沉默是金作文10篇

沉默是金作文1

　　有人說(shuō)“沉默是金”因為禍從口出，許多麻煩往往都是因為話(huà)從口出卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考。沉默可以表示深沉，表示有力。有人說(shuō)“慷慨是金”，認為在現在社會(huì )中，只有大方給予，必定能得到豐厚回報;有人說(shuō)“智慧是金”，因為“書(shū)中字有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”心中有智慧比什么都有價(jià)值，有人說(shuō)“時(shí)間是金”，因為時(shí)間如流水只能流去不流回，正如同人一樣，只有一次生命不可能有第二次生命……大概這些理解也不算錯，但是我認為主動(dòng)才是真正的金，是屬于自己的金，是別人無(wú)法搶奪的金。

　　人不能夠被動(dòng)，生活在21世紀需要主動(dòng)。只有主動(dòng)，才能獲得前進(jìn)的機遇;只有主動(dòng)才能超越別人、只有主動(dòng)，才能牢牢的握住勝券;只有主動(dòng)，才能獲得新知;只有主動(dòng)，才能掌握生存的本領(lǐng)。

　　主動(dòng)，就是從時(shí)間上向前一步。如需要9點(diǎn)鐘到達會(huì )場(chǎng)，你不妨8∶50趕到只有這樣就不用怕搭不上疾駛的時(shí)代列車(chē)。

　　主動(dòng)，就是從范圍上擴大一些。如需要你了解一下西服時(shí)，不妨你順便了解一下襯衫、領(lǐng)帶以及鞋子、襪子。這樣視野會(huì )更寬闊一些，回旋的余地會(huì )更大一些。

　　主動(dòng)，就是從方法上加深一些。如要求再鍵盤(pán)輸入文字時(shí)，你不妨深入琢磨一下，為什么在鍵盤(pán)上簡(jiǎn)單的敲幾下，文字就輸進(jìn)去了?別的方法是否更簡(jiǎn)單更快捷?

　　我認為具體來(lái)說(shuō)，主動(dòng)是從態(tài)度上、行動(dòng)上要更積極點(diǎn)兒、敏銳點(diǎn)兒，當別人尚未意識到時(shí)，你就已走在途中了;當別人正在苦苦尋找入口時(shí)，你已敲門(mén)進(jìn)去;當別人想沖刺時(shí)你已跑在最前頭;當別人沒(méi)有成功時(shí)，你已成功。

　　再激烈的社會(huì )競爭中，機遇稍然而逝。想要抓住機會(huì )，就要主動(dòng)出擊�，F在市場(chǎng)競爭中，要的是“物競天擇適者生存”，主動(dòng)是一種超前的`意識、一種勇于承擔責任的意識、一種進(jìn)取精神。讓我們在時(shí)代的風(fēng)口浪尖，作一個(gè)勇敢的弄潮兒。

　　現在請讓我們記住”物競天擇，適者生存，主動(dòng)是金”，這句話(huà)。讓我們做一名時(shí)代的弄潮兒好嗎?

沉默是金作文2

　　小時(shí)候。曾學(xué)過(guò)一篇文章叫做《沉默是金》，文章深刻的表現出了沉默這一舉動(dòng)所換來(lái)了金子般的回報。因此，我便學(xué)會(huì )了這一“高尚品質(zhì)”--沉默。

　　于是，課堂上，大街上，家中，我也學(xué)會(huì )了沉默，自然也少了不少麻煩，于是便漸漸地于沉默融為一體，終于，一個(gè)可怕的事情發(fā)生了……

　　那是一個(gè)深秋的夜晚，當我路過(guò)一個(gè)池塘邊，忽然遠處傳來(lái)一陣凄慘的小孩的叫聲：“救命啊，救命!”我定睛一看，原來(lái)池塘中央有一個(gè)溺水的兒童正在喊救命，叫聲連續不斷，音調凄慘可憐，我的心頓時(shí)沸騰了起來(lái)，怎么辦?“堅守沉默是金，管他三七二十一，一走了之，眼不見(jiàn)心不煩!”“不行不行，人命關(guān)天。況且小孩死了，那他父母該有多傷心啊!再說(shuō)救人一命勝造七級浮屠!”終于，良知戰勝了沉默。我毅然跳了下去，用勁全身氣力，終于將小孩從死神身邊拉了回來(lái)!

