甜的滋味作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的甜的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

甜的滋味作文1

　　在一個(gè)天氣陰沉沉的一天，我由于看電視過(guò)久被媽媽狠狠地罵了一頓，一氣之下跑了出去，一個(gè)人獨自走在幽靜的小路上。

　　忽然，我的腳踩在一個(gè)黑乎乎的.東西上，心想：是什么東西敢擋本大爺的去路?”我把腳拿開(kāi)后，眼前一亮，原來(lái)是一個(gè)大錢(qián)包，打開(kāi)錢(qián)包一看，在那打開(kāi)的一瞬間，我驚訝地發(fā)現里面有很多錢(qián)，而且都是百元大鈔。這時(shí)，我欣喜若狂，心想：這么多錢(qián)，全是百元大鈔，可以買(mǎi)多少東西了呀!我是買(mǎi)VIP卡，還是買(mǎi)玩具呢?正當我專(zhuān)心致志地想要買(mǎi)什么東西的時(shí)候，一個(gè)人生問(wèn)題“飛”在了我的腦海之中------我要把錢(qián)還給失主還是占為己有呢?這個(gè)問(wèn)題把我纏著(zhù)不放，使我不停地撓后腦勺。對了，如果我把錢(qián)自己留著(zhù)的話(huà)，一定可以買(mǎi)好多的東西，想到這，我就不想把錢(qián)還回去了，但轉念一想，老師不是平常教我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子嗎?想來(lái)想去，我的心情從底變高，從高變低。還是回去問(wèn)媽媽吧，于是，我回到家中，把事情從頭到尾給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)后，說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不要見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，要把錢(qián)還回去�！蔽衣�(tīng)后也覺(jué)得有道理，于是，找到了失主，并把錢(qián)還給了失主。自己親手做了一件好事，心里有一種比吃了蜜還甜的滋味。

　　做人一定要誠實(shí)，如果你不誠實(shí)，那你必定一事無(wú)成!

甜的滋味作文2

　　人的一生，當然會(huì )經(jīng)歷酸、甜、苦、辣四種不同的滋味�？赏ㄟ^(guò)我學(xué)習騎自行車(chē)這件事，我知道了，只有經(jīng)歷了苦，才能見(jiàn)到甜，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)霜，才能見(jiàn)太陽(yáng)，只有經(jīng)歷了失敗，才能體會(huì )到成功的`快樂(lè )！

　　那是我四歲時(shí)的一個(gè)暑假，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)藍色的自行車(chē)，便給它起了個(gè)名字叫“藍越野”�？捎忠幌�，我好像不會(huì )騎自行車(chē)，便向爸爸“求救”�？砂职炙阑畈豢辖涛�，讓我自己在黑暗中尋找光明。

　　我慢吞吞地坐上了“藍越野”，心里一個(gè)勁兒地打退堂鼓，可又轉念一想，這么酷的山地車(chē)，扔了多可惜呀，那好吧，我豁出去了。

　　我坐上車(chē)子，一腳撐地，一腳踩蹬子，做好了心理準備后，出發(fā)了。

　　一開(kāi)始，覺(jué)得也沒(méi)啥難的，可后來(lái)，我騎過(guò)了一個(gè)小坑，重心開(kāi)始不穩了，前方又有堵墻，我“啪”的一聲撞車(chē)了，車(chē)子把我給甩了出去，來(lái)了個(gè)“狗啃泥”，可我不灰心，拍了拍身上的土，又練習了起來(lái)。這樣日復一日，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　現在，我上任何一個(gè)輔導班，都要騎著(zhù)“藍越野”，因為它讓我嘗到了成功的滋味！

甜的滋味作文3

　　甜的滋味

　　甜的滋味-----就像抬頭看到蔚藍的天空中飄滿(mǎn)五彩繽紛的氣球；就像騎著(zhù)“天馬”漫步在種滿(mǎn)“棉花糖樹(shù)”的小道上；就像沐浴在金色的陽(yáng)光里眺望遠方若隱若現的`城堡……不錯，甜的滋味就仿佛身處在一個(gè)夢(mèng)幻國度中，心被滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福填塞……

　　甜甜的糖

　　小時(shí)候，一家人在院子里散步，認識的阿姨看到我牽著(zhù)爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的走在中間，便總是笑著(zhù)逗我：“鈴鈴，你是喜歡爸爸還是喜歡媽媽?zhuān)俊薄斑@----”幼時(shí)的我瞥瞥爸爸，又瞅瞅媽媽?zhuān)�看�?zhù)他們不約而同望來(lái)的笑臉，撓撓頭犯了難�！扳徸�，你更喜歡媽媽對吧？”右邊的媽媽笑著(zhù)眨眨眼在我眼前晃晃手中的“阿爾卑斯”。

　　“啊，有糖……”我頓時(shí)眼前一亮，剛欲開(kāi)口“承認”就被一支“飛來(lái)”的棒棒糖攔路堵截。只見(jiàn)爸爸手拿著(zhù)棒棒糖，壞壞笑著(zhù)說(shuō)：“不對，何鈴最喜歡爸爸了！”

