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聰明反被聰明誤作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的聰明反被聰明誤作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聰明反被聰明誤作文1
自從狐貍利用自己的小聰明將老虎耍的團團轉后，老虎一直都很后悔，想教訓教訓狐貍。
一天，狐貍興高采烈地拎著(zhù)一袋“賀禮”去拜訪(fǎng)老虎，心想：只要讓老虎和獅子相斗，我就可以在這大森林里“耀武揚威”了。狐越想越覺(jué)得開(kāi)心，不一會(huì )兒就帶著(zhù)“賀禮”來(lái)到了老虎家。老虎見(jiàn)到狐貍來(lái)越發(fā)覺(jué)得高興，心想：這狐貍上次讓我在這森林里失了威信，我還沒(méi)去找它呢，它到自己來(lái)了。
“大膽狐貍，上次你欺騙了我，該當何罪？”老虎傲慢地說(shuō)。
“老虎大王，請息怒。這次我特地帶禮物前來(lái)賠罪，并恭喜大王成為森林的統治者�！焙傂θ轁M(mǎn)面地說(shuō)。
“你手上拎地是什么？”老虎疑惑地問(wèn)道。
“哦，這是巧克力，據說(shuō)吃了它就像是來(lái)到了仙境，這是小動(dòng)物們準備獻給獅子大王的，我想讓您也嘗嘗�！焙偨苹卣f(shuō)。
“什么獅子大王，我只不過(guò)不在森林幾天，獅子就趁火打劫，在森林里稱(chēng)大王，膽子可真大，虧我還把他當兄弟�！崩匣饧睌牡卣f(shuō)。
“是啊大王，獅子膽子可真不小，咱們要好好地教訓教訓他，不然的.話(huà)，遲早有一天獅子要爬到大王的頭上來(lái)�！焙偧樵p地說(shuō)。
話(huà)音剛落，狐貍就找了一個(gè)理由逃離了老虎的家。匆忙地趕到了獅子的家。
“獅子大王，據可靠消息說(shuō)，老虎那個(gè)奸詐小人到處說(shuō)您的壞話(huà)還要帶兵來(lái)攻打您，您要做好準備啊�！焙偧傩市实卣f(shuō)。
獅子想：我向來(lái)和老虎哥哥很要好，它怎么可能說(shuō)我壞話(huà)呢？
倒是那個(gè)狐貍向來(lái)奸詐狡猾，它很有可能想挑撥我和老虎哥哥的關(guān)系。
“狐貍啊�！豹{子說(shuō)“你先回去，我馬上找人商量對策，準備攻打老虎�！�
“那我們就此別過(guò)�！痹�(huà)音剛落，狐貍就告別了獅子。
獅子見(jiàn)狐貍一走，馬上派人告知老虎，千萬(wàn)別上了狐貍的當。
老虎得知后，馬上派人將狐貍的頭顱取來(lái)跟獅子賠罪。最終獅子和老虎一起管理森林，和睦相處。經(jīng)過(guò)這些事后，真正地應了“犯我們兄弟情誼者，雖遠必誅”這句話(huà)。
在我們生活中也有許多這樣的事例，我們可不能學(xué)他們，聰明反被聰明誤，小心適得其反哦！
聰明反被聰明誤作文2
“聰明反被聰明誤”是說(shuō)那些個(gè)自以為很聰明的人卻要他們所謂的聰明行為而付出代價(jià)�，F實(shí)生活中，你是否也留意到了呢？“同學(xué)們，今天下課后做兩道數學(xué)題來(lái)鞏固所學(xué)的知識”“唉……又要交作業(yè)��！”臺上是老師清脆的聲音，下面則是同學(xué)們的唏噓聲。隨后就是繼續埋頭苦干，奮斗在題海中。而在這時(shí)，出現了一群“聰明”的人，他們與眾不同，在其他同學(xué)奮斗之時(shí)，他們卻在悠哉享樂(lè )，似乎還在等待什么。當有些同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力完成任務(wù)時(shí)，他們似乎更開(kāi)心了。
原來(lái)是這樣：他們用他們自以為很聰明的方法來(lái)完成作業(yè)的`，卻是速度很快，準確率也很高，那就是—炒作業(yè)，其實(shí)他在我們生活中是很常見(jiàn)的�；蛟S我們也或多或少的經(jīng)歷過(guò)。不得不說(shuō)這樣是很聰明，但是去過(guò)我們考慮得遠一點(diǎn)的話(huà)，或許結果就會(huì )恰恰相反。這樣是得到了答案，可是這樣你永遠不知道他的過(guò)程，其實(shí)和沒(méi)有得到答案是一樣的，只不過(guò)你在老師的面前好交代。
