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被表?yè)P的滋味作文（通用42篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的被表?yè)P的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
被表?yè)P的滋味作文 篇1
��！被表?yè)P的滋味可真爽呀！
有時(shí)只是一句親切的話(huà)語(yǔ)，褒揚是一種寶貴的精神獎勵。有時(shí)只是一個(gè)眼神，有時(shí)只是表?yè)P時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)只是一個(gè)微笑…
會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，如果你要問(wèn)我最喜歡哪位老師。毛老師。毛老師溫柔慈祥，和藹可親，善于發(fā)信同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)。所以，只要一上毛老師的課，就會(huì )很快樂(lè )。
平時(shí)緘默寡言，一個(gè)很文靜的女孩。學(xué)習效果不算太好，有什么好表?yè)P的呢？但是發(fā)現，漸漸的受到老師的褒揚，尤其是上毛老師的課時(shí)，受到老師的表?yè)P最多。
那是上英語(yǔ)課的時(shí)候，記得。老師讓我背書(shū)，大膽地站起來(lái)背書(shū)，背得很流利，老師聽(tīng)了后很高興，親切地對我說(shuō)：verygood繼續加油。受到老師的表?yè)P后，心里樂(lè )滋滋的比吃了蜜還要甜，沒(méi)想到受表?yè)P的滋味這么爽。
有一位同學(xué)的mp3丟了老師讓我幫他找一下。當時(shí)想了想，還記得有一次。和同學(xué)玩時(shí)，看見(jiàn)了那個(gè)mp3就告訴他哪丟的'去尋找，卻沒(méi)有找到但毛老師仍舊表?yè)P我說(shuō)：協(xié)助同學(xué)很好，大家要向她學(xué)習。沒(méi)幫助他什么，反而也受到老師的褒揚。
都會(huì )有人向你投來(lái)贊許、敬佩的目光，每個(gè)人受到他人的表?yè)P時(shí)。會(huì )有一種幸福感在心頭來(lái)回蕩漾，蕩漾…
被表?yè)P的滋味作文 篇2
表?yè)P有時(shí)是一個(gè)眼神或是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作……但它給予我的鼓勵讓我無(wú)法忘記。
有一次在課堂我出神地望著(zhù)窗外，突然老師叫到我的名字讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我愣了一下，轉轉眼珠說(shuō)出答案。老師皺皺眉頭。我揪緊手，想：完了完了，這下要受批評了！老師出乎我意料地說(shuō)：“很好！”僅僅是如此平常，如此短暫的一句話(huà)讓我打起精神在以后的課堂里我有了舉手回答問(wèn)題的勇氣。在以后的`課堂，我每次舉手幾乎都能受到老師的表?yè)P，僅僅是簡(jiǎn)單的“很好！”“good！”“棒！”……我都十分高興。被表?yè)P的滋味就像蜜糖一樣，抹在心頭甜甜的！
在手風(fēng)琴課上，我們無(wú)精打采的演奏一首曲子，中途老師豎起大拇指。這個(gè)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但意義無(wú)窮，它包含了馬老師對我們的愛(ài)。我們打起精神合奏完一首曲子。表?yè)P的滋味是無(wú)比溫暖的。
我掃完地，媽媽會(huì )說(shuō)：“好干凈��！”我便昂起了頭。表?yè)P的滋味給予我力量。
表?yè)P的滋味，很好！
被表?yè)P的滋味作文 篇3
每一個(gè)人都有第一次，第一次做飯，第一次科學(xué)嘗試，第一次溜冰，第一次釣魚(yú)，第一次種菜……每一個(gè)人的第一次都蘊含著(zhù)許許多多的辛苦，蘊含著(zhù)許許多多的擔憂(yōu)，害怕著(zhù)失敗了該怎么辦。就像我的第一次回答問(wèn)題一樣，里面充滿(mǎn)著(zhù)我的害怕恐懼，然而我卻得到了表?yè)P。
那是一年級的事情了，第一節課是數學(xué)課，我準備好上課必需用品后，便端端正正的坐著(zhù)等老師來(lái)上課。由于老師是新來(lái)的，所以不認識班里的同學(xué)，首先做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，便在黑板上出了一道數學(xué)題，希望同學(xué)們踴躍發(fā)言。黑板上寫(xiě)著(zhù)：“15+37=？”，大家都在認真的思考著(zhù)。滴答滴答，鴉雀無(wú)聲的場(chǎng)面維持了四五分鐘，都沒(méi)有人敢舉手�！按饘α擞歇剟畹呐�！”老師微微一笑，陸陸續續的便有同學(xué)舉起小手，我用手指數了幾遍，又在心里算了幾遍。是'52‘。我畏畏縮縮的把手舉起，便又縮了回去，還好老師沒(méi)看見(jiàn)我舉手，要是打錯了我該怎么辦呢？我在心里暗自慶幸�？捎窒氲搅擞歇剟畹�，我便鼓起勇氣舉起了小手，老師的眼光一下子直視了我�！斑@位同學(xué)，你來(lái)回答�！崩蠋煹脑�(huà)一出，所有的同言眼光’唰‘的`看著(zhù)我，我的臉一下子通紅起來(lái)，低著(zhù)頭斷斷續續的說(shuō)出了答案：“是……52�！崩蠋煶聊藥酌腌�，這幾秒鐘里我的心里’撲通撲通‘的跳著(zhù)，心想著(zhù)：答錯了怎么辦？“這位同學(xué)真聰明，一下子就打對了�！贝饘α�，答對了，我的心里一陣歡呼雀躍。老師當著(zhù)所有同學(xué)的面獎勵我聰明、大膽發(fā)言。下課后獎勵了我一張紅色的貼紙。
回味這件事情，我的心里總是美滋滋的。
被表?yè)P的滋味作文 篇4
“太棒了，我得獎啦”！激動(dòng)的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表?yè)P才行——因為我今天被老師表?yè)P啦！
老師昨天表?yè)P我的作文寫(xiě)得非常的棒，還在班上當做范文讀了，想起來(lái)都有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢，我拿起書(shū)包就直奔學(xué)校，向同學(xué)們再一次展示我的作文，可是……
我的作文是經(jīng)過(guò)修改的，細致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了�？墒峭瑢W(xué)們好像把昨天的`事忘得一干二凈，我感覺(jué)自己好沒(méi)成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來(lái)了，我的同桌小張終于來(lái)了，他坐下來(lái)，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說(shuō)“你必須讓老師天天表?yè)P你，同學(xué)們才會(huì )敬佩你�！蔽掖蟪砸惑@，“真的可以嗎？”我開(kāi)始懷疑，“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學(xué)校，帶著(zhù)一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無(wú)數的笑容。我積極舉手得到表?yè)P，作業(yè)也得到表?yè)P，原來(lái)表?yè)P可以一天一天的積累，越來(lái)越多越來(lái)越多，最后大家都會(huì )非常重視你和喜歡你，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……你的成績(jì)肯定會(huì )有大的提升，也會(huì )成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。
我終于感受了表?yè)P的強大，它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升，那種滋味是長(cháng)久的，不是短暫的。
被表?yè)P的滋味作文 篇5
我們每個(gè)人都會(huì )得到表?yè)P，在得到表?yè)P時(shí)，我們一定會(huì )很開(kāi)心吧！也許是做了好事，也與回答問(wèn)題正確。那一次被表?yè)P的感覺(jué)，讓我終生難忘。
去年的一天，王老師給我們出了一道題。全班同學(xué)都在緊張地思考，教室里靜得連一根針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)。老師耐心地等待著(zhù)。我看了看題，咦！這道題我媽媽給我講過(guò)，我會(huì )。但是，膽小、默默無(wú)聞的我，上課從不敢舉手發(fā)言。我要不要舉手呢？我猶豫不決。我很想舉手發(fā)言，可是我又怕——萬(wàn)一我說(shuō)的不對怎么辦？
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，感覺(jué)卻像是一分一分地在流逝。我在心里暗暗地給自己加油鼓勁：3、2、1……看著(zhù)老師期盼的眼神，我鼓足勇氣——舉手。同學(xué)、老師全都看向我，我的臉紅得像紅蘋(píng)果。老師微笑著(zhù)朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我面紅耳赤、結結巴巴地回答完問(wèn)題，老師贊許地說(shuō)：“真棒！”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來(lái)。我的心砰砰直跳、都快跳到嗓子眼了，感覺(jué)暈暈乎乎的.，心情就像盛開(kāi)的花朵——好美啊﹗
我嘗到了被表?yè)P的滋味。
以后，我要經(jīng)常舉手發(fā)言，我要得到更多地表?yè)P﹗我對自己說(shuō)：我行！我一定行！
被表?yè)P的滋味作文 篇6
四年級上班學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，校長(cháng)宣布將開(kāi)辦一個(gè)美術(shù)班。四年級每個(gè)有10個(gè)自愿報名的名額，然后每位同學(xué)做一樣可以代表自己水平的作品參加選拔比賽，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀的同學(xué)參加美術(shù)班的學(xué)習和培訓。
我特別愛(ài)好美術(shù)和繪畫(huà)。為了能夠做出一個(gè)像樣的作品，我開(kāi)始忙碌起來(lái)。我費盡心思，收羅材料，用毛線(xiàn)球代替棉花，把舊衣服上的白布剪下來(lái)做成了臉蛋和小手。認真地把黑色的毛線(xiàn)服服帖帖的粘在頭上做成了秀發(fā)。還用彩色的碎步為它做了一條漂亮的連衣裙。最后利用紙筒代替腳支撐身體，讓它站了起來(lái)。一個(gè)像模像樣的布娃娃就在我手中誕生了。我心里樂(lè )滋滋的。
到了把作品上交的那天，老師讓我把班級里同學(xué)們的作品交到校長(cháng)室去。途中，我遇到六年級的大哥哥姐姐們去上體育課。一個(gè)正面而過(guò)的哥哥看見(jiàn)了我手里的'娃娃，嚷嚷起來(lái)：看吶，她多幼稚！還玩布娃娃呢。聽(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō)，我非但沒(méi)有生氣，還挺高興的。表面上看，他是在嘲笑我�？墒�，我心里反而美滋滋的。娃娃是我自己親手做的，他當成了真的布娃娃，不正好證明了我的手藝了嗎？呵呵，我高高興興地把作品交了上去。
后來(lái)，在期待中，我等到了入選美術(shù)班的好消息。而且正式開(kāi)課那天，校長(cháng)還在全班同學(xué)的面前表?yè)P了我，贊揚我的作品神態(tài)生動(dòng)，做工也比較精細�？砂盐覙�(lè )壞了！一個(gè)作品以不同的形式被表?yè)P了兩次，甭提有多美了。受表?yè)P，真好！也讓我更加信心百倍。
被表?yè)P的滋味作文 篇7
在一二年級時(shí)我的作文老是排在不是倒數第一，就是倒數第二，這幾乎讓我絕望了。但是四年級時(shí)，在王老師的指導下，我的作文突飛猛進(jìn)，好幾篇作文都被貼在“閱讀廣角”里被同學(xué)們爭相閱讀呢。
記得四年級時(shí)上學(xué)期，我們上了《木偶的故事》，王老師布置了一項作業(yè)，把故事集續編下去，我看了一些想象作文與一些童話(huà)后，覺(jué)得差不多了，就順著(zhù)思路寫(xiě)了下去。半小時(shí)后終于大功告成。第二天，我信心十足地把作文交了上去。
