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像孩子一樣作文
像孩子一樣作文1
媽媽在我的眼中，就像孩子一樣。
她有時(shí)會(huì )像孩子一樣頑皮。有一次，我從外面回到家里，沒(méi)有看到媽媽?zhuān)蛦?wèn)爸爸：“老爸，媽媽去哪兒啦？”結果話(huà)音剛落，媽媽就從藏身的鞋柜門(mén)后面跳了出來(lái)，嚇得我腦細胞死了不少。
她經(jīng)常會(huì )跟我搶書(shū)看，我看一本書(shū)正讀到一半時(shí)，她就在邊上嚷嚷：“這么好看的書(shū)，借我看看�！比绻也唤杞o她，媽媽就會(huì )像孩子似的撒嬌說(shuō)：“借我看嘛！”哎，搞得我整個(gè)人都不爽了，只好把書(shū)借給她。
有時(shí)她也會(huì )不聽(tīng)話(huà)。爺爺讓媽媽旅行的時(shí)候多帶一些衣服，媽媽偏偏就不聽(tīng)，只帶了幾件衣服。后來(lái)，天氣果然冷了，媽媽就跟爸爸搶衣服穿，最后受凍的還是“可憐”的爸爸。
媽媽像孩子一樣，也像我的`知心朋友一樣。我有什么話(huà)都會(huì )跟媽媽說(shuō)，而媽媽有心事也會(huì )跟我談?wù)�。不像有些父母，眼里只盯�?zhù)孩子的成績(jì)。
當然，媽媽像孩子一樣也有好處。她會(huì )陪著(zhù)我玩。以前我總是要找伴兒玩，現在有了媽媽這個(gè)玩伴，我都不需要再去找玩伴了。
我還發(fā)現了，媽媽現在有事沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)哼個(gè)小曲，有時(shí)候居然還是我愛(ài)小毛驢這首曲子。我倒希望媽媽永遠像個(gè)孩子一樣，這樣她就能保持心態(tài)年輕了！
像孩子一樣作文2
隔壁鄰居家三歲的妞妞又哭了，我正好路過(guò)她家門(mén)口，便順口問(wèn)了句，妞妞，怎么哭了呢？
“媽媽壞，媽媽把我畫(huà)在地上的圖圖給擦掉了�！毙〖一锖磺宓恼f(shuō)道。
原來(lái)，妞妞拿著(zhù)彩色粉筆在地上畫(huà)畫(huà)，正好遇上媽媽拖地了，不小心把她剛畫(huà)的東西給擦了，妞妞便認為媽媽是個(gè)壞人，破壞了她的勞動(dòng)成果，便哭了。
“好了，妞妞不哭了，姐姐給你吃顆糖�！蔽艺脛倧某谢貋�(lái)，口袋里還有剛找零找的一顆糖。
妞妞見(jiàn)我拿出糖，立馬不哭了，靜靜的等我給她把糖紙撕掉。等甜甜的糖到了妞妞嘴里時(shí)，小家伙已經(jīng)破涕為笑了。
“有沒(méi)有謝謝姐姐？”妞妞媽看見(jiàn)了問(wèn)道。
“謝謝姐姐”妞妞開(kāi)心的說(shuō)道。
回家的路上，我一直在想，還是孩子的.世界單純，會(huì )因為媽媽不小心擦掉了自己的畫(huà)而大哭，也會(huì )因為得到一顆糖而笑。而我們自己呢，越長(cháng)大，計較的東西越多�？纯醋筻徲疑�，張家娶媳婦要了房子車(chē)子，還得鬧著(zhù)要折子。李家媳婦又跟婆婆鬧矛盾了。聽(tīng)著(zhù)就頭大。
曾幾何時(shí)，自己也是個(gè)可以為了一顆糖而笑開(kāi)懷的小孩，如今卻也想著(zhù)，自己將來(lái)結婚時(shí)一定得有自己的一套房子。
想想，還是孩子的世界簡(jiǎn)單而美好。多希望，長(cháng)大后的自己，也可以像孩子一樣簡(jiǎn)單。
像孩子一樣作文3
如果，能夠一直像個(gè)孩子一樣地活著(zhù)，天空是不是會(huì )變得越來(lái)越清澈，海水是不是會(huì )變得越來(lái)越蔚藍，世界是不是會(huì )變得越來(lái)越清新透明。
