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那件小事激勵著(zhù)我作文(10篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的那件小事激勵著(zhù)我作文，希望能夠幫助到大家。
那件小事激勵著(zhù)我作文1
生活，從不一帆風(fēng)順。成長(cháng)，總有艱難險阻。但你要知道，生命里常有希望來(lái)臨，它就匿笑著(zhù)躲在那成長(cháng)旅途中，它激勵著(zhù)我……
我不是一個(gè)有恒心的人，何況有些丟三落四。這樣的人最不適合種花。而我呢，卻不信邪，執拗地在窗臺上擺滿(mǎn)了花草，拍著(zhù)胸脯保證自己一定能光照好它們。
開(kāi)始幾周我格外上心，恨不得整體都來(lái)侍弄這些綠色的小精靈：梔子花、櫻草、蘭……最不起眼的是那盆金邊蘭，小小的，怯怯地夾在兩大盆花當中，對于我來(lái)說(shuō)是不必太在意的——小小一盆花，何必太認真呢！
的確，我“不認真”的范圍由這盆金邊蘭開(kāi)始逐漸擴大了，面對這些花草我越來(lái)越焦慮：“為什么一盆花要開(kāi)個(gè)花要那么久呢？”很不幸地，我種的植物，花期似乎都不在春天。于是我便在這鶯歌燕舞的春天里著(zhù)急的算著(zhù)日子，愈發(fā)煩躁了。鋪滿(mǎn)綠色的窗口開(kāi)始荒廢。
那年夏天格外熱。熱風(fēng)吹來(lái)，不少已經(jīng)打苞的花兒們紛紛枯萎。我見(jiàn)狀大叫不好，可是亡羊補牢已來(lái)不及了，沒(méi)有恒心的我太久忘記澆水了。惋惜地看著(zhù)早早如泥的微卷的葉子，也只能等來(lái)年了。那盆不起眼的金邊蘭也是最先告急的植物之一，葉子已經(jīng)不再有金邊了，整個(gè)全是憔悴的暗黃，與惡毒的`陽(yáng)光還頗有相似之處，全給人一種刺眼的感覺(jué)了。
等不到花開(kāi)，無(wú)意觀(guān)葉落，我悻悻地放棄了已然枯黃的窗臺，讓他們自生自滅了�；▋簜�，我不知道你們是否還需要關(guān)愛(ài)，是否還有回天之力呢？我也只有放棄了，我再也不種花了。
秋日，陽(yáng)光弱了一些，我坐在窗前百無(wú)聊賴(lài)地張望，眼前滿(mǎn)是枯萎的小生命，我心情低落到極點(diǎn)。忽然地，眼前撞進(jìn)一抹綠色。我嚇了一跳——那盆金邊蘭！枯葉已經(jīng)臥倒在泥土中，掩映在枯色之中的，竟有兩三片新葉，白白的，一點(diǎn)點(diǎn)綠在這黯然失色的窗臺上已是驚喜，多美��！像泉水丁冬的生機，我卻聽(tīng)到它根系中如黃河奔流的水聲。
沒(méi)有恒心的我，竟然得到這忘我的綠的回報了。
現在想一想，那盆金邊蘭，是怎樣抽出新葉的，我全不知曉。也就是如此吧，希望，就是這樣來(lái)臨的，躲在深淵當中，卻隨時(shí)準備為你在困境中燃起亮光。
它激勵著(zhù)我，我不再擔心未來(lái)了。困境中，總有這樣的時(shí)刻：我在窗前，與那金邊蘭的嫩綠一起，且聽(tīng)風(fēng)吟……
那件小事激勵著(zhù)我作文2
那件小事至今任然激勵著(zhù)我。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，我的思緒回到了兩年前。那一年，我十二歲，上小學(xué)五年級。
“快快快，要遲到了，糟了！”
唉，都怪我，早上貪睡�，F在，要遲到了！唉……“
我恨不得穿過(guò)一切障礙抄直線(xiàn)直沖學(xué)校，恨不得插上翅膀直飛學(xué)校，恨不能讓時(shí)間暫停，到學(xué)校之后再讓他恢復正常，恨不得……
可想這些現在尚不可能的事有什么用呢？回歸現實(shí)吧。
我只好三步并作兩步，還好即將要到校門(mén)口。
”呼，嘿呼·嘿呼……“我大口大口地喘氣，大步大步的跑著(zhù)。
”啪！“不知誰(shuí)掉了什么東西，哎，不管了，上學(xué)要緊。
”同學(xué)，快停下！“路邊一個(gè)乞丐在喊。顧不上搭理他了，可能也不是叫我。
”同學(xué)，快停下！“
”喂，同學(xué)，你的東西掉了！“
”……“”……“
我不禁皺起眉頭：這乞丐是不是窮瘋了？別理他。
