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夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏作文
夕陽(yáng)，傍晚的太陽(yáng)。由于接近黃昏時(shí)，太陽(yáng)通常為橙紅色。下面是小編為你帶來(lái)的夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏作文 ，歡迎閱讀。
【篇一：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏】
看日落是我最大的興致，但城市化扼殺了人們的日落美景。我在高而陡峭的懸崖上，與海平線(xiàn)相平的沙灘上與充滿(mǎn)著(zhù)低矮平房的高原小鎮里，欣賞過(guò)各種日落。太陽(yáng) 依舊是哪個(gè)太陽(yáng)，但每次都會(huì )有不同的感受。
在香港國際機場(chǎng)繁忙的跑道尾連接著(zhù)的是平靜的大海，殊不知這里卻是一個(gè)觀(guān)日落的好地方。大概下午五點(diǎn)的時(shí)候，我來(lái)到海堤上。香港機場(chǎng)是通過(guò)填海才建造出來(lái)的，所以海邊沒(méi)有沙灘，只有一塊塊人工巨石。我坐在巨石上，眺望著(zhù)遠方即將墜落的太陽(yáng)，十分耀眼；遠方的海面波光粼粼，仿佛在呼應著(zhù)陽(yáng)光 ；海面風(fēng)平浪靜，海水撞擊在巨石上也看不見(jiàn)浪花；背后的公路人車(chē)稀少，反倒是從頭上飛過(guò)剛起飛的飛機有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)；一分鐘一班航班起飛，可見(jiàn)這機場(chǎng)的吞吐量的'龐大！飛機引擎的巨大轟鳴聲奏出國際大都市獨特的一曲。一路之隔，仿佛兩個(gè)世界 ，眼前寧靜的景象讓我忘卻了身后塵世的喧囂。
傍晚時(shí)分的太陽(yáng)變化最大。夕陽(yáng) 落得很快，射出一道道橙黃的光，為天邊的幾片云彩上色；漸漸地陽(yáng)光變成橙紅色，像灑了滿(mǎn)天空 的紅顏料，像夕陽(yáng)發(fā)出最后的提醒——它要消失在地平線(xiàn)上了。它藏起自己一半的身軀，另一半仍不肯離去，是對今天的不舍？還是對城市的不舍？它終于還是西沉大海了，留給這片天空的是黑暗，留給人們的是星光，留給城市的是華燈初上的時(shí)間。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡也](méi)有這種幽幽的傷感。我卻有與“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！碑惽さ母杏X(jué)。許多人認為日落代表結束或衰落，但我認為日落不是結束，而是重新開(kāi)始。日落沒(méi)有日出的那種沖破黑暗的磅礴氣勢但卻有一種強大的力量讓人身心都平靜下來(lái)，暫時(shí)忘卻一切，放慢時(shí)間的腳步，感受時(shí)光地流逝。
每一天的太陽(yáng)是一樣的，但每一天的夕陽(yáng)是不一樣的。不同的人，不同的地方，不同的心情都會(huì )讓人有不同的感受。每一天的時(shí)間是一樣的，但生活是不一樣的。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )靜下心來(lái)自我反省，改善自己，充實(shí)生活，讓人生有意義。
黃昏的夕陽(yáng)是浪漫的，是沉靜的，是富有這里的，是有活力的，夕陽(yáng)無(wú)限好。
【篇二：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏】
夕陽(yáng)，是多么好聽(tīng)的名字呀，在這個(gè)好聽(tīng)的名字中正配著(zhù)一番美麗的景色。
