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我們的心近了作文精選10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我們的心近了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的心近了作文1
當陽(yáng)光普照大地，當花兒開(kāi)滿(mǎn)街邊，當夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，當兩人解開(kāi)心結，我們的心近了。
“你！要是下次再彈成這樣我就不教了，真不明白你為什么要學(xué)？”又一次，古箏老師認為我不適合彈古箏，我憤憤地拿起琴譜走回家。
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)以僖膊幌雽W(xué)了，我真的受夠了，我明明怎么彈都彈不好，你為什么就是要我學(xué)？”我就像一頭發(fā)怒的獅子朝著(zhù)媽媽大喊�！霸趺蠢�？我覺(jué)得你通過(guò)自己的努力可以學(xué)好的�！蹦赣H平靜的說(shuō)。而我卻越來(lái)越生氣，想起老師的責罵，我賭氣地說(shuō)：“為什么你沒(méi)有完成的興趣愛(ài)好強加在我身上？你知不知道我根本不喜歡！”這句話(huà)似乎說(shuō)到了母親的痛處，母親張了張嘴卻是沒(méi)說(shuō)什么，我走進(jìn)了房間，“啪”地關(guān)上了房門(mén)，像是一道隔膜，隔開(kāi)了我與母親的心。
窗外開(kāi)始下起了小雨，雨點(diǎn)叮叮咚咚的打在玻璃上，就像“大珠小珠落玉盤(pán)”，又像是古箏的琴音。我開(kāi)始后悔，剛才為什么要這么大聲，為什么要觸動(dòng)母親的痛處，為什么要把氣發(fā)在母親的身上，明明都是自己不努力練琴才被老師批評的。我又開(kāi)始擔心，母親會(huì )不會(huì )不再理我呢？會(huì )不會(huì )不再愛(ài)我呢？望著(zhù)桌子上的琴譜，我鼓起勇氣，打開(kāi)房門(mén)走了出去，像是揭下了那張膜。
不遠處我看到母親坐在琴凳上撫摸著(zhù)琴弦，像是撫摸著(zhù)自己的.孩子�！皨寢�?zhuān) 蔽逸p輕開(kāi)口，媽媽轉過(guò)身，那紅腫的眼睛使我一顫，“媽媽我錯了，就算不為你，為我，我也好好學(xué)下去的，媽媽?zhuān)艺娴闹厘e了�！蔽已劬τ行┧嵬�，眼淚終是掉了下來(lái)，我底下頭望著(zhù)自己的腳尖。忽的，母親抱住了我，即使什么都沒(méi)說(shuō)，但我感覺(jué)到了母親的欣慰，感到肩頭有些濕潤。
晚上，我與母親睡在一張床上，我突然想起之前無(wú)數個(gè)下午早晨、下午。母親都陪在我身邊聽(tīng)我彈或流暢或殘缺或優(yōu)美或刺耳的曲子，而彈完母親總是給我鼓勵與微笑。我轉身抱住了母親，我們的心近了。
母親是燈，照亮前方的路；母親是水，溫柔而長(cháng)遠；母親是光，溫暖而永恒；母親是冬天的暖陽(yáng)；是夏天的涼風(fēng)；是秋天的果實(shí)；是春天的花香。母親，我們的心近了。
我們的心近了作文2
民間流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“女孩跟爸爸親，男孩跟媽媽親�！蔽覀冎g何談“親”��！每天太陽(yáng)剛一掀開(kāi)被子，兩個(gè)極不和諧的聲音像乒乓球一樣在兩堵墻之間彈來(lái)彈去。洪水泛濫是常事，河床干涸是百年不遇。難道這就是青春小說(shuō)中的持久戰么？