校門(mén)和我之間的距離在漸漸縮�。菏宀�，十四步，十三步……就在我即將跨入校門(mén)時(shí)，一只手——粗糙而有力的手一把抓住了我的肩膀�！蓖瑢W(xué)，你的錢(qián)……掉了，快……收好�！蹦莻�(gè)乞丐的聲音在我的耳邊響起——低沉而十分有力，顯出飽經(jīng)風(fēng)霜之感。我回過(guò)頭，看看他手上的東西，那是一張十塊錢(qián)的人民幣——我的錢(qián)？我的`手似乎生銹了，機械地接過(guò)錢(qián)——沒(méi)錯，是我的——上面還有我用鉛筆寫(xiě)上的名字——是買(mǎi)練習書(shū)的錢(qián)。"謝、謝、老爺、爺�！蔽胰硭坪醵间P住了。
本來(lái)，他可以偷偷地撿起來(lái)?yè)䴙榧河�，但他不�！拔液芨F，但我在道德上不能窮！”這是我在事后問(wèn)他為什么那么做時(shí)他的答案。
自從那一次，我對道德的認識更深入了。我至今依然記著(zhù)老人家的話(huà)。是的，人在物質(zhì)上可以窮，但在道德上一定要成為富翁。同時(shí)我也明白：助人為樂(lè )是十分重要的。
那件小事至今仍激勵著(zhù)我，每次有人需要幫助，我總會(huì )力所能及地伸出援手。
那件小事至今仍激勵著(zhù)我，我學(xué)會(huì )不據他人之物為己有。
那件小事，至今仍激勵著(zhù)我……
那件小事激勵著(zhù)我作文3
有一次，我的數學(xué)考試得了一百分，受到了老師的好評，我沾沾自喜，自以為很了不起，便得意洋洋地到處炫耀。自從那一次數學(xué)考試后，我就變得上課不認真聽(tīng)講了，總是開(kāi)小差。當老師批評我時(shí)，我不但沒(méi)有聽(tīng)取老師的教育，心里反而在想：哼，有什么了不起的，反正我考試得了一百分，下一次我一定還能拿一百分。漸漸地，我的數學(xué)作業(yè)也做得越來(lái)越馬虎了，而且錯誤的地方也沒(méi)有改正。而這一次考試得了九十九分的兩位同學(xué)卻不像我這樣，反而更加認真聽(tīng)講，他們在每一節課上都認真聽(tīng)講，他們的作業(yè)工工整整干干凈凈，一點(diǎn)也不馬虎。
又一次數學(xué)考試開(kāi)始了，我隨手從筆盒中拿出一只鋼筆，漫不經(jīng)心地接過(guò)試卷，打了一個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，我還認為試卷太簡(jiǎn)單了，之后，我才開(kāi)始答題，整一副傲慢的樣子。我的眼睛又瞟了瞟四周，發(fā)現那兩位同學(xué)正小心翼翼地從筆盒中拿出一枝筆，然后接過(guò)試卷，迫不及待地做起試卷來(lái)。只見(jiàn)，他們一會(huì )兒仔細地在草稿紙上算了幾遍，然后才認認真真地寫(xiě)在試卷上，一會(huì )兒又把尺子端正地擺在試卷上，劃出一條筆直的線(xiàn)，一會(huì )兒又皺起眉頭仔細思考，然后把答案寫(xiě)在試卷上�？吹竭@兒，我心想：不用白費心思的了，你們是超不過(guò)我的。
不一會(huì )兒，我就把試卷做完了。我的`心立刻飛到九霄云外，心想：嘻嘻，我寫(xiě)完試卷了，可以玩。我一會(huì )兒東張西望，看一看有沒(méi)有好玩的東西，一會(huì )兒又擺弄著(zhù)我的鐵尺子。我沒(méi)有檢查，只是坐著(zhù)玩東西。這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現：那兩位同學(xué)正緊緊地握著(zhù)筆，一遍又一遍地檢查。他們時(shí)而在草稿紙上算上幾遍，時(shí)而盯著(zhù)試卷，思索著(zhù)，接著(zhù)拿起筆來(lái)修改。我想著(zhù)：哼，不管你們檢查得再好，也是超不過(guò)我的。數學(xué)成績(jì)出來(lái)了，我一落千丈，連前五名也排不上，而那兩位同學(xué)卻雙雙獲得了一百分。我不禁想起了一句話(huà)：虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。
那件小事激勵著(zhù)我作文4
