分道揚鑣作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的分道揚鑣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

分道揚鑣作文1

　　你是世界的傳奇，你是我的唯一。

　　你讓我花掉一整幅青春，用來(lái)尋找你。于是一直行走，一直在路上。

　　即使童年被粉刷過(guò)暗灰色，即使在懵懂時(shí)承受過(guò)現在還是難以負荷的事，也要一直堅信，你是極光的孩子。極光，在自己心中被認為是領(lǐng)銜主演幸福的角色。

　　白駒過(guò)隙。記憶的荒草被時(shí)間一焚而過(guò)。黑白照片里清瘦但分不清是悲傷還是面無(wú)表情的你，這時(shí)應該是什么表情。

　　我的一整幅青春太長(cháng)，在花完后找到你時(shí)，風(fēng)已把沙吹成沙漠，角落里莫名盛開(kāi)的'鳳凰花不知鮮艷幾時(shí)頹敗幾時(shí)，我想讓你感受夏天里如白日光般純粹的幸福與快樂(lè )，可事與愿違的次數頻繁于實(shí)現的次數。我卻讓你失掉更多的水分與笑容。而我在你身上感受到蔓延全身的幸福。

　　世界仿佛顛倒悲喜。

　　我想選擇用音樂(lè )來(lái)紀念。于是我們來(lái)尋找。

　　飛的聲音還是那么暗啞。jay的曲風(fēng)依然沒(méi)變。林宇中的聲音聽(tīng)起來(lái)很真實(shí)。以及《玫瑰花的葬禮》后面那一小段八音盒如硬糖的聲音，都被我們喜歡這，并且一直歡喜著(zhù)。

　　可是后來(lái)這些如草莓般甜蜜的味道被季風(fēng)揉散，消失。

　　世界頓時(shí)失去聲音。

　　后來(lái)這些聲音被你微笑著(zhù)流著(zhù)淚復原，但卻只是煙火般一現，轉瞬又恢復死寂，還不如記憶的回聲久遠。

　　現在我正拿著(zhù)一支習慣用的薰衣草香味的筆，在午夜緬懷。時(shí)鐘又敲過(guò)十二下，又是新的一天。

　　我們經(jīng)過(guò)沿途很多風(fēng)景，交叉。錯開(kāi)旅行過(guò)。還好一直在路上，一直沒(méi)有錯過(guò)。

　　世界早已回復聲響。她是她的唯一。我是你的無(wú)二。

　　后記：寫(xiě)給我愛(ài)的一個(gè)女生，紀念一段剛剛死去的友情。

　　所有的所有，在這個(gè)夏天，正式畫(huà)上句號。

分道揚鑣作文2

　　“你什么時(shí)候最?lèi)?ài)穿校服？”

　　“是當我知道我再也穿不上它的時(shí)候�！�

　　——我們以青春的名義分道揚鑣。

　　——題記

　　畢業(yè)考終于過(guò)去了，我也終于結束了六年的小學(xué)生活。

　　當我從學(xué)校附近的街角拐進(jìn)另一條回家的路時(shí)，心里突然填滿(mǎn)了失落。上一刻，我都還是坐在教室中聽(tīng)老師細細解題的小學(xué)生，轉眼，變成了畢業(yè)的孩子。這一刻，我開(kāi)始懷念老師講過(guò)的每一道題，懷念每次輪到我們坐在窗邊時(shí)噼里啪啦下著(zhù)的大雨，懷念曾一起去食堂，一起回家，一起互掐的那些個(gè)死黨。

　　戴了近六年的紅領(lǐng)巾，怕是只有扔了吧，那鮮紅的顏色，曾在我胸前隨風(fēng)靜靜飄蕩著(zhù)，此刻，竟然上幾分歲月的滄桑。厚厚的一摞書(shū)籍，一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，在盛夏之中，消融不去。

　　何時(shí)開(kāi)始厭惡起夏天，厭惡這個(gè)屬于離別的季節。沒(méi)有多不舍，只是，這樣的淡淡哀愁就如那吸入肺里的'煙，連呼吸都稍帶苦澀。

　　走了無(wú)數遍的回家的路上，回頭，早已看不見(jiàn)曾視為牢籠的校園。夕陽(yáng)照著(zhù)我的身影，把影子拉得好長(cháng)、好長(cháng)，墨色的長(cháng)發(fā)，孤孤單單，伴著(zhù)夕陽(yáng)，將一直走下去，漸漸隱沒(méi)于人海里……

　　老師點(diǎn)評：

　　一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，夕陽(yáng)照著(zhù)我的身影，把影子拉得好長(cháng)、好長(cháng)，墨色的長(cháng)發(fā)，孤孤單單，伴著(zhù)夕陽(yáng)，將一直走下去，漸漸隱沒(méi)于人海里……

分道揚鑣作文3

　　題記：人生有無(wú)數各個(gè)轉折點(diǎn)，而我們在第一個(gè)轉折點(diǎn)就已經(jīng)分道揚鑣，在人生第一個(gè)轉折點(diǎn)。

　　畢業(yè)典禮那天，我迎著(zhù)烈日努力不讓淚水溢出來(lái)。主席臺上校長(cháng)大人的慷慨陳詞讓我有一種想要逃走的欲望。我深深的埋下頭去。終于，淚水開(kāi)始盡情的在鏡片上泛濫。雖然天氣很熱，但我還是打了個(gè)冷顫。

　　很突然的，旁邊有一只手伸過(guò)來(lái)緊緊的握住了我的`手。一股暖流頓時(shí)在我傷感的心中漾開(kāi)來(lái)。我沒(méi)有抬頭看那人是誰(shuí)，我只是在想：以后，不知還會(huì )不會(huì )有人在我難過(guò)時(shí)用自己的手來(lái)溫暖我孤寂的心！

　　接下來(lái)，我要代表全體畢業(yè)生致辭。我嘴里念著(zhù)“感謝老師三年來(lái)的辛苦培育”心里卻在想著(zhù)如何面對那個(gè)即將來(lái)臨的時(shí)刻，想著(zhù)想著(zhù)眼淚就不由自主的掉了下來(lái)，幸虧有鏡片擋著(zhù)，淚水不至于打濕發(fā)言詞�？晌业囊暰�(xiàn)已經(jīng)模糊了，根本看不清紙上寫(xiě)了些什么，喉嚨也哽咽難言。我很想跑下臺去，可還是忍住了。我摘下眼鏡敷敷衍衍的念完了致辭就立刻跑下去了，淚水再次遮擋了我的視線(xiàn)，以至于我站到了別的班級的隊伍里。

　　懷者傷感的心情送走了所有同學(xué)后，諾大的校園就只剩下我一個(gè)人了！我緩緩的走到草坪邊坐下，心里想著(zhù)小A去了蘭州，小B去了山東，小C則更厲害，才初中畢業(yè)就去了深圳。想著(zhù)這往日的同學(xué)都一個(gè)一個(gè)的越走越遠，淚水一下又涌了上來(lái)……

　　初中畢業(yè)那天，我們迎來(lái)人生第一個(gè)轉折點(diǎn)，大家都充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的憧憬，但也都都懷著(zhù)傷感。幾十年后，當我們都長(cháng)大后，我們還會(huì )象以前一樣瘋癲的笑嗎？還會(huì )因為在學(xué)校放炮炸斷班主任高根鞋鞋跟而被罰站嗎？還會(huì )因為藝術(shù)節上不想表演合唱而不去上課嗎？也許……不久之后，我們就誰(shuí)也不認識誰(shuí)了！

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