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美在你身邊作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的美在你身邊作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美在你身邊作文1
“和諧之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯集起來(lái)，就能展現出集體的和諧的美和力量”。這是西湖明哲學(xué)家赫拉克利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。
巍巍中華，書(shū)翻千秋史，萬(wàn)古情。赫赫厥聲，五千年的文明撫育了一個(gè)知禮守儀的民族。作為炎黃子孫，我們該以怎樣的風(fēng)貌秉承祖先的遺訓，來(lái)開(kāi)創(chuàng )有一個(gè)盛世的輝煌？那么，就唯有構造一個(gè)和諧的社會(huì )了。
泱泱大國，最不缺的就是人心。人心的善惡能決定一個(gè)社會(huì )最終的走向。最美鄉村女老師張麗莉在危急時(shí)刻，推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被卷入了車(chē)輪下，不幸喪失雙腿，還差點(diǎn)失去了性命。醒來(lái)之后面對著(zhù)記者的`鏡頭，她坦然的笑著(zhù)，我的學(xué)生就是我的孩子，我為了他們，我可以付出一切。她這樣說(shuō)。
杭州“最美司機”吳斌，在生命的最后48秒，完成了他作為一個(gè)司機最簡(jiǎn)單的職責，在最不正常的情況下完成了最正常的動(dòng)作，在被7斤重的鐵片擊中之后，吳斌將客車(chē)停在路邊，按下了手剎。他并沒(méi)有忘記他的使命，而是將它堅守到了生命的最后一刻。
吳斌終究還是走了。但他的心感動(dòng)了中國。杭州城的人民自發(fā)的為吳斌送行，走的時(shí)候天下起了小雨，淅淅瀝瀝的好似上天也被吳斌感動(dòng)了一般�！耙蛔�，送走一個(gè)人”，送行的人們并沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，但每個(gè)人那雙含淚的眼睛卻呼出了每個(gè)人的心聲：“吳斌，一路走好�！�
像吳斌這樣的人并不在少數，我相信這個(gè)社會(huì )會(huì )有大愛(ài)之美，也是和諧之美。我們要為構建和諧社會(huì )奉獻一份心力，讓這個(gè)社會(huì )更加美好，迎來(lái)更加和諧的一天。
美在你身邊作文2
今天我們看了開(kāi)學(xué)第一課，主持人董卿告訴我們一定要創(chuàng )造美，傳遞美。
開(kāi)學(xué)第一課首先邀請的是神舟九號的宇航員——劉洋。劉洋姐姐告訴了我們在飛船里面沒(méi)有引力，就像在水里的小魚(yú)兒一樣，自由翱翔。第一課讓我懂得了要保持一顆好奇和求和的心，帶上一雙發(fā)現美的眼睛，走到戶(hù)外，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現生機勃勃，擁抱世界的美麗。
開(kāi)學(xué)第二課又有請了奧運會(huì )游泳冠軍——焦劉洋和葉詩(shī)文。焦劉洋姐姐告訴我們一定要堅持，堅持就有可能實(shí)現我們想做的任何事，只要我們堅持就一定會(huì )成功。第二課告訴了我聽(tīng)從內心的召喚，跟隨自己的興趣做喜歡的事，面對困難勇敢說(shuō)不，心懷夢(mèng)想堅持到底，世界回應你而更美麗。
