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我的追夢(mèng)故事作文
我的追夢(mèng)故事作文1
童年，是愛(ài)做夢(mèng)的！當我還是小屁孩什么也不懂的時(shí)候，我想長(cháng)大當一名老師，領(lǐng)著(zhù)一群小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩樂(lè )；當我漸漸長(cháng)大，我又想當一名醫生······而我，現在有一個(gè)夢(mèng)想是長(cháng)大當一名書(shū)法家。
記得有一次，我到書(shū)法老師家學(xué)習。當下課的時(shí)候，由于有一個(gè)字怎么也寫(xiě)不好，我又練習了很長(cháng)時(shí)間，下課的時(shí)候，別人都出去玩，但是，我沒(méi)有，我坐在椅子上，一筆一畫(huà)地照著(zhù)字帖寫(xiě)。功夫不負有心人，我終于把這個(gè)字寫(xiě)的和字帖差不多了，當時(shí)，我心里別提有多高興了。
在一個(gè)夏天的晚上，天氣很熱，大人都出去乘涼了。我在埋頭認真地練習書(shū)法，豆大的.汗珠從我的頭上流下來(lái)，我的衣服全都濕透了，我全然不顧。夜深了，當我抬頭看鐘時(shí)，已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了。我準備上床睡覺(jué)。我猛然發(fā)現，我的身后有一團墨水。這時(shí)，只聽(tīng)床頭傳來(lái)小表弟的笑聲，我才明白，原來(lái)是小表弟的“杰作”——我練書(shū)法練得太認真了，連小表弟在我身后畫(huà)畫(huà)都不知道。
為了我的書(shū)法家之夢(mèng)，我一直努力著(zhù)！我也相信，只要心中有夢(mèng)想，我的未來(lái)就不是夢(mèng)！
我的追夢(mèng)故事作文2
我的理想是當一名優(yōu)秀的醫生，醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯就能釀成大禍。每當知道醫生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當醫生。
我如果成為了醫生，我就要用自己的醫術(shù)救死扶傷，讓臨死的人重現歡笑;讓病危的人重獲心聲;讓傷殘的人運動(dòng)起來(lái);讓不同人變?yōu)檎！?/p>
我如果成為了醫生，我要用醫術(shù)造福人類(lèi)，使世界變得美好可愛(ài);我要奉獻自己的青春在醫術(shù)上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會(huì )義不容辭的奉獻出自己的血液。
我從小就堅定的認為，醫生的職責就是救死扶傷，為人民服務(wù)，永遠做人民的堅強的前盾，保衛著(zhù)人們的健康。
一個(gè)國家必須有醫生，也就是醫務(wù)人員。我想;即使我沒(méi)有做醫生，那也沒(méi)有關(guān)系，我要每年去獻血，為祖國做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。
獻血雖然是小事，可是也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)對自身來(lái)說(shuō)微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像----流星，在天空劃過(guò)的剎那間，心里就決定了一件事情那就是在有限的時(shí)間內創(chuàng )造出永恒的價(jià)值。流星雖小，卻能永遠留在人們心中;獻血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。
我常常覺(jué)得我的理想很平凡，是每個(gè)人都能想到的。有時(shí)我也想過(guò)要放棄，但是一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來(lái)，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的`光芒，可以治好人們的傷痛那我會(huì )義不容辭的情愿獻出寶貴的生命。
