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我把掌聲送給你作文（精選36篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我把掌聲送給你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我把掌聲送給你作文 1
你是那么可愛(ài)，那么天真。你是那么偉大，那么勇敢我為你鼓掌。
記得小時(shí)候，眼睛不好開(kāi)過(guò)刀。那些日子，因為眼睛不能見(jiàn)光，所以一直用紗布蒙著(zhù)眼，在黑暗中度過(guò)。也許是因為害怕，原本脾氣很好的我變得十分暴躁，很容易發(fā)火。經(jīng)常打罵你，甚至把你趕出房門(mén)。那是你總默默流淚，但從未對我發(fā)火。也許是不懂事，總以為你的付出理所當然，我對你發(fā)出了心底壓抑已久的火，造成你的傷痛對此我十分傷心。
長(cháng)大了，性格十分倔強。在家里，總是頂撞你，處處針對你。你還是會(huì )默默流淚，但從未間斷過(guò)對我的噓寒問(wèn)暖。
每一次挑燈夜戰，你總會(huì )在一旁端茶倒水。每次生病，你會(huì )在一旁照顧我。你陪伴我走過(guò)的歲月，我們還能再走一遍嗎？
去年十月份，你為你的人生，為我能生活得更好。你去了遙遠的上海打工。
而現在，每一次挑燈夜戰，總會(huì )想起端茶送水的你。每一次生病，總會(huì )想起噓寒問(wèn)暖的你。有時(shí)候，看著(zhù)和你的合影，仿佛覺(jué)得你就在我身邊。但我明白，我必須習慣沒(méi)有你的`日子：女兒當自立。
你是無(wú)私的，你總是那么為我著(zhù)想。如果有人問(wèn)津你是誰(shuí)？那么我會(huì )自豪的告訴他：“你是我媽媽”。
我把掌聲送給你作文 2
雨肥梅，亭臺初夏，曇花開(kāi)向前夜�！}記
俯身在窗臺，凝視著(zhù)這典雅的曇花，整珠綻放開(kāi)的花，透著(zhù)幽靜的清香，雖說(shuō)沒(méi)有牡丹亭亭玉立，也沒(méi)有梅花姿態(tài)奇麗，卻有著(zhù)它獨有的端莊高雅的氣質(zhì)，不禁默默為它鼓掌。
在它開(kāi)放的剎那，很難忘卻，皎潔的月光下，它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，擁抱這看似美麗的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的'美但卻是如此短暫。
一切都如奇跡一般，皎白的千層花瓣莜地一顫，繼而又在目光迷眩中緩緩閉合，花開(kāi)雖然短暫，但是在這一瞬間，它卻傾其所有去致力于那一瞬間的生命的升華，這是何等可貴！
曇花擁有屬于自己的性格，它耐心而且平靜的等待，即使被急性的人丟在一角，但它只屬于自己的夜晚，靜靜地開(kāi)出世界最美的花，放出世間最誘人的香，然后以最快的速度靜靜的凋謝，它并不炫耀，也不驕傲，只為懂得自己的人開(kāi)放。
曇花怨恨嗎？曇花憂(yōu)傷嗎？是的。但它不為憂(yōu)傷而自尊，它只將憂(yōu)傷作動(dòng)力，她總是選在黎明時(shí)分朝露放的那一刻，把一生絢麗都凝聚在開(kāi)花的一瞬，才綻放，是自信，是堅強，是毅力撐起了曇花的風(fēng)景。
曇花一現，流芳百世，為它的孤傲美麗而鼓掌。
我把掌聲送給你作文 3
一個(gè)人的支持與鼓勵，莫過(guò)于你給她真心的掌聲。雖然一場(chǎng)微不足道的掌聲，但可以使人從困惑中的陰影變得更加自信。
那是在我升上五年級時(shí)，遇到的插班生，她剛來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都不理她，只有我去熟悉她，了解她，并主動(dòng)幫助她。我們很談得來(lái)，因此我們成為了無(wú)話(huà)不談的朋友與知己。她讀書(shū)很好，在班里她的'成績(jì)也是名列前茅。每當老師拋出一個(gè)又一個(gè)的的彩球時(shí)，她都會(huì )義無(wú)反顧地接住，并把它又聲又色的表達出來(lái)。
可最近她昏昏沉沉，也不在去接彩球，成績(jì)也不降了，我去了解到，原來(lái)是她的父母親離開(kāi)了。我知道這樣的打擊對她是多么慘忍。我想幫助她，我和幾個(gè)同學(xué)商量，讓老師提問(wèn)她。當老師提問(wèn)她的時(shí)候，全班都給予她熱烈的掌聲，當聽(tīng)到這掌聲時(shí)，我們大聲說(shuō)，你不要怕，有我們在呢！她頓時(shí)潸然淚下。
掌聲，是一座人與人之間真誠溝通的橋梁！
我把掌聲送給你作文 4
1月26日，澳網(wǎng)女單決賽日，你第三次站在大滿(mǎn)貫女單的決賽場(chǎng)上。你的風(fēng)姿牽動(dòng)人心，你和阿扎倫卡的.這場(chǎng)巔峰對決，引起巨大的關(guān)注。整場(chǎng)比賽，你是“娜”樣頑強，所有人都被你征服，為你驕傲！
比賽充滿(mǎn)了戲劇性，正如你所說(shuō)：“有時(shí)感覺(jué)自己在演好萊塢大片……”第一盤(pán)，你順利拿下。第二盤(pán)開(kāi)局不順，你暫時(shí)落后，而就在你奮起直追的緊要時(shí)刻，卻在回球時(shí)不慎扭到了腳踝，跌坐在地上。在醫生為你緊急醫治后，你又拿起球拍，走上賽場(chǎng)，繼續追趕比分。雖然你丟掉了第二盤(pán)，但是你讓所有人看到了你的頑強。
比賽來(lái)到了第三盤(pán)——決勝盤(pán)，你又不慎扭到了剛受傷的腳踝，這一次你重重地摔倒在地，并且頭部碰地。醫生跑進(jìn)場(chǎng)內對你進(jìn)行檢查，此時(shí)此刻，2萬(wàn)名現場(chǎng)觀(guān)眾屏住呼吸，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，直到你自己先笑了，全場(chǎng)這才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)治療以后，你面帶笑容又重返賽場(chǎng)，但是你受傷的腳踝還是影響了你的腳步，你的非受迫性失誤急劇上升，雖然你奮力擊球，頑強拼搏，但還是輸掉了比賽，不過(guò)你贏(yíng)得了尊重！
賽后，你說(shuō)：“阿扎倫卡今天打得比我出色，所以她贏(yíng)了�！辈荒眠\氣當借口，你征服了全世界。盆比杯大，銀比金亮，你真棒！我把掌聲送給你——李娜！
我把掌聲送給你作文 5
炎炎夏日下，是你在人群中，撿起那顯眼的紙團；冰天雪地里，是你站在道路旁，默默地清掃著(zhù)；車(chē)輛眾多的道路上，是你沖向馬路中央，撿起那可樂(lè )瓶；是你守護著(zhù)城市的潔凈，是你……可敬的環(huán)衛工人。
那是一個(gè)冬天的.下午，外面北風(fēng)呼嘯，樹(shù)干孤零零的，一片葉子也沒(méi)有。整個(gè)世界死氣沉沉的，可就是你那微小的動(dòng)作，讓世界充滿(mǎn)了生機。
“呼！呼！”車(chē)輛飛快地從眼前閃過(guò)，突然從一輛車(chē)中扔下了一個(gè)紙團，在這光天化日之下顯得格外刺眼。站在公交車(chē)站臺上的你，正準備沖向紙團。
1秒、2秒、3秒的等待，你終于邁出了第一步，可又被眼前那飛馳而過(guò)的轎車(chē)嚇得縮回了腿。