你不止一次地向媽媽提出抗議，這孩子態(tài)度一點(diǎn)也不好，動(dòng)不動(dòng)就生氣。打住——是誰(shuí)先態(tài)度不好的？是誰(shuí)先生氣的？我承認，我在跟人干仗時(shí)是容易感情激烈，說(shuō)話(huà)時(shí)是容易無(wú)遮無(wú)攔的。那你為什么不看看你做的事？上廁所不沖，洗臉洗一地的水，吃飯時(shí)還開(kāi)著(zhù)大大的音量聽(tīng)廣播里的群眾說(shuō)家長(cháng)里短。最要命的是，你總在外人面前把我說(shuō)得一無(wú)是處。你不知道一個(gè)女孩子是多么在乎她的隱私嗎？我很多時(shí)候真的不明白，你為什么一點(diǎn)都不理解我？看了楊紅櫻的小說(shuō)，我給你下了定義：丟失了童年。
臨近期末考試，看著(zhù)那沒(méi)過(guò)我頭頂的七本書(shū)，眼球掠過(guò)一張張白紙上一團密密麻麻不知所云的.黑字。我的心忽上忽下地跳了起來(lái)，頭也愈發(fā)地疼了。驀地我想起了你，那個(gè)兒時(shí)揍我長(cháng)大罵我的男人，兒時(shí)你總是給我講解我不會(huì )的題。我悄悄踱到臥室，輕輕推開(kāi)門(mén)——你和媽媽微笑地看著(zhù)我。一把摟過(guò)我，親切地問(wèn)：“有問(wèn)題嗎？”全然沒(méi)了以往怒目圓睜的氣勢。我囁嚅著(zhù)給你看作業(yè)本上的一道題，你略微思索之后便開(kāi)始給我講起來(lái)。
星星點(diǎn)點(diǎn)的唾液浸濕了那張紙，揉皺出一團漣漪。以往我總是覺(jué)得你足夠惡心，只是幾句話(huà)居然可以“又刮風(fēng)又打雷又下雨�！爆F在看著(zhù)那草稿紙上清晰規矩的解題步驟，我的心里再次升起了從前對你崇拜不已的感覺(jué)�！安灰绨菸�，爸只是個(gè)傳說(shuō)�！蹦阏{侃地摸摸我的腦袋，那一瞬間，我看到了蒙著(zhù)簾子的電視，冰涼冰涼的。再一摸電腦，燙得灼手——你為了我的學(xué)習，竟然和媽媽躲到臥室去看電視連續��！酸酸的血液涌至全身，而血液里咸咸的鹽化作淚水灌滿(mǎn)了我那顆自私的心�？粗�(zhù)你日漸退化的記憶力，我一下子明白了乒乓球的來(lái)源——那就是我呀！我用我的自私換來(lái)了戰爭的勝利，你卻用你的容忍，換來(lái)了那白得令人驚心的發(fā)色。
大樹(shù)與小苗的心近，在于兩株植物根與根之間的緊密相連；而您和我的心近，在于您那寬容的心包裹著(zhù)我懵懂無(wú)知的心。
我們的心近了作文3
“碰——”門(mén)板發(fā)出沉悶的顫抖聲，我仍然憤恨地盯著(zhù)門(mén)，似乎想盯穿門(mén)板，可是門(mén)板太厚，以至于我看不見(jiàn)母親的神志。一扇門(mén)那么薄卻又感覺(jué)如此飛厚實(shí)，遠遠地隔開(kāi)了我和母親，那么近的距離卻看不到對方。
在我近似自以為是和母親偏激行為下，矛盾終于爆發(fā)了，地上雜亂的書(shū)籍、歪倒的椅子都無(wú)聲息地訴說(shuō)了一場(chǎng)激烈的戰爭。
有所下滑的成績(jì)，成了這一切的源頭。
聽(tīng)著(zhù)腳步聲遠去，我強忍淚水將“戰場(chǎng)”打掃干凈，豆大的'雨滴密集地砸在屋頂的瓦片上，周遭的空氣悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，索性一把打開(kāi)窗戶(hù)，鬼使神差地跨了出去，融入了似瀑布般的雨中。
雨水劈頭蓋臉地落下，每一滴都寒入骨髓，風(fēng)無(wú)情地抽打在身上，無(wú)聲的世界里我無(wú)助委屈地哭著(zhù)：為什么？我明明有努力可為什么成績(jì)還是上不去？為什么她就不能體諒我？
不遠處的樹(shù)杈上，鳥(niǎo)媽媽用翅膀為小鳥(niǎo)遮風(fēng)避雨，雨水剎那間模糊了雙眼。冰冷的雨水澆滅了心頭的氣憤。其實(shí)母親她也是在著(zhù)急，著(zhù)急著(zhù)我的成績(jì)我的未來(lái)，她也是愛(ài)我的，不是嗎？
關(guān)上的門(mén)讓我們都冷靜下來(lái)。