夕陽(yáng)，是柔和的。它在快落山的那一刻，便收起了刺眼的光芒，只在自己的周?chē)粝铝艘蝗馉N燦的光暈。旁邊的彩霞就像仙女撒下的一條美麗而迷人的彩帶，彩帶是黃色的，不時(shí)又飄來(lái)了一朵朵金色的云，把彩帶染成了黃金帶。
夕陽(yáng)，是頑皮可愛(ài)的。它時(shí)而變成黃色，時(shí)而變成橙黃色，時(shí)而變成淡紅色，時(shí)而變成紅色。它又拿起畫(huà)筆，淘氣地把天邊染得五顏六色，多種多樣。一會(huì )兒拿出黃色筆，在天空中涂來(lái)涂去；一會(huì )又拿出桔黃色彩筆在天空中畫(huà)來(lái)畫(huà)去。不過(guò)畫(huà)的也很美麗，我們都連連贊嘆。
夕陽(yáng)是愛(ài)嘗酒的。瞧，今天它喝的美酒也太多了，東一杯，西一杯，臉都變得紅通通的，像烈火一樣。下山時(shí)，它踉踉蹌蹌的，不小心踏到了一朵彩云，便濺起了一片片五顏六色的彩霞�？�，有紅色的，有橙色的，有紫色的；它們的'形狀有許多，那紅色的就像一束鮮艷的玫瑰，那紫色的就像含有葡萄味的棉花糖，還有那青色的，多么像江面上的碧波在蕩漾呀！它們變化得是那樣自然，那樣速度，那樣瑰麗。
夕陽(yáng)，是喜愛(ài)我們的�，F在它快要落山了，它落得好慢，好像有些不想離開(kāi)我們。最終，它只剩下一小半了，便微笑 地對我們說(shuō)：“再見(jiàn)了，小朋友們�！比缓缶豌@進(jìn)了天底下。而我卻還在呆呆的站在那里，天邊的紅霞染紅了天空，也染紅了我。
啊，夕陽(yáng)真美，一個(gè)下午就變化多端。怪不得在李商隱的《登樂(lè )游原》有這樣的一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，總是近黃昏�！�
【篇三：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏作文 】
在我的家鄉——西昌，有一個(gè)留給我深深感觸的地方，那就是邛海。因為，我在邛海之上，看到過(guò)一次美麗的夕陽(yáng)西下，我不由得發(fā)出感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
那天大約晚上六點(diǎn)鐘左右，海風(fēng)吹拂在我的臉上，有一點(diǎn)涼颼颼的。我邊走邊看，只見(jiàn)臨近海邊的小柳樹(shù)，彎下了腰，面對著(zhù)微波粼粼的海面，不知在干什么。我也埋下頭去看柳姑娘飄飄的長(cháng)發(fā)，此時(shí)正在被下午的海風(fēng)梳妝著(zhù)。但不知怎么的，我分明看到了，在她看似平靜的外表下，還略帶著(zhù)一絲傷心。因為在我目不轉睛地注視中，我發(fā)現它被海風(fēng)吹落的汁液滴在了海面上，泛起了一層層的漣漪，我想，她的確很傷心，都流淚了。
為了不打攪她，我又默默地走開(kāi)了，走到了一處小沙灘上。沙子被一天的日曬后，曬得微微發(fā)燙，我坐了下來(lái)，感覺(jué)暖暖的。這時(shí)海面上泛起了一層又一層的“白鵝浪”，也恰在此刻，一只雪白的海鷗飛了過(guò)來(lái)，與一只白鵝共同向岸邊飛馳而來(lái)。漸漸地，他們越飛越近，我仿佛感覺(jué)到他們的呼吸都是同步的了。啊，就在我呆呆地盯著(zhù)海鷗與白鵝的起起伏伏中，我猛然醒悟：他們好像彼此眷戀的情侶��！這時(shí)，“白鵝”一下子沖擊到岸上，化成了許許多多晶瑩的水滴，其中一滴濺到了我的臉上，涼涼的，“倏地”鉆入了我的懷里。我的心一顫，只覺(jué)得：一對苦命鴛鴦，就這樣魂飛魄散了嗎？我不禁抬頭一看，悲傷的海鷗繞著(zhù)岸邊飛了一圈又一圈，嘴里還不停地鳴叫著(zhù)，仿佛想攜起已經(jīng)“魂斷藍橋”的白鵝共同飛啊飛……
