脊梁的作文（精選29篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的脊梁的作文，希望能夠幫助到大家。

　　脊梁的作文 1

　　“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁�！笔堑�，無(wú)怪乎顧老夫子高呼：天下興亡，匹夫有責！若一心只讀圣賢書(shū)，棄責任于不顧，豈不枉為一個(gè)大寫(xiě)的人？

　　兵甲富胸中，憂(yōu)樂(lè )觀(guān)天下。居廟堂之高心念百姓，處江湖之遠心念君王�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，一聲大徹大悟的慨嘆悠悠千年，如名剎大廟里的鐘聲，渾厚沉遠，震悟大千。他擔起與自己相關(guān)的.責任，激勵著(zhù)多少志士仁人，匡正了多少士人宦官？歷史的長(cháng)河緩緩流淌，幾多浮沉，幾多滄桑，而總會(huì )有人，堅持行走在“挺起脊梁，我來(lái)?yè)�當”的路上�?/p>

　　一步一回頭地西行就罪，他離朝廷越來(lái)越遠。在朝中那股陰冷之氣漸趨淡弱的同時(shí)，林則徐那赤誠之心本該淡了吧，可曾經(jīng)的熱切熱烈并未冷卻成無(wú)動(dòng)于衷，那禁煙的烈火還在胸中燃燒，南海的濤聲還在耳邊回響，“我要挺起民族的脊梁，擔當起慘遭蹂躪的中原”。榮辱，存亡，林則徐皆可置之度外，然回望見(jiàn)萬(wàn)里之外的朝野，依然“寢饋皆不能安”！

　　縱有報國之志卻只得遙望中原，懷揣憂(yōu)民之心卻被皇帝一貶再貶——林則徐是最有理由高喊“挺起脊梁，勇于擔當”的人，但他卻并未心安理得地把自己埋葬在戈壁荒漠之中，而是開(kāi)墾荒地，興修水利，以逐臣之名盡著(zhù)忠臣之責。上無(wú)悔于蒼天，下不愧于百姓，我行我志，挺起脊梁，承擔一切。

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”亙古不變，片石蒼茫立天地；一巒挺秀，群山奔赴若波濤。一百年前，這個(gè)為中華民族的振興而奔走呼號的英雄，以青春的揮灑，倔強地挺起民族的脊梁。死何所懼？就在刀鋒接近頭顱的那一瞬間，他已將生命置換成永恒，譚嗣同的精神執著(zhù)地閃耀在歷史的天空。

　　“挺起脊梁，勇于承擔”，四面八方的風(fēng)聚嘯呼喊。這風(fēng)來(lái)自他為黎民百姓筑起的都江長(cháng)堰，來(lái)自他為子孫后代移走的太行高山；這聲中有著(zhù)秦王朝堂內的與壁俱碎，有著(zhù)吳國城堞上的留目以觀(guān)。你看，這家國天下，道義文化，哪一樣不和我有關(guān)，我來(lái)承擔；哪一樣不值得我為之配甲戰前？

　　所以，坍圮的城墻砌滿(mǎn)不滅的記憶；所以，從來(lái)不曾有哪一片土地真正沉寂；所以，當我們遍數過(guò)那些興衰榮辱時(shí)，沒(méi)有沾沾自喜，卻也從不畏懼。

　　因為，這一切，本是民族的脊梁，應由我來(lái)?yè)�當�?/p>

　　脊梁的作文 2

　　經(jīng)過(guò)漫長(cháng)時(shí)間的摩拭，生命只會(huì )留下最粗砥的內核。而在萬(wàn)古歲月的風(fēng)沙中能傳承不斷，歷久彌堅的，我想，絕非皮囊，必是脊梁。

　　——題記

　　七百萬(wàn)年前，一支在茂林間生存的靈長(cháng)類(lèi)群落告別樹(shù)上生活，開(kāi)始在廣袤的土地上奔行，并且挺直了脊梁，以直立行走的矯健來(lái)見(jiàn)證世界的變遷。至此，古猿邁出了具有里程碑意義的一步：挺直脊梁，進(jìn)化為人。

　　沒(méi)錯，人之所以為人，正是由于我們站的正，行的直。生命的存在，正是用一支高傲的脊梁撐起一身浩然正氣，鍛就一身鏗然硬骨。我們的存在，意義止在于此。

　　但一身堅硬的骨頭并不適合在這更堅硬的世間行走。以自身的硬與苦難的'硬較量，粉身碎骨的總是我們。于是人開(kāi)始變得圓滑、世故，背離做人的初衷，化去脊梁為自己鑄了一副甲殼，以此來(lái)在災厄的夾縫中茍延殘喘。

　　千年前的楚漢爭霸，是一場(chǎng)生命的脊梁與甲殼的較量。項羽有著(zhù)一身硬骨，而劉邦則罩上厚厚的甲胄。項羽英勇、無(wú)畏，但又魯莽、大意；劉邦機敏、思辨，兼又狡詐、陰狠。盡管在垓下的楚歌四起中項羽在烏江畔倒下，劉邦得以在漢家宮中高唱“大風(fēng)起兮云飛揚�！钡�項羽是人，是有著(zhù)尊嚴、長(cháng)著(zhù)錚錚鐵骨的項王�？v然烏江兵敗，但那支筆直的脊梁沒(méi)有倒下；漢高祖雖然統攝九州，但項羽的脊梁才是天下君王最仰慕的權杖。

　　兩宋的風(fēng)雨飄搖，也不能隱沒(méi)華夏民族的脊梁。秦檜用華綺的甲殼保護自己，在金人與宋朝間茍且求全，享萬(wàn)鐘之祿，出賣(mài)的卻是祖宗之土。岳將軍的抗金大業(yè)雖在十二道金牌下功敗垂成，于風(fēng)波亭憤然離世，但莫須有的罪名豈能讓那支愛(ài)國的堅直脊梁蒙塵？“精忠報國”四方大字和那條脊梁支撐起的中華的民族精神和巍然氣節歷千年而仍熠熠生輝。

　　也許歷史就是這樣，過(guò)剛易折。但那些在甲殼下茍且殘存的生命已然失去人性。最高傲的倔強，就是以剛克剛。不彎的脊梁才是支撐中華民族生生不息、弱而復強、衰而復興的靈魂所在。

　　古巴比倫的空中花園已為陳?ài)E，萬(wàn)園之園也與清代的脊梁一同屈辱地碎作廢墟。但尼羅河畔的高大錐體在幾千年后卻只見(jiàn)滄桑不見(jiàn)蒼老，萬(wàn)里長(cháng)城雖曾有中斷但仍橫亙萬(wàn)里、綿延遠方，只因為他們是一根根國人的硬骨撐起的民族脊梁。

　　遍觀(guān)這些貫通古今、恒絕天地的萬(wàn)仞脊梁，我決定不去膜拜，而是挺起胸膛來(lái)面對世事滄桑。頓時(shí)，我清楚地感到靈魂深處有著(zhù)寸寸脊梁正在拔節生長(cháng)。

　　脊梁的作文 3

　　每當我向冉冉升起的國旗敬禮的時(shí)候，對祖國的熱愛(ài)之情總是油然而生。中國5千年的文明生生不息，多少年來(lái)潛移默化地熏陶著(zhù)我們著(zhù)每一個(gè)中國人的靈魂。我愛(ài)我的祖國，就如同愛(ài)自己的母親，因為祖國是我們肌體的源泉，心靈的歸宿。祖國的甘泉，猶如母親的乳汁，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)華夏子孫。

　　中國是一個(gè)地大物博的國家。它有960萬(wàn)千方公里的廣袤大地，也有聲震寰宇的4大發(fā)明，還有三山五岳秀麗的風(fēng)光，更有飲譽(yù)四海的中華文化。長(cháng)城如龍盤(pán)旋，故宮雄奇壯觀(guān)……因此，身為華夏子孫，我們理應感到驕傲和自豪。

　　然而我們也必須清醒認識到中華輝煌文化背后的歷史事件。翻開(kāi)中國近代史，幾多哀愁，幾多屈辱，幾多痛苦！比黃河還曲折，比海水還要苦澀……難忘的民族恥辱��！去看看兆沙市的那根刺柱吧！赫然醒目的大字告訴人們，當年，日本鬼子們就是把中國人綁在這根柱子上練刺殺。聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到那受辱者撕心裂肺的聲聲慘叫了嗎？虎踞龍盤(pán)的南京，30萬(wàn)條生命，有百發(fā)蒼蒼的老人，有嗷嗷待哺的嬰兒，統統被殺，無(wú)一幸存�！疤幪幎笱屎�，天涯何處是神州？”堂堂中華在侵略者的鐵蹄下痛苦呻吟。