我知道，當醫生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現在只有好好學(xué)習，奠定好基礎，長(cháng)大了才能當上一個(gè)受人尊敬的好醫生。
我的追夢(mèng)故事作文3
我，是一個(gè)一年級開(kāi)始就跟父母不在一起生活的女孩，我的追夢(mèng)故事很特別。
放學(xué)了，同學(xué)們都圍在一起討論自己的夢(mèng)想，有的.同學(xué)想當醫生，有的同學(xué)想當老師，還有的同學(xué)想當護士……當輪到我說(shuō)的時(shí)候，我卻什么也說(shuō)不出來(lái)。
回到家后，我整個(gè)晚上都沒(méi)睡好，比我小3歲的表妹說(shuō)：“別擔心，你一定有夢(mèng)想，但是藏地很深，你沒(méi)有發(fā)現它�！蔽液闷娴貑�(wèn)；“它藏在哪兒？”“在這兒！”說(shuō)著(zhù)，她拍了拍我的胸口。我和表妹在月光下談?wù)搲?mèng)想。突然，我明白了，因為這個(gè)夢(mèng)想我每天都在努力。
學(xué)校的活動(dòng)我都積極參加。最近在排練經(jīng)典誦讀《追夢(mèng)》，放學(xué)后，我都會(huì )對著(zhù)鏡子練習，練習，再練習……直到自己滿(mǎn)意為止。我還模仿著(zhù)電視里明星的樣子，學(xué)他們的語(yǔ)言，獨自一人在房間里練習。
這個(gè)夢(mèng)想一直支撐著(zhù)我，為了這個(gè)夢(mèng)想我一直在堅持，一直在努力。如果不是這個(gè)夢(mèng)想，我可能就像一只迷路的小鳥(niǎo)，還看不清自己。我喜歡這個(gè)夢(mèng)想。
在我完成這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，遇到了很多挫折，可一想到電視上的明星是時(shí)，我就感覺(jué)身體里面充滿(mǎn)活力。
這個(gè)讓我大部分精力都花在它身上的夢(mèng)想，就是一名演員。
我的追夢(mèng)故事作文4
童年里，是每個(gè)人努力、堅持、追求夢(mèng)想的開(kāi)始。我一直以來(lái)都想當一位電子琴老師，然后，再考鋼琴。所以，我開(kāi)始了我追夢(mèng)故事……
我上幼兒園的時(shí)候，我的大姨也在那里做老師，每次吃午飯的時(shí)候，我都去那兒吃。有一次吃完午飯，其他小朋友都準備去睡覺(jué)，我看見(jiàn)有一架鋼琴，又黑又亮，真美呀！上面還有一本音樂(lè )書(shū)，我問(wèn)大姨：“大姨，我能彈琴嗎？”大姨說(shuō)：“可以”。我就高高興興地向鋼琴走去，我坐在椅子上，彈第一個(gè)音時(shí)，咦……怎么沒(méi)有聲音呢？我一看，呀！原來(lái)我的腳沒(méi)有踩呀！我剛開(kāi)始不會(huì )用雙腳交錯踩，只能用一只腳去不停的.踩 ，我的手不停的彈，像在琴鍵上忙著(zhù)拾豆子。我每天都這樣練習。慢慢地，我對電子琴和鋼琴的興趣越來(lái)越濃了。有一次放假，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷軐W(xué)電子琴嗎？”媽媽知道我喜歡電子琴，所以媽媽就爽快的答應了。我在那里學(xué)得很認真，周老師經(jīng)常表?yè)P我。周老師教每位同學(xué)時(shí)都很溫柔，好像每個(gè)人都是她的好朋友呢。
漸漸地，放暑假了，我們要去考級，我是考二級，曲子是《洗衣歌》，我們坐公交車(chē)去鹽城考級，我考得很好，順利地拿到了證書(shū)。二年級的時(shí)候，我暑假又去考五級了，我很開(kāi)心，因為考得非很好。我暗暗下了決心，等我考完十級，我就繼續學(xué)鋼琴。只要我努力、堅持，我相信我的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
我的追夢(mèng)故事作文5
我有一個(gè)偉大而很難完成的夢(mèng)想。歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過(guò)，貪婪地看著(zhù)這些晶瑩寶貴的財富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放.