由此我們也可以想象到考場(chǎng)上的一些情景：假如今天考試你又碰到了這個(gè)原題，可是在你腦海中只有答案而沒(méi)有過(guò)程，那么考試還是沒(méi)有分數的�？赡芩斐山Y果就是你依然去抄襲其他的同學(xué)，考試過(guò)后或許你也不會(huì )再去考慮它了，只是感覺(jué)僥幸吧。一次是這樣，可以是偶然，兩次是這樣，可以是不會(huì )，但久而久之，也會(huì )養成不好的習慣，學(xué)習上不愛(ài)動(dòng)腦思考，那么可想而知后果會(huì )是咋樣。
他們一次次“聰明”的成功，卻不知道是在醞釀一個(gè)巨大的陷阱，而他們卻為之高興，驕傲。當他們面對高考時(shí)，在這個(gè)公正無(wú)私的“法官”面前，他們有的只是膽怯，后悔，從而自己毀掉了自己的人生，改變了自己的命運。今天的我們不能像他們一樣，我們應該做一個(gè)正真聰明的人。只要你的雙腳站在地球上，就別太看輕自己，只要你還生活在地球上，那也就別太看重自己，只有踏實(shí)努力，即使是失敗，你也不會(huì )遺憾。
聰明反被聰明誤作文3
暑假的兩個(gè)月，媽媽每天要寫(xiě)四張卷子。天哪!一天都要我寫(xiě)四張，媽媽這是怎么了?我不能讓我的快樂(lè )的暑假生活就這樣度過(guò)。
我眼珠一轉，計上心來(lái)。對了，我可以到奶奶家，奶奶最疼我了，而且奶奶有時(shí)間就圍著(zhù)村子散步，聊天，她才不會(huì )管我的學(xué)習呢?于是我大聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)蚁肴ツ棠碳�，奶奶老了，我可以幫她做家�?wù)�！眿寢屗妓髁艘幌抡f(shuō)：“可以，不過(guò)你要把全套卷子帶上，按時(shí)完成任務(wù)�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，太好了，到奶奶家后，我就有時(shí)間玩了。
到了那里之后，我把書(shū)包一扔，就準備出去玩，看奶奶叫住了我說(shuō)：“孫子，作業(yè)完成沒(méi)有?”我只好無(wú)奈地坐了下來(lái)。奶奶不但不出去散步了，而且每天都盯著(zhù)我寫(xiě)卷子，我就如進(jìn)了牢籠一般。心想：這可怎么辦呢?我今天一定要出去呼吸一下新鮮空氣。說(shuō)來(lái)也巧，我的.好朋友小強剛好在這個(gè)時(shí)候喊我出去玩。太好了，我終于有機會(huì )出去了，我要想個(gè)辦法。對了，奶奶不識字，我就把卷子翻到昨天寫(xiě)的那個(gè)地方就可以了，我心里盤(pán)算著(zhù)�！澳棠�，我寫(xiě)完了�！蔽掖舐暤恼f(shuō)道�！笆裁�?這么快?”奶奶疑惑地說(shuō)。我把卷子遞給她看，她看了一眼后就放我走了。
“耶!奶奶萬(wàn)歲!我終于自由了�！蔽掖蠛暗�。那天特別高興，不知不覺(jué)月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，我才意猶未盡地回到家。剛進(jìn)家門(mén)，卻發(fā)現媽媽和奶奶正在聊天�！皨寢�?zhuān)阏?lái)了?”我驚訝地說(shuō)道�！拔襾�(lái)檢查你的作業(yè)�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)。什么?媽媽竟然來(lái)突襲檢查我的作業(yè)。我摸了半天才摸到卷子，我把卷子遞給媽媽?zhuān)龣z查完后對我說(shuō)：“少了四張怎么回事?”我低著(zhù)頭不敢回答�！翱梢圆徽f(shuō)那就再罰你寫(xiě)字章寫(xiě)完后再吃飯�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣絲毫沒(méi)有商量的余地�！安灰�!”一聲慘叫劃破夜空。我拖著(zhù)沉重的步子來(lái)到書(shū)桌前開(kāi)始做卷子，拿起筆，忍受著(zhù)蚊子的“嗡嗡”，肚子的“咕咕”……
唉!真是聰明反被聰明誤呀!