——題記
窗外的大雨似潑墨般揮灑而下，砰砰啪啪的聲音聽(tīng)上去既痛快淋漓，又快樂(lè )無(wú)比。躍躍欲試的眼睛里不斷地涌出渴望和大自然擁抱的表情，迫切而緊張。
于是，匆匆忙忙地套上最簡(jiǎn)單的T恤和蓬蓬裙，隨后松松地編好一個(gè)麻花辮，撐起一把透明的雨傘融入街頭巷尾。似乎生怕錯過(guò)了這場(chǎng)難得的暴雨，錯過(guò)了這次重溫童話(huà)般記憶的約會(huì )。溢滿(mǎn)潮濕的空氣，因為發(fā)間梔子花的淡淡香氣而漸漸變得清新無(wú)比。踮起腳尖，踩過(guò)一個(gè)又一個(gè)大大小小的水洼，濺起了點(diǎn)點(diǎn)泥花時(shí)，禁不住散落了一地的歡歌笑語(yǔ)�；蛘�，光著(zhù)腳丫，不理會(huì )別人異樣的眼光涉水而過(guò)，任簡(jiǎn)單的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)入腳踝，沒(méi)入微微上揚的唇角……
像個(gè)孩子一樣活著(zhù)真好，永遠看不到身邊的任何煩惱。想哭的時(shí)候就哭，想笑的時(shí)候就笑。天晴的日子把藍天當做蛋糕，把白云當做奶油，把太陽(yáng)當做蛋黃蠟燭，幻想著(zhù)自己生日派對的熱鬧；下雨的.日子，把世界當做一個(gè)巨大的游樂(lè )場(chǎng)，沒(méi)心沒(méi)肺的嬉笑，盡可能把自己滾成一只大花貓。
像孩子一樣活著(zhù)真好，永遠可以躲進(jìn)動(dòng)漫的天地。不管是勇敢的幽靈公主，還是聰明的哆啦A夢(mèng)，都一樣是自己最?lèi)?ài)的那棵草�！拔矣幸粋�(gè)仙女棒，變大變小變漂亮……”只要一閉上眼睛，所有的愿望都會(huì )“嗖”的一聲落入夢(mèng)的搖籃。
像孩子一樣活著(zhù)真好，永遠可以依偎在溫暖的懷抱。撅起嘴巴，接著(zhù)扭一扭身子，再裝出可憐巴巴搖尾巴的樣子。蒽！人家就是要撒嬌嘛！任誰(shuí)也不忍心拒絕天真的誘惑。
像個(gè)孩子一樣活著(zhù)真好。胡言亂語(yǔ)被叫做奇思妙想，碎碎念被叫做思維敏捷，而無(wú)話(huà)可說(shuō)則被叫做乖寶寶。萬(wàn)一哪天生氣發(fā)了飚，頂多被說(shuō)成是裝酷的主兒。無(wú)拘無(wú)束的日子真逍遙！
雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)調皮的精靈，飛快地鉆進(jìn)了含笑的眼角眉梢，鉆進(jìn)了紛飛的萬(wàn)縷青絲。它們似乎在耳邊悄悄地說(shuō)，“告訴你一個(gè)秘密哦。童心就是所有快樂(lè )的源泉！”透明的雨傘不禁會(huì )心一笑，如果每個(gè)人都是永遠長(cháng)不大的彼得。潘該有多好。褪去所有的浮華之后，唯有單純的心最懂得生活的美好；如果每個(gè)人都是可愛(ài)的木偶匹諾曹該有多好。剝離所有的虛偽之后，唯有樸實(shí)的語(yǔ)言最懂得溝通的美妙；如果每個(gè)人都是調皮的蠟筆小新該有多好。拋棄所有的執著(zhù)之后，唯有輕松的心情最懂得每一分每一秒的重要。
如果，能夠一直像個(gè)孩子一樣地活著(zhù)，天空是不是會(huì )變得越來(lái)越清澈，海水是不是會(huì )變得越來(lái)越蔚藍，而世界是不是會(huì )變得越來(lái)越清新透明……
像孩子一樣作文4
星期天，老姐有事要出門(mén)半天，讓我給她看她家三歲半的小孩。好吧，雖然心里很不樂(lè )意，但實(shí)在找不到其他人看孩子了，就只好硬著(zhù)頭皮答應了。