　　水總要向流得通的地方流去，路總要向走得通的地方延伸，歷史的發(fā)展亦如此。

　　1921年，一個(gè)楊柳輕拂的季節，碧波蕩漾的嘉興南湖上，傳來(lái)了一個(gè)振奮人心的消息----中國共產(chǎn)黨成立了！

　　從此，中國有了堅強不屈的脊梁！

　　忘不了，鍘刀的底座已被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭“生的.偉大，死的光榮�！蓖�不了，碉堡上噴著(zhù)罪惡的火舌，人民的兒子董存瑞毅然拉下了導火索。杰出的共產(chǎn)主義戰士夏明翰面對敵人的屠刀，用滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)了一曲英雄贊歌：“富貴不能淫，威武不能屈�！崩弦惠呠娛录胰~挺將軍正是懷著(zhù)堅定的信念，寫(xiě)下了慷慨悲壯的囚歌：“為人進(jìn)出的門(mén)鎖著(zhù)，為狗爬出的洞敞開(kāi)著(zhù)。我渴望自由，但我知道，人的軀體哪能從狗洞里爬出�！�

　　滄海桑田，神州巨變。你看，沖天的蘑菇云，打破了蘇美兩霸的核壟斷；你聽(tīng)，《東方紅》樂(lè )曲響徹云宵。今天，神六上天；明天，奧運圣火又將在這片土地上熊熊燃起。世界又將重新注目中國。

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有舍身求法的人，埋頭苦干的人……他們就是中國的脊梁�！币磺腥嗜酥臼渴侵袊�的脊梁，英雄先烈是中國的脊梁，偉大的中國共產(chǎn)黨更是中國的脊梁！

　　脊梁的作文 4

　　我們應該有“為中華之崛起而學(xué)習”的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向，用我們全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設我們的祖國！在座的各位能環(huán)的兄弟姐妹們:

　　大家晚上好!

　　今天,我演講的主題是—國家的脊梁.

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為民請命的'人”。祖國的兒女在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗爭�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙、太平天國、義和團起義無(wú)不表現了祖國兒女尋求解放與和平的堅強意志。五四運動(dòng)，抗日戰爭、解放戰爭、直到中華人民共和國的成立，祖國母親踏上了新的征程！

　　不久，祖國母親就60歲了。

　　同學(xué)們,60年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已成過(guò)去。今天，我們的經(jīng)濟高速發(fā)展；我們的科技碩果累累；我們的教育日新月異；我們的體育突飛猛進(jìn)；我們的綜合國力日益增強這些都在向世人昭示：我們的祖國是騰飛的蛟龍！我們的祖國是屹立的巨人！

　　走過(guò)60個(gè)春秋，追憶烽火歲月。我們有過(guò)苦難，我們經(jīng)歷過(guò)磨礪，我們有過(guò)苦澀的追求，我們都挺過(guò)了，祖國的脊梁堅強了；我們有過(guò)夢(mèng)想，我們有過(guò)豪情壯志，我們也有過(guò)無(wú)數快樂(lè )和喜悅，我們都擁有過(guò)，我們都經(jīng)歷了。我們?yōu)橛幸粋�(gè)不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)樽鎳�有一個(gè)堅強的脊梁而驕傲。有人說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有脊梁，就不會(huì )站立行走；一個(gè)國家如果失去了脊梁，則只能屈服在別人的腳下，匍匐前行。是的，有了堅強脊梁的國家，才會(huì )有克服困難、自強不息的動(dòng)力，才會(huì )有不被任何困難所嚇倒的勇氣。20xx年走過(guò)的日月，是祖國經(jīng)受磨礪的日子。雪災、5·12汶川大地震一次次天災人禍接踵而來(lái)，祖國在忍受著(zhù)痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛�？勺鎳�依然挺立著(zhù)，一個(gè)有著(zhù)五千年文明史的中國依然屹立在世界的東方！災害災難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美好的家園，可以讓我們失去善良的親人。但是，動(dòng)搖不了我們的意志，壓不垮祖國的脊梁,祖國依然堅強!同學(xué)們,昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史；今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；明天是一幅宏偉的藍圖�！爸腥A兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。我們應該有“為中華之崛起而學(xué)習”的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向，用我們全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設我們的祖國！

　　脊梁的作文 5

　　書(shū)，是人一生的導師；是人生道理的精髓；使人成長(cháng)的脊梁。

　　只記得上小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)哥哥說(shuō)什么“老人與�！�，因為好奇便向哥哥索要了這本書(shū)。依稀記得封面是一個(gè)人，面朝碧藍的大海，站在一艘棕色的船上，雙手抬起，緊緊的握著(zhù)一把叉子，刺進(jìn)一條躍出海面的大魚(yú)身上，鮮紅的血濺開(kāi)，海面被暈染成紅色。

　　那是看完這本書(shū)時(shí)，只是單純的認為老人很可憐，他在海上和與搏斗了那么長(cháng)時(shí)間，到最后竟然只帶回來(lái)一個(gè)魚(yú)骨架，別的什么都沒(méi)有。這樣他又要過(guò)著(zhù)貧苦的生活了。心里感覺(jué)悶悶的，如同密封的瓶子一般，透不過(guò)氣來(lái)，傷心極了，認為大海真吝嗇，不給老人一條大魚(yú)讓他過(guò)上好生活。

　　時(shí)光流逝，如今我已是一名高一學(xué)生了。近日重讀《老人與�！�，再次看向的那封面，我竟然看到了老人身上透露出堅強與剛毅。他那挺直的腰背上我看到了堅強的氣魄與震撼人心的力量。

　　細品書(shū)本，“老人在感覺(jué)到有魚(yú)吃魚(yú)餌時(shí)，一直毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。不分黑夜還是白晝，他一直堅持著(zhù)�！彼�的毅力使我的內心深處也埋藏下了在剩下的學(xué)習生涯與人生旅途一直堅持著(zhù)夢(mèng)想的美好愿望。

　　在堅持了整夜后，當魚(yú)游到船身時(shí)，老人把魚(yú)叉高高舉起扎進(jìn)魚(yú)身，大于濺起的浪花濺濕了老人和船。讀到這里時(shí)，我驚嘆。常人此時(shí)早已累到而一個(gè)老人，居然有如此的力量。

　　文章的最后，老人說(shuō)他被打敗了，第一次讀時(shí)我很贊同他的話(huà)，然而如今我卻并不這樣認為。我認為老人他成功了。他成功地證明了自己的能力，向那些嘲笑他的人做了有力的一擊。人們看到岸上的'大魚(yú)骨架是老人勝利的象征，他在精神上過(guò)上了幸福的生活。他是一個(gè)真真正正的硬漢，大于股價(jià)是大海給他的徽章，是老人堅強精神的標志。這一切都告訴我要做一個(gè)有意志的堅強的人。當遇到苦難時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了咬牙堅持過(guò)去了，不再滿(mǎn)腔抱怨的退縮了，我要成為一個(gè)像老人一樣的人。他的一生都在于大海搏斗，我也要一生與像大海一樣的苦難搏斗，從中成長(cháng)。

　　從這本書(shū)中，我確立了成長(cháng)的目標，這本書(shū)在我的成長(cháng)中按上了堅強的字眼！只有堅持了才有可能會(huì )成功，否則就一定不會(huì )勝利。

　　脊梁的作文 6

　　父親高大，健壯，總給人一種嚴肅正派的感覺(jué)。記憶中，父親的脊梁一直那么的筆直。

　　父親很有自己的原則。年輕時(shí)堅持要下海，經(jīng)過(guò)八年的打拼終于有了自己的一塊天地，那時(shí)的父親很是氣派，連走路都雄赳赳，氣昂昂的，脊梁挺得格外筆直。一次，我偷看父親在辦公室里和別人談話(huà)，突然發(fā)現那些人大多很奇怪，總是低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，一臉膽怯的樣子，很是可笑。于是，天真的我問(wèn)父親為什么不幫幫那些可憐人，父親摸摸我的頭，用憐惜的口氣說(shuō)：可憐是不守規矩或不守德行造成的，彎腰是他們心虛的表現。因此，在父親期盼的目光中，小時(shí)的我走路脊梁就挺得直直的。

　　好日子總是不能長(cháng)久。沒(méi)過(guò)幾年，父親公司里就出事了。因為被詐騙，父親幾乎傾家蕩產(chǎn)。前有債主逼債還錢(qián)，后有工人討要工錢(qián)。好幾次，我曾親眼望著(zhù)高大的父親被人指著(zhù)鼻子罵，我哭著(zhù)害怕地躲在辦公桌底下，偷偷地看著(zhù)父親，蹙著(zhù)眉，紅著(zhù)臉，父親詳細地向人解釋?zhuān)�平和地對人述說(shuō)。我不禁可憐起一向挺直脊梁做人的'父親，媽媽也紅著(zhù)眼勸他：你就重返事業(yè)單位吧，何必這樣辛苦呢依然是用他那寬厚而溫暖的手掌輕撫我的頭，依然是滿(mǎn)懷期盼的眼神，這一次，從不掉淚的父親竟然哭了。人活著(zhù)，靠的就是這骨氣。你們放心，我會(huì )盡全力撐起這個(gè)家的。絕不會(huì )讓你們受委屈，我就算拼了命也要重頭再來(lái)!