我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)，書(shū)里的人物總是寫(xiě)的'那么鮮活鮮活的，里面還有一些人物非常是偉大。如漢朝史學(xué)家司馬遷，他將個(gè)人的恥辱和痛苦全部埋在心底，在監獄里攤開(kāi)光潔平滑竹簡(jiǎn)，在上面寫(xiě)下一行行工整的隸字。經(jīng)過(guò)13年的努力他終于完成了52萬(wàn)余字的輝煌巨著(zhù)——《史記》。如音樂(lè )家阿棲，他雙目失明，但他熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)生活，向往光明。他愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè )，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉；他愛(ài)那惠山的清泉；他更愛(ài)那照耀清泉的月光；就這樣一首不朽的音樂(lè )誕生了——二胡曲《二泉映月》�？�，書(shū)里的人物那么偉大，難道不值得我們學(xué)習嗎？
其實(shí)，我的夢(mèng)想就是能成為一名作家。我努力地去讀課外書(shū)籍，同時(shí)閱讀各類(lèi)報刊。一心想成為一名作家。我讀過(guò)一本名為《假如給我三天光明》，里面的主人翁海倫·凱勒的不屈不饒的克服困難的精神很讓我感動(dòng)。我決心要像海倫·凱勒一樣，成為一名不朽的作家�？晌乙灿袥](méi)有耐心讀書(shū)的時(shí)候，讀著(zhù)讀者就不想讀了。后來(lái)我用了一句話(huà)來(lái)鼓勵自己，這句話(huà)就是海倫凱·勒說(shuō)的：理想是世界的主宰。這句話(huà)讓我有了耐心和克服困難的勇氣。
現在，我十分愛(ài)看書(shū)。我的爸爸媽媽都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)。我現在只要完成各類(lèi)功課后一有空余的時(shí)間我就看各類(lèi)書(shū)籍，書(shū)中自有黃金屋呀！
我的追夢(mèng)故事就是這么簡(jiǎn)單，我相信我只要通過(guò)自己的不懈努力，一定能夠完成自己的夢(mèng)想的。如果你也想完成自己的夢(mèng)想，那就和我一起努力吧！
我的追夢(mèng)故事作文6
童年是多姿多彩的，每一個(gè)人的童年都不一樣。從5歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)，我的童年就與書(shū)畫(huà)結下了不解之緣。我喜歡信手涂鴉、喜歡給娃娃搭配衣服、更喜歡五彩斑斕的色彩……我夢(mèng)想自己長(cháng)大后成為一名畫(huà)家，畫(huà)出祖國美麗的山川，畫(huà)出我們美好的.生活。
暑假的一天，媽媽外出辦事去了，我和爸爸在家中，我畫(huà)畫(huà)，爸爸看書(shū)，不知不覺(jué)中爸爸睡著(zhù)了。站起來(lái)去拿水彩筆的我靈機一動(dòng)，冒出一個(gè)念頭：我為什么不用畫(huà)筆把爸爸打扮得漂亮點(diǎn)呢?說(shuō)干就干，我先拿來(lái)紅色水彩筆輕輕的在爸爸臉上畫(huà)了兩個(gè)紅暈，又用黑色水彩筆幫爸爸加了個(gè)“八字胡”，再用綠色水彩筆在爸爸指甲上涂上去，做為指甲油……我忙上忙下，終于把爸爸打扮得“漂漂亮亮”，看著(zhù)自己的杰作，我滿(mǎn)意的拍了拍手。
媽媽回到家，看到熟睡的爸爸，不由嚇了一跳，接著(zhù)便忍不住哈哈大笑起來(lái)。爸爸被媽媽的笑聲吵醒了，在媽媽的示意下來(lái)到鏡子前，一見(jiàn)鏡子里的自己也嚇了一跳。我興沖沖的站在一邊，一會(huì )兒看看笑彎了腰的媽媽?zhuān)粫?huì )兒看看目瞪口呆的爸爸，心里美滋滋的，還等著(zhù)爸媽表?yè)P呢!正要發(fā)火的的爸爸也被我感染了，摸摸我的頭說(shuō)：“小調皮，把爸爸當成你的作品了!”
這就是童年的我，一個(gè)既頑皮又可愛(ài)的小女孩。如今，我和我追逐的夢(mèng)一起漸漸長(cháng)大，我的書(shū)法和國畫(huà)均通過(guò)了國家八級考試，還被評為了校園“美術(shù)之星”，我的書(shū)畫(huà)作品多次獲獎，并積極參加各類(lèi)書(shū)畫(huà)公益活動(dòng)，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為我生活的一部分……我努力、我奉獻、我快樂(lè )!