下午，作文本發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，��！“優(yōu)”加兩星，這是第一次那么好呢！我又看了評語(yǔ)上面寫(xiě)著(zhù)：作文很棒，字也很漂亮，相信你一定會(huì )寫(xiě)出優(yōu)加四星的文章來(lái)的！我暗暗下決心，一定不能讓王老師失望。
一眨眼又到了星期五，王老師又布置了一篇日記。我決心再一次寫(xiě)出好文章�；氐郊椅蚁耄何夷敲聪矚g魚(yú)，又喜歡畫(huà)魚(yú)，就寫(xiě)一篇關(guān)于魚(yú)的文章吧！這次，我準備了好長(cháng)一段時(shí)間。在想怎樣把題目寫(xiě)的.有趣些時(shí)，我還頗費了一番心思呢。我在想：既然魚(yú)品種多，又很奇妙，那就取《魚(yú)，妙不可言》吧。這次我寫(xiě)的更賣(mài)力了，寫(xiě)一會(huì )兒找一些好詞好句寫(xiě)上去。大概過(guò)了四十分鐘，哈哈！我的“大作出世”了。
星期一我又把作文胸有成竹地交了上去。上課時(shí)，王老師捧了一大疊作文走了進(jìn)來(lái)，肯定要分析作文了，我的心怦怦直跳，怕讓王老師失望。王老師在表?yè)P時(shí)居然報到了我！并讓我上講臺朗讀，在讀到最后一頁(yè)時(shí)，我又看見(jiàn)了紅紅的優(yōu)加四星，我欣喜若狂。讀完時(shí)又是一片掌聲，同學(xué)們用羨慕的眼光看著(zhù)我，老師用贊嘆的眼神看著(zhù)我，我心里美滋滋的。
被表?yè)P的滋味作文 篇8
大家都知道表?yè)P的意思，可知道表?yè)P的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學(xué)校里，只有我表現好，不做小動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)講，就可以得到老師的表?yè)P；在家里，只有我做好自己的每一件事情，按時(shí)完成作業(yè)，懂事聽(tīng)話(huà)，我就可以得到爸爸媽媽的物質(zhì)表?yè)P（有時(shí)候只有一塊巧克力，可我吃起來(lái)和平時(shí)的味道就不一樣）。
上周在一次上數學(xué)課的時(shí)候，我就得到了數學(xué)老師五次的表?yè)P。有回答問(wèn)題積極的，有坐姿端正的，有注意力集中的……聽(tīng)著(zhù)老師夸獎的話(huà)語(yǔ)，我心里比吃了棒棒糖還要甜，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，平時(shí)嚴厲的老師這時(shí)候也微笑著(zhù)望著(zhù)我，我好象看到，那神情里有稱(chēng)贊，還有鼓勵，更多的是希望我能保持自己的行為，給同學(xué)們做個(gè)榜樣！下課了，當我要向無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友（她在三年級另一個(gè)班）炫耀時(shí)，我突然想起了一年級的王老師教給我的一句話(huà)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！”這句話(huà)，我怎么可能會(huì )把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的.運氣怎么這么好，表?yè)P的滋味真不錯呀！
在以后的學(xué)習中，我會(huì )更加的努力，不但保持自己的好習慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運氣一直陪伴著(zhù)我長(cháng)大！
被表?yè)P的滋味作文 篇9
我們的一生中會(huì )經(jīng)歷過(guò)許多事，猶如天上的星星數不清，有開(kāi)心的，有傷心的。當我們開(kāi)心的時(shí)候會(huì )與大家一起分享，當我們難過(guò)的時(shí)候就會(huì )鼓勵自己讓自己振作……其中，讓我最開(kāi)心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P。
記得那一天，媽媽出門(mén)去辦事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家。我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒(méi)人，肚子又覺(jué)得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進(jìn)行著(zhù)“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現一番，給媽媽分擔一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我的廚藝。緊接著(zhù)，我就開(kāi)始手忙腳亂地準備材料了。
今天，我要做的是酸辣土豆絲和蔥花蛋。首先，我把土豆削皮，切成絲；接著(zhù)，我把火打開(kāi)，讓鍋熱一會(huì )再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍！
第二道菜――蔥花蛋。我先從柜子里拿出兩個(gè)雞蛋打在碗里，再把切好的蔥倒入碗中，加入鹽，味精，用筷子攪拌均勻；再把它們倒入油鍋里，烤完一面再翻過(guò)來(lái)烤另一面，幾分鐘之后，香噴噴的蔥花蛋就大告成功啦！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌上的`兩道菜很驚訝地問(wèn)：“丫頭，這菜是你做的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口。連連夸我“味道很不錯哦，真能干，女兒長(cháng)大了！”聽(tīng)著(zhù)媽媽表?yè)P的話(huà)，我的心里樂(lè )滋滋的。這是我第一次做菜，沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P，真開(kāi)心，我想以后我會(huì )經(jīng)常做好吃的來(lái)報答媽媽?zhuān)?/p>
被表?yè)P的滋味作文 篇10
我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級的時(shí)候，受到的一次表?yè)P。
那是在期末復習階段，快放學(xué)了，老師正在為我們留作業(yè)：“作一張題單，作文也寫(xiě)，明天每個(gè)人上講臺上朗讀自己的作文�！甭�(tīng)了這話(huà)，我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，天��！本小姐天生就怕寫(xiě)作文，如今，還要當著(zhù)大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？
回到家，我放下沉重的書(shū)包，走到寫(xiě)字臺前，開(kāi)始抓著(zhù)頭皮冥思苦想，看遍了作文書(shū)，可是怎么也想不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)��！突然，我靈機一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我開(kāi)始搜索著(zhù)，瀏覽了好多網(wǎng)頁(yè)，再加上我的創(chuàng )作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著(zhù)的一顆心終于落了下來(lái)。
第二天，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到了教室，第三節課，老師讓我們到講臺上讀昨天寫(xiě)的作文，完了，我心中暗暗的想，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來(lái)越?jīng)]底，到我了，我站在講臺上，越發(fā)緊張起來(lái)，結結巴巴地讀著(zhù)，終于讀完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了內衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì )說(shuō)我，可沒(méi)想到老師竟表?yè)P了我，老師說(shuō)：“寫(xiě)得很好，雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是內容很真實(shí)。我們寫(xiě)作文不需要有太多的'修飾成分，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續努力�！甭�(tīng)了老師的鼓勵，我很感動(dòng)也很開(kāi)心。對于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！
被表?yè)P的滋味作文 篇11
我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P，但是，我記得最清楚的那一次，是我在三年級剛轉到景山學(xué)校時(shí)，受到的第一次表?yè)P。
那是在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)刮在臉上，如同刀割一樣。我走進(jìn)新教室，一股暖流迎面撲來(lái)，使我身上的寒意少了許多。班主任郭老師把我介紹給了同學(xué)們，一雙雙陌生的眼睛盯著(zhù)我，使我心里有些害怕，但漸漸地，我和這些同學(xué)的距離拉近了，不陌生了，我成了她們中的一員。
一天中午，管班級日記的王冬旭把那個(gè)厚厚的大本放到了我的桌子上說(shuō)：“今天的班級日記由你來(lái)寫(xiě)一下�！蔽铱纯茨莻�(gè)大本，又看看他：“今天我寫(xiě)，是嗎？”“沒(méi)錯，因為你是新來(lái)的同學(xué)，要記錄一下你對班里的印象�！彼f(shuō)完就走了。我想：我還不太會(huì )寫(xiě)班級日記，也不知道會(huì )寫(xiě)得怎么樣。但是，我還是認認真真地寫(xiě)完了。
第二天中午，輪到我讀班級日記了，我心里好像有一面小鼓在咚咚地敲，緊張極了。我帶著(zhù)幾分害怕的語(yǔ)氣讀完之后，還以為我寫(xiě)得不怎么好，郭老師會(huì )批評我，沒(méi)想到郭老師卻說(shuō)：“對，咱們都要像吳歌說(shuō)的‘人人都要爭當三好生’一樣，向三好學(xué)生進(jìn)軍。你寫(xiě)得很好�！边@時(shí)，我還以為我的耳朵聽(tīng)錯了，但當同學(xué)們?yōu)槲覠崃夜恼频?時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我沒(méi)有聽(tīng)錯。我心里真是高興，也很激動(dòng)，這是郭老師對我的第一次表?yè)P，雖然話(huà)語(yǔ)很少很短，但是郭老師也在話(huà)語(yǔ)中寄托了對我的希望，使我有今天的榮譽(yù)。這是對我最珍貴的一次表?yè)P，我永遠也忘不了的。
在回家的路上，天空藍得透明，云彩也白得放光，好像大地上的一切事物都在為我祝賀！
被表?yè)P的滋味作文 篇12
今年夏天，我做了一件最有意義的事。心里特別高興，而且還得到了表?yè)P哦！那天天氣特別熱，我熱得滿(mǎn)頭大漢，口干舌燥。這時(shí)，我看見(jiàn)一位叔叔，手里拿著(zhù)一把扇子不停的扇著(zhù)，看起來(lái)他也很熱。他走到對面的小店里買(mǎi)了一根冰棍吃了起來(lái)，可是他把裝冰棍的盒子，隨手就扔在了干凈的馬路上。我連忙走過(guò)去，小聲說(shuō)，“叔叔，你應該把盒子扔進(jìn)垃圾桶里呀，怎么能隨地亂丟呢，”
那位叔叔吃驚的看著(zhù)我，生氣地說(shuō)：你個(gè)小屁孩，多管閑事，我扔那里關(guān)你什么事呀？當然有關(guān)系了，地球是我們共同的家園，你不知道這是污染環(huán)境嗎？你不知道你這樣做也影響了大家嗎……我也生氣了，理直氣壯地說(shuō)。他也氣得不知說(shuō)啥才好。
