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成長(cháng)的故事作文

時(shí)間:2024-08-23 12:36:48 好文 我要投稿

成長(cháng)的故事作文10篇

成長(cháng)的故事作文1

  回顧我成長(cháng)的故事,就如同滿(mǎn)天的繁星,今天,我就挑出最明亮的一顆星星來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

成長(cháng)的故事作文10篇

  那一天,我的家長(cháng)都有事,沒(méi)辦法來(lái)接我,讓我自己回家。走在回家的一條小路上,我無(wú)比的緊張,小路的路燈一閃一閃的天陰沉沉的,一系列很像在電影里鬼故事那的開(kāi)端,我無(wú)比的害怕。

  就在這時(shí)候,我的.身后傳來(lái)了腳步聲,我心里想:“這條小路應該除了我以外沒(méi)有人了吧,是鬼,還是壞人,還是小偷?……如果他是壞人該怎么辦?是把書(shū)包扔到他的頭上,然后再飛快地逃跑,還是可是我跑得過(guò)他嗎?我大著(zhù)膽子回頭看了一眼。唉,我那早已提到了嗓子眼兒的心馬上就回到了原處,原來(lái)是只小貓呀!那只小貓盯了我一眼就走了,仿佛在嘲笑我的膽子太小了。

  天漸漸黑了下去,我對自己說(shuō):“不要自己嚇唬自己,勇敢點(diǎn),你可以的!边@一說(shuō)還真是有用,我不害怕了,不止有壞起來(lái)了,很快就回到了家。

  通過(guò)這件事情,我收獲了勇氣與成長(cháng)。

成長(cháng)的故事作文2

  都這么大啦,還不會(huì )騎自行車(chē)哪!姥姥又嘟囔起我不會(huì )騎自行車(chē)這件事啦。這天,她讓姥爺、舅舅把我小自行車(chē)上的兩個(gè)助行小輪拆下來(lái),然后大聲宣布:大家都過(guò)來(lái),我們要開(kāi)家庭會(huì )議啦。爸爸、媽媽剛從夢(mèng)中醒來(lái),疲倦地坐在了沙發(fā)上,舅舅和姥爺拿著(zhù)剛剛拆下來(lái)的兩個(gè)小輪子返回來(lái)了,我也一蹦一跳地跑來(lái)啦。等大家到齊了,姥姥說(shuō):我覺(jué)得佳佳應該學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了,她已經(jīng)是大孩子啦。大家都點(diǎn)起了頭。我想:是啊,看著(zhù)其他小伙伴們能自由自在地騎自行車(chē),我可真眼饞啊,可是我又怕摔,雖然幾率很小,可是不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀!想到這兒,我馬上說(shuō):算了吧,我害怕。

  在全家人的一致鼓勵下,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,媽媽帶著(zhù)我推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了公園的花壇邊。在媽媽的鼓勵下我騎上了自行車(chē),雙手握著(zhù)把,腳拖在地上,圍著(zhù)花壇滑了幾圈,就是不敢把腳離開(kāi)地面踩到車(chē)蹬上去。媽媽說(shuō):把腳放上去試試吧!我顫抖著(zhù)先后把兩腳放在車(chē)蹬上,猛地騎了幾下,啊,車(chē)子居然沒(méi)倒,反而向前沖去。!我成功啦!我得意忘形,高興地舉起了右手。真是樂(lè )極生悲啊,車(chē)子一下子就失去了平衡,只聽(tīng)啪的一聲,我連人帶車(chē)摔在了地上。我頓時(shí)感到周身酸痛,眼淚在眼中團團打轉。周?chē)腥诵÷曅α似饋?lái)。我艱難地從地上爬起來(lái),一瘸一捌地來(lái)到媽媽面前,帶著(zhù)哭腔說(shuō):媽媽?zhuān)也痪毨。媽媽沒(méi)有回答。

