我心愛(ài)的文具盒作文(通用10篇)
我心愛(ài)的文具盒作文1
我的文具盒是我參加小提琴比賽得來(lái)的，它很好看，用途也很大。我非常喜歡它，也很珍惜它。
我的文具盒不大不小，剛剛好。它長(cháng)95毫米，寬60毫米，高27毫米。它的形狀是長(cháng)方形的、深藍色的。它上面畫(huà)著(zhù)兩只可愛(ài)的米老鼠，它們正在親嘴，好像在談戀愛(ài)；旁邊還畫(huà)著(zhù)一根大大的心形棒棒糖，看起來(lái)讓人忍不住想舔一舔。
我的文具盒有兩層。上面的那一層一打開(kāi)，你就能看到一張乘法口訣表，和一群排列整齊的鉛筆姐妹；下面那一層打開(kāi)來(lái)看，你會(huì )發(fā)現那里住著(zhù)直尺、三角板以及橡皮擦三兄弟。
每當我在做作業(yè)，發(fā)現手上的筆寫(xiě)光時(shí)，鉛筆姐妹們就會(huì )對我說(shuō)：“小主人、小主人，我們來(lái)幫助你，你就用我們寫(xiě)字吧！”我就會(huì )挑一支拿在手上，認真端正地寫(xiě)起來(lái)。如果字寫(xiě)錯了，橡皮插哥哥就會(huì )挺身而出，對我說(shuō)：“小主人、小主人，你把字寫(xiě)錯了，我來(lái)幫你擦掉吧！”我就會(huì )請出它，讓它在我的紙上來(lái)回蹭幾下，就把錯別字擦干凈了。做數學(xué)作業(yè)，需要畫(huà)直線(xiàn)和直角時(shí)，直尺、三角板兩兄弟變化就爭先恐后地自告奮勇，對我說(shuō)：“小主人，小主人，你要畫(huà)直線(xiàn)還是直角，讓我來(lái)幫你吧！”我不想打擊它們其中一個(gè)的積極性，就讓它們輪流幫我，先是讓鉛筆和直尺配合幫我畫(huà)了一條直線(xiàn)，再讓三角板和鉛筆配合幫我畫(huà)了個(gè)直角。
每一次考試結果出來(lái)后，我發(fā)現我的.成績(jì)很好。這時(shí)我就會(huì )想起我的文具盒是如何幫我度過(guò)難關(guān)的。我在我心里對我心愛(ài)的、漂亮的文具盒說(shuō)：“謝謝你，我心愛(ài)的文具盒，你的用途可真大。沒(méi)有你，我這次考試就不可能考好的�！�
謝謝你，我心愛(ài)的文具盒。
我心愛(ài)的文具盒作文2
我的書(shū)包里有各種各樣的文具用品：削筆刀、橡皮、鉛筆等，但在我心里份量最重的是那個(gè)陪伴我多年的文具盒。
這個(gè)文具盒是我生日的時(shí)候爸爸送我的，它穿著(zhù)一身天藍色的衣服，正方形，文具盒的正面有一只活靈活現的小老虎，四周是郁郁蔥蔥的樹(shù)木和起伏的山巒，小老虎就像在自己的王國里自由自在地生活著(zhù)。
別看它小巧玲瓏，用處可大著(zhù)呢，文具盒分上下兩層，上層是各種筆的‘家’，下面那層是尺子的‘休閑區’，而文具盒則是它們的守護神，天天忠于職責，保護著(zhù)它們。
我與文具盒也有一段小插曲呢，有一次不小心我把文具盒摔到了地上，讓文具盒上下兩層“分了家”，文具盒一壞這可難為了這些文具用品，每當我寫(xiě)完作業(yè)，它們都成了無(wú)家可歸的流浪漢一樣，到處散落的都是它們的身影，看到支離破碎的.文具盒，我的心就恍惚不安，我決心要修好它。終于有一天，我攢夠了錢(qián)買(mǎi)了一瓶強力膠費了九牛二虎之力才把文具盒修好，看到完好如初的文具盒，我心里的石頭終于落地了。
這個(gè)文具盒陪伴了我很多年，在學(xué)習上它是我的好助手，在生活中它是我的好伙伴，以后我會(huì )加倍珍惜它，我愛(ài)我的文具盒！
我心愛(ài)的文具盒作文3
我有許多十分漂亮的文具盒：泡沫塑料文具盒、漫畫(huà)文具盒、筆袋、吸鐵文具盒??，其中，我最喜歡的就是漫畫(huà)文具盒了！
這個(gè)漫畫(huà)文具盒長(cháng)約二十厘米，高約七厘米，比我的一個(gè)手還要大一點(diǎn)。盒面上刻著(zhù)英文詞組pu ppy hat和大頭妹三種不同心情時(shí)不同面部表情，都十分的可愛(ài)，讓人看了之后心情格外愉悅！
這個(gè)文具盒是分三層的，打開(kāi)文具盒的第一層，四種不同顏色的郁金香花便展現在了我們的眼前，郁金香花下面都是紙彈簧，碰一下，郁金香花就隨著(zhù)節奏擺動(dòng)起來(lái)，顯得格外清新、脫俗！