　　直到現在，每每回想起這些刻骨銘心的話(huà)，我仍然心潮澎湃。誠實(shí)的品格，筆直的脊梁令我更增添了對父親的感激，敬佩之情。如今我已長(cháng)大了，而父親果然又重新站了起來(lái)，又拼出了一番事業(yè)。但不知為什么，那個(gè)在新年里為省錢(qián)四處奔波只吃饅頭和菜干的父親卻常常浮現在我的眼前，重疊在我的夢(mèng)中。

　　新年歡聚時(shí)，不經(jīng)意間，我突然發(fā)現父親的腰竟有些彎了，幾許白發(fā)摻雜在濃密的黑發(fā)中異常顯眼。我不信父親會(huì )老，但父親確實(shí)是老了，雖然父親仍然大步流星地挺直身子走路。這又不由讓我想起兒時(shí)。兒時(shí)的我總要追著(zhù)父親的身影跑，很累人，也很自豪。有時(shí)，我會(huì )好奇地問(wèn)他為何總是這么急匆匆。他的眉間有些無(wú)奈，即而又總會(huì )倔強而驕傲地說(shuō)：我可是咱們家的頂粱柱啊!現在的我仍然和以前一樣總愛(ài)跟在父親的身后，仍然要大步流星才能跟著(zhù)他的步伐。有時(shí)，父親也會(huì )因為路的不平整而踉蹌幾步，我便會(huì )鼓起勇氣上前扶穩他，輕聲說(shuō)一句：爸，您慢點(diǎn)!

　　人活著(zhù)不容易，挺直脊梁做人更加不容易。爸爸，您知道嗎在女兒的心中有一個(gè)小小的愿望希望在您感到疲倦的時(shí)候也可以倚著(zhù)我的脊梁歇一歇

　　脊梁的作文 7

　　我在沉睡，已上萬(wàn)年。

　　“你的使命就是挺起你自己，支撐這一片天下�！痹谖椅赐耆�清醒時(shí)便聽(tīng)到這個(gè)聲音，于是，在我醒來(lái)之后這句話(huà)就跟隨我走遍了天下。

　　我沉睡在一片洼地，醒來(lái)時(shí)便已在山之巔，于是我意識到萬(wàn)物皆變，只是我還是我，我不過(guò)是換了稱(chēng)呼，現在我是山的脊梁，這座山有了我，便聳立在了大地之上，從沒(méi)有坍塌過(guò)，它仰仗著(zhù)我，從此郁郁蔥蔥。這片山地已延伸至今，乃是一大奇跡，我牢記那句話(huà)，我要挺起我自己，撐起一片山，雖然撐不了天下，但這已讓我滿(mǎn)足，我還要繼續成長(cháng)。

　　直到有一天，似乎一切都變了，人類(lèi)來(lái)到這座大山前，為了一己私利砍到了摻天大樹(shù)，不斷的砍伐，山禿了，但我相信只要有我在，山便不會(huì )倒。后來(lái)，我意識到我錯了，人類(lèi)伐光了樹(shù)之后，又開(kāi)始挖采，于是，一天天，一點(diǎn)點(diǎn)，山被挖空了，最后我也被挖走了，我轉身看到，山轟然倒塌，數百條生命被掩埋。我失望透頂，我便又陷入了沉睡。

　　“吼，吼，吼!”震耳欲聾的吼聲叫醒了我，我發(fā)現此時(shí)我的`身，處在老虎的身體里，我成了老虎的脊梁，我決定要讓老虎稱(chēng)王。我不想再像上次一樣失望沉睡。我努力成長(cháng)，老虎也漸漸的長(cháng)大，我把我自己挺得更直，這樣，老虎也就更威武，不久，老虎就稱(chēng)霸了，我作為它的脊梁，我無(wú)比的驕傲。

　　但是這樣的日子，沒(méi)過(guò)多久就破滅了。人類(lèi)捕獲了老虎，老虎被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園，它的野性逐漸被磨平，漸漸的就變成了一只溫順的“貓”。我又失望了，它不再需要我了，不再需要我為它挺直了，于是，我失望的又陷入了沉睡。

　　“我們立志報國，為國捐軀，赴湯蹈火在所不辭�！毙蹨唹哑频氖脑~再次喚醒了我，此時(shí)，我已沒(méi)了以前的信心，我分生在這群將士之中，我知道他們將奔赴戰場(chǎng)，可是那里，我迷茫了，無(wú)措了，突然我想起了那句話(huà)，挺起你自己，支撐一片天下。頓時(shí)，我醒悟了，我不該失望，無(wú)論如何，我都要挺起我自己，支撐著(zhù)一片天，我看到這群將士奮勇殺敵，不畏死亡，我作為他們的脊梁，更應努力成長(cháng)，我重新拾回信心了，我又開(kāi)始為我自己、為這群將士、為這片天立了起來(lái)。

　　我不再沉睡，上萬(wàn)年的沉睡以及被喚醒的時(shí)光里，我懂得了我是脊梁，就要做好我自己，為這片天奮斗過(guò)的土地、人民挺立，創(chuàng )造一片藍天。

　　脊梁的作文 8

　　父親的背是一片海，承載著(zhù)億萬(wàn)水滴的重量；父親的背是一把傘，永遠為我遮擋風(fēng)雨；父親的背是一座山，深沉穩重，剛直偉岸，是我最堅實(shí)的依靠。

　　光陰似回轉反復，人心底最美好的記憶在歲月的沉淀中，愈加清晰。不知愁滋味的童年悠悠，蕩出了父親的愛(ài)。小時(shí)的我，一年中最期盼的事情就是趕廟 會(huì )。禁錮了許久的心終于可以在廟會(huì )那一天飛出來(lái)�？墒菬o(wú)奈身高不夠，只能夾雜在人流中穿梭，滿(mǎn)眼是顏色大小不一的鞋。于是，就嚷著(zhù)要父親背我，父親也笑著(zhù) 承擔了這一重任。至今父親那堅實(shí)溫熱的背仍記憶猶新：在他的背上，我“鶴立雞群”，廟會(huì )熱鬧的`景色一覽無(wú)余。父親在擁擠的人海中孤軍奮戰，小心翼翼地維持 著(zhù)我的觀(guān)覽。父親的背厚實(shí)穩固，把我高高舉起。一場(chǎng)場(chǎng)演出我看得津津有味，陶醉其中。悠揚的歌聲，曼妙的舞姿，驚異的魔術(shù)構成了我童年的美好回憶。但我卻 從未留意顧及到父親的汗水、脊背的酸痛、兩腿的麻木。父親啊父親，你的背撐起了我的快樂(lè )童年。

　　時(shí)光飛轉，無(wú)情催人老，而不變的是父親的背。天空湛藍，云兒在其中輕舞飛揚，我不知道泰戈爾說(shuō)的那只鳥(niǎo)是否有飛過(guò)的痕跡，我只知道我是自由快樂(lè ) 的。那個(gè)大書(shū)包的重量，由我的肩上轉移到了父親的背上。書(shū)包下，父親的背已不再似年輕時(shí)那樣筆直，但卻依舊無(wú)怨無(wú)悔。于是每個(gè)晴朗或陰晦的下午，回家路上 都有我蹦蹦跳跳的身影，和父親堅實(shí)的步伐。

　　晨曦普照小小的廚房里，灰塵在陽(yáng)光的照射慢慢降落，直至到達父親不斷移動(dòng)的背上。兩鬢已斑白，額頭已有無(wú)數歲月雕琢的痕跡，背已佝僂，父親已不再年輕。望著(zhù)在清早為我忙碌早飯的父親，禁不住眼眶潮濕。

　　從懵懂無(wú)知只知道玩耍的孩子，到了心里被夢(mèng)想充實(shí)的少年，父親的背一直帶給我快樂(lè )，幫助我成長(cháng)。而我卻忽略了父親工作的艱辛，照顧我的勞累。父親原本筆直挺拔的背是因為我才變得佝僂的��！父親，謝謝你，謝謝你傾注了愛(ài)的背讓我幸福得成長(cháng)。