  我垂頭喪氣地坐在一邊,看著(zhù)那些在花壇四周玩耍的小朋友,傷心極啦。我即恨自己膽小,又覺(jué)得剛才太丟人啦。越想越灰心,甚至認為自己根本不是騎自行車(chē)的.料。就在這時(shí),我耳邊忽然響起了一片銀鈴般的笑聲,抬頭一看,原來(lái)是一群比我小的孩子騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)啦。他們圍著(zhù)花壇你追我趕,好像在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。突然兩個(gè)男孩子的車(chē)把碰在了一起,一下子全摔倒了,但他們笑著(zhù)飛快地爬起來(lái),拍了拍身上的土,又騎上自行車(chē)加入了追逐的行列?粗(zhù)眼前的場(chǎng)景,我的精神不由行為之一振。我想:他們這樣小,都這樣勇敢、堅強,我為什么做遇到困難就縮頭的小烏龜呢?我不能讓別人看不起我!想到這兒,我鼓起勇氣重新扶起自行車(chē)。這時(shí),我看見(jiàn)媽媽會(huì )心地笑了。這次我穩穩地坐在車(chē)座上,雙手緊緊地握住車(chē)把,一只腳點(diǎn)地,一只腳踏在腳蹬子上,滑行了幾步,找到平衡的感覺(jué)后,馬上把另外一只腳踏到踏板上去,緊蹬了幾步,車(chē)子便筆直地向前了。我用手牢牢地控制住車(chē)把,繞著(zhù)花壇騎了一圈又一圈。就這樣,好樣的!媽媽在一旁高興地拍起手來(lái),那群騎車(chē)的小朋友也停下來(lái)讓到一邊,大聲地為我喊起了加油。我的臉上露出了自信的笑容。

  慢慢地,我能和小朋友一起騎自行車(chē)玩耍了。在這次練習騎自行車(chē)的過(guò)程中,我克服了對別人羨慕的心理和畏難情緒,變得自信和勇敢了。這次經(jīng)歷在我的成長(cháng)的道路上烙下了深深的印跡。

成長(cháng)的故事作文3

  我記憶的天空中有許多美麗的星星,每一顆星星上都閃爍著(zhù)一個(gè)成長(cháng)的故事!

  我的童年是五彩繽紛的,有喜、怒,哀,樂(lè ),悲,歡相伴;童年像一本樂(lè )章,有歡快的,也有悲傷的。

  小時(shí)候的趣事,成長(cháng)的足跡總讓我記憶猶新。

  在一天天的成長(cháng)中,我便不停地變化,花開(kāi)花落,悄聲無(wú)息。成長(cháng)的故事有很多很多,有歡樂(lè )也有悲傷;成長(cháng)的.歲月很長(cháng)很長(cháng),需要抓住今天的每一秒,把希望系于明天彩云。成長(cháng)就是希望編織的彩帶,串起回憶和向往。

  自我記事起,在我身邊就有一個(gè)男孩――我的哥哥伴我成長(cháng)。在哥哥一次又一次的鼓勵與支持中,我長(cháng)大了。

  當我遇到難題時(shí),他會(huì )耐心為我講解然后那道題便迎刃而解了,而他總不忘說(shuō)一句:“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村!

  當我被別人欺負時(shí),他會(huì )擋在我面前說(shuō):“別怕!沒(méi)事,哥永遠保護你!碑斘也婚_(kāi)心時(shí),他會(huì )做我最好的聽(tīng)眾,傾聽(tīng)我所有的煩惱。當我遇到困難時(shí),他會(huì )第一時(shí)間出現為我解決困難。

  當所有人懷疑我時(shí),也只有他會(huì )相信我。

成長(cháng)的故事作文4

  我已經(jīng)十歲了,在我成長(cháng)的道路上,發(fā)生過(guò)許多事,有的我已經(jīng)忘記了,可唯獨那一件事,讓我記憶猶新……

  一次,我上完畫(huà)畫(huà)課后,在院中往家走時(shí),我突發(fā)奇想:為什么不去同學(xué)家玩呢?對,回家就騙家長(cháng)說(shuō),我把東西落在老師那兒,回去取了,這樣就可以在小朋友家玩了!太好了,我真聰明!于是,我在他家玩了很長(cháng)時(shí)間,心中忐忑不安。算了,與其在這兒擔心,不如多玩一會(huì )兒呢!