我的追夢(mèng)故事作文7
美德童年的趣事如同飄落花瓣兒，在我的記憶里隨風(fēng)飄散，讓我隨手拾起一片與您分享吧！
在我5歲的那一年夏天的某一天，爸爸媽媽上班去了，外婆在家午睡，一個(gè)人無(wú)聊極了，動(dòng)畫(huà)片的詞我都能倒著(zhù)說(shuō)出來(lái)了。突然一個(gè)想法在我的小腦瓜子里一閃，媽媽經(jīng)常往頭發(fā)上不知道抹些什么，抹完了可漂亮了，我也要像媽媽一樣漂漂亮亮的。
說(shuō)干就干，我輕手輕腳的跑進(jìn)了媽媽的房間關(guān)上了門(mén)，平時(shí)媽媽碰都不讓我碰一下她的化妝品，今天我可要好好地美一美，梳妝臺上好多五顏六色的瓶子，有大的有小的，有圓的也有方的，它們認識我，可我不認識它們怎么辦，沒(méi)關(guān)系我每一樣都抹一點(diǎn)，肯定漂亮。就這樣我挨個(gè)地每一樣都往頭上抹了點(diǎn)，抹完最后一瓶我已是滿(mǎn)身大汗，頭上是奇香無(wú)比，對著(zhù)鏡子還弄了個(gè)像雞冠一樣的發(fā)型，心里那個(gè)美呀。我要到樓下去，讓平時(shí)臭美的小儷和小勇他們看看，誰(shuí)才是最漂亮的小公主。到了樓下不管是爺爺奶奶、叔叔阿姨還是還是平時(shí)一起玩的小伙伴們，他們全都被我的新發(fā)型驚呆了，在他們中間我還來(lái)回的走了好幾圈，王阿姨還用她手機幫我拍了好幾張照片呢，不知道外婆什么時(shí)候站在了我的.身后，看見(jiàn)我的樣子是又好氣，又好笑，拉著(zhù)我的小手回了家，把我的杰作洗了個(gè)干干凈凈，我還沒(méi)美夠呢，為這事生外婆的氣，給我做的紅燒肉我都沒(méi)吃。
到現在鄰居們有時(shí)候還跟我開(kāi)玩笑說(shuō)，安琪兒什么時(shí)候再美一美��！
我的追夢(mèng)故事作文8
不知何時(shí)，我開(kāi)始羨慕站在舞臺上歌唱的人�？偸怯X(jué)得，我的心能隨著(zhù)音樂(lè )而跳動(dòng)。歌聲澎湃，我心澎湃；歌聲苦澀，眼角流淚。我開(kāi)始習慣于唱出自己的心聲；我開(kāi)始憧憬有一天我也能像歌星那樣，站在舞臺上，面對臺下千萬(wàn)掌聲，面對臺下無(wú)數搖晃的熒光棒。這就是我的夢(mèng)想嗎？一向內向的我為了這個(gè)夢(mèng)想不斷改變自己，不斷超越自己，一次又一次地表現自己。我發(fā)現：在追夢(mèng)中，我變得更加勇敢啦！這就是夢(mèng)想的力量嗎？擁有夢(mèng)想的人就等于把握住了奇跡。因為夢(mèng)想能改變生活，改變命運。相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我勇往向前不彷徨！在夢(mèng)想面前，每個(gè)人都是平等的'。只要肯努力、肯拼搏，夢(mèng)想就會(huì )變成現實(shí)。少年朋友們，勇敢追夢(mèng)吧！不畏艱險追夢(mèng)的歷程就是成長(cháng)的歷程。因為這個(gè)世界上最強大的信念就是夢(mèng)想，夢(mèng)想能夠指引我們走向勝利的彼岸。夢(mèng)想快樂(lè )，快樂(lè )夢(mèng)想！我一定會(huì )在追夢(mèng)中繼續努力前行，直到走向成功的彼岸。因為人生因夢(mèng)想而美麗！
我的追夢(mèng)故事作文9
小時(shí)候，我有一夢(mèng)想，就是讓蒲公英的種子帶我飛向藍天，飛向森林，飛向海洋。
如今，我已經(jīng)實(shí)現自己的夢(mèng)想了，我在追求夢(mèng)想的道路上歷經(jīng)了千難萬(wàn)險。
當我還小時(shí)，就發(fā)誓：等自己到了三年級，一定要考個(gè)好成績(jì)回來(lái)。我在四五歲時(shí)，就已經(jīng)認識很多字了，可以看的書(shū)，我盡量自己去拿。六歲時(shí)，我差不多認識常用字了，而且，我能看的書(shū)也越來(lái)越多了。這時(shí)，我就像即將成熟的蒲公英的種子，準備飛翔了。