　　回到岸上，小孩大大方方地對我說(shuō)了聲謝謝，并將自己最心愛(ài)的巧克力遞給了我，我望著(zhù)他，欣慰的.笑了笑!

　　雖然這巧克力對我來(lái)說(shuō)只是家常便飯，然而我卻一直將它珍藏在我的書(shū)桌前。每當看見(jiàn)它的時(shí)候，我的臉上都會(huì )露出一種自豪的微笑，而它也仿佛告訴了我一個(gè)道理：沉默不一定是金!

沉默是金作文3

　　然堅持事實(shí)，敢于反抗趙高的威勢，但最終還是以失敗告終。沉默不言的是明哲保身，既不愿意奉承趙高也不敢反對趙高，選擇了沉默，沉默是大智慧，沉默是金。

　　春秋時(shí)代，越國被吳國打敗，越王勾踐臥薪嘗膽，選擇了沉默，經(jīng)過(guò)長(cháng)期準備，越國終于打敗了吳國，沉默凝聚著(zhù)力量，只有厚積勃發(fā)，后發(fā)制人，恰到好處，才能克敵制勝，沉默是冷靜，沉默是金。

　　古往今來(lái)，能說(shuō)會(huì )道的人很多，但最終成就了大事業(yè)的`又有幾個(gè)呢?

　　紙上談兵的趙括鐵齒銅牙，最終全軍覆沒(méi);做完再說(shuō)或不說(shuō)的聞一多先生閑靜少言最終成就一番事業(yè);隱居山林的諸葛亮事一鳴驚人，終成三國鼎立之勢;面對跨下之辱韓信選擇沉默，終成一代名將……于是智者喊出了“沉默是金”。

　　孔老夫子云：“君子欲訥于言而敏于行”。在智者看來(lái)，實(shí)際行動(dòng)比夸夸其談更有意義，飛機的發(fā)明者萊特兄弟遨游藍天之后。在一次慶功宴會(huì )上說(shuō)：“鳥(niǎo)類(lèi)當中，鸚鵡是最能說(shuō)的，但鸚鵡是飛不高的”所以“沉默是金”。

　　沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現實(shí);海在沉默了一時(shí)之后，終于把驚濤的壯觀(guān)推出了地平線(xiàn)。朝霞在沉默了一夜之后，終于把絢爛的光彩灑向大地，禾苗在沉默了一季之后，終于把豐富的營(yíng)養獻給人間�？偠�言之，沉默是金。

沉默是金作文4

　　這是陽(yáng)光璀璨的一天，可我卻高興不起來(lái)，我平時(shí)那樂(lè )觀(guān)，童真的心情好似飛到九霄云外去了，我感到很疲憊，很累……

　　最近，老師為了保持課堂安靜，就設了登名制的規則。我突然有一種不好的預感，突然感到很，很，很恐懼。

　　我以前在課堂上是常常插老師的嘴，說(shuō)一些搞笑的語(yǔ)言，現在我在課堂上，該說(shuō)的不敢說(shuō)、開(kāi)玩笑的話(huà)更不敢說(shuō)。我很害怕、很害怕。

　　上課時(shí)，我看到課代表的頭轉來(lái)轉去，我很害怕，我上課沉默、沉默、沉默。我有一次我沉默得睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)了小時(shí)后的`老師，很，很，很開(kāi)心，我夢(mèng)見(jiàn)了小時(shí)后的課堂，真的很開(kāi)心，擺脫了那種制度可怕的制度。我想起小時(shí)候老師對我說(shuō)：有時(shí)沉默并不是金子

　　……

　　下課時(shí)，我走去課代表看一下登了我的名字沒(méi)，他卻不給看，我對他感到失望。噢!不是非常失望，我當場(chǎng)罵了他“狗仗人勢”我看到他一轉身，拿起他的筆畫(huà)了幾筆，轉過(guò)身對我說(shuō)：“你看吧!”我看到我的名字在上面，而是最后一個(gè)，我怪自己多嘴了……

　　我這時(shí)對同學(xué)、課堂、老師、學(xué)校感到恐懼……

沉默是金作文5

　　沉默是金這個(gè)常話(huà)我們都是耳熟能詳，但是卻的確少之又少的人能夠做到�；蛟S是因為這句話(huà)本身就具有一些局限性。我們往往在受到誤解和非議之時(shí)，總是會(huì )想盡一切辦法極力地為我們自己辯解，我們通常不會(huì )選擇沉默。因為我們總是覺(jué)得沉默似乎就跟認慫相掛鉤，我們也就失去了一次為自己辯解的機會(huì )。這我不可否認，但是其實(shí)有的時(shí)候我們沒(méi)有必要辯解，往往說(shuō)的太多，別人反而不會(huì )再相信我們了，這時(shí)候，我們需要保持沉默，讓自己的`實(shí)力、讓時(shí)間去證明自己。