開(kāi)學(xué)第三課又邀請了——徐麗佳。徐莉佳姐姐讓我知道了美就是相互幫助和傳遞快樂(lè )，美就是在別人需要幫助的時(shí)候，去幫助需要幫助的人。讓我懂得了心中有光明，世界就不會(huì )黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手，把愛(ài)傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
開(kāi)學(xué)第四課又有請到的是——陳一冰。陳一冰叔叔讓我懂得了世界上沒(méi)有完美的人，只有一個(gè)完美的團隊。再一次讓我知道了，世界上沒(méi)有完美的人，卻有完美的團隊。一個(gè)人的力量是有限的.，只有融入班級，融入集體，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，才能克服自我的不足，創(chuàng )造集體的和諧美。
美讓我懂得了要保持一顆好奇和求和的心；美讓我懂得了面對困難勇敢說(shuō)不，心懷夢(mèng)想堅持到底，世界會(huì )因你而更美麗；美讓我懂得了在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手，去幫助需要幫助的人；美讓我懂得了世界上沒(méi)有完美的人，只有一個(gè)完美的團隊。
讓我們一起創(chuàng )造美，傳遞美，世界會(huì )因你而更美麗。
美在你身邊作文3
美是什么？有人說(shuō)，美是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有人說(shuō)，美是荷塘月色；有人說(shuō)，美是巍峨高山；還有人說(shuō)，美是涓涓細流�？赐曛醒腚娨暸_的《開(kāi)學(xué)第一課》，我對美有了新的認識。原來(lái)，美一直在你身邊。
有了萬(wàn)戶(hù)飛天、嫦娥奔月的故事，才有了航天飛機上天；有了海底龍宮、蛟龍戲水的傳說(shuō)，才有了蛟龍號入水。千百年來(lái)人們的無(wú)限遐想，在如今大家勇于拼搏、不斷開(kāi)拓的努力下成為了現實(shí)。讓人們能上天下海，盡情探索自然的美。自然美是狂野的，如同非洲的草原；自然美是幽靜的，如同無(wú)聲無(wú)息的海底；自然美也是奇妙的，前所未聞的，如同冥冥的宇宙太空。同樣，這樣的美就是探索之美。
可能只是一粒不起眼的種子，但用靈巧的雙手栽培，就能長(cháng)成參天大樹(shù)；可能只是一個(gè)小藥瓶?jì)�，但用智慧的頭腦仔細琢磨，便能吹出動(dòng)人的音樂(lè )；可能我們只是一些孩子，但只要努力學(xué)習，就能獲得大家意想不到的成功。我們有時(shí)可能感受不到美，但不要灰心，不要放棄，用你的全力去發(fā)現，去發(fā)明，去創(chuàng )造，你會(huì )發(fā)現美是可以創(chuàng )造的。而這，就是創(chuàng )造美。
他家的梨樹(shù)熟了，送給我幾個(gè)，我家的'桃熟了，也送幾個(gè)到他家，這是鄰里間的和諧。你的鋼筆沒(méi)水了，我借給你，我的鉛筆忘帶了，你借給我，這是同學(xué)間的和諧。社會(huì )是高樓，那么和諧就是融合劑，如果沒(méi)有它，高樓就不能聳立。校園、家庭就是小小的社會(huì )，只有和諧共處，才能迸發(fā)出同心協(xié)力，團結友愛(ài)的和諧美。
美還有很多種，在生活中，只有你用心去感受，美就在你身邊，在新學(xué)期中，聰明的你，準備好發(fā)現美了嗎？
美在你身邊作文4
“世界上并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”。這是法國大雕塑家羅丹的一句名言。