跨？還是不跨？你的內心似乎有一點(diǎn)兒猶豫。每次當你跨出第一步時(shí)，都會(huì )因為恐嚇，而又縮回了腿。
“滴嗒滴嗒！”時(shí)間一秒一秒地流逝著(zhù)，北風(fēng)依舊在那兒咆哮著(zhù)。最終，你終于戰勝了恐嚇，沖出人群，沖向了紙團，迅速撿起紙團，又如一支箭一般穿過(guò)馬路，回到了公交車(chē)站臺，將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。為了城市的潔凈，你不放過(guò)一個(gè)紙團，一片紙屑。
北風(fēng)依舊咆哮著(zhù)，天氣同樣惡劣，甚至比之前更加惡劣，可就是因為你，因為你那微小的動(dòng)作，讓城市變得潔凈美麗，我把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 6
不久前的一天，像往常一樣，晚上七點(diǎn)，我準時(shí)坐在電視機前收看新聞聯(lián)播。
透過(guò)電視機屏幕，我了解了你的感人事跡。你一個(gè)普普通通的公務(wù)員，每周六周日或是節假日，你就背上筐子，扛起鋤頭，只身一人到山間一點(diǎn)一點(diǎn)的修山路。這一修就是三十五年，無(wú)論是酷熱的夏日，還是冰冷的寒冬，你都在崎嶇的山路上前行。你不求回報，不求掌聲�？粗�(zhù)山路往前延伸，來(lái)回挑水的村民，上下山的游客，能夠平平安安，就是你最大的快樂(lè )和欣慰。直到媒體挖掘出你的事跡，你的同事才知道你的偉大善舉，也才有更多的人知曉你的感人故事。你，就是全國道德模范候選人——孫昱才
二十八年如一日，你堅守山間，從不宣揚，只是默默地不倦地修路，用自己的辛勞和汗水譜寫(xiě)了一曲感人的精神頌歌。是什么讓你如此堅持？是你那無(wú)私的`心靈和奉獻的精神。試問(wèn)，現在能有多少人這樣堅持幾十年默默無(wú)聞地做好事？真是寥若晨星。那些明星大腕只要作出一點(diǎn)善舉，就會(huì )叫嚷得滿(mǎn)世皆知，真的在為善嗎？不是，那是在沽名釣譽(yù)！與你比起來(lái)，平凡但又不平凡的你，耀眼的光彩讓他們黯然失色。
我要把世間最持久最響亮的掌聲送給你，謝謝你，那永久屹立山間的你。
我把掌聲送給你作文 7
操場(chǎng)上又出現了那個(gè)熟悉的身影，為什么你總是這么努力呢？
不管是在烈日炎炎的夏天，還是冰天雪地的冬日。你總是準時(shí)到操場(chǎng)，參加體能訓練，日復一日的努力，年復一年的堅強，換來(lái)了一張又一張的獎狀，我把掌聲送給你。
記得有一次，炎熱的太陽(yáng)掃射著(zhù)大地，每一個(gè)角落都無(wú)法逃脫它的法眼。就在這種天氣下，你依然頂著(zhù)太陽(yáng)準時(shí)出現，為了鍛煉你們的耐力，教練對你們進(jìn)行了魔鬼式訓練，有幾個(gè)同學(xué)熱的實(shí)在受不了，都快要罷工了，而你卻依舊挺立著(zhù)站著(zhù)，任憑太陽(yáng)的火球浸透你的皮膚，非一般的'訓練，你做到了。
還有一次，在一次寒氣透骨的冬日，北風(fēng)無(wú)情地刮著(zhù)，似乎把所有人都吹回家去，它就勝了，你在操場(chǎng)上做著(zhù)準備活動(dòng)，一些同學(xué)使勁兒地跺著(zhù)腳，似乎不這樣做，腳就會(huì )被凍得沒(méi)有知覺(jué)了。教練一聲令下，所有同學(xué)排成隊，進(jìn)行計時(shí)跑。個(gè)別同學(xué)還和教練討價(jià)還價(jià)，聽(tīng)到“預備——跑”的聲音后，你想都沒(méi)想便沖了出去，寒冷的風(fēng)像刺一樣扎入你的臉、你的身體。但是你還是堅持著(zhù)，努力沖刺，出色的完成了那次訓練。
像這樣的例子數不勝數，每一次的比賽，你都會(huì )盡全力為班級拿下榮譽(yù)，為班級添彩。難道我不應該為你鼓掌嗎？我要把最美的掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 8
我把掌聲送給你，那個(gè)每天陪著(zhù)我們訓練的白老師。
我在自己努力下和老師的幫助下成功的進(jìn)入了體隊。每天我們都要訓練到七八點(diǎn)，比賽前居然可以練到八點(diǎn)多，而白老師，不怕辛苦，沒(méi)天晚上陪在學(xué)校訓練我我們，而其他老師則是把任務(wù)告訴他們，等到很晚的時(shí)候讓他們自己練。
我進(jìn)體隊的時(shí)候剛好是快到冬天，而天氣又刮很大的風(fēng)，可是這樣白老師仍堅持訓練我們，下雪的時(shí)候，則是跟我們一起掃雪，之后訓練我們，多少個(gè)日日夜夜，白老師都不怕辛苦的盡職盡責。
就在今年的區運動(dòng)會(huì )上，我們的大師姐也是輕輕松松破紀錄，而團體是以40多分的差距領(lǐng)先一中，獲得第一，而這也是七中第七次連續第一名。之前的六年里，也像今年一樣，不怕風(fēng)，不怕雨，更不怕雪的訓練成果跑出的。當然，白老師不止這樣的工作了七年�？上攵�，白老師是多么的辛苦，是多么的`偉大。而且每天還給我們買(mǎi)東西吃，比完賽還請我們去吃飯。這一個(gè)月的工資可能都給我們花了。
白老師這么辛苦的工作，訓練我們，并不是為了的獎金，而是真心為了我們以后的發(fā)展這么辛苦。在這我由衷地說(shuō)一句：“謝謝您，白老師，對我們七中短跑隊的付出，我把掌聲送給你，我們會(huì )好好練得�！�
我把掌聲送給你作文 9
夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)似乎就要把人們給蒸發(fā)掉了。下午放學(xué)后，我渴得喉嚨冒煙，騎上自行車(chē)，準備回家。騎著(zhù)騎著(zhù)，突然，一個(gè)西瓜小攤映入眼簾，仔細一看，哦，原來(lái)是一位老爺爺在馬路邊賣(mài)西瓜呢！
我飛快地騎到小攤邊，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，這西瓜幾元一斤呀？”“兩元一斤！”老爺爺笑盈盈地說(shuō)。于是，我開(kāi)始挑西瓜。我挑了一個(gè)最小的，可是老爺爺幫我挑了一個(gè)最大的西瓜，笑嘻嘻對我說(shuō)：“小朋友，小的西瓜不好吃，大的西瓜才真叫甜！”可是，我卻想：切！你個(gè)糟老頭，壞得很，心里只想著(zhù)掙錢(qián)而已，有沒(méi)有想過(guò)別人的感受呢？
只見(jiàn)老爺爺把西瓜放到電子秤上一稱(chēng)，當那秤上的數字不跳的.時(shí)候，我下巴都快掉下！“30元！”我大喊一聲，隨即摸摸口袋，只有十五元錢(qián)，我又把所有的口袋摸了一遍，也只有十五元，我臉脹得通紅，羞怯地對老爺爺說(shuō)：“我只有十五元錢(qián)�！敝灰�(jiàn)老爺爺客氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你明天給我也沒(méi)關(guān)系，如果明天不來(lái)了，那就送給你了�！庇谑�，我說(shuō)了一聲謝謝，急匆匆地走了。我心想：明天我一定把錢(qián)送給老爺爺！
老爺爺，謝謝你對我這么寬容，我把掌聲送給你！
我把掌聲送給你作文 10
雨肥梅，亭臺初夏，曇花開(kāi)向前夜�！}記
