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小小細繩織歡樂(lè )作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小小細繩織歡樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
小小細繩織歡樂(lè )作文篇1
剛才還是安靜的教室，下課鈴聲一響，頓時(shí)奏起了歡樂(lè )的樂(lè )章。這不，老師剛剛走出教室，我們班的“樂(lè )天派”陳尚奧便急不可待地竄上了講臺。
“同學(xué)們，下面，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)！”只見(jiàn)他拿著(zhù)一根已經(jīng)打好結的繩子，雙手交叉，互為逆時(shí)針轉動(dòng)，接著(zhù)把一只手的。小拇指放到另一只手的小拇指上，再用大拇指壓住······片刻功夫，一條活靈活現的魚(yú)兒從他的.手里變了出來(lái)。同學(xué)們在臺下看的目瞪口呆，接著(zhù)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
不知什么時(shí)候起，班里就興起了這樣一股玩繩子熱，差不多每個(gè)人手里都有一根小繩子，并且繩子在每個(gè)人手里都會(huì )發(fā)生變化。一會(huì )兒，一個(gè)憨態(tài)可掬的“小烏龜”從向來(lái)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的吳昊手里爬出來(lái)；一會(huì )兒，一根調皮的“彈簧”在陳志林的手里“蹦跳”著(zhù)；沒(méi)過(guò)多久，一只輕盈的“小鳥(niǎo)”又從徐文杰的手上“飛”了起來(lái)······這小小的繩子也讓平時(shí)那些笨手笨腳的男生愛(ài)不釋手。你瞧，一下課，他們就在一起苦思冥想，你可別小瞧他們，他們當中幾位手指比女生還巧，時(shí)不時(shí)地弄出一些新造型讓女生“嘖嘖”稱(chēng)贊。這不，一位男生剛看完熊悅的表演，就一邊編織一邊唱出了自編的新歌：“熊小姐，太夸張，女生不比男生強，一根細線(xiàn)我來(lái)織，馬上變出新花樣、新花樣！嗨！哎嗨，哎嗨喲！”他唱完了順口溜，幾個(gè)男生也跟了后面唱了起來(lái)，女生也不甘示弱，“男同學(xué)，真不賴(lài)，笨手笨腳花樣來(lái)，小小細繩我來(lái)織，變幻無(wú)窮更精彩！嗨！哎嗨，哎嗨喲！”此時(shí)，對唱聲、掌聲、大笑聲齊發(fā)，班里又一次變成了歡樂(lè )的海洋。
有了這些小小的繩子，班里增添了許多趣事。女生不再找男生岔子，男生也不找女生扯皮，同學(xué)們在歡樂(lè )中增進(jìn)了友誼，也增添了幾分和諧。
小小細繩織歡樂(lè )作文篇2
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)對自己有意義的東西，而它也會(huì )成為我們自己的心愛(ài)之物。有人可能是一個(gè)筆記本，有人可能是一輛自行車(chē)，而我卻是一個(gè)最普通的編織繩。
編織繩的.長(cháng)度不超過(guò)15厘米，寬度只是1厘米。它似乎像一個(gè)小人，上身是綠白色的繩子編制而成，下身是黑白色的繩子編制而成，用了一個(gè)粉色圓環(huán)串了起來(lái)。
其實(shí)這個(gè)編織繩的外表并不好看，可是它卻對我意義非凡。
一年前的11月份，我們四年級舉行了戶(hù)外拓展訓練。我特別激動(dòng)，因為這是我和同學(xué)們第一次的集體生活，我們一起訓練、一起吃飯、一起睡覺(jué)。在拓展訓練快結束的前一天，教官教我們編了這樣一個(gè)編織繩。我一步步地完成了這個(gè)編織繩，雖然它并不好看。在最后一天，我們坐車(chē)回去的路上，我拿著(zhù)這個(gè)編織繩，心情久久不能平復，這是我從那里帶來(lái)的唯一紀念物。從那以后，我就把這個(gè)編織繩掛在書(shū)包上，從未摘下來(lái)過(guò)。每當我看到這個(gè)編織繩，我在拓展訓練時(shí)的種種畫(huà)面就浮現在我的眼前，讓我覺(jué)得很美好。
小小編織繩，大大思念情。我愛(ài)我的編織繩，也想念那次特殊的經(jīng)歷。
小小細繩織歡樂(lè )作文篇3
童年是最動(dòng)聽(tīng)的那首歌曲，童年是最美麗的那一幅畫(huà)，童年還是最漂亮的那一朵玫瑰花……現如今的我們生活在蜜罐之中，并且有許許多多的電子產(chǎn)品環(huán)繞在我們身邊，比如：電腦，平板，手機，電視……我的童年多么快樂(lè )。而爸爸卻說(shuō)他們的童年快樂(lè )更多，既不影響視力，又不傷害身體。那他們的童年都做些什么呢？聽(tīng)說(shuō)他們80后玩的游戲有：打紙片。彈玻璃球。丟沙包。翻花繩………今天我有幸參加由快樂(lè )作文組織的"回憶父母的童年游戲———翻花繩"的活動(dòng)。下面，讓我來(lái)細細道來(lái)吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，陳老師自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)教室，用洪亮的聲音喊道："今天我們來(lái)玩一個(gè)古老的游戲———翻花繩，下面，由我來(lái)演示一下。"說(shuō)著(zhù)就動(dòng)起手來(lái)。毛繩在陳老師的手指間忽左忽右，忽上忽下。不一會(huì )兒，一個(gè)五角星就出現在我們的眼前，這可讓我大飽眼福。有的`同學(xué)看完之后，嘴成了"O"型，有的同學(xué)看的目瞪口呆，還有的同學(xué)在桌子下面小心翼翼的學(xué)著(zhù)陳老師的樣子，恨不得馬上成為陳老師的徒弟，把手藝學(xué)個(gè)遍！陳老師可真是一個(gè)靈活多變的魔術(shù)師呀！
陳老師示范完后，決定讓我們先玩兩人一組的翻花繩。我摩拳擦掌，準備和同桌來(lái)一場(chǎng)"世界大戰"！我們兩人十分迅速地翻起繩來(lái)，一會(huì )變出一個(gè)蝴蝶，一會(huì )兒變出一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，一會(huì )兒變出一個(gè)網(wǎng)格……可真是熱鬧非凡呀！可惜的是，到游戲結束，我們還沒(méi)有出來(lái)勝負。
靈巧的小手翻來(lái)翻去，像美麗的蝴蝶上下飛舞，我們相互配合，相互鼓勵，相互幫助，不僅發(fā)展了我們手指的靈活性，還加深了我們之間的友誼，也通過(guò)游戲增強了同學(xué)之間的合作意識，為我們的夢(mèng)想插上了任意飛翔的翅膀，在蔚藍的天空中翱翔。
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