打開(kāi)文具盒的第三層，上面刻著(zhù)九九乘法表，還有那幾支頭削得尖尖的鉛筆，安分地“睡”在那兒。一點(diǎn)兒的聲音都沒(méi)有，好像在做夢(mèng)。鉛笑旁邊是一把在太陽(yáng)光的照耀下能閃閃發(fā)光的活動(dòng)鉛筆，也靜靜地躺在那里兒。別看這時(shí)候是靜悄悄的，要是我一開(kāi)始學(xué)習，它們就全部跳出來(lái)幫助我寫(xiě)作業(yè)。
掀開(kāi)文具盒的最后一層，是分成幾個(gè)格子的，中間的格子里，橫著(zhù)放的一個(gè)紅色的，小小的藥丸，其實(shí)那是一個(gè)藍筆，只要輕輕松一擰，就像變魔術(shù)一樣，變成了一支藍筆。而在旁邊狹小的格子里，可以放一塊粉紅色的橡皮擦，橡皮上畫(huà)著(zhù)一只小白兔抱著(zhù)一個(gè)剛從地里摘回來(lái)的胡蘿卜，正往家里走去。
在文具盒的底部，首先映入眼簾的`是幾棵蒼翠的、>四季常青的松樹(shù)，還有那兩只小松鼠，它們長(cháng)著(zhù)一身厚厚的毛，拖著(zhù)一條又松又軟的大尾巴，一只在兩棵樹(shù)中間跳躍著(zhù)、嬉戲著(zhù)，而另一只則背著(zhù)堅實(shí)的松果，好像是要為冬天收集要吃的食物，為寒冷的冬季來(lái)臨做著(zhù)充分的準備。文具盒底部的圖案十分美觀(guān)，搭配漫畫(huà)文具盒的色彩也格外的鮮艷。
這文具盒是我學(xué)習上的好幫手，也是這生活中的好朋友。我愛(ài)我的文具盒。
我心愛(ài)的文具盒作文4
我有一個(gè)文具盒是我的生日禮物，我特別喜歡它。
這個(gè)文具盒是粉加白色的，還有一些五顏六色的小字，是長(cháng)方形的文具盒，上面有小羊的圖案，還有一個(gè)小刨筆機，一共有兩層，是用吸鐵石關(guān)住塑料盒的，它有一個(gè)放筆的套子，一共有五個(gè)小的，可放十幾只。
文具盒可厲害了，如果要寫(xiě)鋼筆字時(shí)，鋼筆哥哥來(lái)幫忙；如果想要寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，鉛筆弟弟來(lái)報到；如果想擦鉛筆字時(shí)，橡皮弟弟來(lái)幫忙；如果想畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，直尺姐姐來(lái)幫忙。文具盒的東西是多么的厲害，它們各有各的`活。我心愛(ài)的文具盒，是我們好幫手，當我上課不認真時(shí)，文具盒小聲告訴我，小主人，要認真。當我的事情沒(méi)做好的時(shí)候，文具盒對我說(shuō)，小主人，別灰心，一定能成功。當我考了高分，文具盒悄悄的對我說(shuō)，小主人，不能太驕傲。
我的文具盒伴著(zhù)我，讓我生活有信心，有快樂(lè )。
我心愛(ài)的文具盒作文5
我有一個(gè)粉紅色的文具盒，它功能齊全，小巧玲瓏，是我被學(xué)校評為“三好生”時(shí)，媽媽獎勵我的，我非常喜歡！
文具盒是雙面的，使用起來(lái)非常方便。正面有一只小熊，正過(guò)生日，草莓娃娃打扮得非常美麗，把它自己在公園挑選的鵝卵石送給小熊，它祝愿小熊的生活過(guò)得幸福、快樂(lè )。
文具盒的左邊有一個(gè)硬幣大小的圓形放大鏡，蓋子里頭上裝著(zhù)一張課程表，旁邊還有一個(gè)可以看日期的.盒子，在文具盒的右上端，有一個(gè)鉛筆硝，下面有一個(gè)可以放橡皮的小盒子，看，這文具盒功能非常齊全吧！