俯身在窗臺，凝視著(zhù)這典雅的曇花，整珠綻放開(kāi)的花，透著(zhù)幽靜的清香，雖說(shuō)沒(méi)有牡丹亭亭玉立，也沒(méi)有梅花姿態(tài)奇麗，卻有著(zhù)它獨有的端莊高雅的氣質(zhì)，不禁默默為它鼓掌。
在它開(kāi)放的`剎那，很難忘卻，皎潔的月光下，它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，擁抱這看似美麗的世界，如同超凡脫俗的精靈，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美但卻是如此短暫。
一切都如奇跡一般，皎白的千層花瓣莜地一顫，繼而又在目光迷眩中緩緩閉合，花開(kāi)雖然短暫，但是在這一瞬間，它卻傾其所有去致力于那一瞬間的生命的升華，這是何等可貴！
曇花擁有屬于自己的性格，它耐心而且平靜的等待，即使被急性的人丟在一角，但它只屬于自己的夜晚，靜靜地開(kāi)出世界最美的花，放出世間最誘人的香，然后以最快的速度靜靜的凋謝，它并不炫耀，也不驕傲，只為懂得自己的人開(kāi)放。
曇花怨恨嗎？曇花憂(yōu)傷嗎？是的。但它不為憂(yōu)傷而自尊，它只將憂(yōu)傷作動(dòng)力，她總是選在黎明時(shí)分朝露放的那一刻，把一生絢麗都凝聚在開(kāi)花的一瞬，才綻放，是自信，是堅強，是毅力撐起了曇花的風(fēng)景。
曇花一現，流芳百世，為它的孤傲美麗而鼓掌。
我把掌聲送給你作文 11
掌聲，可以使人成功；掌聲，可以給人勇氣；掌聲，可以使社會(huì )變得更加美好。
當路燈還閃爍著(zhù)黃昏的眼睛，當我睜開(kāi)朦朧的眼睛時(shí)，我看到了你的身影——清潔工。你們身穿一件單衣，手上一直緊握著(zhù)那一把掃把，彎腰清掃大街的時(shí)候，卻被人忽視在了城市的.角落。你們這樣默默無(wú)聞，我要將我的掌聲送給你們——城市的美容師，清潔工。
當你走進(jìn)森林的深處，那嬌小的苔花蹦入你的眼中，苔花沒(méi)有牡丹那么雍容華貴，沒(méi)有菊花那么美麗高貴，更沒(méi)有水仙那么多姿多彩�？墒悄銋s那么熱愛(ài)生命，你或許早已被人遺忘了，你也在不停地生長(cháng)，我要把掌聲送給你——熱愛(ài)生命的使者，苔花。
當寒風(fēng)還在無(wú)情地咆哮，當天地變得無(wú)比的清冷。一位老人滑倒在地，行人對老人視而不見(jiàn)，都自己走了過(guò)去，一位轎車(chē)司機下車(chē)扶起了老人，訛人固然是有的，可是你相信，只要有一顆火熱的心，任何冰雪都會(huì )被你融化，我要把掌聲送給你——陌生的司機。
掌聲，多么美好，是世間必不可少的寶物。
我把掌聲送給你作文 12
春雨潤物往往細而無(wú)聲。所謂“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干”你對我們的教育呵護之恩，讓我有必要把掌聲送給你——老師。
本來(lái)每天六點(diǎn)起床，已經(jīng)是很早了，但起得更早，還要辛苦地到宿舍去看看我們的是誰(shuí)？是你——老師。每天上那么多課的我們很累，可是需要備課、講課、批作業(yè)，比我們更累的是誰(shuí)？也是你——老師。每天夜深人靜時(shí)，我們香甜入夢(mèng)時(shí)，還在批改作業(yè)的是你；每天時(shí)刻關(guān)注我們的還是你！我敬愛(ài)的老師。
白發(fā)不知何時(shí)爬上你的發(fā)梢，皺紋不知何刻在你的臉上。歲月無(wú)情，時(shí)光悠悠，是你把大好時(shí)光奉獻給了教育事業(yè)，把你豐富的知識，無(wú)私地交給了我們。如此種種，讓我倍受感動(dòng)。
你是人類(lèi)靈魂的工程師。世上多少天才難道不是因為遇到了一個(gè)開(kāi)明、博學(xué)的老師，才造就了他的偉跡嗎？你的`事業(yè)是偉大的、無(wú)私地。你是祝我們翱翔的翅膀，是我們迷航時(shí)的燈塔。你的事業(yè)是綠葉的事業(yè)，默默地奉獻，從不張揚。
“無(wú)心插柳柳成蔭”你并沒(méi)有可以去博得掌聲與喝彩，只是默默地盡著(zhù)自己的責任。就因這樣，你才得到了掌聲與尊重。得到了同學(xué)們的信任與愛(ài)戴。
你的辛苦、勞累與汗水，學(xué)生都看在眼里，你不管多苦，都不會(huì )發(fā)泄，給學(xué)生們的只有一個(gè)笑臉。
落葉無(wú)情往往化泥護花。你我本是路人，卻因責任，良心，使你如此呵護我。所以，我有必要把掌聲給你——老師。
我把掌聲送給你作文 13
夏初的雨紛然而又廣漠，伴著(zhù)雨珠到來(lái)的，還有綻放的水中仙子——荷花。
——題記
“姐姐，你看湖上有朵粉色的大花！”兒時(shí)與荷花的相遇在湖畔，當初只是覺(jué)得在水中長(cháng)出的植物十分少見(jiàn)，而它又那么優(yōu)雅、挺拔，傲立在湖中央，而那荷葉像一把撐開(kāi)的大傘，亭立在湖上，似翠玉。
漸漸長(cháng)大后，我才知道那朵粉色的大花叫荷花。一朵朵荷花緊緊依偎著(zhù)綠葉，在綠葉的映襯下，粉中透白的荷花，金黃色的花蕊，更顯嫵媚。平靜的湖面上，布滿(mǎn)了嬌翠欲滴的.荷葉。湖畔，有的花苞初綻，像少女翩翩起舞；有的含苞待放，像羞澀的小女生緋紅的臉龐。
漸漸地，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始懂得了荷花，它的優(yōu)雅、嫵媚不只是外表，身體中更有一種挺拔、屹立的剛氣。讀了周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》后，我更加欽佩荷花的精神。世人喜歡牡丹的富貴大方，桃花的玲瓏活潑，卻少有人注意荷花不染世俗的高貴品質(zhì)。一顆蓮子掉入淤泥中后，卻依然在淤泥中成長(cháng)，不與它同流合污。雨間，荷花仿佛一個(gè)隱士，身坐湖畔，一身白衣，縱使有才華也不顯于人前，縱使有高官厚祿也不為之動(dòng)搖。荷花的品質(zhì)，今天又有多少人能做到呢？荷花不似梅花那么高傲，不似牡丹那么高貴，也不似桃花那么玲瓏，卻不可褻玩焉。
荷花似位清官，一身正氣，兩袖清風(fēng)；又似位少女?huà)尚哂Z(yǔ)，亭亭玉立。我為荷花鼓掌，為它那清出淤泥而不染的品質(zhì)鼓掌！
我把掌聲送給你作文 14
春天到了。
我是一捧被裝在破舊花盆里的土。如龜背般的身體很痛。沒(méi)有一絲水氣的空氣很干。
“看，這是太陽(yáng)花的種子�！薄鞍阉舆M(jìn)花盆就行了，去踢球吧�！薄昂��！睅最w小不點(diǎn)滾到我懷中。我懷有一絲憐惜，他們太小了。
三天后
他們終于睡醒了，嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那。我一言不發(fā)地用身軀蓋住它們裸露的身體。
它們覺(jué)察出了異樣，安靜了。我陰郁地把目光轉向窗外，無(wú)風(fēng)，很干。
兩個(gè)星期后
自從被掩埋后，它們就再也沒(méi)動(dòng)過(guò)，怎么了？
我小心翼翼的移開(kāi)一點(diǎn)，它們睡的.嬰兒一般，我調動(dòng)著(zhù)全身最柔軟的地方給予他們最舒適的環(huán)境。
突然很想看見(jiàn)真正的綠色。
一個(gè)月后
總覺(jué)得身體很不舒服，又覺(jué)得自己多想了，這么干怎么會(huì )有生命...