　　父親的背如山的脊梁，深沉穩重，剛直偉岸。它帶給我的不僅僅是快樂(lè )，還有家的溫馨回憶和前進(jìn)的力量。父親的背，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，如一盞明燈，時(shí)時(shí)照亮前方的路，用愛(ài)引導激勵我前進(jìn)。

　　我希望讓父親因我而佝僂的背，再次因我的努力而挺直。

　　父親的背，山的脊梁！

　　脊梁的作文 9

　　20xx年5月12日，世界的目光都聚集在了一個(gè)叫汶川的地方，突如其來(lái)，突如其來(lái)！罕見(jiàn)的8級大地震，震驚了中國，震驚了世界，頃刻之間，多少人失去了親人，失去了家園，萬(wàn)民同悲，舉國同殤！然而地陷天不塌，在這場(chǎng)舉世罕見(jiàn)的災難中，十三億顆心緊緊地相連，十三億雙手緊緊地相握，萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗震救災，不屈不撓的中國人民在大災中懂得了堅強，展現了堅強，世界也在這頑強的抗爭中讀懂了一個(gè)民族的堅強！許多感人的故事，濃縮了我們中華民族堅強不屈的精神，許多英雄的身軀，筑成了中華民族震不垮的脊梁！

　　最難忘，那一個(gè)叫陳堅的人，一個(gè)普通的中國農民，一個(gè)響當當的中國漢子，一個(gè)和他的名字名符其實(shí)的堅強的'人，地震的那一刻，他被壓在了廢墟中，發(fā)現他的時(shí)刻，他已是身負三塊數十噸的預制板，被埋了七十三個(gè)小時(shí)，堅持了七十三個(gè)小時(shí)，然而他依然很清醒，他告訴他要堅強！什么困難都嚇不倒他，為了他的親人，為了他懷孕的妻子陳小鳳，他要挺住，他能挺��！他甚至要過(guò)了的電話(huà)，艱難的，以頑強的毅力向他的妻子報平安，而此時(shí)，他仍然被壓在巨大的預制板下，難以動(dòng)彈，艱難的營(yíng)救持續了六個(gè)小時(shí)，而陳堅救出來(lái)后終因傷勢太重離我們而去，救援的人員、、電視機前的我們無(wú)不淚流滿(mǎn)面，為他生命的離去我們同悲，為他生命的最后六小時(shí)譜寫(xiě)的堅強之歌，我們震撼，因為我們知道，那是災區人民堅強的縮影，那是中華民族堅強的縮影。

　　最難忘，一個(gè)叫譚千秋的物理老師，一個(gè)用生命詮釋了師魂的人，一個(gè)和他的名字一樣名垂千秋的人！大震來(lái)臨，他用他堅實(shí)的臂膀，堅強的撐住了講臺，撐起了一片生命的空間，撐起了老師對學(xué)生那無(wú)邊的大愛(ài)，撐起了那震不垮的脊梁，四個(gè)學(xué)生在老師撐起的那片生命的空間里獲救了，而譚老師卻永遠地離我們而去了！但他的堅強卻永遠的刻在了我們的心里，刻在了一個(gè)民族的記憶里。多難興邦，在大難面前，我們的民族顯得無(wú)比的堅強。

　　這樣的例子太多太多，聽(tīng)著(zhù)這些報道，看著(zhù)那些畫(huà)面，我們無(wú)不淚流滿(mǎn)面，那不僅是悲傷的淚，那更是撼動(dòng)我們心靈的淚，淚水中有人性的光輝，淚水中有一個(gè)民族與生俱來(lái)，生生不息的堅強，中華民族有震不垮的脊梁，大聲的告訴世界，震不垮的脊梁屹立著(zhù)我們民族的堅強！

　　脊梁的作文 10

　　我們讀到了一個(gè)平凡的故事，再次感受到了偉大來(lái)自平凡。

　　一位漆工做了一件好事：在一次為人漆船的過(guò)程中，不聲不響地將船上漏洞補好了。而這一平凡的舉動(dòng)，最終卻救了幾個(gè)年輕人的生命。

　　這樣的故事在現實(shí)生活中很多。當“最美司機”吳斌的事跡震撼杭城、感動(dòng)中國的時(shí)候，他的姐姐說(shuō)了這樣一段話(huà)：吳斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，讓人們記住了他。船主與漆工的故事，讓我們領(lǐng)悟到深刻的人生道理。

　　首先，莫以善小而不為。漆工是在做生意。從一般意義上講，船主委托漆船，我保質(zhì)保量，按時(shí)漆好，就完成了任務(wù)。船上的漏洞是在漆船的過(guò)程中發(fā)現的，并不在交易合約內。漆工悄悄把它補好，正體現了中華民族的傳統美德。

　　其次，責任比金錢(qián)更重要。漆工進(jìn)行的是有償服務(wù)。發(fā)現漏洞，補沒(méi)問(wèn)題，提出加錢(qián)也順理成章。但漆工想到的不是金錢(qián)，而是社會(huì )責任。修復船的隱患同樣是他的職責。漆工的行為讓我們肅然起敬。

　　救人一命，勝造七級浮屠。孩子們平安歸來(lái)，心頭陰霾煙消云散。送一大筆錢(qián)表達感激之情是船主最原始也是最真誠的方法。漆工卻用兩句平淡的話(huà)婉言謝絕：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”，船的漏洞“那是順便補的�！�

　　兩句平淡的話(huà)，揭示了漆工在平時(shí)的工作中，一貫低調助人為樂(lè )，不分分內分外，不計報酬，視信譽(yù)、責任為生命，高大形象躍然紙上。

　　船主與漆工的故事，也深刻批判了金錢(qián)至上主義。救人生命，拒收一大筆錢(qián)，可見(jiàn)漆工的義利觀(guān)符合當今時(shí)代精神，對金錢(qián)拜物教是有力鞭撻。

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的`人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁�！贝�主與漆工的故事告訴我們，今天社會(huì )真正富有的人，不是富可敵國的富豪，不是溝壑難填的官，不是只會(huì )數錢(qián)的富二代，而是漆工。正是千千萬(wàn)萬(wàn)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的“漆工”，成就了今天中華民族的偉大復興，他們是中華民族的脊梁！

　　脊梁的作文 11

　　“誠信，生命的脊梁”，這句話(huà)是我的座右銘，也是我最好的導師。

　　記得有一次，同班的周毅同學(xué)想借我的《格林童話(huà)》故事書(shū)看。因為放在家里，所以我答應第二天把書(shū)借給他�？墒堑诙�天，我卻把這個(gè)事情忘記了。當我去找周毅同學(xué)玩的時(shí)候，他見(jiàn)我沒(méi)有把書(shū)拿來(lái)，心想我是個(gè)不講信用的人，于是就開(kāi)始慢慢地冷落疏遠我，漸漸地，班上的同學(xué)也冷落我，不和我玩了。每當同學(xué)從我身邊走過(guò)的時(shí)候，都用一種冷冷的眼神看著(zhù)我。我不知道是怎么回事，就請教了爸爸。我把這些最近發(fā)生的事情和爸爸講，爸爸聽(tīng)完后，耐心地給我分析原因，他說(shuō)：“你的朋友不和你一起玩是因為你沒(méi)有把書(shū)借給他，同學(xué)就以為你是一個(gè)不講信用的'人，因此他們就冷落你�！甭�(tīng)完了爸爸的分析，我非常的后悔。第二天，我向周毅同學(xué)道歉，并把書(shū)借給了他。周毅也接受了我的道歉。后來(lái)，我們又在一起玩了，而且我們成了最好的朋友。

　　“與朋友交，言而有信”，這句話(huà)讓我明白做人要誠實(shí)守信。

　　脊梁的作文 12

　　九月十九日上午，我們在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)了：四川省弘揚抗震救災精神美術(shù)作品展——不屈的脊梁。

　　在開(kāi)幕式中，我看到四川省的部分領(lǐng)導發(fā)言和剪彩，場(chǎng)面可正式了，接下來(lái)我們便開(kāi)始自行參觀(guān)。這次展覽共分兩個(gè)展區，一個(gè)是成人展區，另一個(gè)是兒童展區。我先參觀(guān)了成人展區，這里有國畫(huà)、油畫(huà)……。在一幅畫(huà)中青翠的山峰中間有湍急的水流，水面上布滿(mǎn)了小船，每只小船上有一面格外鮮艷的紅旗，天空中還有直升機，充分表現了抗震救災的精神面貌。

　　繞過(guò)成人展區就是兒童展區，同學(xué)裝飾的手從下到上組成積極向上頑強不屈的大樹(shù)，在墻上有許多陽(yáng)光娃娃，在另一邊的凳子上放了許多手的模型，代表人們向災區伸出的援助之手。

　　看完展覽后，我百感交集：地震雖然震垮了樓房，但震不垮中國人的'心;再小的愛(ài)心乘以十三億也會(huì )變得很大很大，再大的災難除以十三億也會(huì )變得很小很小;災難可以讓任何東西支離破碎，卻無(wú)法壓屈中國人的脊梁!