就在這時(shí)，賣(mài)冰棍的老奶奶走過(guò)來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對那位叔叔說(shuō)：“你們的談話(huà)我都聽(tīng)到了，還是孩子說(shuō)的有道理��！看來(lái)呀，有些地方我們是得向孩子們學(xué)習學(xué)習了……”老奶奶話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，叔叔已經(jīng)慚愧地低下了頭，撿起了盒子扔進(jìn)了旁邊的.垃圾桶，他轉過(guò)身來(lái)誠懇地向我道了欠，還夸我是個(gè)懂事的孩子。老奶奶欣賞地望著(zhù)我，稱(chēng)贊道：多好的孩子呀，我們真得好好謝謝你，你真是我們的榜樣呀！我不好意思的低下了頭。這時(shí)，叔叔有了一個(gè)建議：我們兩個(gè)人一起給老奶奶做一個(gè)警示牌，提醒大家隨地扔垃圾是不對的。老奶奶對我們的想法表示贊賞。
沒(méi)多大工夫，警示牌就做好了。材料是叔叔找的，可提示語(yǔ)是我想的：“為了地球的清潔，請不要亂扔垃圾，好嗎？”路人看到我們的做法連聲稱(chēng)贊我們是綠色使者，是大家學(xué)習的榜樣。我心里別提有多高興了！
從那以后，我更加愛(ài)護環(huán)境了，因為我知道我們只有一個(gè)地球，它是美麗而又脆弱的。我們大家都來(lái)保護地球，它就會(huì )給我們帶來(lái)幸福和溫暖的家！作文
被表?yè)P的滋味作文 篇13
那次，我得到了表?yè)P。這個(gè)表?yè)P讓我懂得了一定要相信自己，一定行！
臨近新年，老師挑同學(xué)們在為班里辦慶祝元旦的黑板報。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心情十分高興。真希望為班級做一點(diǎn)事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒(méi)有叫到我。我不甘心，繼續坐得端端正正。不一會(huì )兒，老師又點(diǎn)了三個(gè)同學(xué)，這是，我覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了，垂頭喪氣的走到前門(mén)，忽然，老師叫住了我的名字，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你也來(lái)吧？”我呆了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師又對我說(shuō)：“怎么？不愿意？那我叫別的同學(xué)了�！薄鞍�，老師別走�！蔽壹泵暗�，“老師，我愿意�！袄蠋煂ξ倚α诵�，走回了辦公室。
第三節課是體育，老師把我們叫到班里，裝飾教室。我負責的是前面的黑板。我在班里，有些字，又畫(huà)燈籠。我本來(lái)畫(huà)畫(huà)就不好，畫(huà)兩個(gè)燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會(huì )兒畫(huà)，一會(huì )兒擦，終于第一個(gè)燈籠“出世”了，而第二個(gè)燈籠怎么也畫(huà)不好，我想“隨便畫(huà)個(gè)就行了，干嘛非要花那么好？可是轉念又一想：不行，老師讓我來(lái)裝飾教室，是信任我，我不能辜負老師對我的期望。于是，我便開(kāi)始專(zhuān)心致志的畫(huà)第二個(gè)燈籠。
下課了，老師來(lái)到了班里，看到教室煥然一新，老師不由自主的夸贊我們，這是，我畫(huà)畫(huà)當時(shí)的煩惱通通忘得一干二凈。
從老師的夸贊中，我覺(jué)得老師是非常信任我的`。我以后要更加自信。爭取為班級做出更多的貢獻。
那一次的表?yè)P，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實(shí)力！
被表?yè)P的滋味作文 篇14
以前我是班里的下等生，學(xué)習不太好，沒(méi)有受過(guò)什么表?yè)P，頂多也就是兩三次口頭的輕描淡寫(xiě)的小表?yè)P罷了，什么也輪不到我身上，就像朝廷里的小吏罷了，根本得不到什么職位或獎勵。被人瞧不起，一個(gè)生活在最底層的人，怎會(huì )有人關(guān)注，上了將近六年學(xué)了，幾乎每年都是“進(jìn)步生”，我們家墻上除了“進(jìn)步生”還是“進(jìn)步生”，沒(méi)有換過(guò)一次，我自己也對自己沒(méi)有了信心，作業(yè)不想寫(xiě)，課也不想聽(tīng)，渾渾噩噩地過(guò)日子。
可是，那一次讓我徹底改變了我對自己的看法，那是五年級期末考試，竟然考了90多分，以前我的'數學(xué)不都是80分以下的么？怎么會(huì )出乎意料地考了90分，老師表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步很大，還給我了五個(gè)作業(yè)本，我是全班發(fā)本最多的，心頭蕩起了一股自豪感，震驚與驚喜交織在我心中，花兒對我微笑，仿佛小鳥(niǎo)的叫聲在耳邊回響，汽車(chē)的鳴笛聲也不再刺耳。于是我在心里想：以后一定要努力學(xué)習，天天向上，不能讓別人看不起我，我一定要記住這句話(huà)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。直到現在我還是第一次受老師的表?yè)P，而且還得到了獎賞。我一定要再接再厲，勇往直前。我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，回到家主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，而且還會(huì )幫父母做一些力所能及的事�，F在我已經(jīng)從班里的下等生變?yōu)榱酥械壬�，幾乎每次期末或期中考試都�?huì )考80分以上，今年期中考試，我考了96分，又一次受到了表?yè)P，我明白了一點(diǎn)，只要學(xué)習好，懂事有禮貌，就會(huì )受到老師的表?yè)P，親友的夸獎，我以后要加倍努力，爭取進(jìn)入我們班前十名。
那次，我得到了表?yè)P，悟出的道理讓我銘記終生。
被表?yè)P的滋味作文 篇15
我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級的時(shí)候，受到的一次表?yè)P。
那是在期末復習階段，快放學(xué)了，老師正在為我們留作業(yè)：“作一張題單，作文也寫(xiě)，明天每個(gè)人上講臺上朗讀自己的作文�！甭�(tīng)了這話(huà)，我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，天��！
本小姐天生就怕寫(xiě)作文，如今，還要當著(zhù)大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？
回到家，我放下沉重的書(shū)包，走到寫(xiě)字臺前，開(kāi)始抓著(zhù)頭皮冥思苦想，看遍了作文書(shū)，可是怎么也想不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)��！
突然，我靈機一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的.電腦，我開(kāi)始搜索著(zhù)，瀏覽了好多網(wǎng)頁(yè)，再加上我的創(chuàng )作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著(zhù)的一顆心終于落了下來(lái)。
第二天，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到了教室，第三節課，老師讓我們到講臺上讀昨天寫(xiě)的作文，完了，我心中暗暗的想，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來(lái)越?jīng)]底，到我了，我站在講臺上，越發(fā)緊張起來(lái)，結結巴巴地讀著(zhù)，終于讀完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了內衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì )說(shuō)我，可沒(méi)想到老師竟表?yè)P了我，老師說(shuō)：“寫(xiě)得很好，雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是內容很真實(shí)。我們寫(xiě)作文不需要有太多的修飾成分，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續努力�！甭�(tīng)了老師的鼓勵，我很感動(dòng)也很開(kāi)心。對于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！
被表?yè)P的滋味作文 篇16
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有喜怒哀樂(lè )，有批評、有表?yè)P、有淚水、有歡樂(lè )，但令我最難忘的是那一次媽媽對我的表?yè)P。
那是一個(gè)中午，吃完飯后，媽媽讓我把碗洗了。我心想：我可從來(lái)沒(méi)洗過(guò)碗呢！但是媽媽發(fā)話(huà)了，我只好端著(zhù)碗走到水池旁硬著(zhù)頭皮洗。首先，我打開(kāi)水龍頭，把碗簡(jiǎn)單沖洗了一下，就喊媽媽來(lái)看。媽媽一眼就發(fā)現碗上還有油漬，皺起眉頭說(shuō)：“你放洗潔精了沒(méi)？洗碗要洗干凈，做事要認真仔細，把碗重洗一遍！”這時(shí)，外面烏云密布，天空陰沉沉的.，好像我低沉的心情。我低下頭，繼續洗碗。這次，我在每一個(gè)碗里放入了一點(diǎn)洗潔精，認真地搓起來(lái)，又仔細地沖洗幾遍，結果摸起來(lái)還是有一點(diǎn)油膩膩的，原來(lái)是碗外面沒(méi)有擦洗潔精。
外面突然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我有些懊惱，又低下了頭，繼續洗起了碗，作文這次我特別認真地搓，反復搓了好幾遍，洗得干干凈凈。洗完一個(gè)碗，繼續洗第二個(gè)，第三個(gè)……就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，步驟越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快。終于，我學(xué)會(huì )了洗碗。媽媽過(guò)來(lái)看了看，臉上露出微笑，眉毛彎成了兩座小橋，眼睛笑得瞇成了一條縫，拍了拍我的頭說(shuō)：“功夫不負有心人，只要專(zhuān)心致志地做，沒(méi)有什么困難是克服不了的�！蓖饷嬗赀^(guò)天晴，天上出現一座彩虹橋，一切還是那么美好。
通過(guò)這件事，我不僅學(xué)會(huì )了洗碗，而且明白了一個(gè)道理：我們做人做事必須得專(zhuān)心致志地做，這樣才能取得成功。
被表?yè)P的滋味作文 篇17
上周末媽媽和我約定，如果我周六寫(xiě)完作業(yè)就帶我去楊凌叔叔的田地里挖紅薯。我為了能去就飛快的寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽也履行了和我的約定。
星期天的上午天氣特別好，陽(yáng)光明媚。媽媽、大媽、姐姐和我一起來(lái)到楊凌，到了叔叔的菜地我迫不及待的跳下車(chē)。一下就被眼前的景象驚呆了，各種各樣的蔬菜讓我目不暇接。叔叔開(kāi)著(zhù)鏟車(chē)正在田里忙活著(zhù)，他沖我們喊道：“你們去那邊挖紅薯吧！”。我們興高采烈的拿起鐵锨就挖了起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候我和姐姐老是把紅薯挖斷，我愁眉苦臉問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺赐诓拍懿煌跀嗉t薯呢？”媽媽告訴我們挖的時(shí)候要離紅薯的莖稍遠一些。我和姐姐一下就掌握了訣竅，越挖越快，越挖越好。媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“歇歇吧！你們真能干��！挖了那么多”。我們干的太起勁了，不知不覺(jué)已經(jīng)挖了兩大筐。大媽說(shuō)：“桐桐你們干了那么久喝口水吧�！蔽议_(kāi)始覺(jué)得還真是有點(diǎn)累了，可是聽(tīng)到大家的表?yè)P立刻又來(lái)了勁：“我不累，我要趕緊干完，一會(huì )還要去摘菜呢!”