早上醒了。
綠！
我揉揉眼，一個(gè)小小芽探出頭來(lái)，微笑。我怔怔的望著(zhù)它身后的窗子，下雨了。我不由自主的拍著(zhù)手：“孩子，你是怎么做到的？”“泥土姐姐，我是一粒種子，再貧瘠的土地我都要綻放�！� 我擁著(zhù)它，一片歡笑。
一年后
我的身上盡是綠色，空氣里的水分足夠讓我的皮膚保持濕潤，我每天都幸福的看著(zhù)它們對著(zhù)太陽(yáng)歡笑。每當一個(gè)新生命的降臨，我都會(huì )真誠的把掌聲送給它們，他們都會(huì )和第一株芽一樣，朝我羞澀的微笑。
每一個(gè)生命都值得擁有掌聲！
我把掌聲送給你作文 15
“掌聲響起來(lái) 我心更明白 你的愛(ài)將與我同在 掌聲響起來(lái) 我心更明白 歌聲交會(huì )你我的愛(ài) 錯過(guò)多少次舞臺 聽(tīng)到多少聲喝彩 我的眼淚還是會(huì )掉下來(lái) 經(jīng)過(guò)多少失敗 經(jīng)過(guò)多少等待 告訴自己要忍耐”
----<掌聲響起>
掌聲，一個(gè)唾手可棄的動(dòng)作，對于某些人或許一文不值，但對于那些正在努力的人，我們的掌聲可以給他們莫大的鼓勵，所以我想把我的掌聲送給一個(gè)特殊的集體----“心靈之聲”
或許大家對“心靈之聲”不太熟悉，它是一個(gè)由殘疾人組成的表演藝術(shù)團，在名譽(yù)團長(cháng)張建新的帶領(lǐng)下，“心靈之聲”的名氣蒸蒸日上，他們的每一次表演都能帶給我們不一樣的驚喜、不一樣的收獲�？晌覀兪觳恢�，他們在平日里不知訓練了多少次，才有此對他們自身而言超越極限的.表演。他們在訓練中互相幫助、齊心協(xié)力，彼此之間沒(méi)有一點(diǎn)怨言，他們認為沒(méi)有搞不定的事兒；沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，他們堅信只要努力，就一定會(huì )成功。他們每一次演出的目的，就是想教導我們“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，我們應該讓自己的生命活得更加精彩！
雖然我沒(méi)有親眼看過(guò)他們演出，但是他們演出的視頻我看過(guò)很多次。每看一次，我的心就震撼一次，每一個(gè)節目結束時(shí)，我都會(huì )忍不住在屏幕前拍起掌來(lái)，為他們的精彩表現喝彩。我被他們頑強的意志力所感動(dòng)，我認為他們值得我們的掌聲。所以，我想呼吁更多人來(lái)關(guān)注他們，把我們的掌聲送給他們！
我把掌聲送給你作文 16
掌聲，是我們對一個(gè)人的鼓勵，一個(gè)人的肯定，在我們生活中，會(huì )為許許多多的人送去掌聲。
記得一次關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)中，由于有些人的節目重復了，沒(méi)有上，還有些都比較短，所以以飛快的速度完成了所有的過(guò)程。
當正式宣布結束的時(shí)候，所有人的表情像蒙了一層灰，黯淡無(wú)光，仿佛都在抱怨為什么難得的一個(gè)活動(dòng)這么快就沒(méi)了，這時(shí)，康澤坤說(shuō)：“要不，我來(lái)表演一段相聲吧，有些不熟，多多見(jiàn)諒�！焙�，就這么一句話(huà)，就像那燦爛的陽(yáng)光一樣，掃走了所有人臉上的那一層灰塵，這時(shí)，她也向她的搭檔——王子琦招了招手，示意讓她上來(lái)。于是，一段有聲有色的相聲開(kāi)始了。
具體內容我一淡忘了，不過(guò)大致就是說(shuō)一個(gè)關(guān)于環(huán)保的題材。同學(xué)們安靜了下來(lái)后，她們便開(kāi)始了表演，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，誒呀呀，這手上的動(dòng)作真豐富呀，左一圈，右一圈，又過(guò)了一會(huì )，手以表達不了她們的情緒了，頭上也有了動(dòng)作，搖頭晃腦的'，一股相聲味流露了出來(lái)，不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真怕康澤坤一會(huì )摔倒了。雖然中間也有不熟的地方，但因為她們是即興表演嘛，所以總體來(lái)說(shuō)，是非常不錯的，最后，同學(xué)們笑倒一片，原因是因為康澤坤挖苦王子琦連屁都挖掘出來(lái)了，最終在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我們的朗誦就像一些悶葫蘆，而她們卻好像把這些發(fā)悶的葫蘆吹響了。
我把掌聲送給你，也同時(shí)送給你的搭檔，因為如果沒(méi)有她，這個(gè)相聲就變了一個(gè)味了，你們都是好樣的，希望你們將來(lái)能有更好的表現。
我把掌聲送給你作文 17
掌聲，表示一種鼓勵；掌聲，表示一種肯定；掌聲，更表示一種贊揚�！}記
“她”是一位極其平凡的人，是一個(gè)不太會(huì )引人注意的崗位，但我們卻能在世界的每一個(gè)地方都能看見(jiàn)她們的身影，特別是作為學(xué)生的我們有時(shí)見(jiàn)她的次數比見(jiàn)到自己的父母的次數還要多。
我要掌聲送給你——老師。在如今的這個(gè)社會(huì )我不得不說(shuō)老師越來(lái)越難當，也許主要是因為現在的生活水平越來(lái)越好，學(xué)生們也都越來(lái)越調皮，父母也越來(lái)越慣著(zhù)孩子。
在別人的.眼里也許會(huì )認為老師是一份令人光榮和榮耀的職業(yè)。然而其中的辛苦控盤(pán)也只有自己才知道，一上就是幾小時(shí)，老師們常常都會(huì )把自己的喉嚨傷著(zhù)。如果遇到調皮的孩子，就會(huì )下課把他帶到辦公室里來(lái)用心地對他講道理。如果領(lǐng)情的孩子可能會(huì )感激你。但如果是不領(lǐng)情的孩子可能會(huì )覺(jué)得老師多管閑事，甚至還可能和老師打架、頂嘴等。白天上課老師已經(jīng)很不容易了，但晚上也絲毫不放松，因為她們晚上會(huì )為我們批改作業(yè)，不辭辛勞。如果有學(xué)生生病了，老師得親自送到醫院，然后通知家長(cháng)，直到家長(cháng)到來(lái)方慢慢離去。而且待病好后的學(xué)生歸校后，又親自給她補課。
老師為了我們日日夜夜的操勞，送走了一批又一批的學(xué)生，多了一根又一根的頭發(fā)，長(cháng)了一條又一條的皺紋，可一點(diǎn)不抱怨，卻永遠干著(zhù)那平凡的工作，用一支支粉筆為我們譜寫(xiě)了愛(ài)的樂(lè )章。老師，我衷心的感謝你，感謝您平凡而又偉大的愛(ài)。
所以我要把掌聲送給您！
我把掌聲送給你作文 18
聲體現某事或某人的肯定，炎炎夏日，交警指揮車(chē)輛得到他人的贊許與掌聲，寒冬時(shí)期，清雪工人得到他人的贊許與掌聲，春回大地，樹(shù)木花草給大地帶來(lái)生機勃勃的景象，得到他人的贊許與掌聲。
春天，“停車(chē)作愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的景象審慎叨動(dòng)了我，夕陽(yáng)西下，霜葉的`暗紅，以風(fēng)風(fēng)風(fēng)火火的景象擺在眼前。
夏天，有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映荷花別樣紅“的生機勃勃的景象，為大地增添了一份綠色。
秋天。有“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的小調景色，到同事也是萬(wàn)物開(kāi)花結果的時(shí)期，農民伯伯信息的收割麥子，一份田間地頭竹節聲聲的鏡面映在眼前！
冬天，有“北國風(fēng)光，千里冰封。萬(wàn)里雪飄”和“上下一白”的雄偉壯觀(guān)的景面，這是花園里的勿忘我也已枯萎了吧！萬(wàn)物的苦味寓意著(zhù)來(lái)年以更好的姿態(tài)展現在世人面前……
春夏秋冬，四時(shí)之景各有差異，但體現出大自然雄偉壯麗之景色！正因有這些季節的U同，才孕育出著(zhù)萬(wàn)物景色與植物，正因為有這些，大自然的這幅畫(huà)卷才多姿多彩。
今日我要把這掌聲送給你們！
因為有你們的襯托大地才得以多姿多彩，豪邁壯麗！
因為有你們，我們看到了世間萬(wàn)物美好的景色！
因為有你們，我們才感到生活的和諧美好！
四季之景，你們的各態(tài)風(fēng)景得到了世人的贊許，今日我要把最衷心，最宏亮的掌聲送給你們！
我把掌聲送給你作文 19
“掌聲響起來(lái)，掌聲響起來(lái)”這首歌想必大家都不陌生，是《掌聲響起來(lái)》。我覺(jué)得這首歌最適合送給父母，因為他們把我們從小養到大，對我們傾注了太多的關(guān)心和呵護。