我趕忙向他們飛的地方看過(guò)去，一輪比正午的太陽(yáng)更加火紅的夕陽(yáng)，但又比早晨年輕火熱的.太陽(yáng)，顯得更加老練沉著(zhù)的夕陽(yáng)正慢慢地降落著(zhù)，降落著(zhù)……看著(zhù)他，我不禁想起了我們的班主任老師。她是一位年過(guò)五十的老教師了�，F如今我們快要畢業(yè)了，她不正是如同這美好的夕陽(yáng)一樣，落下了，我們就看不到她了嗎？所以，我感到眼眶有點(diǎn)濕潤了，可也顧不得擦一擦，只是貪婪地看著(zhù)這夕陽(yáng)，心中隱隱泛起了絲絲傷感。突然間，我明白了，剛剛長(cháng)發(fā)飄飄的柳姑娘為何落淚，悲傷的海鷗為何與白鵝的靈魂一起向西飛去。原來(lái)，他們和我一樣，此時(shí)的心中一定是無(wú)限的傷感。這讓我不禁聯(lián)想到那句膾炙人口的詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
是啊，我們即將離開(kāi)照耀了我們六年的夕陽(yáng)，但是她在我們的心中灑下的陽(yáng)光依舊如此明亮，使我不會(huì )迷失前進(jìn)的方向。對了，我回頭一想，夕陽(yáng)落了，代表著(zhù)一天的結束，當第二天來(lái)臨時(shí)，朝陽(yáng)又會(huì )升起。我雖舍不得夕陽(yáng)，但我更希望我敬愛(ài)的班主任鄧老師可以變成朝陽(yáng)，繼續照耀其他的小朋友們……
【篇四：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏】
春天悄然離去，夏的腳步輕輕走來(lái)。一轉眼，又到了夕陽(yáng)沉落的時(shí)間，一眼看去，白天還光彩照目、耀眼的太陽(yáng)卻變得很乖巧，露出通紅的臉龐。似乎是一個(gè)害羞的'女孩，楚楚動(dòng)人，每個(gè)細節 ，都可以迷倒萬(wàn)人。
一句“夕陽(yáng)無(wú)限好”不禁脫口而出，但下一句“只是近黃昏”卻遲遲出不了口。難道這令人怦然心動(dòng)的完美的夕陽(yáng)會(huì )是那么令人傷感嗎？我沉醉于夕陽(yáng)的美好中，無(wú)心探尋這深奧的話(huà)。
再看看，夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)沉落下去，看起來(lái)依然美麗動(dòng)人。但是僅僅一眨眼，夕陽(yáng)就含羞離去，留在腦海中的就只有那么一點(diǎn)美好的幻想和回憶，我如有所失，卻又說(shuō)不出是一種什么樣的滋味。
這時(shí)，靈魂的鐘聲響蕩在耳邊，震醒了癡迷在夕陽(yáng)美麗中的我，我如夢(mèng)方醒，恍然大悟。
“只是近黃昏！”我破口而出。當沉醉于夕陽(yáng)美麗中時(shí)，它悄然離去，迎來(lái)的卻是無(wú)盡的黑暗；當自己在癡癡幻想中醒來(lái)時(shí)，人生卻已結束。在夕陽(yáng)離去時(shí)，我神奇般地品到了這下半句所帶的“苦”。當真是深奧玄妙呀！
我不禁驚嘆大自然的鬼斧神工，也贊嘆作者的妙筆生輝。夕陽(yáng)，好一個(gè)瑰麗壯觀(guān)的畫(huà)面，其所蘊含的哲理深不可測。似苦非苦，似甜非甜……
“唉！”看著(zhù)夕陽(yáng)殘留的紅光，我無(wú)奈地嘆了一口氣。
【篇五：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏】
夕陽(yáng)是多么的美妙，正當此時(shí)，我仿佛聽(tīng)著(zhù)古典音樂(lè )，喝著(zhù)咖啡，嚼著(zhù)牛排。夕陽(yáng)讓我不禁陶醉了。
原來(lái)，夕陽(yáng)是這么的美妙，旁邊的風(fēng)景又是多么和諧，面對這一切我仿佛脫離了城市的喧囂，而又聯(lián)想到了鄉下人樸素的生活。但我對鄉下生活又是多么得向往。夕陽(yáng)真美，它能帶人進(jìn)入夢(mèng)境，而又好像吹著(zhù)幽幽的笛聲。反正，夕陽(yáng)總是帶著(zhù)寧靜，沒(méi)有喧鬧聲，總能把人吸引住。