　　脊梁的作文 13

　　文天祥這盞“油燈”熬到第47個(gè)年頭，就滅了。

　　已經(jīng)好幾年了吧，他一直都是在動(dòng)蕩不安的時(shí)局中度過(guò)的，1278年他在廣東海豐被俘，在元朝大都的監獄中，度過(guò)了他人生的最后。

　　他終日懶懶地倚在角落，全身布滿(mǎn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡和傷痕，悶熱潮濕的監獄里，愈發(fā)捂出一股叫人無(wú)法忍受的酸味，早已破碎不堪的'囚衣裹著(zhù)他日趨消瘦、萎靡的身軀。

　　此時(shí)正當午后，陽(yáng)光斜斜地從狹小的窗口擠進(jìn)來(lái)，大牢里的塵埃上下舞動(dòng)著(zhù)，仿佛承載著(zhù)鮮活的生命和狂亂的欲望，它們原本就依附于黑暗的庇護，藏在某個(gè)角落，現在終于是無(wú)一保留地顯現出了原形。

　　文天祥費力地睜開(kāi)腫的嚇人的眼瞼，凌亂的頭發(fā)遮住了他的視線(xiàn)，他撥開(kāi)頭發(fā)想要看清這一切，鐵鏈發(fā)出了邪惡的聲響，也許他隱約感到這塵埃與他現在頹廢的生命暗暗的有著(zhù)某種契合！

　　又是他！

　　身后跟著(zhù)幾名彎腰做人的奴仆，看見(jiàn)他們，文天祥發(fā)出了一聲輕蔑的冷哼�！凹热荒銓幩蓝疾辉高h順從于我們，那我也只能置你于死地了！”

　　1283年，文天祥從容就義。

　　在文天祥追悼會(huì )的當天，靈堂的正中墻壁上，掛了兩個(gè)鐵骨錚錚的大字：脊梁。

　　脊梁的作文 14

　　在5月12日的汶川大地震中，發(fā)生了許多感人的故事。這些感人的故事被寫(xiě)成了一本書(shū)，那現在讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我讀后的感受吧！

　　我印象最深的小英雄是林浩。他是汶川縣映秀鎮漁子溪小學(xué)二年級的學(xué)生，班上的班長(cháng)。在災難來(lái)到時(shí)，林浩在教學(xué)樓走廊上，當教學(xué)樓倒塌時(shí)，林浩被兩名同學(xué)砸倒了。幸運的.是林浩沒(méi)受傷，他發(fā)現周?chē)�一片廢虛，許多同學(xué)都壓在石板下。他聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)的哭聲，林浩像大人一樣鎮定的說(shuō)：“別哭，我們來(lái)唱歌吧�！痹诟杪曋�，女同學(xué)漸漸停止哭泣。林浩又想“我還能動(dòng)，我要爬出去求援�！彼�爬出廢墟，看到一個(gè)女同學(xué)在走廊上昏倒了，他沒(méi)有猶豫，又返回有坍塌危險的教學(xué)樓，把女同學(xué)背了出來(lái)，然后再背出一個(gè)。背出來(lái)后，他把他們交給校長(cháng)。這是他已經(jīng)筋疲力盡了。很快他被送進(jìn)醫院。有人問(wèn)他：“你當時(shí)怎么會(huì )想到要就人呢？”他用洪亮的聲音回答：“我是班長(cháng)�！�

　　啊，他那行為感動(dòng)了許多人，但他只有9歲，面臨生死的關(guān)鍵時(shí)刻，他返回廢墟，背出兩個(gè)生命！他那舍己為人的精神值得我們大家學(xué)習。

　　除了林浩，還有許多抗震救災英雄如：何翠青、雷楚年等，他們的感人行為都寫(xiě)在了這本書(shū)上，希望大家能看著(zhù)本書(shū)，學(xué)習他們的精神。

　　脊梁的作文 15

　　“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利的歌聲多么響亮……”在那動(dòng)人的國歌聲中，美麗的國旗緩緩升向了天空，那些人們齊心協(xié)力度過(guò)的難關(guān)，也永遠被我們踩在了腳下，成為了塵封的記憶……

　　難忘那個(gè)寒冷的XX年早春，大片的雪花漫天飛舞，刺骨的寒風(fēng)無(wú)止地呼嘯。它似乎想用自己的權威將一座座城市埋葬。房屋、村莊、田野就這樣逐漸消失在視野之中�？扇藗儾�沒(méi)有向它屈服：道路被堵，人們將積雪挖走；房屋被埋，人們將雪塊搬開(kāi)；河道被凍，人們破冰救災……祖國人民齊心協(xié)力，共同戰勝了這場(chǎng)百年難遇的`“雪災”！

　　難忘那個(gè)溫暖的XX年5月，“轟隆隆”一聲巨響直沖云霄，震動(dòng)了整片華夏大地。剎那間，房屋倒塌，山崩地裂，男哭女嚎，無(wú)數條生命被埋在廢墟之中，或死或傷，命懸一線(xiàn)�！耙环接须y，八方支援”，祖國母親及時(shí)趕來(lái)，向她的孩子們伸出了援手，硬是把一條條生命從死神手里奪了回來(lái)。

　　這，就是我們的祖國。歷經(jīng)無(wú)數天災人禍，劫難重重卻堅不可摧；大愛(ài)無(wú)疆，血濃于水！

　　祖國像慈母，用愛(ài)的針線(xiàn)為我們縫補外衣；祖國像太陽(yáng)，用愛(ài)的光芒為我們提供養分；祖國像大海，用愛(ài)的魚(yú)蝦哺育我們成長(cháng)……

　　祖國，永遠是我心中最最崇高的脊梁！

　　脊梁的作文 16

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁�！�

　　幾千年前，就有這么一群人，他們站在華夏的邊土上，手握器刃，浴血奮戰，以血的代價(jià)保護了城內的歡聲笑語(yǔ)。他們登上臺灣，跟隨鄭將軍上戰場(chǎng)，與那外來(lái)的殖民者們一較高下。他們與戚繼光一起征戰沙場(chǎng)，趕走外敵，平定倭患，他們不留姓名，為保護華夏大地身先士卒。

　　一百多年前，也有這么一群人，他們或手拿武器，或者以筆為器保護著(zhù)我們。有為國盡忠，在外國侵略者的譏諷下為國爭光的詹天佑；有棄醫從文，甘為孺子牛的魯迅先生；有立志于革命，開(kāi)創(chuàng )革命先河的孫中山先生……他們有著(zhù)同樣的`心愿——復興中華。

　　而現在，我們有兩次奔赴前線(xiàn)的鐘南山院士；有身患疾病，還在奮斗前線(xiàn)的張定宇醫生；有志愿請命，奔赴前線(xiàn)的醫療人員；也有舍身救人，葬身于洪水之中的抗洪人員。

　　葉因枝干則茂，國因脊梁則強。他們雖然有些人是不為人所知的，但他們都有共同的心愿，而這些歷盡滄桑，闖過(guò)歲月蹉跎，已成為了我們民族的魂，民族的脊梁。

　　脊梁的作文 17

　　小時(shí)候，喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓爸爸舉得高高的。

　　有一天，放學(xué)回到家，爸爸媽媽好像在說(shuō)什么，看我回來(lái)了，就不再說(shuō)了。我不知道怎么了，不過(guò)我能感覺(jué)到一定發(fā)生了什么事。晚上吃飯的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“蕾蕾，爸爸要出去找工作了，你在家要聽(tīng)媽媽的.話(huà)，好好學(xué)習�！蔽覇�(wèn)：“為什么，爸爸，咱們的油坊不是挺好的啊，為什么要出去��？”爸爸摸了摸我的頭，好像要說(shuō)什么，又搖了搖頭。我知道，我家是村里單獨的一個(gè)姓，從我記事，就經(jīng)常受到別人的欺負�？隙ㄊ怯腥丝次壹矣头簧�意好，故意找我們麻煩。我知道爸爸媽媽已經(jīng)做好了決定，我只有不舍。

　　第二天早晨，爸爸就走了，去了青海。我不知道青海在哪，聽(tīng)說(shuō)很遠。爸爸去了青海的一個(gè)燒磚窯，我知道那是很累的活，很臟的活�？墒菫榱宋覀內�家的生活，爸爸寧愿吃這份苦。我能想象到，爸爸回來(lái)時(shí)暴瘦的身體；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)黑黝的臉龐；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)壓彎的脊梁。所以，我再也不會(huì )坐在爸爸的肩膀上。