社會(huì )在飛速進(jìn)步科技在飛速發(fā)達，走在時(shí)光跨過(guò)的腳印之上，一切都在不覺(jué)中變化，一天又一天，一年又一年，人性冷漠了，可以對孤寡老人置之不理；人心冰涼了，可以對社會(huì )一切無(wú)動(dòng)于衷——迷茫之中，將時(shí)光的齒輪撥回到昔日，不禁一怔——
一天的課下來(lái)，終于放學(xué)了，我與她牽著(zhù)手，出了校門(mén)。在門(mén)口隨便買(mǎi)了一袋面包，兩人便大口大口地吃著(zhù)。半路，在嬉鬧之時(shí)，前方突然走過(guò)一位六十歲左右的老人，一手拄著(zhù)一根破舊的木棍，一手拿著(zhù)個(gè)碗，上身著(zhù)一件黑色破舊的短袖，已是大洞小洞；下身著(zhù)一條肥大的、藍色的，長(cháng)短不一的褲子，他一拐一拐地走著(zhù)，望著(zhù)我們，眼里是空洞，是無(wú)助，是乞求，是期盼······
我倆同時(shí)愣住了，“咦——臟死了！”我喊道，想牽著(zhù)她的手快步離去，她卻放開(kāi)我的手，眼圈紅紅的說(shuō)道：“好可憐！”繼而又從口袋里掏出幾枚硬幣，輕輕放進(jìn)了碗里�！澳闵蛋�！”她沒(méi)有回答。老人望著(zhù)她，是感激，是震驚······口中喃喃自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)些什么，那只拿著(zhù)碗的骨瘦如柴的手微微顫動(dòng)著(zhù)。她又拿出剩下的一塊面包，毫不猶豫地遞向了他，老人蒼白的臉上落下一滴淚，終于說(shuō)出第一句話(huà)——“謝謝，好人一生平安！”
他牽起我的手，問(wèn)著(zhù)“你為什么那么討厭他？”那時(shí)的我，不知怎樣回答，只是感覺(jué)缺了些什么······
長(cháng)大后，時(shí)時(shí)想起那一幕，想起老人那凄涼的`眼神，想起老人滄桑的背影，想起她不帶一絲雜質(zhì)的笑，想起她毫不猶豫伸出的手······一切的一切，再次回演，我也終于懂得，那時(shí)，缺失的是人性，是善良的人心！
再次遇到孤寡老人，我也會(huì )伸出援助之手，掏出小小的幾枚硬幣放進(jìn)大大的，空空的碗里，卻總會(huì )有一種無(wú)助之感······
越來(lái)越多的人們已融入了這個(gè)現代社會(huì )，趕上了時(shí)代的腳步，那么人心呢？——卻似乎冰涼了。匆忙的腳步，空洞的目光似乎成了人們的標志。從街頭流浪老人身邊走過(guò)，沒(méi)有任何表情，甚至鄙夷，那顆心，真的冷了嗎？不！還有挽回的機會(huì )吧，為什么不伸出手，敞開(kāi)心，去接受這一切，關(guān)注這一切呢？
沉迷在迷茫中的人們，醒醒吧，看看這世界，讓那顆美好，熾熱的心回來(lái)吧！
那件小事激勵著(zhù)我作文5
時(shí)間如駒，轉眼間就已經(jīng)初二了，面對著(zhù)還有一年的中考的來(lái)臨，我有些著(zhù)急，是該好好努力一把了！
我是小小“偷聽(tīng)者”
又是一個(gè)周末的來(lái)臨，又要寫(xiě)隨筆了！真不知道是欣喜還是無(wú)奈，要知道我最討厭長(cháng)篇大論的寫(xiě)文章。這次的題目為“班里那些事”，一聽(tīng)這題目，起初有些興趣，可面對求之不得的周末我又懶惰了，本想應付著(zhù)寫(xiě)完舒舒服服過(guò)個(gè)周末可就短短的下課十分鐘，我變了想法。清脆的下課鈴響了，平日吵雜的教室變得有些安靜，同學(xué)們沒(méi)有追逐打鬧，而是幾個(gè)幾個(gè)的扎堆在一起激烈討論這次的隨筆，說(shuō)了許許多多的往事，有血有肉。誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)像我這個(gè)“偷聽(tīng)者”的存在�！巴德�(tīng)”了那么多，我心動(dòng)了，決定好好寫(xiě)寫(xiě)這次的隨筆。
一點(diǎn)一滴都在進(jìn)步
周末，陽(yáng)光暖暖的照在我的'書(shū)桌上，我拿起筆，不知從何寫(xiě)起。時(shí)間分分鐘的飛速流逝，我認真的思索，不讓一絲靈感從我腦中溜去。隨著(zhù)午后的陽(yáng)光慢慢淡去，我伸了個(gè)懶腰，放下了筆。
小小的優(yōu)加，大大的鼓勵