到了一年級時(shí)，班主任楊老師是我姐姐同學(xué)的媽媽?zhuān)?jīng)常鼓勵我，我的成績(jì)也上升得比較快，每當看到她贊許的目光，我的'心里就像抹了蜜。到了二年級，我的成績(jì)很好，經(jīng)常受得楊老師的表?yè)P。楊老師的表?yè)P讓我感覺(jué)自己飛在了空中，并且飛得越來(lái)越高。到了三年級，我更加勤奮，成績(jì)在不斷進(jìn)步。我感覺(jué)自己飛到了高空，我看到了一碧如洗的藍天，蔥翠無(wú)比的森林，平靜柔美的大�！�
這就是我的追夢(mèng)故事。人們啊，你們能聽(tīng)懂一個(gè)渴望實(shí)現夢(mèng)想的兒童的心聲嗎？
我的追夢(mèng)故事作文10
我的夢(mèng)多得像天上的繁星，數也數不完。跟隨著(zhù)夢(mèng)的腳步，我正在成長(cháng)……
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一個(gè)超人，幫助好人，戰勝壞人，所以每天我都認真的吃飯，希望自己能長(cháng)得高大而魁梧�，F在我的這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了。
四歲的一天早晨，我起床后發(fā)現門(mén)前有一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小黃狗，我趕緊找來(lái)食物喂養它，幫它搭一個(gè)暖和的窩，流浪的小狗從此在我家安了家，那時(shí)，我又有了一個(gè)夢(mèng)想：我長(cháng)大后要讓流浪的`小動(dòng)物都能有自己的家。你瞧，我正在努力呢！
記得在我剛上學(xué)的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當班長(cháng)，因為班長(cháng)可以管很多的小朋友。我輔導他們學(xué)習，指揮他們打掃，多威風(fēng)��！經(jīng)過(guò)班級里的公開(kāi)競選，我如愿當上了班長(cháng)。每天上學(xué)，我比同學(xué)們來(lái)得早，每天放學(xué)，我比他們走得遲，班級的紀律要組織，衛生要督促檢查……雖然我的“工作”比較忙，但我非�？鞓�(lè )，因為我又追到了一個(gè)夢(mèng)想。
追隨著(zhù)夢(mèng)想，我正在成長(cháng)。我的個(gè)子越來(lái)越高，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，我讀到了愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我讀到了萊特兄弟發(fā)明了飛機，我讀到了魯班發(fā)明了櫓扳和鋸子……我頓時(shí)熱血沸騰，心里又有了新的夢(mèng)想：我想當一名偉大的科學(xué)家，我要發(fā)明創(chuàng )造，為國家貢獻力量，為人們帶來(lái)幸福的生活。
但我深深地懂得“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來(lái)”。實(shí)現夢(mèng)想的道路并不平坦，而是充滿(mǎn)坎坷與荊棘。所以，現在我每天都在努力的學(xué)習科學(xué)文化知識，這是我實(shí)現夢(mèng)想的基礎，我還利用課余時(shí)間動(dòng)手實(shí)驗，去證實(shí)我腦子里突然爆發(fā)的火花。我把遠大的理想分解成若干短期的小夢(mèng)想，先一個(gè)一個(gè)實(shí)現這些小夢(mèng)想，再最終實(shí)現我的“科學(xué)家”之夢(mèng)。
“千里之行，始于足下”。夢(mèng)想并不是一句空話(huà)，作為新時(shí)代的少年兒童，我要擔負起時(shí)代賦予我的重任，努力學(xué)習，堅定意志，腳踏實(shí)地把“科學(xué)家”的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
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