　　爸爸在青海工作了四年了，爸爸地脊梁壓彎了，但是爸爸撐起了這個(gè)家。我要快快長(cháng)大，做爸爸脊梁的好助手。指導教師：陸繼文

　　脊梁的作文 18

　　中華民族從來(lái)不缺埋頭苦干的人，拼命硬干的人，為民請命的人，舍身求法的人。他們是中華民族的脊梁。

　　中國民族從來(lái)不缺拼命硬干的人。80余歲的鐘南山院士再次掛帥親征，一邊提醒人民不要去武漢，自己卻踏上了趕往武漢的列車(chē)。更有千萬(wàn)醫生舍小家就救大家，紛紛趕往武漢。當鐘南山院士埋頭研發(fā)疫苗時(shí)；當弱小的護士吃力的拖著(zhù)氧氣瓶時(shí)；當張定宇院長(cháng)無(wú)暇顧及自己已感染的妻子時(shí)……我感到身為中國人的自豪感。是的，中國人民從來(lái)不會(huì )因恐懼而退縮，因混亂而崩潰，而是更加堅定的面對。因為他們身后是一個(gè)個(gè)弱小的人民，包括自己的親人，以及整個(gè)祖國。

　　中國從不缺埋頭苦干的'人。他們默默無(wú)聞，卻關(guān)懷著(zhù)小區里的每一個(gè)人；他們無(wú)私奉獻，每天堅持將補給送至每個(gè)居民手中；他們不為其他，只因一句“謝謝你”而淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。雖然他們可能職業(yè)卑微，但他的一舉一動(dòng)，都記在人民心里，刻在人民腦海里。他們平凡而偉大，渺小而偉岸，正是他們讓醫生吃上一口熱乎飯，睡在一張舒服的床上，每天以精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)對抗病魔。

　　中國民族從不缺舍身求法的人。當第一批疫苗出爐時(shí)，沒(méi)有人敢站出來(lái)嘗試。但他們卻冒險注射，并驗證疫苗有效。他們沒(méi)有高貴的身份，但有一顆赤子之心，愿為國赴湯蹈火，為人民服務(wù)。

　　他們是無(wú)一不是國之脊梁，致敬！

　　脊梁的作文 19

　　生命，是一個(gè)人最寶貴的東西，沒(méi)有了它就等于沒(méi)有了一切。但很多人在看到他人有困難，需要幫助時(shí)，不惜伸出自己的援助之手，甚至為了他人的生命而不顧自己，愿意付出自己的生命去救助他人。為了他人而失去自己的一切，這樣的生命真的很值得嗎？

　　不用我的解釋大家都知道，這樣的生命是值得的。我們在“道德與法治”課堂上學(xué)過(guò)，“能夠活出自己的一生，實(shí)現自我價(jià)值；再按到他人的需要時(shí)伸出自己的援助之手，無(wú)論事情大小，都能承擔起責任；能將自己的追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎上，這樣的一生是值得的�！蹦切┤说囊簧�不僅是值得的，作文網(wǎng)而且還是我們每個(gè)人學(xué)習的榜樣。

　　著(zhù)名詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)，“我們只有獻出生命，才能得到生命�！边@句話(huà)如果讓我自己去理解的話(huà)，可以說(shuō)說(shuō)一語(yǔ)雙關(guān)。一方面，在救助別人時(shí)，救助的對象被救活了，但自己卻獻出了寶貴的生命。另一方面，我們獻出自己寶貴的生命時(shí)，同時(shí)自己生命得到升華，生命充實(shí)了起來(lái)，這才是一個(gè)人真正的`生命。

　　我們每個(gè)人的生命都是重要的，我們不僅要珍惜它，還要好好的地利用它，讓自己的一生有所充實(shí)，讓自己不白來(lái)這個(gè)世界一次！讓我們挺直生命的脊梁，互幫互助，團結友愛(ài)，讓這個(gè)世界洋溢著(zhù)愛(ài)，洋溢著(zhù)溫暖！

　　脊梁的作文 20

　　中國有一條萬(wàn)里長(cháng)城，世人稱(chēng)它為“中國脊梁”，這脊梁中的“骨髓”，可不正是那一代代中國人的驕傲筑成！劉大銘，便是一個(gè)典范。

　　劉大銘其人，陽(yáng)光！因為，我第一眼里的他在微笑，他陽(yáng)光的嘴角，如同他那近乎成S形的身軀。

　　十四歲的他，患上了國際上束手無(wú)策的絕癥——“成骨不全癥”。他比別人更容易骨折，也許他稍一用力，就會(huì )斷掉一條胳膊。他也許多數時(shí)間都在病房里……

　　現在，讓我們再來(lái)回顧一下大銘的.醫院生活。

　　十四歲被查出患成骨不全癥，十五歲至十八歲到處求醫。一位醫生的話(huà)語(yǔ)，讓他險些斷絕了生的希望：“這個(gè)病現在全世界都無(wú)能為力，所以，還是讓病人以后小心些吧！”絕望之際，他向國外發(fā)出了SOS，向世界各國名醫發(fā)出了求救信。他通宵抱著(zhù)一本很厚很重的牛津詞典，逐字逐句地翻譯自己的病例、現在身體狀況。

　　幾個(gè)月后，他收到一封回信。信中的一句話(huà)喚起了他埋藏在心底的希望：“我們有50%的機率可以治好你的病，但你同樣有50%的機率會(huì )死亡……”

　　手術(shù)后，劉大銘的一番話(huà)感動(dòng)了我：“痛！真痛！但，我努力了這么多年，要的不就是這痛嗎？沒(méi)有現在的疼痛，哪來(lái)以后的幸福��？”

　　是呀，沒(méi)有千磨萬(wàn)擊，哪來(lái)竹的堅韌？沒(méi)有風(fēng)吹浪打，哪來(lái)松的挺拔？想看見(jiàn)彩虹？可以，去淋一場(chǎng)屬于自己的大雨，然后，抬頭望天空，會(huì )有一道炫爛的彩虹，出現在你的視線(xiàn)。

　　脊梁的作文 21

　　魚(yú)兒喜歡大海，因為每一朵浪花中，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。小鳥(niǎo)喜歡天空，因為每一片白云里，都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事。我喜歡讀書(shū)，因為每一本書(shū)中，都烙印著(zhù)人類(lèi)的文明。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)腹經(jīng)論，書(shū)是我人生的航標，從不懂事的孩子到有為的青年，書(shū)是我心靈的催化劑。生活中離不開(kāi)書(shū)，成長(cháng)中更需要書(shū)，因為書(shū)中刻畫(huà)著(zhù)人類(lèi)的文明，承載著(zhù)歷史的潮流。作為新生的'二十一世紀的朝陽(yáng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我們心中最深切的呼喊。

　　一本好書(shū)，可以陶冶人類(lèi)的情操，豐富我們的生活。生活中，我們無(wú)法揣測世事的變化，然而從書(shū)中我們可以品味不同的人生。每一本好書(shū)，都演繹了千變萬(wàn)化的世界，你所看到的，想到的，都蘊含著(zhù)太多的哲理，而這些，是我們一生中最寶貴的財富。

　　不同的書(shū)籍，不同人物，不同的人生故事，匯合起來(lái)，帶來(lái)的是無(wú)法衡量的人生思考和心靈震撼.。在書(shū)中，會(huì )讓我們明白生活的意義，找到生活的樂(lè )趣。

　　讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，每當我讀完一本好書(shū)，我的身心就會(huì )發(fā)生變化，仿佛明白了生活中的一些道理。所以，我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)給我的感覺(jué)。

　　書(shū)是歷史的載體，是成功的財富，是成長(cháng)的資本，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　我覺(jué)得書(shū)籍陪我一起走過(guò)人生的旅途，因為它并不是陽(yáng)光驅散了的霧光，也不是暴風(fēng)雨中沖洗掉的沙土畫(huà)人像，它是一個(gè)刻在石碑上的名字，注定要跟著(zhù)它的大理石同樣持久。

　　脊梁的作文 22

　　這場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的戰爭中，相信大家最熟悉的就是鐘南山院士了，這位84歲高齡的老人最先發(fā)起了沖鋒。

　　早在2003年非典的時(shí)候，鐘南山院士就挺身而出，與普通醫生一樣，奮戰在抗議一線(xiàn)。如今國難當前，鐘南山院士勸別人不要來(lái)武漢，自己卻義無(wú)反顧的登上了前往武漢的高鐵。

　　把重癥病人都送到我這里來(lái)的豪言壯語(yǔ)，鐘南山院士用自己的行動(dòng)撐起了半邊天，讓無(wú)比憂(yōu)慮的人們感到了力量，看到了希望。他是勇士，他是戰士，他是中國的脊梁。這位中國工程院院士，國家呼吸系統疾病臨床醫學(xué)研究中心主任把自己的光和熱照亮祖國鐘南山院士的形象，也是中國最美的形象。