周一，講評隨筆，每次到這個(gè)時(shí)候老師都會(huì )找一些范文來(lái)讀給我們聽(tīng)，可誰(shuí)也想不到，這次用來(lái)范讀的文章居然是我的。我滿(mǎn)懷欣喜的翻開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)大大的優(yōu)加出現在我的作業(yè)本上，作業(yè)中還夾雜著(zhù)許多好詞好句的勾畫(huà)。我很懷疑這只“小蜜蜂”是不是飛錯了地方，我欣喜又疑惑，以至于老師叫我范讀時(shí)還愣了一愣！隨著(zhù)同學(xué)們不大整齊的掌聲落下，我異常高興。那一刻，有一股強大的力量支撐著(zhù)我，老師與同學(xué)的肯定，是我堅強不催的后盾！
這件小事激勵著(zhù)我
我發(fā)現，努力做好一件事情是如此快樂(lè )，雖然過(guò)程會(huì )使我們飽受風(fēng)霜，但只要努力，結果就會(huì )春暖花開(kāi)。一份耕耘，一分收獲。這小小的優(yōu)加激勵著(zhù)我，它成為了我在學(xué)習上一往無(wú)前的力量。加油吧，別再為失敗找更多的借口。
那件小事激勵著(zhù)我作文6
一件小事也許在我們生活中視微不足道的。但那些小事往往蘊含著(zhù)大道理，讓我懂得困難并不可怕要勇敢去面對。
記得那年暑假，我們一年四口人一起去旅游，第一天去了歡樂(lè )谷。進(jìn)到了里面，走著(zhù)走著(zhù)就看到了那讓我驚悚的過(guò)山車(chē)，在上面玩的人大聲喊叫，喊破了嗓子。我實(shí)在看不下去了，一轉頭，映入眼簾的是十幾米的的垂直軌道。這是么歐美噶弄醒的喊道；"我要玩，我要玩。"聽(tīng)到這就話(huà)的的我，不禁愣住了，雙腿像灌了鉛一樣，一步也邁不開(kāi)。妹妹過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的`手就向那面走去，我也不想讓她不開(kāi)心，只好無(wú)奈的去了。
到了那里，我雙退腿發(fā)軟，看到從過(guò)上車(chē)上下來(lái)的人，臉色蒼白，渾身無(wú)力這無(wú)疑又在我原本忐忑的心上來(lái)了一下重重的打擊。我坐在第一排，媽媽坐在我左邊，妹妹坐在我右邊，可我還是怕��！我閉上眼睛，機抵達汗珠不斷從而頭上冒出來(lái)，妹妹看著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)；"姐，你太夸張了。"我往下看了看，天涯！我想下去，可已經(jīng)為時(shí)已晚。過(guò)山車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)，沒(méi)有辦法，我只能硬著(zhù)頭皮上了，我閉上眼睛迎接著(zhù)暴風(fēng)雨前的寧靜。他先慢悠悠的往前開(kāi)，緩緩行駛到最高處，停了下來(lái)，我本來(lái)以為就這樣了，可事實(shí)證明我想錯了。他停在那邊緣處，我張開(kāi)眼睛一看，這足足幾十米高，掉下去······我沒(méi)敢想，可是腦海里卻總是浮現出那些事故，我手心冒汗，頭皮發(fā)麻。我又看看妹妹，他正滿(mǎn)臉期待，而媽媽也看不出一絲恐懼，我也決定勇敢面對。
過(guò)上車(chē)突然啟動(dòng)，快速向前駛去，從垂直90度的軌道上駛出。陰面而來(lái)的風(fēng)將我的頭發(fā)吹亂，而我也在空中戰勝了自己的恐懼。過(guò)山車(chē)停了，我扶著(zhù)旁邊的欄桿，喘著(zhù)粗氣，回頭看看那段軌道，我不禁感嘆道，我終于戰勝了自己。
沒(méi)有山峰就算不上攀登；沒(méi)有激流就算不上成功。人的生命不就是這樣，像洪水在奔流，如果不遇上島嶼，暗礁，怎能激起美麗的浪花。
這件小事讓我懂得，人生不可能是一帆風(fēng)順的，面對種種困難不要去害怕，其實(shí)它并不可怕，可怕的是自己內心的那份恐懼。
那件小事激勵著(zhù)我作文7
正文內容簡(jiǎn)介：那件小事，激勵著(zhù)我苦難的存在，是為了激勵人們戰勝苦難，更頑強的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過(guò)..
