告別什么作文（精選20篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的告別什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　告別什么作文 篇1

　　今天早上，我突然想寫(xiě)一篇關(guān)于畢業(yè)的作文。

　　那一枚太陽(yáng)，因為九月，而絢爛；那一顆明星，因為九月，而耀眼。我們帶著(zhù)折戟沉沙的信念將要遠征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我說(shuō)：告別什么？

　　一場(chǎng)考試，活生生的把一個(gè)班拆散了。我們因為一場(chǎng)考試，而各奔東西。

　　當你踽踽而過(guò)或是茫然不知所處時(shí)，當你停箸悵惘或暗自沮喪時(shí)，請記住，遠方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們曾經(jīng)種下的許愿樹(shù)，就會(huì )看到六年來(lái)我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。

　　也許迷途的惆悵會(huì )扯碎我的腳步，可我相信未來(lái)會(huì )給我一雙夢(mèng)想的翅膀。雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅信光明就在遠方。也許征程的迷惘會(huì )扯碎我的手臂，可我相信未來(lái)會(huì )給我一雙夢(mèng)想的翅膀。雖然挫折的創(chuàng )傷已讓我寸步難行，可我堅信光明就在遠方。

　　也許下一回追夢(mèng)時(shí)依舊會(huì )破碎，可人生絕不該任困苦擺布并凋零。就算還有一絲呼吸我也要拼命追尋，只愿燦爛這平凡而不羈的生命。也許下一次前行時(shí)真的會(huì )倒下，可活著(zhù)絕不是向命運低頭并祈求。就算還有一絲力量我也要奮力奔跑，只愿無(wú)悔這平凡而不羈的生命

　　我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，這是我們共同的`座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因為我們把它當成中轉站�；蛟S某年某月某日，我們會(huì )在相同的地方相視而笑；或許某年某月某日，我們用王者歸來(lái)的氣魄重新溫習久違的歡笑。

　　無(wú)盡的笑靨，在燦若桃花的臉上，我們彼此尋著(zhù)殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心里，雕琢在屬于我們的青春紀念冊中。堅決不說(shuō)告別，不說(shuō)再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，我們只知道，我們還會(huì )回來(lái)，還會(huì )相聚，重現我們的風(fēng)采！

　　因此，還需告別什么？

　　告別什么作文 篇2

　　鳥(niǎo)兒告別大樹(shù)，是為了飛向天空；河水告別河道，是為了匯入大海；魚(yú)兒告別深海，是為了見(jiàn)證藍天；而我要告別什么？又是為了什么？

　　告別等閑，為了夢(mèng)想。

　　一次次的考試使我認識到了自己的不足；一次次的比較讓我見(jiàn)證了自己的差距。但當我一次次下決心奮發(fā)圖強時(shí)，卻又做不到，只是一次次地完成老師的作業(yè)，一次次地默默聆聽(tīng)時(shí)光的腳步，一次次地等待著(zhù)就接下來(lái)的考試……

　　何去何從？只是默默等待；

　　何去何從？?jì)H僅無(wú)聲嘆息。

　　這樣的等待是一種煎熬；這樣的日子是一片陰影。

　　等閑，它是大樹(shù)，遮住了希望的光芒，阻礙了自由的飛翔；它是河道，抹殺了創(chuàng )新的奔騰，遠離了澎湃的海洋；它是深海，遮擋了我們的眼界，隔離了夢(mèng)想的藍天。

　　默默地等待，隨波逐流，那是無(wú)知的流露，無(wú)助的體現；

　　奮力地前進(jìn)，劈波斬浪，那是無(wú)畏的`宣泄，無(wú)懼的吶喊！

　　我要告別等閑，我不是竹筏，而是舵手，自己的路，自己開(kāi)拓！

　　我要告別等閑，我不是濃霧，而是燈塔，自己的夢(mèng)，自己追逐！

　　面對失敗，從不氣餒；面對坎坷，迎難而上；面對希望，奮力拼搏；面對夢(mèng)想，勇于遠航……

　　這才是我自己，真正的自己，一個(gè)不再等閑的自己！

　　這才是我自己，真正的自己，一個(gè)敢于拼搏的自己！

　　拼搏夢(mèng)想，告別等閑，即便無(wú)所畏懼的挑戰自我，也不愿無(wú)動(dòng)于衷的被命運牽制，讓未來(lái)，迷失夢(mèng)想；

　　告別等閑，拼搏夢(mèng)想，與其無(wú)聲無(wú)聞地消耗光陰，不如大刀闊斧地開(kāi)拓未來(lái)，用雙手，創(chuàng )造奇跡！

　　告別什么作文 篇3

　　天空依舊是那樣湛藍，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽(yáng)光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂(lè )的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬(wàn)分。因為在不久之后，我們將告別這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)、良詞妙句，也無(wú)法表達我那深深的眷戀之情。

　　在我的記憶深處，最光榮的是老師，最偉大的是老師，最神圣的也是老師！在這六年小學(xué)生活中，老師引導我們掌握了許多知識，引領(lǐng)我們輕叩智慧的大門(mén)，讓我們感受到“知識”的魅力。是老師，在我們受到挫折和委屈時(shí)，為我們撐起一片藍天。老師，您像母親一樣關(guān)懷我們。我們犯錯時(shí)，是您鼓勵我們去鼓起改正錯誤的勇氣。我們的每一點(diǎn)收獲都滲透了老師的心血。

　　再見(jiàn)了，老師！

　　在這個(gè)溫暖的大集體中，我們曾經(jīng)有過(guò)喜，有過(guò)憂(yōu)，有過(guò)淚，也有過(guò)笑。在我們師生共同努力下，每年拔河比賽的冠軍，我們都手到擒來(lái)，衛生流動(dòng)紅旗始終高高掛在六（2）班的墻壁上，是那么永恒，那么鮮艷！

　　再見(jiàn)了！我親愛(ài)的同學(xué)！

　　此時(shí)，我忽然覺(jué)得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著(zhù)我們曾經(jīng)發(fā)生的豐富多彩的'故事。我真不忍心離開(kāi)我們的母校��！我幻想著(zhù)時(shí)光可以倒流，我幻想著(zhù)時(shí)間可以停留，我幻想過(guò)去的情景可以重演！但一切都已成為過(guò)去。

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！

　　告別什么作文 篇4

　　信步走在秋日的原野上，每一寸腳印的深度，秋意彌漫。落葉蕭然滑落，如同劃了一個(gè)世紀的長(cháng)度，躺在了時(shí)光的腳印里。

　　歲月如磨盤(pán)緩緩碾過(guò)，如車(chē)輪慢慢碾過(guò)，我撫摸著(zhù)腳下尚且潮濕的泥土，它見(jiàn)證了一方村莊的興衰，見(jiàn)證了一代人的來(lái)往，它用心記住了每一個(gè)接觸的腳印。它與不盡的人相逢，卻也與不盡的人告別。