　　八十四歲，本該享受天年，看到國家有難，鐘南山院士挺身而出，馳援一線(xiàn)，這是多么深厚的.濃厚的愛(ài)國主義情懷。

　　醫生護士們在前方為我們做保護傘，為我們的生命安全保駕護航，那么我們中學(xué)生也要做好自己的工作，聽(tīng)好每一次網(wǎng)課，記好每一次筆記，展現我們的一中精神。

　　鐘南山院士之所以如此備受關(guān)注，最重要的一點(diǎn)是他的成就高。我們也都是追夢(mèng)人，十分想成為向鐘南山院士那樣有能力為國家分擔的人，只是滿(mǎn)腦子的敬佩那是白日做夢(mèng)，唯有從每刻做起，學(xué)好每一課，傳好每一次講書(shū)并不怕艱辛，才會(huì )可能美夢(mèng)成真。

　　正如此，我們就要好好抓住時(shí)間，時(shí)間利用好了就是金錢(qián)，浪費了就是廢紙。要使妄想成為現實(shí)，還要進(jìn)一步努力。

　　鐘南山院士，這個(gè)神話(huà)，這個(gè)中國的依靠，這個(gè)中國的脊梁。

　　脊梁的作文 23

　　黃皮膚用汗水洗禮，黑眼睛用斗志點(diǎn)亮，我的脊梁中國造�！�—題記中華民族，是個(gè)多災多難的民族。依然是民族之林中一棵挺拔的青松，依然是中國的脊梁。2008年5月12日汶川大地震時(shí)，我們最可愛(ài)的人民子弟兵。第一時(shí)間，第一地點(diǎn)，他們將運籌帷幄的指揮部設在了抗震一線(xiàn)。通路，通電，通信！這可愛(ài)的十萬(wàn)子弟兵啊，水陸空齊頭前進(jìn)，八方突擊。用鐵鍬，用雙手，挖呀，挖呀！挖開(kāi)了一條條生命之路，救出了老人，婦女，兒童……挖出了13億人民的.希望！每一分鐘，都在發(fā)起生命的總攻；每一秒鐘，都在和死神較量，為的是奪回親人的心跳，他們是中國堅挺的脊梁。地震時(shí)，剎那間山搖地動(dòng)。林浩一度被掩在倒塌的教學(xué)樓中，身上還壓著(zhù)另外兩名同學(xué)，他用一首《大中國》平靜了大家的心情。后來(lái)，他只身逃了出來(lái)。但身為班長(cháng)的他并沒(méi)跑開(kāi)，他幾度返回廢墟，背出了他的同學(xué)。小小的軀體，在生死關(guān)頭之時(shí)，卻爆發(fā)出令人意想不到的力量。他是中國人民的驕傲，是中國堅挺的脊梁。

　　一個(gè)個(gè)身著(zhù)白大褂的身影，一個(gè)個(gè)溫暖的微笑組成了災后救援的主力軍。他們用精湛的醫術(shù)與生命筑起了抗震救災的后援墻。 我相信，中華民族會(huì )因為有了我們這些人民子弟兵，學(xué)生，醫生……而更加輝煌，因為我們是托起中華民族復興的中國脊梁。

　　脊梁的作文 24

　　今天,是國務(wù)院決定舉行的全國哀悼活動(dòng)日子。全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀,停止公共娛樂(lè )活動(dòng)。全國人民的心連在一起,表達對玉樹(shù)地震遇難同胞的哀悼,共同祈禱死者安息,共同祝愿玉樹(shù)堅強。

　　4月14日,是一個(gè)悲傷的日子。這一天,玉樹(shù)的大地裂開(kāi)了傷痕,高原的天空失去了顏色,我們的同胞經(jīng)歷了生離死別。這一天,

　　血色記憶映在我們眼里,刻在我們心中。那些逝去的生命,那個(gè)破碎的家園,那些堅守的人們,成為我們魂牽夢(mèng)繞的所在。

　　今天,國旗半降,山河嗚咽。我們肅立,垂首,落淚,為死難同胞寄上哀思。

　　我們哀悼,為同胞遭受的巨大劫難。在玉樹(shù)那一片土地上,山村寧靜,城鎮喧嘩,人來(lái)人往之中,生活曾是那樣有聲有色。但當地震襲來(lái)、掩埋這一切時(shí),玉樹(shù)經(jīng)受的是怎樣的哀傷:骨肉別離,陰陽(yáng)相隔;家園損毀,滿(mǎn)目瘡痍。（ ）每一個(gè)生命的離去,每一個(gè)家庭的離散,都是我們難以承受之痛,都是國家難以彌補的損失。

　　然而,災難可以震垮房屋,卻震不垮我們彼此守望的意志和信念。災難使我們更加團結,哀悼讓我們更加堅強。經(jīng)歷過(guò)汶川地震的殤痛,我們又一次看到了血肉之軀的柔弱和珍貴,又一次看到了生命的.堅強和尊嚴,也又一次看到了祖國大家庭的溫暖和力量。

　　經(jīng)歷苦難,經(jīng)歷挑戰,我們的血脈之情更濃,我們的心貼得更近。沒(méi)有地域、民族的界限,為了生命的囑托,為了重建家園,為了美好生活,我們共同努力,共克時(shí)艱。對罹難同胞最好的悼念,就是要化悲痛為力量,振作精神,團結奮戰,幫助災區人民渡過(guò)難關(guān),開(kāi)創(chuàng )更加燦爛的明天。

　　玉樹(shù)，挺起堅強的脊梁！

　　脊梁的作文 25

　　國家脊梁為我們撐起一片藍天。握住他們的手，感受英雄的氣魄。

　　年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。身逢亂世，他在心中埋下了一顆科技救國的種子。在即將功成名就時(shí)，他卻毫不猶豫接受了國家交給他的重任，隱匿于戈壁之中，不畏艱苦和孤獨，與滿(mǎn)天黃沙共處，與蕭瑟狂風(fēng)作伴年復一年，終見(jiàn)大漠盡頭的蘑菇云，以沉默的人生，換取了驚天的事業(yè)。

　　于敏，讓中國免于美蘇的核威脅，更讓中國人民有了抬起頭的.自信。握住他滄桑而又堅定的手，我感到了你熾熱的愛(ài)國心。他是為國獻身的中國脊梁。

　　“無(wú)窮的遠方，無(wú)窮的人們，都和我有關(guān)�！眹�家黑暗，他以筆為矛，撕破無(wú)窮的黑夜;面對迫害，他以命為注，橫眉冷對千夫指;人民麻木，他俯首甘為孺子牛，用吶喊喚醒中國這頭沉睡的東方雄獅。

　　“我以我血薦軒轅”——黑暗中的碰壁無(wú)礙于前進(jìn)的道路，狂人的愚昧遮不住夾縫中的光明。握住魯迅泛黃而又瘦削的手，我隱約看到他對光明前途的渴望，他是不畏強權，擊破黑暗的中國脊梁。

　　“少年勤學(xué)，青年擔綱�！狈�開(kāi)他的人生履歷，如同閱讀中國航天的發(fā)展史，他以過(guò)人的智慧，讓中國航天從一張白紙到領(lǐng)先世界。他是國之棟梁，圓了一個(gè)民族千年的夙愿，造就了滿(mǎn)天璀璨的“中國星”。

　　“年過(guò)古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情�！睂O家棟兌現了對祖國的諾言，以精誠書(shū)寫(xiě)了中國現代史上一段蕩氣回腸的傳奇，握住他堅定有力的手，我看到了中國充滿(mǎn)光明的未來(lái)。

　　握住中國脊梁的手，感受他們堅韌不拔，大膽創(chuàng )新，勇于為國獻身的精神。我們更要珍視如今由他們撐起的美好社會(huì )，爭做新時(shí)代的“中國脊梁”!

