借一雙翅膀作文

借一雙翅膀作文1

　　看著(zhù)在天空中自由翱翔的父母，小小的鳥(niǎo)兒必定除了神往就是羨慕。有的鳥(niǎo)兒打定主意豐滿(mǎn)羽翼，有的卻躍躍欲試，由父母帶領(lǐng)著(zhù)遨游天下……借一雙翅膀，去領(lǐng)悟這天下的風(fēng)景。

　　我們還小時(shí)，就像那幼鳥(niǎo)，對大千世界充滿(mǎn)著(zhù)幻想與向往。我們沒(méi)有能力走遍大江南北，然而我們的父母可以，于是他們帶領(lǐng)著(zhù)小小的我們，登山，劃船，在大自然里徜徉。世界充滿(mǎn)太多危險與未知，所以父母借了我們一雙翅膀，在這精彩無(wú)限的世界里，護得我們一方安全的小天地。

　　如魯迅所說(shuō)，人生來(lái)就是赤裸裸的，什么也不帶。因而有父母的我們，不可謂不幸。我們因而能穿上避寒的衣物，在舒適的教室里學(xué)習。我們瘋狂地汲取著(zhù)知識的養料，豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們面對的，是一個(gè)和大自然同樣豐富迷人的世界，我們所學(xué)的'文字、語(yǔ)言，就是我們借來(lái)的一雙翅膀，幫助我們遨游于天空，停下來(lái)能品嘗美味的收獲之果，心向往之。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。自力更生的人固然值得人尊敬，但在父母這棵大樹(shù)下乘涼的我們，也并沒(méi)有什么需要覺(jué)得羞恥的。借一雙翅膀，也就借來(lái)了一個(gè)好的平臺�；蛟S我們經(jīng)驗不足，或許我們從小就被慣養著(zhù)，但我們會(huì )有豐富的見(jiàn)識與眼界，我們能在后來(lái)一對此次的實(shí)踐中將他們融會(huì )貫通。我們是被父母帶領(lǐng)翱翔天空的鳥(niǎo)兒，有好奇心，有熱情。借一雙翅膀，我們會(huì )見(jiàn)到許多新奇的東西，不用閉門(mén)造車(chē)，我們的想象力將會(huì )四處蔓延……

　　借一雙翅膀，一雙寬厚結實(shí)的翅膀。人生道路上有許多兇險，借來(lái)的一雙翅膀能夠幫助我們度過(guò)許多難關(guān)，闖過(guò)許多風(fēng)險，少走許多彎路。這雙翅膀的主人，終究比我們成熟，比我們更有經(jīng)驗，他們的一句提醒，一個(gè)點(diǎn)撥，往往會(huì )讓我們茅塞頓開(kāi)，有他們的指點(diǎn)，總比我們一通瞎撞來(lái)的好。荀子說(shuō)君子善假于物，“假”的何止是物，還有人生太多太多的經(jīng)驗。站得越高，看得越遠，對于這借來(lái)的一雙翅膀，我們要善于利用，既然有船，何必要去淌水？既然有筆，何必要結繩記事？既然有翅膀可以一借，為何不借？

　　借一雙翅膀，既然自身羽翼還未豐，就暫先借一雙翅膀，去翱翔吧！

借一雙翅膀作文2

　　我最?lèi)?ài)的歌，唱給我最?lèi)?ài)的人，我最?lèi)?ài)的詩(shī)，寫(xiě)給我最敬的你。天上的仙鶴，借我一雙潔白的翅膀。我不會(huì )飛的太遠，看一眼池塘就回返。節制的愿望，那么簡(jiǎn)潔，那么單一，連想象都那么揮霍，借乘仙鶴一雙潔白的翅膀，只為去看一眼刻骨思暮的“池塘”。我不能夠把“池塘”簡(jiǎn)單地理解為愛(ài)者居住的地方。也不愿過(guò)多猜想，池塘在那個(gè)預言中的模樣。

　　我寧肯將“池塘”視為精神澡雪之所，靈魂棲息之鄉。忘不了姚厚芝母親的嘔心瀝血，她用羸弱的身子與病魔抗爭，她用一幅《清明上河圖》書(shū)寫(xiě)了母愛(ài)的偉大，生命的頑強。我想她一定有一雙潔白的翅膀。春天來(lái)了，生命的羽翼更結實(shí)了，潔白的翅膀在春光的沐浴下，在春風(fēng)的呵護下，更顯真愛(ài)本色。舞動(dòng)的翅膀，是草根母親堅持的源泉，是正能量的棲息之所，我愿乘著(zhù)風(fēng)，飛往那愛(ài)的國度。