　　郭敬明，這個(gè)青年作家在中國可以說(shuō)是無(wú)人不知無(wú)人不曉了，縱觀(guān)他的成長(cháng)之路，總是伴隨著(zhù)指責和爭議，他憑借著(zhù)自己獨特的放縱風(fēng)格在書(shū)寫(xiě)著(zhù)他自己的故事，他并沒(méi)有過(guò)多關(guān)注別人的評價(jià)，他一直在做自己。20xx年，《夢(mèng)里花落知多少》被指責抄襲莊羽的作品《圈里圈外》，最終法院判決郭敬明賠償，那時(shí)候，對于郭敬明的創(chuàng )作能力的質(zhì)疑之聲鋪天蓋地。如果換做我們，可能就會(huì )立刻和媒體大眾撕破臉皮為自己的榮譽(yù)辯解，但是四爺他沒(méi)有。他知道，一個(gè)作家需要用作品去證明自己。隨后，《小時(shí)代》三部曲誕生，證明了他對文字高超的駕馭能力。

　　非常喜歡他說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“不幸的人才要更堅強”，如果你遭到了非議，請不要激動(dòng)，如果可以，請保持沉默，時(shí)間和能力會(huì )證明一切。

沉默是金作文6

　　時(shí)間總是過(guò)得尤其快，以前的時(shí)候我們在感慨詩(shī)句最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)的時(shí)候，我知道那時(shí)候我們還處于青春年少的時(shí)光里，我們還有那么多閑暇的時(shí)間去吟詩(shī)作賦，可是我們卻沒(méi)有看到那些心情的人們，他們正在為了生活奔波忙碌，為了養家糊口而回家。題背的倒頭就睡。

　　我在長(cháng)大，也漸漸明白了每一個(gè)人的不容易。一開(kāi)始上大學(xué)的時(shí)候可以說(shuō)我是一種非常憤青的狀態(tài)，對于很多事情心里都感覺(jué)憤憤不平，對于很多社會(huì )現象我都感覺(jué)一點(diǎn)都不了解，而且確是義憤填膺，當看到那些不平等的事情，總是想著(zhù)去抱怨那些有錢(qián)才有勢力的人，可是卻并不知道，其實(shí)很多時(shí)候是可憐人必有可恨之處的。又或者在這樣的'過(guò)程當中造成一個(gè)事情，結果的因素有很多，我們根本就不能憑借著(zhù)一個(gè)因素就胡亂地下定論，因為這對于任何一個(gè)人而言都是不公平的，對于當事人是這樣，對于我們自己評價(jià)者也是如此。

　　我想在這樣一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程當中，我學(xué)會(huì )了很重要的一點(diǎn)，那就是學(xué)會(huì )沉默，很多時(shí)候我們不能再憑借著(zhù)自己外向的性格說(shuō)自己大大咧咧的，其實(shí)是沒(méi)心沒(méi)肺很善良很單純的樣子，但實(shí)際上這是一種很糟糕的表現，有時(shí)候不敢說(shuō)話(huà)的時(shí)候我們就應該表示適當的沉默，留給別人一定的想象空間，也給別人一定的思考空間。有時(shí)候你感覺(jué)你表現出來(lái)的是沒(méi)心沒(méi)肺，但實(shí)際上你是一種很傻的行為，在別人看來(lái)根本就沒(méi)有任何的意義，而且圖讓別人反感。

　　俗話(huà)說(shuō)沉默是金，很多時(shí)候沉默在某些程度上比言語(yǔ)的力量更加強大，就好像那句話(huà)說(shuō)的那樣，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

沉默是金作文7

　　在這個(gè)多雨的季節里，丫丫求學(xué)之路上的第一個(gè)暑假開(kāi)始了。

　　這回是徹底的減負了，連暑假樂(lè )園都沒(méi)有了。于是，我親自上陣，每天給女兒留作業(yè)，孩子還算聽(tīng)話(huà)，每一項都能認真完成，就是有一樣，每完成一項，就會(huì )給我打電話(huà)匯報一下，順帶著(zhù)請示一下接下來(lái)要做的事情。其結果就是，一個(gè)上午，我陸陸續續接到丫丫三四個(gè)電話(huà)，我的天哪！