聰明反被聰明誤作文4
曾看過(guò)一本書(shū)名叫《有一種缺點(diǎn)叫聰明》，作者海默通過(guò)無(wú)數的故事告訴我們“聰明反被聰明誤”這個(gè)深刻的道理。盡管聰明人的IQ比普通人更勝一籌，但自以為是聰明反被聰明誤了一生，換句話(huà)說(shuō)就是“搬起石頭砸自己的腳”。
相信看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都無(wú)不對王熙鳳有所了解。前陣子，我把《紅樓夢(mèng)》看完了，我才知道原來(lái)王熙鳳是一個(gè)機關(guān)算盡、很有手段、又太過(guò)“聰明”的人，她的結局落得孤家寡人、身敗名裂、身心勞碌到死，最終又一無(wú)所得的下場(chǎng)，而這一切的根源卻全在于她太會(huì )耍小聰明，從不知道厚道待人，只知道損人利已，和李紈卻是一個(gè)很好的比較�？刹�，應了這句“聰明反被聰明誤”。
此外，在現實(shí)中，這樣的例子比比皆是。在某個(gè)公司，里面有位員工，他的確很聰明，后來(lái)，他靠著(zhù)這點(diǎn)聰明受寵于領(lǐng)導們，不久之后就到了國外某人公司去任職。到了國外，領(lǐng)導們也覺(jué)得他是個(gè)天資聰穎的，不過(guò)還須好好學(xué)習，否則是不會(huì )成器的�？墒窃谒劾�，他這么聰明是不用再學(xué)習的了。不久之后，他被打回原形，他不解，領(lǐng)導們告訴他：“像你這種天之聰穎、如此有才能的人，應該不斷充實(shí)自己，厚積薄發(fā)，而你卻不琢不學(xué)不勤不練�！甭斆魅朔幢宦斆髡`。然而，那些不是天生聰明的員工卻勤奮學(xué)習、刻苦用功，最后干出一番大事業(yè)。
第一則故事告訴我們：做人不要總是耍小聰明，不要總是絞盡腦汁、費盡心機的'想著(zhù)怎么弄倒別人，要厚道待人，不要損人利己。要像《紅樓夢(mèng)》里面的李紈一樣，厚道待人，從不想著(zhù)跟別人爭些什么，踏踏實(shí)實(shí)做人，而李紈的結局就是中年時(shí)兒子的功成名就。而鳳姐卻被她的太會(huì )耍聰明給誤了一生。第二則故事告訴我們：一個(gè)人，天生聰明，如果沒(méi)有勤奮學(xué)習，必干不成大事業(yè)，反而被聰明給誤了一生。一個(gè)人，天生不是很聰明，如果勤奮學(xué)習，必干成大事業(yè)。
聰明反被聰明誤作文5
聰明”與“愚蠢”是一對反義詞，但“聰明”與“愚蠢”其實(shí)很相近，聰明的人認為自己不夠聰明，所以他們會(huì )繼續努力，變得更加聰明;愚蠢的人認為自己很聰明，自負自滿(mǎn)，變得更加愚蠢。其實(shí)“大智若愚”才是“聰明”與“愚蠢”真正的關(guān)系，所以“聰明”與“愚蠢”不僅僅決定于智商的高低，更多取決于為人處世的方法。對于“聰明”與“愚蠢”，中國有兩句古話(huà)表明了中國人對這兩者的看法，一句是“聰明反被聰明誤”，另一句是“難得糊涂”。能夠最好證明第一句的歷史人物是楊修，他聰明嗎？當然！但聰明如他，最終又是怎樣的下場(chǎng)？還不是被曹操以“擾亂軍心”的莫須有的罪名給殺了！楊修的確很聰明，可他只是智商高于常人，不懂得做人。（接下來(lái)是我的個(gè)人見(jiàn)解：既然楊修那么聰明，能夠猜透曹操的心思，那他怎么會(huì )不了解曹操的性格，那么聰明的他為什么會(huì )不知道鋒芒畢露的后果？）而人的一輩子不要太精明，能夠難得糊涂未嘗不是一種福氣，精明有精明的煩惱，糊涂有糊涂的好處。其實(shí)，人只要大事不糊涂，小事糊不糊涂就不重要了！再說(shuō)回“大智若愚”，真正的大智慧在那些自以為聰明的人眼中是很愚蠢，殊不知那群人才是愚蠢至極。聰明的人懂得學(xué)習他人的智慧，努力將他人的智慧變成自己的，并以他人為目標勇敢超越;愚蠢的人只會(huì )拒絕他人的智慧，認為自己是最聰明的，自以為自己無(wú)人可以超越。聰明的人知道自己的不足，揚長(cháng)避短;愚蠢的人永遠也不知道自己的'缺點(diǎn)，自以為是。聰明的人會(huì )說(shuō)好話(huà)，但是在適當的時(shí)間;愚蠢的人也會(huì )說(shuō)好話(huà)，但總是在不恰當的時(shí)間！聰明的人會(huì )在正確的時(shí)間、正確的地點(diǎn)說(shuō)出正確的話(huà);愚蠢的人會(huì )在錯誤的時(shí)間、錯誤的地點(diǎn)說(shuō)出錯誤的話(huà)！