　　我愣愣地睜大眼睛，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，嘴里甜甜的滋味卻已在舌尖點(diǎn)點(diǎn)浸開(kāi)，像仙女施展了一個(gè)奇幻的魔法，為我撥散了團團困頓-----“爸爸媽媽我都最喜歡了！”我高興地喊道。

　　“呵呵……”爸爸媽媽相視一笑，而阿姨更是贊不絕口。

　　就這樣，我嘴里塞著(zhù)兩顆甜甜的糖，牽著(zhù)爸爸媽媽的手繼續向前走去，而這一路上都縈繞著(zhù)香甜如糖般的幸福氣息……

　　甜甜的笑

　　“哇啊-----”一聲哭啼猛的從背后響起，我轉過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)小女孩趴在地上�！澳銢](méi)事吧？”

甜的滋味作文4

　　今天是沈沁茹的生日。下午還要自己親手做蛋糕呢，我興奮不已，心想;我是第一次做蛋糕，不知道好玩不好玩?做起來(lái)麻煩嗎?我做的蛋糕會(huì )是怎么樣的呢?我滿(mǎn)腦子是疑問(wèn)。

　　到了下午，我們迫不及待地乘上叔叔的車(chē)子，來(lái)到奧迪食品店。我們七嘴八舌，都說(shuō)做蛋糕很簡(jiǎn)單，可是一試，真是不做不知道，一做嚇一跳呀!連是最簡(jiǎn)單的涂鮮奶，我也要花番功夫，阿姨教了我一篇又一篇，我這才會(huì )�？粗�(zhù)蔡涵冰那流利的身手，我羨慕極了!開(kāi)始做第二層了，我就像健忘癥的病人，剛學(xué)會(huì )的涂鮮奶，一下子就忘記了，但阿姨還是耐心地教著(zhù)我，涂好了鮮奶，我們在中間加上了有彈性的布丁和好吃的黃桃丁，這樣，一個(gè)蛋糕的基本形狀就做完了。

　　想讓它變得漂亮，就得加上花紋，我想：哈哈，畫(huà)畫(huà)可是我的強項。我終于可以大顯身手了，可是，在蛋糕上畫(huà)畫(huà)，可沒(méi)有我想象得那么容易，我的手一直在發(fā)抖，經(jīng)過(guò)阿姨的幫忙，我已有了經(jīng)驗，越畫(huà)越快。最后。我在邊緣上擠出了一朵朵美麗的奶油小花。就這樣，蛋糕就大功告成了。

　　雖然，我做的`蛋糕有點(diǎn)兒不漂亮，但味道還是不錯的，因為這是我自己親手做的，味道更加的甜美，吃起來(lái)更加快樂(lè )。

甜的滋味作文5

　　蘿卜、白菜，各有所愛(ài)；酸甜苦辣咸樣樣具備；喜怒哀樂(lè )愁俱全。有這些的生活才會(huì )便得有滋有味。 題記 生活多姿多彩，感受

　　其中的滋味不容易。每一刻，是人哭，有人笑，還有人出生或死去。人生短短幾十年，一晃就過(guò)去了，讓生活變得有聲有色，這樣就不會(huì )死而無(wú)憾了。

　　怎樣在生活中找到快樂(lè )的滋味？ 這很簡(jiǎn)單，多處于憂(yōu)患之中的的你，什么都不想做，只是坐著(zhù)發(fā)呆都可以保持狀態(tài)一整天。如果你把這發(fā)呆的時(shí)間去外面走一走，逛一逛，看看哪里有需要幫助的人，去幫助他。收獲了快樂(lè )，幫助了別人，會(huì )感到快樂(lè )的。

　　什么是喜悅的感覺(jué)？ 在你取得成功時(shí)，某件事做到了，你就會(huì )感到前所未有的興奮，這就是喜悅的`滋味。你全身心地去祝福某個(gè)人，他得到了幸福，取得了成功，你會(huì )替他高興，祝福他。這也是喜悅的滋味。當你感到喜悅的滋味時(shí)，說(shuō)明你成功了，得到了幸福。 那，什么是生活的滋味呢？

　　生活的滋味是，是，是。生活的滋味就是感到幸福、快樂(lè )、悲傷，百感交集的生活，才會(huì )讓自己的生活便得充實(shí)、變得有滋有味，會(huì )讓自己的生活變得沒(méi)有遺憾。 生活，讓自己過(guò)得更好！

甜的滋味作文6

　　每一個(gè)人都會(huì )嘗到不同的滋味。有人會(huì )嘗到酸的滋味，有人會(huì )嘗到咸的滋味，有人會(huì )嘗到苦的滋味，也有人會(huì )嘗到辣的滋味。在生活中，每一個(gè)人嘗到的.滋味是不同的。而我嘗到了甜的滋味，那種甜像蜂蜜那樣，像糖果那樣！