苦難的存在，是為了激勵人們戰勝苦難，更頑強的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過(guò)順利的人，讓他懂得生活的艱辛；挫折的存在，是為了幫助那些剛剛上路的人們，懂得“生活不是一帆風(fēng)順的”的道理。生活中正是有了這些不完美的事物存在，才會(huì )人們從中吸取教訓，使自己的人生更加精彩。
那一天，是星期五。雖然艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光十分耀眼，但溫度卻還是在十度左右徘徊，天氣令人十分不爽。老師布置了很多作業(yè)。我生怕把其中一項作業(yè)給忘了，急忙拿著(zhù)作業(yè)本，去找他問(wèn)一下作業(yè)。
那個(gè)時(shí)候，他正在奮筆疾書(shū)地趕作業(yè)。一看見(jiàn)我的到來(lái)，表情已經(jīng)說(shuō)明了他的不情愿。但我卻沒(méi)有顧上許多，急忙道出了我的問(wèn)題�？赡苡捎谖覀兊呐笥焉矸�，他還是給我說(shuō)出了所有的`作業(yè)，邊說(shuō)著(zhù)邊給我寫(xiě)上。我聽(tīng)的時(shí)候數了一下，一共十八項。
在星期天的十點(diǎn)，我完成了所有的作業(yè)。當我核對作業(yè)時(shí)，竟發(fā)現作業(yè)變成了十九項！我細細回想，終于想起，原本并沒(méi)有抄寫(xiě)五遍古詩(shī)這一項作業(yè)，是他給我寫(xiě)上去的。頓時(shí)，我氣憤無(wú)比。我們二人本是要好的朋友，他竟然多寫(xiě)了一項作業(yè)。如果不是因為多了這一項作業(yè)，我原本可以吃完晚飯就睡覺(jué)。
但我又一想：作業(yè)，本就是為了鞏固我們所學(xué)知識而布置的。既然我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，多了一項作業(yè)，何樂(lè )而不為呢？更何況，我對于這幾篇古詩(shī)掌握的不是太熟練，抄上幾遍有助于加強記憶。想到這里，我的心里少了些郁悶，多了些坦然。此后，當我為寫(xiě)作業(yè)而熬夜的時(shí)候，就常常會(huì )想起這件事。它會(huì )永遠激勵著(zhù)我，伴隨著(zhù)我進(jìn)步。
生活，本就充滿(mǎn)了風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。一些苦難與挫折的出現是常有的事情。特別是對于朋友的錯誤，我們應該抱著(zhù)寬容的心態(tài)去諒解他人。畢竟，這些善意的錯誤隨時(shí)都在激勵我們前進(jìn)。
那件小事激勵著(zhù)我作文8
如果說(shuō)朋友是彌補傷口的良藥，那小事就是激勵我們前行的動(dòng)力，在生活中，我們以小見(jiàn)大，才能在最后的戰場(chǎng)上用一件件小事支撐自己不斷前行，尋找心靈的溫馨。
記憶猶新的那天——一次與父母出門(mén)游玩，路過(guò)了擁擠而嘈雜的街區，我在一家玩具店門(mén)前停住了腳步，津津有味地趴在玻璃窗前欣賞新奇的玩具。過(guò)了許久，抬起頭，剛想尋找父母時(shí)，才發(fā)現他們已不見(jiàn)了蹤影，我一下子愣了，擁擠的人流，哪里還能認清方向？心里仿佛小鹿亂躥，有的是忐忑，是恐懼，無(wú)助地望著(zhù)周?chē)粡垙埬吧拿婵住?/p>