后來(lái)，我和媽媽一起拔了好多又粗又大的蘿卜，蘿卜的`葉子上有許多小刺，還差點(diǎn)把我手扎了。我們一直干到太陽(yáng)落山了，才停下手里的活。我和姐姐高興地跑到姥姥的身邊指著(zhù)幾大筐菜說(shuō)道：“姥姥，你快看我們收了多少菜！” 姥姥驚訝的說(shuō)：“哇！這么多菜，你真棒，真能干呀！”。這時(shí)，叔叔也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“真沒(méi)看出你們這么厲害，今后我的菜園就交給你們倆個(gè)吧！”說(shuō)著(zhù)哈哈大笑了起來(lái)，我們也一起高興地笑了。
回家的路上我累得睡著(zhù)了，可是我的心里甜滋滋的。
被表?yè)P的滋味作文 篇18
還記得……那，是個(gè)炎炎的夏日。
在整個(gè)暑假，我都受到“艱難的磨練�！泵刻靸尚r(shí)的鋼琴練習，是我的脾氣變得十分暴躁不安。為了準備那次上海的考試，盡了我所有的力氣。
在飛向上海的飛機上，我胡亂的練習著(zhù)那以不能再熟練的曲子。耳邊塞著(zhù)輕輕播放的mp3，腦子里不斷回響著(zhù)那柔和的旋律。瞧著(zhù)窗外悠悠的云，心里卻急躁得很。一旁的哥哥已熟睡過(guò)去。咦？是這樣彈得？不對吧！算了，再聽(tīng)一遍。反復聽(tīng)著(zhù)的曲子也厭了，可心里卻還沒(méi)有十足的把握。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)……一不小心熟睡過(guò)去，夢(mèng)里還幻出那首熟悉的曲子。窗外的白云也攏在一起，似乎是在討論這個(gè)不安的小女孩吧！
夜晚，躺在床上，想著(zhù)明天的考試，不耐煩的搖了搖頭�？粗�(zhù)天空中一顆一顆星星，是為月亮制作的舞臺嗎？眼睛漸漸閉上，房間里靜靜的�！吧成场笔窍掠炅藛帷酥�(zhù)開(kāi)往考場(chǎng)的車(chē)，心，還在急促的跳躍著(zhù)。
走進(jìn)考場(chǎng)，只見(jiàn)一架鋼琴立在中央，這并不豪華，四面只有雪白的墻壁，好像是剛被刷過(guò)吧！樸素的教室感染著(zhù)我。我坐上琴凳，深深呼吸了一口，便演奏起來(lái)。一首如小溪流水般優(yōu)美。一首似冬日射出的陽(yáng)光般柔和。一首則如昨晚的下雨聲那么清脆。陶醉在里面，不同的歌曲，不同的`旋律�！罢娌诲e！”老師們這樣說(shuō)。心里也如花兒綻放般的美。接到那張通過(guò)的證書(shū)，我立馬就跳了起來(lái)。那千百斤重的負擔，頓時(shí)化成了喜悅，期盼已久的那瞬間，如做夢(mèng)一般閃現在這里。陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，心里的“積雪”化了。
走出考場(chǎng)，壓抑已久的歡悅爆發(fā)出來(lái)。望著(zhù)外面，鳥(niǎo)兒盡情歌唱，花兒盡情舞蹈，陽(yáng)光射在身上，一股奇妙的暖流在我身上徘徊……流淌……
被表?yè)P的滋味作文 篇19
在我的生活中發(fā)生過(guò)許多事情，它們就像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡，在我心中的那一片草原里飛舞�，F在我就挑一個(gè)紫色的泡泡給你看看，這可是最美麗的一個(gè)泡泡哦。
記得那是一天的早上，天空烏黑烏黑的，沒(méi)有一絲光，烏云把整個(gè)天空籠罩著(zhù)。當時(shí)天空就像一個(gè)大惡魔，把整座城市陷入黑暗之中似的。
我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)到了市場(chǎng)里買(mǎi)菜準備做中午飯。我和媽媽來(lái)到一個(gè)菜攤。媽媽在忙著(zhù)挑菜，我就在旁邊東張西望著(zhù)，突然看到旁邊有什么飄在地上似的。仔細一看，原來(lái)是旁邊有個(gè)阿姨在匆忙付菜錢(qián)，有張五塊錢(qián)掉在地上她都沒(méi)發(fā)現，付錢(qián)拿了菜她就跑了。我連忙跑過(guò)去把五塊錢(qián)撿起來(lái)。今天我真走運，竟然在這里撿到了錢(qián)，正好用它來(lái)買(mǎi)我想要的魔術(shù)卡。正想著(zhù)把它放入口袋時(shí)，腦海里閃出了老師的話(huà)：“黃金有價(jià)，誠實(shí)無(wú)價(jià)�！碑敃r(shí)我就問(wèn)自己：“是選擇金錢(qián)呢？還是選擇誠實(shí)呢？”一會(huì )想著(zhù)我夢(mèng)寐以求的.魔術(shù)卡，一會(huì )又覺(jué)得很難受，就像做了壞事一樣，內心斗爭了好一陣，我最后選擇了誠實(shí)。于是拿著(zhù)那五塊錢(qián)我跑向那位啊姨，鼓起勇氣說(shuō)：“阿姨，這五塊錢(qián)是你剛買(mǎi)菜時(shí)掉的，現在還給你�！卑⒁桃荒橌@訝地數了自己錢(qián)包里的錢(qián)，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“噢！那真的是我的錢(qián)，謝謝你。小朋友，你真是個(gè)拾金不昧的好孩子�！甭�(tīng)著(zhù)阿姨的表?yè)P，原來(lái)很矛盾的心情，現在感覺(jué)舒服多了。就連和媽媽走出菜市場(chǎng)時(shí)，也覺(jué)得天氣突然變好了。
從這件事我體會(huì )到了，做人要誠實(shí)，不能貪小便宜，否則會(huì )受到良心的譴責，還會(huì )覺(jué)得很不開(kāi)心。相反，如果做人做事誠實(shí)了，你就會(huì )得到別人的表?yè)P，就算當時(shí)滿(mǎn)天烏云，你的內心還是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。
被表?yè)P的滋味作文 篇20
生活的一點(diǎn)一滴，都是非常美妙的音符。將它們連在一起，那就是一首美妙的音樂(lè )，奏出了我的高潮。
那天我得到了表?yè)P。
記得，那一天是陽(yáng)光明媚、晴朗的一天。在那一聲清脆而富有規律的鈴聲中，語(yǔ)文課開(kāi)始了，那是開(kāi)學(xué)的第一天。
“請問(wèn)，誰(shuí)知道老舍的生平呢？我來(lái)找一個(gè)同學(xué)回答一下”。一下子，幾位同學(xué)嗖的就舉起了手。但，語(yǔ)文老師好像并不著(zhù)急讓誰(shuí)回答，又好像在等我一樣。此時(shí)。仿佛老師的`問(wèn)題就是戰場(chǎng)，自己就是戰士，如果誰(shuí)答對一道題，就可以"轟誰(shuí)一炮"。平時(shí)偏科的我，自然不愿意回答這個(gè)問(wèn)題，不愿意參加這一場(chǎng)極為"血腥"的戰斗，可是我轉念一想，這一個(gè)問(wèn)題昨天我準備過(guò)，而且回答了，我又可以給老師留下一個(gè)好的印象，可是我突然覺(jué)得又不行，如果我回答錯了怎么辦？大家一定會(huì )嘲笑我的，瞧不起我的。不回答就好，不回答就不會(huì )答錯，既不會(huì )拉仇恨，又不會(huì )受嘲笑�？墒抢蠋熞欢〞�(huì )喜歡愛(ài)回答問(wèn)題的孩子啊。無(wú)論如何，只要回答了就可以
慢慢的，我舉起了手，鼓起了勇氣。這時(shí)老師真的叫我回答問(wèn)題！不知怎的，在萬(wàn)眾矚目下，我變得尷尬起來(lái)，臉，滾燙滾燙的。我不敢抬頭看老師，不敢回答問(wèn)題！可是像某種引力一樣，我看了老師一眼，只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉笑容，眼睛滿(mǎn)滿(mǎn)的都是鼓勵，此時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)了一句"加油同學(xué)，你能行的！"
我深呼吸了一下，為了不讓老師失望，為了不在同學(xué)面前丟臉，我一股作氣的回答完了問(wèn)題，只聽(tīng)見(jiàn)班上的同學(xué)鼓起掌來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)老師的表?yè)P
我成功了！我得到了表?yè)P，這次表?yè)P，像一道光，指引我繼續向夢(mèng)想前進(jìn)。
被表?yè)P的滋味作文 篇21
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一個(gè)個(gè)美妙的音符，連起來(lái)就是一首永遠也奏不完“金樂(lè )曲”，奏出了我人生的樂(lè )章。
那是第一次我得到了表?yè)P。
那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐。隨著(zhù)清脆的上課鈴聲響，語(yǔ)文課開(kāi)始了�！斑@篇列夫·托爾斯泰寫(xiě)的'文章主要內容是什么呢？”誰(shuí)來(lái)回答？“一大批語(yǔ)文迷齊刷刷地舉手踴躍發(fā)言，仿佛教師如戰場(chǎng)，自己是戰士，答對一個(gè)問(wèn)題就成功轟敵方一炮。
平時(shí)安靜的我，自然就不去參加這”血腥的戰斗“�？衫蠋熅拖裨陔u蛋里頭挑骨頭，偏偏請了平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的我�！丙愽�，請你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧�！拔衣朴频卣酒饋�(lái)，手不知放在哪里好，只是不停地搓著(zhù)衣角�！痹趺崔k，怎么辦，好害怕��！“我低著(zhù)頭向左右看了看，同學(xué)們都在等著(zhù)我回答的答案。我尷尬極了，臉滾燙滾燙的，通紅通紅的，我不敢抬頭看老師，心里做著(zhù)斗爭”鼓起勇氣回答吧！“”不行，不行，要是回答錯了可是要挨罵的��！“我愣了愣神，抬頭看了老師一眼，只見(jiàn)老師滿(mǎn)臉笑容，眼睛里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是鼓勵：”麗鑫，加油��！老師相信你的實(shí)力，你一定會(huì )回答正確的！“
我深呼吸，為了不讓老師失望；為了不在同學(xué)們面前丟臉；為了讓老師同學(xué)們對我刮目相看。我一鼓作氣回答完了問(wèn)題，只聽(tīng)見(jiàn)班上響起了雷鳴般的掌聲。我回答對了？耶！我回答對了！”麗鑫，你果然沒(méi)讓老師失望！回答的很正確，值得表?yè)P，不過(guò)下次回答問(wèn)題時(shí)要說(shuō)話(huà)大方，不要怕，不管你回答的對不對，老師都不會(huì )批評你的�！拔抑皇遣缓靡馑嫉負狭藫项^，坐了下來(lái)。
這堂課我的到了表?yè)P，那次表?yè)P像一道光，指引著(zhù)我繼續努力的道路。
被表?yè)P的滋味作文 篇22
日常生活的一點(diǎn)一滴好像是一個(gè)個(gè)美好的音樂(lè )符號，連起來(lái)便是一首始終也奏不完“金曲子”，奏出了我人生道路的協(xié)奏曲。
那就是第一次我得到了表?yè)P。
那一天，艷陽(yáng)高照，微風(fēng)習習。伴隨著(zhù)脆響的上課鈴聲響，語(yǔ)文課堂開(kāi)始了�！斑@篇列夫·托爾斯泰寫(xiě)的文章內容具體內容是什么呢？”由誰(shuí)來(lái)回應？“一大批語(yǔ)文迷一起地伸手各抒己見(jiàn)，好像老師如競技場(chǎng)，自身是戰土，對了一個(gè)難題就取得成功轟敵軍一炮。
平常清靜的我，當然就沒(méi)去報名參加這”恐怖的作戰“�？山處熑缤谏u蛋里面挑骨骼，偏要請了平常不喜歡講話(huà)的我�！丙愽�，你要來(lái)回應這個(gè)問(wèn)題吧�！拔衣掏痰卣玖⑵饋�(lái)，手不知道放到哪兒好，僅僅不斷地搓著(zhù)衣擺�！痹撛趺崔k，該怎么辦，好害怕��！“我低下頭向上下看了看，學(xué)生們都會(huì )等待我回應的回答。我難堪無(wú)比，臉滾熱滾熱的，紅通通紅通通的，我害怕抬頭看教師，內心做著(zhù)抗爭”鼓足勇氣回應吧！“”不好，不好，如果回應不對但是要挨批的��！“我愣了發(fā)愣，抬頭看了教師一眼，但見(jiàn)教師一臉微笑，眼睛里濃濃的全是激勵：”麗鑫，加油��！教師相信你的.整體實(shí)力，你一定會(huì )回應恰當的！“
我深吸氣，以便不許教師心寒；以便沒(méi)有學(xué)生們眼前丟人；以便讓教師學(xué)生們對我另眼相看。我一鼓作氣回應完后難題，只聽(tīng)到班里傳來(lái)了雷鳴般的歡呼聲。我回應正確了？耶！我回應正確了！”麗鑫，你果真沒(méi)讓教師心寒！回應的很恰當，非常值得表?yè)P，但是下一次解答問(wèn)題時(shí)要講話(huà)大氣，別害怕，無(wú)論你回應的對嗎，教師都不容易指責你的�！拔覂H僅過(guò)意不去地撓了煩惱，坐了出來(lái)。
這堂課我得到了表?yè)P，那一次表?yè)P像一道光，引導著(zhù)我再接再厲的路面。
被表?yè)P的滋味作文 篇23
當我長(cháng)大時(shí)，充滿(mǎn)了喜悅，批評，贊美，眼淚，喜悅……但是最令人難忘的是那種贊美。
在我的記憶中，很多人都稱(chēng)贊我，但是他們從未得到我母親的稱(chēng)贊和鼓勵。因此，即使是一句話(huà)，我內心深處仍然希望得到母親的稱(chēng)贊。
最后，我的愿望實(shí)現了。那是一個(gè)星期天的早晨，我的母親很早出去，在單位加班。我完成了作業(yè)，獨自一人在家。它很無(wú)聊�？粗�(zhù)家里的爛攤子，我想：我媽媽每天上班太辛苦了�，F在我已經(jīng)長(cháng)大了，我想采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕媽媽的負擔。
去做就對了。我卷起袖子，拿起掃帚，然后在家里掃地。因為在爸爸媽媽的眼中，我一直是他們精致的姑娘，很少做家務(wù)。因此，掃地后，我有點(diǎn)不耐煩。一個(gè)聲音說(shuō)：“算了，媽媽下班后，讓媽媽擦地板�！绷硪粋�(gè)聲音說(shuō)：“你說(shuō)媽媽太辛苦了，必須承擔一些家務(wù)活？你怎么也沒(méi)話(huà)說(shuō)？這不是一個(gè)好男孩！”最后，第二種聲音盛行。因此，我拿了水，擰干了布，然后擦干凈了桌子。我站在凳子上，一塵不染地擦拭窗戶(hù)和玻璃，然后擦地板以保持房間整潔，我很忙。盡管我完成環(huán)衛工作后很累，但看著(zhù)這個(gè)整潔的'房子，卻感到幸福至極。
門(mén)鈴響了起來(lái)，“叮，�！�，一定是媽媽的歸來(lái)。我迫不及待想跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)，希望我的母親盡快看到我的分娩結果�？粗�(zhù)這個(gè)井井有條的房子，我的母親驚訝地張開(kāi)了嘴：“陽(yáng)陽(yáng)，你雇了一個(gè)兼職工人來(lái)我們家打掃衛生嗎？”我興高采烈地回答：“不！這位女士親自做家務(wù)�！蔽夜室庹f(shuō)了每句話(huà)。母親抱著(zhù)我，輕輕地撫摸我的頭，高興地說(shuō)：“我的孩子，你終于長(cháng)大了！你仍然可以幫我媽媽做家務(wù)！”母親的聲音一落下，我突然感到溫暖的電流流進(jìn)我的心...