  “咕!,肚子“抗議”起來(lái),哦,還沒(méi)吃飯呢,該回去了!還想再玩一會(huì )兒的我不經(jīng)意地看了看手表,天哪!我6:00下的課,現在已經(jīng)6:50了!我像被電擊中了一樣,呆立在那里。

  快回家!出了同學(xué)家門(mén),院子里燈光忽明忽暗,我心驚肉跳,隱隱約約地,后面有個(gè)鬼影一搖一晃向我撲來(lái)……我猛地回過(guò)頭,哦,原來(lái)是一棵樹(shù)。我飛奔起來(lái),終于到了家門(mén)口。

  門(mén)口,一個(gè)熟悉的身影正在焦急地等待——是爸爸,看,爸爸臉上寫(xiě)的.是對我的擔心、焦躁、憂(yōu)慮。淚水模糊了我的雙眼,我飛奔過(guò)去,緊緊地抱住了爸爸……見(jiàn)到了我,爸爸也流下了欣慰的淚。一小時(shí)后,當我“奮戰”在“作業(yè)山”中時(shí),爸爸為我捧上了一杯溫熱的牛奶……

  時(shí)間能奪走一切,唯一帶不走的是爸爸對兒子濃濃的父愛(ài)。從此,我明白了做事要多為別人考慮,不讓父母為我焦心,是我能給他們的小小的力所能及的慰藉。

  在我成長(cháng)的道路上,父母的愛(ài),像一本書(shū),讓我讀懂了許多許多……

成長(cháng)的故事作文5

  成長(cháng)的路上有歡笑,也有淚水;有我們努力拼搏的身影;也有我們積極學(xué)習地腳印。成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如天上的.星星,多得數不清。抬頭遙望,那一顆最閃亮的要數這一顆。

  上三年級時(shí),學(xué)校開(kāi)展了冬鍛節,一下課同學(xué)們就緊張地練習起來(lái):有的跳繩,有的踢毽子,還有的跳長(cháng)繩。幾天后,冬鍛節開(kāi)始比賽了。不一會(huì )兒操場(chǎng)上的同學(xué)多得像牛毛似的。第一場(chǎng)短繩比賽開(kāi)始了:操場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了,同學(xué)們靜靜地等待著(zhù),不一會(huì )兒哨聲響了。參賽的同學(xué)像上了發(fā)條一樣跳了起來(lái)。繩子打在地上發(fā)出“啪啪啪”的響聲。沒(méi)有參加比賽的同學(xué)大聲吶喊:“加油三(9)!加油三(9)!”比賽漸漸接近尾聲,原本跳得輕松的同學(xué)變得氣喘吁吁。 同學(xué)們更加大聲地助威。參賽的同學(xué)又找回了原先的動(dòng)力,跳得既輕松又多。同學(xué)也因此興奮不已。有的拍起手來(lái),有的一蹦三尺高,還有的說(shuō):“太好了!這次準能拿第一!碑斏诼曉俅雾懫,比賽也結束了。賽后,同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)。第二天,比賽結果出來(lái)了:我們班得了倒數第一名,令老師大失所望。不過(guò)我認為過(guò)程最重要。

  這次比賽讓我明白了:過(guò)程最重要。

成長(cháng)的故事作文6

  每個(gè)人的成長(cháng)中都有很多故事。有快樂(lè )的,也有悲傷的,有記憶深刻的,也有被淡忘的。在我的成長(cháng)中有這樣一件事記憶憂(yōu)新,每年春節的時(shí)候我都會(huì )想起這件事。