剎那間，淚如泉涌，如果真像老師平日里說(shuō)的“有壞人”怎么辦？我設想著(zhù)幾百種可能，此時(shí)，我絕望地閉上了雙眼，哭得失去了力氣，真的甘愿如此屈服么？人海茫茫，那兩個(gè)熟悉的身影會(huì )永遠消失嗎？就在這時(shí)，一個(gè)想法涌出，我定了定神，擦干眼淚，走進(jìn)了玩具店，玩具店老板看到我時(shí)，大概也暗吃一驚，那時(shí)也不知我是如何學(xué)會(huì )堅強的，我盯著(zhù)老板，一字一句地請求道：“請幫我打電話(huà)，好嗎？……”
忘不了父母找到我的那一刻，臉上的自責和淡淡的欣喜；忘不了我奔向父母的懷里時(shí)，心中的'后悔和小小的驕傲。大概是那一刻，我，失去了稚氣了任性，學(xué)會(huì )了成長(cháng)和堅強。周?chē)娜巳阂廊秽须s，但我明白，我一定會(huì )用堅強找到我的目的地。我把那件小事深埋進(jìn)了我的心，每每想起那段回憶，我忍不住發(fā)笑，那么傻，又那么勇敢……
和每個(gè)故事一樣，我是幸運的，除了感謝玩具店的老板外，我應該感謝自己——我用堅強的力量張開(kāi)了屬于我自己的羽翼，找到了內心的彼岸。時(shí)光荏苒，又一個(gè)黃昏，我來(lái)到了依舊喧囂的街邊，時(shí)光在腦海里倒流，回憶的的沙漏旋轉過(guò)來(lái)，我相信，我已不會(huì )再迷失我的方向，因為，我已經(jīng)成長(cháng)，已經(jīng)堅強！
小事不小，小事成為支撐我勇往直前的力量！堅強不是成長(cháng)的全部，但不堅強，我們永遠學(xué)不會(huì )成長(cháng)！
那件小事激勵著(zhù)我作文9
和很多事情比起來(lái)，它普通到不能再普通，渺小到不能再渺小，普通到僅僅是一塊田，渺小到僅僅是一個(gè)老人和一個(gè)女孩。
小的時(shí)候，全家搬到了城里，可奶奶不肯走，她說(shuō)她舍不得那群雞鴨，那片長(cháng)滿(mǎn)可愛(ài)瓜果的田地，那個(gè)農家小院。
有一天，奶奶乘車(chē)從鄉下來(lái)了，依舊戴著(zhù)那頂破爛的黃草帽，手里緊緊握著(zhù)一顆十分矮小，長(cháng)得歪歪斜斜的小桃樹(shù)苗。她那時(shí)不停地說(shuō)想我和爸媽了，也不停地笑著(zhù)。她讓把那顆小桃樹(shù)種到后邊的小院子里，說(shuō)幾年后會(huì )結桃子。奶奶傍晚又回去了，留下了很多她親手種的蔬菜，那些美味使我們在飯桌上津津有味了好些天，可那棵小桃樹(shù)卻被遺忘在了角落。
七八天后，奶奶又趕過(guò)來(lái)了，很快樂(lè )，依舊拎著(zhù)一個(gè)麻袋。
爸爸把我和奶奶送到鄉下，一路上，奶奶依舊緊緊地握著(zhù)那棵樹(shù)苗，那棵在爸媽和我看來(lái)已經(jīng)再不可能抽新葉的桃樹(shù)苗。
奶奶一只手拉著(zhù)我，那是一只很粗糙的手，甚至讓我感到疼，一只手握著(zhù)小樹(shù)，踏著(zhù)泥濘的小路往田里走�！澳棠�，去田里干嘛？”“種樹(shù)�！薄翱墒撬呀�(jīng)死了�！薄皠e胡說(shuō)！它能活，結出桃子還得給言言吃！”
奶奶毅然決然地種下了，她說(shuō)：“小樹(shù)也有頑強的生命，只要有泥和水，它都會(huì )努力開(kāi)花，努力結果，不停的吸取營(yíng)養，不會(huì )輕言放棄�！蔽以谝慌阅芈�(tīng)，默默地看，因為我也相信，再小的生命也有力量。
