滋長(cháng)的作文

滋長(cháng)的作文1

　　炎熱夏季的邊際又迎來(lái)了天高氣爽的秋季，這對于我們在家呆了一個(gè)暑假的學(xué)生來(lái)說(shuō)，已是一種滿(mǎn)懷的期待了。它告訴我們秋季并不悲涼，而是一種新的品種在偷偷滋長(cháng)著(zhù)！

　　新的學(xué)期，新的希望，我們的青春依然是滿(mǎn)懷激情。我們也彼此經(jīng)過(guò)童年，但今天我見(jiàn)到的童年情景是對于我們來(lái)說(shuō)，是有點(diǎn)心癢癢的、當然，我也不會(huì )這么無(wú)聊說(shuō)是哪種游戲，而是，父親陪同的童年。開(kāi)學(xué)的第一天一切都過(guò)得比丘比特的箭還快，就這般地依依不舍離開(kāi)第一天了�；丶业男那橛悬c(diǎn)心疼，但卻看見(jiàn)了一個(gè)情景讓我又傷又喜。一對父女坐在便利店前的椅子上，兩父女緊挨著(zhù)，女孩嬌小的小手拿著(zhù)的語(yǔ)文書(shū)在用那清脆朗爽的嗓音在朗讀，而坐在旁邊的父親也同樣拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)在跟女兒一起朗讀。雖然父親的聲音低沉而粗燥，但是越融合了對女兒深深的愛(ài)在里面。因為我有些事情需要出去，再次經(jīng)過(guò)便利店的時(shí)候，依然還見(jiàn)有他們父女倆。此時(shí)的位置又有所不同了，小女孩站在父親的前面，朗讀時(shí)并與手腳互動(dòng)，簡(jiǎn)直像是一只翩翩起舞的蝴蝶。而坐在椅子上的父親此時(shí)卻停下了朗讀，只細心看著(zhù)課本，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　因為當時(shí)是騎著(zhù)單車(chē)過(guò)的，片段只有幾秒鐘，卻讓我難以忘記。因為我不是羨慕小女孩的優(yōu)秀，而是被她的父親的行動(dòng)感動(dòng)了。尤其他們是外省人，在這下把瞧不起外省人的本地人給下了個(gè)馬威。這樣的父親還有多少？？？的'確，因為我的父親絕對不會(huì )那樣做，所以我也絕對不會(huì )給不可能的事情給下癡想。更何況現在的社會(huì )，父母覺(jué)得給孩子最好的環(huán)境條件就以為夠了。你們錯了，你們永遠也不懂得我們比生活環(huán)境條件更需要的是什么，也是你們永遠用金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的，那就是親情。我們不是搖錢(qián)樹(shù)，我們是你們的親生兒女呀！你們知道不？有多少日日夜夜我們都在等待你們的關(guān)愛(ài)呢？我們更渴望能一起和你們幸福和美地度過(guò)一生。我們討厭你們吵罵聲，我們渴望的是歡聲笑語(yǔ)；我們討厭你們的蠻理，我們渴望的是平等相待；我們討厭你們的暴力，我們渴望的是和睦相處。

　　誕望這品種能夠繼續好好地滋長(cháng)！

滋長(cháng)的作文2

　　成長(cháng)是什么？是一場(chǎng)華麗的放逐，是一次美麗的蛻變。而成長(cháng)的滋味又是如何？千滋百味，又似如無(wú)味。

　　閱讀

　　喜歡在寧靜的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛(ài)的書(shū)，在斑駁的日影下，閱讀。閱讀《史記》，是與太史公對話(huà)，聽(tīng)他興奮地滔滔不絕地講著(zhù)“上至軒轅，下至于茲”的史實(shí)。閱讀歌辭，是聽(tīng)樂(lè )府官員在田間市巷的腳步聲，是聽(tīng)江南的采蓮女在田田的荷葉間唱著(zhù)“江南可采蓮”的調子。閱讀詩(shī)詞，是聽(tīng)李太白敲著(zhù)金樽仰天大笑，是聽(tīng)少陵野老吞聲痛哭，是聽(tīng)蘇軾密州出獵的噠噠馬蹄聲。