老姐臨出門(mén)的時(shí)候特意交代，要是實(shí)在鬧得不行，就帶著(zhù)去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的哄哄。
到了下午時(shí)候，小家伙果然鬧騰起來(lái)，一個(gè)勁的叫著(zhù)要找媽媽。沒(méi)辦法，只好哄著(zhù)去超市買(mǎi)好吃的。去了超市，小家伙什么都不要，就直奔棒棒糖那塊，想著(zhù)孩子還小應該少給吃糖，就拿起放在旁邊的餅干，想著(zhù)把棒棒糖給換下。沒(méi)想到小家伙說(shuō)什么都不給。沒(méi)辦法，只好給他拿了個(gè)棒棒糖。
買(mǎi)完糖想著(zhù)再給孩子買(mǎi)點(diǎn)別的吃的吧，問(wèn)他還要什么，小家伙說(shuō)什么都不要了，就要棒棒糖。
拿著(zhù)買(mǎi)好的棒棒糖從超市出來(lái)，小家伙剛才還帶著(zhù)淚花的笑臉馬上樂(lè )開(kāi)了花。
看著(zhù)小家伙拿著(zhù)棒棒糖吃的`美滋滋的樣子，心里不禁在想，還是小孩子比較容易滿(mǎn)足，一個(gè)五毛錢(qián)的棒棒糖就可以哄的開(kāi)開(kāi)心心的。
而我們大人，想要的東西越愛(ài)越多，得到的快樂(lè )卻越來(lái)越少。
有時(shí)候，我們真的該像孩子一樣，容易滿(mǎn)足一些，快樂(lè )就會(huì )多一些吧。
像孩子一樣作文5
孩子的世界永遠是美麗的，沒(méi)有丑惡；孩子的世界永遠是溫暖的，沒(méi)有嚴寒。我愿意像孩子一樣生活，用純真的心態(tài)看世界。
這是一個(gè)冬天的下午。天上難得的有了太陽(yáng)，陽(yáng)光曬在身上，暖洋洋的。我跟在一對母子后面上了車(chē)。小孩看起來(lái)五六歲的樣子，手里拿著(zhù)糖，很是可愛(ài)；而那位母親看起來(lái)有三四十歲，一副趾高氣昂的樣子。上了車(chē)后，環(huán)顧四周，唉，又沒(méi)有位置。于是，我只好站在了車(chē)門(mén)旁邊，而剛剛那對母子則是母親抱著(zhù)兒子坐在了一個(gè)位置上。過(guò)了幾個(gè)站，上來(lái)了一位老爺爺。老爺爺看起來(lái)有六七十歲了，拿著(zhù)拐杖，顫顫巍巍的走著(zhù)�！皨寢�?zhuān)覀兘o老爺爺讓個(gè)位吧！”那個(gè)小孩子稚嫩的聲音�！白屖裁次话�！自己乖乖的'坐著(zhù)就行了，別人怎樣關(guān)你什么事！”母親用極其尖銳的聲音說(shuō)道。這個(gè)時(shí)候，坐在那對母子前面的一個(gè)姑娘站了起來(lái)，說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧！”“誒，好，謝謝你呀小姑娘�！崩蠣敔斦f(shuō)著(zhù)，就要坐下去�！袄项^！起來(lái)！這是我兒子的位置！”一個(gè)尖銳的聲音刺進(jìn)了大家的耳朵——又是那個(gè)母親。老爺爺明顯被嚇到了：“你………你……你說(shuō)啥…？”“這是我兒子的位置！你都這么老了還和一個(gè)小孩兒搶位置，有沒(méi)有公德心�。�！”母親囂張跋扈�！斑@母親也太尖酸了吧！怎么能這樣呢？這位置上又沒(méi)有刻著(zhù)誰(shuí)的名字！憑什么��！”我在心里氣憤的想著(zhù)。車(chē)里的氣氛十分尷尬。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音飄進(jìn)了大家的耳朵：“媽媽?zhuān)覀儾粦撨@樣……我們本來(lái)就應該給老人讓座的，現在更不能去搶老爺爺的位置。