　　我慶幸老家的習俗尚如余音繞梁。坐于車(chē)中，見(jiàn)窗外場(chǎng)景變幻。不多時(shí)，便穿過(guò)接天的爆竹聲，與親朋齊聚一堂。蒸饅頭、春秋社、祭祖燒香……從未更改的習俗，溫暖著(zhù)充盈著(zhù)人的心，可卻也如同倒計時(shí)般，繁華璃落之后，我便時(shí)常在黑夜里默思，暗數著(zhù)一年尚存的天數與習俗，計算著(zhù)告別的日子。

　　我們終將告別。秋天，葉片離開(kāi)樹(shù)梢，紅英離開(kāi)葉梢，果實(shí)告別小鳥(niǎo)，似乎一切都在說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)，告別著(zhù)彼此，各自奔上各自的歸宿。于是乎，春泥護花，落葉歸根，大雁南飛……

　　窗檐滴下的清露喚醒我，下定決心到田野中去走走，擁抱久違的故土，呼吸親切的空氣。

　　我看見(jiàn)秋收的忙碌，阡陌旁的谷堆，隆起金黃的一堆。紅紅的漿果，兀立似燈盞，秋天的過(guò)去便是他們生命的'結束，一場(chǎng)場(chǎng)秋風(fēng)吹過(guò)，年華也被吹得暮氣蒼茫。滄桑之中，我看見(jiàn)了金黃的朝氣，鎏金的歲月，似正在潛伏，握發(fā)吐哺，只待下個(gè)輪回的閃耀。于是間，猛然發(fā)現，生命中的每一個(gè)不見(jiàn)不散，都是命運中的殊途同歸，我們各自踏上各自的征程，都必會(huì )在命運的干路上相逢，為告別畫(huà)上句號。

　　夕日欲頹，我逆光立于麥田中，看江山如畫(huà)，聽(tīng)歲月如歌，揮手與育我養我的土地告別，與蹣跚離去的秋日告別，重又踏上新的征程。

　　我知道，來(lái)年，落下的秋葉必會(huì )重新爬滿(mǎn)枝頭的。

　　告別什么作文 篇5

　　呂老師是一個(gè)很好的人。

　　初一剛進(jìn)校門(mén)，呂老師就是我們的班主任。有些瘦長(cháng)的臉上架著(zhù)一副老師的眼鏡——我甚至從未見(jiàn)過(guò)他拿下來(lái)過(guò)。每次一激動(dòng)，黑黝黝的臉就會(huì )顯得很紅，再配上那副眼鏡，完全是一個(gè)老好人的形象。哪怕在人多的操場(chǎng)上我也能一眼找到呂老師�？瓷先ズ芘f卻始終很干凈的白襯衫和一條有些不順眼的西裝褲是呂老師一年四季都穿著(zhù)的。哪怕在冬天也只是再套一件冬季校服的背心。我一直想知道呂老師西裝的上衣去哪里了，難道是和那雙擦得幾乎閃亮的皮鞋一起扔了？也許這就是呂老師為什么穿拖鞋來(lái)上班的原因。

　　呂老師也是我們的地理老師。每次上地理課都有些緊張——畢竟是班主任的課。上課前五六分鐘呂老師就早早的沖進(jìn)教室讓我們準備課本、練習本什么的。然后大喊著(zhù)“上課！”一節沒(méi)有打上課鈴的`地理課就開(kāi)始了。

　　呂老師上課也很有意思，明明一個(gè)知識點(diǎn)講得好好的突然就扯到八竿子打不著(zhù)邊的地方去了。但也正是因為如此，40分鐘的課就一邊講一邊笑的過(guò)去了。

　　記得初二的一節班會(huì )課上，呂老師說(shuō)到初三畢業(yè)的時(shí)候也許會(huì )很傷感。那時(shí)候我們笑著(zhù)說(shuō)“怎么會(huì )，想見(jiàn)還是可以再見(jiàn)的”

　　初二下學(xué)期暑假的前一天，我們到校參加休業(yè)式。結束時(shí)，呂老師又講到“明年的現在，你們會(huì )是什么樣的呢？”那時(shí)滿(mǎn)腦子都是兩個(gè)月的快樂(lè )時(shí)光，沒(méi)人幾個(gè)人回答這個(gè)問(wèn)題。臨走前，我們都只是匆匆的說(shuō)了“老師再見(jiàn)”就一溜煙的不見(jiàn)了。

　　也許那時(shí)最后一次告別吧。

　　初三，我們來(lái)了新的班主任。所有人都適應了過(guò)來(lái)。知道了呂老師回了老家，或是在別的地方教書(shū)的我們沒(méi)有太多的情感變化。我想著(zhù)呂老師應該也在哪個(gè)地方想著(zhù)我們吧�？粗�(zhù)依然找鬧的周?chē)�，也許大家都在心里鄭重的告了別：

　　呂老師，再見(jiàn)。

　　告別什么作文 篇6

　　去年6月，我畢業(yè)了。最后一次坐在六一班教室是在畢業(yè)典禮上，老師給我們發(fā)卷子，我考的一般，后來(lái)，學(xué)校用喇叭廣播，召集同學(xué)們下到操場(chǎng)上進(jìn)行典禮，我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的伍下樓，在位置上坐好。

　　開(kāi)場(chǎng)很普通，無(wú)非就是幾句：“今天我們將要離開(kāi)母校，特在此舉行本屆6年級畢業(yè)典禮……隨后是一個(gè)接一個(gè)的歌舞表演，平淡無(wú)趣，我幾乎是打著(zhù)哈欠看完了。

　　大約過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，校長(cháng)才宣布解散。我們排著(zhù)隊，最后一次一起走出校門(mén)，當時(shí)大家都沒(méi)有要分手的那種悲傷，只是互相打招呼告別，像往常放學(xué)一樣，甚至都沒(méi)有再回過(guò)頭，看一看那棟熟悉的教學(xué)樓，我們每個(gè)人心里只有放假的歡愉，轉眼間，學(xué)生們都散了，沒(méi)有絲毫留戀。

　　可是，畢業(yè)越久，才越發(fā)感受到心中的不舍，可這樣又有什么用呢？我再也沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)班門(mén)，再坐進(jìn)那間溫暖的教室。而小學(xué)的同學(xué)們呢？有的去了外地，有的去了不同的學(xué)校，即使是同校的也不在一個(gè)班級了，只能是勞燕分飛了吧！