我從平臺上退回了屋子，屋子里的溫暖讓我不由自主地打了個(gè)寒顫�！斑菄}”門(mén)把隨著(zhù)細小的聲音轉動(dòng)，門(mén)板隨之“吱呀——”一聲緩緩地開(kāi)了，母親灰暗煞白的臉帶著(zhù)歉意一點(diǎn)點(diǎn)地在眼前完整起來(lái)。在看見(jiàn)我以后，憔悴的臉一下子變得震驚，她邁著(zhù)不穩的步子一下子撲向我，布滿(mǎn)血絲的眼中含著(zhù)淚水，哆嗦著(zhù)一張嘴卻什么也說(shuō)不出。
我看著(zhù)她稀疏花白的頭發(fā)，眼角細長(cháng)的皺紋，愛(ài)美的她是什么時(shí)間變得那么老了？我懷著(zhù)將她拒之門(mén)外的歉意，笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事。她卻一把抱住我哽咽道：“傻孩子，你考的不好我不怪你，媽媽只是怪你那么累卻自己撐著(zhù)，你還有我呢，累了疲了也不能自己扛著(zhù)啊。我只怪你太過(guò)勉強自己��！孩子……”粗糙的手摸著(zhù)我的頭發(fā)，淚水又一次不聽(tīng)勸地涌了出來(lái)。
母親總是會(huì )在冬天將水都熱暖了才給我喝；她總會(huì )在我淋濕了后用毛巾一寸寸地幫我擦干；她總小心翼翼地開(kāi)門(mén)以免打擾我的學(xué)習；她總……
母愛(ài)就在細小處充斥著(zhù)，而粗心的我總漏看它們。它或許不能撐開(kāi)天地，卻一直支持著(zhù)我。雨還在下，關(guān)上的門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，相擁而立的我們彼此是那么的近，心貼著(zhù)心。
我與母親的心近了。
我們的心近了作文4
有沒(méi)有那么一瞬間，我們的心靈相通？有沒(méi)有那么一霎那，我們的心連成一線(xiàn)？有沒(méi)有那么一刻鐘，全世界都靜止了，唯有我們的心緩緩靠近？
放學(xué)后搭乘公車(chē)回家的路上，總有那么些人，拿著(zhù)手中沉甸甸的資料，拿著(zhù)公文包，在擁擠的公交車(chē)上打著(zhù)瞌睡，他們工作了一整天很疲憊，卻又不得不每天堅持著(zhù)這樣忙碌的生活，他們希望有一天能得到上司的青睞，從而過(guò)上好生活。我們學(xué)生何嘗不是努力奮斗學(xué)習，希望考取好成績(jì)？這一瞬間，我們的心靈相通，我們的心被牽上一條紅線(xiàn)。
下公車(chē)后，走上天橋，有一個(gè)彈吉他的小伙子，地板上寫(xiě)著(zhù)斜斜歪歪的字：為夢(mèng)想紛飛，我需要你們的掌聲。他哼唱著(zhù)優(yōu)美的'小調，如此的醉人心脾，我停下腳步，安靜的聽(tīng)他哼唱，從他的歌聲里，我感受到了他被現實(shí)生活所壓迫，卻從未曾放棄自己的音樂(lè )夢(mèng)想的那份執著(zhù)。我覺(jué)得我們亦是如此，無(wú)論一次次的成績(jì)是如何的差，我們有不屈不撓的心，不曾放棄我們的學(xué)業(yè)，對未來(lái)有著(zhù)無(wú)限的憧憬。這一刻鐘，全世界都靜止，唯有我們那執著(zhù)的心緩緩靠近。
回到家打開(kāi)電視，節目如常播出，看著(zhù)山區的孩子，我也不由得心底觸動(dòng)了一下。節目播的是情牽玉樹(shù)山區貧困兒童。第一個(gè)鏡頭就是一群臉冷得發(fā)紫的孩子在念書(shū)，他們要走幾個(gè)小時(shí)的山路才能抵達學(xué)校，他們地方環(huán)境十分惡劣，大雪覆蓋了整個(gè)山頭。記者已經(jīng)冷得縮成一團，我完全不敢想象這里的孩子為了學(xué)習在如此惡劣的環(huán)境下走好幾個(gè)小時(shí)，還背著(zhù)一個(gè)星期所要吃的食物。這一霎那，我們的心連成一線(xiàn)，緊緊相依，我們同樣為了自己的學(xué)習夢(mèng)無(wú)所畏懼。