老師說(shuō)過(guò)，要尊老愛(ài)幼�！薄斑@…”那位母親的臉上飛快的掠過(guò)一絲尷尬，但又轉瞬即逝，“閉嘴！沒(méi)你什么事兒！”這次，小孩子被嚇得不敢說(shuō)話(huà)。母親站了起來(lái)，粗暴的把老爺爺從座位上拉起來(lái)，又把她兒子扯過(guò)來(lái)，摁在了座位上。老爺爺踉踉蹌蹌地，最終還是跌坐在地上。小孩子慢慢的走了過(guò)去，抓住了老爺爺的手，問(wèn)：“爺爺，您沒(méi)事吧？”“沒(méi)事兒，好孩子，謝謝你……”老爺爺的聲音有些哽咽……老爺爺站了起來(lái)，小孩子說(shuō)：“爺爺，您坐我的位置吧�！薄安涣�，待會(huì )兒該遭你媽媽罵了�！崩蠣敔斦f(shuō)。車(chē)到站了，爺爺下了車(chē)。剩下了死一般的沉默。
現在的社會(huì )，有些人還不如小孩子。如果可以，我希望我可以像那個(gè)小孩子一樣，用單純的眼光看世界。
像孩子一樣作文6
星期天，老姐有事要出門(mén)半天，讓我給她看她家三歲半的小孩，像孩子一樣活著(zhù)作文400字。好吧，雖然心里很不樂(lè )意，但實(shí)在找不到其他人看孩子了，就只好硬著(zhù)頭皮答應了。
老姐臨出門(mén)的時(shí)候特意交代，要是實(shí)在鬧得不行，就帶著(zhù)去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的哄哄。
到了下午時(shí)候，小家伙果然鬧騰起來(lái)，一個(gè)勁的叫著(zhù)要找媽媽。沒(méi)辦法，只好哄著(zhù)去超市買(mǎi)好吃的。去了超市，小家伙什么都不要，就直奔棒棒糖那塊，想著(zhù)孩子還小應該少給吃糖，就拿起放在旁邊的.餅干，想著(zhù)把棒棒糖給換下。沒(méi)想到小家伙說(shuō)什么都不給。沒(méi)辦法，只好給他拿了個(gè)棒棒糖。
買(mǎi)完糖想著(zhù)再給孩子買(mǎi)點(diǎn)別的吃的吧，問(wèn)他還要什么，小家伙說(shuō)什么都不要了，就要棒棒糖，作文400字《像孩子一樣活著(zhù)作文400字》。
拿著(zhù)買(mǎi)好的棒棒糖從超市出來(lái)，小家伙剛才還帶著(zhù)淚花的笑臉馬上樂(lè )開(kāi)了花。
看著(zhù)小家伙拿著(zhù)棒棒糖吃的美滋滋的樣子，心里不禁在想，還是小孩子比較容易滿(mǎn)足，一個(gè)五毛錢(qián)的棒棒糖就可以哄的開(kāi)開(kāi)心心的。
而我們大人，想要的東西越愛(ài)越多，得到的快樂(lè )卻越來(lái)越少。
有時(shí)候，我們真的該像孩子一樣，容易滿(mǎn)足一些，快樂(lè )就會(huì )多一些吧。
像孩子一樣作文7
當一棵樹(shù)栽進(jìn)泥土時(shí)，沒(méi)有人告訴它將來(lái)是要制成一個(gè)凳子，或者一張桌子，或者一扇門(mén)。
沒(méi)有！
只要有一方泥土，幾滴雨水，一絲陽(yáng)光，樹(shù)便可以成長(cháng)。那種成長(cháng)是自然從容的，我們絲毫看不出它們是怎么長(cháng)大的，可是它們卻又確確實(shí)實(shí)在成長(cháng)著(zhù)。它們長(cháng)得自自然然，心平氣和。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )對一棵樹(shù)說(shuō)：你長(cháng)得太慢了，快長(cháng)呀!