　　成長(cháng)的滋味，是閱讀時(shí)一次次充實(shí)學(xué)識的愜懷。

　　追夢(mèng)

　　喜歡做夢(mèng)，從小就愛(ài)用手中的畫(huà)筆來(lái)描繪這個(gè)世界。我一直很快樂(lè )地走在編織夢(mèng)想并一步步實(shí)現夢(mèng)想的路上。當懵懂的我開(kāi)始認識世界時(shí)，才發(fā)現有夢(mèng)想就有希望，因此，更加篤定了我追夢(mèng)的腳步——為實(shí)現中國夢(mèng)盡自己的一份力。在實(shí)現夢(mèng)想的路上，就要飲盡寂寞；在實(shí)現夢(mèng)想的路上，就要笑看挫折；在實(shí)現夢(mèng)想的路上，就要堅定信心。我在我的夢(mèng)想中踟躕而行，我明白即使是蝸牛的速度，但只要早早地出發(fā)，亦能在“葡萄”成熟之時(shí)到達。所以，我依然堅持努力地“爬格子”，哪怕退稿依舊，哪怕“板凳”仍冷，我會(huì )為了我的夢(mèng)想一如既往。

　　成長(cháng)的滋味，是追夢(mèng)時(shí)一步步走近夢(mèng)想的喜悅。

　　感悟

　　喜歡感悟。感悟父愛(ài)，父愛(ài)像大山，深沉而又偉岸；父愛(ài)如海，寬闊而又無(wú)邊；父愛(ài)如禪，細致而又真實(shí)。感悟時(shí)間，時(shí)間一去不復返，珍惜并用好每一分、每一秒，莫等閑，白了少年頭，空悲切。感悟生命，人，生命只有一次，珍惜生命，珍愛(ài)生命，珍重生命，是生命給了我們一切，它是圣潔不可侵犯的'，沒(méi)有什么可以比得上他。感悟……

　　成長(cháng)的滋味，是一個(gè)個(gè)恍然大悟時(shí)的暢快與滿(mǎn)足。

　　成長(cháng)，與我們每個(gè)人而言都是短暫而美好的。成長(cháng)的滋味，與每個(gè)人而言都是美味而繁多的，帶上自己的美味，在成長(cháng)之路上慢慢品嘗。

滋長(cháng)的作文3

　　人的一生經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨，驀然回首才發(fā)現，歷歷在目的往事如同打翻的五味瓶，直叫人百味雜陳，久難釋?xiě)选?/p>

　　甜甜巧克力——少年不識愁滋味

　　自從我呱呱墜地在這個(gè)家里，這個(gè)小家讓我感到溫暖和幸福，哪怕我要這要那的時(shí)候，他們眼中總會(huì )有猶豫閃過(guò)，但他們依然滿(mǎn)足我心中的無(wú)底洞。在熱鬧的飯桌上，碗里的各式佳肴剛吃完一塊，又有一塊落入碗中，永遠都吃不完。酒足飯飽，就會(huì )腆著(zhù)肚子，不顧碗里剩下的飯菜，跑到母親懷里撒嬌，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的溫暖一直陪伴著(zhù)我。

　　那天真浪漫的童年如同疾馳的火車(chē)轉瞬即過(guò)，奔向遠方……

　　苦苦濃咖啡——路漫漫其修遠兮

　　又是夏日炎炎的五月，每天上課時(shí)老師都會(huì )面色凝重地告訴我們面臨小升初的壓力一定要堅定意志力，努力復習備考。又是燈火通明的'夜晚，小升初的壓力讓我無(wú)心欣賞美麗的城市夜景，只能獨自坐在燈光下用筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)個(gè)冗長(cháng)的公式，一首首冗長(cháng)的詩(shī)句。也許會(huì )累得呻吟，但我卻堅定地坐著(zhù)，或許會(huì )偶爾小睡一會(huì )兒，但我知道，我的夢(mèng)，需要我努力追尋。