社會(huì )工作的人員，為夢(mèng)想紛飛的街頭藝人，山區貧困的兒童……還有許許多多社會(huì )的成員，同樣為了自己的目標努力前進(jìn)，我們也許不認識彼此，但我們的心卻緊緊相依，如此的近。
我們的心近了作文5
5歲，面對高而深遠的天空，面對遙遠的地平線(xiàn)，我第一次感覺(jué)到大自然是如此的大，而我，是如此的渺小。
7歲，坐在飛機上，飛機在天空中的云海里穿梭，僅僅幾個(gè)小時(shí)，就飛過(guò)了大半個(gè)中國。大自然在我的記憶中變小了。
9歲，滿(mǎn)大街寫(xiě)著(zhù)“浪費”、“節約”等類(lèi)似的詞語(yǔ)，而我卻單純地認為，大自然有取之不盡，用之不竭的水、樹(shù)木、土地、天然氣等資源，是一座可以不斷為人類(lèi)提供所需資源的工廠(chǎng)。
11歲，我讀的書(shū)多了，知道的也多了。了解到“水資源匱乏”，了解到“土地荒漠化”，了解到“溫室效應”，了解到“環(huán)境污染”等等。原來(lái)，大自然并不是大得無(wú)邊無(wú)際，也不是可以為我們提供無(wú)限資源的工廠(chǎng)。
那大自然還有什么偉大、奇妙之處呢？大自然在我的心中變得渺小了，就像一粒沙子。
12歲，我來(lái)到了人間仙境——童話(huà)世界九寨溝。在那里，我找到了真正的大自然。進(jìn)入景區，眼前頓時(shí)開(kāi)闊了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么藍、那么清亮的天空；那么潔白、那么低垂、那么自由的云朵；從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么高大挺拔、那么茂密、那么綠的樹(shù)木；從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么清澈、那么歡快的小溪；從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么變幻莫測、那么色彩斑斕的湖泊……
我不禁為大自然的神奇發(fā)出感嘆。是什么打造了這人間仙境、童話(huà)世界？我無(wú)法明白。這也許就是大自然的魔法吧！我對大自然有了新的認識。同時(shí)，我的.眼前似乎又浮現出了一幕情景。那也許是許多年后的大自然吧！一起都灰蒙蒙的，沒(méi)有光明，也沒(méi)有黑暗，植物垂著(zhù)腦袋，動(dòng)物無(wú)精打采，石油、天然氣、水等一切資源都用盡了。而人類(lèi)卻并不罷休，瘋狂地揮舞著(zhù)斧頭，砍伐樹(shù)木。瘋狂地做著(zhù)一切為了生存而破壞環(huán)境的事情。難道人類(lèi)真的變得如此無(wú)情嗎？
我深思，如何才能從自己做起，改變身邊，改變大家。在深思中，我感到我的血液沸騰了，就像地殼下滾滾的巖漿；我的人輕松了，就像天空中自由的云朵；我的心沉浸了，投入了大自然的懷抱。大自然才是世界的主人，我們只是過(guò)客而已。在那一刻，我們的心近了。
我們的心近了作文6
如悄無(wú)聲息的冬雪，似漸漸瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)。日子一頁(yè)一頁(yè)靜靜地翻過(guò)。
有的早已與草木腐去，有的則填涂著(zhù)朦朧的色調散亂在心上，欲將疏忽的曾經(jīng)拾起，卻撿得幾頁(yè)缺角少字的篇章。
淚眼婆娑過(guò)一段雨季，當莫名的把一個(gè)陌生的形象，埋下蒲公英的向往，視為美麗的詩(shī)篇珍藏，才知在日子的催長(cháng)中已不知不覺(jué)已套上了成熟的偽裝。當走出母親殷殷的目光，獨踏異鄉的旅途，才知日子顯示的不僅僅是青春年少對母親眼路的漫行，更是成長(cháng)對迢遠夢(mèng)鄉的奔赴。你我舉起包袱，背影消失于同一輪紅日，我們?yōu)榱送粋�(gè)夢(mèng)想。