  那是在我剛上幼兒園的'一個(gè)寒假,爸爸媽媽和我一起回老家過(guò)年。在老家我和表哥們玩兒鞭炮。我學(xué)著(zhù)他們的樣子點(diǎn)燃一支香,把炮捏在手里,點(diǎn)燃往空中扔去,可是我動(dòng)作太慢了鞭炮在我手里爆炸了,我的兩個(gè)手指受傷了。我回去讓媽媽包傷去了。媽媽教育我放炮不能捏在手里放,把炮放到一邊人離遠,這樣就不會(huì )炸傷。

  通過(guò)這件事,我知道了玩兒也要注意安全,保護自己。

成長(cháng)的故事作文7

  小時(shí)候,我總覺(jué)得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事,可有一次,媽媽的態(tài)度改變了我對打包的認識。

  有一次,我和媽媽還有幾個(gè)阿姨一起去吃飯,吃完后媽媽就叫服務(wù)員打包,我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯,覺(jué)得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來(lái)說(shuō):“媽媽不要打包,多丟人!笨墒菋寢尷矶疾焕砦,我覺(jué)得一下子好沒(méi)面子,臉漲得通紅,低著(zhù)頭坐在那兒如坐針氈,希望這場(chǎng)聚會(huì )快點(diǎn)結束。直到打包完,媽媽見(jiàn)我還在那里悶苦,就對我說(shuō):“你的老師沒(méi)教過(guò)你要養成勤儉節約的好習慣嗎?你那首《憫農》的古詩(shī)不是很會(huì )背嗎?難道這只是表面功夫?”見(jiàn)媽媽么越說(shuō)越厲害,我羞極了,立即叫媽媽小聲點(diǎn),我用余光瞅了瞅別人,她們都看著(zhù)我這一邊,仿佛都在看我出丑似的。

  回家的`路上,我一句話(huà)也不跟媽媽說(shuō),還在生她的氣;丶液,媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“孩子,你知道嗎?農民伯伯中田的不容易,你以前學(xué)的古詩(shī)《憫農》就是寫(xiě)出了辛苦;還有報紙上,新聞里報道的,世界上有很多地方的人,在挨餓,甚至有許多孩子因為沒(méi)糧食而餓死……”說(shuō)得我臉上白一陣紅一陣,我鼓起勇氣說(shuō):“媽媽打包的那些,我明天一定把它們全部吃完!

  從此,我再也沒(méi)有浪費一點(diǎn)糧食。別人浪費,我也會(huì )說(shuō)服他,這件事成了我成長(cháng)道路上刻苦銘心的事。

成長(cháng)的故事作文8

  十五個(gè)春秋冬夏,濃縮了人生精華。當我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí),心中便感慨萬(wàn)千。

  成長(cháng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒,倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著(zhù)他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽緊緊摟住,生怕被它叼去。不會(huì )忘歡迎登錄訪(fǎng)問(wèn)記,在生病時(shí),送到面前的一片片藥片,一杯杯開(kāi)水,一聲聲問(wèn)候,那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì )忘記,在取得成績(jì)時(shí),老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神,考試失敗了她又送來(lái)鼓勵的目光,增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑,同呼吸。

  生活中也有揮之不去,甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹,翱翔在自己自由的天地。當我提出自立,可是迎來(lái)的卻是父母“你還小,等你長(cháng)大了”的話(huà)語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣,我真想 向 老師提出減負的建議,可是我不敢,胳膊擰不過(guò)大腿,小小的我又怎能擰過(guò) 強大的 老師?我想反抗,卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂,不被理解總是困擾著(zhù)我。 歡迎登錄訪(fǎng)問(wèn)

  我的腳印里也充滿(mǎn)著(zhù)艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴,可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí),同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學(xué)習。只有我還在虛度美好的`光陰,每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jì)對每個(gè)人都是公平的,當同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí),我卻躲在角落里黯然落淚,后悔,沮喪。老師告訴我:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收獲。失敗了,爬起來(lái),做個(gè)生活的強者!蔽叶昧诉@個(gè)道理,于是再次融入莘莘學(xué)子的行列,優(yōu)異的成績(jì)讓我重新贏(yíng)得自信。正確的選擇讓我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否則你會(huì )摔得更慘的道理。