　　那份“十年寒窗苦無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的漫漫求學(xué)路還不知道要陪伴我多久……

　　火火紅辣椒——山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓

　　時(shí)光悄悄地溜走，漸漸地我長(cháng)大了，再也不是以前那個(gè)整天只會(huì )在母親懷里撒嬌的小屁孩了，而是變得越來(lái)越暴躁不安，就連曾經(jīng)最?lèi)?ài)的母親也被我氣得火冒三丈，大發(fā)雷霆。

　　又是一個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的下午，空白的試卷散落在母親精心挑選的木質(zhì)地板上，此時(shí)的我正端坐在電腦桌前，目不轉睛地盯著(zhù)畫(huà)面上的一舉一動(dòng)，手指像穿花蝴蝶一樣來(lái)回轉動(dòng)。毫不顧忌一旁慍怒的母親。斜過(guò)眼，淡淡地說(shuō)一句：“今天讓我玩�！边@句平淡無(wú)奇的話(huà)頓時(shí)引燃了引線(xiàn)，一場(chǎng)醞釀已久的爆炸發(fā)生了，母親沖上來(lái)，迅速地關(guān)閉了電源，我癡醉的畫(huà)面煙消云散了，我立馬拍桌子打板凳地叫囂著(zhù)，氣不過(guò)的母親抬手就是一個(gè)響亮的耳光，臉上頓時(shí)火辣辣的疼，重重地摔門(mén)而去。母親歇斯底里地吼著(zhù)：“滾！有本事就別回來(lái)�！苯又�(zhù)像泄了氣的皮球，兩眼空洞地哭了。

　　曾經(jīng)的那份火辣的逆反，在我的成長(cháng)中極為濃烈，無(wú)出其右。如今想來(lái)卻覺(jué)得如此心酸，眼淚珠子總是在眼角打轉。那時(shí)的我怎會(huì )懂得“慈母倚門(mén)情，游子行路苦”的嚴母苦心呢？

　　漫漫人生路充滿(mǎn)了酸甜苦辣，那些回憶的斷點(diǎn)，如打翻的五味瓶，回想起來(lái)……

滋長(cháng)的作文4

　　偉人說(shuō)：“人生有兩杯水，一杯是苦水，一杯是甜水。你如果先喝甜水，剩下的就是苦水，你如果先喝苦水，剩下的就會(huì )是甜水�！�

　　——題記

　　成長(cháng)的歲月像奔騰的流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。成長(cháng)的滋味是什么樣的呢？原來(lái)也有甜苦之分。

　　月考成績(jì)出來(lái)了，我既高興，又沮喪。高興的是數學(xué)考了個(gè)滿(mǎn)分，沮喪的是語(yǔ)文考了個(gè)80分，我望了望窗外，天空似乎一半灰一半藍，云兒似乎笑了，又似乎哭了……

　　清閑午后，端著(zhù)一盒糖，手捧著(zhù)一卷書(shū)，在院后那兒的竹椅下陶醉著(zhù)，思緒漫步在月考的成績(jì)。我拿起一顆糖，細嚼慢咽著(zhù)，我第一次嘗到糖的苦澀，成長(cháng)的苦惱，苦如涼茶。

　　這一顆苦澀之糖把我拉回了考場(chǎng)，拉回了考前……

　　考前嘻嘻哈哈，沒(méi)有認真復習；考中胡思亂想，沒(méi)有認真答題；考后便只能是一片沮喪罷了。后悔是沒(méi)有用的，已經(jīng)挽不回昨日的過(guò)錯。語(yǔ)文理解能力差，要加強閱讀訓練，須多看課外書(shū)，多背書(shū)。數學(xué)、英語(yǔ)總以為自已能考好，馬馬虎虎，沒(méi)有深思熟慮，以后要認真審題，細心答題，周全細密。