　　我曾經(jīng)那么毫不猶豫地離開(kāi)了，而現在卻只能捧著(zhù)那張曾經(jīng)被自己吐槽無(wú)數遍的畢業(yè)照，獨自回憶著(zhù)，回憶著(zhù)我們美好的曾經(jīng)。

　　我后來(lái)去看老師了，我從沒(méi)有那么真誠的.，那么心平氣和的和她說(shuō)話(huà)。我怎么也不會(huì )忘記，她說(shuō)：你又長(cháng)高了時(shí)，嘴角淡淡的笑意。我也碰見(jiàn)過(guò)很多同學(xué)，但也只是相互問(wèn)候一下就擦肩而過(guò)，是什么讓我們的距離越來(lái)越遠呢？

　　我常常在想，為什么我們不懂得珍惜了呢？為什么非要等到失去才追悔莫及呢，我多想再和他們聚一聚，說(shuō)說(shuō)知心話(huà)，多想再聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨和她講的課，但是，再也回不去了。

　　站在校門(mén)口，我忍不住感嘆，以前只看到自己一年年的長(cháng)大，卻沒(méi)有看到有人會(huì )離開(kāi)，我終將也會(huì )成為這里的過(guò)去式�？粗�(zhù)這安靜的校園，我只能說(shuō)一聲：母校，再見(jiàn)！

　　告別什么作文 篇7

　　隨著(zhù)“長(cháng)亭外，古道別，芳草碧連天······”這首耳熟于心的歌曲旋律響起，我想起去年暑假去遂昌畬族小學(xué)體驗畬族文化那會(huì )兒，是從未想過(guò)這么快就要分別的。離去的事實(shí)擺在眼前，也不得不承認這溫馨的家的確是要散了。

　　遂昌有所小學(xué)四年級分為梅、蘭、竹、菊四個(gè)班級。梅，高潔傲然，象征堅韌不拔的人；蘭，幽雅空靈，象征謙謙君子；竹，虛心有節，象征高雅之士；菊，冷艷清貞，象征傲然不屈的高尚品格。虛心有節是我班的代名詞。

　　我們是徒步去到文化站的。剛走到那兒，就見(jiàn)前面有個(gè)玻璃柜臺，似乎是用來(lái)展覽學(xué)生書(shū)畫(huà)之類(lèi)的.物體。那朵手工玫瑰花，好像略感熟悉，記得我應該也參與到制作里了吧。想到這，我不由得笑出聲來(lái)。布局也與大同這兒的文化站差不多：同樣是一排排的，中間也有一條供人行走的走廊，臺上兩邊都有樓梯。不同的是，因為我們的加入，這文化站更是顯得有了生機與活力。

　　對文化站的布局大致清楚了后，這便開(kāi)始表演了。美輪美奐的舞蹈，梅、蘭兩班歡快地演唱《梅蘭梅蘭我愛(ài)你》······我印象最深的還是較為柔弱的太極拳。學(xué)生分別分散在司令臺兩側，熟悉的節奏一響，立刻沖向中央，開(kāi)始了表演。一腿向前邁出，兩腿大約間距腳長(cháng)的四至五倍，同時(shí)膝關(guān)節彎曲。兩臂與肩平行，緩緩伸出，略微向下彎曲一些，一手稍低，一手稍高。左手在前則左腳在后，右手在后則右腳在前······表演完畢，學(xué)生們井然有序的走下司令臺，隨之而來(lái)的是熱烈的掌聲。

　　“欣賞完國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的太極拳，有請我們竹、菊兩班帶來(lái)壓軸歌曲《送別》！”主持人滿(mǎn)腔激動(dòng)地說(shuō)道。我們兩班共排成四排，小手拉著(zhù)小手，連接了一條友誼的彩虹，在兩邊左右搖動(dòng)著(zhù)。旋律響起，像說(shuō)好似的，一齊高唱：“長(cháng)亭外，古道別，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山；天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒······”我唱著(zhù)唱著(zhù)，就想起這十天來(lái)發(fā)生的趣事兒：提前在超場(chǎng)上集中，罰站了半小時(shí)；來(lái)去走了近4小時(shí)的野炊，結果就在目的地吃了兩個(gè)饅頭加一包榨菜便原路返回；親眼見(jiàn)證糍粑的形成；親手塑造粽子的形狀；每天早晨一小時(shí)的訓練······想著(zhù)想著(zhù)，臉頰上劃過(guò)一個(gè)個(gè)美好而幸福的回憶。

　　坐在車(chē)上，望著(zhù)周?chē)�的環(huán)境變了又變，耳邊又縈繞著(zhù)熟識的節奏：“長(cháng)亭外，古道別，芳草碧連天······”

　　告別什么作文 篇8

　　這是一次特別的告別，在暑假只剩兩天的時(shí)候，我的外婆要回老家了，我非常舍不得，我不想讓我的外婆回老家，所以這幾天我很聽(tīng)話(huà)，我要在這兩天不讓外婆生氣，也不讓外婆操心，還幫外婆倒水，幫她拖地，這兩天我把我能做的都做了�？蛇�是不能阻止外婆離開(kāi)。

　　我的'媽媽給小姨打了電話(huà)說(shuō)，在婆婆回老家那一天帶外婆去買(mǎi)衣服，小姨覺(jué)得可以，就在離我們家不遠的百倫百貨買(mǎi)衣服吧！我們讓外婆上車(chē)，到商場(chǎng)以后，我開(kāi)始給外婆挑選衣服，外婆說(shuō)都不好看，我最后選了一件皮大衣，婆婆笑著(zhù)說(shuō)：“還可以”，于是我們把它買(mǎi)了下來(lái)。

　　到了中午，小姨帶著(zhù)弟弟過(guò)來(lái)了，我們商量了好久，決定吃自助餐不錯，到了餐廳我們都說(shuō)還不錯，便找了位子坐下來(lái)。外婆剛要起身的時(shí)候，我叫外婆坐下，我去幫您拿吧，外婆你要吃什么？外婆說(shuō)：“我自己去”。一直都沒(méi)決定誰(shuí)去拿，我不管三七二十一，我自己沖了上去給外婆倒飲料，外婆說(shuō)：“謝謝你了”！我的眼淚忍不住，快要流出來(lái)了，我說(shuō)：“我想上廁所”，就沖出了餐廳，一到外面，我的眼淚就往下落，到了廁所更是淚流如雨，開(kāi)始放聲大哭，哭了一會(huì )兒，發(fā)現不對，在這里哭還不如多見(jiàn)一會(huì )兒外婆，我便用水沖洗我的臉，確保不會(huì )被發(fā)現我哭過(guò)為止，可一見(jiàn)到外婆我又想哭。