你們還記得嗎？是誰(shuí)在我們笑時(shí)，他們心花怒放；是誰(shuí)在我們傷心時(shí)，他們心如刀割；又是誰(shuí)在我們生病時(shí)，他們著(zhù)急擔心。
對，是父母！尤其是母愛(ài)，她每天早上為你做的早餐，每次遞給你剪刀時(shí)總是刀柄沖向自己，而刀口卻在母親的手中。
猶記，我每天上學(xué)時(shí)總能看到桌上有一碗粥，它是那樣的香，誘惑著(zhù)我。而每一次也是我喝了它。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)就在生活中，雖然只是一碗粥，但它是母親特意早起為你熬成的。這一碗粥你知道它傾盡了多少母親的心血嗎？她為了讓你早上不餓肚子，讓你暖和起來(lái)，就會(huì )做這樣一碗粥，包涵母愛(ài)的.粥。
母親頭上的白發(fā)，每一根飽含著(zhù)對我們的操心；母親的每一條皺紋飽含著(zhù)對我們的期待；母親的一雙手長(cháng)滿(mǎn)了皺紋但那卻又飽含著(zhù)對我們的關(guān)愛(ài)。也是那雙手撫育我們長(cháng)大。
歲月果真最無(wú)情，它永遠在不斷地使母親變老，所以我們要抓緊現在的每一分每一秒，來(lái)和父母相處。
我們的掌聲永遠送給你，也送給天下的母親們。在這天下間又有誰(shuí)能做到這樣呢？只有你，只有你才會(huì )對我如此關(guān)心，擔憂(yōu)我�！罢坡曧懫饋�(lái)，掌聲響起來(lái)”讓我們將自己的掌聲獻給天下的母親，讓她們每天開(kāi)心，身體健康。
我把掌聲送給你作文 20
誰(shuí)生下來(lái)都不是天才！而是后天的努力！
——題記
傍晚七點(diǎn)，天上的星星隱隱出現，皎潔的月亮在空中蕩漾。
我和爸爸來(lái)到大劇院看晚會(huì )，但這個(gè)晚會(huì )不像電視上那么精彩，沒(méi)有一點(diǎn)失誤。這里的人唱歌要不是跑調就是忘詞了。
里面有魔術(shù)！當魔術(shù)表演完之后上來(lái)了一男一女，他們是表演雜技的，那個(gè)男的大概20歲，表演開(kāi)始了，那個(gè)男的用手搓了搓面粉，讓手不滑。然后他抓住兩條繩子，開(kāi)始左右晃，下面的女人把手舉過(guò)頭頂圍成個(gè)圈，男人蕩悠在那里的時(shí)候一下子把女人勾起來(lái)，女人往上爬，抓住繩子之后男人站在女人肩上。
他們開(kāi)始在空中搖晃，我們看的心驚膽戰，男的突然開(kāi)始360度大轉圈，當他轉到第三個(gè)的時(shí)候突然手一松掉下來(lái)了，下面沒(méi)有任何保護措施，硬生生的摔在了地上。
我本以為節目到此為止了，誰(shuí)知他拿過(guò)話(huà)筒對著(zhù)觀(guān)眾說(shuō)：“對不起，我是失誤，請大家給我一次機會(huì )�！彼腵聲腔里帶著(zhù)顫音。觀(guān)眾也很配合都說(shuō)能。
他第二次前面的動(dòng)作都依舊如此，只要轉到第五圈的時(shí)候節目就可以結束了，可在第四圈的時(shí)候他再一次摔了下去。他突然跑到一旁大哭，有幾個(gè)觀(guān)眾喊再給機會(huì )，后來(lái)都大喊再給機會(huì )，男人笑了站了起來(lái)進(jìn)行第三次。
當第三次是，360度轉圈全部完成，他最終成功的完成了表演，我們觀(guān)眾報以最熱烈的掌聲，他哭了，我想這哭是興奮的、是激動(dòng)的、是感恩的！這掌聲是屬于他的！
我把掌聲送給你作文 21
一個(gè)對手，可以讓你帶來(lái)奮斗的目標可以使你成熟，可以給你帶去進(jìn)步。但你，有沒(méi)有給他帶去過(guò)掌聲？其實(shí)，感謝對手也是你進(jìn)步的體現，感謝對手吧，他是你這一生中最寶貴的財富。
——題記
他，原本是一個(gè)讓老師頭疼，讓父母發(fā)愁，讓同學(xué)叫苦的壞學(xué)生�？涩F在，他已是眾所皆知的大詩(shī)人——李白。
而他，經(jīng)歷了安史之亂，敵軍進(jìn)犯國家之時(shí)，愛(ài)國的信念便沖斥著(zhù)他的全身，他拿起筆當武器，好似他只為國而存，他就是赫赫有名的大詩(shī)人——杜甫。
他們兩人的相遇，好像都是上天特意安排的'，兩人互相努力，寫(xiě)出了許多流傳世間的佳作。但兩人也像袋子里的錐子，爭著(zhù)搶著(zhù)露出自己最閃耀眼的一面，他們兩人是對手，是一對值得我學(xué)習的對手。
《伊索寓言》中，也有我值得學(xué)習的對手，烏龜與兔子。雖然兔子最后輸掉了比賽，但我覺(jué)得它贏(yíng)得了一個(gè)對手，吸取了一個(gè)教訓。烏龜跑得雖慢，但它被兔子激起了斗志，它不僅僅贏(yíng)得了比賽，更多的其實(shí)還是精神。他們倆使我明白了許多對手之間，最重要的不是輸贏(yíng)，而是倆人能夠共同進(jìn)步，共同成功，我覺(jué)得這才是對手的最高境界。
你與你的對手之間，無(wú)論是誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，我覺(jué)得你都應給他帶去一片掌聲，因為，他曾使你進(jìn)步，他雖敗了，但他一定努力了。你雖敗了，但你一定不要氣餒，因為努力的人一定會(huì )勝利！請你給你的對手帶去一片掌聲吧！
我把掌聲送給你作文 22
還記得那次體育考試嗎？
在班會(huì )課上，班主任告訴我們一個(gè)月后就是體育考試，有的人已經(jīng)摩拳擦掌，準備在體育考試那一天大顯身手。有的顯得很淡定，似乎已經(jīng)做好充足的準備。而我看到你有些不安，我知道為什么。我看過(guò)你以前的體育成績(jì)，都是不及格，讓我覺(jué)得你根本不適合運動(dòng)。
一個(gè)體育很好的同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)了你一句：“你準備好了嗎？”你問(wèn)：“準備好什么？”“準備好不及格��！”他哈哈大笑，也引起哄堂大笑。我沒(méi)有笑，我知道被人嘲笑的滋味。你的'臉頓時(shí)黑了下來(lái)，問(wèn)他為什么這樣。他雙手一攤，笑而不語(yǔ)。你怒吼道：“有本事你就再說(shuō)一次！”他說(shuō)：“我不說(shuō)不代表我怕你�！蹦阌斜臼戮涂純蓚�(gè)八十分給我看一下，我可以向你低頭認錯。說(shuō)完，轉身就走。
從此之后，你在宿舍就像著(zhù)了魔一樣鍛煉，上體育課也是你最拼命�？墒切Ч麉s不明顯。你不好意思請教體育老師，你就來(lái)問(wèn)我為什么體育這么好。我和他說(shuō)，我以前體質(zhì)也很差，個(gè)個(gè)笑我矮，廢，慢。我也是鍛煉出來(lái)的，只是我找對了方法，你沒(méi)有。你問(wèn)我方法，我告訴你每個(gè)人都有自己適合的方法，別人的不一定合適自己。你執意要問(wèn)，我就只好告訴你了。
體育考試那天，看見(jiàn)你在考場(chǎng)上健步如飛的身影，我想那家伙應該知道錯了。我看見(jiàn)他很不情愿的向你說(shuō)出了“我錯了“三個(gè)字。我替你高興，我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 23
你，是平凡的;你是其貌不揚的;你，是被人忽視的。但我卻要把掌聲送給你，贊美你的千變萬(wàn)化、堅持不懈、無(wú)私偉大的品質(zhì)。
人的生活離不開(kāi)你，但因你的常見(jiàn)和平凡卻很少有人關(guān)注。你是無(wú)私的，你把自己奉獻給了人們，無(wú)怨無(wú)悔。你把精力花費在了奔波上，從來(lái)不知疲倦。你也是偉大的，我有時(shí)會(huì )情不自禁地想：你能不能停下來(lái)，休息一會(huì )呢?可能那就是你的.使命，把美好和生命帶到每一處。我要把掌聲送給你，只因為你的無(wú)私偉大。
你的堅持不懈也讓我敬佩。在堅硬的石頭面前，你毫不畏懼，用你那弱小的身軀一次又一次沖擊它，憑借你的堅持，把它滴穿;在前方的障礙面前，你沒(méi)有退縮，而是勇往直前，一次又一次向它發(fā)起“進(jìn)攻”，直到?jīng)_開(kāi)缺口;在夢(mèng)想面前，你努力奮斗，堅持拼搏，用你那強大的靈魂立起一堵無(wú)形的墻，為夢(mèng)想而奔波。你的千變萬(wàn)化令我贊揚，在陡峭的山谷間，你如勇猛的戰士，勢如破竹;在平緩的平原上，你如恬靜的少女，美麗溫柔。我要把掌聲送給你，因為你的千變萬(wàn)化，堅持不懈。
我贊美你，因為你的無(wú)私;我敬佩你，因為你的偉大;我贊嘆你，因為你的堅持。
你雖然看起來(lái)平凡渺小，但你卻在默默地用行動(dòng)告訴著(zhù)我們你的偉大。
你就是那永不放棄的水，我要高聲贊美你，我要把掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 24