什么！被贊美的感覺(jué)真是太好了，尤其是被媽媽贊美的感覺(jué)更是太好了。
被表?yè)P的滋味作文 篇24
我們的一生中會(huì )經(jīng)歷過(guò)許多事，猶如天上的星星數不清，有開(kāi)心的，有傷心的。當我們開(kāi)心的時(shí)候會(huì )與大家一起分享，當我們傷心的時(shí)候就會(huì )鼓勵自己讓自己振作……其中，讓我最開(kāi)心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P！
記得那一天，媽媽出門(mén)去辦事了，爸爸還在上班，只剩下我一人在家．我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒(méi)人，肚子又覺(jué)得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進(jìn)行著(zhù)“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現一番，給媽媽分擔一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我們廚藝．想到這里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，開(kāi)心地叫了起來(lái)！
當然不能光動(dòng)嘴，不動(dòng)手呀！”緊接著(zhù)，我就手忙腳亂地準備材料了。首先，我要做的是酸辣土豆絲。首先，我把土豆削掉皮，切成絲狀，然后又放了點(diǎn)鹽，媽媽說(shuō)過(guò)這樣炒的時(shí)候土豆絲才不容易碎；接著(zhù)，我把火打開(kāi)，讓鍋預熱一會(huì )兒再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍！哈哈，我的酸辣土豆絲終于完成了！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌上的菜很驚訝地問(wèn)：“容容，這菜是你做的嗎？”我毫不謙虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口．連連夸我“味道很不錯哦，真能干，女兒長(cháng)大了！”聽(tīng)著(zhù)媽媽表?yè)P的話(huà)，我的`心里樂(lè )滋滋的．
這是我第一次做菜，沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P，真開(kāi)心，我想以后我會(huì )經(jīng)常做好吃的來(lái)報答媽媽?zhuān)?/p>
被表?yè)P的滋味作文 篇25
這個(gè)學(xué)期我得到了很多次表?yè)P，今天我就來(lái)講一下這個(gè)學(xué)期令我印象最深刻的一次吧！
那是前幾個(gè)星期的星期三，我心情緊張，早早地就來(lái)到學(xué)校。前一天老師就通知我們說(shuō)：“明天要進(jìn)行寫(xiě)字檢測，不要遲到哦�！比ツ甑膶�(xiě)字檢測，我成績(jì)不是很好，這次檢測我壓力很大，但打心底里也有些期待，希望這次能取得好成績(jì)。
寫(xiě)字檢測開(kāi)始了，我懷著(zhù)興奮的心情拿到了那張寫(xiě)字檢測紙�！皶r(shí)間45分鐘，現在開(kāi)始�！彪S著(zhù)老師一聲令下，安靜的教室里，傳出了鋼筆在紙上摩擦的沙沙聲。我也拿出了我最好寫(xiě)的.鋼筆，準備開(kāi)始寫(xiě)了，我照著(zhù)紙上的范文一筆一畫(huà)，一字不落地寫(xiě)了出來(lái)。經(jīng)過(guò)40分鐘的雕琢，我完成了。拿起寫(xiě)好的檢測紙，用嘴巴輕輕吹干墨跡，又細細端詳了一番，還算滿(mǎn)意。旁邊的老師拿起我的測試紙和其他同學(xué)的對比了一下，微微頷首。這讓我更覺(jué)得自己寫(xiě)得還不錯了。時(shí)間到后，我把測試紙交了上去。
過(guò)了一天成績(jì)出來(lái)了，老師站在講臺上分發(fā)測試紙，雖然我感覺(jué)自己還不錯，但心里還是一陣打鼓，眼睛往老師的方向看去，此時(shí)老師手里拿著(zhù)測試紙，抬頭正往我這里看。只見(jiàn)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我們班出現了一匹黑馬，邱子涵同學(xué)獲得了a+�！彼查g，我的心放到了肚子里，臉上情不自禁地露出了喜悅。老師又對我們說(shuō)：“我們就一個(gè)a+，希望大家能像邱紫涵同學(xué)學(xué)習�！卑嗉壚镆黄懥恋恼坡晱奈叶咃h過(guò)，
沒(méi)想到我能是全班的a+，看來(lái)之前付出的努力都是值得的，既給班級增添了榮譽(yù)，又被表?yè)P了，真好！
被表?yè)P的滋味作文 篇26
童年，像一條長(cháng)又長(cháng)的道路，是不是會(huì )有小小的石頭攔著(zhù)你，也時(shí)不時(shí)會(huì )有小鳥(niǎo)迎著(zhù)你歌唱。
從一年級起，我的水平就出在種下的狀態(tài)下。父母為我找班，沒(méi)有用；手把手地教我，沒(méi)有用。有一天，我跟著(zhù)朋友，走向書(shū)的世界，嗅著(zhù)書(shū)香，欣賞著(zhù)一個(gè)又一個(gè)小故事。
這天，老師拿著(zhù)一疊，走上講臺，銳利的眼睛掃視著(zhù)我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。終于，她清了清嗓子，說(shuō)：“現在我來(lái)宣布一下這次寫(xiě)得比較好的同學(xué)�！蔽译p手握拳，心里有點(diǎn)兒?jiǎn)蕷��？隙ú粫?huì )有我的，我的寫(xiě)得那么不好……我最討厭發(fā)的時(shí)候，每一次的失望，都來(lái)自這一刻……
恍恍惚惚，等待比批評更讓我窒息。突然，同桌推了我一下，說(shuō)：“喂，你被點(diǎn)到啦！你怎么一點(diǎn)反應都沒(méi)有？”我茫然地抬起頭，四下看了看，旁邊的同學(xué)都羨慕的看著(zhù)我。我松開(kāi)雙手，長(cháng)舒一口氣，露出笑容，我不在失望了！
老師笑著(zhù)走到我的面前，伸出手摸了摸我的頭，露出淺淺地微笑，兩個(gè)小小的酒窩也露了出來(lái)。她說(shuō)：“這次有進(jìn)步，下次繼續努力�！彼闷鹞业腵，又看了一遍，說(shuō)：“你看，這一句話(huà)就寫(xiě)得很好呀！這兩個(gè)字寫(xiě)錯了哦，這個(gè)句子就有點(diǎn)不通順，讀起來(lái)怪怪的。如果你再多看點(diǎn)書(shū)，不要粗心大意，一定會(huì )寫(xiě)的越來(lái)越好的，我看好你喲！”啊，這一刻，我的老師多么美麗！長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)輕輕落在肩上，睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀，大大的眼睛仿佛深深的潭水，高興的看著(zhù)我。原來(lái)，老師在我的眼里是多么可怕呀！我吐了吐舌頭，按捺著(zhù)心中的激動(dòng)，淡淡的笑了……
我得到了表?yè)P！我終于得到了老師的表?yè)P！
被表?yè)P的滋味作文 篇27
“下面播報一則消息，四（3）班邱梓涵同學(xué)在校園內撿到100元現金，現已交德育處，請丟失的同學(xué)盡快來(lái)德育處認領(lǐng)�！彼玖钆_上的老師播報著(zhù)這個(gè)消息，我心里十分自豪。想要知道為什么嗎？接下來(lái)就讓我和你慢慢說(shuō)吧。
這個(gè)星期二的下午，我踢完足球，正準備回家的`時(shí)候，我在學(xué)校的小路上看到了100元錢(qián)。我揉了揉眼睛，發(fā)現那100元錢(qián)還在，我又捏了一下自己的身體�！鞍ミ衔�，好痛��！”原來(lái)這不是假的，我上前撿起那100元錢(qián)，第一反應就是交給德育處�？墒俏覅s猶豫不決，因為這100元錢(qián)對我來(lái)說(shuō)就是一筆巨款啊。于是我便把這100元錢(qián)給放進(jìn)了衣服口袋。
可是第二天，我一拿到這筆巨款，心里就十分的不安，我上課也變得不注意聽(tīng)講了。上數學(xué)課的時(shí)候，老師突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，可我卻渾然不知，直到旁邊的同學(xué)提醒我：“邱梓涵，老師叫你起來(lái)回答問(wèn)題了�！蔽矣仓�(zhù)頭皮站了起來(lái)，勉強靠著(zhù)昨天學(xué)到的知識回答老師的問(wèn)題，沒(méi)想到我竟然答對了。剛坐下，我的思緒又飛到九霄云外去了，滿(mǎn)腦子都是到底要把這100元錢(qián)怎么辦？這時(shí)，不經(jīng)意間，我的視線(xiàn)看到了100元錢(qián)上的毛爺爺，毛爺爺似乎在對我說(shuō)：“我們中華民族的美德之一就是拾金不昧，而且老師和家長(cháng)也應該教過(guò)你許多道理，如果你這樣做，對得起老師和家長(cháng)的諄諄教導嗎？”聽(tīng)了這番話(huà)，我心里十分慚愧。我一放學(xué)就把錢(qián)交到德育處了。于是便出現開(kāi)頭的那一幕。
從中我知道了，無(wú)論撿到什么東西，哪怕是一角錢(qián)，也要交公，這讓我不禁想到劉備的一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
被表?yè)P的滋味作文 篇28
翻開(kāi)記憶的大書(shū)，化幻出許多事情，其中最令我難忘的是“當家”后被表?yè)P。
那是一個(gè)炎熱夏天的早晨，我還沒(méi)睡醒，媽媽就叫我起床。我閉著(zhù)眼睛，一副不愿意的表情答應媽媽?zhuān)攱寢屨f(shuō)今天要讓我來(lái)當家時(shí)，我眼睛立刻一睜，一個(gè)大翻身飛快的爬了起來(lái)，此時(shí)我的心情如同長(cháng)江一樣奔流不息、忐忑不安，因為我從未試過(guò)當家的滋味。當我刷牙、洗臉后，悲劇開(kāi)始了。
昨天，弟弟妹妹參加我的生日后死活不肯走，硬要住在我家。知道嗎，他倆可是“超級無(wú)敵大搗蛋”，常常把阿姨氣得苦笑不得。
我把家里打掃了一遍，一看弟弟妹妹還沒(méi)有起床，就想今天就讓我幫你們起床吧。我開(kāi)始給他們穿衣服，他們開(kāi)始搗蛋了，左手伸到右邊的袖子那邊，右腳伸到左邊的褲腳里，我費了九牛二虎之力才幫他們倆穿好衣服。一看時(shí)間，呀!快十一點(diǎn)了，得做午飯了，我燒了些面條給他們吃，又給他們玩玩具�？烧斘译x開(kāi)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲轟響，一整袋面粉掉了下來(lái)，我跑過(guò)來(lái)一看，剛想發(fā)火，就聽(tīng)見(jiàn)弟弟妹妹的壞笑聲�？蓯�!居然敢整我�？伤麄z是我的弟弟、妹妹，所以我又不能對他們怎么樣�？偹愕搅怂狞c(diǎn)半，我哄了好久總算把他倆哄睡覺(jué)了，我累得已經(jīng)不像樣了。