心愛(ài)的文具盒給我的學(xué)習帶來(lái)了方便，可是，意外的事情發(fā)生了，那一天，下課鈴聲響了，我正要收拾文具，“咔”的一聲，我被好同學(xué)小明撞了一下，文具盒從我的手中掉落在地板上，摔壞了！小明卻頭也不回地跑出去玩耍。我非常生氣，也很心疼。從那以后我沒(méi)跟他說(shuō)話(huà)，也不和他在一起玩耍了。我們的友誼破裂了。那些日子，我覺(jué)得非常的寂寞。我想和他和好，可是想到他的冷漠無(wú)情，想到我心愛(ài)的文具盒，我就打退堂鼓了。過(guò)了一個(gè)星期的一天放學(xué)，我忽然發(fā)現，在我的數學(xué)書(shū)旁，有一個(gè)嶄新美麗的鉛筆盒。我打開(kāi)一看，里面有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：對不起，我不是故意的，請你原諒我吧！你的同學(xué)：小明。我激動(dòng)地找到了他，興奮地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們和好吧！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊的握住我的手。我們倆和好如初了。
現在，每當我看到這個(gè)新鉛筆盒，就想起小明的知錯就改。他教給我們同學(xué)之間要互相諒解，不能斤斤計較，要團結友愛(ài)，生活才會(huì )更加美好！
我心愛(ài)的文具盒作文6
我的文具盒已經(jīng)陪我兩年了，我一直珍愛(ài)它。今天，讓我來(lái)給大家介紹一下我心愛(ài)的文具盒吧。
首先，文具盒的蓋子是粉紅色的，蓋子左邊有一幅圖畫(huà)，一位笑容滿(mǎn)面的老師在給一群學(xué)生上課。蓋子的中間有一個(gè)小小的計算器，緊挨著(zhù)的是一面亮亮的小鏡子，功能可多了！
打開(kāi)文具盒，進(jìn)入視線(xiàn)的又是一幅圖畫(huà)，水藍色的海底世界，各種各樣的魚(yú)兒在其中游來(lái)游去。文具盒有三層格子，第一格放紙和尺子，第二格放彩筆和橡皮，第三格可以放鋼筆、鉛筆和中性筆。裝的東西可多了！
文具盒的側面是小博士的.品牌，上面寫(xiě)著(zhù)“TITTLE--DOCTOR”十二個(gè)不同顏色的英文字母，在字母邊上畫(huà)著(zhù)”Bober”一家，他們正在津津有味地共進(jìn)晚餐。
鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮和尺子，它們都無(wú)私的做出了貢獻。每當我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，鋼筆大哥就跑出來(lái)說(shuō)：“小主人，讓我幫你寫(xiě)出干凈整潔的字吧！”沒(méi)過(guò)多久，我的本子上就出現了干凈整潔的字。每當我寫(xiě)錯別字，橡皮小弟就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小主人，讓我幫你擦錯別字吧！”說(shuō)著(zhù)，我的本子就干干凈凈了。每當我寫(xiě)數學(xué)要用尺子，尺子妹妹優(yōu)雅的走在我面前謙虛地說(shuō)：“小主人，就用我為你畫(huà)一條直線(xiàn)吧！”不一會(huì )兒，我的本子就出現了直直的直線(xiàn)。
我十分喜愛(ài)這個(gè)文具盒，它能給我帶來(lái)很大的幫助，就像我的老師一樣，真是：小小盒子外觀(guān)美，肚子東西真齊全。想要什么盡管拿，方便留給你我他。
我心愛(ài)的文具盒作文7
我有一個(gè)漂亮，又牢固的文具盒，它的外表很漂亮，是綠色的。它的外表上有一只小綿羊，正急急忙忙的趕回家，好像迷路了。你看！小綿羊的上方有一只兔子大盜，原來(lái)小綿羊不是迷路了，而是被兔子大盜追趕了呀！
在看旁邊的小蜜蜂，也急著(zhù)往家里趕呢！原來(lái)旁邊的菠蘿大盜又追起小蜜蜂來(lái)了。小蜜蜂和菠蘿大盜的.中間，還有兩只可愛(ài)的小狗，它們正在睡覺(jué)呢！
你在看！上面還有一個(gè)毛絨絨的小熊，它戴著(zhù)一個(gè)藍色的帽子，穿著(zhù)藍色的衣服和棕色的褲子，還圍著(zhù)一條粉紅色圍巾，手中還拿著(zhù)一個(gè)夾子，和一些油條，它的底下是白色的。
它很牢固，可以用很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，我已經(jīng)用了許多年了，到現在還沒(méi)壞呢！
它是我最心愛(ài)的文具盒，也是我最好的朋友，它會(huì )陪伴我一起上學(xué)。
我心愛(ài)的文具盒作文8