而夕陽(yáng)，又會(huì )讓我聯(lián)想起貧困區人們生活的艱苦。心總會(huì )顫動(dòng)一下，好像聞著(zhù)一種氣味，但又說(shuō)不出是什么味道。但又仔細想想，這夕陽(yáng)充滿(mǎn)了對未來(lái)的無(wú)限美好與追求。夕陽(yáng)是紅的，它也能比喻一個(gè)人的心靈。夕陽(yáng)像是代表一個(gè)人寬闊的.心靈，燃燒著(zhù)熱氣。夕陽(yáng)還代表著(zhù)許多東西，但代表的東西都是美好的象征。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我又望著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，陷入了無(wú)限沉思……
【篇六：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏】
春去秋來(lái)，唯一無(wú)法改變的，就只有一年四季的交替。
不想長(cháng)大，多想做回從前的自己。天大的事，總認為有父母頂著(zhù)，世界就那么點(diǎn)大、海就那么點(diǎn)寬，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁，多的是自由、自在。
輾轉幾番，一波未平一波又起。天真的孩子總愛(ài)把父母當作無(wú)所不能的上帝，卻不曾發(fā)現，父母烏亮的黑發(fā)瞬間染成了銀色，炯炯有神的雙眼也遺失了應有的銳利，乘虛而入的皺紋得意洋洋地占據了整個(gè)領(lǐng)域。
懂事，讓我們懂得了許許多多不該懂得的事。這揮之不去的陰霾，遮蔽了湛藍的天空，阻擋了潔白的云朵，壓得我們氣喘吁吁，精疲力竭。
試著(zhù)微笑，告誡自己眼前他人所謂的“美好”都只是過(guò)眼云煙，無(wú)論如何都必須先自己的使命，只有調好心態(tài)的'琴弦，才能演繹出人生中最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。
倚門(mén)，賞西下夕陽(yáng)。散發(fā)著(zhù)淡淡紅光的夕陽(yáng)為周?chē)木拔镥兩狭私鹕墓廨x，把附近的云朵渲染成了粉紅色，如片片被撕扯開(kāi)的棉花糖，觸手可及般鑲嵌在天際。
天空似乎不愿繼續等待，迅速吞噬了夕陽(yáng)柔美的身軀，微弱的光芒在告訴我們它的不情愿離去。
就像轉瞬即逝的流星，在它片刻的奪目之后，迎來(lái)的便是沉重的夜色。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
【篇七：夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏】
有人說(shuō)，老師像一股甘泉，流進(jìn)學(xué)生的心窩，滋潤學(xué)生的心田；有人說(shuō)，老師像一縷霞光，灑滿(mǎn)學(xué)生的全身，照亮學(xué)生的道路。在我的道路上，有過(guò)許許多多的恩師，然而，我卻最喜歡如今教我的班主任——李老師。
李老師的目光令人思索。當我喪失信心時(shí)，李老師那充滿(mǎn)希望的目光，使我又重振信心；當我驕傲時(shí)，李老師那失望的目光又使我變謙虛；當我取得好成績(jì)時(shí)，李老師那炯炯有神的目光綻放著(zhù)寶石般的光彩，仿佛對我說(shuō)：“好樣的！不要驕傲，繼續努力哦！”
李老師上課與眾不同。她總是讓同學(xué)們在不知不覺(jué)中又學(xué)到了一課新知識，而且效果比其他老師更佳。上課時(shí)，同學(xué)們有一本正經(jīng)的時(shí)候，也有激情奔放的的時(shí)候。就是這樣，同學(xué)們有了一種合適的課堂氣氛，既不緊張，也不活躍。