　　透過(guò)雨幕，我仿佛看到了一片花海。我又嘗了一顆糖，失敗后的反思竟是一顆甜糖，甜得讓人心醉，如蜂蜜般讓人心曠神怡，回味無(wú)窮……

　　我看到，天空已是蔚藍的，狂風(fēng)暴雨早已停了，陽(yáng)光明媚，天邊似乎還有一道五彩繽紛的彩虹。

　　我躺在竹椅上，樹(shù)梢綴著(zhù)數不盡的'陽(yáng)光，一滴露水滑下來(lái)，順勢裹下了一層陽(yáng)光，像一粒小小的粉團砸在眼里，頓時(shí)流光溢彩。

　　望著(zhù)這一幅美麗的畫(huà)，我嘗到了成長(cháng)過(guò)程中的酸甜苦辣……

　　糖如雪光般彌漫四周，輕撫著(zhù)我復雜的心緒,成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴象征著(zhù)不同的糖，只有努力才能?chē)L到甜糖之香，不努力只能?chē)L到糖之苦澀，所以我們必須先苦后甜……

滋長(cháng)的作文5

　　累，是大家都有嘗試過(guò)的，究其原因可能有多種，如精神狀態(tài)差，運動(dòng)過(guò)量，工作忙碌……

　　在班上，我身為班長(cháng)應該完成老師交給我的工作。但是，最難管還是班上的紀律，一旦老師不在或是老師轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)練習，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。而現在，有了兩個(gè)嚴肅的班長(cháng)，一個(gè)是我，一個(gè)是黃毅。無(wú)論上課，課間十分鐘，午讀，老師在與否，只要有人吵鬧，我們就挺身而出，維持紀律。

　　現在班上的紀律好了，我們也開(kāi)始累了。開(kāi)學(xué)管的時(shí)候，不覺(jué)得累。后來(lái)就越來(lái)越累，不過(guò)，我們也知道語(yǔ)文老師自己的事，還加上當班主任，是比我們更加累的，所發(fā)我們倆再苦再累也要把班級管好。

　　在學(xué)習上，我是非�？炭嗟�。每天，我都要在第二課堂去籃球場(chǎng)訓練到六點(diǎn)五十五分。訓練中途是非常累的。不過(guò)，我身為學(xué)校里培養的一位優(yōu)秀籃球員，就要努力訓練，力爭在五月份全鎮比賽上拿第一名。

　　每天，我訓練完之后，滿(mǎn)頭汗，連衣服都濕透了。一回到家就是洗澡，洗完澡就吃飯，每天晚上的作業(yè)都不想。因為很累，連爬上床睡覺(jué)的'力都快沒(méi)了，只好坐在凳子上休息一會(huì )兒。休息一會(huì )兒就拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，每天晚上寫(xiě)到10點(diǎn)。

　　如果明天有考試的話(huà)，寫(xiě)完作業(yè)就復習到11點(diǎn)，等待明天的考試。

　　如果有時(shí)間的話(huà)也會(huì )寫(xiě)寫(xiě)作文，看看課外書(shū)。

　　我每天早上六點(diǎn)半起床，吃完早餐跑步去學(xué)校參加七點(diǎn)的早訓。

　　我開(kāi)學(xué)到現在都是這樣做的。

　　我一旦累了，就想放棄管班、訓練和寫(xiě)作業(yè)，但這三頊都是我每天必修，誰(shuí)也不能拖下。之所以這樣做是為了我前途和理想，“堅持就是勝利�！边@句話(huà)使我這樣一直做下去。

滋長(cháng)的作文6

　　光陰似箭，我已從一個(gè)哇哇墜地的小伢兒長(cháng)成了12歲的小姑娘！對于我，爸爸媽媽也十分放心了，他們覺(jué)得我已經(jīng)是一個(gè)“小當家”，樣樣精通，可這是徒有虛名，我啥都不會(huì )！

　　回憶起小時(shí)候，吃飯都是爸爸媽媽一手干的：幫我燒好香噴噴的米飯，炒好令人垂言三尺的菜，再把我抱出來(lái)，一口一口地喂我吃飯，那時(shí)的我哪不像個(gè)公主。飯后又是兩袖清風(fēng)，被爸爸抱到床上看電視，那時(shí)我日子可真清閑，也不會(huì )為了考試不理想而操心。