掌聲，是生活中一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的名詞，它表達了對他人的肯定，贊美，尊重以及鼓勵，是對一個(gè)人能力的最高認同。今天，我將要把我的掌聲送給一個(gè)偉大的人民教師——我的`小學(xué)語(yǔ)文教師。
我的語(yǔ)文老師長(cháng)相普通，戴一副眼鏡，個(gè)子高高的。她性格溫和，很少對我們發(fā)脾氣。她總是把我們當做她的孩子一般悉心教導。上她的課，同學(xué)們不用挺直腰板，也不需要緊繃著(zhù)神經(jīng)�！澳銈冎恍枰J真聽(tīng)講！”——這是她唯一的要求。同學(xué)們都很喜歡她。
記得那是冬季的一個(gè)傍晚，我與同學(xué)們在班中辦板報，天漸漸黑了下來(lái)。我們收拾好了東西準備離校。途經(jīng)老師的辦公室，辦公室內燈火通明。我不經(jīng)意地向里一望，看見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師：她坐在座位上，面對著(zhù)桌子上一沓一沓的卷紙，練習本，拿著(zhù)紅筆，孜孜不倦的批改著(zhù)，時(shí)不時(shí)的扭扭脖子。
還記得，老師在給我們講課時(shí)總是會(huì )揉揉脖子，還開(kāi)玩笑似的對我們說(shuō)：“哎呀！老師真是老了，脖子是天天的疼！”我心中不由得蕩漾著(zhù)絲絲欽佩。
還記得我們在拼命比賽時(shí)，老師在為我們大喊加油！還記得當我們得到不公平的對待時(shí)，老師替我們出頭，不怕“挨罵”，去找校領(lǐng)導理論！還記得多少次老師頂著(zhù)病痛來(lái)給我們上課。還記得……
往日老師與我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭，無(wú)一不飽含了老師對我們深深的愛(ài)！
辦公室里，老師長(cháng)出了不少白發(fā)，明亮的燈光照在她的身上，是那樣的圣潔！
老師，我想把我的掌聲送給您！送給您我最真誠的欽佩與尊重！
我把掌聲送給你作文 25
有一種鼓勵叫做掌聲，有一種肯定叫做掌聲，更有一種贊頌，它叫做掌聲�；厥走^(guò)往，曾幾何時(shí)，我們開(kāi)始渴求天邊有不逝的彩虹，經(jīng)久不敗的掌聲……
一個(gè)炎熱的中午，天氣悶熱得仿佛鉆進(jìn)了蒸籠。打開(kāi)空調，我準備用睡覺(jué)的方式趕快度過(guò)這個(gè)中午。剛一躺下，耳邊傳來(lái)“嗡嗡”的噪聲，給原本就酷熱的天氣碰上了一股干燥劑，真煩人！我起身朝陽(yáng)臺望了望，又是在修操場(chǎng)！起重機、升降機、挖掘機……好像在演奏一曲大合唱，唱的人心里煩躁躁的。我關(guān)緊窗戶(hù)，企圖減少噪音無(wú)休止的污染。當我回頭一望時(shí)幾個(gè)工人搬著(zhù)一塊沉重的木料從我視線(xiàn)中出現，再消失。他們？不休息嗎？雖然隔著(zhù)幾百米的`距離，卻能看見(jiàn)氣喘吁吁他們。仿佛那落在黑黝黝的皮膚上的汗珠正在無(wú)奈的看著(zhù)這個(gè)不公平的生活社會(huì )。
我敬佩他們，既平凡有偉大的人們。他們的生活沒(méi)有抱怨，只懂得知足。他們的生活不敢奢望，只求平安簡(jiǎn)單。他們用自己的雙手建設我們的城市，不怕累不怕苦。當你抱怨每天有八節課，晚上還有很多很多作業(yè)的時(shí)候，你想過(guò)他們嗎？當你抱怨學(xué)校單位伙食不營(yíng)養時(shí)，你又想到他們了嗎？幸福來(lái)得太容易往往會(huì )使人不知足。
我贊頌他們，城市因他們的辛勤而美麗，我們的生活因他們的付出而美好。我要把掌聲送給你們，你們才是城市真正的主宰者，最應該值得我們敬佩的你們！
我把掌聲送給你們——既平凡又偉大的工人們！
我把掌聲送給你作文 26
在萬(wàn)物中，我最喜歡的就是你，你算不上偉大，但意志堅強，你稱(chēng)不上美麗，但品德高尚。
你用你那平凡的身軀，打造了不平凡的生活。生活遇到困難時(shí)，你也會(huì )永不停息地行走，直至生命的結束。
這就是你——螞蟻，我把掌聲送給你。
你是那么微小，甚至不如一粒沙子，以至于很多人都忘記了你。
在一天放學(xué)回家的路上，我在樹(shù)上發(fā)現了你，你正艱難地在筆直的樹(shù)干上行走。微風(fēng)一吹，你就左搖右擺。我微微一笑，在你的頭上輕輕一彈，你便從1米多高的.樹(shù)上筆直地落了下來(lái)，摔在地上。我以為你會(huì )就此放棄，不再?lài)L試。
但你重新站了起來(lái)，觸角抖了幾下塵土，繼續向上爬，本來(lái)?yè)u晃的身子更加不穩了�？赡阋廊焕^續向上挪動(dòng)，扣住樹(shù)干，用盡全身力氣，只為了向上。你那堅持不懈的精神，既讓我不耐煩，也讓我覺(jué)得可笑。我沒(méi)有了耐心，直接把你從樹(shù)上拽了下來(lái)。你的腿還在不停地擺動(dòng)。我輕輕一揉，你原本筆直的身子變成了一團。隨后我把你放在地上，使勁一踩，瞬間你粉身碎骨。我的心里十分痛快。
我又笑了笑，剛想離開(kāi)，突然在樹(shù)上看見(jiàn)了你的左腿，已經(jīng)插進(jìn)樹(shù)干里了，而且還做著(zhù)向上的動(dòng)作。
瞬間，我感到了羞愧，很后悔剛才的行為。我竟然傷害了一個(gè)比自己小10多倍的生靈。我默默地對你說(shuō)：“對不起，對不起！”我被你那堅強的精神所折服。我低著(zhù)頭往前走，為你雖然身體弱小，但堅強的精神鼓掌，我要把掌聲送給你——螞蟻。
我把掌聲送給你作文 27
世界上最美好的聲音莫過(guò)于贊許的掌聲了，掌聲可以給人溫暖，也可以給人力量。
在我的記憶里，爸爸是一個(gè)十分堅強的人，他是家里的頂梁柱，十分關(guān)心家人�？勺詮哪棠躺≈�，爸爸就變得十分焦慮。奶奶生病就要住院，可晚上必須有人陪著(zhù)，于是爸爸就擔起了這個(gè)責任。這天，爸爸下班回到家，十分疲憊。吃了飯后，我讓爸爸好好休息休息，可是爸爸卻又穿上衣服，到醫院去陪夜。陪夜是一件不簡(jiǎn)單的事情，整個(gè)晚上不能睡好，還得擔心奶奶是不是不舒服。望著(zhù)爸爸遠去的.背影，我嘆了口氣，心想：爸爸一整晚不睡，可第二天還要上班，這可怎么辦？
第二天，爸爸回到了家，他的眼睛果然有點(diǎn)腫，一臉的倦意。我關(guān)心地問(wèn)：“爸爸，你累不累��？”爸爸卻說(shuō)不累。我心里也不是滋味：爸爸為了奶奶，花了很多精力，可是回到家后又得忙家里的事情，現在爸爸看起來(lái)十分憔悴，但我還是從他的身上看到了堅強。
這次考試又考砸了，回到家里，爸爸還在為我們準備晚飯，我不敢把卷子拿給爸爸看，因為我不想讓爸爸因為我再操更多的心了，但爸爸從我的眼神中看到了什么，于是耐心地詢(xún)問(wèn)我，爸爸知道了成績(jì)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這次考得不好是因為你的態(tài)度，這個(gè)問(wèn)題下次可得認真應對！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸的每一個(gè)字都是那么有力，我不禁感嘆道：“爸爸真是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，也是一個(gè)孝順的好兒子！”漸漸的，我的雙眼模糊了……
爸爸，我要把掌聲送給你！你永遠是我的好榜樣！
我把掌聲送給你作文 28
2013年感動(dòng)中國頒獎晚會(huì )上有一位與我同齡的小女孩，她叫何玥。她的事跡感動(dòng)了我，我要把掌聲送給她。
何玥是一個(gè)桂林的小學(xué)生，在她即將小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，發(fā)現得了癌癥，并且已經(jīng)擴展到了腦部。當醫生告訴她，生命還有最后三個(gè)月的時(shí)，她做出了一個(gè)驚人的決定，要求死后捐獻所有身體器官。
何玥是個(gè)有愛(ài)心的.好孩子，在她的家里滿(mǎn)滿(mǎn)一面墻，貼著(zhù)“三好學(xué)生”之類(lèi)的榮譽(yù)獎狀。2008年汶川地震時(shí)，她曾讓父母捐出一個(gè)月的工資。在被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐款，她卻要把錢(qián)捐給更需要的人……
何玥說(shuō)：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望�！彼f(shuō)到了，也做到了。她捐獻的兩個(gè)腎臟，移植給了兩個(gè)患尿毒癥的小伙子，她的肝臟也移植給了需要的人，還捐獻了一對眼角膜，可以幫助一位盲人看見(jiàn)光明。