真正的智慧不是在平常的時(shí)候耍些小聰明，而是在人們需要的時(shí)候貢獻才智！希望每個(gè)人都能“大智若愚”，希望每個(gè)人都能成為聰明人，不要聰明反被聰明誤，更切忌自以為是！
聰明反被聰明誤作文6
人們總用“聰明反被聰明誤”這句話(huà)來(lái)形容耍小聰明的人。自從經(jīng)歷了那件事以后，我更是深刻的體會(huì )到了這句話(huà)的含義，有種聰明會(huì )害人。
記得那一次，我突然感覺(jué)身體特別難受，渾身沒(méi)有力氣，頭也是暈暈的，直覺(jué)告訴我是感冒了。果然，一測體溫，三十八度。媽媽立即拿出一種叫“感冒清熱顆�！钡�.藥給我沖好。我沒(méi)有想到，那花花綠綠的包裝袋中裝的卻是這種黑乎乎的藥。也許是難受的原因，我拿起杯子一飲而盡了
第二天起床，我感覺(jué)身體好多了，頭痛的感覺(jué)也沒(méi)有了。我直夸感冒藥管用，卻下定決心再也不喝了。誰(shuí)知，媽媽在臨上班前又給我沖了一袋感冒藥，還千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我記著(zhù)喝。我邊抱怨邊起了床�？粗�(zhù)桌上杯子里黑乎乎的液體，上面還漂著(zhù)一層白沫，我就犯愁，它給我的感覺(jué)是，看見(jiàn)它第一眼，就不想看見(jiàn)它第二眼。沒(méi)辦法，媽媽的命令如山。我坐在凳子上盯著(zhù)那杯藥，手好像被膠水粘住一般，就是拿不起那個(gè)杯子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉眼間過(guò)去了三分鐘，而那杯藥仍靜靜的躺在那兒。我閉上眼睛安慰自己“良藥苦口，良藥苦口�！苯K于，經(jīng)過(guò)了一陣思想斗爭后，我手上的膠水好像松了一點(diǎn)，我抓去杯子，這是，一股刺鼻的味道直撲我的鼻子，我立即放下了藥，再也不想把它拿起來(lái)了。我僵坐在那兒，不知該怎么辦。不解決它吧，沒(méi)法向媽媽交差可我又沒(méi)有勇氣解決掉這看著(zhù)就想吐的‘毒藥’。
正在這進(jìn)退兩難的時(shí)候，我腦中的邪惡天使開(kāi)始作祟，‘把藥倒掉就全解決了�！野蛋悼渥约郝斆�，于是就開(kāi)始實(shí)施我‘偉大’的計劃了。我拿起藥，捂著(zhù)鼻子往水池跑。把藥倒進(jìn)水池后，我又留了一點(diǎn)底，因為我每次喝藥都會(huì )剩一點(diǎn)。隨后，我又把水池沖了好幾遍，以便不讓媽媽看出任何破綻�？粗�(zhù)這天衣無(wú)縫的動(dòng)作，我不禁竊喜起來(lái)。
下午，媽媽果然什么也沒(méi)發(fā)現，還批評我不洗杯子，看媽媽完全相信了，我在心中笑了笑。好景不長(cháng)，到了晚上，我又開(kāi)始發(fā)燒，看著(zhù)媽媽著(zhù)急的樣子，我低下了頭，后悔極了。
每當我想耍小聰明時(shí)，我就會(huì )想起這件事，它告訴我；不把聰明放在正道上，就變成了愚蠢。
聰明反被聰明誤作文7