李老師的.一舉一行，一舉一動(dòng)都深受同學(xué)們的敬佩。李老師經(jīng)常說(shuō)：若要人敬己，先要己敬人�！闭驗橹痪湓�(huà)李老師很尊重別人，因此大家都尊敬她。
我喜歡李老師，喜歡她的才華，她的品德，更喜歡她把同學(xué)們當朋友的性情。
記得有一次，我和幾位同學(xué)去看望李老師。李老師不再像上課一樣嚴肅，她對我們有說(shuō)有笑，趣談童年樂(lè )事。大家都很高興。一陣陣歡樂(lè )的笑聲在我們身旁回蕩。老師也露出了甜甜的笑容。
瞧，李老師就是這樣一個(gè)深?lèi)?ài)學(xué)生的好老師�？墒窍﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。不久，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們，離開(kāi)和藹可親的李老師了。但是李老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，一絲不假的真理，我會(huì )永遠銘記在心。與李老師一起度過(guò)的黃金時(shí)光，將成為我生命 中最燦爛最美好的回憶。
【篇八：夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏】
古今中外，贊美太陽(yáng)，描寫(xiě)日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也讓我享受了一回日落的良辰美景。
u坐在鄉下小屋的門(mén)前，抬頭仰望天空。也許因為此時(shí)的太陽(yáng)正在西沉，所以太陽(yáng)給我的感覺(jué)不再像從前一樣高不可及，好像只要輕一伸手便可觸摸。藍色的天空漸漸發(fā)白，呈現一片淺灰，幾朵漂浮的白云給寂靜的世界增添了幾分祥和。遠方被淡淡霧氣籠罩著(zhù)，隱見(jiàn)高山的輪廓。近處，西沉的太陽(yáng)照在那流淌的`小溪上，反射著(zhù)白銀的光芒。
太陽(yáng)繼續西沉，看上去比我家那棵高大的老榕樹(shù)還矮了一截，正好透過(guò)枝葉間的縫隙照在我的臉上。不過(guò)，太陽(yáng)的顏色有點(diǎn)單一，并不像我記憶中畫(huà)家筆下那輝煌多彩的樣子。在這淺灰色的天空籠罩下，一切顏色，花的紅，樹(shù)的綠都不再鮮亮了。散去斑斕的色彩，整個(gè)世界顯得更加寧靜、神謐。大地表面漸漸涼卻，有了愜意的風(fēng)，鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù)紛紛回巢，這一切似乎是在送別送即將離去的太陽(yáng)。
漸漸，太陽(yáng)沉入了西山，但它的身邊仍留下一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空�？梢韵胂� 高山后的太陽(yáng)別樣的風(fēng)采。此時(shí)的天空美麗多了，可愛(ài)多了。深灰色的天邊鑲著(zhù)那條紅色的光帶，那是太陽(yáng)送給大地的禮物。光帶之上是被太陽(yáng)映得發(fā)白的天空，再往上就是深藍色的夜幕了。在灰與紅的交接處還隱顯著(zhù)一縷縷紫光。這是一個(gè)色彩繽紛的世界，比剛才的情景更為壯麗。這抹光為深灰色的天空增色不少，為大地留下輝煌，為人們留下了對太陽(yáng)的懷念和對明天的期盼。
此時(shí)的我不禁會(huì )想起一句詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”紅色的光帶在漸漸褪色，只有在太陽(yáng)消失的那山腳還泛著(zhù)紅暈，遲遲不退。陽(yáng)光退去為大地帶去了黑暗，相信萬(wàn)家燈火的夜景必將取代神圣的日落美景成為另一種人們和樂(lè )融融的人間景象。
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