也許那些落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì )一天天老去，也許成長(cháng)要以孤獨為代價(jià)，逝去的日子也無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，誰(shuí)能給完整的人生，完美的日子一個(gè)固定的概念呢？或許，綠色的寧靜，藍色的淡泊，紅色的躁動(dòng)，紫色的憂(yōu)郁，茶色的不安，黑色的驚懼……種種繽紛的支離破碎拼湊著(zhù)，繽紛的人生，渲染的日子。從此，我們都有了一顆多彩的心。暗淡的歲月并沒(méi)有錯，錯的是我們安于暗淡！的時(shí)候，我們用自己的雙手拭去旅途的灰塵，用自己的問(wèn)候驅散跋涉的疲頓，更用自己的魂靈，去珍惜每一個(gè)日子，每一點(diǎn)感動(dòng)。我們將要并肩挽起，走過(guò)夾雜汗水與眼淚的飛揚塵土，一路走去。
幸福的時(shí)候，我們常不自知，即便別人的.目光投來(lái)多少羨慕不已。此時(shí)此刻，何不靜下心來(lái)望那天邊酡紅如醉的夕陽(yáng)，也欣慰地癡迷了。其實(shí)我們擁有的也已綴滿(mǎn)了天空，粲然一笑中，就會(huì )嗅到整個(gè)世界的馨香。
是否在遙望遠方星空的時(shí)候，望不見(jiàn)自己心靈的彼岸？
而信念確是那呢喃不息的輕濤，蕩漾著(zhù)心愿渡進(jìn)理想港灣，給自己一個(gè)承諾，好嗎？在回首的某日，還看過(guò)一本完整的書(shū)，不論拙劣還是單薄，只要有過(guò)內容，你我握起同一支筆寫(xiě)好人生這本書(shū)，名為《花樣年華》的一本書(shū)，待明日細細品讀。
我們捧起熾熱的心，彼此約定永遠透明，在這即將離去前往另一個(gè)開(kāi)始的岔路上，也只有真心祝福了，揮去浮躁與輕狂，在播灑夢(mèng)的季節上路吧！
帝的寵兒。同樣的藍天白云，同樣的心“撲通！撲通！”我們的心近了，緊緊地靠在了一起！
我們的心近了作文7
輪回的四季，時(shí)間不停的匆匆而逝……時(shí)鐘上那三支利箭般的指針不停地旋轉，繞過(guò)12個(gè)單調乏味的數字，而我們的成長(cháng)也隨著(zhù)指針的旋轉而變化。
還清晰的記得：第一次看到一張張陌生的面孔，那時(shí)的他們，像是顆顆繽紛的糖果，散落在游樂(lè )場(chǎng)的每一個(gè)角落。我是其中散落的一枚新糖果，可是，我們彼此拉遠了，各自丟失了方向。
或多彩，或不安，或淡泊……時(shí)間總牽著(zhù)日子的手一天天走，這時(shí)的我們才回憶到過(guò)往，拾起一片片支離的碎片，那一個(gè)個(gè)熟悉卻一度遺忘的對未來(lái)的憧憬……此時(shí)此刻，腦子里不停地跳躍著(zhù)幻夢(mèng)的音符，它們宛如童話(huà)般迤邐夢(mèng)幻，又如泡沫般一觸即碎。
其實(shí)，我們在旅途中丟失自己的方向，從而迷失了界限，拉進(jìn)了彼此之間的距離。也許，絢彩瑰麗的流年使那些夢(mèng)停留，于是我們把它遺留在內心深處，忘記了最初的向往與追求。
現在，我們?yōu)榱送粋�(gè)夢(mèng)而彼此拉近了，不想以往的糖果那樣丟失了方向。每一個(gè)心里明白，我們站在新刷出的起跑線(xiàn)上，我們的路向前；出生的 旭日是希望,趨向光明驅散黑暗的悲鳴。迎來(lái)20xx年夏至的陽(yáng)光，那一縷縷的陽(yáng)光灑向我們，臉上的笑容搖晃晃，閉上眼呼吸身邊的氣息，那一刻是我們路途中最美好的點(diǎn)綴。
我們手牽手，心連心，一起靜靜地編織著(zhù)，美好的夏至……遇到每一個(gè)障礙的兩邊，都是我們永恒的心。期待，我們路途愉快……
陽(yáng)光賜予我們勇氣，同一個(gè)夢(mèng)流淌的音符里，有我們幻想的`甜蜜……心，漸漸地，拉近了。
又是新的一年，新的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，愛(ài)好文學(xué)的我們又開(kāi)始聚在一起，共同尋找屬于我們的文學(xué)之夢(mèng).
