關(guān)于追憶的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于追憶的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于追憶的作文1

　　蒼老的身軀擱淺于歲月的沙灘，沉寂的靈魂守望在季節的河畔。

　　你靜靜的躺著(zhù)，寂寞的姿勢如同天山盛開(kāi)的雪蓮花。是在默默的回憶曾經(jīng)迎狂風(fēng)博巨浪的艱辛時(shí)光，還是偷偷編織著(zhù)一個(gè)于風(fēng)和日麗的日子重揚帆航的夢(mèng)想?

　　這是一艘被人遺棄的古船，班駁的紅漆紫青的搖漿，在風(fēng)的帶動(dòng)下伴著(zhù)漣漪輕輕的晃動(dòng)。

　　看河床里潮起潮落，觀(guān)岸邊花謝花開(kāi)。古船靜靜的停泊在岸邊，它沉默了太久，它寂寞了太久。

　　聽(tīng)老人說(shuō)，這艘船曾經(jīng)是船中的先鋒在海上披風(fēng)斬浪，迎擊過(guò)無(wú)數敵人，風(fēng)風(fēng)光光數年，擁有英雄樣的時(shí)光。

　　船很寂寞，每天凝望著(zhù)那片曾經(jīng)屬于自己的.海，任由夕陽(yáng)的余輝不斷的勾畫(huà)它孤獨的線(xiàn)條。古船喜歡夏天的傍晚，那時(shí)會(huì )有頑皮的孩子半它嬉戲，會(huì )有搖著(zhù)大蒲扇操著(zhù)濃重的鄉音談?wù)摷亦l地里收成的老人。

　　它安靜的如同一條離群的魚(yú)，孤獨的在水里搖擺著(zhù)笨拙的身軀，曾經(jīng)不止一次看到夕陽(yáng)下古船的惆悵，曾經(jīng)不止一次聽(tīng)到古船用那“吱吱”聲唱起的寂寞的歌謠。

　　有位退伍的老軍人經(jīng)常著(zhù)一身洗的發(fā)白的軍裝，坐在岸邊，用枯老的手摩挲著(zhù)滄桑的船桅，喃喃自語(yǔ)。那是曾經(jīng)馳騁沙場(chǎng)的老將，退伍還鄉，與古船一樣寂寞，伴著(zhù)古船與它一起回憶當年的輝煌。

　　古船啊，不必悲傷，老去的不只是你，還有那清清淡淡的歲月和那群曾經(jīng)伴你漂泊的水手……

關(guān)于追憶的作文2

　　當回憶中多一頁(yè)回憶的畫(huà)面，也許第二天，天依舊那么藍，水依舊那么清，太陽(yáng)依舊那么燦爛。多的只是對生活的眷戀。

　　追憶似水年華，當我們傷心時(shí)候，當我們心碎的時(shí)候，當我們被殘酷的生活斯的一片一片的時(shí)候。一個(gè)破碎的身軀、一個(gè)破碎的心靈，世界安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，我卻能感到的.魔鬼的笑聲，那令人毛骨悚然的笑聲，把破碎的我全部擊潰了。

　　追憶似水年華，那清澈的幾乎透明的歡笑，只在我追憶的年華中，當我的思念已超過(guò)了空間的界限，那追憶的往事能否在另一個(gè)地方重演，但主角卻不是我，我只有抑著(zhù)滿(mǎn)眼的淚水，在那里望著(zhù)、呆呆的望著(zhù)……

　　追憶似水年華，踏在冰色的雪原上，每一顆雪都曾是我最美麗的夢(mèng)，也許我沒(méi)想到，待著(zhù)冰雪融化時(shí)，我會(huì )在這追憶起那粒粒飄雪、慢慢白原，值得留下一排腳印，那孤獨，悲鳴的風(fēng)聲夾雜著(zhù)風(fēng)雪打在我的臉上。孤單單，一個(gè)人淚珠會(huì )不會(huì )像美人魚(yú)的眼淚一樣，變成珍珠呢？

　　追憶似水年華，夢(mèng)想的盡頭，是否有一個(gè)人盼我回家……

　　追憶似水年華，似水的年華像海那樣，凄美，悲涼。而遠際的天空，幾朵悠閑的云，他們不懂海的憂(yōu)傷，只知道這世界是一片藍色，因為除了海誰(shuí)也不會(huì )懂幾億年一點(diǎn)點(diǎn)積出的悲傷，他曾經(jīng)暴躁過(guò)，掙扎過(guò)，瘋狂過(guò)，但是海學(xué)會(huì )了沉默，他低息的嗚咽著(zhù)，像一種逆息的哭泣聲，我也沉默了，默默地聽(tīng)著(zhù)�？薜穆曇�，隱隱約約，像一曲千古絕唱。之后，輕輕的，我的眼淚落了。

　　這似水年華，一片凄美，一片悲傷……

關(guān)于追憶的作文3

　　當時(shí)間如流水般逝去，當往事早已淪為塵埃，當回首已成為舊事。十四年的光陰就這樣輕易的逝去了，我就這樣看著(zhù)現在成為了過(guò)去。

　　翻開(kāi)舊時(shí)的相冊，一切又似乎在我面前重演，有歡樂(lè )時(shí)的笑靨，有痛苦時(shí)的哀怨，看著(zhù)相片一角標的日期，才忽然發(fā)現快樂(lè )和痛苦都早已成為追憶。他們早已為了新的回憶而奔跑，我卻依舊沉醉在過(guò)往中不能自拔。