　　這時(shí)我發(fā)現外婆的眼角也有一點(diǎn)淚水，于是，我實(shí)在忍不住了，哭了出來(lái)，外婆開(kāi)始說(shuō)我，這么大了還哭，我也不想和外婆吵架。

　　外婆走的時(shí)候，我目送她離開(kāi)我的視線(xiàn)為止，但第二天外婆又回來(lái)了，我的弟弟沒(méi)人帶，這真是一件特別的告別��！

　　告別什么作文 篇9

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多有關(guān)于自信的名言，比方說(shuō)；居里夫人說(shuō)過(guò)：

　　“我們應該有恒心，尤其要有自信心�！泵绹�作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！�

　　可是不知為何自己也開(kāi)始莫名的自卑了�？粗�(zhù)窗外別人嬌好的身材，羨慕著(zhù)他人優(yōu)秀的成績(jì)�；蛟S是因為青春期的到來(lái)，總覺(jué)得自己一無(wú)是處。告別了萬(wàn)物復蘇的春天，來(lái)到的便是漫長(cháng)煩惱的炎夏。走在大街上，看著(zhù)身穿艷麗服飾的美麗少女，心中便會(huì )產(chǎn)生對美的渴望。因為鏡中的我只是位長(cháng)相平凡的女生。擁有的只是1米60的身高，一頭普遍的馬尾辮，及一張普通的學(xué)生臉。一陣涼爽的夏風(fēng)迎面吹來(lái)，使我感到了一絲涼意，更多的是一些莫名的失落感。但我是位極好面子的人，所以我在同學(xué)面前總顯示出自信十足的樣子。

　　貌不出眾，語(yǔ)不驚人。充當班上若有似無(wú)的角色，所以我總認為自己是天上一顆平凡的星星；天邊的一片云彩；池中的一條小魚(yú)。因自己只是一片綠葉，所以渴望贊美；因為自己只是一條小溪，所以恐懼安靜；因為，自己只是一名觀(guān)眾所以羨慕聲；因為……因為覺(jué)得沒(méi)有人會(huì )在意我的存在，所以自信便如同蒸發(fā)似的，漫漫地在我身上溜走。直到那一天，我才真正感悟到了“自信”這個(gè)詞。

　　那天我在澆花時(shí)，看到了在鮮花旁點(diǎn)綴的小草，它雖然很平凡，可它的生命力是最頑強的，它依然把自己最美的一面呈現給人們。它并不自卑，而是將自己的熱情撒滿(mǎn)了大地。它從不羨慕那嬌媚的花朵，因為它為人們驅逐了那炎熱的夏天，為人們挺著(zhù)冬天的嚴寒。的確，人也是這樣的。既然我不是鮮花，那我就做我的小草。只要我付出過(guò)，定會(huì )有回報。告別短暫的自卑，等待我的將會(huì )是燦爛的一天。平凡的小草使我懂得了一句話(huà)：“天生我材必有用�！币彩刮译x開(kāi)了自卑的陰影下。

　　現在回想起來(lái)，覺(jué)得自己其實(shí)也有很多長(cháng)處的，俗話(huà)說(shuō)：“三百六十五行，行行出狀元�！笔堑�，每個(gè)人都有他的長(cháng)處，給了你這方面的.缺陷，就會(huì )給你另一方面的長(cháng)處，但這必須你自己去發(fā)現。你要學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )看得起自己。才能得到他人的尊重。戰勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己。就如同平凡的小草經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗，所為人們撒下綠蔭。

　　自卑是一種消極、不良的心境。所以同學(xué)們，我們應該對自卑

　　“Bye-bye！”還在自卑的人們啊，請你們抬起胸脯，不要被自卑壓的給壓��！堅信自己是最棒的。如果我們是一陣春風(fēng)，就喚醒世間萬(wàn)物；如果我們是一片云彩，就努力去點(diǎn)綴天空；如果我們是一滴小雨點(diǎn)，我們就去滋潤著(zhù)大地。

　　看著(zhù)這初夏的美麗夜色，晚風(fēng)陣陣的吹著(zhù)。我真想的大聲地呼喊：“我告別自卑啦！”

　　告別什么作文 篇10

　　大家好！我今天演講的題目是《告別六一》。

　　光陰似箭，轉眼間，十三個(gè)春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要告別童年，進(jìn)入更加充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的青年時(shí)代。

　　還記得兒時(shí)我們在沙灘上堆砌的一座座“夢(mèng)幻城堡”嗎？雖被海水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它已永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底……

　　回憶過(guò)去，看看現在，我們意識到童年已成了過(guò)去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來(lái)？為我們的理想去奮斗。未來(lái)的路還很長(cháng)，我們只是到達了人生的一個(gè)新的轉折點(diǎn)。林中的小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩(shī)意和韻味；人生也一樣，正因為生命軌跡的不斷延伸，才讓人收獲得更多，感悟得更深！

　　轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了全新的路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再像以前一樣年幼無(wú)知！終于，我們要面對最后一個(gè)“六一”兒童節——以前曾屬于我們的節日！

　　我們即將要告別童年！

　　朋友們說(shuō)，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅持不懈地奮斗；

　　長(cháng)輩們說(shuō)，我們要告別柔弱，學(xué)會(huì )堅強與獨立；

　　老師們說(shuō)，我們要告別無(wú)知，去接收更多的知識；

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　　過(guò)去的時(shí)光，總讓人感到無(wú)限的懷念；而未來(lái)，卻又是那么的朦朧而令人憧憬�；蛟S，未來(lái)真的很像一道有無(wú)數種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來(lái)又像是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng )新理念。今天，在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。

　　人越長(cháng)大就越會(huì )受到更多的考驗，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿(mǎn)著(zhù)挫折與困難的.荊棘，需要我們去斬斷，這也成了命運的安排。

　　是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上，會(huì )有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì )看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道！

　　今年的兒童節，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚？柔弱？無(wú)知，而是逐漸走向成熟？堅強？獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　告別什么作文 篇11

　　小學(xué)六年時(shí)光，就這樣在我們的眼皮底下漸漸地溜走了。當我們突然發(fā)覺(jué)時(shí)，已是我們該和這個(gè)熟悉而又那么溫暖的地方說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　大家曾經(jīng)在片土地上開(kāi)心的笑過(guò)，傷心地哭過(guò)，愛(ài)過(guò)，也恨過(guò)。但如今校園里空蕩蕩的，在這里再也找不到曾經(jīng)那些熟悉的面孔了，大家將要各奔東西。