自寒冷的冬天過(guò)去后，小荷尖尖率先給予廣大初中生無(wú)限的暖的柔情，在激情的舞臺上共展語(yǔ)言美妙，體驗文字的絢麗多彩。
我們的心近了作文8
“刷刷刷”一陣水筆在試卷上飛快地寫(xiě)字的聲音。期末考試已經(jīng)向我們揮揮手了。老師正向我們爭分奪秒地印考卷做。下了課，好朋友苗苗向我走來(lái)：“多呆，借一下你的數學(xué)資料�！薄安豢梢�，這是我的獨家秘訣，怎么能行！”“你是我最好的朋友，不會(huì )連這個(gè)都不借吧？”“呃，我想再...”苗苗一把搶走了我的資料�！拔�！”
放學(xué)后，想再找苗苗搶回來(lái)，可是她就像一只兔子一般溜得飛快。誒，我辛辛苦苦地花了幾天幾夜整理出來(lái)的寶貴數學(xué)理論總結和典型例題大全，全被苗苗無(wú)情地掠奪走了。我不服氣一定要找回秘訣！第二天，三門(mén)主課老師所有課程全被她們統治了，完全沒(méi)有時(shí)間休息。放學(xué)苗苗又溜走。第三天，我抓住時(shí)機就問(wèn)：“苗苗！還我數學(xué)資料�！薄拔曳旁谀阕雷由狭��！泵缑缇归W著(zhù)那雙不大還努力睜大的眼睛。恩？我丈二和尚摸不到頭腦，有嗎？我回去翻遍所有地方也沒(méi)有瞧見(jiàn)一絲影子。終于我在苗苗的桌子里找到了。哼，她真是不要臉，還把名字改了。下課后，我佯裝無(wú)聊邊去苗苗那兒：“苗苗，我的數學(xué)資料�！薄安皇钦f(shuō)了放你那兒了嗎？”
我從她桌子里掏出那份資料拍在她的桌子：“你什么意思？我允許你復印一份，可是沒(méi)有允許你占為己有��！”苗苗一下子啞口無(wú)言�！芭�，對了，你的演技我贊嘆不已，居然把我騙的團團轉�！蔽页爸S她，臉上還有一點(diǎn)自豪的'笑。我轉頭就走，拋給她一個(gè)高傲的背影�；丶液�，我還是異常氣憤，為什么我對她這么好，她還這樣。我又想了想：她想改名字，是為了考的比我好。哪個(gè)人不愿意考的比別人好，這種心理是每個(gè)人都會(huì )有的。我準備明天找她談?wù)劇?/p>
我楸住了“空閑時(shí)間”，找到了苗苗，她一臉緊張�！拔矣植粫�(huì )罵你，以后要什么資料，我會(huì )給你的，但你不能這樣做。我知道你的心里想法�！薄皩Σ黄��！泵缑绲椭�(zhù)頭。我拉起她的手，拉著(zhù)勾：“說(shuō)好啦，不說(shuō)謊�！彼痤^，露出笑臉：“恩�！薄澳俏覀內ゲ賵�(chǎng)散步吧�！蔽依�(zhù)她飛奔去操場(chǎng)。
我們的心近了作文9
我有一個(gè)同學(xué)叫冬冬，我們是從小一起長(cháng)大的好朋友。十多年來(lái)，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，吵過(guò)。但每次有誤會(huì )，我們從不冷戰，我們的心反而更近了。
記得有一次，我和她一起去逛商店，來(lái)到了一家飾品店。我一眼就看中了一個(gè)很漂亮的小蝴蝶結，我掏錢(qián)想要買(mǎi)下來(lái)，卻發(fā)現錢(qián)不夠了。向冬冬借，加上她的錢(qián)也不夠。我覺(jué)得很遺憾，心里想：明天我帶夠了錢(qián)，一定把它買(mǎi)下來(lái)！沒(méi)辦法，我戀戀不舍的和冬冬離開(kāi)了飾品店。
第二天下午放學(xué)，我帶了錢(qián)便跑向了飾品店。到了店里，我并沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)蝴蝶結。我問(wèn)售貨員阿姨：“阿姨，我昨天看的那個(gè)蝴蝶結呢？”阿姨說(shuō)：“咦？你不知道呀？昨天和你一起來(lái)的那個(gè)小女孩把它買(mǎi)走了！”我的腦海里頓時(shí)出現四個(gè)字：奪人之愛(ài)！哼！冬冬明知道我很喜歡那個(gè)蝴蝶結，為什么還要買(mǎi)走？這算什么朋友？我以后，以后再也不理她了。