媽媽下班了，一進(jìn)門(mén)，就被屋里的景象嚇了一跳，地上、沙發(fā)上就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，面粉、玩具散了一地。我把一天的`經(jīng)過(guò)一五一十的跟媽媽說(shuō)了一下，媽媽一聽(tīng)，開(kāi)心地對我說(shuō)：“王冰雨，你長(cháng)大了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的夸獎后，渾身的疲憊都消除了。當時(shí)，我嘗到了表?yè)P的滋味。
啊!原來(lái)被表?yè)P的感覺(jué)這樣好。這種滋味可以陪伴我一生一世。
被表?yè)P的滋味作文 篇29
說(shuō)到發(fā)試卷，大家恐怕會(huì )聞之色變�？墒窃谇安痪梦揖桶l(fā)了一次試卷，從此以后我再也不怕發(fā)試卷了，還讓我得到了表?yè)P。
我記得那天下午，劉老師正在專(zhuān)心致志地講課。突然，林老師悄悄地推開(kāi)了門(mén)，走過(guò)來(lái)對數學(xué)科代表說(shuō)，待會(huì )兒下課，把卷子發(fā)了。說(shuō)完，林老師就走了。幾分鐘后，下課了，科代表站在講臺上，大聲地喊：“發(fā)試卷，一到十號上來(lái)講臺排隊�！笨拼韯倓傉f(shuō)完，所有同學(xué)立刻就變臉了：什么，又發(fā)試卷？林老師改得也太快了吧！昨天考試今天就發(fā)。一到十號同學(xué)慢慢走上講臺。一分鐘后，科代表說(shuō)：“十一號到二十號上來(lái)排隊�！币磺姓张f進(jìn)行，同學(xué)們還是慢慢的走上講臺�！�
”十二號、十三號。十六號�！笨拼砟钪�(zhù)。拿到試卷后的十六號同學(xué)被分數嚇了一跳：七十六分。他居然七十六分，他手在顫抖，腳也在顫抖�，F在我慌了；他平時(shí)考試挺好的呀，這次這么差，那我不就完蛋了呀�！笆颂枴笨拼砟钪�(zhù)。前面那個(gè)同學(xué)考得好了一點(diǎn)，我漸漸的.沒(méi)那么慌了�，F在我又緊張又開(kāi)心，緊張是因為我覺(jué)得我會(huì )考得很差，開(kāi)心是因為我又覺(jué)得我會(huì )考滿(mǎn)分吧！“十九號”我接過(guò)卷子，我一看分數：九十九分。我開(kāi)心極了，雖然沒(méi)有考到滿(mǎn)分，但這個(gè)分數我已經(jīng)很滿(mǎn)意了。
上課了，同學(xué)回到了座位上，林老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“這次考試大家考得不是很好，全班的第一名是劉昱輝�！痹�(huà)音剛落，教室就響起了熱烈的掌聲。這時(shí)我欣喜若狂。
雖然這次我考了全班第一，但我不能驕傲，謙虛才能取得更好的成績(jì)。
被表?yè)P的滋味作文 篇30
有許多事情直到很久以后，仔細回想起來(lái)，才會(huì )明白，自己當時(shí)的行為，是有多么的令人無(wú)語(yǔ)……
記得我小時(shí)候，那是我還和奶奶只在一起，我總是以為奶奶管我管得很?chē)�。有一次，我回家時(shí)順路把生病同學(xué)的作業(yè)送到了她家里去，所以比原來(lái)到家時(shí)間晚了一些。我一進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到奶奶在“絮絮叨叨”地對我說(shuō)：“真是的，一天到晚就知道玩，也不看看隔壁的哥哥，你可真應該跟人家好好學(xué)一學(xué)……”那天有點(diǎn)下雨，路上有很多水坑，那時(shí)候的我總是覺(jué)得哪怕我褲腳上沾的一點(diǎn)水，都在她眼中十分的不順眼，仿佛我身上就沒(méi)有一點(diǎn)是她得順眼的。想到這，我便不由得委屈地朝奶奶大聲吼道：“為什么你每天總是這么批評我，你就看我那么不順眼嗎？你要是喜歡隔壁家的哥哥，你怎么不讓他做你的孫子��？你就不能表?yè)P我一下嗎？”說(shuō)完，我轉身回到了臥室，把門(mén)鎖上，連晚飯也沒(méi)有吃。晚上，我起床去上廁所，發(fā)現有一間房間的燈還亮著(zhù)，我不由自主地想：“那么晚了，怎么還不睡覺(jué)？”于是，我把門(mén)悄悄推開(kāi)一條縫，發(fā)現奶奶整一個(gè)人坐在那里拿著(zhù)一些我小時(shí)候的`衣服。我小時(shí)候的毛衣都是奶奶織的，奶奶總會(huì )織些好看的圖案上去，我每次收到那些毛衣都會(huì )十分地高興�？吹竭@一幕，我不禁想起以前發(fā)生地許多事，不由自主的紅了眼眶，連忙去向奶奶道歉。
那時(shí)候的我還不知道，奶奶對我的這些令我厭煩的“絮叨”卻是她對我濃濃的愛(ài)，只是對我的些許期望罷了。后來(lái)我說(shuō)給隔壁的哥哥聽(tīng)，他還十分地驚訝，因為據他所知，我奶奶一直在說(shuō)我的好事，每每談起我，總是十分開(kāi)心……聽(tīng)到這，我不由得愧疚起來(lái)，卻又更加的“干勁十足”。奶奶，我一定不會(huì )人您失望，待我有了些許成就是，可一定不要忘了表?yè)P我呀！
被表?yè)P的滋味作文 篇31
今天我被表?yè)P了，被表?yè)P的事情，雖然我不覺(jué)得有什么了不起的，但能夠收到表?yè)P，我的心里還是非常開(kāi)心的，一整天的心情都非常好，以至于晚上我又要幫我的爸爸媽媽洗腳了。
白天我被表?yè)P是因為我和媽媽去買(mǎi)菜，一直都幫媽媽拎著(zhù)東西，跟在媽媽的身邊，讓每一個(gè)看見(jiàn)我媽媽的人都夸我媽媽有一個(gè)好兒子，夸我是一個(gè)不錯的男孩子。從街上走回家里，一路上至少被媽媽三個(gè)朋友看見(jiàn)了并且夸獎了，讓我的心里跟吃了蜜似的，回家了更是幫媽媽做飯洗碗。
在吃午飯的時(shí)候，媽媽向爸爸提起今天我和媽媽出門(mén)買(mǎi)菜被表?yè)P的`事情，爸爸也對我豎起了大拇指，爸爸表?yè)P我說(shuō)：“不錯，是一個(gè)男子漢了，能夠幫媽媽做事了�！逼鋵�(shí)常常出差的爸爸不知道，今天我受表?yè)P的這些事兒，我老早就開(kāi)始做了，媽媽也一直用她的行動(dòng)告訴著(zhù)我：“不錯，我的兒子長(cháng)大了�！敝皇莾葦康膵寢寷](méi)有直接說(shuō)出來(lái)過(guò)，今天那些阿姨算是幫媽媽說(shuō)出了她的心里話(huà)吧！
本來(lái)我不覺(jué)得我做的這些事情如何如何，但受到了表?yè)P，我的心情也受到了陽(yáng)光的照耀似的，我給媽媽做完了午飯還洗了碗，到了下午又陪媽媽去公園曬了太陽(yáng)，等到傍晚的時(shí)候，我又做了晚飯�，F在爸爸媽媽出去散步了，我在家里哼著(zhù)小曲兒洗著(zhù)碗，我琢磨著(zhù)，等爸爸媽媽回來(lái)了，我再給我的爸爸媽媽洗洗腳吧！這樣就能讓我被表?yè)P的一天圓滿(mǎn)結束了。說(shuō)不定爸爸媽媽還會(huì )再表?yè)P我一次，讓我的心兒像開(kāi)滿(mǎn)了鮮花一樣美。
來(lái)了來(lái)了，我的爸爸媽媽回來(lái)了，我燒的開(kāi)水也快好了，我準備去給他們洗腳了！
被表?yè)P的滋味作文 篇32
今天我的心情很好，不是因為別的，就是因為我被表?yè)P了。
昨天老師給我們布置了一個(gè)家庭作業(yè)，老師說(shuō)希望我們能夠獨立完成。等到今天一早，老師就讓班長(cháng)將作業(yè)給收上去了。
到上老師的課后，全班的同學(xué)都規規矩矩的坐在自己的座位上。沒(méi)有想到的是，老師最先就朝著(zhù)我們說(shuō)道，昨天的家庭作業(yè)里，全班的錯誤率已然高達百分百，就差全軍覆沒(méi)了。當老師說(shuō)到這個(gè)時(shí)候的時(shí)候，突然就看向了我，接著(zhù)又朝著(zhù)全班同學(xué)的面道：“這一次作業(yè)，最該表?yè)P的是我班的陽(yáng)同學(xué)�！苯又�(zhù)老師走到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，復道：“全班四十幾個(gè)人就一個(gè)認將昨天的那道題目給做了出來(lái)�！�
老師的這句話(huà)一說(shuō)出來(lái)，班上的同學(xué)們全都看向了我，我這還是第一次接受到了全班所有人的視線(xiàn)。一下子，我變得別扭起來(lái)，但是我的心里還是無(wú)比高興。但是，接下來(lái)的事情更加的讓我意外了。老師居然讓我拿著(zhù)自己的作業(yè)本去講臺上，朝著(zhù)全班所有人的'面，將這道題目的解題過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。
這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰，但最終我還是在老師的鼓勵下走上了講臺。一開(kāi)始我說(shuō)話(huà)還有一些的結巴，但是很快的，我就調整了自己的狀態(tài)。一番講解下來(lái)，越來(lái)越順暢。今天的這一天，可以算是我收獲最大的一天了，也是最高興的一天。
今天放學(xué)回了家后，我興沖沖的將我的作業(yè)本拿給了家人看，我的家人們也都表?yè)P了我一番。特別是我說(shuō)這道題目，全班就只有我做出來(lái)后，家人們更是為我鼓起了掌。
今天，我被表?yè)P了，被老師表?yè)P了，還被家人表?yè)P了，今天是難忘的一天。
被表?yè)P的滋味作文 篇33
媽媽?zhuān)堎澝牢�！這個(gè)在女兒心里已經(jīng)很久了。也許你聽(tīng)到這句話(huà)會(huì )皺眉頭；也許，你會(huì )重復那句老話(huà)：“只要你成績(jì)好，你表現好就不會(huì )表?yè)P你嗎？”但是媽媽?zhuān)胂氚�。其�?shí)你夸過(guò)我多少次？說(shuō)真的，要得到你的好評可不容易！有多少次，你要么是雞蛋里挑骨頭，要么是低估了我的成績(jì)和進(jìn)步。