樹(shù)有樹(shù)的快樂(lè )。它們會(huì )在風(fēng)中唱歌，雨中舞蹈，在陽(yáng)光中自由呼吸。
在不知不覺(jué)間，有一天我們會(huì )猛然發(fā)現那些樹(shù)長(cháng)得又粗又壯、又高又大。顯然，樹(shù)成材了。這時(shí)，我們往往會(huì )有一絲驚喜，一絲意外。
對于長(cháng)成材的樹(shù)，該去做衣櫥的`便去做衣櫥，該用來(lái)造房子的便用來(lái)造房子。即使那些樹(shù)枝，也可以生火；即使那些葉子，也可以做肥料。
沒(méi)有人吧一棵只能做凳子的樹(shù)拿去做鋪鐵軌的枕木，沒(méi)有人說(shuō)哪一棵樹(shù)是沒(méi)有用的。
沒(méi)有！
如果讓孩子，每一個(gè)孩子，長(cháng)成一棵樹(shù)，多好！
可惜，許多孩子一來(lái)到世上就被賦予了清晰的目標：你將來(lái)要考重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，成名成家……
一雙雙眼睛盯著(zhù)他們，渴望他們快快長(cháng)大。就像把利潤當成一切的果農，種下了果樹(shù)，就恨不得果樹(shù)馬上開(kāi)花結果，好讓自己賺大錢(qián)。于是他們用激素催生，希望它們早早開(kāi)花，早早結果……
畢竟早熟的果子不甜。
然而，揠苗助長(cháng)的事總是發(fā)生。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中有許多“不能”、“不許”、“不準”。它們像繩套一樣，使孩子喪失了許多本屬于他們的歡樂(lè )，使他們不再像一個(gè)孩子。
讓孩子像一個(gè)孩子，讓孩子像樹(shù)那樣那樣成長(cháng)，多好！
許多大人說(shuō)，和小孩子打交道很累。這我不反對。因為大人沒(méi)有辦法放下煩惱和包袱，向孩子的精神高度看齊，體會(huì )他們的喜怒哀樂(lè )，分享他們的快樂(lè )與憂(yōu)傷。因為大人不再單純，孩子就無(wú)法把大人當成知心朋友，去訴說(shuō)自己的苦惱、快樂(lè )和對一切事物的看法。
給孩子一片想像的天地，一個(gè)屬于自己的王國，讓孩子在自己的王國中找到知己，讓孩子像樹(shù)一樣成長(cháng)，多好！
像孩子一樣作文8
兒子上初一，上周他班開(kāi)家長(cháng)會(huì )。一進(jìn)教室看到黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)“讓孩子像樹(shù)一樣成長(cháng)”幾個(gè)大字。不用多說(shuō)這是班主任別有用心的給家長(cháng)會(huì )命的題目。家長(cháng)會(huì )分以下幾個(gè)程序：首先是小組組長(cháng)介紹本組成員的近期表現；接著(zhù)是幾位成功的家長(cháng)代表做典型發(fā)言；最后師班主任總結。
幾位組長(cháng)發(fā)言時(shí)，因為班里孩子太多，我實(shí)在難以記清內容。給我印象最深的是后兩個(gè)環(huán)節，在第二個(gè)環(huán)節家長(cháng)代表發(fā)言時(shí)，有三位家長(cháng)發(fā)言，讓我記憶憂(yōu)心的是第二個(gè)家長(cháng)發(fā)言的內容，他談到，作為家長(cháng)我們應努力做到以下幾點(diǎn)：
一、家庭和睦；
二、孝敬父母；
三、共同學(xué)習；
四、互相尊重；
五、學(xué)會(huì )自立；
六、培養愛(ài)好。
大意是，作為一個(gè)好家長(cháng)，我們要為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍，與孩子平等相處，家長(cháng)有錯誤時(shí)也要勇敢的當面向孩子承認錯誤，家長(cháng)要減少不必要的說(shuō)教，盡量用實(shí)際行動(dòng)影響孩子，要培養孩子有一項愛(ài)好，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè )幸福的童年，與孩子共同學(xué)習，共同成長(cháng)，與孩子一路前行。這位家長(cháng)發(fā)言的稿子并不長(cháng)，但句句樸實(shí)無(wú)華，聽(tīng)了之后，可效仿性很強，他給我們每一位家長(cháng)指明了教育孩子前行的方向。