我悶悶不樂(lè )的回到家。剛一進(jìn)屋，媽媽便給了我一個(gè)小禮品盒，說(shuō)是冬冬送給我的。我疑惑的接過(guò)小盒子，心想：里面是什么呢？我急切的拆開(kāi)了包得很精致的小盒子。一看，里面裝得竟然是我喜歡的那個(gè)蝴蝶結！里面還有一張小紙條：看完紙條上的話(huà)，我感動(dòng)了。紙條上是這樣寫(xiě)的：“嗨！沒(méi)想到吧，昨天我就看出你很喜歡它了，我把他買(mǎi)下來(lái)送給你�？吹剿�，你就想起我哦！”嘻嘻……我們真是好朋友��！
我緊握著(zhù)那個(gè)蝴蝶結，一路小跑到了冬冬家。冬冬看到我氣喘吁吁的樣子很驚訝，連忙叫我坐下。關(guān)切的對我說(shuō)：“什么事跑這么急？瞅你累的……”說(shuō)完就像變魔術(shù)一樣從身后拿出一塊巧克力說(shuō)：“看，上回你說(shuō)的最喜歡的巧克力，我記住了，特意給你買(mǎi)的�！�
說(shuō)完就把巧克力塞進(jìn)我手里，她開(kāi)心的'笑了。
��！有這樣的朋友，真的很幸福呀！巧克力吃在嘴里真的很甜，甜的不僅是巧克力，還有就是我們的友情；靠近的不僅是距離，還有我們的心！
我們的心近了作文10
拉近心與心的距離，體會(huì )人與人的和諧——題記
無(wú)私
在一所醫院里，有這樣的一幕，有無(wú)數的好心人都在募捐箱旁邊來(lái)來(lái)回回，他們用無(wú)私的心，不求回報的心情向募捐箱里投入一張張紙幣，也投入了一顆顆無(wú)私的關(guān)愛(ài)之心。他們不求回報為這即將要離開(kāi)人世的陽(yáng)光少年黃舸奉獻上自己的祝福�！笆堑�，我們的心又拉近了，雖然我們不知道你的姓名�！�
理解
黃舸希望父親能夠帶上他用他有限的`生命去感恩那些曾幫助過(guò)自己的人。作為一位父親，他是多么希望兒子能夠幸福的在床上睡著(zhù)，把自己的愛(ài)全部獻上。但這位父親卻沒(méi)有拒絕黃舸，而是含著(zhù)淚答應了他。他理解兒子，理解他的心。為了完成兒子的最后心愿，再苦再累也值得�！鞍职�，謝謝您理解我，您的理解讓我們的父子情更近了，我們的心更近了！”
感恩
父親騎著(zhù)一張破舊的三輪腳踏車(chē)，帶著(zhù)黃舸走上了感恩的旅程。父親帶著(zhù)黃舸走了20多個(gè)省份，花了三年的光陰，找遍了那些曾幫助過(guò)他們的好心人，為他們獻上一束花，一個(gè)躬，感謝他們的幫助�！案卸鞯娜�，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，你們的幫助，讓我們的心更近了，雖然我要死了！”
無(wú)私、理解、奉獻拉近了人與人之間的感情，讓我們體會(huì )到人與人之間的和諧，我堅信：“只要人人都奉獻一份愛(ài)，世界將變成美好人間！”
拉近心與心的距離，體會(huì )人與人的和諧！讓我們的心更近，讓我們的社會(huì )更美好！
【點(diǎn)評】
這是一篇被我救出來(lái)的考場(chǎng)佳作。初評老師評分為41分。作為作文批閱指導組的成員，我在查閱老師批閱情況時(shí)，發(fā)現了這篇文章，認為得分偏低，應該規為一類(lèi)文。最后在幾位老師的綜合評定下，該文獲得51分的高分。這是一篇巧借“感動(dòng)中國”人物——黃舸來(lái)演繹“我們的心近了”的成功文章。文章分列三個(gè)小標題“無(wú)私”“理解”“感恩”，很好地將黃舸這一陽(yáng)光少年地美好品質(zhì)展現了出來(lái)，為“感恩”這一時(shí)代主題唱響了一曲高昂的頌歌。主題積極，扣題嚴謹，語(yǔ)言樸實(shí)，表現了該考生較扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
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