　　造化弄人，命途多舛，命運的玩笑撞的'你頭破血流，卻只為心中那份堅定的信念。命運無(wú)情地縛住了你的雙腳，可你卻用無(wú)悔為生命添了一雙無(wú)形的翅膀。方俊明，守護著(zhù)善良之地，絲毫不悔，你用人性的善良為青春譜寫(xiě)了一首贊歌。今天你雖不能起身，但你的精神早已借著(zhù)一雙潔白的翅膀，在勝利的天空中飛翔。你在時(shí)代的洶涌波濤上，化成一只海燕，振翅翱翔。向往著(zhù)，渴求著(zhù)，尋找著(zhù)，有一雙潔白的翅膀，讓我摒棄世上的不公，讓我懷著(zhù)正能量去勇敢的生活。

　　我相信每個(gè)感動(dòng)中國人物都有一雙潔白的翅膀，在時(shí)代的驚濤駭浪中，甘做沉默的砥柱，只為不負那翅膀對“池塘”的向往。當我們飛的太遠，我們就有可能淡忘了自己究竟為了什么而出發(fā)，欲望的花開(kāi)了滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)，我們曾誤以為這就可以讀作生命的斗瞻了，然而，那個(gè)可以飼養我們靈魂的果并沒(méi)有藏于每一朵花的蕊中，一陣風(fēng)來(lái)，繁花落盡，滿(mǎn)眼狼藉。唯有一枚最初幾乎被我們忽略的果，情愿熬過(guò)漫漫長(cháng)夜，與秋風(fēng)邀約，立志成為我們生命詞典中那個(gè)叫做“池塘”的地方。天上的仙鶴，借我一雙潔白的翅膀，我不會(huì )飛的太遠，看一眼池塘就回返。

借一雙翅膀作文3

　　“突——”的一聲，聽(tīng)到解散信號的我們如逃難的難民般，飛速逃離了。

　　回到宿舍，揉著(zhù)酸痛的肩膀和發(fā)麻的腿腳，耳邊彌漫著(zhù)舍友的抱怨，軍訓三天的感受涌上心頭……

　　這是我平生第一次軍訓，長(cháng)的軍姿站立、整齊的踏步、規范的轉體……一樣樣的科目，讓我這個(gè)平時(shí)不善鍛煉的人感到無(wú)比的壓抑和痛苦，如大山般壓得我透不過(guò)氣來(lái)。

　　首先是保持軍姿狀態(tài)十分鐘，雙手需自然彎曲，中指貼于褲縫線(xiàn)，拇指握在食指第二關(guān)節，小腹回收，抬頭挺胸，雙眼目視前方，雙肩自然下垂，雙腳呈60度外八字狀，那種沉靜和悶熱及皮膚不斷有昆蟲(chóng)光顧，不自禁地感覺(jué)有如一群群螞蟻跳，本來(lái)以為十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作，沒(méi)想到進(jìn)行得如此艱難——想到軍人們每天需要站立幾個(gè)小時(shí)，我不禁發(fā)出了由衷的敬佩。

　　軍姿站完后，我們已個(gè)個(gè)，活動(dòng)一下肩膀，關(guān)節的'“咔嚓”塊還清晰可聞，但軍訓畢竟是鍛煉我們意志的，緊接著(zhù)教官便指導我們進(jìn)行稍息、跨立、敬禮等項目，訓練十分緊張，只要稍不留神就有可能導致全隊伍的不整齊，成為“害群之馬”，為此，我時(shí)時(shí)刻刻都非常謹慎，生怕錯過(guò)了教官下達的命令。