就說(shuō)上周五下午吧。期中試卷已經(jīng)發(fā)了。我看著(zhù)他們就會(huì )心花怒放！100分！一亮100分！老師表?yè)P了我，同學(xué)給了我羨慕的眼神，讓我心里很開(kāi)心。放學(xué)后，我趕回家，非常高興地給你看試卷。希望你和我一樣大喜過(guò)望，然后好好夸夸我。但是讓我驚訝的是，你看了我的成績(jì)，正要說(shuō)話(huà)，突然好像發(fā)現了什么，于是仔細的檢查了我的試卷。漸漸的，你皺起眉頭，最后指著(zhù)試卷對我說(shuō)：“你寫(xiě)的是什么字？歪了！短文問(wèn)答語(yǔ)句不流暢，還要考100，真的！”說(shuō)完，扔出一張試卷，轉身離開(kāi)了。我當時(shí)多委屈啊，當時(shí)就哭了，哭的'很傷心。媽媽?zhuān)阒绬�？你還記得那次嗎？班會(huì )舉辦了“發(fā)現優(yōu)勢，完善自我”的活動(dòng)。老師讓學(xué)生在紙上列出一個(gè)自己欣賞的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，然后在平臺上閱讀。當我看到我的同學(xué)列出這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我很高興，所以我把他們寫(xiě)的東西帶回家給你看，我也想讓你表?yè)P我。但是媽媽?zhuān)憧戳宋規Щ貋?lái)的紙條，很認真的對我說(shuō)：“優(yōu)點(diǎn)很多，但是你要清楚，你的問(wèn)題挺多的。進(jìn)屋請自己列舉！”我好郁悶！
媽媽?zhuān)业莫勴椩诩依锏教幎际�。然而，很多時(shí)候這些獎項似乎成了我的“罪證”。每當我出錯，你就指著(zhù)他們，告訴我哪里跟哪個(gè)證不匹配！媽媽?zhuān)抑滥闶恰芭纬升垺薄昂掼F不成鋼”，但是，媽媽?zhuān)乙残枰蕾p和鼓勵，尤其是你的贊美！
被表?yè)P的滋味作文 篇34
在我的生活中媽媽表?yè)P了我很多次，有一次表?yè)P讓我記憶猶新。
一天中午，媽媽笑盈盈的呼喚我來(lái)到她的身邊，又沖出方拿了一個(gè)雞蛋和一杯水，我疑惑不解，心想：“媽媽葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？”這是媽媽才神秘地對我說(shuō)：“方影，現在我要考考你，我把雞蛋放到水里，你要使它浮上來(lái)，但不許用手拿，也不許用別的東西取，你有什么辦法讓雞蛋浮上來(lái)嗎？”說(shuō)這把雞蛋投到水里，只見(jiàn)雞蛋穩穩當當的躺在水底，似乎在說(shuō)：“小朋友，看你有什么辦法讓我浮上來(lái)？”我心想:“不許用手拿，也不許用別的物品取，這樣簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)嘛！不過(guò)，既然媽媽說(shuō)可以，那就一定有方法�！�
于是，我冥思苦想，忽然，《少年博覽》中的一個(gè)方法跳入我的腦海中，我眼睛一亮，恍然大悟，興奮地大喊：“耶，我知道了，我知道了�！蔽业靡庋笱蟮氐搅藦N房里，把鹽罐捧出來(lái)，灑了幾勺鹽到水杯中，隨著(zhù)鹽的`融化，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢地，像個(gè)喝醉酒的醉漢搖搖擺擺地，慢吞吞的浮了上來(lái)，終于雞蛋浮在了水面上，我大喊：“耶，成功了！”
我情不自禁地跳了起來(lái)，還有眼角瞟了瞟媽媽?zhuān)瑡寢層謫?wèn)我：“你知道這是為什么嗎？”我自信地回答：“知道，那是因為水中加了鹽后，水的比重、密度都增大了，所以雞蛋才浮會(huì )上來(lái)。我還知道有的海里含有許多鹽分，比重增大了，人在水里不會(huì )沉下去，如著(zhù)名的死海就是這個(gè)道理�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對， 你真聰明，課外知識真豐富�！� 聽(tīng)到媽媽的表?yè)P，我心里比吃了蜜還甜，我不禁心想：“哈，讀書(shū)真好，今天我就是運用了書(shū)上的知識才解決了實(shí)際問(wèn)題，我以后還要多讀書(shū)�！�
被表?yè)P的滋味作文 篇35
晚上，我躺在床上回想著(zhù)這一天的表現，心中一陣竊喜：今天好像沒(méi)有被罵。
平日里，我偶爾會(huì )被媽媽罵一次。被罵的原因數不勝數。
有時(shí)，我沒(méi)有按照媽媽說(shuō)的去做，媽媽就會(huì )嘮嘮叨叨講一大堆道理，可我不想聽(tīng)，把自己關(guān)進(jìn)房間，媽媽的火氣一下子就上來(lái)了，接著(zhù)就在門(mén)外把我大罵一通。有時(shí)，媽媽坐在沙發(fā)上吃東西，同時(shí)看電視，不想起身，便要我去拿垃圾桶。那時(shí)，我正在看書(shū)，看到了最精彩的部分，不想去拿。媽媽很生氣：“你看你，怎么這么懶啊。長(cháng)大后如果還這么懶，可怎么找工作��！”無(wú)奈之下，我只得起身去拿垃圾桶。我又不敢反駁，我知道，只要是我敢說(shuō)一句話(huà)，媽媽肯定會(huì )馬上數落我幾百句。唉！沒(méi)辦法呀！人在屋檐下，不得不低頭（我加的）。
今天，我都表現得很好，媽媽說(shuō)什么我就做什么，難怪媽媽沒(méi)罵我�？墒�，我對自己的表現并不是很滿(mǎn)意。黃老師組織默寫(xiě)，我沒(méi)有打滿(mǎn)分。平時(shí)，我幾乎次次都是滿(mǎn)分，這次很簡(jiǎn)單去出現了失誤。下次不允許了。媽媽見(jiàn)到我失落的表情，反過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，下一次再記牢固一點(diǎn)就可以了嘛！”
除了沒(méi)有被罵，我還被媽媽表?yè)P了呢！放學(xué)后，我主動(dòng)在家里練古箏。媽媽就在旁邊聽(tīng)，直到練完為止。等到收拾東西的時(shí)候，媽媽湊過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我說(shuō)得沒(méi)錯吧，只要多練，就會(huì )彈得越來(lái)越好。今天也許是你學(xué)習這首歌后彈得最好的一次了�！焙呛�，我一開(kāi)始還以為會(huì )挨媽媽的'罵呢！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我不僅沒(méi)挨罵，還被表?yè)P了。
真幸運，今天沒(méi)有挨罵，省去了聽(tīng)媽媽的嘮嘮叨叨。這種日子最幸福。
被表?yè)P的滋味作文 篇36
新學(xué)期，全班換了座位，老師讓班上一個(gè)調皮的學(xué)生做我的同桌。如何做到這一點(diǎn)？我的心像“15個(gè)水桶打水漂”，因為他曾經(jīng)是班上最差的學(xué)生。和他坐在同一張桌子上的任何人都不會(huì )安寧，他的分數也會(huì )下降。我對他沒(méi)有任何好印象。他經(jīng)常在課堂上玩小把戲�！皭鹤鲃 焙汀捌圬撏瑢W(xué)”是他的強項。他的學(xué)業(yè)成績(jì)經(jīng)�！安患案瘛�。沒(méi)有人想和他交往，但今天他成了我的“伙伴”。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，劉，他的同桌，開(kāi)始改變。雖然以前的“老問(wèn)題”有時(shí)會(huì )犯，但我對學(xué)習有點(diǎn)興趣，經(jīng)常問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題是什么意思，如何計算，甚至“強迫我”給他講課。此時(shí)，我慢慢改變了對他的看法，并沒(méi)有太“恨”他。我有時(shí)和他聊天、大笑。
在過(guò)去的幾個(gè)月里，劉取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，尤其是在最近的'語(yǔ)文考試中，竟然取得了98分的好成績(jì)，這在全班來(lái)說(shuō)并不算多。當老師宣布結果時(shí)，全班都震驚了。他們眼中的疑惑似乎在問(wèn):“它不能被復制嗎？”但是經(jīng)過(guò)老師的復試，成績(jì)是98分！事實(shí)上，大比分！他只比我低一分，我是班上的第二名！這成了班上的新聞。許多學(xué)生說(shuō):“他可以參加這個(gè)考試，我們將來(lái)也不會(huì )活著(zhù)！”
后來(lái)，我從母親口中得知是劉主動(dòng)提出要選我當同桌，是老師特意安排的。這件事深深地觸動(dòng)了我。我感謝老師，感謝老師對我的信任，不是貧困學(xué)生影響了我，而是我影響了貧困學(xué)生；我還要感謝我的同桌，因為他信任我，相信我，主動(dòng)與我成為“伙伴”，并渴望學(xué)好，克服困難，采取行動(dòng)。我同桌的進(jìn)步讓我感到榮幸！
被表?yè)P的滋味作文 篇37
有人說(shuō)老師是天空中最亮的星星，為我們指明了前進(jìn)的方向。有人說(shuō)老師是山里最涼爽的山泉，用清澈的露水澆灌我們的樹(shù)苗。有人說(shuō)老師是一片茂盛的葉子，用他強壯的身體保護我們未來(lái)的花朵。
我有很多老師，但是我會(huì )為你挑選一些最好的。
陳老師:如果最好的就是最好的，那么陳老師就是第一個(gè)！她是一個(gè)學(xué)校里沒(méi)有對手。哦，天��！教過(guò)我的老師沒(méi)有一個(gè)像她一樣好。我先給你講她的故事。
雖然她看起來(lái)很可怕，但她是一個(gè)有明確獎懲的好老師。只要班上有犯錯誤的學(xué)生，她就會(huì )讓犯錯誤的學(xué)生改正錯誤。
那次，我對老師撒謊了，因為我沒(méi)有做作業(yè)。陳老師不批評我，總是和我講道理。在老師告訴我真相后，我在心里默默地承諾:我不能再說(shuō)謊了，我想成為一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生。
顏老師:她是給我們上綜合課的老師。她一給我們上課，教室里一定會(huì )有笑聲，但是笑聲過(guò)后，閆希會(huì )老師總是對我們說(shuō):笑對笑，心應該回來(lái)了！”我們一聽(tīng)到老師說(shuō)下課了，我們的心就回到了嚴肅的.課堂上。
老師，你是天空中最亮的北斗七星，而我是迷失的小沙。每當我迷失方向，只要我看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路。
當我們成功并享受快樂(lè )時(shí)，我們不能忘記我們的老師。你就像一架望遠鏡，讓我們了解廣闊的世界，讓我們看得更遠，看得更清楚。你可以像山泉一樣清楚地看到底層。
老師，你是一片繁茂的葉子，你用你強壯的身體和你對我們未來(lái)花朵和骨骼的保護，從不會(huì )感到很糟糕。
老師，您的美好永遠不會(huì )結束，您將永遠受到人們的贊揚！
被表?yè)P的滋味作文 篇38
有人說(shuō)老師是天空中最亮的星星，為我們指明了前進(jìn)的方向。有人說(shuō)老師是山里最涼爽的山泉，用甘露給我們的樹(shù)苗澆水。有人說(shuō)老師是一片茂盛的葉子，用他強壯的身體保護著(zhù)我們未來(lái)的花蕾。