開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)文具盒。
這個(gè)文具盒是藍色的。在蓋子的左上角寫(xiě)著(zhù)“玩具總動(dòng)員3”，下面是胡迪牛仔與宇航員巴斯光年在滿(mǎn)臉笑容地散步。背部有一個(gè)巴斯光年直直地盯著(zhù)我，好像在問(wèn)：“你今天認真學(xué)習了嗎？”
文具盒是長(cháng)方形的，一共有兩層：第一層可以拿出來(lái)，也可以放回去。更奇怪的是，你把蓋子打開(kāi)后，按一下蓋子內部，蓋子被按的地方就會(huì )凸起來(lái)；再按一下蓋子外部，那個(gè)地方又會(huì )凹下去。它的第一層可以放很多常用的學(xué)習用品，如尺子、鋼筆、鉛筆、橡皮等；第二層可以放一些必要時(shí)才拿出來(lái)的學(xué)習用具，如剪刀、削筆刀等。有時(shí)候我心情不好，就會(huì )定定地望著(zhù)它，它似乎能讀懂我的心情，時(shí)常默默的安慰我。還有一次上課的.時(shí)候，老師的知識像潮水一樣涌來(lái)時(shí)，我卻正在玩橡皮，這時(shí)我的手碰到了文具盒，我感到它好像急壞了，說(shuō)：“不要貪玩了，快進(jìn)入知識的海洋吧！”我突然覺(jué)悟了，拉回思緒望著(zhù)黑板專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課。
我愛(ài)我的文具盒。
我心愛(ài)的文具盒作文9
要上小學(xué)了，媽媽帶我去商店買(mǎi)文具盒，在商店里我看中了一個(gè)很漂亮的文具盒，于是媽媽幫我買(mǎi)下了它。
我的文具盒是長(cháng)方形的，角是圓的，是用鐵皮做成的。它穿著(zhù)一身綠色的衣服，衣服上還有三只可愛(ài)的小熊。打開(kāi)我的文具盒，里面有一張課程表，每當我把一天的`作業(yè)做完時(shí)，它就會(huì )告訴我明天要上什么課。我的文具盒還 是個(gè)大家庭，里面住著(zhù)鉛筆姐姐，橡皮弟弟和直尺哥哥。當我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆姐姐就幫我寫(xiě)出好看的字，我要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，直尺哥哥就來(lái)幫我，我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮弟弟就挺身而出。
我的文具盒已經(jīng)很老了，但我仍然很喜歡它，它將天天陪我快樂(lè )成長(cháng)。
我心愛(ài)的文具盒作文10
我有一個(gè)鉛筆盒，它是老師看我學(xué)習進(jìn)步很大，為了鼓勵送給我的，是我最最心愛(ài)的學(xué)習用品的其中之一。
鉛筆盒的外形呈長(cháng)方形，高約3厘米，長(cháng)約15厘米，寬約7厘米，上面印著(zhù)許許多多的顏色：例如說(shuō)：黃色，藍色，紅色，黑色，綠色……交加在一起，仿佛在玩疊羅漢呢!
鉛筆盒不僅外形美觀(guān)，而且經(jīng)久耐用，非常結實(shí)，例如：有一次，我的同學(xué)朱瑞杰，往上打了一拳，文具盒不僅沒(méi)壞，而且還好好的呢!打開(kāi)盒蓋，最先映入眼簾的'是一張我親手制作的課程表，旁邊貼滿(mǎn)了我認為最漂亮的粘紙。盒內共有上下兩層，第一層躺著(zhù)鉛筆，三角尺，橡皮擦，膠帶，鋼筆和鋼筆橡皮擦;第二層里6，5支鉛筆們正做著(zhù)美夢(mèng)呢!每當我要使用的時(shí)候，便會(huì )“喚醒”它們：鉛筆和圓珠筆各司其職;橡皮用它柔軟的身軀擦掉鉛筆上的錯別字;直尺加鉛筆組合可以將直線(xiàn)畫(huà)得筆直筆直;大腹便便的鋼筆只要喝足墨水就會(huì )跳起優(yōu)美的舞步，留下一地“足跡”……
我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習生活的好伙伴與好幫手。
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