今天我們觀(guān)看了“開(kāi)學(xué)第一課”，今年的主題是“美就在你身邊”。其中令我感受最深的，就于丹老師講的那“三鍋水”的故事：在三鍋沸騰的開(kāi)水中，分別放入生雞蛋，胡蘿卜和茶葉。幾分鐘后，雞蛋煮熟了，變得硬邦邦的，就像社會(huì )上那些“憤青”一樣，被黑暗蒙蔽了雙眼，沒(méi)有了發(fā)現真善美的能力；胡蘿卜也被煮爛了，變得軟軟的，就像社會(huì )上那些迫于壓力或者只為了自己眼前的利益而隨聲附合的人一樣，沒(méi)有了自己的主觀(guān)；而茶葉卻與眾不同，它把一壺白開(kāi)水便成了一壺清香的茶水，余香裊裊，就像社會(huì )上那些耳熟能詳的“最美媽媽”，“最美司機”，“最美教師”一樣，把自己的小美融入了社會(huì )的大美，甚至用自己的.生命來(lái)詮釋美！
在看完“開(kāi)學(xué)第一課”后，我突然發(fā)現“美”就在我們身邊，它“無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有”。
黎明，當我們還沉浸在酣睡之中，暢游在夢(mèng)境之時(shí)，媽媽已經(jīng)早早起床，為我們烹飪可口的早餐，久而久之，媽媽的兩鬢又多了些花白。這就是母愛(ài)的美。
清晨，當我們在上學(xué)的路上，不經(jīng)意間，街道已變得一塵不染，這是“城市美容師”們用他們那布滿(mǎn)老繭的雙手，創(chuàng )造出來(lái)的！這就是勞動(dòng)的美。
中午，烈日當空，在十字路口，有一位高大魁梧的交警頂著(zhù)烈日，用剛勁有力的手勢來(lái)撼衛法律的尊嚴，保衛生命的安全。這就是責任的美……
美就在我們身邊，同學(xué)們讓我們擦亮眼睛，一起來(lái)探索美，發(fā)現美，傳遞美吧！
美在你身邊作文5
在田野上空，無(wú)數小花匯成了一道美麗的彩虹，在同學(xué)們的歡呼聲中，優(yōu)美的音樂(lè )伴隨著(zhù)歌聲“放飛你的夢(mèng)，總比山高，校園的花草，一同長(cháng)高······ 開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了，主題是：美就在你身邊。我們一聽(tīng)到美，就會(huì )想到大自然的美麗，天空、大海、草原······其實(shí)在我們生活中處處都可以發(fā)現美。
劉洋“老師”面帶微笑來(lái)到同學(xué)們身邊，她告訴我們，他小的時(shí)候也想象過(guò)太空的美麗，現在到了真正的太空，她被美麗的宇宙震撼了，發(fā)現太空的美是無(wú)法比喻的。他也通過(guò)太空嚴酷的環(huán)境，體會(huì )到了地球的`珍貴。我們雖然無(wú)法體會(huì )太空的美，但是我們可以體會(huì )自然之美，每種動(dòng)植物都有獨特的美，只要我們細心去觀(guān)察、發(fā)現，美都會(huì )隨時(shí)展現在我們眼前。
鄧老師自愿到偏遠地區去教書(shū)，她教會(huì )孩子們跳舞、唱歌她說(shuō)：“跳不好沒(méi)關(guān)系，只要快樂(lè )，你跳的就是最美�！彼茏尯⒆觽兊纳钭兊酶�，其實(shí)她的心靈是最美的。大成叔叔用家里平凡的物品，吹奏出不平凡的音樂(lè )，音樂(lè )中美的旋律是創(chuàng )造出來(lái)的。在我們的學(xué)習和生活中，我要做自己感興趣的事，有困難堅持一下 ，我想我會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )的。
生活中的美隨處可見(jiàn)的，就像“開(kāi)學(xué)第一課”里講述的探索中有美、創(chuàng )造中有美、傳遞中有美，和諧中也有美。
美在你身邊作文6
人人都說(shuō)好人好事,拾金不昧,這種事不經(jīng)常發(fā)生的,我初始也這么認為:"怎么會(huì )所有人都干好事呢?如果人人都給予一份愛(ài),世界豈不成了美好的人間."