　　記得期末考試剛結束，丫丫很正式的找我談話(huà)；“媽媽?zhuān)�假如這次我考了一個(gè)100分，就給我買(mǎi)一條綠裙子（因為我之前給孩子買(mǎi)了一套綠色的蝴蝶翅膀，綠色發(fā)卡和魔棒，孩子覺(jué)得該有一條綠色的裙子與之相配）；假如考了兩個(gè)100分，就給我買(mǎi)一個(gè)芭比娃娃；假如考三個(gè)100分，就買(mǎi)芭比套裝。我一聽(tīng)，滿(mǎn)口就答應了，不是為了助長(cháng)孩子做什么都講條件的習氣，而是我心里有數，就丫丫那愛(ài)馬虎的毛病，能得滿(mǎn)分的可能性幾乎微乎其微。沒(méi)過(guò)兩天，分數下來(lái)了，下班去關(guān)心班接丫丫，剛一進(jìn)門(mén)，孩子就摟住我說(shuō)“媽媽?zhuān)�我考砸了�！蔽倚睦锵胫?zhù)，看吧，被我猜中了吧！卻不動(dòng)聲色的`問(wèn)道，怎么考砸了呢？孩子說(shuō)“語(yǔ)文英語(yǔ)99分，數學(xué)96分�！蔽乙宦�(tīng)到成績(jì)，就說(shuō)，比期中考試有進(jìn)步呀，還是應該獎勵的，給個(gè)安慰獎吧。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我們到家了，門(mén)剛開(kāi)開(kāi)，丫丫還沒(méi)換鞋，嘴里就嘟囔了一句“我才不稀罕套裝呢”——這是給她姥姥聽(tīng)的，我們幾個(gè)大人相視一笑，一切盡在不言中，哈哈哈哈！

　　其實(shí)，孩子自己心里有數，適當的時(shí)候，沉默不語(yǔ)，比任何說(shuō)教都有力量。

沉默是金作文8

　　偶爾收看了幾節年初由央視重磅推出的《闖關(guān)東》，那文給我留下了深刻印象，我想絕大部分觀(guān)眾也會(huì )有同感。尤其是她雖深居閨閣之中，卻有識人之才，她竟然能夠一眼看出姚廳長(cháng)的身份。第四十二集，在傳杰他們與日本人爭取“山河煤礦”開(kāi)采權的過(guò)程中，礦業(yè)廳姚廳長(cháng)微服私訪(fǎng)朱開(kāi)山家。在未知自稱(chēng)是跑腿的姚廳長(cháng)身份之前，那文就看出他不是一般身份的人物，她對傳文說(shuō)：他絕對不是一跑腿的，相反是管事的。你看他，輕易不開(kāi)口。

　　正是這輕易不開(kāi)口，彰顯了一個(gè)人的素質(zhì)與修養。有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：雄辯是銀，沉默是金。

　　有這樣一個(gè)故事：一位異邦的使者前來(lái)朝見(jiàn)國王，他向國王敬獻了三個(gè)小金人，并說(shuō)，請國王甄別一下哪個(gè)小金人最珍貴。三個(gè)同樣的小金人，孰貴孰賤？一時(shí)難住了國王和在場(chǎng)的大臣們。國王找來(lái)許多能工巧匠都無(wú)法作出準確的判斷。這事讓一位早年因病賦閑在家的老臣知道了，他用一根稻草，穿進(jìn)了第一個(gè)小金人的耳朵，結果稻草又從另一只耳朵里出來(lái)了；他又用稻草穿進(jìn)了第二個(gè)小金人的耳朵，稻草從嘴巴里出來(lái)了；他還用稻草穿進(jìn)了第三個(gè)小金人的.耳朵，稻草掉肚子里沒(méi)有出來(lái)。他說(shuō)：這第三個(gè)小金人最珍貴。異邦使者大為贊嘆。