書(shū)，是一位無(wú)聲的老師，常常通過(guò)生動(dòng)有趣的故事來(lái)告訴我關(guān)于人生的是與非；書(shū)，是一片知識的海洋，任由我在空間去探索、去發(fā)現；書(shū)，是我成長(cháng)道路上的指路標，告訴我如何走到正確的道路上，不會(huì )走上錯路；書(shū)，是一條通往寶庫的小路，打開(kāi)了書(shū)，就好像是走進(jìn)了知識的寶庫，讓我去看看這豐富的“財富”，書(shū)是……
暑假期間，我在書(shū)香和歡樂(lè )中讀了一個(gè)故事——《聰明反被聰明誤》。文中主要寫(xiě)了：小兔、小豬、小狐貍分別開(kāi)了店，雖然每天都是生意紅火，可是還不能使它們富裕起來(lái)，于是，它們便八仙過(guò)�！黠@神通，使自己能讓店里的人更多。小兔更加努力地在菜地里干活，小狐貍在酒里兌上了水，小豬在小狐貍的“花言巧語(yǔ)”下，賣(mài)魚(yú)時(shí)缺斤少兩，專(zhuān)賣(mài)壞的魚(yú)。
漸漸的，大家都跑到小兔的店里去買(mǎi)菜，而小豬和小狐貍的店也自然是很冷清。在它們的'店瀕臨倒閉時(shí)，小兔好心勸了它們倆，后來(lái)，小豬聽(tīng)了小兔的勸告，在魚(yú)店快關(guān)門(mén)的時(shí)改變了自己的做法，而小狐貍卻不以為然，加的水更多了，結果沒(méi)有人再來(lái)買(mǎi)酒了。
幾年之后，它們又在菜市場(chǎng)碰面了，這時(shí)，小兔成了菜市場(chǎng)的總管，小豬還是魚(yú)店的老板，而小狐貍卻被關(guān)住了，整天學(xué)習法律，學(xué)習如何才能經(jīng)營(yíng)守法。
讀完故事，我明白了如何做人的道理：不管你是什么人，做的是什么樣的工作，都必須腳踏實(shí)地地工作，做好一步一個(gè)腳印，不做虧心事，無(wú)論做什么事，都要守信用，做一個(gè)有誠信、有道德的好人，做了錯事就要改正，知錯能改。雖然最后故事里小狐貍說(shuō)：“我真后悔沒(méi)有聽(tīng)小兔的勸告，真是搬起石頭砸自己的腳呀！”深受教訓，為時(shí)往矣。當今社會(huì )，有著(zhù)許多像小狐貍一樣的人，我真希望他（她）們能認清形勢，誠信做人，不斷地提高自己，做一個(gè)新時(shí)期受人尊重的好公民。
聰明反被聰明誤作文8
“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，我快速跑進(jìn)了教室。
上課中間，意外發(fā)生了。我手中的筆無(wú)意間漏水了，在桌子上已經(jīng)流了一大片，當我正準備換筆時(shí)，老師卻不知不覺(jué)的從身后“伏擊”到了我�！鞍�！快把語(yǔ)文書(shū)還給我，老師來(lái)了！”“好了，好了馬上給你！”面對老師的一步步逼近，我只好借用一下正趴在桌下?lián)旃P的同桌的書(shū)了。我二話(huà)不說(shuō)拿著(zhù)同桌的語(yǔ)文書(shū)便看了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了一番折騰，老師終于走了，我隨手把書(shū)放在了桌子上。正好同桌也直起身來(lái)了，看見(jiàn)書(shū)前的墨汁，臉上便露出了詭異的笑容。
很快，同桌便拿起“我的書(shū)”向墨汁擦去。我本想阻止他，但一切都晚了，墨汁沒(méi)有了，書(shū)上卻增添了一大片黑色�！坝嗉研�，快看你的書(shū)，好漂亮呀！”他揮舞著(zhù)手中的書(shū)，得意洋洋的說(shuō)著(zhù)。我看著(zhù)他手中的書(shū)，不禁笑出了聲。他用奇怪的眼神望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“明明書(shū)上有了一大片墨汁，卻還笑的那么樂(lè )。好，你喜歡，那我就多給你弄點(diǎn)�！苯又�(zhù)，他又拿起筆在書(shū)上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。