可是有幾件事情讓我改變了看法,有一次,國慶節,我到鄉下玩,砬巧趕上了集場(chǎng),爸爸給了我20元錢(qián),讓我買(mǎi)一樣玩具,我高興地答應了,我想起了心儀已久的,便加了我自己的.10元錢(qián),共30元錢(qián),可以買(mǎi)到喜歡的玩具了,我一邊嚼著(zhù)口香糖一邊高興地想著(zhù),忽然一陣風(fēng)吹過(guò),錢(qián)掉在了地上,一輛摩托車(chē)疾馳而過(guò),帶著(zhù)的風(fēng)將錢(qián)刮入了不遠處的下水道里,我欲哭無(wú)淚,我看了哪下水道,掃興地正準備走時(shí),一群人過(guò)來(lái)了,我繞道而行,他們正跟上來(lái)喊道:"我可以幫人你想辦法."我想:"就等一下吧!說(shuō)不定他們有辦法呢?"更掃興的是他們也無(wú)可奈何.我說(shuō):"算了,30元錢(qián)只不過(guò)是我二個(gè)月的零花錢(qián)多一點(diǎn)."我說(shuō)不清自己是安慰自己還是在悔恨."這沒(méi)什么難的,一個(gè)充滿(mǎn)童稚的聲音在我耳邊回想.原來(lái)是一位賣(mài)氣球穿著(zhù)打補丁的小男孩,我想:"這么多人來(lái)幫我,真是有趣,他向我要了吃過(guò)的口香糖,沾在桿子的底部,將錢(qián)沾起來(lái)了,我好半天才回過(guò)神來(lái),想了一會(huì )兒走到他面前說(shuō):"給你10元錢(qián).算你幫我的錢(qián)."沒(méi)想到他不要,我想:"人家幫我拿了30元錢(qián),多給點(diǎn)吧."15元他說(shuō):"我不要你的錢(qián),我自己會(huì )掙."走了.
那個(gè)星期我不但買(mǎi)到了,還悟出了美好的心.
美在你身邊作文7
這一學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美在我身邊”。這一檔一學(xué)年一次的電視教育節目，是通過(guò)名人的演講或互動(dòng)，來(lái)教育孩子們、學(xué)生們，開(kāi)學(xué)了，是該學(xué)習了。
在所有的活動(dòng)中，或者說(shuō)是演講中，于丹老師的“貨比三家”，給我留下了深入人心的印象。
于丹老師把人生當作三鍋沸騰的水，把三種不同的人當作雞蛋、胡蘿卜和茶葉，然后分別放入三個(gè)鍋中，當三鍋水將三種材料沸騰畢后，發(fā)生了三種有著(zhù)天壤之別的情況——
放入雞蛋的鍋中，雞蛋的殼是硬的，里面也是硬的，水卻毫無(wú)變化；
放入胡蘿卜的鍋中，胡蘿卜變成了像柿子肉一樣的一攤蘿卜泥，鍋中的水卻沒(méi)有什么變化；
放入茶葉的鍋中，茶葉由原先彎曲別扭的姿態(tài)，在水的沸煮后，舒展開(kāi)來(lái)，在水中漂游著(zhù)，而鍋中的水，也因為茶葉的'醇香和自身的沸煮，脫胎換骨般，香氣誘人。
這三鍋水，這三種材料，在煎熬、沸煮后，呈現出了截然不同的人生“三”態(tài)——
雞蛋。鐵心石腸，和社會(huì )生活中那些固執、冷漠、無(wú)情、自私的，在如此這般地煎熬中卻依舊以自我為中心的人一樣，令人厭惡；
胡蘿卜。懦弱無(wú)能，和我們身邊的那些做作、無(wú)心奮斗、心無(wú)余并力不足，在生活的萬(wàn)般煎熬中仍舊無(wú)法向光明未來(lái)奔去的人一樣，叫人惋惜；
茶葉。無(wú)私奉獻，和那些在平常開(kāi)朗、外向、樂(lè )于助人、在朋友眼中他就是開(kāi)心果或百寶箱，在生活的苦苦煎熬之中出人頭地，融入集體和社會(huì )的人一樣，讓人歡欣。
《開(kāi)學(xué)第一課》是一個(gè)讓人在小小題眼中體驗到人生百態(tài)的節目�！懊馈�，它讓我們了解了如何發(fā)現美、創(chuàng )造美、傳遞美，知曉了美的重要性。小美大美都是美。
美在你身邊，只需用心發(fā)現罷了。
美在你身邊作文8