　　輕輕地閉上雙眼，讓思緒靜靜沉淀。仍會(huì )有那么一間盛滿(mǎn)回憶的教室，那么一條每天駐足�？康拈L(cháng)廊，那一個(gè)清晨，那一個(gè)地方，那些人，那些事，那些笑，與那些淚。

　　回憶中的感覺(jué)依舊溫暖，親切，仿佛去年的風(fēng)拂過(guò)今年的臉龐。腳步仍在不停地走著(zhù)，突然發(fā)現，自己已經(jīng)走過(guò)六年的盡頭，那么漫長(cháng)，又那么短暫。在這六年的日日夜夜里，承載了數不清的美好與憂(yōu)傷。

　　那一棟棟整齊的房子，經(jīng)歷六年的朝陽(yáng)雨露，愈顯得壯麗；路邊的樹(shù)，愈扎愈深，枝繁葉茂，已融進(jìn)了這片新天地。我們在這里吹拂了六年的春風(fēng)，聆聽(tīng)了六年的夏雨，拾起了六年的秋葉，沖破六年的寒冬。在這時(shí)光的輪回中，一個(gè)個(gè)陌生羞澀的面孔，通過(guò)六年的相處共融變得熟悉，信任起。初出茅廬的我們經(jīng)歷了六年的'磨練也變得更加成熟穩重起來(lái)。

　　美好的時(shí)光總是在人不經(jīng)意的時(shí)候悄悄流逝，宛如流水向東，過(guò)去了，便再也追不回來(lái)。記憶像是走馬燈，在腦海中盤(pán)繞著(zhù)，許多人許多事，悄悄地來(lái)了，又毫無(wú)聲息地淡褪。同時(shí)它又似手中穿梭的風(fēng)，無(wú)法捕捉，誰(shuí)也不知道它下一秒的方向。

　　這六年里，貯藏了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人美麗的故事，一段又一段甘甜又辛酸的經(jīng)歷：在那條潔凈的長(cháng)廊上，印著(zhù)我們一同走過(guò)的腳��；那熟悉的欄桿，曾聆聽(tīng)我清脆的讀書(shū)聲；在球場(chǎng)上，淋漓盡致地揮灑著(zhù)汗水；浸濕的校服里，急促的心跳中，曾傳遞著(zhù)我激情的活力；教室中，在文字與數字的游戲中行走，記憶里沾滿(mǎn)的全是理論與公式。一次又一次靜候成績(jì)，心底糾纏了無(wú)數成功的得意，與慘敗的痛。親密的桌椅深處，銘刻了我?jiàn)^斗的痕跡……

　　一幅幅的圖畫(huà)，滿(mǎn)載一種種心情。也是一個(gè)凄美的童話(huà)，無(wú)聲，卻又深刻。

　　奮斗的日子里，只有流星與記憶。畢竟這是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)游戲中的夢(mèng)。多少期盼多少快樂(lè )，多少辛酸多少淚。我經(jīng)歷過(guò)，堅持并享受著(zhù)。青春的歲月，漆黑的路途，我追尋到日出與光明。小學(xué)呵，我輕輕地趕來(lái)，又匆匆地離去，展示了一本永恒而又略帶悲涼的青春紀念冊。

　　但愿在黎明前，我能握住指縫間離去的歲月，攥著(zhù)這幸福的瞬間，在無(wú)垠的草原上，乘著(zhù)雪白的蒲公英，與嬌艷的朝陽(yáng)一同升起，飄過(guò)大海，飄向遠方。

　　告別什么作文 篇12

　　童年是一個(gè)壯觀(guān)日出，處處否洋溢著(zhù)它的美。然而。再美麗的花也有它凋謝的時(shí)候。

　　我的童年是在鄉下渡過(guò)的。那里很美。在鄉下的時(shí)候。對我照顧得無(wú)微不至的是爺爺和奶奶。爺爺經(jīng)常坐在椅子在那門(mén)前的芒果樹(shù)下給我講故事。爺爺的故事可多了，不但數量多，質(zhì)量又好。經(jīng)常逗得我抱腹大笑。笑后之而又深有感悟。所以，我特喜歡爺爺的故事。

　　有一次我又要爺爺講故事。爺爺講故事前讓我回答一個(gè)問(wèn)題：什么是果實(shí)？。我幾乎想都沒(méi)想就指著(zhù)樹(shù)上密密麻麻但還沒(méi)有熟的芒果說(shuō)：這就是爺爺所說(shuō)的吧!爺爺沒(méi)有回答，只是微笑的撫著(zhù)我的.頭。過(guò)了些許，爺爺說(shuō)：到果實(shí)成熟你就會(huì )覺(jué)到它的美，聞到它的香了。于是我日盼夜盼，盼那青綠的芒果變成黃橙色的。

　　是的，果子漸漸的變黃了，已成為門(mén)前的一面風(fēng)景了。但我卻多次在半夜被爺爺的咳嗽聲吵醒。而且現象越來(lái)越頻繁。雖然那果子比以前黃了許多，而且香味也越來(lái)越濃。但，爺爺說(shuō)這離果子成熟還有一段時(shí)間。于是，我又加倍耐心地等待果子成熟的那一刻。爺爺仍然給我江故事。但，這時(shí)講故事其中未免斷斷續續。因為講故事的情節中免不了要渲染上爺爺的咳嗽聲。但故事仍然很動(dòng)聽(tīng)。

　　直到一天，我從外面玩回。經(jīng)過(guò)門(mén)前那已黃橙橙的果子掛滿(mǎn)數的芒果樹(shù)，香味更是前所沒(méi)有，空前絕后的香，正如爺爺平日從市集買(mǎi)回的芒果的香味一模一樣。于是，心好像吃了蜜糖一樣甜--果子熟了。我又蹦又跳又叫地奔往屋里說(shuō)：“芒果成熟了，爺爺，快摘下來(lái)吃�！罢f(shuō)著(zhù)就推開(kāi)了大門(mén)。高興之余才發(fā)現家里十分寂靜，也沒(méi)有像往常一樣聽(tīng)到爺爺的咳嗽聲了。環(huán)顧四周才在安謐的桌子上發(fā)現一張留言條：萍兒，鍋里有煮好的飯菜，我和爺爺有點(diǎn)事，暫時(shí)不回來(lái)．你就趁熱吃了，但不要讒嘴哦，留一份奶奶回來(lái)吃的．簽名的是奶奶�？春蟛恢�怎地有一種莫名的感傷�？赡苁且驗闋敔敳辉诩�。