何玥，我要把掌聲送給你。雖然你走了，但你卻沒(méi)有離開(kāi)，因為你的生命在三個(gè)人的身體里得到延續;雖然你走了，但你卻沒(méi)有離開(kāi)，因為你的一顆愛(ài)心在這世間得到永恒。就像主持人的頒獎詞中說(shuō)的那樣：你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿(mǎn)地清香。命運如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
我要向你學(xué)習，讓你的精神在我身上得到傳承。等我長(cháng)到18歲，我會(huì )去獻血，和你一樣為那些需要的病人添一分生的希望。我要再次把掌聲送給你，因為你讓我學(xué)到了很多，很多……
我把掌聲送給你作文 29
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩之焉”――《愛(ài)蓮說(shuō)》
蓮花是花中的君子一直是我困惑，我無(wú)法理解為什么有那么多人喜歡它，它沒(méi)有牡丹國色天香；沒(méi)有桃花嬌艷欲滴；沒(méi)有梅花的傲雪霜斗雪。為什么會(huì )使人為它之傾倒？但今天我也總是體會(huì )到了它的美！我走在路上，此時(shí)正是清晨，我漫步在池塘邊等待他的開(kāi)放�；o(wú)言，可它捧著(zhù)清香的囈語(yǔ)，開(kāi)放在了城市的邊緣，隨著(zhù)一陣又一陣帶著(zhù)露水的風(fēng)，搖曳著(zhù)。它將深碧的綠意送進(jìn)了我的眼中，無(wú)論多么炎熱的天氣，只要你能靜對，你渾身上下便會(huì )流淌這潺潺的涼氣。曲曲折折的荷塘上面，彌望的`是田田的荷葉，荷葉出水很高，想亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間零星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜的開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)的朵兒的。正如一粒粒明珠，又如天上的星星，又如九月初三的露水。微風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
荷花是自由的女子。她在唐詩(shī)里田田舞步，在宋詞里盈盈百芳，在《愛(ài)蓮說(shuō)》里亭亭玉立，出落一池千古絕唱的姿態(tài)�；仡^一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。在許多文人墨客筆下似乎又有了新的靈魂。
蓮，你那冰清玉潔讓我感嘆不以己！我不得不把掌聲送給你！因為你的出淤泥而不染！因為你的濯清漣而不妖！
我把掌聲送給你作文 30
她，是夜空中最閃亮的星星；她，是花園中最芬芳的花；她，是沙灘上最美麗的貝殼；雖然她是一位互不素不相識的阿姨，但她這種行為讓我對她肅然起敬，雖然嬌小，但在我心中高大無(wú)比。
那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的早晨，凜冽的寒風(fēng)像一把把尖刀直割人的臉頰，讓人瑟瑟發(fā)抖。我在公交車(chē)站等待著(zhù)，公交車(chē)終于來(lái)了，人們蜂擁而上，你擠我，我擠你，正當公交車(chē)要開(kāi)時(shí)，一個(gè)聲音傳入耳畔：“司機，請等一下！”我聞聲而去，原來(lái)是一位步履蹣跚的老奶奶，她拄著(zhù)拐杖，走向公交車(chē)，我們的目光射向這位老奶奶，她有些許臉紅，找到一個(gè)座位坐了下來(lái)。
“老奶奶，你還沒(méi)有付錢(qián)呢！”這時(shí)司機說(shuō)道�！罢l(shuí)說(shuō)的，我已經(jīng)付了錢(qián)了！”老奶奶頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅。人群紛紛議論起來(lái)，安靜的車(chē)廂霎時(shí)變得鬧哄哄的'。人們不約而同地望向老奶奶�！皼](méi)錢(qián)就快下車(chē)，別耽誤大家的時(shí)間！”司機憤怒了起來(lái)，“我付過(guò)了�！崩夏棠田@得有些手足無(wú)措，望了望大家。
“我幫這位老奶奶付錢(qián)！”一個(gè)聲音響亮地響起�！斑@么冷的天，把老人家趕下車(chē)多不好，這一元錢(qián)，大不了我付錢(qián)�！蔽覀兺蚰俏话⒁�。阿姨徑直走過(guò)去，從包里掏出一元錢(qián)，放進(jìn)了投幣箱。我看著(zhù)這一切，心里深深受到震撼，大家贊許的目光投向阿姨。
雖然阿姨已經(jīng)下車(chē)了，但車(chē)箱響起了一陣掌聲，老奶奶滿(mǎn)臉感激，我也在心中默默為那位阿姨鼓掌。
那一件事我至今還記憶猶新，陌生的阿姨，你這種做法是對的，我為你鼓掌！
我把掌聲送給你作文 31
千年歲月，如白駒過(guò)隙，滄桑海田，人間巨變，不變的是唐詩(shī)宋詞，不變的是楚辭漢賦。
你究竟有多大魅力，引得無(wú)數人文騷客為你動(dòng)容?
燃燭吟詩(shī)，我看見(jiàn)一位狂人舞劍高歌，他心寄國家，卻被貶下鄉，憤滿(mǎn)，無(wú)奈，于是，只能寄愁于明月，托情于山水，于是有了鳳凰臺游，于是有了舉杯消愁。
苦雨品詞，我看寫(xiě)游落天涯的倦容，在已經(jīng)風(fēng)雨輝煌大起大落后，回想長(cháng)江東去的千古人物，感慨著(zhù)無(wú)痕跡的'年少狂言，于是最難忘的是那孤獨的亡妻，千滴相思淚，卻滴不到妻子的墳頭，他也就只能感慨人生如夢(mèng)，感慨悲歡離合
你究竟有怎樣的柔情，使無(wú)數的呤者陶醉其中。
在《詩(shī)經(jīng)》中采微，聞到流在田間的縷縷薄香，在唐詩(shī)里流過(guò)，隨李白一起舉杯明月，在宋詞里踱步，伴蘇東坡游遍天涯海角。
想看清你的哀愁，卻聽(tīng)到“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。想讀懂你的絕望，卻聽(tīng)到“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，想理解你的抱負，卻聽(tīng)到“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”學(xué)習方法，想感受你的豪邁，卻聽(tīng)到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……
難受時(shí)讀你，在字詞中尋找你的歡樂(lè )，絕望時(shí)讀你，在句段間尋找希望，迷茫時(shí)讀你，在仄中尋找答案。
如此哀嘆不已，如此豪邁萬(wàn)丈，如此千古愁離，如此唯美浪漫。讓我把掌聲送給你——詩(shī)詞。
我把掌聲送給你作文 32
鼓掌，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。掌聲，是失敗時(shí)的鼓勵，讓你走向成功的道路;掌聲，就像寒冷時(shí)的一個(gè)火爐，溫暖你的心靈……
今天，我想把我熱烈的掌聲送給地上默默無(wú)聞的小草。
小草的生命力十分的頑強。記得那一天，下了一場(chǎng)滂沱大雨，我站在門(mén)口張望著(zhù)外面蒙蒙的世界，不經(jīng)意間看到了鄰居家門(mén)口的花，嬌嫩的花瓣被雨水猛烈地沖打著(zhù)，一片又一片的花瓣被打落，像一個(gè)個(gè)香消云隕的'少女。一轉眼，好幾朵花的花瓣只剩下孤零零的幾片，花兒無(wú)力地垂著(zhù)頭，奄奄一息的樣子，令人憐惜。
我低頭惋惜地看著(zhù)掉在下面的花瓣，突然，我看見(jiàn)了還在雨中的小草。它依舊挺著(zhù)胸膛，像一位士兵一樣傲立在雨中。雖然風(fēng)吹得它左右搖動(dòng)，但它依然堅強地支撐著(zhù)身體;雖然那些瓢潑大雨打得它直不起腰來(lái)，但它依舊努力地保持著(zhù)昂揚的姿勢。小草的生命力是多么頑強呀!竟能在狂風(fēng)暴雨中不低頭，它真值得我們學(xué)習。
還有一次，我站在陽(yáng)臺觀(guān)察我親手種的鳳仙花。我蹲下身一看，呀!你肯定會(huì )想是不是鳳仙花開(kāi)花還是結果了?不，你錯了，我看見(jiàn)小草竟然在陽(yáng)臺水泥地中長(cháng)出來(lái)了，這里沒(méi)有水，沒(méi)有土壤，只有堅硬的水泥，它的根是怎么扎進(jìn)去?它又是怎么在這片堅硬中生存的?我提出各種各樣問(wèn)題，看著(zhù)它在微風(fēng)中微微搖曳，也許這就是答案吧。
小草，你是多么的頑強，我要向你學(xué)習，讓我們?yōu)槟沩懫鸾?jīng)久不息的掌聲!