在我心里烙下印痕的還是班主任老師的總結發(fā)言。她首先讓我們看黑板上的班會(huì )主題，接著(zhù)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，家長(cháng)朋友們，我們每個(gè)孩子都像一顆成長(cháng)中的小樹(shù)，小樹(shù)要想長(cháng)成參天大樹(shù)，成為有用之才，我們做家長(cháng)的應該多關(guān)心，多呵護他，這樣小樹(shù)就會(huì )少生枝椏，長(cháng)勢很好。
請大家想一想，小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)，最需要什么？我們臺下的朋友異口同聲，“水、肥、太陽(yáng)”老師聽(tīng)后笑了，說(shuō)道，你們說(shuō)的也不錯，但你們忽視了“時(shí)間”這一關(guān)鍵的因素，有沒(méi)有一棵樹(shù)今天是樹(shù)苗，明天是棟梁的。我們家長(cháng)聽(tīng)后都笑了。的確，小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)需要時(shí)間。我們常言說(shuō)得好，十年樹(shù)木嘛！有的小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù)時(shí)間何止是十年，還有一句話(huà)，就是百年樹(shù)人，這夸張的說(shuō)明孩子這棵小樹(shù)的成長(cháng)教育更需要時(shí)間的磨礪，需要我們有充足的耐心。
孩子這棵小樹(shù)的成長(cháng)的第二個(gè)要素是靜。我們常說(shuō)靜納百川，其實(shí)，真是這樣的，如果我們給孩子提供的學(xué)習環(huán)境是喧鬧的，這棵小樹(shù)很難安靜下來(lái)，靜不下來(lái)，他的心門(mén)永遠都是關(guān)閉的，很難接受任何東西，是不可能聰慧的。
第三個(gè)要素是不動(dòng)根。小樹(shù)的成長(cháng)需要養分，從根部吸取養分，根系越發(fā)達的樹(shù)吸取養分越多長(cháng)得越茂盛，而有的樹(shù)根系很發(fā)達卻死了，你們知道這是為什么嗎？臺下的我們都瞪眼了，是水太多澆死的，是肥太多燒死的。想想看我們的`孩子，智商沒(méi)太大差異，為什么漸漸地有差異了，是我們的家長(cháng)過(guò)度關(guān)注，給予太多，對學(xué)習管理太多，致使小樹(shù)燒死了，澆死了，想想看，野外的小樹(shù)苗有沒(méi)有一棵是旱死的，肥多了燒死的，他們的生命力都很頑強！孩子也一樣，當我們做家長(cháng)的過(guò)度干涉時(shí)，對小樹(shù)的長(cháng)勢是不利的。
第四個(gè)要素小樹(shù)是向上長(cháng)的。每一棵小樹(shù)都有著(zhù)一顆向上長(cháng)的欲望，孩子也一樣。所以做家長(cháng)的我們在孩子面前絕不抱怨，少羅嗦，嘮叨，否則會(huì )影響孩子的情緒，對孩子不嘮叨，對家里任何一個(gè)人到做到不抱怨不嘮叨，多表?yè)P、多鼓勵孩子和家里的每個(gè)人，這樣孩子就會(huì )一直保持自己想上長(cháng)的欲望，一直茁壯成長(cháng)。
第五個(gè)要素小樹(shù)的成長(cháng)需要陽(yáng)光。我們常說(shuō)，萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，小樹(shù)孩子的成長(cháng)也一樣，他的成長(cháng)照樣離不開(kāi)陽(yáng)光。雖然孩子成長(cháng)中內因起決定性作用，但外因也是不可無(wú)視的，需要我們做家長(cháng)的經(jīng)常鼓舞孩子，經(jīng)常正面引導孩子，讓孩子多吸收正能量用信心改變自己。