　　我略帶失望的扦開(kāi)鍋蓋．果然是乃愛(ài)昵手下的飯菜．要不，那香味刺激味蕾的感覺(jué)依然．細心看看，這飯菜比平時(shí)的質(zhì)量少了一人的那一份。奶奶明明說(shuō)會(huì )回來(lái)吃晚飯的，為什么又少了一份呢？難到爺爺不吃？爺爺不回來(lái)？滿(mǎn)腦子都是疑問(wèn)。然后四肢麻木的走向爺爺的房間。眼睛的視線(xiàn)范圍內全給那陰深的白色裹住了，只見(jiàn)爺爺房間里的東西全擺得整整齊齊，又用一層白色的白布蓋住。給人一種悲傷的感覺(jué)。眼眶一熱，豆大的熱淚滾過(guò)面孔。這是才發(fā)現淚已不爭氣的流下來(lái)了：爺爺去世了。

　　如今，聞著(zhù)濃濃的香味，始終都遺憾沒(méi)有一個(gè)人能與我共享這份香。

　　如今，想起鄉下的時(shí)光，我終于想起了爺爺那問(wèn)題的爺爺的答案：我就是爺爺培育的“果實(shí)”，我的童年就是果實(shí)成熟的過(guò)程�，F在，果實(shí)成熟了，童年也遙遠了。

　　告別什么作文 篇13

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，直來(lái)在聲聲叫著(zhù)夏天，學(xué)校里的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆，還在嘰嘰喳喳叫個(gè)不�！�…”這歌，每當我回憶起童年的往昔時(shí)，總是縈繞在我的耳邊，童年，真是自由��！

　　梔子花有一次盛開(kāi)，潔白如雪的花瓣溢滿(mǎn)了學(xué)校的整個(gè)花壇，風(fēng)攜帶著(zhù)獨特的清香，游走在混著(zhù)花香和春天特有的泥土的香氣我悠然回首那逝去的似水流年，一切，想起來(lái)都是那么的遙遠，風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長(cháng)大了，真的，長(cháng)大了……

　　回首過(guò)去，總是抱著(zhù)一只比我自己還要大的毛絨玩具熊，手里攥著(zhù)姐姐送的奧特曼模型，看著(zhù)電視上“多啦A夢(mèng)”變出的一串串回憶“就那么好奇，就那么幻想，這么孤獨的童年”……

　　風(fēng)一絲絲的，一定是哪棵路旁的歪脖樹(shù)紡出來(lái)的，它一定是用它那有力的大手，把條條鞭子揮舞，沙塵被抽得疼的亂碰頭，不經(jīng)意間，鉆入我的眼睛，我嚎叫著(zhù)沖向那棵小樹(shù)，踢蹬著(zhù)，狠命地拔那樹(shù)根，可是那又能怎么樣呢？只好大哭大嚷著(zhù)跑到媽媽的懷里告狀，媽媽說(shuō)：“樹(shù)也是個(gè)淘氣的孩子”。

　　逐漸步入青春的我，忽然對過(guò)去有了一種滄桑的感覺(jué)，但是“童年”的曲調讓我再次豁然開(kāi)朗“每天要等到睡覺(jué)前，才知道作業(yè)剛做了一點(diǎn)點(diǎn)……”

　　帶著(zhù)幾分憧憬，懷著(zhù)幾多希冀，輕輕地，我已經(jīng)邁入了青春的大門(mén)，瞧！美麗的青春女神含情脈脈地送來(lái)了青春的花束，我懵懵懂懂，只感覺(jué)已經(jīng)干涸未雨的心田里降臨了一陣甘霖。

　　我在想，青春是什么��？孩子說(shuō)，青春是令人向往的季節，青年說(shuō)，青春是一首浪漫的詩(shī)，中年人說(shuō)，青春是一副五彩繽紛的畫(huà)卷，而老人則說(shuō)，青春是一篇令人懷念而雋永的散文，我疑惑卻豁達。

　　走進(jìn)青春，我發(fā)覺(jué)，青春是美妙的，然而，青春往往會(huì )在我們的生命不經(jīng)意地流走，就像我們無(wú)法用手掌握住一捧水，水會(huì )在我們的指縫中悄悄流走，直到感到后悔也再也來(lái)不及了，，只有真正熱愛(ài)生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能煥發(fā)青春，拜倫說(shuō)過(guò)：“無(wú)論頭上是怎樣的天空，我都準備承受任何風(fēng)暴”。蘇軾的名言“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，表面上的.青春并不意味著(zhù)真正的幸福，只有不屈服與命運的人，才能在人生的書(shū)頁(yè)上真正地寫(xiě)下青春二字，情感把思緒拉長(cháng)，我在回憶中有了新的思索，十三歲的花季是多夢(mèng)的季節，童年的夢(mèng)固然是美好的，但是已經(jīng)步入青春的我，應該立足于現實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)夢(mèng)想成真，想起歌曲“童年”的最后一句“一天又一天，一年又一年，盼望成長(cháng)的童年”。

　　告別什么作文 篇14

　　每當我走出一個(gè)我喜歡的地方，我就會(huì )依依不舍地回過(guò)頭，向后看，甚至有時(shí)候會(huì )哭鬧一場(chǎng)。但是，我知道，美好的時(shí)光是短暫的。

　　有一次，我回老家打算在那兒住幾天。

　　每天早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有破曉，天空上飄著(zhù)幾塊紫紅色的朝霞。我就一骨碌爬起來(lái)，伸了個(gè)大大的.懶腰，去吃早飯。早餐是最令人快樂(lè )的一頓飯，只見(jiàn)桌上有剛出鍋的煎雞蛋，有六塊夾心面包，六杯牛奶……

　　下午，我在園子里幫爺爺、奶奶給一些蔬菜澆水……

　　到了傍晚，吃完晚飯后，一群親戚們坐在小溪邊的石頭上聊天，我一邊望著(zhù)遠處的稻田，一邊聽(tīng)著(zhù)青蛙和蟬的叫聲……

　　時(shí)光流逝，幾天的光陰，匆匆流去，我得回家了。我站在村口，一直望著(zhù)村里，想象著(zhù)我在看朝霞，在幫爺爺奶奶澆水，在和親戚們一起聊天……這時(shí)，爸爸說(shuō)：“寶貝，咱們要回家了，快上車(chē)吧�！蔽抑缓蒙狭塑�(chē)，我低著(zhù)頭沉默不語(yǔ)。媽媽好像看穿了我的心思，慈愛(ài)地說(shuō)：“大部分的美好時(shí)光都是短暫的，我們要面對現實(shí)，好啦，打起精神來(lái)……”