我把掌聲送給你作文 33
春天到了。我是一捧被裝在破舊花盆里的土。如龜背般的身體很痛。沒(méi)有一絲水氣的空氣很干。
“看，這是太陽(yáng)花的種子�！薄鞍阉舆M(jìn)花盆就行了，去踢球吧�！薄昂��！� 幾顆小不點(diǎn)滾到我懷中。我懷有一絲憐惜，他們太小了。
三天后他們終于睡醒了，嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那。我一言不發(fā)地用身軀蓋住它們裸露的身體。
它們覺(jué)察出了異樣，安靜了。我陰郁地把目光轉向窗外，無(wú)風(fēng)，很干。兩個(gè)星期后自從被掩埋后，它們就再也沒(méi)動(dòng)過(guò)，怎么了？
我小心翼翼的移開(kāi)一點(diǎn)，它們睡的嬰兒一般，我調動(dòng)著(zhù)全身最柔軟的地方給予他們最舒適的環(huán)境。
突然很想看見(jiàn)真正的綠色。
一個(gè)月后總覺(jué)得身體很不舒服，又覺(jué)得自己多想了，這么干怎么會(huì )有生命。
早上醒了。
綠！
我揉揉眼，一個(gè)小小芽探出頭來(lái)，微笑。我怔怔的望著(zhù)它身后的窗子，下雨了。我不由自主的拍著(zhù)手：“孩子，你是怎么做到的.？”“泥土姐姐，我是一粒種子，再貧瘠的土地我都要綻放�！�
我擁著(zhù)它，一片歡笑。一年后我的身上盡是綠色，空氣里的水分足夠讓我的皮膚保持濕潤，我每天都幸福的看著(zhù)它們對著(zhù)太陽(yáng)歡笑。每當一個(gè)新生命的降臨，我都會(huì )真誠的把掌聲送給它們，他們都會(huì )和第一株芽一樣，朝我羞澀的微笑。每一個(gè)生命都值得擁有掌聲！
我把掌聲送給你作文 34
你是沙漠中的一點(diǎn)綠色，你是萬(wàn)花叢中最堅強的，你是我家角落里那盆仙人掌。
你不同月季花那樣嬌美，也不如桂花那樣的純香，也不像荷花那樣的亭亭玉立。你有的只是一身的“防備”。就這樣的你是在不討人喜歡，所以我將你放在了角落里。直到有一次我們全家外出回來(lái)才想起了你，已經(jīng)長(cháng)達5個(gè)月沒(méi)有給你澆水了。
你難道沒(méi)有因為沒(méi)有水喝而感到干渴嗎？你難道沒(méi)有因為缺少陽(yáng)光而感到陰暗嗎？對，你有，但是你頑強的生命不讓你為這一點(diǎn)挫折而低頭，不然你又是如何在干燥炎熱的沙漠中屹立不動(dòng)的呢？你又如何在漫天風(fēng)沙中昂首挺胸的呢？只因為你的頑強。
我小心翼翼地把你從角落里拿出來(lái)，細細端詳。身上的“防備”依舊是那么堅硬，果綠色的果肉依然是那么硬實(shí)。不管環(huán)境多么險惡，你永遠是那個(gè)你，你不向任何東西服軟。從逆境中走來(lái)的你忍受了太多。但如果沒(méi)有這些，你就不會(huì )成就今天的.自己。我把掌聲送給你。
我把你擺在窗臺上，你就算不如月季那樣嬌美，就算不如桂花那樣純香，就算不如荷花那樣亭亭玉立。但你的頑強可以比上他們每一個(gè)。你的“防備”也是怕自己受到傷害，其實(shí)你很可愛(ài)不比別的差。
看著(zhù)陽(yáng)光下的你，我在心中為你默默地鼓掌。你的頑強，讓我對你刮目相看。我把世界上最熱烈地掌聲送給你。
我把掌聲送給你作文 35
掌聲，不光要送給出眾的人，更要送給刻苦的人；不光要送給成功的人，更要送給努力的人；不光要送給絢爛的人，更要送給奮斗的人。
我永遠都忘不了那個(gè)背影，那個(gè)努力著(zhù)的小小的背影。
我們都叫她“玄子”，連老師也這樣稱(chēng)呼她。玄子是七年級的轉學(xué)生，簡(jiǎn)單大方的個(gè)性并不引人注目，笑起來(lái)時(shí)，兩顆大門(mén)牙和兔子有一拼，更顯活潑，這也是我對她印象最深的地方。
那年夏天，燥熱的天氣使優(yōu)美的`蟬鳴都變成了噪音，溫暖熱情的陽(yáng)光就像一個(gè)蓋子，蓋住了整片大地，讓人悶得有些喘不過(guò)氣來(lái)。陣陣騷動(dòng)和酷熱的天氣很難讓我靜下心來(lái)學(xué)習，于是我抬頭環(huán)視了一圈，果然，同學(xué)們似乎都有著(zhù)同樣的煩惱。這時(shí)，一個(gè)小小的背影吸引著(zhù)我的眼球，那是玄子。她似乎沒(méi)有感受到酷熱的天氣和來(lái)自外界的干擾，只是眼睛死死地盯著(zhù)卷子手中的筆一刻不停地計算著(zhù)，一會(huì )做思考狀，一會(huì )好像算錯了似得有些沮喪，一會(huì )又好像想到了什么滿(mǎn)臉驚喜�？粗�(zhù)那個(gè)刻苦的女孩，那個(gè)小小的背影，仿佛有一股力量為我
驅散了心底的火氣，顯出一片清涼。我把掌聲送給她，因為她正在刻苦地刻畫(huà)著(zhù)她生命的藍圖。
我把掌聲送給她，因為她刻苦；我把掌聲送給她，因為她努力我把掌聲送給她，因為她奮斗。而因為她的刻苦、努力、奮斗，從而成就了她出眾、成功、絢爛的一生。
依然在夏天，坐在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)蟬高歌，看著(zhù)陽(yáng)光透著(zhù)縫隙灑向大地，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)小小的背影，因為，我曾把掌聲送給她。
我把掌聲送給你作文 36
掌聲是人的雙手能演奏出的聽(tīng)的音樂(lè )。它給人以鼓勵，給人以希望，給人以堅強。我的生活中也充滿(mǎn)掌聲，掌聲伴我成長(cháng)，但最讓我印象深刻的還是那一次掌聲響起。
那是一個(gè)涼爽的秋季午后，媽媽帶我去廣場(chǎng)練習滑旱冰。涼風(fēng)習習，金色的樹(shù)葉打著(zhù)旋，落在水面上，逐波漂流，如同一葉扁舟，上面坐著(zhù)秋天。也許是過(guò)度陶醉在這美景中了吧，我在滑的過(guò)程中沒(méi)注意地面，結果一不小心滑在了一塊小石子上。
連人帶鞋重重地甩了出去，被狠狠地摔到了地上，手臂也蹭傷了，往外滲著(zhù)血絲，疼的我呲牙咧嘴，眼淚如同決了堤的洪水一般奔涌而出，我大聲叫道：“媽媽?zhuān)靵?lái)扶我！”我原以為媽媽會(huì )快步走過(guò)來(lái)扶我，可媽媽像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一般站在那，我哭得更兇了，用更加大。
更加凄慘的聲音大聲叫道：“媽媽?zhuān)靵?lái)扶我！”可媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)辦法，我只好忍著(zhù)痛，慢慢地爬起來(lái)，拿出紙巾，擦掉胳膊上的血跡，當我做完這一切時(shí)，媽媽這才投過(guò)來(lái)贊許的目光走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你真棒！男子漢就應該堅強，勇敢！”說(shuō)完，媽媽鼓起了掌聲，那掌聲在我聽(tīng)來(lái)，是那么悅耳，充滿(mǎn)了贊許！
從此以后，每當我遇到困難，不管是生活上，還是學(xué)習上，媽媽的'掌聲便在我耳邊響起，告訴我要勇敢，要堅強！
一個(gè)真誠善意的掌聲，可以給人以激勵，可以給人以再創(chuàng )造的動(dòng)力，可以給人以勇氣，可以給人以?shī)^發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力……總之，掌聲的重要性，我是深刻體會(huì )，深刻認識到了。
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