“小余，好了，給你！看看滿(mǎn)意不滿(mǎn)意？”我笑瞇瞇地打開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，看見(jiàn)的是花花綠綠的圖案。在一旁的同桌卻一臉迷茫地看著(zhù)我：“這是誰(shuí)的書(shū)？”“你的呀！”頓時(shí)，我們周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái)。
“什么？我的書(shū)？”他高聲喊道。他的.這聲喊叫招來(lái)了老師的問(wèn)責。只見(jiàn)老師走到他身旁說(shuō)了聲：“跟我出來(lái)一下！”沒(méi)辦法，同桌也不敢違抗，只好乖乖跟著(zhù)老師出去了。想著(zhù)同桌的行為，本想捉弄于我，卻適得其反，自己遭殃。我用書(shū)遮著(zhù)嘴巴偷偷笑，不一會(huì )便看見(jiàn)了滿(mǎn)臉不高興的同桌走了過(guò)來(lái)，還不時(shí)發(fā)出氣哼哼的聲音。
“下課！”“起立！”“老師再見(jiàn)！”同桌為了報復我，剛一下課便拽起我的手向墨汁“伸去”，幸好我逃脫了，倒霉的還是同桌，他一巴掌按到了墨汁上�！拔疫@是造了什么孽了呀！為什么今天倒霉的總是我呢？”他一邊說(shuō)著(zhù)一邊飛奔出教室洗手去了。
聰明反被聰明誤作文9
不管在學(xué)校還是在家里，我都是一個(gè)聰明的孩子，做什么事總是頭頭是道！可曾經(jīng)也經(jīng)歷過(guò)聰明反被聰明誤的事情。尤其是和弟弟玩游戲時(shí)......
暑假里，叔叔給弟弟買(mǎi)了一本《腦筋急轉彎》，這本書(shū)讓弟弟增長(cháng)了想象力，還學(xué)會(huì )了遇到困難動(dòng)腦筋的好處！
今天，弟弟要和我一起開(kāi)展有挑戰性的.《腦筋急轉彎》比賽。比賽規則：嬸嬸是裁判，叔叔是主持人，我和弟弟是比賽選手，誰(shuí)輸了則受罰，每題30秒。比賽開(kāi)始，我和弟弟積極性提高了，每個(gè)人都不輕易放過(guò)機會(huì )。
第一搶答題：
叔叔開(kāi)始提問(wèn)：“小明和一輛汽車(chē)相撞，為什么小明沒(méi)事，而汽車(chē)卻撞得不像樣？”
弟弟說(shuō)：“那是因為小明所撞得是玩具汽車(chē)！”
叔叔說(shuō)：“恭喜你回答真確！但別高興的太早哦！請聽(tīng)題，如果有你弟弟爬上樹(shù)去摘香蕉，他一分鐘可以摘一顆，每摘一顆就會(huì )不小心掉兩顆，請問(wèn)他一天摘幾顆？”
弟弟沒(méi)猜對，該我猜了，“說(shuō)完我就拿起計算機算了起來(lái)，原來(lái)是1152顆。是1152顆！”
叔叔說(shuō)：“錯，一顆也沒(méi)有，因為香蕉不長(cháng)在樹(shù)上，而且你弟弟不會(huì )爬樹(shù)！還是如果......怎么樣。所以根本沒(méi)有。請聽(tīng)第二題：如果有一輛汽車(chē)，小明開(kāi)車(chē)，小紅和小蘭坐在后面，請問(wèn)車(chē)主是誰(shuí)？”
“我知道了，根本沒(méi)有這輛車(chē)，因為你說(shuō)如果！”
叔叔說(shuō)“錯，真的有這輛車(chē)。而且名字就叫“如果！”
接著(zhù)，我們繼續玩著(zhù)、玩著(zhù)、最終弟弟回答的正確率高，嬸嬸宣布：弟弟勝利了！我不服氣，我這么聰明竟然輸給弟弟！真是聰明反被聰明誤��！如果我仔細思考叔叔提出的問(wèn)題，也許會(huì )成為勝利者！
從這件事我嘗到了：聰明反被聰明誤的滋味！以后我會(huì )認真仔細的做每一道題！思考每一道題在作出結論！做一個(gè)好孩子！不要被聰明所誤導！同學(xué)們也一樣哦！
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