　　這個(gè)故事既啟迪著(zhù)我們如何做人，也啟發(fā)了我們如何學(xué)習如何聽(tīng)課。左耳聽(tīng)右耳出，是一種最沒(méi)有效率的聽(tīng)課，這種類(lèi)型的學(xué)生缺乏起碼的學(xué)習態(tài)度和責任意識，做老師的必須對其加強學(xué)習目的性教育，同時(shí)盡可能地改善自己的教學(xué)以更好的適應這一類(lèi)學(xué)生。耳朵聽(tīng)嘴巴出，這類(lèi)學(xué)生缺乏良好的思維習慣與品質(zhì)，做老師的必須對其加強思維的引導與訓練，養成良好的思維習慣，提升思維品質(zhì)。耳朵聽(tīng)藏在肚子里，這類(lèi)學(xué)生相對于前兩類(lèi)學(xué)生，情況要復雜一些，他們學(xué)習態(tài)度認真，具有良好的聽(tīng)課習慣，善于內化與吸收。但是，老師一定要調動(dòng)他們在內化的基礎上進(jìn)行創(chuàng )造性思維并進(jìn)行傾吐表達的積級性，從而實(shí)現更加深刻的學(xué)習活動(dòng)。

　　相比三個(gè)小金人，老師一定要憑借第三個(gè)小金人之所以珍貴，教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)老師，傾聽(tīng)同學(xué)，聽(tīng)的過(guò)程往往是比說(shuō)更重要更前提的一種學(xué)習，沒(méi)有傾聽(tīng)就無(wú)所謂意義表達，也就無(wú)所謂有效學(xué)習。

沉默是金作文9

　　一陣陣墮落之后，誰(shuí)又能明白？在疏散的人群中，慌忙地尋找著(zhù)你，可你在哪��？我環(huán)顧四周，卻無(wú)能找到你。你到底在哪里，究竟要我怎樣才你才肯出現呢？哎，又有什么用呢？無(wú)奈之中，誰(shuí)又能明白這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？恐怕，也僅僅只有我沉浸在不解中……至少，在你出現以前，我都以沉默出現吧，沉默是金，比金還金，可你會(huì )出現嗎……——題記

　　沉默在一陣慌亂之中，外表對你置之不理，心卻很痛，有什么理由比天還高？比海還深？在石碑上刻下你的名字，你聽(tīng)得到我的聲音嗎？誰(shuí)是夢(mèng)中那個(gè)模糊的背影——是你嗎？為什么我看不清楚呢？是我的眼睛看不見(jiàn)嗎？還是你遮遮躲躲，不肯與我相見(jiàn)……笑哭是曾經(jīng)走過(guò)的足跡，舊日的足跡你還記得嗎？風(fēng)雨交織，寫(xiě)下我們曾經(jīng)走過(guò)的足跡的部分嗎？沉默是金，假裝沒(méi)看見(jiàn)的身影，是真是假？默默地垂下頭，眼睛里浸滿(mǎn)了淚珠，你能明白我嗎？你在哪里，我找不到你，但你的背影已種在我的心底，是對還是錯？

　　沉默是金，金子也比不上你，你的一點(diǎn)一滴還在我心底，喚起了太多的美麗的記憶和美麗？唱一首不知名的歌曲，還記不記得這曾經(jīng)的太多太多？節奏馬虎，已經(jīng)開(kāi)始消失，時(shí)間追趕著(zhù)幸福，就像警察抓小偷一樣，越走越遠了，究竟最后誰(shuí)勝誰(shuí)��？還得問(wèn)問(wèn)自己的過(guò)去，不過(guò)，已經(jīng)模糊不清了……只是愚昧地稍有一丁點(diǎn)兒真摯的情感……

　　金子可以換來(lái)的只是愚昧的幸福，只是感到生活的冗長(cháng)。要讓自己內心能真正體會(huì )到自己沉浸在快樂(lè )之中，你才會(huì )快樂(lè )，畢竟“快樂(lè )無(wú)止境，只在你的'心”嗎！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，沉默只是為了讓你明白我的痛？可不懂得天真的記憶，你似乎已經(jīng)忘記了。在沉默是金的路程中，也把其他人給冷淡了，他們一定會(huì )抱怨：“太不夠義氣了，算朋友嗎？”但我也只好無(wú)奈地走開(kāi)，完全只僅僅為了這四個(gè)字，浪費了多少能一起度過(guò)的美好時(shí)光……

　　哎，有什么用呢？孤寂是誰(shuí)喚醒？美麗又從何找來(lái)？你告訴我，我們的這種生活還要過(guò)多久？別騙我，我真的好寂寞神傷，就好像太陽(yáng)被烏云遮住一般，心里充滿(mǎn)了不樂(lè )——但是，這不樂(lè )是誰(shuí)引起的？是你這朵烏云嗎？還是我自作多情？這僅僅是個(gè)不知道的不知道，沒(méi)人明白，不過(guò)太陽(yáng)和烏云之間也應該有個(gè)“和好”的時(shí)候吧！