　　美好的時(shí)光總是短暫的，我們總是一次次面對著(zhù)告別。

　　告別什么作文 篇15

　　我家種了一株很美的花，它種在一個(gè)彩色的花盆里。開(kāi)花了，我最喜歡其中的一朵。它的花蕊是白色毛茸茸的，花瓣是由藍紫色變成粉色的。不過(guò)剛開(kāi)始的它，只是一個(gè)小花苞，我每天看著(zhù)它成長(cháng)，給它澆水、施肥、除草……直到它長(cháng)成這樣。

　　每天清晨，它和其它花在一起曬太陽(yáng)時(shí)，身上沾滿(mǎn)了晶瑩剔透的露水。從遠處看，它們像一朵朵水晶花在陽(yáng)光中微笑。微風(fēng)從旁邊掠過(guò)，它在風(fēng)中點(diǎn)頭，似乎享受著(zhù)涼爽和舒服……

　　我給它澆水，水分從土的'縫隙里流向它，便會(huì )覺(jué)得它在大口大口地吮吸，就像人在喝水一樣，我覺(jué)得，它應該是渴了。我給它施肥，一轉身，她就好像把肥吃掉了。在我眼里，它很可愛(ài)，要是它會(huì )移動(dòng)，或者突然鉆進(jìn)土里，我一定會(huì )很擔心它，會(huì )大喊：“你在哪里呀！”它只在土里偷偷地抿嘴笑，根本沒(méi)回答我。

　　一天，令人意想不到的事情發(fā)生了。我早上起來(lái)，正要準備去陽(yáng)臺看望我的花�？僧斘铱吹剿�枯萎的時(shí)候，傷心地哭了起來(lái)。沒(méi)有了它，就沒(méi)有了樂(lè )趣。

　　這時(shí)，我發(fā)現花瓣上有一塊地方?jīng)]枯，還帶著(zhù)溫柔，好像在說(shuō)：“謝謝你陪我成長(cháng)，我就要枯萎了，再見(jiàn)！”我輕輕地笑了。

　　告別什么作文 篇16

　　彈指一揮間，小學(xué)六年級已經(jīng)過(guò)去，眼看我就成為了一名初中生。

　　當我一想到要和母校告別時(shí)，不由感慨萬(wàn)分。在校六年的學(xué)習生活就像放電影一樣一幕幕在線(xiàn)我的眼前，因為我在您的懷抱里哭過(guò)，挨過(guò)批評，受過(guò)表?yè)P，和同學(xué)們友好相處，親如兄弟姐妹。

　　使我更戀戀不舍的是我可親可敬的老師，是您教我學(xué)知識，學(xué)做人。剛上一年級時(shí)，我們一個(gè)個(gè)如同一張白紙，是您叫我們一個(gè)個(gè)拼音字母寫(xiě)起，知道能寫(xiě)出一篇篇情意真切的文章；是您教我們寫(xiě)“ABC“直到能用英語(yǔ)流暢的對話(huà)……小學(xué)的六年雖然再一生中是短暫的，但是對我們一生所起的`作用又是非常重要的

　　為了實(shí)現她許下的諾言，李老師就像一只不知疲倦的牛在辛勤耕耘。

　　您像蠟燭；像園��；像粉筆；為了他人奉獻自己，親愛(ài)的老師。

　　告別什么作文 篇17

　　不知不覺(jué)我們都在這16天中精彩度過(guò)，真的very very不舍得，親愛(ài)的，請留下來(lái)吧！讓我們再短暫相聚，讓我們再看你那清凈的面孔吧！不，不，一切都不能回頭了，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。

　　每一個(gè)成功背后都有艱辛的勞動(dòng)，農民們也要辛苦地澆灌才能收獲，來(lái)到北京參賽的運動(dòng)員也一樣，必須烙下汗水和付出。我是未來(lái)之星，我懂得該怎樣認真。

　　運動(dòng)員的背后有來(lái)自異國教練的教導，教練是比運動(dòng)員高級的人物，所有運動(dòng)員必須聽(tīng)從命令，我記得我的教練也說(shuō)過(guò)一句話(huà)令我終生難忘：“你付出10倍，教練付出的是你的`100倍！”

　　運動(dòng)員是辛苦的，想成名更困難，當教練更辛苦，他要為你的前程負責任。

　　好了，08奧運即將離開(kāi)我們了，把最美的一刻照下來(lái)、寫(xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái)留作紀念吧！

　　奧運我期待，下一站是法國——倫敦，那時(shí)我長(cháng)大了，我要去看最美的塔，我要去翱翔，去看奧運會(huì )！

　　告別什么作文 篇18

　　無(wú)論昨天是輝煌燦爛，還是敗得徹底，我們只需說(shuō)一句再見(jiàn)，瀟灑地揮揮手，告別昨天，迎接明天。

　　過(guò)去的輝煌不一定代表明天的燦爛，過(guò)去的失敗也不能扼殺明天的成功。如果一味地沉湎于過(guò)去，我們將錯過(guò)許多。有人說(shuō)，如果你因錯過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么你又將失去星星。是的，過(guò)去的一切都會(huì )成為云煙，在我們不經(jīng)意間消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果只是站在時(shí)間列車(chē)早已馳過(guò)的驛站，苦苦的守候在過(guò)去的身邊，那么世界給你的`只能是空空的站臺和無(wú)盡的喟嘆！

　　所以當新一天的太陽(yáng)升起的時(shí)候，揮揮手，告別昨天。

　　告別昨天，要舍得放棄。也許你有“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的感嘆，也許你有你認為自己此生最值得驕傲的榮譽(yù)，也許你有千百個(gè)要保留過(guò)去的理由，但明智的人知道，一切只是一種表達的方式，收回心情，趕路要緊。我們還有很長(cháng)的路要走，太多的行囊會(huì )減緩我們前進(jìn)的速度，甚至會(huì )使我們變得疲憊不堪，所以適時(shí)的放棄一些行囊，會(huì )使生命的旅程輕松而愉快。

　　告別昨天，要學(xué)會(huì )珍惜。珍惜現在的擁有，才會(huì )收獲。昨天的土地我們已經(jīng)不能再耕種，明天的土地我們還無(wú)法預知收獲，我們唯一能把握的就是現在。不要等到現在也變成了過(guò)去，才去播種耕作，那樣種子就不會(huì )發(fā)芽，更不用說(shuō)開(kāi)花結果。時(shí)間不會(huì )因為任何人而停留，也許時(shí)間是世間最寶貴的東西了，但逝者如水已遠走，無(wú)論怎樣挽留，它留給我們的只能是背影和蒼茫的天際。