  酸甜苦辣,這就是成長(cháng)的腳印。她伴我走進(jìn)成熟,走過(guò)青春四季

  我的成長(cháng)腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長(cháng)的腳印是怎樣的呢?不管怎樣,請大家記住我們在人生道路上,不是萬(wàn)事如意的。當你快樂(lè )時(shí),不要得意忘形;當你遇到災難時(shí),應該企盼陽(yáng)光。

成長(cháng)的故事作文9

  成長(cháng)的故事很多很多,有歡樂(lè )也有悲哀;成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì )回頭,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(cháng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往。結尾:成長(cháng)便是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了,每一次勝利的微笑,每一次委屈的.哭泣,都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里,我們學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑐牧鳒I時(shí),我們學(xué)會(huì )了爬起,取得成績(jì)后,我們學(xué)會(huì )了謙虛……

成長(cháng)的故事作文10

  教室里一片寂靜,只有課代表刷刷翻卷子和念分數的聲音,期末考試結束了,這是我覺(jué)得比期末考試還要緊張的時(shí)刻,我下半學(xué)期的努力,就要在這一刻證明了。

  “趙世豪”我的心頓時(shí)提到了嗓子眼,到我了,能考多少分,咚咚,咚咚,咚咚,這是我的心在劇烈地跳,“91。5分”這是我努力的結果!雖然這個(gè)分數對于別人來(lái)說(shuō)不是很高,但是對于我來(lái)說(shuō)是辛勤努力的結果。

  上半學(xué)期剛剛升入初中,我對一切都感興趣,但是唯獨對語(yǔ)文很是不感冒,原因很簡(jiǎn)單,不習慣語(yǔ)文老師。我覺(jué)得初中和小學(xué)的語(yǔ)文老師是那么不同,而我更習慣的是小學(xué)老師的教學(xué)方法,對中學(xué)老師的方法則不太感興趣。中學(xué)老師要記得東西,我偏不認真記;老師要牢記的答題思路,我偏不記。有時(shí)候單元考考好了,還小小的自滿(mǎn)一下,不照老師說(shuō)的做我也能學(xué)好。但是,我哪里知道,真正的暴風(fēng)雨在后面。

  期中考試,一開(kāi)始覺(jué)得也沒(méi)什么,不就是語(yǔ)文嘛?墒,發(fā)下來(lái)卷子,我來(lái)回看了好幾遍,像木偶一樣愣住了?嫉幕A題,全都是老師要求背的,可是我沒(méi)有十足的把握;閱讀題,問(wèn)題擺在那,可是如何用老師教的的方法規范回答心里根本沒(méi)底;我的作文又不好,需要的時(shí)間多,我怎么寫(xiě)作文啊……我頓時(shí)懵了!這時(shí)我才知道之前沒(méi)認真學(xué)的東西是那樣彌足珍貴。監考老師見(jiàn)我不答題,就催促我,叫我趕緊答題!芭杜杜!弊焐洗鹬(zhù),手上的筆卻提不起勁來(lái)。

  叮鈴鈴……考試結束了,我知道我考砸了。我突然發(fā)現,原來(lái)老師講的,我不以為然的話(huà)是那么的寶貴,那一個(gè)個(gè)我認為就是垃圾的小知識點(diǎn)成為了我的丟分點(diǎn)……

  老師課堂上講的都是有用的!

  我開(kāi)始認真聽(tīng)講,上課的筆記做得非常認真,盡我最大的努力去做筆記;有不懂得的`地方馬上去問(wèn)老師,生怕漏掉一個(gè)知識點(diǎn);課外參加了語(yǔ)文的補習班,來(lái)補上半學(xué)期的“欠債”;晚上在家做閱讀訓練,爭取掌握閱讀的方法……為了彌補上半學(xué)期的缺下的課,我下半學(xué)期補了很多很多的功課,直到期末考試之前的那一個(gè)晚上……

  我成功了,我超越了自己,我嘗到了努力的成果!我下個(gè)學(xué)期一定要接著(zhù)努力下去!

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