　　無(wú)用的節拍，該刪去是應該的事；無(wú)用的語(yǔ)句，該刪去會(huì )更完美；無(wú)用的軟件，留下來(lái)只是對系統的傷害……但惟獨只有我，不愿把你刪去，把你留在心里，回味著(zhù)……

　　沉默是金，這段沒(méi)辦法的回憶，也只好讓我這位“無(wú)知者”來(lái)承受，請你快樂(lè )，再快樂(lè )些，這樣我也就滿(mǎn)足了……

沉默是金作文10

　　中午去教室，看見(jiàn)葛佳月在哭，原來(lái)是跳長(cháng)繩的時(shí)候，摔了一跤，褲子都濕了。馬上打電話(huà)給她媽媽?zhuān)�讓送褲子�?lái)。

　　這邊的哭剛停，那邊又哭了，是陳小青。一問(wèn)，卻說(shuō)是陳天榮，陳小青跳得不好，陳天榮就說(shuō)她怎么怎么，她就哭了。為了安慰陳小青，我下旨：“陳天榮一周不準跳繩�！�

　　好事者一聽(tīng)，歡呼起來(lái)，樂(lè )顛顛地去找陳天榮，告訴他這個(gè)禁令。陳天榮臉都氣花了，見(jiàn)到我，嚷：“憑什么，憑什么�！蔽冶緛�(lái)就要找他談話(huà)，了解情況。

　　辦公室，我問(wèn)他怎么回事。

　　“又不是我。是XXX他們幾個(gè)先說(shuō)陳小青跳不好，我也就跟著(zhù)喊了幾聲，怎么就把事兒都放在我頭上了呢？”

　　“你喊了幾聲，聲音肯定很響，是不是？”

　　他點(diǎn)頭。

　　“你的聲音一響，大家就把你當成‘主兇’了�！蔽曳治龅�，“你有沒(méi)有發(fā)現，什么事兒一發(fā)生，如果你在場(chǎng)，大家幾乎習慣性地會(huì )把事情往你身上裝？”

　　“這就是你給大家的印象。大家的印象里總說(shuō)，反正壞事十有八九離不開(kāi)陳天榮。所以一有點(diǎn)什么事，大家似乎脫口而出地說(shuō)，陳天榮�！蔽依^續分析，“管老師讓你當圖書(shū)管理員，就是希望你通過(guò)服務(wù)大家，讓大家改變對你的看法。從實(shí)際情況來(lái)看，絕大部分的同學(xué)，對你是肯定的�，F在看來(lái)，肯定是一碼事，否定又是一碼事。不能用功過(guò)抵消的辦法�！�

　　我拿出《圍爐夜話(huà)》——被譽(yù)為三大處世奇書(shū)之一，翻出一頁(yè)：“人皆欲會(huì )說(shuō)話(huà)，蘇秦乃因會(huì )說(shuō)話(huà)而殺身。人皆欲多積財，石崇乃因多積財而喪命�！币馑际�，人人都想有更多的財富，石崇就是因為財富太多而招來(lái)殺身之禍；人人都希望能言善辯，蘇秦就是因為太會(huì )說(shuō)、說(shuō)得太多而招來(lái)殺身之禍。把這話(huà)給天榮看，我說(shuō)：“你特別喜歡說(shuō)，一看到般里發(fā)生什么事，總要擠進(jìn)去，不但看，還發(fā)表看法，這個(gè)看法還不一定正確。你的多說(shuō)，多話(huà)，引起同學(xué)對你的不滿(mǎn)。我希望你以后能夠在類(lèi)似今天這樣的`事情面前，想一想，這話(huà)是不是一定要說(shuō)，能不能不說(shuō)，說(shuō)了是否引起他人的不舒服，如果會(huì )，那就不要說(shuō)，如果不會(huì )，那就不說(shuō)。像你關(guān)于陳小青的那話(huà)，你一想，肯定會(huì )傷害陳小青，那就不說(shuō)�！�

　　現代社會(huì )要口才，要交際，但都離不開(kāi)一個(gè)“度”字。陳天榮的聲音在班里是不斷的，我希望他能靜一靜，希望他能“沉默是金”一下，多干活，少說(shuō)話(huà)，這也是一個(gè)不錯的品質(zhì)。

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