我的班主任徐偉先生對我們很好。對于在課堂上睡覺(jué)的學(xué)生，她只是提醒他們。她沒(méi)有像其他老師那樣揪著(zhù)學(xué)生的耳朵，并且“請出去”門(mén)口罵他們。課后，徐老師還會(huì )問(wèn)那些精神狀態(tài)不好的學(xué)生他們的情況。當徐老師問(wèn)到寒冷和溫暖時(shí)，這也給班上的每個(gè)學(xué)生敲響了警鐘。
班主任的講座也很精彩。在這三首古詩(shī)中，給我印象最深的是蘇軾的《湖上飲酒后的雨》。首先，徐老師向我們介紹了蘇軾的身份和古詩(shī)的由來(lái)。其次，徐老師生動(dòng)地描繪了當時(shí)西湖的景色，使我們沉浸其中。最后，對整首詩(shī)進(jìn)行總結，并說(shuō)出詩(shī)的中心。我真想把徐老師比作習字�；瓓y總是合適的。
徐老師嚴格要求我們不僅要學(xué)習課本上的知識，還要學(xué)會(huì )做人。在性格方面，徐老師并沒(méi)有放松對每個(gè)學(xué)生的要求。她經(jīng)常敦促我們培養好習慣就是培養好性格。良好的習慣和良好的性格會(huì )讓我們受益終生！徐老師，你是美的耕耘者，美的播種者。是你，用美麗的陽(yáng)光照耀著(zhù)，用美麗的雨露滋潤著(zhù)，讓我們的心綠了，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花！你正忙著(zhù)盛開(kāi)的花朵和成熟的果實(shí)，靜靜地掛在樹(shù)葉的'陰影里！啊，老師，您的精神，永遠記住我的心！你更像是一棵不知名的樹(shù)的根，讓小樹(shù)長(cháng)得越來(lái)越強壯，讓樹(shù)枝上結滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，而不要求任何補償。
老師，你用人類(lèi)最崇高的愛(ài)播種春天、理想和力量...用語(yǔ)言播種，用彩色筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛(ài)的徐老師的崇高勞動(dòng)。
被表?yè)P的滋味作文 篇39
在我的生活中媽媽表?yè)P了我很多次，有一次表?yè)P讓我記憶猶新。
一天中午，媽媽笑盈盈的呼喚我來(lái)到她的身邊，又沖出方拿了一個(gè)雞蛋和一杯水，我疑惑不解，心想：“媽媽葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？”這是媽媽才神秘地對我說(shuō)：“方影，現在我要考考你，我把雞蛋放到水里，你要使它浮上來(lái)，但不許用手拿，也不許用別的'東西取，你有什么辦法讓雞蛋浮上來(lái)嗎？”說(shuō)這把雞蛋投到水里，只見(jiàn)雞蛋穩穩當當的躺在水底，似乎在說(shuō)：“小朋友，看你有什么辦法讓我浮上來(lái)？”我心想:“不許用手拿，也不許用別的物品取，這樣簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)嘛！不過(guò)，既然媽媽說(shuō)可以，那就一定有方法�！庇谑�，我冥思苦想，忽然，《少年博覽》中的一個(gè)方法跳入我的腦海中，我眼睛一亮，恍然大悟，興奮地大喊：“耶，我知道了，我知道了�！蔽业靡庋笱蟮氐搅藦N房里，把鹽罐捧出來(lái)，灑了幾勺鹽到水杯中，隨著(zhù)鹽的融化，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢地，像個(gè)喝醉酒的醉漢搖搖擺擺地，慢吞吞的浮了上來(lái)，終于雞蛋浮在了水面上，我大喊：“耶，成功了！”我情不自禁地跳了起來(lái)，還有眼角瞟了瞟媽媽?zhuān)瑡寢層謫?wèn)我：“你知道這是為什么嗎？”我自信地回答：“知道，那是因為水中加了鹽后，水的比重、密度都增大了，所以雞蛋才浮會(huì )上來(lái)。我還知道有的海里含有許多鹽分，比重增大了，人在水里不會(huì )沉下去，如著(zhù)名的死海就是這個(gè)道理�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對，
你真聰明，課外知識真豐富�！�
聽(tīng)到媽媽的表?yè)P，我心里比吃了蜜還甜，我不禁心想：“哈，讀書(shū)真好，今天我就是運用了書(shū)上的知識才解決了實(shí)際問(wèn)題，我以后還要多讀書(shū)�！�
被表?yè)P的滋味作文 篇40
今年暑假的那場(chǎng)鋼琴比賽，至今令我難以忘記！
那是8月的一個(gè)清晨，我和媽媽早早來(lái)到位于上海浦西的比賽地點(diǎn)。我排到第8個(gè)上場(chǎng)。前面幾個(gè)小選手表現的非常出色，比分競爭激烈。我有些緊張，心里不停地默念：“不要出錯，不要出錯！”以至于臨上場(chǎng)時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)清媽媽的囑咐。
上臺后，我緊張地向觀(guān)眾席鞠了一躬，然后看都沒(méi)看，就坐在凳子上，彈奏起來(lái)。彈著(zhù)彈著(zhù)我突然發(fā)現，原本熟悉的曲目沒(méi)有平時(shí)順暢，不由得暗暗著(zhù)急。此時(shí)鍵盤(pán)上的手指好像著(zhù)了魔似的向一邊傾斜，腳下的踏板像鉛塊一樣笨重，稍不留神就會(huì )出現錯誤。我想起媽媽說(shuō)過(guò)：越緊張，越要放松。于是我試著(zhù)放松心情，集中精神，努力將每一個(gè)音節都彈的完美。終于完成了第一首作品。嘆了口氣，抬頭看了一眼觀(guān)眾席，猛然發(fā)現媽媽在看我，好像對我說(shuō)什么。來(lái)不及思索，我準備彈第二首曲子，這時(shí)才發(fā)現腳下的輔助凳竟然沒(méi)有搬走。怪不得彈奏的感覺(jué)不一樣呢。我連忙將輔助凳拿走，繼續彈。彈到一半時(shí)心想：“上場(chǎng)時(shí)媽媽一定叮囑我拿走輔助凳，結果沒(méi)在意。這回又要被媽媽批評了�！毕氲竭@，心里不禁打了個(gè)冷戰。
比賽結束時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得今天彈得好嗎？”我慚愧地低下頭說(shuō)：“不是很好�！苯Y果媽媽非但沒(méi)有責怪我，反而摸摸我的頭，微笑地說(shuō)：“比賽時(shí)會(huì )出現很多沒(méi)法預計的'情況，雖然你一開(kāi)始出了點(diǎn)小狀況，但并沒(méi)有影響發(fā)揮，而且能隨機應變，媽媽覺(jué)得你真棒！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，我高興地笑了。
我決心記住這次比賽的教訓，不再犯同樣的錯誤！
被表?yè)P的滋味作文 篇41
長(cháng)這么大，也曾被表?yè)P過(guò)幾次，其中印象最深的就是今年夏天發(fā)生的一件事。
暑假第一天早上，爸爸媽媽要帶我去金鷹晨練。我非常興奮，一下樓我就飛快的往金鷹跑去。樂(lè )極生悲的事情發(fā)生了，我被一個(gè)馬路上一個(gè)凸起的小石頭絆住，措不及防中跌了個(gè)大跟頭。膝蓋和手臂都跌破了一大片，鮮血直流。劇烈的疼痛讓我無(wú)法站立，我痛得扒在爸爸的肩頭放生大哭。
回家以后，爸爸在我的傷口上用酒精消毒后給我敷上了止痛藥，可是傷口仍不斷地向外血流不止。我心急如焚，4天以后我就要參加第九屆校園藝術(shù)大賽的拉丁舞團體賽了，而我卻在關(guān)鍵時(shí)刻受傷了，怎么辦��？
媽媽心疼地說(shuō)：“我們放棄這次機會(huì )吧，讓老師找其他的人代替你�！崩蠋熞舱f(shuō)：“你這傷也太嚴重了，一時(shí)半會(huì )也好不了，下次有機會(huì )再去參加吧？”而我卻想：“我都為這次比賽做了那么久的努力了，不去參加就太遺憾了�！蔽乙е�(zhù)牙下定決心，跟老師說(shuō)：“我能行！”
接下來(lái)的4天，我忍受著(zhù)訓練時(shí)一次又一次傷口被不斷撕裂的痛，堅持再堅持。終于熬到了比賽的日子。
盡管比賽那天，天空不做美，讓大雨傾盆，潮濕又悶熱的.空氣把我身上的傷口再一次撕裂。我也只是拿創(chuàng )可貼把傷口簡(jiǎn)單處理一下，就投入到比賽的緊張準備中。
在舞臺上，我忍著(zhù)劇痛卻微笑著(zhù)發(fā)揮我最好的狀態(tài)與水平。結束之后，臺下響起了熱烈的掌聲。最終，我們在小組賽上脫穎而出，拿到了金獎。我得到了老師，家長(cháng)與小伙伴們的一致表?yè)P，那一刻，我真高興！
我知道，榮譽(yù)的背后有每一個(gè)小伙伴的努力付出，更有我克服困難、迎刃而上的信念堅持。我相信，以后的我還能做的更好。
被表?yè)P的滋味作文 篇42
“喜羅羅的太陽(yáng)，真呀么紅..........”我一邊唱歌，一邊走在回家的路上。因為回到家就有可口的飯吃，所以我每天下午玩完都很高興。很生活化的開(kāi)頭，好。
可回到家一看，還是“鐵將軍”把門(mén)，老爸、老媽?zhuān)粋�(gè)都沒(méi)回來(lái)。心想：可能是堵車(chē)了吧。
開(kāi)播19:30的愛(ài)情公寓3了，還是沒(méi)有回來(lái)。我想：“快八點(diǎn)了，還沒(méi)回來(lái)，肚子已經(jīng)唱起了歌 �！蔽蚁雭�(lái)想去，還是自己做飯吧。說(shuō)干就干。
拿起舀子淘上米。把米放進(jìn)了電飯煲，我不知道放多少水，就自作主張放了五毫升的水。水太少了，不符合實(shí)際。我想，飯悶上了，得炒個(gè)菜呀。說(shuō)著(zhù)走向了冰箱，打開(kāi)冰箱門(mén)，映入眼簾的是三個(gè)雞蛋，和三個(gè)西紅柿。我左手拿西紅柿，右手拿雞蛋，我怕雞蛋掉了，就把雞蛋摟在懷里。趕緊進(jìn)了廚房。
我洗了洗西紅柿，和雞蛋，把西紅柿去掉皮，切成一個(gè)小快一個(gè)小塊的，放在盤(pán)里備用，之后，拿出一個(gè)碗，把雞蛋打在碗里，放上一點(diǎn)鹽，學(xué)著(zhù)樣子，用筷子攪動(dòng)起來(lái)，直到攪拌均勻為止。
我打開(kāi)煤氣灶，鍋熱后，加上油，放了一點(diǎn)蔥花，倒上雞蛋，炒了炒，盛了出來(lái)，又放了一點(diǎn)油，把西紅柿炒上。炒的差不多了之后，加上一點(diǎn)鹽，再放上雞蛋，炒了幾下。就盛出來(lái)了。菜的香味撲鼻而來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，飯也好了。
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，我馬上坐到沙發(fā)上看起愛(ài)情公寓3來(lái)。媽媽一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“今天有好吃的'呀！”我聽(tīng)了說(shuō)：“這是我做的�！彪m然只有一句小小表?yè)P的話(huà)，當時(shí)可心里別提有多高興了。
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