最后希望我們三班的家長(cháng)朋友牢記小樹(shù)成長(cháng)的五大要素，讓我們的孩子都能像樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)！
聽(tīng)了這次家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，特別是我的孩子近段時(shí)間正值逆反期，這次家長(cháng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)猶如一陣春風(fēng)沐浴了我的心田，一場(chǎng)及時(shí)雨潤澤了我干涸的心，讓我反思自己以往的教子歷程，尋找不當之處，這次家長(cháng)會(huì )對我來(lái)說(shuō)猶如一盞指路的明燈，照亮了我教子的前進(jìn)方向�？傊覍⒁贿@次家長(cháng)會(huì )為契機，靜下心來(lái)好好思考，懷著(zhù)以往的愛(ài)心，增強耐心，與孩子一同成長(cháng)，一路前行！
像孩子一樣作文9
微博時(shí)代，收藏了一些喜歡的博，如今依然會(huì )瀏覽。一天看到渡渡鳥(niǎo)關(guān)于孩子教育的文章，理性、客觀(guān)。于是去搜她的書(shū)，網(wǎng)頁(yè)又自動(dòng)跳出一堆相關(guān)的書(shū)，直覺(jué)讓我買(mǎi)下了《讓孩子像孩子那樣長(cháng)大》及其他幾本書(shū)。
在一堆世事中忙碌，空閑時(shí)看了這本，其中一篇，全部抄寫(xiě)下來(lái)，當作給圈圈的信。只是想告訴他“我懲罰了你，跟我愛(ài)你沒(méi)關(guān)系”，每個(gè)爸媽都會(huì )有被點(diǎn)燃暴脾氣的時(shí)候，如果傷害到了你，請你原諒我，無(wú)論如何，我們都愛(ài)你。
書(shū)的作者是錢(qián)兒媽?zhuān)ò籽泔w），80后。大寶錢(qián)兒是一年級生，二寶金子還是個(gè)小嬰兒，看書(shū)的時(shí)候，我有個(gè)愿望：雖然我家有兒初長(cháng)成，以后孩子的孩子我要這樣去養！
書(shū)中有個(gè)細節，一個(gè)媽媽給準備進(jìn)考場(chǎng)的孩子別號碼牌，對每一個(gè)孩子她都不厭其煩地復述一遍：“現在我要把號碼牌固定到你的'身上，我會(huì )把我的手墊在衣服后面，所以別針只會(huì )扎到我的手指，無(wú)論怎樣，我保證，絕對不會(huì )扎到你�！�
一開(kāi)始，錢(qián)兒媽難以理解那個(gè)媽媽的方式，但觀(guān)察之后，發(fā)現確實(shí)有孩子害怕會(huì )被扎到，那個(gè)媽媽的言語(yǔ)寬慰了孩子，給了孩子十足的安全感，對于年幼的孩子，還有什么比安全感更重要呢？
整本書(shū)9章，每章一個(gè)主題，為人父母者在育兒過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，錢(qián)兒媽也遇到了，如何應對這些紛至沓來(lái)的問(wèn)題，錢(qián)兒爸媽用了自己的方式，書(shū)中涉及的方式，有些需要父母有極高的智商和情商，其實(shí)就是需要父母開(kāi)朗、明快、勤勞的性格，本身自私、懶惰的父母是無(wú)法從書(shū)中汲取放養孩子的方法的。
第七章專(zhuān)門(mén)談及英語(yǔ)啟蒙，非常有效而不失靈活，讓人倍感深刻的方法，真覺(jué)得幼兒園和小學(xué)的英語(yǔ)老師應該來(lái)看這一章。有一句話(huà)說(shuō)得好：“孩子是一棵有自己生長(cháng)節奏的小樹(shù)，慢一點(diǎn)，從容一點(diǎn)，讓孩子像孩子一樣長(cháng)大”
在這個(gè)充滿(mǎn)焦慮的時(shí)代，到底要如何養育孩子？也許你能在書(shū)中找到一定的方法，也許你能從錢(qián)兒媽的經(jīng)驗中舉一反三。
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