　　于是我學(xué)著(zhù)開(kāi)始蘇醒，明白前方才是我的追求，而我該在意的也不應是已成為追憶的過(guò)去。

　　看前方，似乎是大雨滂沱，哪里才是我前進(jìn)的方向，是追求。我們笑著(zhù)把痛苦當作了風(fēng)景，把快樂(lè )當作了彩虹。日子就這樣如塵埃般飛揚。飛揚的像一首春天的童話(huà)。童話(huà)中，你牽起了我的手，告訴我，我們是朋友，我懵懂著(zhù)點(diǎn)頭，一切就定格在我們初遇的'那個(gè)夏天，那個(gè)有著(zhù)過(guò)去的你和過(guò)去的我的夏天。不經(jīng)意間，成為了過(guò)去。

　　不清楚到底是思念淪為了過(guò)往，還是過(guò)往變?yōu)榱怂寄�。他們就像手中的日記一樣，雖然銘刻于心，但早已淪為塵埃。就讓他們都隨風(fēng)飄散了吧，塵埃也該有自己的歸宿。

　　塵埃。歸宿。

關(guān)于追憶的作文4

　　在這個(gè)嶄新的21新世紀，同過(guò)往的許多事情相比而言，變化還真是巨大啊，比如說(shuō)人們的衣食住行啦，生活條件啦，住房狀況啦等等一些許許多多變化正在我們不知不覺(jué)中地發(fā)生變化，不過(guò)變化最大的應屬交通吧。

　　在我的家鄉，大概是五十年前，爺爺剛剛才10歲的時(shí)候，由于沈灶鎮當時(shí)修建了一條僅有的水泥路，正好，爺爺家靠近這條路，每次一到下雨天，許多同齡的孩子們半裸著(zhù)身子，赤著(zhù)腳，在雨中，在水泥路上，又蹦又跳，濺出水花，孩子們歡呼著(zhù)，手舞足蹈，唱起歌謠，共同祝賀這久違的時(shí)刻，在微雨的淋浴下，水花下，沒(méi)有一個(gè)孩子身上沒(méi)有濕，沒(méi)有一個(gè)孩子臉上沒(méi)有洋溢著(zhù)，最純真，最童真的笑，孩子們玩累了就躺在水泥路上，因此這條僅有的水泥路被孩子們‘霸占’了。不知不覺(jué)，已經(jīng)是傍晚了，孩子們被爸爸媽媽帶回家，換換衣服，便睡覺(jué)去了�，F在呢 ？ 如果你像那是一樣做，別人會(huì )怎么看你？我很肯定的告訴你：這個(gè)人有毛病把，傻乎乎的，沒(méi)事干嘛在大馬路上又蹦又跳，然后輕蔑你一下，就走了。

　　雖然明白時(shí)光或許不會(huì )再倒流，但可以給當年那些曾經(jīng)在雨中的孩子們，在水泥路上蹦跳的'孩子們，再多一點(diǎn)讓孩子們重新玩樂(lè )的地方嗎 ？ 不要讓那個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)破碎了？

關(guān)于追憶的作文5

　　只有思念才抓的住匆匆回憶——題記。

　　曾以為年少輕狂的自己離歲月匆匆的句語(yǔ)很遙遠，可是現在我也只能在回憶中抓住曾經(jīng)的尾巴。

　　紙飛機在藍天下劃過(guò)一道白色的弧線(xiàn)鮮紅的紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的胸前飛揚，你又在誰(shuí)的背后貼上便條，誰(shuí)又超過(guò)了誰(shuí)的三八線(xiàn)，嘴里念著(zhù)昨看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，眼睛里閃爍著(zhù)光芒，耳畔又傳來(lái)著(zhù)童稚的讀書(shū)聲，背著(zhù)小書(shū)包的我們你推我嚷，小學(xué)時(shí)的我們似乎就是這樣天真的傻乎乎。

　　最是無(wú)邪少年時(shí)，偏愛(ài)著(zhù)自己的一片糖紙，一張美麗的紙張，一疊游戲卡。把自己的百寶箱視為寶藏，小氣的護的'緊緊的。我們似乎都是這樣，永遠為著(zhù)一件事大吵大鬧，爭先去報小報告，永遠都是笑的傻乎乎，把大白牙露出來(lái)，永遠都是用最天真的眼光環(huán)游世界，小學(xué)時(shí)的我們還真是傻的可以。

　　六年，一個(gè)人可以成長(cháng)，六年，花開(kāi)花又落，六年，我們分開(kāi)了，六年，很長(cháng)很長(cháng)，長(cháng)到我們都變了樣子，六年很短很短，短刀一切好像是昨天發(fā)生的，曾經(jīng)，我不懂什么是曇花一現，盡在無(wú)盡慮無(wú)縹緲中，現在我懂了，可是我的世界里再也沒(méi)有藍天上的紙飛機，胸前的紅領(lǐng)巾，還有你們幼稚的模樣，光陰就是這樣逃的飛速，連影子都沒(méi)有。

　　誰(shuí)又在角落里回憶著(zhù)誰(shuí)，依稀眼中的你還是舊模樣。

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