　　放眼看現在，飯菜有時(shí)是我自己燒，那味道難吃的自己知道，飯后還要洗碗。偶爾心血來(lái)潮，想看電視也不行。有時(shí)，還要為明天的考試而擔憂(yōu)，常常到半夜三更才睡覺(jué)。

　　想到這兒，腦前忽然閃過(guò)一個(gè)鏡頭――現在該怎么半？爸爸媽媽都不在家，鐘也響了7下，肚子早以無(wú)奈地哭嚎著(zhù)。再多的回想也沒(méi)有用，都不可能回到從前，還是把眼下的問(wèn)題解決掉。說(shuō)到這兒，我還真后悔。那次，媽媽回來(lái)匆匆燒了飯菜，我嘗都不嘗就怪媽媽燒的不好吃，還夸大其詞說(shuō)自己燒的比媽媽燒的好得多�！耙獰�好吃的就要自己動(dòng)手……”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)。話(huà)是不錯，我也十分同意�？墒墙�(jīng)過(guò)一陣龍卷殘云，我已經(jīng)多處受傷,可成果呢？難吃的不能用言語(yǔ)表示。從中，我也體會(huì )到了媽媽的良苦用心和體驗生活的快樂(lè )。

　　從小時(shí)候到現在，正是一個(gè)成長(cháng)的演示，也許我會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽給我的愛(ài)少了，其實(shí)他們用了更多的'愛(ài)傾注在我身上，讓我有更多的、足夠的空間去自由發(fā)展。

　　那么，成長(cháng)究竟是快樂(lè )的，還是令人煩惱的？

滋長(cháng)的作文7

　　成長(cháng)的滋味是酸、是甜、是苦還是辣，只有自己最清楚。

　　每個(gè)人從嬰兒到成人，所經(jīng)歷的成長(cháng)是豐富多彩的，但是幾乎都離不開(kāi)媽媽的嘮叨。

　　小學(xué)時(shí)，每天上學(xué)前，媽媽總要反復的叮囑我：“路上小心啊，上課認真聽(tīng)講啊，要聽(tīng)老師的話(huà)啊……”

　　自從上了初中，就開(kāi)始遠離家鄉住校了，再也聽(tīng)不到媽媽每天早上的“嘮叨”了，居然感覺(jué)有些不習慣，這才突然體味到以前的'“甜”和現在的“酸”。唉，離開(kāi)了媽媽的滋味是真的不好受��！

　　但生活有苦也有甜��！有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好：“苦盡甘來(lái)”。為此，不管是環(huán)境所迫，還是因為“人在江湖，身不由己”，我在不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì )了照顧自己，學(xué)會(huì )了精打細算，學(xué)會(huì )了關(guān)心身邊的人和事。以前任性的我已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了為他人著(zhù)想，不再我行我素了。

　　人，難免會(huì )遇到挫折與失敗，面對一次次考試的失敗，我幾乎有些灰心了。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但我跌倒了，有再爬起來(lái)的時(shí)候嗎？“在哪里跌倒了，就在哪里爬起來(lái)�！毕嘈�，我一定能行的！

　　有的人熱愛(ài)生活，有的人厭煩生活。我覺(jué)得，生活就應該讓我們細細去品味。

　　把它交織成一首歌，讓我們靜下來(lái)慢慢的欣賞這首優(yōu)美而“多味”的曲子吧，相信你一定會(huì )深有感觸的！

滋長(cháng)的作文8

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，成長(cháng)中我們經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受磨難，我細細的品味成長(cháng)，才發(fā)現它原來(lái)是這種滋味。

　　成長(cháng)是酸的，在面對與朋友的離別時(shí)，它讓我們流下了心酸的淚水，從小學(xué)生到初中是一個(gè)長(cháng)大的過(guò)程，意味著(zhù)我們即將失去彼此，沒(méi)有以往在草地上玩耍的歡笑聲，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，得到與失去的也越來(lái)越多，回憶往昔，心酸的淚水在向下流淌。