　　在書(shū)中，掌握了不牢固的知識，在課外書(shū)中，掌握了更牢固的知識，也掌握了不知道的知識，對我的閱讀能力有所提高，課本中的知識，讓我學(xué)的踏踏實(shí)實(shí)，掌握了基礎的知識，在考試中取得更高的成績(jì)，媽媽鼓勵我，爺爺奶奶夸獎我，我的用工沒(méi)有白費。我嘗到了甜的滋味。

　　在xx上，經(jīng)�？醋魑�，不僅有好的作文，還能給作文博士留言呢！每次，我一有時(shí)間就上網(wǎng)看作文，隨看隨寫(xiě)筆記，把好詞好句都給摘抄下來(lái)，在寫(xiě)作文中能運用上。我的作文從20分，現在能到25分以上了，在書(shū)中看作文，還能叫我們怎么改作文呢！在寫(xiě)作中，我找到了快樂(lè )，所以我嘗到了甜的滋味。

　　甜并不代表著(zhù)什么，而真正的甜代表著(zhù)你通過(guò)自己的努力，所收獲到的，這才叫甜！

甜的滋味作文7

　　書(shū)本是甜的，所以蘇秦錐刺股，孫康映雪讀。

　　書(shū)本是甜的，所以歐陽(yáng)修大聲疾呼：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！�

　　我喜歡品嘗書(shū)本的甜醇，去領(lǐng)略知識帶給我的甘果，去品味文字帶給氏的美酒。

　　歲月流金，然而往事依舊從前。那是一本父親送給我的《三國演義》，精美的包裝就像少女的花裙。好奇的心情，讓我翻開(kāi)了書(shū)本。書(shū)中的文字，給我無(wú)窮回味。這一霎那，我才真正領(lǐng)悟到“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光去影共徘徊”之妙。

　　于是，這本書(shū)便伴我左右。閑暇之時(shí)，隨便翻翻，疲憊之時(shí)，細細品品。被我翻過(guò)的書(shū)頁(yè)如同時(shí)光般飛逝。接著(zhù)，一串串熟悉的面容和“一壺濁酒喜相逢”之快感便勃然而發(fā)。羽扇綸巾的諸葛孔明令我由衷敬佩，哀民之難的劉玄德讓我不由嘆惋一代英明之君的不幸。關(guān)云長(cháng)的青龍偃月使我領(lǐng)略到悍勇和凜威之義，還有張翼德喝斷長(cháng)坂之壯，趙子龍單騎救主之英，馬孟起狂追曹賊之雄，老黃忠勇劈夏侯之烈。

　　書(shū)漸漸薄了，我的心甜透了。然而，當我將這“絕世佳釀”一飲而盡時(shí)，才悵然地發(fā)現少女的“花裙”被子我徹底糟蹋了。由于長(cháng)時(shí)間的賞讀，書(shū)皮早已“不翼而飛”，且書(shū)的.前面幾頁(yè)也被折騰得面目全無(wú)。不知所措的我也只能找一個(gè)“讀書(shū)‘破’萬(wàn)卷，下筆如有神”的借口來(lái)安慰自己。

　　當我向書(shū)本走來(lái)時(shí)，我卻是個(gè)乳臭未干的孩子;而當我從書(shū)本中走出時(shí)，我才發(fā)現，我仿佛成了曉暢世間的哲人。

　　甜美的書(shū)……

甜的滋味作文8

　　在我的記憶中，有許多事讓我記憶深刻�？墒沁@件事讓我永遠也忘不了。

　　我們秋假過(guò)后的第一天�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們像平時(shí)一樣，坐在教室里等姚老師來(lái)上課，可是的是一位長(cháng)發(fā)披肩，帶著(zhù)一副紅色眼鏡的陌生的女老師。她笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“同學(xué)們！我就是你們的新老師�！闭f(shuō)著(zhù)讓我們把眼睛閉上。我們都迷惑不解。我想，這位新老師會(huì )讓我們干什么呢？當老師讓我們把眼睛睜開(kāi)時(shí)，我們發(fā)現每個(gè)人的桌子上都有一顆話(huà)梅糖�！巴�，有糖吃了！”我們高興極了。剛要剝開(kāi)吃時(shí)，老師又說(shuō)：“請你們只能用一只手，把糖紙撕開(kāi)�！蔽倚南�，只能用一只手，那該怎么撕開(kāi)呀？正在我們費勁心思時(shí)，老師又提示我們可以借助同桌的一只手。我和同桌兩人合作，輕輕地一撕，很快就把糖紙撕開(kāi)了。這時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁匆恢皇炙翰婚_(kāi)，要借用同桌的.手就能撕開(kāi)？這是什么道理？同學(xué)們馬上就明白了老師的用意。原來(lái)老師通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)告訴我們“這是團結力量大！”“光靠一個(gè)人的力量是不行的，有時(shí)候做事也需要別人的幫助！……

　　這一節課，老師請我們品嘗又酸又甜的話(huà)梅糖同時(shí)，還給我們講了許多道理。我覺(jué)得唐老師真是一位好老師，就像一位充滿(mǎn)愛(ài)心的慈母。我覺(jué)得含在嘴里的話(huà)梅糖好甜好甜……這甜甜的味道永遠縈繞在我的嘴邊。

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