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二級建造師復習方法
二級建造師執業(yè)資格實(shí)行全國統一大綱，各省、自治區、直轄市命題并組織考試的制度。建設部負責擬定二級建造師執業(yè)資格考試大綱，人事部負責審定考試大綱。下面是二級建造師復習方法，歡迎參考閱讀！
一、全面研讀教材
考生往往希望學(xué)習跟復習的范圍越小越好，甚至把全部希望寄托在各培訓網(wǎng)�？记暗难侯}之上，這種心情可以理解，但經(jīng)驗表明，要想順利通過(guò)考試，不能放松對教材的全面研讀。執業(yè)資格考試的試題基本上是不超出指定教材范圍的，指定教材闡述了大量的基本問(wèn)題，從教材第一頁(yè)到最后一頁(yè)，每個(gè)部分都有可能考到�？忌挥谐浞譁蕚�，在考試時(shí)才能游刃有余，切不可抱有僥幸心理。
教材是考試的根本。一般來(lái)說(shuō)，指定教材包含了命題范圍跟答案標準，你必須按指定教材的內容、觀(guān)點(diǎn)跟要求去回答考試中的所有問(wèn)題，否則你很難獲得高分。沒(méi)有指定教材而去參加考試是不可想象的。但有了教材，還必須善于總結與系統把握教材的精髓�？荚囃ㄟ^(guò)的考生說(shuō)：“善于總結跟系統把握是成功考生復習時(shí)的‘常規武器’，也是他們考場(chǎng)上屢次取勝的兩大‘法寶’”。所謂“善于總結”就是在仔細看完一篇教材的前提下，一邊看書(shū)，一邊作總結性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來(lái)，從而讓厚書(shū)變薄，并理解其精華所在;所謂“系統把握”就是不僅要系統全面地把握每一課程，而且要系統地把握考試課程之間的密切聯(lián)系。每門(mén)課程都是一個(gè)有機的整體，不能將各個(gè)章節割裂開(kāi)來(lái)�？傊�，從整體來(lái)把握教材及各課程之間的關(guān)系。
研讀教材需要一定的時(shí)間跟精力投入，考生宜早做安排。很多考生在學(xué)習上喜歡先松后緊，一開(kāi)始并不在意，到考前突擊復習，搞得十分緊張。每年臨考之時(shí)都有一些學(xué)生遺憾地抱怨，再有一周時(shí)間復習肯定能夠過(guò)關(guān)，與其考前后悔，不如笨鳥(niǎo)先飛。
強調對教材的研讀，是要突出全面理解跟融會(huì )貫通，并不是要求考生把指定教材的全部?jì)热葜鹱种鹁涞乇诚聛?lái)。研讀教材要注意準確把握文字背后的復雜含義，研讀教材還要注意不同章節的內在聯(lián)系，能夠從整體上對應考科目進(jìn)行全面系統的掌握。
二、深刻把握重點(diǎn)
對教材全面研讀的同時(shí)，考生也要注意抓住重點(diǎn)進(jìn)行復習。因為不同科目各部分知識點(diǎn)的重要性是不一樣的。每門(mén)課程都有其必考知識點(diǎn)，這些知識點(diǎn)在每年的試卷上都會(huì )出現，只不過(guò)形式不同罷了，可謂萬(wàn)變不離其宗。對于重要的知識點(diǎn)，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應萬(wàn)變�？忌趶土曋幸胩岣咝�，就必須把握重點(diǎn)，避免平均用力氣。因此，全面研讀教材與重點(diǎn)把握教材都很重要。全面研讀可以使考生在考場(chǎng)之上穩扎穩打，保持良好應試心態(tài);把握重點(diǎn)則能使考生以較小的投入獲取較大的考試收益，在考試中立于不敗之地。有關(guān)各科目的重要知識點(diǎn)我們會(huì )在今后的欄目中陸續向各位考生介紹。
三、練習鞏固提高
執業(yè)資格考試涉及內容十分廣泛，有些內容實(shí)際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依靠記憶跟自身理解來(lái)準備資格考試是遠遠不夠的。適當演練一些高質(zhì)量的練習題，可以提高考生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解運用水平，進(jìn)而提高應試能力。通過(guò)練習考生可以逐漸總結出考試內容的某些重點(diǎn)與規律，發(fā)現自身學(xué)習中的薄弱環(huán)節，從而有針對性地進(jìn)行提高。
適當做一些練習題跟模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節。特別是往年的考試試卷，雖然再考跟可能性不是很大，但是熟悉題型是很重要的。
從某種意義上講，考試就是做題。所以，在應試學(xué)習過(guò)程中，適當地做一些練習題跟模擬題是考試成功必不可少的一個(gè)環(huán)節。眾所周知，考試所涉及的各個(gè)科目均具有嚴謹性、務(wù)實(shí)性的特點(diǎn)，盡管很多問(wèn)題從理論上講可能會(huì )有不同的觀(guān)點(diǎn)跟看法，需要運用專(zhuān)業(yè)判斷，但在考試時(shí)，考試試題的答案都應具有“唯一性”，客觀(guān)性試題尤其如此。這里的“唯一”，實(shí)際上也可以說(shuō)是“統一”，即統一于“考試大綱”跟“指定教材”的各“考試點(diǎn)”。但考試大綱只規定了考試范圍，并未給出具體的考試內容;指定教材通常也只是就考試大綱規定的范圍平鋪直敘地加以展開(kāi)說(shuō)明。如何將“指定教材”中各“考試點(diǎn)”(由“考試大綱”決定)與“考試試題”的“答案”聯(lián)系起來(lái)呢?這就要求你在理解指定教材的同時(shí)，必須做一些練習、模擬題，并能舉一反三�？梢�(jiàn)，每一位考生還必須得有一本與指定教材相配套的習題復習資料。
一本好的習題復習資料應該按照考試大綱跟指定教材的內容，以“考題”的形式進(jìn)行歸納整理，并附有多套模擬試題，具有一定的參考價(jià)值。通過(guò)練習、模擬，你可以自我測試對教材的理解掌握程度，了解哪些內容知道，哪些問(wèn)題能回答，哪些章節沒(méi)把握，哪些試題你以前根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)，哪門(mén)課比較起來(lái)掌握得較好，等等，從而為你進(jìn)一步學(xué)習做好思想跟時(shí)間上的準備。但復習資料不宜過(guò)多，選一兩本就行了，多了容易眼花，反而不利于復習。
多做練習固然有益，但千萬(wàn)不要舍本逐末，以題代學(xué)。練習只是對所學(xué)知識的檢驗跟鞏固，應試能力的核心在前面兩個(gè)環(huán)節。做練習要盡量選擇高質(zhì)量的習題，至少應保證是根據新教材編寫(xiě)的習題。重做歷年考試真題也是一個(gè)不錯的學(xué)習方法，但要注意，因為教材的變化，以前考題的標準答案并不一定適合現在的考試。
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