　　成長(cháng)是甜的，在隨著(zhù)年齡增長(cháng)的同時(shí)，認識了一批又一批新的朋友，在與她們一起時(shí)，品嘗到了幸福的滋味，友誼的可貴，哪怕相守一刻也會(huì )感到無(wú)比的喜悅。成長(cháng)是苦的，在遇到挫折的'同時(shí)，也在煩惱著(zhù)如何去解決，沒(méi)有了以前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，也不再是一個(gè)小小的快樂(lè )少年了。告別了茶的飄香，品嘗到了咖啡的苦澀。

　　成長(cháng)是悲傷的，失去是成長(cháng)的代名詞，失去了無(wú)忌的笑容，失去了滿(mǎn)面的春風(fēng)，取而代之的是那展不開(kāi)的眉頭，失去了朋友，失去了家人，當我成長(cháng)為一名哲學(xué)家時(shí)，一切都將化為黑白，看清楚了一切，也就不會(huì )再想要爭取什么了，是一件多么可悲的事情��！

　　成長(cháng)中會(huì )有很多的煩惱，很多的快樂(lè )，很多的委屈，很多的悲傷，很多的，很多的……

　　說(shuō)不清是酸，是甜，是苦還是辣，成長(cháng)的滋味就是這樣，多姿多彩，繽紛絢麗，成長(cháng)的味道會(huì )由茶的清香轉變?yōu)榭Х鹊南愦�，這就是成長(cháng)。

　　味道不單一，才會(huì )更加回味無(wú)窮。讓我們在成長(cháng)的路上一起品味它的味道，再一起去回味！成長(cháng)的滋味……

滋長(cháng)的作文9

　　成長(cháng)，成長(cháng)的滋味是什么樣呢？我常常這樣問(wèn)自己。姐姐說(shuō)，成長(cháng)是苦的，充滿(mǎn)了淚水；媽媽說(shuō)，成長(cháng)是甜的，充滿(mǎn)了歡樂(lè )；爸爸說(shuō)，成長(cháng)是酸的，充滿(mǎn)了汗水。我想，成長(cháng)，不應該只是一種味道，它應該是多種多樣的--有酸，有甜，也有苦……

　　酸

　　小時(shí)候聽(tīng)別人談?wù)撐兜罆r(shí)總喜歡把“酸”放在第一位，不明白是為什么�，F在回想起來(lái)，似乎是明白一點(diǎn)了。酸，該是人生之中遇到的第一種滋味了吧……

　　當一個(gè)人還是嬰兒，在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，首先嘗到的不是口若懸河的甜，而是結結巴巴的酸；當他學(xué)習走路的時(shí)候，首先嘗到的不是自由奔跑的甜，而是跌倒傷痛的酸；長(cháng)大一點(diǎn)，開(kāi)始上學(xué)了，又嘗到了考試失利的酸；在長(cháng)大一點(diǎn)，為了自己以后的生活開(kāi)始拼搏，嘗到了竭力奮斗卻收獲微薄的酸的酸；長(cháng)大成人了，開(kāi)始成家立業(yè)，經(jīng)歷人生真正的`風(fēng)風(fēng)雨雨，又嘗到了生活的辛酸……這一切的一切，都是在嘗到甜之前，酸的味道。

　　甜

　　甜這個(gè)字眼，小時(shí)候只知道是糖果、零食的味道。長(cháng)大了才知道，原來(lái)甜，也是成長(cháng)之中必不可少的一只滋味，一種感受……

　　小時(shí)候喜歡依偎在母親懷里，聽(tīng)母親講故事、唱兒歌，嘗到了母愛(ài)中特殊的甜；懂事了，幫媽媽做做家務(wù)，給媽媽倒杯水，聽(tīng)到媽媽的夸獎，嘗到了勞動(dòng)中的甜；上學(xué)了，在學(xué)校里努力學(xué)習，終于取得了好成績(jì)，得到了大家的認可與鼓勵，嘗到了成功的甜；假期里，和小伙伴們一起玩，白天去探險，晚上上看星星，嘗到了友誼中的甜……這些，都是成長(cháng)中最珍貴、最不可缺少的，甜的滋味。