　　告別昨天，懂得放棄與珍惜。如果在新的一秒里，我們依舊沉浸在昨天，結果只是沉淪，因為起飛的夢(mèng)想不會(huì )孕育在昨日。不必抽刀斷水，不必舉杯消愁，只需保持心靈的平靜，不為成敗而喜憂(yōu)。在新的一秒里，抓緊完成這一秒的工作，不要總是活在過(guò)去。

　　一味生活在過(guò)去昏暗的陰影中，你會(huì )漸漸忘記陽(yáng)光的顏色與味道；一味生活在過(guò)去光明的照耀中，你會(huì )慢慢淡漠了關(guān)于失敗的體驗。所以如果陽(yáng)光一旦露出了笑臉，或是失敗一旦襲來(lái)，我們便不知所措，迷失自我，以致腳步踏在了今天的土地上而心卻飄搖在別處，白白地錯過(guò)了今天美好的景色。揮手告別昨天，是一種豁然的大度，是一種樂(lè )觀(guān)的心情，是一種一笑而過(guò)的瀟灑。

　　揮揮手，告別昨天。帶上陽(yáng)光，帶上微笑，也帶上執著(zhù)的追求，隨著(zhù)風(fēng)兒，勇敢地奔向天涯！

　　告別什么作文 篇19

　　轉眼間，秋天來(lái)臨了、早晨起來(lái)的時(shí)候從未感覺(jué)到的寒冷撲面而來(lái)。

　　夏天過(guò)去了，秋天來(lái)臨了，那么冬天還會(huì )遠么？

　　明白了，夏天過(guò)去了，意味著(zhù)曾經(jīng)那些不好的事將揮揮手對一切說(shuō)拜！

　　呵呵，在這個(gè)夏天最后一個(gè)時(shí)刻，我選擇告別這一切。

　　人活著(zhù)，只有一次。卻充滿(mǎn)傷痛和別離。一直以為，以為愛(ài)一個(gè)人就可以到永遠，迷戀著(zhù)海角天涯，迷戀著(zhù)海誓山盟。海南的艷陽(yáng)下，一個(gè)人以這八個(gè)字為背景留影。以為，可以闡明心跡。其實(shí)，又何必。

　　什么是永遠？我們愛(ài)一個(gè)人最長(cháng)，也不超過(guò)自己的生命的。是嗎？那么我們?yōu)槭裁慈苑挪幌履�？糾纏著(zhù)理不清的情感，一次次說(shuō)服自己放棄，卻仍然苦著(zhù)苦，痛著(zhù)痛。

　　某天，看到這樣的一句話(huà)，燃燒之后是華麗殘骸。心莫名地痛起來(lái)了。生命也是啊。而我們茫然著(zhù)，過(guò)這樣的日子，渾然不知。過(guò)去的已然過(guò)去，無(wú)從再來(lái)。

　　會(huì )有一天，任憑努力，我們都要離去。和所有的人和事做個(gè)決絕的告別。那天，天仍湛藍。我想，微笑著(zhù)謝幕。和你，和愛(ài)，和這個(gè)有太多傷痛的世界。永遠告別。

　　人生是趟單程的旅行。沒(méi)有回來(lái)的路。也注定了我們要一邊領(lǐng)略一邊路過(guò)。我們會(huì )遇上一些人，一些生命里很重要的人。也會(huì )錯過(guò)一些無(wú)緣相遇的人。

　　那些一個(gè)人的心事，向誰(shuí)告別？那些想念一個(gè)人的滋味，向誰(shuí)告別？那些莫名的敏銳和驕傲，與誰(shuí)告別？那些眼角潮濕的記憶，向誰(shuí)告別？那些難言的悸動(dòng)，向誰(shuí)告別？

　　人，其實(shí)無(wú)處可告別。

　　如洶涌的海潮般，這個(gè)夏天開(kāi)始激揚。心中盛一池清水，我繼續我未亡的夢(mèng)。有個(gè)靈魂如影隨行，有了相伴的魂，我不再有獨行的孤獨。心靈跋涉時(shí)，開(kāi)始懂得繞過(guò)那些暗藏的`礁石，快樂(lè )前行。偶有摔到疼的時(shí)候，有只撫慰的手，讓疼痛在瞬間煙飛。我的魂在你的牽引下走進(jìn)了夏天的花園，身姿如春天般嫵媚在這個(gè)夏天。我也為你種下了一粒注定會(huì )浪漫成蔭的種子，只等著(zhù)你用時(shí)間來(lái)收獲。

　　海有退潮的時(shí)候，如季節會(huì )輪換，夏天悄然隱退在清秋的背后。

　　告別夏天，揮手間留下它的燦爛輝煌。

　　告別夏天，揮手間一任柔情在指尖肆意揮灑。

　　告別夏天，揮手間讓夏走遠，夢(mèng)靠近。

　　“對不起，我沒(méi)有忘記你�！本拖裼涀〖词贡黄雀鎰e了的、也絕對不可能忘記的每一個(gè)夏天。

　　告別什么作文 篇20

　　那一枚太陽(yáng)，因為六月，而絢爛;那一顆明星，因為六月，而耀眼。我們帶著(zhù)折戟沉沙的信念將要遠征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我說(shuō)：“告別什么?”--無(wú)言。

　　如果說(shuō)友誼的終點(diǎn)就是百米賽跑的終點(diǎn)，那么，幸好我們永遠都只在起點(diǎn)眺望那一頭;如果友誼的高度只有珠峰那么高，那么，幸好我們坐在飛機上越過(guò)珠峰;如果友誼的最終需要告別，那么，幸好我們只說(shuō)了：“告別什么?”因為我們知道不管走得多遠，我們都心系一處，心在，什么都在，還需告別?

　　當你踽踽而過(guò)或是茫然不知所處時(shí)，當你停箸悵惘或暗自沮喪時(shí)，請記住，遠方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們曾經(jīng)種下的許愿樹(shù)，就會(huì )看到三年來(lái)我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。

　　我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，這是我們共同的座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因為我們把它當成中轉站�；蛟S某年某月某日，我們會(huì )在相同的地方相視而笑;或許某年某月某日，我們用“王者歸來(lái)”的氣魄重新溫習久違的歡笑。

　　無(wú)盡的'笑靨，在燦若桃花的臉上，我們彼此尋著(zhù)殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心里，雕琢在屬于我們的青春紀念冊中。堅決不說(shuō)告別，不說(shuō)再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，我們只知道，我們還會(huì )回來(lái)，還會(huì )相聚，重現我們的風(fēng)采!

　　因此——

　　還需告別什么?

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