　　脊梁的作文 26

　　暑假，我讀了一本52萬(wàn)余字的輝煌巨著(zhù)——《史記》，這本書(shū)記載了中華民族3000余年的發(fā)展史，開(kāi)創(chuàng )了我國紀傳史書(shū)的體例，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�

　　看了《史記》，我仿佛在中國幾千年的歷史長(cháng)河中來(lái)了次穿越，我不停地在為項羽的魯莽所嘆氣，為商鞅的勇敢變法做折服，為張良的足智多謀所贊嘆，為屈原的學(xué)識淵博所敬仰……

　　細細地品讀著(zhù)52萬(wàn)余字的輝煌巨著(zhù)，我看到了這本書(shū)的編寫(xiě)者、一個(gè)人類(lèi)精神的.巨人——司馬遷。司馬遷受父親囑托，立志編寫(xiě)《史記》。

　　正當他專(zhuān)心致志編撰《史記》的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍突然降臨到他的頭上——因替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了腐刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，但一想到父親臨終前的囑托，他忍辱負重，耗費了13年的時(shí)間，終于編寫(xiě)出了這部前無(wú)古人的輝煌巨著(zhù)。我被司馬遷這種在厄運面前堅不可摧的信念深深震撼了，他用實(shí)際行動(dòng)踐行了堅忍不拔的深刻內涵。他留給我們的絕不僅僅是寶貴的文化遺產(chǎn)，還是一筆豐厚的精神財富，這財富經(jīng)過(guò)千年的積淀，成了我們民族精神的脊梁。

　　翻開(kāi)中國幾千年的奮斗史，中華民族之所以在世界面前始終巍然屹立，不正是因為這種堅忍不拔的意識嗎？汶川地震、動(dòng)車(chē)追尾、云南大旱……在每一次巨大的災難面前，中華民族的堅忍不拔就會(huì )被徹底激發(fā)，進(jìn)而激起民族的滿(mǎn)腔熱忱，進(jìn)而把整個(gè)華夏兒女凝結為一塊金剛。而這金剛最終戰勝一切，取得勝利。

　　看《史記》就仿佛在和司馬遷進(jìn)行面對面的談話(huà)，深深地被他那精湛準確的語(yǔ)言文字所打動(dòng)，不由為他那不屈不撓的精神意識所折服，你會(huì )油然而生出一種與困難做抗爭的勇氣和斗志。這是一種文化的傳承，更是一種精神的發(fā)揚！

　　脊梁的作文 27

　　尊敬的各位老師，大家上午好，今天我演講的題目是《90后，中國的脊梁》！

　　一百多年前，國學(xué)大師梁?jiǎn)⒊瑩]毫寫(xiě)下了《少年中國說(shuō)》—— “少年智，則國智，少年強，則國強”。這一充滿(mǎn)理想和激情的期盼，猶如璀璨的明星指引著(zhù)一代又一代少年前進(jìn)的方向。

　　歷史的車(chē)輪飛奔到新世紀。如今，我們90后成了備受關(guān)注的一代，社會(huì )的諸多質(zhì)疑與批評，像巨石一般沉甸甸的壓在我們肩頭，甚至有媒體稱(chēng)，我們這一代是“墮落的.新生代”。但是，我要說(shuō)：“90后是中國的脊梁”！

　　誰(shuí)也不會(huì )忘記，2008年5月12日，汶川大地震的瞬間：9歲的小林浩，用他柔弱的肩膀背出了兩名同學(xué)，10歲的董玉培，用她稚嫩的小手，從廢墟里救出兩個(gè)女生，11歲的康潔，使出全身的力氣，救出多名被砸傷的老師，12歲的鄒雯，幫同學(xué)撤退，自己卻獻出了寶貴的生命，15歲的雷楚，冒著(zhù)樓房坍塌的危險，多次沖進(jìn)教室，救出7名同學(xué)，16歲的唐富文，為救同學(xué)被壓斷了腰椎。

　　同年的8月，火紅的8月，火紅的奧運，微笑的北京見(jiàn)證了90后的輝煌：舉重冠軍龍清泉不到18歲；跳水冠軍陳若琳只有15歲；奪得女子體操團體冠軍的6名隊員中有5名是“90后”……那時(shí)祖國欣慰的笑了，她仿佛在說(shuō)：“90后，真棒”！

　　我們是90后的孩子，我們向上，這種向上是國家興盛的標志；我們自信，這種自信，是國家開(kāi)放的標志；我們平衡，這種平衡是國家繁榮的標志。

　　我們有率真青春的面孔，有積極堅定的信念，有昂揚向上的斗志，我們更是獨一無(wú)二的個(gè)體。讓我們縱情呼喊：“90后，新時(shí)代的生命洪流，新時(shí)代民族的希望，新時(shí)代中國的脊梁！”

　　脊梁的作文 28

　　他那瘦瘦的身體，總是穿著(zhù)一件樸素的中式長(cháng)衫。短短的長(cháng)發(fā)刷子似的直豎著(zhù)，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字，一張嚴肅的國字臉。他有時(shí)笑起來(lái)的時(shí)候，連煙都拿不住了。這就是一個(gè)愛(ài)憎分明的大文豪魯迅先生。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，這句話(huà)道出了我的心聲。的確，魯迅就是這樣的一個(gè)人，他用大半輩子的精力，寫(xiě)了很多文章，幫助過(guò)很多人，只為了別人，而從來(lái)不關(guān)心自己。讀了藏克家寫(xiě)的現代詩(shī)《有的'人》，贊美魯迅先生的高尚品質(zhì)，更驗證了這句話(huà)。

　　他這樣說(shuō)也這樣做。魯迅先生曾經(jīng)救助過(guò)一位受傷的車(chē)夫。他可是一名出名的文學(xué)家，思想家，革命家，竟能俯下身子，而且半跪著(zhù)，用他那瘦小的手，為一個(gè)社會(huì )地位非常低的車(chē)夫來(lái)治傷，而且當時(shí)可是狂風(fēng)怒號，在寒冷的陰暗的天空下，使得魯迅充滿(mǎn)老繭的手上，又多了一層霜。

　　他有多愛(ài)民，就有多恨敵。1936日本帝國主義深入我國華北地區，民族危機十分嚴重。這時(shí)的魯迅先生已經(jīng)身患重病，但是他卻不顧重病纏身，為了革命，他棄醫從文。他的筆就是致命武器，直穿進(jìn)敵人的心臟。用自己的文學(xué)作品，去喚醒千千萬(wàn)萬(wàn)的民眾。在“要改變中華民族的悲慘命運，首先要改變中國人的精神”理念支撐下，他先后編定了新歷史小說(shuō)集《故事新篇》、雜文集《花邊文學(xué)》、《且介亭雜文》等著(zhù)作。

　　通過(guò)閱讀，我敬佩的不僅是魯迅文學(xué)方面的成就，還有他的愛(ài)國精神。他的文章像匕首，像機槍?zhuān)�直刺敵人的心臟，喚起一輩人的革命斗志。而且激勵著(zhù)一代又一代青少年銘記歷史，愛(ài)我中華，強國有我。

　　難道說(shuō)魯迅先生不是中國的“脊梁”嗎？

　　脊梁的作文 29

　　愛(ài)是平凡的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是默默奉獻的，愛(ài)就在我們的內心深處。

　　李麗一個(gè)在我們身邊的驕傲女性，她的名字就像音符在我們耳邊跳躍，就像生命的象征，一位平凡而又不平凡的女性代表。她曾經(jīng)經(jīng)過(guò)40多次手術(shù)還位曾醫好小兒麻痹癥，可是幸運的天使并沒(méi)有保護她，在2005年李麗發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，臉上縫了86針，身上多處骨折又再一次坐上輪椅。然而她并沒(méi)有對生活失去希望，她把自己的悲慘命運向服刑的人訴說(shuō)心聲，曾幫助20多個(gè)迷惘少年脫離苦海，綠色代表生命，李麗一個(gè)心靈的強者，她以一種積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度傳達給身邊的迷途“羔羊”，我們正因為現在的人們總有一種抱怨的心聲，所以我們要把自己的快樂(lè )和大家一起分享，李媽媽的樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度直至一直鼓舞著(zhù)我，讓愛(ài)感化我們身邊每一個(gè)迷途的青少年。

　　在我們身邊時(shí)常會(huì )出現軍人的身影，他們是英雄的象征，是一雙有力的大手將我們舉起．曾經(jīng)有一雙“大手”為了救一位女青年而被無(wú)情的河水永遠沉沒(méi)在冰冷的河水中，一瞬間每一位人都沉默了，看著(zhù)一個(gè)光輝的生命埋沒(méi)，在軍校在戰場(chǎng)再也看不到他的身影，在跳入婺江的那一刻，燦爛的光輝照在他的身上，他如同一只雄鷹好不猶豫的沖向水中，就在那時(shí)人們都記住了他的.身影。

　　我們也要像孟祥斌一樣有責任心，對待每一件事都要認真的完成，要做就要做到最好，對自己的學(xué)習有責任心，孟祥斌永遠的離去，但他留給我們的是用不完的“財富”。

　　我們要像感動(dòng)中國的每一個(gè)人一樣，盡我們自己的快樂(lè )去幫助身邊的人，我們要把身邊的人都變的快樂(lè )起來(lái)，心中要有他人，我們的身上要有責任感，每天老師布置的任務(wù)要認真完成，踏實(shí)過(guò)好每一天，用我們的真心去做好每一件事，要把感動(dòng)化做行動(dòng)。

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