　　苦

　　成長(cháng)中有了甜，自然也就少不了苦。小時(shí)候不懂事，以為苦只是一種單純的味道。長(cháng)大了才慢慢明白了“苦”，這個(gè)字眼的另一種涵義……

　　在七八歲以前好像不知道什么叫真正的“苦”。第一次嘗到真正的苦，是在懂得了“個(gè)人隱私”這個(gè)詞并有了自己的小秘密以后的事了。那時(shí)有一本對我來(lái)說(shuō)很寶貴的小日記本，是從不給別人看的，卻不小心被表妹看了，感到一種發(fā)自肺腑的委屈才知道，原來(lái)這就叫“苦”。再以后，嘗到的苦就多了：學(xué)習壓力大，感到學(xué)習苦；被好朋友誤解，感到委屈苦；與別人鬧了別扭，感到心里苦；出去玩被家長(cháng)罵到，也是苦……這些，就是穿插在酸與甜之間，苦的滋味。

　　總之，成長(cháng)的滋味是多種多樣的。除了酸、甜、苦這三種滋味以外，還有許多的味道，比如辣。但無(wú)論是什么，成長(cháng)總是豐富多彩的，不會(huì )只是一種樣子。它正如一個(gè)五味俱全的大拼盤(pán)，簡(jiǎn)單而豐富。就讓我們好好去珍惜、去品嘗成長(cháng)這道五彩繽紛的“菜”吧！

滋長(cháng)的作文10

　　提起葡萄，人們會(huì )想到“酸”這個(gè)字眼，其實(shí)并不完全如此。拿起一顆葡萄放入嘴中，咬破那層酸酸的葡萄皮，會(huì )漸漸感到那多汁飽滿(mǎn)的葡萄肉充滿(mǎn)口腔，但若不小心，會(huì )咬到葡萄籽，一陣淡淡的苦隨之而來(lái)。吃完一粒葡萄，慢慢回味，口腔中還存在葡萄的香美滋味。當然，葡萄的滋味有很多種，一開(kāi)始，總是吃到父母剝了皮的葡萄，成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )自己不斷學(xué)習去品味葡萄的滋味，體會(huì )成長(cháng)的滋味。

　　雛鷹出生不久后，就會(huì )被母鷹叼到較高處鍛煉飛行能力。這對于小鷹來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了荊棘、挫折與痛苦，甚至失去生命。所以這個(gè)過(guò)程的`滋味可想而知，它一定是辛酸的。但如果小鷹經(jīng)得住考驗，經(jīng)得住磨難，他最終會(huì )展翅高飛，翱翔在蔚藍的天空上。這時(shí)，曾經(jīng)受的苦痛也算得上值得了。

　　一篇好的文章，是因為它的情節曲折而吸引讀者。正所謂文似看山不喜平。對于那些平鋪直敘的文章，淡而無(wú)味。對于那些故事情節復雜的文章，讓人越品越有味道。平庸的寫(xiě)法，難以表達復雜的生活；簡(jiǎn)單的安排，不易表現豐富的內容。文章越復雜越曲折，便越深刻，越有生命力，越引人入勝。文章反映生活，人的生活隨時(shí)都處于成長(cháng)之中。文章的曲折象征成長(cháng)的曲折，成長(cháng)的曲折給成長(cháng)又添一味。

　　美味的佳肴是用多種調味料調出來(lái)的。人們喜歡佳肴的原因，也是因為細細品味會(huì )有不同的滋味。人們不喜歡平淡無(wú)味的東西，一碗白米飯往往會(huì )配上幾道菜使其對人的吸引力增加。人在成長(cháng)中度過(guò)一生，在一生中能?chē)L到滋味不少。然而品嘗更多的滋味，可以讓人多一份見(jiàn)識，多一份閱歷。

　　成長(cháng)的滋味，有葡萄的酸甜，又有雛鷹練飛的苦，有文章的曲折，還有苦惱，辛酸。這些滋味像調味料一樣為我們的生活調味，成長(cháng)的滋味越多，我們的生活就會(huì )更精彩。

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