　　軍訓三天來(lái)，令我印象最深刻的，是訓練齊步走，說(shuō)到這兒有人會(huì )笑了，初一的學(xué)生居然難在了齊步走上，可事實(shí)的確是這樣，我們?yōu)榇瞬坏�搭了精力，浪費了時(shí)間，也因此比別班的進(jìn)度短了一截，在此我不得不提到一個(gè)精神問(wèn)題，人不但要有堅決和毅力，還要有集體精神。齊步走一開(kāi)始的時(shí)候，我們沒(méi)有一列隊伍可以走得齊，因為步速不同，步子長(cháng)短不一。后來(lái)，在教官的教導下，我們隊伍相互體諒，統一步伐，幾乎達到了“人隊合一”的程度。而男生隊伍里，卻今冬沒(méi)有人在乎這件事情，隊列一會(huì )兒呈弧狀，一會(huì )兒成鈍角，一會(huì )兒還會(huì )如參差不齊的地表一般。于是，我們集體為此花費了近別班兩倍的時(shí)間和精力訓練。我想這并不在于某個(gè)男生的原因，而是他們彼此缺乏一種團結。

　　這幾天的軍訓對于我來(lái)說(shuō)可謂一次脫胎換骨的蛻變，從走路喜歡把手塞在口袋里到規范地甩胳膊，從身體酸痛到慢慢適應……這一切，不禁讓我想起了蠶的蛻變——當蝴蝶費盡心血地從蛹殼里爬出來(lái)，它便擁有了可以飛翔的翅膀；而如果這時(shí)人類(lèi)幫助它剪開(kāi)了蛹殼，那么這只蝴蝶便永遠地失去了飛翔的能力。我想，軍訓中的我們也一樣，需要自己努力做規范化自我，做一只可以飛翔的蝴蝶！

借一雙翅膀作文4

　　荀子曰：“君子生非異也，善假于物也�！本�子的本性和常人并無(wú)不同，只是君子善于借用外物罷了。是��！君子所以為君子，是因為他能夠利用外物來(lái)完善自己，外物如同一雙隱形的翅膀，會(huì )讓一個(gè)人“飛”的更高、更遠。我也在歷史中尋覓著(zhù)，尋找那雙屬于我的隱形的翅膀……

　　來(lái)到春秋�？鬃咏杞o我一雙學(xué)習與內省的翅膀。子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！笨鬃诱f(shuō)：“看到有賢能的人，就要學(xué)習他好的方面，看到一些不賢能，有缺點(diǎn)的人自己就要學(xué)會(huì )反省，是不是自己也有這樣的缺點(diǎn)�！彼�告訴我一個(gè)人應該學(xué)會(huì )積極地學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)會(huì )對自己做經(jīng)常地反省。學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)會(huì )讓自己變得更好，正所謂取他人之長(cháng)補己之短。見(jiàn)到不好的就對自己進(jìn)行反省，就能逐步完善自己。正所謂則知明而行無(wú)過(guò)矣。

　　孔子借給了我一雙學(xué)習與反省的“翅膀”，讓我在生活中找到發(fā)現自我，發(fā)展自我的方式，讓我在以后的發(fā)展中“飛”得更高、更遠。

　　來(lái)到戰國，管仲與鮑叔牙借我一雙理解的翅膀。管仲與鮑叔牙經(jīng)商，每次管仲都分利多，鮑叔牙理解管仲家里貧寒；管仲三次出仕而不入，鮑叔牙認為管仲不是無(wú)能，而是生不逢時(shí)；管仲帶兵打仗失利，鮑叔牙并不認為是管仲指揮不當，而是家中有老母需要照料。管仲也曾感慨道：“生我的`是父母，理解我的是鮑叔牙��！”是管鮑之交告訴我真正的朋友之間最珍貴的是理解，理解朋友會(huì )讓友誼加深、升華！理解有時(shí)是一個(gè)微笑，而朋友卻會(huì )感到無(wú)比的欣慰；理解有時(shí)是一起分享，而朋友得到的卻是莫大的溫暖。友誼是建立在理解的基礎上的，缺少了理解，看上去再深厚的友誼都是虛假的。

　　是管鮑借給我一雙理解的“翅膀”，讓我懂得朋友間最需要的是什么，讓我知道我應該如何去做，帶著(zhù)理解的“翅膀”，我在對待“朋友”的這個(gè)問(wèn)題上，有了新的認識和見(jiàn)解。

　　生活中的我仍然不停地在歷史中徘徊，去尋找那屬于我的“隱形的翅膀”相信借助了他們的啟迪，我一定會(huì )比原來(lái)“飛”得更高、更遠！

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