暑假，匆匆來(lái)，匆匆去。新的一學(xué)期開(kāi)始了。按照慣例，“第一節課”是在ＣＣＴＶ1臺上的一個(gè)節目《開(kāi)學(xué)第一課》。
第一堂課是“探索美”�！吧窬拧钡呐教靻T劉洋告訴我們：在茫茫無(wú)際的太空中探索，是一件奇妙的事。姚明也在非洲大草原說(shuō)，同學(xué)們，做完功課，就出去認識大自然的美麗吧。他們已經(jīng)知道，探索是一件美妙的事情，因此才會(huì )如此呼吁我們。
第一堂課是“創(chuàng )造美”。其中，令人感動(dòng)的是鄧麗老師。她去了山區的.一所小學(xué)，用自己的愛(ài)去教育孩子們。三年后，她支教的時(shí)間快結束了，她就要離開(kāi)了，可小學(xué)里的孩子沒(méi)有一個(gè)人愿意鄧老師離開(kāi)，于是便想出各種法子：寫(xiě)歌、送禮物，想留住鄧老師。為了報答孩子們對她的愛(ài)，鄧老師留了下來(lái)……《開(kāi)學(xué)第一課〉的現場(chǎng)，鄧老師的兩位學(xué)生還是哭了，她們怕鄧老師走因為對老師的愛(ài)……
第三堂課是“傳遞美”。其中吳斌叔叔的生死考驗給我留下了深刻的印象。他在高速公路行車(chē)，在被異物重重砸中后，仍可以停車(chē)、開(kāi)雙閃燈、囑咐大家別慌張……他走了，但卻是以一種光榮的方式走了。因為他，公交車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人受傷、死亡，后面的車(chē)也安然無(wú)恙。他感動(dòng)了全中國，所有人都尊敬這位無(wú)私，為他人著(zhù)想的公交車(chē)司機……
第四堂課是“和諧美”。它講的都是團隊合作，有陳一冰帶領(lǐng)的中國體操男運動(dòng)員、婭倫老師的少年合唱團。他們都合作默契，取得了很好的成績(jì)。
《開(kāi)學(xué)第一課〉結束了。但老師們的教誨，我是不會(huì )忘記的！因為：美就在你身邊！
美在你身邊作文9
第一次，第一次，如此，如此靜靜，靜靜的走在路上……
一樣的地點(diǎn)，一樣的時(shí)間，一樣的人物，但心情平靜了許多……
一個(gè)個(gè)匆匆的腳步從我身邊走過(guò)，昨天前我也是他們之中一員，是啊，千百次經(jīng)過(guò)這條路，都行色匆匆，又有誰(shuí)注意到這城市黃昏別致的美呢。
馬路上的車(chē)輛，都飛馳而過(guò)，他們的目標又是哪里呢，是自己那溫柔暖暖的家，還是急著(zhù)去辦事情，他們又有沒(méi)有注意到這夕陽(yáng)斜下的美呢。
路邊的小販，焦急的叫賣(mài)著(zhù)，像路人展示著(zhù)自己的東西，他們又可曾注意到美麗的夕陽(yáng)正在給自己做著(zhù)背景墻。
夕陽(yáng)，把樹(shù)的最后一點(diǎn)影子照在地上……最后的告別……
是啊，有多少人為了更快的達到自己的目的，把自己身邊最近的`美，最樸實(shí)的美忽略了。
美，不經(jīng)意間溜走……生活中的美也在不經(jīng)意間溜走。
你可曾注意到……注意到你身邊的美。
在你失意時(shí)，你可注意到老師家長(cháng)一個(gè)鼓勵的眼神……
在你驕傲時(shí)，你可還記得到老師家長(cháng)對你說(shuō)過(guò)要謙虛好學(xué)。
在你傷心時(shí)，可否記得同學(xué)牽過(guò)你的手，給你力量。
在你開(kāi)心時(shí)，是否想過(guò)把快樂(lè )與同學(xué)分享。
在你得到時(shí)，是否想過(guò)舍得的滋味。
在你舍得時(shí)，是否想過(guò)得到的困惑。
在你忘記時(shí)，是否想過(guò)想起的快樂(lè )。
在你想起時(shí)，是否想過(guò)忘記的風(fēng)度。
發(fā)現美，記住美，欣賞美……
美就在你身邊……
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