是的，它沒(méi)有放棄，奶奶的話(huà)也烙在了我的'心上，在跌倒時(shí)激勵我爬起來(lái)，在失意時(shí)激勵我振作，激勵我要像奶奶的桃樹(shù)一樣。
現在，這個(gè)時(shí)候，一塊小小的田地，上面生長(cháng)著(zhù)各種各樣的瓜果，一顆粗壯的桃樹(shù)，挺立在中央，這些，在月光下閃閃發(fā)光，再次無(wú)聲地走進(jìn)一個(gè)農村老太太的生命，與她質(zhì)樸的夢(mèng)鄉。她會(huì )笑著(zhù)夢(mèng)見(jiàn)她的孫女兒，因為她的桃樹(shù)，正在茁壯而積極地成長(cháng)！
那件小事激勵著(zhù)我作文10
“我，我真是笨透了，為什么練了這么久還是不會(huì )？我根本就沒(méi)有學(xué)音樂(lè )的天賦！”我氣憤地扔下手中的笛子，任憑母親在身后怎樣叫我，卻頭也不回地沖出了家門(mén)。
淚水，滑過(guò)了臉頰。想想自己手上越來(lái)越厚的老繭和每次上課是老師一次比一次失望的眼神，心中總會(huì )憤恨地認為努力卻不會(huì )有結果，付出和回報不一不定會(huì )成正比。自己這么長(cháng)時(shí)間的苦練都沒(méi)有得到應有的成效，有的只是失敗。
跌跌撞撞走了家門(mén)，被淚水模糊了的視線(xiàn)中出現了一個(gè)小小的.身影—原來(lái)是鄰居家的弟弟在學(xué)騎自行車(chē)。
他用胖嘟嘟的小手抓住車(chē)把，艱難地跨到座位上，雙腳還沒(méi)有完全離地方，就因重心不穩狠狠地摔倒在了地上。
這時(shí)，他看見(jiàn)了我，白皙的臉上泛起了一絲紅暈，頗有些不好意思地笑了。我擦了擦臉上的淚，也對他笑笑。只見(jiàn)他慢慢地爬起來(lái)，把車(chē)扶起來(lái)，又繼續練了起來(lái)。
好不容易坐上了車(chē)，一只腳放在腳蹬上，另一只腳猶豫了好一會(huì )兒，才緩緩離開(kāi)了地面，踏上車(chē)騎了起來(lái)。搖搖擺擺，晃晃悠悠，車(chē)輪子在地上畫(huà)出一道丑陋的曲線(xiàn)。
剛騎出了不到十米，車(chē)把就劇烈搖晃起來(lái)。車(chē)身也向一邊偏去。弟弟沒(méi)有控制住，又重重地摔在了地上。車(chē)輪仍在“咝咝”地轉動(dòng)，就像陣陣偷笑聲。
就在我猶豫不決要不要過(guò)去扶他時(shí)，只見(jiàn)他飛快地站起來(lái)，拍了拍身上的塵土，扶起了車(chē)子，又練了起來(lái)。
一次又一次，摔倒，站起來(lái)，摔倒，站起來(lái)，再摔倒，站起來(lái)……顆顆黃豆般的汗珠從他額頭上滾落。留下一道道黑漬。
我愣住了，內心卻再也無(wú)法平復——弟弟仍在練，我的心狠狠地抽動(dòng)，一個(gè)比我小很多歲的頑童都懂得堅持，而我，卻要選擇放棄。
是啊，或許努力不一定會(huì )有回報，但不努力又何來(lái)回報？
我們每個(gè)人，都得上天的眷顧，擁有一份力量，而我們，要堅定地持續這一場(chǎng)行走，在名為努力的道路上，茁壯呼吸。
那件小事，那件微不足道的事，在后來(lái)的道路上激勵著(zhù)我，每當我想要放棄時(shí)，眼前總會(huì )浮現一個(gè)一次次摔倒卻又一次次站起來(lái)的身影。
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