露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠芽，就像“春精靈”在說(shuō)：“寶貝們出來(lái)吧，來(lái)欣賞大自然�！贝禾斓摹昂⒆觽儭甭�(tīng)見(jiàn)媽媽的呼喚，就爭先恐后地向外鉆，終于眼前一亮，“孩子們”鉆出了枝條，露出了一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋。它們急切說(shuō)：“春天好美��！”漸漸地小綠芽長(cháng)大了，嫩綠的'枝條被微風(fēng)吹得輕輕地擺動(dòng)，迎來(lái)了夏天。

　　夏天，小樹(shù)林長(cháng)滿(mǎn)了茂密的樹(shù)葉，連成了一片綠色的海洋。在我們跑得都汗流浹背的時(shí)候，同學(xué)們就坐在大樹(shù)下乘涼，慢慢就涼快了。夏天的炎熱，逐漸過(guò)去了，迎面而來(lái)的是秋天的涼爽和落葉。

　　秋天，是豐收的季節，也是落葉的季節。秋風(fēng)一吹，落葉滿(mǎn)地，就像鋪了一層彩色的地毯，太美了！同學(xué)們在這里可以盡情地玩耍，有的拔根、有的踩落葉……秋天的涼爽又送走了我們的歡樂(lè )，冬天的歌聲來(lái)了。

　　冬天，那白皚皚的雪落在大樹(shù)上，好像要把大樹(shù)的枝條折斷，又好像一團一團的銀花簇錦，更像是給大樹(shù)蓋了一層厚厚的被子，溫暖著(zhù)大樹(shù)，發(fā)誓第二年要讓嫩芽長(cháng)得又快又好！

　　我喜歡校園的這一角，這一角帶給我無(wú)窮的歡樂(lè )和想像。

　　校園的一角作文 篇14

　　我在新惠第二小學(xué)上學(xué)，我的學(xué)校在新中街南端。我有一個(gè)美麗的校園。

　　進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，往右走，映入眼簾的是教學(xué)樓。教學(xué)樓是藍白相間的，有五層呢!教學(xué)樓有三個(gè)門(mén)，兩個(gè)小門(mén)，中間一個(gè)大門(mén)。有十二根大圓柱，要三個(gè)人拉手才能?chē)�起一個(gè)。教學(xué)樓的正中掛著(zhù)�；�，�；諆蛇叿謩e寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：“團結友愛(ài)”、“活潑向上”。

　　從教學(xué)樓中門(mén)走出來(lái)，正中央是升旗臺，升旗臺上聳立著(zhù)旗桿，旗桿上隨風(fēng)飄揚著(zhù)五星紅旗。五星紅旗兩邊是三角形的草坪，那里花開(kāi)得繁茂，五彩繽紛;草長(cháng)得茂盛，翠綠迷人;周邊還栽著(zhù)大松樹(shù)，飽經(jīng)風(fēng)霜日曬，長(cháng)得蒼翠欲滴，像一個(gè)個(gè)粗壯的巨人，守衛著(zhù)我們美麗的校園。

　　從升旗臺一直往前走，就是操場(chǎng)。操場(chǎng)很寬大，操場(chǎng)前面迎面的是藝術(shù)墻，那兒畫(huà)著(zhù)各式小朋友的運動(dòng)圖案，有打乒乓球的，有打羽毛球的，有打網(wǎng)球的`，有跳繩的，有跳皮筋的……

　　藝術(shù)墻左邊是乒乓球臺，乒乓球臺左邊是一些運動(dòng)器材，再往左走，一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)展現在眼前，這不是真的風(fēng)景，可是有哪一個(gè)地方的風(fēng)景能比得上這幅畫(huà)里的美景呢?

　　我的校園美，我愛(ài)我的校園!

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